第一篇:幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容(最終版)
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幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求認(rèn)真做好記錄。
2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章,采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,深入領(lǐng)會《綱要》精神,并和工作實際相結(jié)合,把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范教師的日常用語和行為舉止,努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍,使幼兒健康、快樂地成長。
4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè),開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。
5、組織教師參觀其他幼兒園,觀摩學(xué)習(xí)教育活動,開闊眼界。幼教17家教-旭17谷-兒17童教育
6、積極開展教學(xué)改革,推行新教材,開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動,讓新教材真正進(jìn)入班級教學(xué),并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充,尋求新的教學(xué)方法。
7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。汲取新思想、新做法,促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
8、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆、。
9、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
10、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式,幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式,能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動;
11、每期舉辦一次教研活動,邀請全市幼教工作者參加,組織全園教師觀摩學(xué)習(xí),并展開討論。
12、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會,撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。
13、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價方案,組織教師進(jìn)行反思教學(xué),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
14、探索觀察、評價幼兒的途徑和方法,改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評價模式,采用觀察、談話、作品分析等多種方法,全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。
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15、組織多種競賽,給不同教師提供展示自己的機(jī)會和條件。
16、期末,要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章,引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。
第二篇:幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,圍繞新教材,以人為本,以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,強(qiáng)化過程管理,發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,采用多渠道的辦法,加強(qiáng)師資培訓(xùn),讓教師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實踐,在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。
二、研修目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
通過開展園本培訓(xùn),進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)
A一般教師:
1、有良好的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點,制定個人發(fā)展計劃,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。
2、努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,積極開展主題活動,善于捕捉尋常時刻,處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,將學(xué)科與主題整合。
3、有研究意識和一定科研能力,能進(jìn)行合作研究。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動。
4、積極參加園內(nèi)外各類活動,能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。
5、能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章,幼兒總體水平發(fā)展好。
B骨干教師:
1、師德修養(yǎng)好,具有主人翁精神。積極主動帶教其他教師,能在園中起到表率作用,根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。
2、樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進(jìn)行自學(xué),能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。
3、科研能力強(qiáng),積極參與課題研究,并能取得成果,承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動。
4、積極與園長合作,在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、勇于創(chuàng)出個人特色,積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗,撰寫較高質(zhì)量的文章,在縣級以上刊物發(fā)表。
三、具體措施:
(一)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深入貫徹落實胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點希望。樹立典型,弘揚正氣,牢固樹立“教書育人,服務(wù)育人”的思想意識,積極開展“學(xué)為人師,行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。舉辦“樹形象,比作風(fēng),比貢獻(xiàn)”主題演講活動。通過活動的開展,增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識,踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。
(二)通過培訓(xùn)更新教育觀念,增強(qiáng)教師對實施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進(jìn)一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會綱要精神。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,并要求每個教師寫好體會交流。
(三)提高教師的整體素質(zhì),認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)
A內(nèi)容及要求:以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點,以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。
B具體內(nèi)容:
1、對不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動,繪畫、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子,爭取早出成績,對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學(xué)特色,要有顯著的教學(xué)成果。
2、鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動
(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,進(jìn)行崗位練兵活動,以賽促學(xué),以賽推優(yōu),為青師提供鍛煉的機(jī)會,展示的舞臺,從而加快青師培養(yǎng)的步伐,大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。
(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,隨筆可拓寬寫作體裁,類似教學(xué)論文、生活故事等,抓住日常教學(xué)中的閃光點,談想法,談觀點,切入口要小,并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題,從而提出整改的措施積極撰寫教學(xué)論文,并參加縣市有效性教學(xué)論文的評比活動。
(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的能力,利用現(xiàn)代化信息技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
3、開展互聽互學(xué)活動,促進(jìn)相互間的交流,取長補(bǔ)短,及時獲取課改信息,園長聽課不少于30節(jié),業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié),教研組長聽課不少于20節(jié),教師聽課不少于15節(jié)。
4、確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識,把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,一種生活方式,形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,并通過家長學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會,教育經(jīng)驗,以此不斷更新教學(xué)理念。
5、自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手,在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討、觀摩等活動,促進(jìn)相互間的交流與提高。
第三篇:幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
圣心、大觀里幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)時間:2016年12月14日 培訓(xùn)地點:辦公室 主講人:周躍慧書記
參加人員:黨小組及全體教職工 培訓(xùn)內(nèi)容:幼兒園教師職業(yè)道德
一、熱愛黨、熱愛社會主義,熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作。
二、全面貫徹掌教育方針、全心全意為幼兒整日生活,使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
三、熱愛幼兒,尊重幼兒,面向全體幼兒。對幼兒一視同仁,不偏愛,堅持正面教育,不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒,使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
四、堅持崗位,盡職盡責(zé),上班時間不聊天,不串班、不干私活,全心全意干好工作,確保幼兒安全。
五、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加教育教學(xué)改革,勇于總結(jié),努力探索幼兒安全。
六、以身作則,做幼兒表率,儀表,服裝,言談,舉止要符合職業(yè)要求,有利于教育幼兒。
七、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系,主動爭取家長密切配合,共同教育好幼兒。
八、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長,不利用工作之便徇私。
九、尊重社會公德,嚴(yán)守勞動紀(jì)律及幼兒各項規(guī)章制度。
十、服從分配,同志間互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于批評和自我批評,共同做好工作。
成都市錦江區(qū)圣心、大觀里幼兒園 2016年12月14日
第四篇:幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
堂李幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)時間:2011-08-23
培訓(xùn)地點:辦公室
參加人員:全體教職工
培訓(xùn)內(nèi)容:幼兒園教師職業(yè)道德
一、熱愛黨、熱愛社會主義,熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作。
二、全面貫徹掌教育方針、全心全意為幼兒整日生活,使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
三、熱愛幼兒,尊重幼兒,面向全體幼兒。對幼兒一視同仁,不偏愛,堅持
正面教育,不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒,使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
四、堅持崗位,盡職盡責(zé),上班時間不聊天,不串班、不干私活,全心全意
干好工作,確保幼兒安全。
五、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加教育教學(xué)改革,勇于總結(jié),努力探
索幼兒安全。
六、以身作則,做幼兒表率,儀表,服裝,言談,舉止要符合職業(yè)要求,有
利于教育幼兒。
七、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系,主動爭取家長密切配合,共同教育好幼兒。
八、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長,不利用工作之便徇私。
九、尊重社會公德,嚴(yán)守勞動紀(jì)律及幼兒各項規(guī)章制度。
十、服從分配,同志間互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于批評和自我批評,共同做
好工作。
第五篇:崔園幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
崔園幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
《一日環(huán)節(jié)安全要素》
1、來園:
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,我們要及時將其收藏,以免發(fā)生意外。
2、晨間活動:
按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?;顒忧?,教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運動,如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運動方向,靈活躲避。
3、早操:
要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談:
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐:
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,不打鬧、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。
6、午睡:
睡前提醒幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),教師復(fù)查。在幼兒睡時,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲:
游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動,用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時,除了要保證材料安全外,還要教育幼兒探索時注意安全,及時幫助他們安全地操作探索。
8、離園:
離園時提醒幼兒整理衣物,家長來接時,要認(rèn)真核對接送證,親手把孩子交到家長手中,提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
教師崗前安全須知
1、牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度、程序、規(guī)程,不違章作業(yè),不冒險蠻干。
2、在帶班時間嚴(yán)禁穿高跟鞋、拖鞋,嚴(yán)禁佩戴飾品。
3、要按時進(jìn)班,嚴(yán)禁脫崗,一律不接、打電話,不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。
4、要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,并做好交接班記錄。
5、班級幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),并隨時清點幼兒人數(shù),防止幼兒走失,6、組織幼兒進(jìn)餐、喝水時,嚴(yán)把飲食入口關(guān),杜絕食物中毒、燙傷事故發(fā)生。
7、幼兒午睡時教師要進(jìn)行午檢,加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
8、戶外活動時,教師要先檢查場地、器械、幼兒著裝安全,有計劃、科學(xué)的指導(dǎo)幼兒活動。
9、在工作中發(fā)現(xiàn)不安全隱患,須及時上報部門主管,必要時停止工作。
10、應(yīng)熟知“安全警示”牌的要求,提醒家長適時對幼兒進(jìn)行安全教育。
11、玩教具制做及使用要安全、衛(wèi)生、無毒。
12、每天離崗前,確定班級幼兒全部接走后,鎖好門窗,拔掉電源,關(guān)好水龍頭,方可離園。
教師工作職責(zé)
1、擁護(hù)黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業(yè),愛護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,提高文化和專業(yè)水平,品德良好,為人師表,忠于職責(zé),身體健康。
2、觀察了解幼兒,依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的具體情況,制訂和執(zhí)行教育工作計劃,完成教育任務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。
4、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。
6、定期向園長匯報,接受其檢查和指導(dǎo)。
《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》
1、學(xué)法守法,依法執(zhí)教
學(xué)法守法、依法執(zhí)教是指幼兒教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律,嚴(yán)格依照憲法和法律規(guī)范自己的言行,忠于人民的教育事業(yè)。學(xué)法守法、依法執(zhí)教是幼兒教師從事教育活動的先決條件。其基本要求是:自覺學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),嚴(yán)格遵守各級教育行政部門和所在幼兒園的各項規(guī)章制度;擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針。
2、愛崗敬業(yè)、保教并重是指幼兒教師要熱愛本職工作,盡職盡責(zé),把全部心血和精力投入到幼教事業(yè)中。愛崗敬業(yè)、保教并重是幼兒教師做好本職工作的思想基礎(chǔ)。其基本要求是:對教育事業(yè)要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心;熱愛教育,熱愛崗位;盡職盡責(zé),保教并重;注重培養(yǎng)幼兒良好的思想品德,不傳播有害幼兒身心健康的思想;牢固樹立保教并重的教育理念,努力促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、尊重幼兒,熱愛幼兒
尊重幼兒、熱愛幼兒是指幼兒教師在教育教學(xué)過程中,要時時處處尊重幼兒,關(guān)心幼兒,愛護(hù)幼兒。尊重幼兒、熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)情感的集中體現(xiàn)。其基本要求是:全面了解幼兒,關(guān)心愛護(hù)幼兒;對幼兒一視同仁,公平對待;對幼兒嚴(yán)格要求,循循善誘;尊重幼兒的人格、個性和自尊心;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒;保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面、主動、健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),銳意創(chuàng)新
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意創(chuàng)新是指幼兒教師在研究學(xué)問、鉆研業(yè)務(wù)、傳授知識的過程中,要嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,一絲不茍;勤于鉆研,善于思考;勇于發(fā)現(xiàn)新問題,提出新見解,創(chuàng)造新經(jīng)驗,做到推陳出新。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意創(chuàng)漸反映了幼兒教師探求科學(xué)真理的端正態(tài)度。其基本要求是:學(xué)習(xí)知識自覺主動,孜孜不倦;教學(xué)工作亞格認(rèn)真,一絲不茍;鉆研業(yè)務(wù)刻苦勤奮,持之以恒;對待問題謙虛謹(jǐn)慎,不恥下問;及時更新教育觀念,不斷探索教育規(guī)律,積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補(bǔ)短
團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短是指幼兒教師要正確處理與同事的關(guān)系,做到互相尊重,互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)一致,密切配合,共同促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短是教育事業(yè)的內(nèi)在要求。其基本要求是:謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,互相學(xué)習(xí),互相幫助,維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,維護(hù)集體榮譽(yù),共創(chuàng)和諧園風(fēng)。
6、尊重家長,熱情服務(wù)
尊重家長、熱情服務(wù)是指幼兒教師要尊重幼兒家長,熱情為家長服務(wù),使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,共同促進(jìn)幼兒的健康成長。尊重家長、熱情服務(wù)是做好幼教工作的一個重要方面。其基本要求是:尊重幼兒家長,對所有家長一視同仁,不訓(xùn)斥、指責(zé)家長;主動與家長聯(lián)系溝通,取得家長的支持與配合,認(rèn)真聽取家長的意見和建議;積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和教育方法,幫助家長確立正確的教育觀;強(qiáng)化服務(wù)意識,時時處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解除后顧之憂。
7、拒腐防變,廉潔從教
拒腐防變、廉潔從教是指幼兒教師要正確處理事業(yè)與利益的關(guān)系,不利用職務(wù)之便牟取私利,做到清正廉潔,公正無私。拒腐防變、廉潔從教是教育事業(yè)的性質(zhì)和教師的職業(yè)理想對教師提出的特殊要求。其基本要求是:培養(yǎng)高尚人格,堅守高尚情操,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不利用自己的特殊身份牟取私利,為幼兒做出表率,達(dá)到身教與言教的統(tǒng)一。
8、以身立教,為人師表
以身立教、為人師表是指幼兒教師在教育教學(xué)過程中,要用自己高尚的言行為幼兒做出表率,從而影響幼兒,教育幼兒。以身立教、為人師表體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的典范性。其基本要求是:遵守勞動紀(jì)律,尊重社會公德;舉止文明禮貌,語言健康規(guī)范;衣著整潔得體,教態(tài)端莊大方;生活檢點,作風(fēng)正派;以身作則,注重身教。
統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的提出,具有雙重的意義:一方面,為幼兒教師從事職業(yè)活動明確了行為準(zhǔn)則;另一方面,為人們評價幼兒教師行為善惡提供了具體標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒教師日常行為規(guī)范
1、熱情待人,彼此尊重,團(tuán)結(jié)互助,能隨時自如地運用禮貌用語,在幼兒面前對家長和同事能用尊稱,對客人能主動招呼。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握并努力做到精通專業(yè)知識,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,按教育教學(xué)規(guī)律辦事。
3、積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷充實新知識,總結(jié)新經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平和能力。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練一專多能,提高自身素質(zhì),善思考,勤動手,勇探索。
4、帶班精神飽滿,做到人到心到,聚精會神,不擅離崗位,不與人閑談,不帶個人情緒上崗。
5、自覺做好保教準(zhǔn)備工作,大教具隔周準(zhǔn)備,小教具隔日準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,認(rèn)真組織各項活動。
6、在一日活動中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用及幼兒的主體作用,不隨意更改保教計劃,注重教育活動過程,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。
7、教態(tài)自然大方,親切穩(wěn)重,講普通話,語言文明,說話輕聲悅耳,對幼兒使用正面語言,減少不必要的口頭禪。
8、舉止大方,動作輕柔,坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊,服飾美觀、輕便、整潔,便于工作。上班時不化妝,不留長指甲,不梳披肩發(fā),不佩戴首飾,不穿高、中跟鞋和響底鞋,不穿奇裝異服。要根據(jù)時間、場合、教育目的的需要來調(diào)節(jié)自己的外在形象。
9、做事認(rèn)真,有始有終,按時完成工作任務(wù)。
10、保持周圍環(huán)境整齊、清潔、優(yōu)美,各種用品有固定存放的地方,用完后及時放回原處,不隨便挪用別人的東西
員工行為規(guī)范
1、熱愛幼教事業(yè),尊重幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
2、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守《員工手冊》和各項規(guī)章制度。
3、用《新課標(biāo)》指導(dǎo)工作,促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
4、以身作則,為人師表,禮貌待人,談吐文雅,講普通話。
5、提前5分鐘到崗,工作服無污跡、異味,紐扣、拉鏈完整并扣合,保持儀表整潔。
6、上班時間穿干凈的工作鞋,不允許穿高跟鞋、硬底鞋進(jìn)入幼兒活動區(qū)。
7、工作時間須盤發(fā),短發(fā)須齊肩以上,嚴(yán)禁染燙色彩鮮艷的怪異發(fā)型。
8、不留長指甲,不涂指甲油,提倡自然美。
9、上崗時不佩戴戒指、胸花、項鏈、耳環(huán)、手鏈,不戴裝飾性強(qiáng)的手表。
10、不翹腿,不插口袋,不抱肩,不坐小板凳,坐、立、走姿勢得體大方,做到“三輕”。
11、不吃不拿不用幼兒物品,不躺幼兒床,不讓幼兒干力所不能及的勞動。
12、園內(nèi)發(fā)生傳染病及其它事故及時報告,不得隱瞞和弄虛作假。
13、教師應(yīng)在班級門口熱情地接待家長,及時做好家長工作,爭取家長的配合。
14、不準(zhǔn)接受家長與工作有關(guān)的禮物與饋贈,不帶自己的孩子上班,工作時間不會私客。
15、同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,以老師相稱,樹立全局觀念,維護(hù)集體榮譽(yù),共同做好工作。
16、愛護(hù)公物,節(jié)約水電,不亂堆放自己的東西,保持園內(nèi)整潔。
家長工作
1、用主動積極的態(tài)度對待家長,做到平等、尊重、虛心;
2、關(guān)注每一個孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,及時反映給家長; 3利用“家長園地”、“家園之窗”及“家長學(xué)?!?,向家長宣傳科學(xué)育兒保健知識。
4、幼兒入園時,家長須將詳細(xì)聯(lián)系方式登記給班上教師,認(rèn)真填寫幼兒成長手冊以便聯(lián)系。
5、各班建立“家園聯(lián)動卡”,及時與家長交換意見,家園同步教育好幼兒。
6、各班定期向家長開放半日活動,讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,并虛心聽取家長意見,改進(jìn)本班工作。
7、接待幼兒入園要熱情大方,并及時和家長交流,家長交代的事情,一定要放在心上,虛心聽取家長意見和建議。
8、班級全體保教人員要有計劃有目的的定期對幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的生活和行為習(xí)慣情況,并征求家長意見,達(dá)成家園教育一致。
9、幼兒在園出現(xiàn)意外情況及幼兒在園的時間進(jìn)行變更時要及時通知家長。
健康檢查制度
1、幼兒入園必須進(jìn)行全面體檢,身體健康者方可入園。
2、幼兒離園一個月者,須進(jìn)行體檢后方可入園。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒患有傳染病時立即隔離,停止入園,隔離期滿進(jìn)行復(fù)檢后,才能繼續(xù)入園。
4、新來的工作人員必須進(jìn)行全面體驗,身體健康,無生理缺陷者方可來園進(jìn)行工作。
5、定期對全園職工及幼兒進(jìn)行體檢,發(fā)現(xiàn)傳染病,立即調(diào)離工作或隔離。
6、每日對幼兒進(jìn)行健康檢查,及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。
預(yù)防疾病制度
1、幼兒園衛(wèi)生保健應(yīng)貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,在上級醫(yī)療部門的指導(dǎo)下,做好集體兒童的疾病防治和預(yù)防保健工作。
2、幼兒園應(yīng)密切與當(dāng)?shù)胤酪卟块T聯(lián)系,及時了解疫情動態(tài);做好預(yù)防接種工作。
3、通過晨檢和全日健康檢查等形式,及時了解全園幼兒發(fā)病情況,加強(qiáng)傳染病的防治工作。
4、對已發(fā)現(xiàn)的傳染病患兒或可疑者,通知家長帶到醫(yī)院去診治。對患兒所在班級進(jìn)行徹底的終末消毒。與患兒有密切接觸的人群應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢疫,并用藥物進(jìn)行預(yù)防。
5、加強(qiáng)幼兒常見疾病的防治。通過采取綜合性措施來降低發(fā)病率,注意做好體弱兒的專案管理。
6、開展健康教育。應(yīng)用多種形式宣傳衛(wèi)生保健知識,傳授傳染病的防治常識,增強(qiáng)工作人員對衛(wèi)生科學(xué)的了解,提高衛(wèi)生育兒水平。