第一篇:幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容(最終版)
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幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求認(rèn)真做好記錄。
2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章,采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并和工作實(shí)際相結(jié)合,把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范教師的日常用語(yǔ)和行為舉止,努力營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍,使幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4、積極開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè),開(kāi)學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。
5、組織教師參觀其他幼兒園,觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng),開(kāi)闊眼界。幼教17家教-旭17谷-兒17童教育
6、積極開(kāi)展教學(xué)改革,推行新教材,開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課為一體的實(shí)踐活動(dòng),讓新教材真正進(jìn)入班級(jí)教學(xué),并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充,尋求新的教學(xué)方法。
7、參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法,促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
8、開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育隨筆、。
9、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
10、通過(guò)集體備課、互相觀摩、專題討論等方式,幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式,能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng);
11、每期舉辦一次教研活動(dòng),邀請(qǐng)全市幼教工作者參加,組織全園教師觀摩學(xué)習(xí),并展開(kāi)討論。
12、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。
13、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案,組織教師進(jìn)行反思教學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
14、探索觀察、評(píng)價(jià)幼兒的途徑和方法,改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評(píng)價(jià)模式,采用觀察、談話、作品分析等多種方法,全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。
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15、組織多種競(jìng)賽,給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。
16、期末,要求每位教師寫(xiě)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章,引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),確定自己的發(fā)展方向。
第二篇:幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,圍繞新教材,以人為本,以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,強(qiáng)化過(guò)程管理,發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,采用多渠道的辦法,加強(qiáng)師資培訓(xùn),讓教師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實(shí)踐,在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。
二、研修目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展園本培訓(xùn),進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),提高執(zhí)教水平。使教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)
A一般教師:
1、有良好的師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
2、努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹《綱要》精神,積極開(kāi)展主題活動(dòng),善于捕捉尋常時(shí)刻,處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,將學(xué)科與主題整合。
3、有研究意識(shí)和一定科研能力,能進(jìn)行合作研究。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)、園級(jí)公開(kāi)活動(dòng)。
4、積極參加園內(nèi)外各類活動(dòng),能和同事精誠(chéng)合作、主動(dòng)合作。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等。
5、能撰寫(xiě)較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章,幼兒總體水平發(fā)展好。
B骨干教師:
1、師德修養(yǎng)好,具有主人翁精神。積極主動(dòng)帶教其他教師,能在園中起到表率作用,根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。
2、樂(lè)于參與各類學(xué)習(xí)并主動(dòng)進(jìn)行自學(xué),能夠根據(jù)課改的新要求對(duì)原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。
3、科研能力強(qiáng),積極參與課題研究,并能取得成果,承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)公開(kāi)活動(dòng)。
4、積極與園長(zhǎng)合作,在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂(lè)于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,樂(lè)于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、勇于創(chuàng)出個(gè)人特色,積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)較高質(zhì)量的文章,在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。
三、具體措施:
(一)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望。樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,服務(wù)育人”的思想意識(shí),積極開(kāi)展“學(xué)為人師,行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。舉辦“樹(shù)形象,比作風(fēng),比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,樹(shù)立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。
(二)通過(guò)培訓(xùn)更新教育觀念,增強(qiáng)教師對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識(shí),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進(jìn)一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)綱要精神。同時(shí)組織教師對(duì)所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,并要求每個(gè)教師寫(xiě)好體會(huì)交流。
(三)提高教師的整體素質(zhì),認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)
A內(nèi)容及要求:以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點(diǎn),以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。
B具體內(nèi)容:
1、對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動(dòng),繪畫(huà)、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),對(duì)工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子,爭(zhēng)取早出成績(jī),對(duì)于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色,要有顯著的教學(xué)成果。
2、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)
(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,進(jìn)行崗位練兵活動(dòng),以賽促學(xué),以賽推優(yōu),為青師提供鍛煉的機(jī)會(huì),展示的舞臺(tái),從而加快青師培養(yǎng)的步伐,大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。
(2)每周寫(xiě)好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,隨筆可拓寬寫(xiě)作體裁,類似教學(xué)論文、生活故事等,抓住日常教學(xué)中的閃光點(diǎn),談想法,談?dòng)^點(diǎn),切入口要小,并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問(wèn)題,從而提出整改的措施積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,并參加縣市有效性教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)。
(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),鼓勵(lì)青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),做到青年教師人人有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作多媒體的能力,利用現(xiàn)代化信息技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
3、開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng),促進(jìn)相互間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)獲取課改信息,園長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié),業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié),教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。
4、確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,一種生活方式,形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,堅(jiān)持每月一次的教育書(shū)刊閱覽學(xué)習(xí),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,并通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會(huì),教育經(jīng)驗(yàn),以此不斷更新教學(xué)理念。
5、自主開(kāi)展平行班之間互結(jié)對(duì)子活動(dòng),教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng)、晨間體育活動(dòng)、家長(zhǎng)互動(dòng)工作、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手,在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討、觀摩等活動(dòng),促進(jìn)相互間的交流與提高。
第三篇:幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
圣心、大觀里幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)時(shí)間:2016年12月14日 培訓(xùn)地點(diǎn):辦公室 主講人:周躍慧書(shū)記
參加人員:黨小組及全體教職工 培訓(xùn)內(nèi)容:幼兒園教師職業(yè)道德
一、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)本職工作。
二、全面貫徹掌教育方針、全心全意為幼兒整日生活,使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
三、熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,面向全體幼兒。對(duì)幼兒一視同仁,不偏愛(ài),堅(jiān)持正面教育,不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒,使幼兒愉快、活潑、健康地成長(zhǎng)。
四、堅(jiān)持崗位,盡職盡責(zé),上班時(shí)間不聊天,不串班、不干私活,全心全意干好工作,確保幼兒安全。
五、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加教育教學(xué)改革,勇于總結(jié),努力探索幼兒安全。
六、以身作則,做幼兒表率,儀表,服裝,言談,舉止要符合職業(yè)要求,有利于教育幼兒。
七、與幼兒家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。
八、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長(zhǎng),不利用工作之便徇私。
九、尊重社會(huì)公德,嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律及幼兒各項(xiàng)規(guī)章制度。
十、服從分配,同志間互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于批評(píng)和自我批評(píng),共同做好工作。
成都市錦江區(qū)圣心、大觀里幼兒園 2016年12月14日
第四篇:幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
堂李幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)時(shí)間:2011-08-23
培訓(xùn)地點(diǎn):辦公室
參加人員:全體教職工
培訓(xùn)內(nèi)容:幼兒園教師職業(yè)道德
一、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)本職工作。
二、全面貫徹掌教育方針、全心全意為幼兒整日生活,使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
三、熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,面向全體幼兒。對(duì)幼兒一視同仁,不偏愛(ài),堅(jiān)持
正面教育,不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒,使幼兒愉快、活潑、健康地成長(zhǎng)。
四、堅(jiān)持崗位,盡職盡責(zé),上班時(shí)間不聊天,不串班、不干私活,全心全意
干好工作,確保幼兒安全。
五、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加教育教學(xué)改革,勇于總結(jié),努力探
索幼兒安全。
六、以身作則,做幼兒表率,儀表,服裝,言談,舉止要符合職業(yè)要求,有
利于教育幼兒。
七、與幼兒家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。
八、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長(zhǎng),不利用工作之便徇私。
九、尊重社會(huì)公德,嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律及幼兒各項(xiàng)規(guī)章制度。
十、服從分配,同志間互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于批評(píng)和自我批評(píng),共同做
好工作。
第五篇:崔園幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
崔園幼兒園教師培訓(xùn)內(nèi)容
《一日環(huán)節(jié)安全要素》
1、來(lái)園:
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,我們要及時(shí)將其收藏,以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng):
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)前,教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動(dòng),以平和活動(dòng)為主,提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運(yùn)動(dòng),如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,靈活躲避。
3、早操:
要求幼兒有力度、合拍地做早操,對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談:
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐:
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,不打鬧、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。
6、午睡:
睡前提醒幼兒解好小便,自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲:
游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí),除了要保證材料安全外,還要教育幼兒探索時(shí)注意安全,及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園:
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),要認(rèn)真核對(duì)接送證,親手把孩子交到家長(zhǎng)手中,提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
教師崗前安全須知
1、牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、程序、規(guī)程,不違章作業(yè),不冒險(xiǎn)蠻干。
2、在帶班時(shí)間嚴(yán)禁穿高跟鞋、拖鞋,嚴(yán)禁佩戴飾品。
3、要按時(shí)進(jìn)班,嚴(yán)禁脫崗,一律不接、打電話,不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。
4、要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,并做好交接班記錄。
5、班級(jí)幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),并隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),防止幼兒走失,6、組織幼兒進(jìn)餐、喝水時(shí),嚴(yán)把飲食入口關(guān),杜絕食物中毒、燙傷事故發(fā)生。
7、幼兒午睡時(shí)教師要進(jìn)行午檢,加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。
8、戶外活動(dòng)時(shí),教師要先檢查場(chǎng)地、器械、幼兒著裝安全,有計(jì)劃、科學(xué)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
9、在工作中發(fā)現(xiàn)不安全隱患,須及時(shí)上報(bào)部門(mén)主管,必要時(shí)停止工作。
10、應(yīng)熟知“安全警示”牌的要求,提醒家長(zhǎng)適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
11、玩教具制做及使用要安全、衛(wèi)生、無(wú)毒。
12、每天離崗前,確定班級(jí)幼兒全部接走后,鎖好門(mén)窗,拔掉電源,關(guān)好水龍頭,方可離園。
教師工作職責(zé)
1、擁護(hù)黨的基本路線,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),愛(ài)護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,提高文化和專業(yè)水平,品德良好,為人師表,忠于職責(zé),身體健康。
2、觀察了解幼兒,依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的具體情況,制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃,完成教育任務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。
4、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。
6、定期向園長(zhǎng)匯報(bào),接受其檢查和指導(dǎo)。
《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》
1、學(xué)法守法,依法執(zhí)教
學(xué)法守法、依法執(zhí)教是指幼兒教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律,嚴(yán)格依照憲法和法律規(guī)范自己的言行,忠于人民的教育事業(yè)。學(xué)法守法、依法執(zhí)教是幼兒教師從事教育活動(dòng)的先決條件。其基本要求是:自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),嚴(yán)格遵守各級(jí)教育行政部門(mén)和所在幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度;擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針。
2、愛(ài)崗敬業(yè)、保教并重是指幼兒教師要熱愛(ài)本職工作,盡職盡責(zé),把全部心血和精力投入到幼教事業(yè)中。愛(ài)崗敬業(yè)、保教并重是幼兒教師做好本職工作的思想基礎(chǔ)。其基本要求是:對(duì)教育事業(yè)要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心;熱愛(ài)教育,熱愛(ài)崗位;盡職盡責(zé),保教并重;注重培養(yǎng)幼兒良好的思想品德,不傳播有害幼兒身心健康的思想;牢固樹(shù)立保教并重的教育理念,努力促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、尊重幼兒,熱愛(ài)幼兒
尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒是指幼兒教師在教育教學(xué)過(guò)程中,要時(shí)時(shí)處處尊重幼兒,關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒。尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒是幼兒教師職業(yè)情感的集中體現(xiàn)。其基本要求是:全面了解幼兒,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒;對(duì)幼兒一視同仁,公平對(duì)待;對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,循循善誘;尊重幼兒的人格、個(gè)性和自尊心;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒;保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),銳意創(chuàng)新
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意創(chuàng)新是指幼兒教師在研究學(xué)問(wèn)、鉆研業(yè)務(wù)、傳授知識(shí)的過(guò)程中,要嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,一絲不茍;勤于鉆研,善于思考;勇于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,提出新見(jiàn)解,創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn),做到推陳出新。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意創(chuàng)漸反映了幼兒教師探求科學(xué)真理的端正態(tài)度。其基本要求是:學(xué)習(xí)知識(shí)自覺(jué)主動(dòng),孜孜不倦;教學(xué)工作亞格認(rèn)真,一絲不茍;鉆研業(yè)務(wù)刻苦勤奮,持之以恒;對(duì)待問(wèn)題謙虛謹(jǐn)慎,不恥下問(wèn);及時(shí)更新教育觀念,不斷探索教育規(guī)律,積極開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短
團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短是指幼兒教師要正確處理與同事的關(guān)系,做到互相尊重,互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)一致,密切配合,共同促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短是教育事業(yè)的內(nèi)在要求。其基本要求是:謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,互相學(xué)習(xí),互相幫助,維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,維護(hù)集體榮譽(yù),共創(chuàng)和諧園風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)
尊重家長(zhǎng)、熱情服務(wù)是指幼兒教師要尊重幼兒家長(zhǎng),熱情為家長(zhǎng)服務(wù),使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。尊重家長(zhǎng)、熱情服務(wù)是做好幼教工作的一個(gè)重要方面。其基本要求是:尊重幼兒家長(zhǎng),對(duì)所有家長(zhǎng)一視同仁,不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng);主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和教育方法,幫助家長(zhǎng)確立正確的教育觀;強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),時(shí)時(shí)處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂。
7、拒腐防變,廉潔從教
拒腐防變、廉潔從教是指幼兒教師要正確處理事業(yè)與利益的關(guān)系,不利用職務(wù)之便牟取私利,做到清正廉潔,公正無(wú)私。拒腐防變、廉潔從教是教育事業(yè)的性質(zhì)和教師的職業(yè)理想對(duì)教師提出的特殊要求。其基本要求是:培養(yǎng)高尚人格,堅(jiān)守高尚情操,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不利用自己的特殊身份牟取私利,為幼兒做出表率,達(dá)到身教與言教的統(tǒng)一。
8、以身立教,為人師表
以身立教、為人師表是指幼兒教師在教育教學(xué)過(guò)程中,要用自己高尚的言行為幼兒做出表率,從而影響幼兒,教育幼兒。以身立教、為人師表體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的典范性。其基本要求是:遵守勞動(dòng)紀(jì)律,尊重社會(huì)公德;舉止文明禮貌,語(yǔ)言健康規(guī)范;衣著整潔得體,教態(tài)端莊大方;生活檢點(diǎn),作風(fēng)正派;以身作則,注重身教。
統(tǒng)一的幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的提出,具有雙重的意義:一方面,為幼兒教師從事職業(yè)活動(dòng)明確了行為準(zhǔn)則;另一方面,為人們?cè)u(píng)價(jià)幼兒教師行為善惡提供了具體標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒教師日常行為規(guī)范
1、熱情待人,彼此尊重,團(tuán)結(jié)互助,能隨時(shí)自如地運(yùn)用禮貌用語(yǔ),在幼兒面前對(duì)家長(zhǎng)和同事能用尊稱,對(duì)客人能主動(dòng)招呼。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握并努力做到精通專業(yè)知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,按教育教學(xué)規(guī)律辦事。
3、積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷充實(shí)新知識(shí),總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平和能力。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練一專多能,提高自身素質(zhì),善思考,勤動(dòng)手,勇探索。
4、帶班精神飽滿,做到人到心到,聚精會(huì)神,不擅離崗位,不與人閑談,不帶個(gè)人情緒上崗。
5、自覺(jué)做好保教準(zhǔn)備工作,大教具隔周準(zhǔn)備,小教具隔日準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。
6、在一日活動(dòng)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用及幼兒的主體作用,不隨意更改保教計(jì)劃,注重教育活動(dòng)過(guò)程,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。
7、教態(tài)自然大方,親切穩(wěn)重,講普通話,語(yǔ)言文明,說(shuō)話輕聲悅耳,對(duì)幼兒使用正面語(yǔ)言,減少不必要的口頭禪。
8、舉止大方,動(dòng)作輕柔,坐、立、走姿勢(shì)端正文雅。儀表端莊,服飾美觀、輕便、整潔,便于工作。上班時(shí)不化妝,不留長(zhǎng)指甲,不梳披肩發(fā),不佩戴首飾,不穿高、中跟鞋和響底鞋,不穿奇裝異服。要根據(jù)時(shí)間、場(chǎng)合、教育目的的需要來(lái)調(diào)節(jié)自己的外在形象。
9、做事認(rèn)真,有始有終,按時(shí)完成工作任務(wù)。
10、保持周圍環(huán)境整齊、清潔、優(yōu)美,各種用品有固定存放的地方,用完后及時(shí)放回原處,不隨便挪用別人的東西
員工行為規(guī)范
1、熱愛(ài)幼教事業(yè),尊重幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
2、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守《員工手冊(cè)》和各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、用《新課標(biāo)》指導(dǎo)工作,促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
4、以身作則,為人師表,禮貌待人,談吐文雅,講普通話。
5、提前5分鐘到崗,工作服無(wú)污跡、異味,紐扣、拉鏈完整并扣合,保持儀表整潔。
6、上班時(shí)間穿干凈的工作鞋,不允許穿高跟鞋、硬底鞋進(jìn)入幼兒活動(dòng)區(qū)。
7、工作時(shí)間須盤(pán)發(fā),短發(fā)須齊肩以上,嚴(yán)禁染燙色彩鮮艷的怪異發(fā)型。
8、不留長(zhǎng)指甲,不涂指甲油,提倡自然美。
9、上崗時(shí)不佩戴戒指、胸花、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鏈,不戴裝飾性強(qiáng)的手表。
10、不翹腿,不插口袋,不抱肩,不坐小板凳,坐、立、走姿勢(shì)得體大方,做到“三輕”。
11、不吃不拿不用幼兒物品,不躺幼兒床,不讓幼兒干力所不能及的勞動(dòng)。
12、園內(nèi)發(fā)生傳染病及其它事故及時(shí)報(bào)告,不得隱瞞和弄虛作假。
13、教師應(yīng)在班級(jí)門(mén)口熱情地接待家長(zhǎng),及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
14、不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)與工作有關(guān)的禮物與饋贈(zèng),不帶自己的孩子上班,工作時(shí)間不會(huì)私客。
15、同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,以老師相稱,樹(shù)立全局觀念,維護(hù)集體榮譽(yù),共同做好工作。
16、愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水電,不亂堆放自己的東西,保持園內(nèi)整潔。
家長(zhǎng)工作
1、用主動(dòng)積極的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng),做到平等、尊重、虛心;
2、關(guān)注每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)反映給家長(zhǎng); 3利用“家長(zhǎng)園地”、“家園之窗”及“家長(zhǎng)學(xué)?!保蚣议L(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒保健知識(shí)。
4、幼兒入園時(shí),家長(zhǎng)須將詳細(xì)聯(lián)系方式登記給班上教師,認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)以便聯(lián)系。
5、各班建立“家園聯(lián)動(dòng)卡”,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),家園同步教育好幼兒。
6、各班定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),改進(jìn)本班工作。
7、接待幼兒入園要熱情大方,并及時(shí)和家長(zhǎng)交流,家長(zhǎng)交代的事情,一定要放在心上,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
8、班級(jí)全體保教人員要有計(jì)劃有目的的定期對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的生活和行為習(xí)慣情況,并征求家長(zhǎng)意見(jiàn),達(dá)成家園教育一致。
9、幼兒在園出現(xiàn)意外情況及幼兒在園的時(shí)間進(jìn)行變更時(shí)要及時(shí)通知家長(zhǎng)。
健康檢查制度
1、幼兒入園必須進(jìn)行全面體檢,身體健康者方可入園。
2、幼兒離園一個(gè)月者,須進(jìn)行體檢后方可入園。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒患有傳染病時(shí)立即隔離,停止入園,隔離期滿進(jìn)行復(fù)檢后,才能繼續(xù)入園。
4、新來(lái)的工作人員必須進(jìn)行全面體驗(yàn),身體健康,無(wú)生理缺陷者方可來(lái)園進(jìn)行工作。
5、定期對(duì)全園職工及幼兒進(jìn)行體檢,發(fā)現(xiàn)傳染病,立即調(diào)離工作或隔離。
6、每日對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。
預(yù)防疾病制度
1、幼兒園衛(wèi)生保健應(yīng)貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,在上級(jí)醫(yī)療部門(mén)的指導(dǎo)下,做好集體兒童的疾病防治和預(yù)防保健工作。
2、幼兒園應(yīng)密切與當(dāng)?shù)胤酪卟块T(mén)聯(lián)系,及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài);做好預(yù)防接種工作。
3、通過(guò)晨檢和全日健康檢查等形式,及時(shí)了解全園幼兒發(fā)病情況,加強(qiáng)傳染病的防治工作。
4、對(duì)已發(fā)現(xiàn)的傳染病患兒或可疑者,通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院去診治。對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底的終末消毒。與患兒有密切接觸的人群應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢疫,并用藥物進(jìn)行預(yù)防。
5、加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)疾病的防治。通過(guò)采取綜合性措施來(lái)降低發(fā)病率,注意做好體弱兒的專案管理。
6、開(kāi)展健康教育。應(yīng)用多種形式宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),傳授傳染病的防治常識(shí),增強(qiáng)工作人員對(duì)衛(wèi)生科學(xué)的了解,提高衛(wèi)生育兒水平。