第一篇：成都指南針學(xué)校學(xué)前教育部聲樂技能大賽

激情五月，夢(mèng)想五月，歌聲五月。這是一個(gè)歷練的歲月，成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)部經(jīng)過精心的籌劃與準(zhǔn)備，終于迎來了這場(chǎng)聲樂盛宴。

聲樂技能大賽的開展，體現(xiàn)了本學(xué)校為培養(yǎng)最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生的宗旨。學(xué)前教育專業(yè)部貼切學(xué)校實(shí)際，將技能的培養(yǎng)始終放在突出位置。指導(dǎo)教師們的努力奉獻(xiàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，種種的辛苦只是為了使每一個(gè)學(xué)生都有收獲。技能大賽的開展充分體現(xiàn)了學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，是增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的一項(xiàng)重要措施，也是學(xué)校推進(jìn)課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2013年5月23日下午5點(diǎn)，隨著振奮人心的音樂和演唱嘉賓的歌聲，學(xué)前教育專業(yè)部聲樂技能大賽正式拉開帷幕。

歌唱表演

我們常說，音樂是一種享受，能夠撫慰人的心靈。音樂是一種心連心的紐帶。潔白的衣衫，純凈的歌聲，你們就像是人間的天使。

因?yàn)橛心銈儯磺信Χ贾档?。因?yàn)橛心銈儯奥纷兊貌辉倨D辛。師生們的共同配合，才會(huì)有這場(chǎng)技能賽上的出色表現(xiàn)。Because of you!

歌唱表演

學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)針對(duì)幼兒教育的專業(yè)，學(xué)生們對(duì)幼兒歌曲的演繹，更是對(duì)專業(yè)技能的一種考驗(yàn)。值得慶賀的是，他們完美的詮釋了這一篇快樂的樂章。

舞蹈表演

技能大賽的開展，不僅是對(duì)學(xué)生的一場(chǎng)檢驗(yàn)，更是對(duì)自己的技能的展現(xiàn)，看看，他們表現(xiàn)的多好。

學(xué)生的民族聲樂表演

聲樂技能大賽有聲有色的開展著，比賽也進(jìn)入了白熱化階段，為了緩解一下氣氛，學(xué)前教育專業(yè)部專業(yè)老師，也來湊一熱鬧，給觀眾們送上了動(dòng)聽的鋼琴曲。

老師彈奏鋼琴曲

聽著這么多歌曲，是否有讓你心動(dòng)，也先跟著和？那就跟著他們一起打起手鼓唱起歌吧！

打起手鼓唱起歌

孩子中都有一個(gè)夢(mèng)想，想站得更高，看得更遠(yuǎn)，做得更好！聽吧，他們將自己的愿望化成歌聲，傳到遠(yuǎn)方~~

歌唱表演

這是一個(gè)美麗的世界，真誠(chéng)、善良、美麗。你們的歌聲贊頌著這個(gè)世界，更贊美著你們自己，相信孩子們通過自己的努力一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

老師和同學(xué)們一起歌唱

聲樂技能大賽隨著時(shí)間的消逝漸漸走近尾聲，余音裊裊，回蕩在耳邊，這是一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的盛宴，希望學(xué)前教育專業(yè)部的莘莘學(xué)子們，能有更大的提高。

夏練三伏，冬練三九。競(jìng)賽過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也是一個(gè)展示自我的過程。通過這次技能大賽，不僅展現(xiàn)了學(xué)子們的技能水平，更體現(xiàn)了學(xué)前教育專業(yè)部是一個(gè)獨(dú)具特色的專業(yè)部，相信，學(xué)前教育專業(yè)部將會(huì)登一個(gè)更高的平臺(tái)！

第二篇：成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校第三屆教師技能大賽決賽開幕式

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校第三屆教師技能大賽決賽開幕式

隨著我校青年教師數(shù)量的增加，如何不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和教學(xué)能力的問題顯得尤為重要。為了促進(jìn)青年教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂組織等方面發(fā)揮主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升他們的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校雙流校區(qū)2014年第三屆教師技能大賽初賽于12月1日正式拉開了帷幕。

比賽現(xiàn)場(chǎng)

此次大賽共有109名教師參賽，經(jīng)過近一個(gè)月的聽課評(píng)課、層層選拔，本月22日晚7時(shí)本屆教師技能大賽決賽開幕式在咨詢大廳順利召開。此次開幕式得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及學(xué)校各系、各部門的大力支持，在開幕式的幾項(xiàng)議程中，各系主任對(duì)本系進(jìn)入決賽教師的介紹以及進(jìn)入決賽的教師代表的個(gè)人演講尤為突出，都彰顯了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的信任與贊賞以及教師們對(duì)自己未來在教育事業(yè)中的美好展望。

優(yōu)秀獎(jiǎng)得主

我校多年來一直堅(jiān)持舉辦教師技能大賽，其目的和意義不僅僅是一次次大比武，而是一次次全員大練兵。通過比賽等多種方式，在加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的同時(shí)也提高了其他教師的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)了教學(xué)改革，全力提高了教學(xué)質(zhì)量。相信老師們通過這次大比武，可以在日后的工作中彌補(bǔ)自己的不足，做到更好！成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校的明天有你們才會(huì)更美。

第三篇：學(xué)前技能大賽自我介紹

各位老師同學(xué)們

大家好

我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自己最好的概括。

我是一個(gè)非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。

來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。

謝謝大家!

大家好！我是晨洋，一個(gè)喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機(jī)，聽到了里面動(dòng)聽的音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺(tái)和好聽的聲音，所吸引！

在高中和大學(xué)的時(shí)光里，收音機(jī)一直陪伴我左右；20xx年，我開始對(duì)播音主持有了濃厚的興趣，夢(mèng)想著自己在電臺(tái)直播間里，戴著耳機(jī)，對(duì)著麥克風(fēng)，眼前是調(diào)音臺(tái)，與聽眾一起分享快樂！

20xx年的暑假，我提前跟電臺(tái)的主播李姐約好，一起合作一次熱線點(diǎn)歌，短信互動(dòng)的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導(dǎo)播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對(duì)播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對(duì)，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當(dāng)好可以，但是你干不了這行，有點(diǎn)自知之明吧！比如我對(duì)象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明?。　蔽倚χf：“姐，我真的很喜歡這個(gè)行業(yè)，很喜歡電臺(tái)！”

她又接著說：“說明白一點(diǎn)，你的聲音不好聽，人家新聞?lì)l道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下！”

她的話給了我很大打擊，走出電臺(tái)，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對(duì)于電臺(tái)的熱愛，終究沒能讓我放棄夢(mèng)想！依然打開收音機(jī)繼續(xù)聽廣播，依然堅(jiān)持著自己的廣播夢(mèng)！

7--8年過去了，盡管我沒學(xué)這個(gè)專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢(mèng)想能夠早日照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！晨洋，加油！

大家好！

我是晨洋，一個(gè)喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機(jī)，聽到了里面動(dòng)聽的音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺(tái)和好聽的聲音，所吸引！

在高中和大學(xué)的時(shí)光里，收音機(jī)一直陪伴我左右；20xx年，我開始對(duì)播音主持有了濃厚的興趣，夢(mèng)想著自己在電臺(tái)直播間里，戴著耳機(jī)，對(duì)著麥克風(fēng)，眼前是調(diào)音臺(tái)，與聽眾一起分享快樂！

20xx年的暑假，我提前跟電臺(tái)的主播李姐約好，一起合作一次熱線點(diǎn)歌，短信互動(dòng)的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導(dǎo)播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對(duì)播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對(duì)，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當(dāng)好可以，但是你干不了這行，有點(diǎn)自知之明吧！比如我對(duì)象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明?。　蔽倚χf：“姐，我真的很喜歡這個(gè)行業(yè)，很喜歡電臺(tái)！”

她又接著說：“說明白一點(diǎn)，你的聲音不好聽，人家新聞?lì)l道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下！”

她的話給了我很大打擊，走出電臺(tái)，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對(duì)于電臺(tái)的熱愛，終究沒能讓我放棄夢(mèng)想！依然打開收音機(jī)繼續(xù)聽廣播，依然堅(jiān)持著自己的廣播夢(mèng)！

7--8年過去了，盡管我沒學(xué)這個(gè)專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢(mèng)想能夠早日照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！晨洋，加油！

各位老師同學(xué)們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自己最好的概括。

我是一個(gè)非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。

來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。

謝謝大家!

第四篇：成都指南針學(xué)校開展2014年游園活動(dòng)

為豐富學(xué)校全體師生校園生活，同時(shí)也讓剛剛進(jìn)入學(xué)校的新生學(xué)子們感受到成都指南針學(xué)校的溫暖，其次可以通過此次活動(dòng)可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛校之情，成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校在藝術(shù)團(tuán)楊坤潮老師的帶領(lǐng)下，于2014年2月25日齊心協(xié)力在我校后操場(chǎng)隆重舉辦了游園活動(dòng)。

此次游園活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富，包括節(jié)目盲人擊鼓、擲飛鏢、呼啦圈、彈球、扔沙包、投籃、吹乒乓球、猜謎語、玩具槍打氣球、圈套、踢沙包、跳繩、西部牛仔、凌波微步、端磚前行等等吸引了全校學(xué)生參與其中，更是有老師積極參與，與同學(xué)們一起感受游園的快樂，更有很多幸運(yùn)兒，順利完成比賽就會(huì)贏得豐厚的小禮品，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們?nèi)〉脛倮南匆路?、杯子、洗發(fā)水、玩偶、筆記本、布娃娃等。

游園活動(dòng)— 盲人擊鼓

游園活動(dòng)— 雙人夾球

游園活動(dòng)— 定點(diǎn)投籃

游園活動(dòng)—龜兔賽跑

此次游園活動(dòng)，讓新生更加快速的融入到集體中去、積極參與到集體中去，不僅增加了師生之間的凝聚力更是活躍了校園氣氛，展現(xiàn)出了青春的激情，表現(xiàn)出了全校師生的良好精神面貌，更讓全校師生以飽滿的激情投入到馬年的學(xué)習(xí)中去。

第五篇：成都指南針學(xué)校舉行“企業(yè)文化建設(shè)”培訓(xùn)

2009年9月21日上午，成都指南針學(xué)校“企業(yè)文化情景模擬訓(xùn)練”在雙流校區(qū)火熱進(jìn)行，屈董特意安排時(shí)間參加并作了重要講話。會(huì)議由屈老師主持。

我們都了解企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中形成的管理思想、群體意識(shí)和行為規(guī)范，優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)寶貴的、潛在的無形資產(chǎn)和財(cái)富。企業(yè)文化作為一定時(shí)期企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)形象、企業(yè)目標(biāo)等文化要素的總和，對(duì)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是凝聚全體職工的重要力量。它的根本任務(wù)在于通過各種途徑全面提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的工作熱情，形成良好的企業(yè)文化氛圍和一種強(qiáng)大的“文化力”，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持、思想保證和良好的輿論環(huán)境。為建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，指南針學(xué)校制定了切實(shí)可行的、職工認(rèn)可的中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，并積極引導(dǎo)職工為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力奮斗，通過建立健全企業(yè)的各種制度，用科學(xué)嚴(yán)格的管理，增強(qiáng)職工責(zé)任意識(shí)，使企業(yè)目標(biāo)變成職工的自覺行動(dòng)；建立有效的溝通機(jī)制，以情感人，以理服人；建立有效的激勵(lì)機(jī)制，以機(jī)制激勵(lì)人。

屈董談到，中國(guó)目前還沒有真正意義上的職業(yè)教育，指南針計(jì)算機(jī)學(xué)校作為開拓者，理所當(dāng)然地要為我國(guó)的職業(yè)教育贏得成就，指南針學(xué)校在高速發(fā)展的七年里，積淀了獨(dú)特而校為豐厚的企業(yè)文化，它是我們力量的聚合點(diǎn)，形成指南針戰(zhàn)無不勝的合力。并為我們著重解讀了：

“改變每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?！鼻v到，改變每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，聽上去像是口號(hào)，但是如果切實(shí)把工作做好做細(xì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握專業(yè)知識(shí)和技能，能夠從事專業(yè)技能，讓每一個(gè)指南針學(xué)生成才成功，這將是中國(guó)社會(huì)巨大的助推器，因?yàn)?，學(xué)生成功了，社會(huì)也就進(jìn)步了，這不是空洞的口號(hào)。這也我們的另一個(gè)核心理念“成就學(xué)員”是一致的。

“世界上沒有解決不了的問題，只有解決不了問題的人”，俗話說“世上無難事，只怕有心人”。如果你是個(gè)用心的人，那么任何問題都不是問題。各位老師在教學(xué)教研的過程當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，但是請(qǐng)你一定不要畏懼，因?yàn)槿魏螁栴}都有辦法解決。

“維護(hù)指南針利益生態(tài)鏈”維護(hù)指南針教育集團(tuán)所關(guān)系到的所有人的利益，才能更快更好地發(fā)展，其主要利益方包括：學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，股東，職工等利益體，只有各方利益均沾，讓大家都能求得良好的發(fā)展。特別是學(xué)生，他們的未來的成功才是指南針的成功，他們?cè)谏鐣?huì)上擁有一席之地，才是指南針的驕傲。

還有“用另一種思維思考”等等，給了與會(huì)的老師們諸多啟迪，學(xué)到了不少的精辟見解和理念……屈董把思考留給了我們。

下午，由吳校主持了“公司運(yùn)營(yíng)情景模擬演練”。參加培訓(xùn)的員工分為五組，每一個(gè)組就是一個(gè)公司，由不同的人擔(dān)任不同的職位，在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中定勝負(fù)。其間所反映的是：不同的態(tài)度，就呈現(xiàn)出不同的結(jié)果。第一輪由于大家都不怎么著急，很懶散，所以被人成的五組成績(jī)都不甚好；到了第二輪的時(shí)候，大家開始著急，開始有了競(jìng)爭(zhēng)，并開始全力以赴了。結(jié)果當(dāng)然要理想一些，大家從這樣的一個(gè)模擬中感受到了公司要在競(jìng)爭(zhēng)中立足是多么的不容易，感受到了公司就是一個(gè)大家庭，任何一環(huán)出了問題都不能取得好的成績(jī)，更感受到了目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、檢討等四個(gè)環(huán)節(jié)不可或缺。

流得最快的總是最有意義的日子。這次精彩的企業(yè)文化培訓(xùn)課，老師們或多或少都有不同的感受和收獲，必將激勵(lì)著老師們?cè)俳釉賱?lì)，站在更高的起點(diǎn)為學(xué)生服務(wù)，站在更遠(yuǎn)的視角為學(xué)生啟帆！