第一篇：瑪沁縣第一民族中學(xué)調(diào)查報告

瑪沁縣第一民族中學(xué)調(diào)查報告

【摘要】：瑪沁縣第一民族中學(xué)始建于1981年,是在原“大武民族小學(xué)”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一所九年一貫制初級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1388名,設(shè)有25個教學(xué)班,教職工58名,其中專任教師56名。多年來,學(xué)校著力培養(yǎng)了一批敬業(yè)愛生、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?擁有全國優(yōu)秀教師1名,全國優(yōu)秀少兒文藝工作者1名;省勞動模范1名;省人大代表1 【單位】： 瑪沁縣第一民族中學(xué);

【關(guān)鍵詞】： 初級中學(xué) 果洛州 青海省 優(yōu)秀教師 學(xué)生 學(xué)校 名教師 藏文 教學(xué)能手 獲得

【報告正文】：

一、學(xué)?；厩闆r

瑪沁縣第一民族中學(xué)位于州府大武鎮(zhèn)，是在原“大武民族小學(xué)”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一所九年一貫制初級中學(xué)。始建于1981年，1986年增設(shè)了初中，改名為“大武民族中學(xué)”，1991年為了解決全州各縣民族中學(xué)沒有高中的現(xiàn)實，創(chuàng)辦了藏文高中班。2003年調(diào)整為九年一貫制藏文初級中學(xué)，改名為“果洛州大武藏文中學(xué)”。2010年在全州教育布局調(diào)整中，將我校整體移交給瑪沁縣。因此更名為“瑪沁縣第一民族初級中學(xué)”。

二、各項情況

（一）普及程度 1.學(xué)生數(shù)量 我?，F(xiàn)有在校生1350名（不含學(xué)前班120人），設(shè)有24個教學(xué)班，小學(xué)部12個教學(xué)班，共738名學(xué)生（不含兩個學(xué)前班120名），初中部12個教學(xué)班，共611名學(xué)生。2.教學(xué)模式

學(xué)校施行“二類模式”教學(xué)，采用以藏語授課為主單課加授漢語文、用漢語授課為主單課加授藏語文的兩種教學(xué)模式，并按國家教委的要求開齊了所有科目，開足了課時。

（二）、辦學(xué)條件 1．校園、校舍

學(xué)校占地面積47816平方米，校舍建筑面積5484平方米，其中教學(xué)及教學(xué)輔助用房3260平方米，生活用房1412平方（其中瑪沁縣教育局占用2套、大武中學(xué)占用10套，共480平米）米，行政辦公用房（平方一排）320平方米。學(xué)校擁有校車一輛。2.教學(xué)儀器設(shè)備

學(xué)校共有物理、化學(xué)、生物實驗室各1間，體育器材室1間。3.圖書設(shè)備

我校圖書室共有圖書49215冊，人均37冊，學(xué)校有三間閱覽室（1間學(xué)生閱覽室，2間教室閱覽室）1間借閱室。學(xué)生們喜歡閱讀，圖書借閱率較高。

4.現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及教師掌握信息技術(shù)情況

有微機(jī)室3個，教師機(jī)3臺，學(xué)生電腦180臺，多媒體教室23個，使用正常。

（三）師資水平

1、教師基本情況

我?，F(xiàn)有教職工有75名。其中在編教職工59名（特設(shè)崗位教師2名），公益性崗位就業(yè)見習(xí)人員9名、自聘教師4名、局聘教師3名、臨時工3人。在編專任教師中，研究生1名，本科36名，大專22名，學(xué)歷率100%。在編教師中中教二級（小教一級）11名，中教一級（小教高級）8名，中教高級29名，未認(rèn)定11名。在編教師藏族40人、漢族17人、壯族1人、哈尼族1人。共有婦女教職工共34名。教職工平均年齡為37.5歲。

2、繼續(xù)教育及骨干教師培養(yǎng)情況

教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，2013—2014年度，我校共有11名教師參加培訓(xùn)。校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。

3、教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)基本合理，平均年齡為37.5歲。三．教育教學(xué)情況

1.課程安排：每周除早晚自習(xí)有35節(jié)。每天有10節(jié)課，早上4節(jié)，下午3節(jié)，含有早晚兩個自習(xí)。小學(xué)每星期的主課達(dá)25節(jié)，初中節(jié)18節(jié)。

2.學(xué)校在教育工作方面：各教研組安排每周一次聽課安排和每學(xué)期一次的各教研組知識競賽都做得很好。通過這次的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)瑪沁一中是瑪沁縣唯一一所非寄宿制九年一貫制初級中學(xué)，非寄宿制對于學(xué)生有好的一面也有不好的一面。比如好的是學(xué)生在校由老師來教學(xué)，回家由父母來輔導(dǎo)或有家教輔導(dǎo)，由老師和家長的督促，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果肯定會很好。但不好的是有些學(xué)生的家長對于自己孩子的學(xué)習(xí)情況不聞不問，學(xué)生回家不復(fù)習(xí)不做作業(yè)，甚至有些學(xué)生造成不良習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。這些都是教育過程中出現(xiàn)的問題，而如何處理好這些問題，是我們現(xiàn)在的學(xué)校教育迫切需要的現(xiàn)實問題。我也相信，所有的孩子都會在不久的將來得到很健全的教育的。

調(diào)查人：索南措

調(diào)查日期：2014年11月

第二篇：關(guān)于土家族民族調(diào)查報告

湘西土家族苗族自治州民族文化事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和困境

一、湘西土家族苗族自治州概況

湘西土家族、苗族自治州位于湖南省西北部，介于東經(jīng)109°10′至東經(jīng)110°23′、北緯27°44′至北緯29°38′之間。地處湘鄂渝黔四省市交界處，東北連張家界市，東南接懷化市，西與貴州省的銅仁重慶市的秀山接壤，西北連湖北省的鄂西自治州。全州總面積為15486平方千米，約占湖南省總面積的7.3%。1952年8月成立湘西苗族自治區(qū)，1957年9月成立湘西土家族苗族自治州。轄7縣1市，總面積1.55萬平方公里，總?cè)丝?68萬人，其中以土家族、苗族為主的少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?5％。長期以來，土家苗漢等各民族人民在這里繁衍、生息，建設(shè)著美麗的家鄉(xiāng)。

湘西土家族苗族自治州境內(nèi)大約有八大類口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn):一是祭祖儀式類, 包括土家族舍巴日(擺手活動), 原始舞戲茅古斯, 梯瑪跳神、跳馬, 苗族的椎牛、椎豬、接龍、跳香等。二是民族習(xí)俗類, 如生產(chǎn)習(xí)俗、婚喪習(xí)俗、自然崇拜與圖騰崇拜習(xí)俗等。三是民族史詩類, 如土家族、苗族遷徙史詩。四是民族舞蹈類, 如苗族鼓舞、接龍舞、司刀舞、綹巾舞等, 土家族擺手舞、銅鈴舞等。五是稀有劇種類, 如苗戲、儺戲、蚩尤戲、辰河高腔戲。六是民族音樂類, 如苗族巫腔、高腔、平腔、叭谷腔;土家族梯瑪調(diào)、坡頭腔、打鎦子、咚咚奎等。七是民間文學(xué)類, 如土家族、苗族的神話、故事、傳說、情歌等。八是民間工藝類, 如瀘溪縣踏虎鄉(xiāng)的鑿花、鳳凰縣沱江鎮(zhèn)的扎染等。湘西自治州獨特的歷史文化和民族文化凝聚著世世代代生活在這里的各民族人民的聰明才智，體現(xiàn)著他們絢爛的民族文化意識。

二、湘西土家族苗族自治州人文旅游資源

1.中國南方長城

又稱湘西苗疆邊墻，位于鳳凰縣城內(nèi)，環(huán)記700余里，包苗寨2000處，共建迅堡、屯卡、碉樓、哨臺、炮臺、關(guān)廂、關(guān)門1175座，交織成一個森嚴(yán)壁壘的軍事防御體系。邊墻始筑于明朝萬歷四十三年，清代重修。然而，任憑邊墻森嚴(yán)壁壘，終擋不住民族和睦、融合、發(fā)展、進(jìn)步的歷史潮流。邊墻早化作頹壁殘垣，而今已成為一道亮麗的風(fēng)景，供五洲游客旅游觀光。

2.老司城

位于永順縣麻岔鄉(xiāng)境內(nèi)，四面皆山，依山傍水，是土司王的首府，600多年的古城，遺留有大批土家族的文物和古跡。主要建筑有：玉皇閣、土司基群、祖師殿、彭氏宗飼、溫涼洞等。這些已列為省級重點歷史文物而加以保護(hù)。

我州其他文物古跡還有國家重點保護(hù)文物溪州銅柱、湖南省重點文物保護(hù)單位之一的黃絲橋城堡、龍山里耶鎮(zhèn)的新石器時代文化遺址、舊石器時代晚期類聚落遺址——灰窯聚落遺址等。

3.塔臥

位于永順縣北部，距縣城39千米。1934年12月，賀龍、任弼時、肖克、關(guān)向應(yīng)等同志率領(lǐng)紅二方面軍在此建立湘鄂川黔省革命委員會。舊址包括省委、省政府、紅二、六軍司令部、隨軍學(xué)校、兵工廠、醫(yī)院等，許多革命標(biāo)語至今任然清晰可見。舊址陳列著當(dāng)年的珍貴紀(jì)念品，附近聳立著革命烈士紀(jì)念碑，都保存得很完整。

4.吊腳樓

土家苗族人民因居住山區(qū)，所居房屋便形成了風(fēng)格獨特的吊腳樓。樓房屬木結(jié)構(gòu)，四周均有設(shè)計獨特的樓腳垂吊，刷桐油，省工省料，美觀大方，成為湘西一景。

5.湘西飲食

風(fēng)味別具一格，如酸菜、酸魚、酸辣椒、醋蘿卜等。更有土家族的傳統(tǒng)名菜泥鰍鉆豆腐、苗族的五香魚、桃花蟲等。

6.民族服飾

土家人愛包青頭帕，帕形包成人字路。青年人穿對襟衣；中老年人穿滿胸左襟衣，纏長腰帶，褲腳寬大；姑娘們包絲頭帕，穿鑲有梅花條的滿襟衣，佩戴耳環(huán)、手鐲、戒指。苗族人男服多為對襟上衣，袖大而長，束腰帶，打綁帶，頭纏絲帕，褲短而大，眼神喜歡花格、全青、全蘭，以長條細(xì)格為佳。婦女服裝更為精美，衣為滿襟，過腰，大而長，袖大而短，無領(lǐng)，胸前袖口滾有花邊；女褲大而短，褲腳滾寬大花邊。首飾種類繁多，佩帶起來，全身閃耀，錚錚有聲。

7.民族節(jié)慶日

獨特濃厚的民族風(fēng)情，是我州具有吸引游人的重要人文旅游資源之一。土家族、苗族人民能歌善舞，熱情豪爽，從服飾、村寨、風(fēng)俗、觀念直到婚喪喜慶禮儀都具有本民族的特點和古樸的鄉(xiāng)土氣息，使人向往。土家族的傳統(tǒng)節(jié)日有“社巴節(jié)”，流行擺手舞、銅鈴舞等；苗族的傳統(tǒng)節(jié)日有：“三月三”、“四月八”、“六月六”和“趕秋”等。民族文體活動有武術(shù)、猴兒鼓舞、對歌等。

三、綜述

21世紀(jì), 文化旅游已成為世界上最有影響的市場, 民族文化成為了旅游業(yè)開發(fā)與利用的豐富資源。在注重旅游開發(fā)的同時, 人們認(rèn)識到維持生態(tài)自然環(huán)境的重要性, 明確了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值理念。2003年, 聯(lián)合國教科文組織確定了《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》, 2003年《中華人民共和國民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)法》(草稿)規(guī)定,“具有歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、社會價值的民族民間傳統(tǒng)文化受國家保護(hù)”。湘西土家族苗族自治州的民族民間文化遺產(chǎn)資源豐富, 源遠(yuǎn)流長, 其品種紛繁多樣, 蘊藏量大,覆蓋面廣, 特色鮮明, 日益強(qiáng)烈地吸引著國內(nèi)外專家和游客。2004年4月13日, 文化部將湘西土家族苗族自治州列為國家第二批綜合保護(hù)試點單位, 這意味著湘西土家族苗族自治州的文化遺產(chǎn)將獲得20年的重點保護(hù)大機(jī)遇。

1.湘西土家族苗族自治州的大部分文化遺產(chǎn)尚處于原生態(tài)形式, 散布其居住的偏遠(yuǎn)山寨之中, 急需大量時間、精力去采集歸納、整理, 同時又必須用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度去進(jìn)行研究。湘西土家族苗族自治州究竟有哪些文化遺產(chǎn)流傳于民間, 它們的生存環(huán)境如何, 傳承人處于何種狀況,這些情況有必要進(jìn)行及時盤底與分類。歸納起來, 湘西土家族苗族自治州境內(nèi)大約有八大類口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。八類遺產(chǎn)分別保存在土家族、苗族鄉(xiāng)鎮(zhèn), 橫貫湘西州中部的酉水流域, 呈高密度流布狀態(tài)。這八類遺產(chǎn)歸屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn), 它是一個具有相對穩(wěn)定性和完整性的地域范圍文化, 歷代祖先創(chuàng)造的這些文化財富, 經(jīng)過幾千年積累和傳承遺存到現(xiàn)代, 它們是土家族、苗族、漢族等各族人民彌足珍貴的歷史文化見證。但是, 二十世紀(jì)五十年代以后, 湘西土家族苗族自治州文化遺產(chǎn)經(jīng)受了一次又一次浩劫, 剩余的品種與內(nèi)容已日見稀少。時代的演進(jìn),文化的沖擊, 傳承人的銳減和因為少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,財政貧困而導(dǎo)致的保護(hù)機(jī)制的脆弱, 種種現(xiàn)實正在加速這些遺產(chǎn)的瀕危與消亡。

從二十世紀(jì)八十年代初開始,人們便對民族民間文化進(jìn)行了局部發(fā)掘和搶救,但由于人力、物力、財力和技術(shù)設(shè)備的限制,所進(jìn)行的搶救工作只停留在少數(shù)鄉(xiāng)村和低級階段,大規(guī)模、深層次的搶救和保護(hù)是從申報綜合試點開始的。

2.民族民間文化保護(hù)工程必須納入法律程序,它是國家設(shè)立保護(hù)試點并開展有效搶救工作的重要保障。2002年底,湘西土家族苗族自治州人大十一屆一次會議審議通過了《關(guān)于湘西州

民族民間文化遺產(chǎn)保護(hù)工程的議案》, 2003年4月8日正式交州政府辦理。此后, 湘西州在其“兩臺兩報”展開輿論宣傳, 展示文化遺產(chǎn)的特色、價值, 激發(fā)讀者對遺存的口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)愛之情。接著委派專人進(jìn)京參加相關(guān)的國際學(xué)術(shù)會和保護(hù)工程培訓(xùn)班, 宣講湘西文化遺產(chǎn)的民族特色和保護(hù)價值,受到國保中心、中國藝術(shù)研究院等與會專家的關(guān)注。同時邀請國保工程專家委員會副主任資華筠教授到湘西土家族苗族山寨進(jìn)行實地考察。資華筠教授對于不少瀕危的項目表示憂慮與關(guān)切,回京后向多方呼吁,為綜合試點的獲批打下堅實的基礎(chǔ)。沒有項目列進(jìn)國家計劃,文化遺產(chǎn)的有效保護(hù)便會大打折扣,為此湘西州很重視項目的申報,一直把項目的精選與論證放在首位。

從2002年4月向省文化廳呈報“國保工程”開始,先后進(jìn)行了五輪篩選,形成了八個文本。其中包括綜合性項目兩件,土家舍巴日、茅古斯、織錦、苗鼓、苗畫、鑿花等各一件。最終以“綜合試點”獲批,這為該州文化遺產(chǎn)得到有效保護(hù)打下了堅實基礎(chǔ)。這個項目的申請報告主要從三個方面進(jìn)行論證,予以強(qiáng)調(diào)。

一是強(qiáng)調(diào)其重大歷史價值:

1、不少品類特別是祭祖儀式,實錄了上古時期直至五代時期湘、鄂、渝、黔邊界地區(qū)的土家族苗族的生產(chǎn)生活、婚姻習(xí)俗狀態(tài),尤其是湘西原始毛人的生存繁衍狀貌。

2、它以豐富的內(nèi)容與湘西酉水流域舊石器、新石器考古遺址相印證,勾劃了土家族苗族古老文明的歷史進(jìn)程。

3、它匯聚了土家族苗族的愛國主義傳統(tǒng)。如舍巴日的祭祀儀式程序與內(nèi)容包含了載入史冊的三千年前武王伐紂、七百年前東南抗倭的英雄業(yè)績, 證明了土家族苗族歷代祖先為推動歷史進(jìn)程, 保衛(wèi)中華安寧作出了巨大的貢獻(xiàn)。

二是強(qiáng)調(diào)其重大文化價值:

1、從文化人類學(xué)的角度來考察, 它是一筆豐厚的古老遺產(chǎn)。中國藝術(shù)研究院副院長馮其庸先生實地考察了湘西茅古斯、蚩尤戲、還儺愿等儀式表演后, 贊其為“中華古文化之遺”。

2、從戲劇發(fā)生來說, 有些品類是中國戲曲的古根。從茅古斯、蚩尤戲的表演中可以找到戲曲的寫意性、虛擬性、模仿性等基, 本特征的創(chuàng)始緣由和載歌載舞表演形式的基因。因此, 有戲曲專家贊它為“中國戲曲的最遠(yuǎn)源頭”。

3、從舞蹈發(fā)生學(xué)來說, 有些品類是我國民族舞蹈的古根, 上世紀(jì)五十年代(北京)中華民族考察團(tuán)蒞臨湘西考察, 稱贊茅古斯是“中國舞蹈的最遠(yuǎn)源頭”。

4、從宗教學(xué)的角度來考察, 不少品類保留了自然崇拜、圖騰崇拜、祖神崇拜(包括狩獵時期的梅山文化)等上古遺存的種種精神符號, 其巫詞、巫術(shù)、巫歌、巫咒、巫祀是人們研究上古時期守教源根的珍貴“活化石”。

5、從民族民間文學(xué)的角度來考察, 不少祭祀儀式是一個個龐大的載體, 匯聚了豐富的民歌、民謠、民音故事, 它們從不同的角度記載了土家族英雄人物的故事。苗族的《古老話》、椎牛、椎豬、接龍的祭詞也都是一部部民間敘事古歌的長篇巨制。

三是強(qiáng)調(diào)了項目具備的唯一性和稀有性。不少稀有品種在其他地區(qū)已消失, 為湘西州獨家擁有。20世紀(jì)80年代中期, 湖北省恩施州成立之前, 曾派一個創(chuàng)作組來湘西學(xué)習(xí)擺手舞、跳喪舞等。近期出于旅游產(chǎn)業(yè)的需要, 該地區(qū)與張家界市又派人從湘西州聘請老藝人去培訓(xùn)表演隊伍,傳習(xí)土家口語。茅古斯、椎牛、吃豬、蚩尤戲亦為國內(nèi)外罕見, 多次節(jié)慶活動將它們作為壓軸戲, 深受國內(nèi)外專家的贊譽。

湘西州文化局于2003年9月23日召開州民保工程工作會, 先期在文化系統(tǒng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。同時, 組建了專家委員會, 設(shè)立五個職能組, 即項目評審組、普查輔導(dǎo)組、項目開發(fā)組、攝影制作組、資料檔案組, 選定了八個課題根據(jù)民俗、戲劇、舞蹈、音樂、民音間文學(xué)、絕技絕藝、工藝美術(shù)等方向來安排。10月份, 湘西州各縣先后成立了領(lǐng)導(dǎo)小組, 組長由主管文化的縣委副書記擔(dān)任, 下設(shè)專家委員會和保護(hù)中心,制定了實施方案和項目課題的計劃。同時, 部分相關(guān)科研課題開始啟動, 如《湘西文化與旅游》叢書, 七部專著已完稿, 計劃今年國慶之前出版;《湘西巫儺文化遺產(chǎn)》叢書, 十種專著已列入湖南師大出版社出版計劃。

2004年3月, 湘西州民保工程領(lǐng)導(dǎo)小組成立;7月,州領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過并下發(fā)了《關(guān)于做好中華民族民間文化保護(hù)工程綜合試點工作的意見》;8月, 文化部批準(zhǔn)了相關(guān)《實施方案》;

9月初, 召開全州保護(hù)工程會議, 同月,組織八縣市發(fā)掘出七個古典曲藝品種, 進(jìn)行精加工, 土家族的有《酉水土鼓》、《梯瑪詞》、《鎦子說唱》, 苗族的有《苗鼓詞》、《瓦鄉(xiāng)歌話》、《雞毛竹》、《竹析曲》, 從曲種、題材到音樂、服務(wù)、道具都是原生形態(tài)。

資華筠教授到湘西考察期間, 受邀舉辦了一期培訓(xùn)班,參加聽課的有該州四大家領(lǐng)導(dǎo), 州縣宣傳、文化、計委、民委、財政和旅游部門負(fù)責(zé)人以及州保工程專家委員會成員等共計150余人。課程內(nèi)容側(cè)重在對“文化遺產(chǎn)是人類彌足珍貴的精神植被”、“保護(hù)原生態(tài)的優(yōu)質(zhì)基因”等相關(guān)理念的闡釋。今年7月, 該州又派員赴京參加文化部舉辦的保護(hù)工程理論培訓(xùn)班, 進(jìn)行臨戰(zhàn)前的充電。

四、多元保護(hù)措施

據(jù)湘西州文化遺產(chǎn)的流布狀況和生態(tài)環(huán)境特點, 該州提出了多元保護(hù)措施。即:

(一)原生態(tài)保護(hù);

(二)法律保護(hù), 目前州人大常委會正著手進(jìn)行有關(guān)《保護(hù)條例》的立法調(diào)研, 有望明年初出臺這個條例;

(三)整體保護(hù),包括祭祀科儀、戲劇、舞蹈、歌謠及相關(guān)傳說、故事、特技絕藝、重要傳承人以及特色村落都屬保護(hù)的范疇;

(四)多層保護(hù), 就社區(qū)而言, 在保護(hù)區(qū)內(nèi)劃分保護(hù)帶, 研究基地和特色村等三個層次;就級別而言分為國保、省保、州保、縣保等四級。

湘西土家族苗族自治州境內(nèi)的八大類民間文化遺產(chǎn)均可尋覓到它們的古根和發(fā)祥地。作為原生態(tài)重點保護(hù)對象,其特色十分鮮明, 且有其沿革與傳承。土家族茅古斯、舍巴日, 苗族椎牛、吃豬、接龍等祭祖儀式都實錄了上古時期的歷史與文化。苗族鼓舞作為祭祀盤瓠、降神娛神的法事, 一直保留在椎牛儀式之中。據(jù)《明史·西南蠻夷傳》載, 舍巴日中的擺手舞, 具有鼓舞斗志激發(fā)勇氣的功能,被土家先民應(yīng)用于武王伐紂的戰(zhàn)爭, 明代嘉靖三十五年間又被再次用于抗倭戰(zhàn)爭, 形成了土家族的光榮傳統(tǒng)。土家織錦西蘭卡普中的“四十八勾圖案”保留了母陰崇拜的遺痕。茅古斯對于男根的大肆渲染則表明它與父親氏族的誕生有著密切的歷史關(guān)系。

根據(jù)八大品類的流布狀況和特色價值, 大約可劃出如下科研基地:

1、祭祖儀式基地: 保靖縣拔茅鄉(xiāng)沙灣村(八部大王廟遺址), 花垣縣董馬庫鄉(xiāng)大洞沖村(苗族椎牛、吃豬、接龍), 滬溪縣武安鎮(zhèn)(苗族祭盤瓠)、永順縣和平鄉(xiāng)雙鳳村、龍山縣坡腳鄉(xiāng)蘇竹村、保靖縣龍溪鎮(zhèn)土碧村(茅古斯儀式)。

2、民俗基地: 鳳凰縣三江鎮(zhèn)苗族民族民俗展示中心, 永順縣不二門土家族民俗展示中心。

3、民族史詩基地: 古丈縣田家洞(土家族擺手歌系列)、花垣縣臘葉村(苗族古老話)。

4、民族舞蹈基地: 花垣縣排碧鄉(xiāng)、吉首市矮寨鎮(zhèn)(苗鼓舞、司刀舞、綹巾舞)、龍山縣內(nèi)溪鎮(zhèn)、永順縣王村、保靖縣昂洞鄉(xiāng)、古丈縣古陽鎮(zhèn)(土家族跳神、跳馬)。

5、稀有劇種基地: 花垣縣麻栗場老寨村(苗戲、蚩尤戲)。

6、民族音樂基地: 龍山縣坡腳鄉(xiāng)、靛房鄉(xiāng)(土家族打溜子、咚咚奎)、永順縣石堤鎮(zhèn)(碰碰妥)、鳳凰縣三江、花垣縣排料鄉(xiāng)、保靖縣水田鄉(xiāng)、吉首市己略鄉(xiāng)(苗歌)。

7、民間文學(xué)基地: 保靖縣馬王鄉(xiāng)、吉首市己略鄉(xiāng)(土家族苗族故事、傳說、歌謠)。

8、民間工藝基地: 花垣縣雅酉鄉(xiāng)、鳳凰縣廖家橋(苗繡、銀器)、瀘溪縣踏虎鄉(xiāng)(鑿花、剪紙)、鳳凰縣沱江鎮(zhèn)(扎染)。

湘西州計劃用十年時間推進(jìn)這項工程, 第一個五年計劃分為如下兩個時期:一是普查搶救期(2004～2006年)。在219個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面鋪開調(diào)查, 對文化品類的生存環(huán)境, 項目品種、民族特色與價值進(jìn)行調(diào)研和論證。在此基礎(chǔ)上,邀請國保中心、中國藝術(shù)研究院的部分專家和

湘西州“民?！睂＜医M組成戲曲、舞蹈、音樂、民俗等若干課題科研組, 進(jìn)行系列調(diào)研。二是保護(hù)開發(fā)期(2007～2008年)。措施是:

1、實施分批逐級掛牌保護(hù)。

2、縣鄉(xiāng)文化館站開辦文化遺產(chǎn)傳習(xí)所, 由掌堂師培養(yǎng)傳承人。

3、組織力量深入6個保護(hù)帶、12個研究基地、40個特色村進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)和搶救發(fā)掘, 摸索保護(hù)經(jīng)驗。

41對文化遺產(chǎn)進(jìn)行分類整理, 形成四大系列: ①圖像系列, 將錄像資料轉(zhuǎn)錄為光碟, 并加上解說詞和字幕, 將彩色照片分裝成集;②文字系列, 包括: a、科儀本系列, 用國際音標(biāo)記譯、整理出儀式資料帶;b、祭祀歌系列;c、民間傳說系統(tǒng);③曲譜系列, 將唱腔曲牌、打擊樂鼓點等記錄為曲譜;④舞蹈系列, 對各種傳統(tǒng)古樸的舞蹈作出舞蹈語匯與場記整理。

5、保護(hù)傳承人、頒發(fā)國家級、省級、州級證書, 安置好部分經(jīng)濟(jì)困難的傳承人的基本生活, 保障其合法權(quán)益。

湘西州根據(jù)民保工作的特點, 制訂了“先搶救、后保護(hù)”、“政府牽頭、部門承辦、群眾參與”、“法律保護(hù)與村規(guī)民約相結(jié)合”、“多層保護(hù)與網(wǎng)絡(luò)保護(hù)相結(jié)合”的原則。州財政從今年起列入專項預(yù)算, 保證每年都有一定資金注入。在搶救、保護(hù)的實踐中, 逐漸摸索出如下六方面的經(jīng)驗:

(一)原生態(tài)特色村落基礎(chǔ)設(shè)施必須得到改善和加強(qiáng);

(二)重大項目必須實施多層次保護(hù);

(三)保護(hù)帶中經(jīng)常可以對多個項目進(jìn)行有效發(fā)掘;

(四)系列科技手段在搶救項目中可以靈活運用;

(五)對典型傳承人必須實施特殊保護(hù)措施;

(六)旅游地域中文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用必須引起高度重視。

三

建立原生態(tài)環(huán)境保護(hù)機(jī)制, 運用科學(xué)發(fā)展觀和法律法規(guī)與制度保護(hù)現(xiàn)有文化遺產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境。對湘西土家族苗族自治州民族民間文化的保護(hù), 能讓世人熟知湘西土家族苗族自治州民族民間文化的形式與內(nèi)容, 展示湘西土家族苗族自治州民族民間文化的魅力和藝術(shù)價值, 弘揚民族文化, 培養(yǎng)、提高民族心理素質(zhì), 增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和凝聚力, 促進(jìn)民族地區(qū)文明建設(shè), 引導(dǎo)民族藝術(shù)的創(chuàng)作、研究潮流, 具有重大的社會意義和現(xiàn)實意義。

建立規(guī)劃管理機(jī)制, 全面調(diào)查全州文化資源的底蘊,對所得資料進(jìn)行整理、歸類, 建立重要遺產(chǎn)圖文信息庫和保護(hù)檔, 并實現(xiàn)數(shù)字化管理。

建立聯(lián)合開發(fā)機(jī)制。如與中國藝術(shù)研究院等聯(lián)手建立研究基地, 實行資源共享, 推出一批科研成果;出版《湘西文化遺產(chǎn)叢書》、《神秘的湘西》大型畫冊、《湘西民俗大觀》、《湘西民間資料經(jīng)典》等。對湘西州民族文化進(jìn)行合理開發(fā), 既可以拯救和保護(hù)散落于民間的民族藝術(shù)瑰寶,也可以使湘西州民族文化更全面、更系統(tǒng), 形式更完善,史料更詳盡。

建立多層保護(hù)機(jī)制, 形成文化傳承人和特色品種的保護(hù)網(wǎng)絡(luò), 摸索民族民間文化在現(xiàn)代語境下的傳承辦法與經(jīng)驗。

建立遺產(chǎn)精品承續(xù)機(jī)制。如利用民族節(jié)慶、各種展演和對外文化交流等活動, 傳承文化遺產(chǎn)的精品, 增強(qiáng)其藝術(shù)魅力和生命活力。目前湘西州七縣市已發(fā)掘整理了一批鮮為人知的原生態(tài)的土家族、苗族古典曲藝、曲種和曲目,2004年10月湘西州代表湖南省出席同中國文聯(lián)、國家民委和中國曲藝家協(xié)會在廣西南寧舉辦的第二屆全國少數(shù)民族曲藝展演。這是將湘西州文化傳統(tǒng)精品遺產(chǎn)推向全國的一項舉措。

建立文化窗口展示機(jī)制。在有效保護(hù)的基礎(chǔ)上, 對一些特色文化遺產(chǎn)進(jìn)行合理開發(fā)和利用, 以激活文化市場,發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。在對民族文化的保護(hù)過程中, 注重突出“保護(hù)”、“傳承”、“利用”六字方針, 緊扣主題, 保護(hù)是手段, 通過保護(hù), 達(dá)到與旅游業(yè)發(fā)展的相互作用, 盤活旅游業(yè)市場,“利用”是最終目的。做好對民族文化的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵與背景分析, 在發(fā)展湘西州旅游業(yè)的同時, 對瀕臨消失的民族藝術(shù)進(jìn)行搶救性挖掘與整理, 綜合利用高等學(xué)校、地方政府、科研部門、旅游部門等多方資源, 做好傳承和保護(hù)工作。

建立大宗遺產(chǎn)的開發(fā)機(jī)制。例如在酉水河流域開發(fā)龍山里耶秦簡展示中心、在保靖拔茅鄉(xiāng)舉辦八部大王朝圣節(jié)等跨縣跨鄉(xiāng)的大型文化活動。

建立集資、融資機(jī)制。通過多種渠道籌集保護(hù)資金,以保證這項工程順利有效地推進(jìn)。其資金來源主要有五個渠道。即(一)國家投入的項目資金;(二)省、州、縣兩級的財政列項;(三)向公司企業(yè)招商;(四)借助名人效應(yīng), 擴(kuò)大資金積累;(五)發(fā)動民間投資。

湘西土家族苗族自治州境內(nèi)各具特色的八大類口頭非物質(zhì)少數(shù)民族文化遺產(chǎn), 是幾千年來土家族、苗族祖先共同創(chuàng)造、積累、傳承至今的寶貴財富。實踐證明, 從保護(hù)生態(tài)環(huán)境、規(guī)范管理、聯(lián)合開發(fā)、多層保護(hù)、大宗遺產(chǎn)的綜合利用、集資融資等方面建立保護(hù)機(jī)制, 能促進(jìn)保護(hù)工程有序進(jìn)行, 提升文化遺產(chǎn)的開發(fā)價值。

第三篇：民族調(diào)查報告

關(guān)于民族地區(qū)社會保障現(xiàn)狀和問題調(diào)查報告

調(diào)查目的：通過了解我國民族地區(qū)的社會保障現(xiàn)狀和問題而進(jìn)一步了解我國民族社會保障政

策，并對其不足之處加以討論，對問題進(jìn)行解決，從新的時代要求和新的實際出發(fā),以實現(xiàn)民族地區(qū)和其他地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮,最終實現(xiàn)全國各族人民共同富裕.在發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中,譜寫全國各民族大團(tuán)結(jié)新的壯麗篇章.調(diào)查過程：

一.民族地區(qū)社會保障社會保障現(xiàn)狀

目前就我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來看，沿海地區(qū)的社會保障制度完善的較為快速，而位于偏遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族地區(qū)的社會保障雖然有了一定的發(fā)展，但仍較為緩慢。主要由于我國民族地區(qū)分配位置及政策的不平衡。

我國是一個多民族國家，55個少數(shù)民族大都分布于欠發(fā)達(dá)的西部邊疆地區(qū)，人口雖占全國總?cè)丝诘?%，土地卻占國土面積的63.4%，各民族地區(qū)發(fā)展水平差異極大。由于長期的自然演化和歷史發(fā)展變化，形成了獨具特色的自然生態(tài)環(huán)境和社會人文環(huán)境，6500萬貧困人口中，絕大多數(shù)是少數(shù)民族人口。

在今天，東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展中，也浸透著民族地區(qū)犧牲局部利益的無私支援。從全國情況分析，發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，以深度加工的、附加值高的制成品為主，精加工產(chǎn)品占有較高比重；而民族地區(qū)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，則是以原材料、一次能源、半成品、初級產(chǎn)品為主，精加工產(chǎn)品比重極低。在不合理的價格體系下，民族地區(qū)創(chuàng)造的部分經(jīng)濟(jì)效益，以潛在效益、潛在價值的形式轉(zhuǎn)移到了發(fā)達(dá)地區(qū)。所以，民族地區(qū)人口因年老、疾病、喪失勞動能力或遭受重大自然災(zāi)害的襲擊，生活失去基本保障時，從國家獲得基本保障是其基本權(quán)力之一。

顯然，民族地區(qū)社會保障體系的建立，是不能與沿海城市和發(fā)達(dá)地區(qū)同步發(fā)展和一個模式的，這是由其特殊性所決定的。因此，研究中國社會保障問題時，必需將民族地區(qū)社會保障做為一個單獨的議題提出來，納入研究視野，絕不能只以城市或發(fā)達(dá)地區(qū)為“樣本”。而且這樣的研究結(jié)果也是沒有普遍意義的，構(gòu)建的社會保障體系也是不完備和殘缺的。剝離開少數(shù)民族地區(qū)，事實上也不可能建立符合中國特點、具有中國特色的社會保障制度。

總的來說，我國當(dāng)今的民族地區(qū)的保障制度仍然不完善，民族地區(qū)為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)與其目前所享受到的社會保障不成正比，我國應(yīng)盡快推出相關(guān)政策，以平衡我國社會保障東西發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，從而總體完善我國社會保障制度。

二．存在的問題

1城鄉(xiāng)社會保障失衡，社會保障權(quán)利嚴(yán)重缺失，保障體系極不健全。

我國社會保障制度長期實行城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)模式，城鎮(zhèn)社會保障速度發(fā)展相對于農(nóng)村較快，內(nèi)

容也較為齊全、完善；而在少數(shù)民族地區(qū)，社會保障僅在社會救濟(jì)、救災(zāi)、優(yōu)扶安置、五保贍養(yǎng)方面有所體現(xiàn)，這些雖然是針對民族地區(qū)設(shè)定的，極具針對性，但是由于城市化的進(jìn)程加快，農(nóng)民失去土地，從而對于社會保障方面的政策需求更為迫切。但是，目前我國對于與少數(shù)民族息息相關(guān)的政策還處于一片空白的狀態(tài)。導(dǎo)致這種情況產(chǎn)生的根本原因是我國的社會保障體系的不健全，缺乏農(nóng)村人民現(xiàn)實生活的基本選擇則。

2.保障體系脆弱，與東部地區(qū)的差距日益拉大

.民族地區(qū)社會保障存在的問題。民族地區(qū)農(nóng)村低保起步晚。2005年以前,全國建立城鄉(xiāng)低保

制度的有北京、天津、上海和浙江、廣東、福建、江蘇等省,主要是沿海和經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。民族8省區(qū)實行的是傳統(tǒng)的農(nóng)村特困戶救助政策,基本沒有實行農(nóng)村低保。2006年以后,隨著國家社會保障政策的調(diào)整,民族地區(qū)才相繼開始實施農(nóng)村最低生活保

障制度。

民族地區(qū)農(nóng)村社保水平低。從2007年第二季度農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)看,呈現(xiàn)東、中、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的現(xiàn)實差異。統(tǒng)計顯示,農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)低于年600元的縣、市、區(qū)數(shù),全國平均水平為35.7%,東、中、西部分別為12.3%、38.3%、59%;農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)超過1080元的縣、市、區(qū)數(shù),全國為15.7%,東、中、西部分別為39%、4.8%、2%。京、滬兩市的農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)全部越過1天1美元的國際貧困線。至2007年第三季度,農(nóng)村低保制度在全國2663個涉農(nóng)縣(市、區(qū)、旗)全面實施。全國平均低保標(biāo)準(zhǔn)每人每月67元,上海233元,廣東134元,貴州56元,新疆53元,云南52元,內(nèi)蒙古51元,廣西46元,青海45元,寧夏37元,西藏22元。民族8省區(qū)都未達(dá)到全國平均水平。

不僅民族地區(qū)農(nóng)村最低生活保障水平低于全國平均水平,民族地區(qū)城市最低生活保障水平與全國平均水平比較也存在較大的差距。2006年,全國城市最低生活保障平均標(biāo)準(zhǔn)為每人每月169.6元,西藏、寧夏、青海由于城市人口較少,人均保障水平略高于全國水平,分別為225.5元、172.3元、171.9元。其他民族省區(qū)都低于全國平均水平,云南168.2元、貴州150.6元、廣西147.5元、內(nèi)蒙古147.1元、新疆131.1元。同年,全國城市最低生活保障支出標(biāo)準(zhǔn)為每人每月83.6元,內(nèi)蒙古100.7元,西藏106.1元,青海103.4元,新疆85.2元,貴州85.4元,云南81.4元,廣西74.5元,寧夏71.9元?？梢?民族地區(qū)城市最低生活保障支出標(biāo)準(zhǔn)又大多高于全國平均水平。這一低一高反映了民族地區(qū)城市最低生活保障與全國平均水平的差距。

3.社會保障立法滯后

目前，我國還沒有形成專門調(diào)整社會保障關(guān)系的基本法律，有管社會保障的規(guī)定是由勞動、人事、衛(wèi)生等部門有關(guān)職能指定的。國家專門的社會保障法律的缺失直接導(dǎo)致了我國少數(shù)民族地區(qū)的立法失去了應(yīng)有的參考和根據(jù)。再加上少數(shù)民族地區(qū)本身發(fā)展的落后性也導(dǎo)致其地區(qū)的社會保障立法與東部相比有明顯的滯后性，社會保障工作很多時候只能靠政策和行政手段推行。從而可知，少數(shù)民族地區(qū)社會保障立法的滯后嚴(yán)重的阻礙了少數(shù)民族地區(qū)社會保障政策的完善和推行。

三．解決方案

根據(jù)上述現(xiàn)狀和問題，我結(jié)合我國國家發(fā)展現(xiàn)狀，提出以下幾個解決方案：

1.采取各種措施提高少數(shù)民族地區(qū)群眾收入，建立覆蓋面廣、多層次、多形式的社

會保障體系。

促進(jìn)社會的發(fā)展增加群眾收入是其根本，在提高群眾收入水平的前提下建立多

方面、多層次的社會保障體系，深入到人民生活的方方面面，尤其在貧困戶最低生活保障制度、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險以及失業(yè)保險方面的完善是少數(shù)民族地區(qū)人民迫切需要的。

2.完善社會保障資金管理制度

隨著社會保障制度的逐漸完善，社會保障的資金管理成為重要的一部分，這需要我們建立資金管理制度，以實現(xiàn)資金的保值增值。對此，我們應(yīng)首先拓寬集資渠道，鼓勵人們捐獻(xiàn)，有利于社會閑散資金的收集；其次建立專門的社會保障資金監(jiān)管機(jī)構(gòu)，實現(xiàn)資金的保值增值。

3.加快少數(shù)民族地區(qū)的社會保障法律建設(shè)

在少數(shù)民族地區(qū)的社會保障法律建設(shè)中應(yīng)注重政府的主導(dǎo)作用。同時比較研究和借鑒外國社會保障立法的成功經(jīng)驗，尋求科學(xué)的立法方法和途徑，提供具有說服力的科學(xué)依據(jù)。盡快建立起具有中國社會主義特點、適合少數(shù)民族地區(qū)實際的比較完善的社會保障法律體系。

第四篇：從江縣第一民族中學(xué)體育教研組工作總結(jié)

從江第一民族中學(xué)體育組工作總結(jié)

（2011----2012學(xué)第二學(xué)期）

鄭周強(qiáng)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排，在全組八位體育教師共同努力下，探討完善體育選項模塊教學(xué)模式，通過課堂要質(zhì)量，來提高學(xué)生的素質(zhì)，走出一條科研興教的體育工作之路，努力實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索。堅決貫徹中共中央國務(wù)院7號文件精神，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)操場、走向健康、走向未來。引導(dǎo)學(xué)生走向陽光，在陽光下鍛煉、陽光下成長、陽光下快樂。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好的完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期體育總結(jié)如下：

一、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，抓好體育模塊選項教學(xué)工作

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校安排教師積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的好習(xí)慣。經(jīng)過積極的探討和有計劃的安排，我們開展了模塊選項教學(xué)，改變了傳統(tǒng)的體育授課模式，經(jīng)過一學(xué)期的實踐，學(xué)生普遍認(rèn)為喜歡這樣的教學(xué)模式，教師也對新的選項教學(xué)有的新的認(rèn)識，在業(yè)務(wù)上更加勤于鉆研?？梢哉f在課程改革中我們體育教研組率先走出了成功的一步。

在工作中以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，根據(jù)學(xué)生的心理特點，改進(jìn)學(xué)生評價系統(tǒng)，從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價，不斷提高學(xué)生參與活動的積極性，提高學(xué)生的活動興趣。加強(qiáng)體育教研組建設(shè)，各教師善于發(fā)揮集體的力量，共同備課、探討教法、交流反思、總結(jié)成果，完成本學(xué)期的探究式教學(xué)方法的研討。一學(xué)期來，體育組組織教師積極開展教研活動和政治學(xué)習(xí)，設(shè)計完成了三個年級的體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的制定工作，認(rèn)真參加了各級各

類業(yè)務(wù)培訓(xùn)考試。

二、很抓早操、課間操，倡導(dǎo)陽光體育

一學(xué)期以來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范課間操的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀、口號響亮。繼續(xù)實施體育教師總負(fù)責(zé)、班主任跟班制度，不斷提高改進(jìn)早操和廣播操的動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操和大課間活動的正常開展，進(jìn)一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。并于2011年9月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操－舞動青春比賽，通過比賽極大地提高了學(xué)生廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、積極開展課外體育活動及校內(nèi)各類競賽

根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)期計劃，開展了2011年迎新籃球比賽，全校45個班級共900名男女運動員和部分教師參加了本次比賽，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分，時間有限，只能在每天下午放學(xué)進(jìn)行，在一個月后，迎新籃球賽圓滿結(jié)束；4月份，以檢驗提高為目的，組織了高一和高二年級全國第三套廣播操比賽，極大地提高了學(xué)生的做操質(zhì)量。5月份，為歡送高三的同學(xué)，我校分年級組織了歡送杯足球比賽。經(jīng)過一個半月的角逐后圓滿結(jié)束。分年級組織了高

一、高二年級的早操會操評比，極大的促進(jìn)了我校的早操質(zhì)量。提升了學(xué)生長跑的意識。十一月份我組和政教處及年級組共同組織了高一年級的拔河比賽，通過比賽掀起了一個體育鍛煉的高潮，也極大的豐富了校園生活。

四、周密安排，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)體育《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)

準(zhǔn)》成績，學(xué)期初即特制定學(xué)?！扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃，要求各班體育教師認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，經(jīng)過體育組統(tǒng)籌安排，任課教師的精心測試，準(zhǔn)確的統(tǒng)計全校45個班級2686名學(xué)生（另有18名學(xué)生因故免測）體質(zhì)健康測試合格率達(dá)99.6％，其中優(yōu)秀率占18.8％，良好率占46.4％，及格率占34.8％，較上一有較大進(jìn)步。

五、加大課余體育訓(xùn)練力度，備戰(zhàn)各類競賽和高考

學(xué)生課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的意義。本學(xué)期我組在以前2個高考田徑隊的基礎(chǔ)上，又成立了籃球（男女）、排球（男女）、足球興趣小組，有專業(yè)教師輔導(dǎo)訓(xùn)練。全體教師不遺余力地開展了課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來，體育教師利用早、晚、課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效，根據(jù)學(xué)生的身體條件、興趣愛好、具體要求等情況安排訓(xùn)練的項目，以專項練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)為學(xué)校、市運動會及高考體育打下良好基礎(chǔ)，爭取在明年的各項比賽和4月份的體育高考中取得好的成績。

六、努力成果

1、在2011-2012年從江縣第二屆中學(xué)生籃球比賽高中組榮獲男、女第一名2、4月，體育高考學(xué)生到貴陽進(jìn)行考試，有 39人參加，其中上本科線8 人，最高分141。

3、5月，我組教師代表學(xué)校參加從江縣舉行的五四勞動杯籃球賽，榮獲第三名。

4、7月，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校21名學(xué)生到劍河參加州教育局舉辦的人壽杯籃球賽，榮獲女子組第五名。

七、重視場地器材建設(shè)，做好安全檢查

本學(xué)年，我組落實體育室器材出借登記、管理制度。做到專人管理、專人負(fù)責(zé)，為使我校的體育教學(xué)工作有條不紊，安全可靠我們認(rèn)真、定時的檢查室外體育器材的安全性和完好性，及室內(nèi)體育器材的數(shù)量，查漏補(bǔ)缺，在校領(lǐng)導(dǎo)的批示下補(bǔ)充了一定數(shù)額的籃球、排球等體育器材，本學(xué)期我們?nèi)涡蘩怼⒐潭嘶@球籃圈、乒乓球臺等。消除了安全隱患，為體育教學(xué)和課外體育活動的開展提供了充分的條件。

總之，在過去的一年里，我們有過不少成績，但同時也還有很多需要改進(jìn)的地方，仍然存在些許問題，在今后的工作中，希望通過體育組全體成員的共同努力，爭取更優(yōu)異的成效。

體育教研組

2012年7月14日

第五篇：共青團(tuán)萬寧市民族中學(xué)委員會2011—2012學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

共青團(tuán)萬寧市民族中學(xué)委員會

2011—2012學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校黨支部和團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委圍繞學(xué)校工作要點、立足學(xué)校實際，開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，做好學(xué)生管理工作和開展學(xué)生各項活動。通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，與各處室協(xié)調(diào)配合，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

（一）指導(dǎo)思想和工作重點 以鄧小平理論和黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。結(jié)合青年學(xué)生的特點，以服務(wù)青少年學(xué)生為宗旨，堅持素質(zhì)教育未導(dǎo)向，服務(wù)青少年健康成長，以增強(qiáng)團(tuán)員意識，加強(qiáng)團(tuán)員隊伍建設(shè)，全面提高團(tuán)員素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為重心，專注于建設(shè)海南國際旅游島精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。努力為廣大學(xué)生搭建成長成才的平臺，為學(xué)校工作做出應(yīng)有的努力。

（二）.開展豐富多彩的活動

1.升旗儀式。成立校國旗隊，每周一的升旗儀式，世一堂很好的愛國主義教育課。國旗下的演講，每周確立一個主題，形成主題系列教育。

2.加強(qiáng)兩操督查和文明禮儀檢查。堅持每天的兩操檢查，成立了兩操檢查小組。嚴(yán)格督促每位同學(xué)按時參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)化長期禮儀檢查，每天都有學(xué)生會干部檢查，學(xué)生的禮儀，督促學(xué)生不要亂丟垃圾督促男女生正常交往，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀和行為習(xí)慣。

3.加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全的檢查。成立衛(wèi)生安全檢查小組，每天檢查各班清潔區(qū)、教室衛(wèi)生，并及時公布在公開欄上。

4.突出黑板報、宣傳欄、標(biāo)語和橫幅的宣傳教育作用。結(jié)合節(jié)日慶典，確定宣傳主題，做到內(nèi)容豐富多彩，健康向上，本學(xué)期共刊出黑板報?？?期，強(qiáng)化青年學(xué)生宣傳活動的主陣地的建設(shè)。

5.開展七年級、高一年級新學(xué)生參加社會實踐活動。

組織七年級、高一級共10個班的學(xué)生到學(xué)校社會實踐基礎(chǔ)—興隆熱帶植物園，進(jìn)行實踐活動。

6.加強(qiáng)校園廣播。

校園廣播是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體，加強(qiáng)廣播站建設(shè)，以校園廣播為平臺，開展有利于青少年學(xué)生身心健康的征文等活動，豐富學(xué)生課外活動，提供實踐機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的實干精神和創(chuàng)造能力。結(jié)合實際設(shè)立了“每日播報”、“英語專欄”、心語星空”、“歌曲點播”等主題，讓學(xué)生了解重要的時事政治新聞，提高英語的和表達(dá)能力，通過名人、名言激勵學(xué)生刻苦努力積極向上，通過歌曲點播，增進(jìn)師生之間健康交流，陽光交流。

7.強(qiáng)化“評價”、“推優(yōu)”工作。根據(jù)檢查記錄，通過公平公正的“評價”、“推動”工作，共表彰“優(yōu)秀團(tuán)支部”6個，“優(yōu)秀團(tuán)員”47人，“優(yōu)秀團(tuán)干部”10人。

8．開展“慶祝歡樂節(jié)”書畫比賽。

建設(shè)海南國際旅游島和舉辦第十二屆海南歡樂節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大青少年積極了解祖國社會主義建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就和光輝業(yè)績，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛海南、熱愛美麗萬寧。校團(tuán)委和圖音體組攜手在全校開展了以 “歡樂節(jié)”為主題的書畫比賽活動。9.舉辦八年級田徑運動會，通過運動會豐富校園文化體育生活，營造健康陽光和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通和交流，磨煉同學(xué)們頑強(qiáng)的意志和奮力拼搏的精神，同時增強(qiáng)班集體的榮譽和凝聚力。10.舉辦九年級“古詩詞默寫”大賽。比賽共評出一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。11.舉辦“感恩．我們在行動”主題現(xiàn)場委員會的專家凌峰先生到我校開展“感恩．我們在行動”主題現(xiàn)場報告會。(三）取得的成績

1.陳明漢老師指導(dǎo)的四名學(xué)生，在全市“慶祝歡樂節(jié)”中學(xué)生書畫比賽中勇創(chuàng)佳績，榮獲一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

2.陳貝雨老師指導(dǎo)的校舞蹈隊《山路銀河》節(jié)目，在全市“慶祝歡樂節(jié)”中小學(xué)生文藝匯演中榮獲二等獎。

回顧過去，我們更應(yīng)該展望未來。校團(tuán)委將在學(xué)校黨支部和團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)健康、陽光新民中而努力奮斗！

2012年1月9日