第一篇：金匯高級中學2016學年第一學期總結(jié)

金匯高級中學2016學年第一學期總結(jié)

一學期來，學校在“三創(chuàng)”辦學理念的引領(lǐng)下，以“4×4”核心素養(yǎng)培育、“3+4+5”核心知識培養(yǎng)和“1?3?1”個性化發(fā)展平臺為重點，積極加強課程建設(shè)，強化教學常規(guī)管理，努力提升教學質(zhì)量。全校教職工齊心協(xié)力，克服了重重困難，在課程建設(shè)、課堂教學、質(zhì)量管理、校本教研等方面都取得了不小的收獲。學校成為上海市體育專項改革試點學校、區(qū)文明示范校、區(qū)語言示范校等，學校獲集體榮譽共計14項，教師個人區(qū)級及以上榮譽38項，論文獲獎及發(fā)表15人次，學生區(qū)級及以上獲獎60多人次，其中方嘯雨、安孝真、程雨楓獲上海市青少年創(chuàng)新大賽一等獎。各年級學習成績在原有基礎(chǔ)上也有了明顯的提高得到了社會的廣泛認可。

（一）、思想教育深入，師生素質(zhì)提升

1、落實教職工學習制度。結(jié)合校本研修，制訂教工學習計劃。認真學習、深刻領(lǐng)會黨的十八大精神、習近平同志系列重要講話精神，積極實踐科學發(fā)展觀。大力宣傳和倡導(dǎo)“公正、包容、責任、誠信”的價值取向，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，進一步強化意識形態(tài)教育，不斷加強對全體教職工和青少年的思想道德建設(shè)。每學期結(jié)束和開學初學校開展全體教職工的專題培訓，如：學校開展題為“做有思想的學科領(lǐng)導(dǎo)者”教師師德修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的專題培訓，2016年8月邀請區(qū)工商管理學博士石淼老師給全體教師開始了體位《九型人格與學校教育》的講座。通過集中學習、個人自學、專家講座、視頻節(jié)目、外出參觀、論壇交流等，精心組織各類學習，促進思想的統(tǒng)一、認識的提高和工作的推進。

2、認真開展師德師風教育。學校把師德建設(shè)作為一項長期工作，并與學校文化建設(shè)、教師培養(yǎng)工作以及學生的可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來。堅持“立德樹人”，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。積極開展教師“四德”（“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”）教育活動，引導(dǎo)教師認真貫徹執(zhí)行《金匯高級中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教，為人師表，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作。薛華勤老師評為閔行區(qū)優(yōu)秀班主任；張濤飚等5位老師評選為虹橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；楊艷芳、李健杰兩位老師記大功、潘穎瑩等9位老師獲取記功和優(yōu)秀等榮譽；王光輝被評為閔行區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，張樂群、黃東妮評為閔行區(qū)優(yōu)秀黨員。在“以人為本”的理念下，我校教職員工精神面貌、工作熱情得到進一步提升，大家合作共進，一切為了學生發(fā)展服務(wù)。在管理措施和制度上，以充分發(fā)揮人的潛能為出發(fā)點，使得每一位教師在金匯都有幸福感，每一位學生得到個性化的全面發(fā)展。

3、構(gòu)建和諧校園。班子團結(jié)和諧、求真務(wù)實，有改革創(chuàng)新精神，執(zhí)政為民意識強，有蹲點、調(diào)研、談心等工作制度。強化干部的崗位意識、責任意識、補位意識，明確分工、各司其職、加強考核、引領(lǐng)示范。關(guān)心教職工學習生活和工作，保障合法權(quán)益。師生關(guān)系和諧，教師在教書育人中以學生為本，尊重關(guān)愛學生，公平公正，學校形成尊師重教的氛圍。無領(lǐng)導(dǎo)班子成員違紀事件和師生員工嚴重違法案件，無重大國有資產(chǎn)流失和其他影響團結(jié)穩(wěn)定的事，無校園重大安全責任事故，無“黃賭毒”等丑惡現(xiàn)象及邪教活動，無造成不良社會影響的重大事件。

4、關(guān)注全體學生的和諧發(fā)展。以學生成長支持系統(tǒng)構(gòu)建為契機，規(guī)范和完善校內(nèi)德育管理，探索建立符合學校實際的學校與家庭、社區(qū)及其他社會資源聯(lián)動的現(xiàn)代教育機制，形成學校、家庭、社會的教育合力，使三者有效互動，實現(xiàn)德育全程化；形成一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神、對學生的道德人格發(fā)展有敏銳的觀察力和深刻的理解力并能創(chuàng)造性解決問題的教師德育隊伍；充分發(fā)揮學生自主管理隊伍、學生志愿者服務(wù)隊等德育優(yōu)勢項目的作用，使其示范性更加鮮明；構(gòu)筑多元德育工作平臺，促進學生個體和諧健康成長；關(guān)注特殊學生的發(fā)展。對于經(jīng)濟條件特困生，學校給予經(jīng)濟上的資助并引導(dǎo)學生感恩；對于心理異常學生，心理教師進行及時疏導(dǎo)；對于體質(zhì)異常學生，衛(wèi)生保健老師進行跟蹤；對于其他特殊學生（單親、厭學、行為偏常生），組成黨員-學生結(jié)對，關(guān)注學生的變化，及時給予必要的幫助與疏導(dǎo)。

5、堅持社會主義核心價值體系教育。重點突出以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育與實踐，制訂落實“兩綱”的計劃與措施，積極開展《基于經(jīng)驗的高中學生綜合素質(zhì)評價的實踐研究》課題研究，結(jié)合學校辦學特點和特色項目，確立學校標志性的德育工作項目，創(chuàng)新德育工作特色。注重學生道德和人格發(fā)展的結(jié)合，為學生提供健康成長的積極向上的校園環(huán)境。

探索“4×4”德育實踐途徑，實施責任教育。針對我校“四有”人才培養(yǎng)目標即具有中華民族的文化底蘊和愛國情懷、具有國際視野和接受多元文化的能力、具有上海城市精神公正包容責任誠信、具有科學精神創(chuàng)新意識適應(yīng)社會能力，積極倡導(dǎo)全校各班開展“四有”班風建設(shè)活動即“有一個好習慣讓同學欣賞和學習、有一個學科成為同學的學習榜樣、有一個能分享和分擔的知心朋友、有一本喜歡閱讀的書推薦給同學”，舉行相關(guān)主題班會，切實解決班級建設(shè)的生生矛盾、師生矛盾，促進“溫馨教室建設(shè)”進一步發(fā)展；鼓勵學生積極與“經(jīng)歷一個課題研究、經(jīng)歷一個項目策劃、經(jīng)歷一次組織活動、經(jīng)歷一份職業(yè)規(guī)劃”的“四經(jīng)歷”個性發(fā)展規(guī)劃活動，幫助學生了解社會、主動適應(yīng)社會，提高責任意識，提高合作溝通能力，主動構(gòu)建學生與社會的和諧共融；完善“四證”即優(yōu)秀畢業(yè)生證、誠實守信證、志愿者經(jīng)歷證書、藝體特長證書為主要形式的綜合素質(zhì)評價制度，使學生的不同能力和擅長得到肯定，個性得到發(fā)展，從而對學習和未來生活充滿信心，成為能擔當、肯負責的樂觀積極的校園主人和社會公民。

6、啟動學生生涯規(guī)劃項目，實施心理健康教育。我校是上海市心理合格校，學校“人格塑造”心育機制制度完善、目標明確。目前學生生涯教育內(nèi)容逐漸滲入學校的心理健康教育。我們制訂《金匯高中生涯規(guī)劃書》，通過名師講座、專題報告、職業(yè)展望與分享、成長導(dǎo)師指導(dǎo)等形式幫助同學們認識自己，學習生涯選擇與規(guī)劃，促進學生心理健康、人格健全，讓學生擁有體會“成長的幸?！钡哪芰?。

7、創(chuàng)新學生日常行為規(guī)范教育，工作成效顯著。我校從學情出發(fā)，對學習規(guī)范、考試規(guī)范、志愿服務(wù)實踐規(guī)范、安全規(guī)范、社交規(guī)范、社團活動規(guī)范等校園公共生活進行了統(tǒng)一要求，提高學生的規(guī)范意識和責任意識，優(yōu)化“同伴”教育環(huán)境，提高德育活動實效和校園公共生活的文明水平。

我們對學生違反考試紀律的行為實行”零容忍”制度,學生和家長對此非常認同,學校的學風、校風明顯改善，2016學年第一學期我校期中考試中學生無一人違紀，刷新了我校誠信考試記錄。我校制定的《手機使用規(guī)定》也得到了廣大家長的認同，我們要求攜帶手機的學生進校后關(guān)閉手機并主動放置到學校配置的手機柜中，放學后取回，這樣既保證了學生上下學路上與家長聯(lián)系的便捷，確保了學生安全，又為學生在校期間的專注學習創(chuàng)造了條件。我校還從實際出發(fā)，在學生中大力倡導(dǎo)“不抄作業(yè)”的好習慣，幫助學生樹立“抄作業(yè)可恥、不抄作業(yè)光榮”的觀念，狠抓學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，受到廣大師生的支持。

（二）、學校精神引領(lǐng)，文化生活豐富

1、完善德育主題月活動系列，豐富校園文化生活。做好升旗儀式、年級組學生大會、校班會等常規(guī)德育活動的策劃組織工作。通過多樣的形式理解愛國、責任、誠信、友善等價值準則。我們開展“責任勝于能力”主題月活動，宣傳責任的現(xiàn)實價值、提高全校師生的責任意識；我們開展“中國夢我的夢”主題月活動，進行愛國主義教育和理想教育，弘揚中國傳統(tǒng)文化；我們開展誠信主題月活動，大力推進校園誠信教育，設(shè)置無人監(jiān)考的誠信考場、評選“誠信好伙伴”、征集“最佳誠信格言”，進行誠信價值觀大討論，讓廣大師生在活動中體驗誠信、踐行誠信。

2、文化設(shè)施用足用好。學校場所設(shè)施管理制度完善，活動有組織，有計劃、有措施，專用教室、圖書館等設(shè)施符合規(guī)定，利用率85%以上。充分利用校園宣傳陣地，用語規(guī)范。加強學校網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮教育教學的最大效益。每個班級配置了書柜。書柜中是每個學生給同學推薦分享的好書，根據(jù)每個班級的《書柜管理公約》實施借閱，由學生專人負責，每學期學校開展好書推薦讀書筆記展示交流活動，得到師生歡迎。

3、共青團、學生會組織健全。學校共青團與學生會組織健全，團委下轄18個團支部，每個支部配有1個支部書記，1個組織委員，一個宣傳委員。團委通過《金匯高中團支部評價指標》及《團支部月統(tǒng)計表》定期檢查支部工作的開展情況，督促支部開展學習及活動，并作為期末考評優(yōu)秀團支部的衡量標準。學生會也是團委下轄的一個學生組織，學生會干部采用公開競聘的方式產(chǎn)生。學生會干部們參與學校的各項活動的前期策劃，活動組織及管理工作，學生干部利用這個平臺鍛煉能力，提升綜合素質(zhì)。

4、提升文化活動層次。我校工會以文體活動為載體推進和諧校園建設(shè)。在工會組織下，學校教職工參加了虹橋羽毛球比賽和區(qū)教育工會乒乓球比賽活動、徒步健身金山行活動，在活動中鍛煉身體、凝聚人心。學生部、團委組織學生開展有益的活動，用豐富多彩校園文化引領(lǐng)學生健康成長是學校的特色之一?！叭恕备卸髂赣H、“五四”“我的青春”演講比賽、教師節(jié)敬師送花活動、國慶征文《我和我的祖國》、長征勝利80周年紀念活動，在高二年級開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽、高一年級開展了學習“紅軍精神”的小報設(shè)計評比活動等。精心策劃、高質(zhì)量地辦好一年一次的藝術(shù)節(jié)、國際文化節(jié)、體育節(jié)，搭建展現(xiàn)學生各種才能的舞臺，使之成為全體學生的真正節(jié)日，成為學校傳統(tǒng)文化的重要組成部分。重視并做好校園衛(wèi)生保健及工作，使學校真正成為師生團結(jié)、融合、創(chuàng)新、奮進的樂園。

5、重視儀式、節(jié)日教育。每學期開學學校都會舉行隆重的開學典禮，校長、教師代表、學生代表都會做精彩的發(fā)言，特別是校長的發(fā)言，是學校一個學期的工作重心和主旨。學校團委具體負責每周的升旗儀式，圍繞學校的工作重心及育人目標開展教育活動，近幾年主要圍繞“責任”“誠信”“感恩”“生涯導(dǎo)航”“人生規(guī)劃”“做有品質(zhì)的金匯人”等主題進行“國旗下講話”。團委也會利用重大的節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義、民族精神、民俗教育等，教會學生在在適應(yīng)全球化的浪潮下，也要尊重傳統(tǒng)文化的精髓?！叭∪酥L，補己之短”，對待傳統(tǒng)文化應(yīng)該“取其精華，取其糟粕”。

（三）、黨的建設(shè)加強，核心作用強化

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及干部隊伍建設(shè)。以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素養(yǎng)、鍛造能力”為工作重點，以學校項目工作制為驅(qū)動，將學校特色項目（圖書館改建、商業(yè)園建設(shè)、藝術(shù)園建設(shè)）、高考綜合改革、綜合素質(zhì)評價、分層走班制建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等領(lǐng)域的創(chuàng)新改革工作分解為工作項目，中層干部實行項目負責制。利用行政會時間，中層干部將每一階段主題教育進行專題交流匯報，如特色高中創(chuàng)建、特色課程建設(shè)、學校核心課題、隊伍建設(shè)、高考新政解讀、班主任隊伍建設(shè)、學校制度建設(shè)、有效教學、構(gòu)建有效的課堂評價體系等專題交流。每學期末班子定期召開民主生活會，健全干部聘任機制及考評機制，班子成員能相互尊重、團結(jié)協(xié)作、開拓奮進、廉潔自律，起好示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全體教工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)謀求學校發(fā)展。

進一步加強黨組織建設(shè)及黨員隊伍建設(shè)。黨支部高度重視理論學習，提升全體黨員的黨性修養(yǎng)。每年支部都會邀請政治教研組長廖衡老師為全體黨員作《兩會》輔導(dǎo)報告，尤其是涉及教育政策，上海新高考新政、高中生綜合素質(zhì)評價等方面進行重點解讀。針對自媒體時代的特點，蘇偉群書記做了《新媒體背景下如何開展黨務(wù)工作》的專題學習，結(jié)合教育局黨委“兩學一做”和閔行區(qū)“創(chuàng)全”工作的要求具體制定、交流學校的工作計劃。要求黨員加強自律，加強個人黨性修養(yǎng)，共同為創(chuàng)建和諧金匯而努力。結(jié)合臺2016建黨95周年和紅軍長征勝利80周年，支部邀請黨員教師景嬋為本校黨員和社區(qū)居民開設(shè)了黨課《重溫“長征史” 共筑“中國夢”》。2016年9月14日，學校黨支部組織黨團員教師和民主黨派前往上海圖書館，參觀“長征與遵義會議”展。為了讓黨員充分了解《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，支委楊艷芳老師開設(shè)黨課對《準則》和《條例》作了全面解讀。

引導(dǎo)黨員立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績。支部圍繞加強組織建設(shè)，帶領(lǐng)黨員全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，黨員積極參與“4×4”學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、“3+4+5”核心知識培養(yǎng)、“1·3·1”個性化發(fā)展平臺建設(shè)，努力將教師個人專業(yè)成長與學生健康發(fā)展結(jié)合起來。積極開展“五個一”活動：開好一節(jié)課；申報一門拓展型課程；參與一個課題研究；聯(lián)系一位黨外教工或?qū)W生；參加一次志愿者服務(wù)。要求各位黨員積極響應(yīng)“我是黨員我先行”，帶領(lǐng)帶頭完成教育教學各項工作比如黨員帶頭在學校生涯教育中擔任學生的生涯導(dǎo)師，在閔行區(qū)“創(chuàng)全”工作的志愿者服務(wù)項目中承擔主要任務(wù)，發(fā)揮黨員模范作用，樹立起黨員應(yīng)有的新形象。

2、加強廉政風險預(yù)警防控機制建設(shè)。注重黨風、師風、行風三風并建，嚴格落實中央“八項規(guī)定”精神，形成整治“四風”的長效機制?！叭苯?jīng)費支出規(guī)范。在招生、收費、辦學等各項工作中遵守法律法規(guī)。設(shè)立校長信箱等；學校及時向來信來訪當事人反饋處理結(jié)果；違規(guī)違紀等問題查處及時高效。規(guī)范代辦服務(wù)性收費，實行收費公示制度。預(yù)算管理規(guī)范，無重大經(jīng)濟責任問題發(fā)生。

學校貫徹落實黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”，全面推進《學校廉政風險預(yù)警防控機制》建設(shè)；嚴格落實八項規(guī)定，深入糾正“四風”問題。對學校辦學改革和發(fā)展、干部任用、人事管理、招生入學、資金管理、工程建設(shè)、信訪投訴、“三公”經(jīng)費管理、組織考察培訓活動等方面的工作作了具體的風險分析，并制定了重大決策、干部任用、教師錄用、職稱評審、評先評優(yōu)、招生工作、經(jīng)費使用、工程建設(shè)、大額采購、自行采購、信訪工作等重點領(lǐng)域的工作流程圖。10月21日下午,學校召開了行政擴大會議，積極開展黨風廉政建設(shè)工作，全體行政人員、黨員和后勤人員參加了會議。胡佳校長談了我校黨風廉政建設(shè)的各項工作，明確了相關(guān)工作職責，強調(diào)了此項工作的重要意義。

學校嚴格黨紀黨規(guī)，勤政廉政。堅決執(zhí)行上級有關(guān)黨風廉政建設(shè)規(guī)定。支部制定和健全黨風責任制，通過校黨務(wù)公開、教工大會、校務(wù)會、支委會、行政會、民主生活會、組織生活、教代會、座談會等載體，逐步形成黨政之間、黨群之間、干部之間的上下監(jiān)督、互相監(jiān)督、自身監(jiān)督的格局和網(wǎng)絡(luò)。以保持各級黨員干部在群眾中的良好形象。

3、擴大黨內(nèi)民主，做好黨務(wù)公開。支部保障黨員主體地位和民主權(quán)利，落實好學校重大決策要讓黨員先知道、先討論、先行動的原則。建立黨內(nèi)情況通報制度和群眾測評黨員、黨員測評支部的測評機制，落實黨組織每年向黨員大會報告工作并接受黨員評議的制度；深化黨務(wù)公開；加強支部聽取黨員意見、黨員聽取群眾意見的聯(lián)系制度，拓寬黨員和群眾意見的表達渠道。學校發(fā)展中的重大問題、管理制度的制訂、基本建設(shè)、干部聘用、評優(yōu)評先、經(jīng)費收支等情況，以及關(guān)系到教職工切身利益的熱點問題，均通過全體教職工會議、教代會、專題會議、發(fā)布公告等方式予以公開，自覺接受民主監(jiān)督，廣泛征求意見。注重教工參與工會建設(shè)，工會委員選舉與教代會代表選舉公開、公平、公正。工會組織充分發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用，對學校重大項目進行審定，在帶領(lǐng)廣大教職工參與學校管理中起到積極作用。校長全面負責、黨組織保障監(jiān)督、教職工民主管理的體制更具生機和活力。

（四）、體制改革深化 辦學質(zhì)量提高

1、制訂學校五年發(fā)展規(guī)劃，深入開展教育改革。在校長《做一個積極公民》、《讓規(guī)范成為一種習慣》、《讓成長更富品質(zhì)》、《品質(zhì)，看不見的競爭力》、《習慣、拼搏和堅持》等的主題講話引領(lǐng)下，在充分分析校情的基礎(chǔ)上，厘清學校的辦學思路，確定學校發(fā)展目標，提煉出“三創(chuàng)三為”的辦學理念，以及“做一個積極公民”的育人目標、“三個三分之一”分層多樣教學實踐等，特別是以“4×4”核心素養(yǎng)培育、“3+4+5”核心知識培養(yǎng)和“1?3?1”個性化發(fā)展平臺為重點，打造金匯特色高中建設(shè)，真正實現(xiàn)讓每個孩子充分享受適合自已發(fā)展的教育，構(gòu)建和諧文化，實現(xiàn)師生心靈的健康、師生行為的和諧。

2、堅持“以人為本，人才強?！?。以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，形成青年教師、班主任隊伍專業(yè)發(fā)展機制。著力建設(shè)一支團結(jié)合作、治學嚴謹、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。實施教師發(fā)展計劃，促進教師整體素質(zhì)的提高。形成骨干教師梯隊，產(chǎn)生一批在市內(nèi)、區(qū)內(nèi)有一定知名度的名師和骨干教師。

3、關(guān)注教學，聚焦課堂。在依法辦學指導(dǎo)思想下,學校的課程設(shè)置與開設(shè)都緊緊圍繞上海市課程標準展開，為減輕學生過重課業(yè)負擔,適應(yīng)新高考改革,學校不斷推進三類課程和課堂教學改革，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂效能，提升教學質(zhì)量。

“3+4+5”核心知識培養(yǎng)指導(dǎo)下推進課堂教學改進。為了進一步加強一線教師準確把握課程標準、教材及高考、學業(yè)水平合格考、等級考的要求，引導(dǎo)教師處理好考試與教學的關(guān)系，有效地促進教師改進課堂教學，提高教學的有效性，提高教師命題能力。學校組織了一次校級層面的“命題大賽”，并調(diào)動教研組集體研究命題，經(jīng)過研討后推薦了各科一份試卷參與了七寶教育集團高中教學聯(lián)合體在“在研究中教學，在教學中研究”為主題的命題大賽，我校獲得總分第二的優(yōu)異成績。我校全體35歲以下的青年教師圍繞高考改革的新動向，在“動感課堂 幸福校園”教學改進愿景下，以“聚焦核心知識，提升課堂品質(zhì)”為主題開展課堂教學改進的研討和公開課展示。青年教師的課從教研組層面的試講、研討、修改，到校級的集中展示，在三周時間內(nèi)共開設(shè)了16節(jié)校級公開課，圍繞動感課堂的“三原則”、“四特點”、“五追求”，突出教學過程中學生的主體地位，從學生的身心規(guī)律出發(fā)，設(shè)計怎么教和怎么學?；顒拥玫搅诵＜夘I(lǐng)導(dǎo)到廣大教師的積極參與，也給不同學科不同年齡段的教師提供了互相學習的機會。各教研組教師圍繞研討主題完成了1000字感悟，反思自己的教學行為、學生的學習行為，提升學校的教學質(zhì)量。11月，學校開展教學主題月以“提升學生思維力、提高課堂品質(zhì)”為主題，圍繞“心動”、“神動”從學生思維力入手，開展骨干教師校級示范課，最大程度開發(fā)學生的潛能，提升課堂效率，提高課堂品質(zhì)。

基于“1·3·1”個性化發(fā)展平臺，推進學校特色課程建設(shè)。在“基礎(chǔ)與選擇”并重、“合格+特長”發(fā)展的課程架構(gòu)理念下，學校提出了一匯三園一館（運動匯、商業(yè)園、工藝園、藝術(shù)園、博物館）的“1·3·1”個性化發(fā)展平臺，結(jié)合區(qū)教育局創(chuàng)新實驗室建設(shè)項目，目的在于“用教育促教學，用項目促成長”推進學校研究型、拓展型課程建設(shè)，并積極探索在此類課程中推進小班化教學，真正關(guān)注學生的興趣，讓學生學有所長。同時圍繞“三個三分之一”的分層多樣化教學策略，在“特色學?！保?特色課程”、“ 特長生”的發(fā)展策略上找到與目前高考改革相契合的增長點，學校在美術(shù)、編導(dǎo)、攝影、戲劇等課程已開始探索實踐，為學生的多元成才提供更多渠道。

“走進個性化的社團課程”是本學期著重規(guī)劃的拓展型課程，并作出了許多新的嘗試。改變之前僅有40分鐘的社團活動，保證課時和充分的活動時間；打破年級限定，高

一、高

二、留學生共同參與校級社團；廣泛開設(shè)社團，鼓勵小班化教學，鼓勵有個性、有特長的教師能夠走上特色課程建設(shè)之路；健全網(wǎng)絡(luò)選課、評價系統(tǒng)，建立學校網(wǎng)絡(luò)選課評價平臺，在教師設(shè)置課程的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一開放時間，讓同學們根據(jù)興趣自主選擇，并能上傳作品，作為老師評價的依據(jù)，一學期結(jié)束學生對課程進行評價，作為后續(xù)是否開展此類拓展課的參考，雙向的評價期望能把教師特長和學生興趣充分結(jié)合起來；充分利用社會資源，提高課程質(zhì)量，本學期的JA商社在建設(shè)銀行黃埔支行的大力支持下，開設(shè)《銀行實務(wù)》課程，讓學生零距離感受金融知識，美術(shù)社團人數(shù)眾多，除了本校老師，我們還邀請了虹橋地區(qū)的美術(shù)志愿者，給學生開設(shè)美術(shù)鑒賞和實踐類課程等。

新高考改革下積極推進走班教學。為適應(yīng)新高考改革，同時以滿足學生興趣為先，由學生自主選擇+3學科，為了滿足學生的需求，高三年級利用12課時，推進走班教學，滿足全體學生19種選擇。下個學年開始，將從高二年級開始逐步在6門加3學科中推行走班教學，把學?！盎A(chǔ)+選擇”的課程理念落到實處。

“以活動推學生”，積極推進各類競賽活動，豐富校園生活。按照校長所講的“用教育促教學 用活動推學生”，在學期初的教學工作會議上我們就提出要各教研組因地制宜、因時制宜開展各類學科競賽活動，提高學生學習興趣和學習熱情。一學期來各教研組結(jié)合區(qū)級市級競賽活動結(jié)合我校實際開展了各類活動，如英語組的口譯比賽，語文組的朗誦比賽、體育組的足球、籃球比賽等，都取得積極效果。在一些重大活動中如13屆上海市時政競賽、區(qū)第十一屆“明思杯”學科競賽、區(qū)聯(lián)盟杯英語詞匯競賽、區(qū)“金錘獎”勞技競賽活動、區(qū)級藝術(shù)、體育等活動中，喜訊連連。

做好校級質(zhì)量分析，把脈全校教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，尤其是高中學校，直面學業(yè)水平考試和高考。學校層面從校際聯(lián)考成績和年級班級成績層面分析，客觀的發(fā)現(xiàn)自身在教與學當中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，才是質(zhì)量分析的價值所在，在質(zhì)量分析的過程中引導(dǎo)全校教師正確看待成績，并通過分析服務(wù)于教學工作，提高教學質(zhì)量。

4、加強留學生課程班課程建設(shè)。留學生課程班開設(shè)適合外籍學生的課程，受到師生歡迎。留學生課程班教師有針對性地開展教學，引領(lǐng)學生盡快更主動地融入漢語大環(huán)境，更快適應(yīng)留學生活，提升學生HSK考試的應(yīng)試能力，提高教學規(guī)模質(zhì)量。學校留學生部2015學年編寫完成《金匯高中留學生HSK閱讀教程

（一）》，教程

（二）和《金匯高中留學生高一數(shù)學校本教程》正在編寫中，這將進一步推進我校留學生課程班的建設(shè)。

（五）、平安健康達標，校園環(huán)境優(yōu)化

1、創(chuàng)建平安校園。開展安全文明（平安）校園、健康校園建設(shè)，不斷探究和創(chuàng)新工作機制，構(gòu)建保障有力的校園環(huán)境。做到學校安全責任全員化、安全工作全過程、安全監(jiān)督全方位格局建設(shè)扎實。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度，外來人員登記等制度。及時整改校園安全隱患，并建立安全檔案。“三防”達標，日常使用、維護、檢查工作規(guī)范。安全和自護技能教育進課堂，加強防震減災(zāi)校本課程研究，形成特色。每學期有效開展逃生等演練。主動配合職能部門做好學校周邊環(huán)境建設(shè)工作。對行為偏差學生有專門的幫教措施和較好的幫教效果。

2、構(gòu)建健康校園。健全衛(wèi)生預(yù)防體系，落實專職衛(wèi)生人員和預(yù)防保健措施，衛(wèi)生保健室設(shè)置配備達標。落實學生醫(yī)保制度和健康教育課。按照有關(guān)規(guī)定進行學生體檢；積極開展“陽光體育活動”、“三課兩操兩活動”等，保障學生每天活動1小時；設(shè)立心理健康教室，配備專職心理教育教師，重視心理咨詢和輔導(dǎo)教師培訓。構(gòu)建校班兩級心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。不斷完善心理輔導(dǎo)社團，主動開展形式多樣、效果良好的心理健康教育活動。

3、后勤服務(wù)達標。食堂設(shè)施完好，衛(wèi)生安全，無重大食品安全事件發(fā)生，師生滿意率80%以上。后勤服務(wù)到位、規(guī)范，師生滿意率85%以上。

4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境。在校園環(huán)境建設(shè)上繼續(xù)營造良好的生態(tài)環(huán)境，在硬件配套的基礎(chǔ)上著力在使用和軟件開發(fā)上下功夫，精心打造校園環(huán)境，營建和諧的學校文化環(huán)境。學校的“匯子”廣播站已經(jīng)走過了14個年頭，一批一批的播音員精心編排節(jié)目，用精彩的美文，優(yōu)雅的音樂，豐富午間時光，給老師同學們帶來聽覺盛宴。班級的黑板板、宣傳欄也是我們宣傳學校辦學理念、育人目標及德育教育的陣地，同時也是班級文化的重要體現(xiàn)。學校積極推進節(jié)約型校園、節(jié)水型學校創(chuàng)建工作。無煙學校達標。

（六）、社會責任擔當，學校形象良好

1、志愿服務(wù)。建立健全志愿者隊伍，形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)的長效機制。不斷完善地鐵志愿者服務(wù)隊、社區(qū)教育巡講團機制，確保定時間、定人員。在學生層面，所有高中生必須完成40小時的志愿服務(wù)活動，學雷鋒、志愿服務(wù)活動已經(jīng)變成常態(tài)化的實踐活動。2014級高三學生志愿服務(wù)參與率已達97.4%，高二學生志愿服務(wù)率也已達93%.高一新生這項活動也將在今年寒假全面展開。教師的志愿服務(wù)活動也是日益常態(tài)化，每天的早自習，晚自修時段都是黨員老師們自愿犧牲休息時間，走進教室義務(wù)輔導(dǎo)學生學習。青年教師走進社區(qū)為社區(qū)老人上宣傳法律法規(guī)及一些新的國家政策，與社區(qū)聯(lián)動開展家庭趣味運動會，文藝匯演等。資源互補，促進了社區(qū)與學校的和諧發(fā)展。

2、家校互動。建立健全家校聯(lián)系溝通制度，倡導(dǎo)家校一體，實現(xiàn)家校合力。我校一直堅持高一新生100%家訪制度，讓考入我校的孩子和家長盡快了解學校，讓我們盡快了解家長和孩子的需求，得到了新生家長的贊同。學校還成立了各年級家長委員會，邀請家長參加開學典禮、期中和期末總結(jié)大會、各類學校藝體活動等，多方式多渠道地讓家長了解學校的教育教學工作。校長室開啟了面向所有家長的校長熱線，每個學期定期舉行分年級家長座談會，校長親自參加會議，廣泛聽取家長建議和評價。我們積極完善家長學校整體規(guī)劃，踐行“主題性”家庭教育指導(dǎo)，形成層次分明、適合不同階段不同文化背景學生發(fā)展需求的家長學校活動菜單，讓家長有選擇性的接受家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社區(qū)、學校三位一體的教育空間。

3、社會貢獻。開展社會捐贈，積極參加各類社會捐助和交通安全等志愿者活動。完成上級賦予的義務(wù)獻血任務(wù)。主動參與虹橋鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)，積極參加社區(qū)公共管理和精神文明建設(shè)的各類實踐活動。學校繼續(xù)做好操場、羽毛球館對社區(qū)開放工作；繼續(xù)做好派送教師到社區(qū)參加志愿工作，支持社區(qū)教育工作。

（七）發(fā)展戲劇教育，創(chuàng)建學校特色

發(fā)展戲劇教育，是我校自2014學年以來確定的辦學重點。讓學生在戲劇實踐中達到學習目標和目的，在戲劇參與中感受和領(lǐng)略知識的意蘊，在戲劇交流中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。經(jīng)過幾番研討論證，本年度學校制定了《用美潤澤學生心靈——金匯高中戲劇教育發(fā)展規(guī)劃》,在教師層面進行了動員培訓，以文科學科為先導(dǎo)，以戲劇社團為抓手，開展戲劇教育實踐活動。語文學科率先制定了“上海市金匯高中戲劇特色校本課程開發(fā)研究實施綱要課程總目標”初稿，嘗試運用戲劇理念輔助語文學科的閱讀理解；歷史學科的“歷史場景再現(xiàn)”，有效地將戲劇元素融入學科教學。通過挖掘校內(nèi)師資和積極引進外援，學校組建了音樂劇、話劇、戲劇賞析等戲劇藝術(shù)社團。2016年9月，話劇社排演的劇目《仲夏夜之夢》參加閔行區(qū)首屆話劇展演，大獲成功；2016年12月，學校十二屆藝術(shù)節(jié)中舉行了“創(chuàng)意詩詞表達與課本劇海報評比”高二年級專場比賽，讓更多學生參與舞臺展示，得到歷練；學校兩次組織學生參加區(qū)戲劇項目賽事均取得了良好的成績，潘清指導(dǎo)的《水調(diào)歌頭》參加區(qū)古詩詞展演獲二等獎、閆微微指導(dǎo)《木蘭辭》參加閔行區(qū)“誦讀中華經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)美德”比賽獲二等獎。

第二篇：2016學年第一學期金匯學校體育工作總結(jié)[最終版]

2016學年第一學期金匯學校體育工作總結(jié)

本學期，我校堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想;把體育教學工作放在應(yīng)有的位置;以構(gòu)建“和諧校園，讓學生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學校的體育教育改革工作發(fā)展。

學校體育工作，是教育教學工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學期初，校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作，十分重視;成立了以校長為首的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作目標，層層落實，責任到人。同時對學校體育器材、場地進行投資維護，不斷完善，創(chuàng)建了良好的教育教學環(huán)境。

在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學習，認真領(lǐng)會黨的政策和有關(guān)教育理論，做筆記經(jīng)常反思;使得教育教學工作能夠時刻圍繞學校整體教育工作進行。在教育教學中，體育組的教師們，一起認真學習二期課改相關(guān)理論，組織學習孫校長推薦的《后茶館式教學》一書。積極參加校內(nèi)外教研活動。教研組內(nèi)，開展教研課評比活動;互相聽課取長補短，不斷提高教學水平。

在以“健康第一”為指導(dǎo)思想同時，我們狠抓課間操，做操質(zhì)量。體育教師利用體育課和活動課時間協(xié)助班主任抓廣播操訓練，使得每一個學生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強身健體，達到了較好的鍛煉效果。

我校在學期初，就全面啟動小學生陽光體育活動的實驗工作，確保學生每天一小時體育活動時間;開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學生積極參與，努力達標。在方案實施中，尊重學生的主體地位，以引導(dǎo)學生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學生多練、多動、多想，充分發(fā)揮學生的個性特長。豐富了學生的課余文化生活。

先后在10月舉辦了校中國象棋賽，10月參加了區(qū)田徑運動會，11月參加了區(qū)跳踢運動會，11月舉辦了校秋季田徑運動會，12月參加了區(qū)學生冬季長跑，12月舉行了校迎新拔河賽。學校體育活動異常豐富多彩，既豐富了學什么們的課外生活，又鍛煉了健康的體格。另外，我校還嚴把《學生體質(zhì)健康標準》測試關(guān)，貫徹“學校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全體育組的教師圓滿地完成學《學生體質(zhì)健康標準》的登統(tǒng)上報工作。通過測試，使學生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的習慣，提高自身自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

本學期即將結(jié)束，成績只能說明過去，我們決心在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，依靠全體教師，在一如既往地推動學校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進取”，“爭一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好，在新的一年里取得更大的成績而貢獻出我們應(yīng)有的力量。

金匯學校 教導(dǎo)處

2017年1月

第三篇：高級中學2015——2016學年第一學期總務(wù)處工作總結(jié)

高級中學2015——2016學年第一學期總務(wù)處工作總結(jié)

高級中學2015——2016學年第一學期總務(wù)處工作總結(jié)

本學期總務(wù)處在學校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學?！皠?chuàng)建省級示范高中迎接驗收”工作重心，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。統(tǒng)籌安排，科學管理，各部門團結(jié)協(xié)作，認真落實“一崗雙責”，為學校各項工作的正常有序開展，為學校創(chuàng)建省級示范高中工作順利通過初驗做出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、不斷強化責任意識，狠抓隊伍思想建設(shè)

1、繼續(xù)堅持每周一的總務(wù)處全體工作人員例會制度。通過例會小結(jié)上周工作，安排本周工作，確保工作開展目的、方向明確，全面細致，有始有終。

2、在教輔后勤黨支部指導(dǎo)下，認真開展了勞動紀律教育及工作作風整頓活動，廣大職工精神面貌和工作作風較以往又有了明顯的改觀，服務(wù)意識得到進一步加強。

二、各部門圍繞學校工作重心，盡職盡責完成本職工作

（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及常規(guī)維修

1、圖書綜合樓建設(shè)項目順利開工，管理措施得力，進度推進迅速，截止目前主體框架已施工完畢；施工安全管理嚴謹，自開工以來，未出現(xiàn)任何質(zhì)量和安全事故；

2、完成了籃球運動場懸浮地板安裝工程及后續(xù)的完善；

3、完成了燃煤鍋爐的拆除及電鍋爐的采購和安裝以及相關(guān)的供電配套設(shè)施改造；

4、完成了教輔樓部分功能部室和看臺下體育組辦公室的墻面維修；

5、完成了校園文化建設(shè)工程一、二標段的建設(shè)、驗收和結(jié)算工作；

6、完成了心理咨詢室、鄉(xiāng)土文化展室、黨員活動室等的建設(shè)工作；

7、完成了六號學生公寓樓工程財務(wù)決算審計工作；

8、及時完成臨時維修等工作，并按照“日清月結(jié)”原則做好施工費用的結(jié)算。

（二）財務(wù)管理

1、順利完成開學報名收費清理、票據(jù)整理工作；

2、配合市縣有關(guān)部門進行了收費檢查和“三公”經(jīng)費檢查，無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生；

3、完成了本財務(wù)決算工作；

4、配合教代會完成了本學校財務(wù)收支的公示工作；

5、按月及時完成了教職工工資和政策性福利的核算和發(fā)放工作。

（三）服務(wù)體系管理工作

1、認真做好對餐飲、超市、洗浴等場所的常規(guī)檢查，杜絕了食品安全問題發(fā)生；

2、配合學校省級示范高中的創(chuàng)建，完成了餐飲管理宣傳展板的制作；

3、完成了對餐飲等服務(wù)部門的服務(wù)質(zhì)量的學生問卷調(diào)查，并將征集的意見和建議整理匯總，告知相關(guān)服務(wù)部門，使反映的問題得到及時整改，師生對服務(wù)質(zhì)量滿意率有所提高。

（四）公物管理及國有資產(chǎn)管理工作

1、及時配發(fā)各班教學用品和宿舍的生活用品，按學校要求及時做好購買物品的收發(fā)，認真做好出入庫登記；

2、完成了學校校會、校園文化藝術(shù)節(jié)等大型教育教學活動的前期場地布置和結(jié)束后的善后工作；

3、每月定期對教學樓、教輔樓進行全面細致的排查，登記安全隱患及其它問題，并及時反饋給相關(guān)部門；

4、堅持每月一次對教學樓學生課桌凳的清理，及時清除壞舊桌凳，配置完好桌凳；

5、按時清庫，及時處理廢舊物品，保證了庫房物品堆放整齊，井然有序；

6、對學校采購物品及時記賬，做好學校國有資產(chǎn)登記管理工作；

7、落實了損壞公物賠償制度，有效降低了惡意損壞公物現(xiàn)象。

（五）水電供應(yīng)保障工作

1、加強了學校水電設(shè)施設(shè)備管線的維護，堅持24小時晝夜值班制度；

2、積極配合其他維修部門及時處理報修的水電設(shè)施方面存在的問題，如變電室變壓器溫控設(shè)備維修、遠行樓衛(wèi)生間給水排水管線改造、燃煤鍋爐拆除、電鍋爐安裝調(diào)試及供電線路改造等，確保了學校水電供應(yīng)設(shè)備正常運行；

3、配合學校圖書綜合樓建設(shè)工程，做好工程用水用電的協(xié)調(diào)配合；

4、按時抄錄學校各部門的水電用量，及時結(jié)算費用；

5、逐步完善了水電報修的檔案管理。

（五）環(huán)境保潔及醫(yī)務(wù)管理工作

1、加強了環(huán)境保潔人員的崗位職責教育和培訓，校園清掃及時，保證了校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生；

2、加強了和縣疾病防控中心及縣醫(yī)院的聯(lián)系，嚴格監(jiān)督學生人群中傳染病的發(fā)生情況，有效控制了校園傳染病的發(fā)生；

3、及時領(lǐng)取消毒用品用具，堅持每月對教學區(qū)、生活區(qū)進行一次徹底的消毒；

4、采取網(wǎng)上培訓和辦講座等形式對師生進行衛(wèi)生知識培訓，有效普及了基本衛(wèi)生常識；

5、認真做好飲用水的統(tǒng)計、收費及轉(zhuǎn)賬工作，及時清洗各班飲水機，有效保障了師生飲水安全；

6、完成了全校教師和高

一、高三學生的體檢及健康檔案的建立工作。

（六）安全管理工作

各部門管理人員認真履行 “一崗雙責”，狠抓安全不放松。分區(qū)域按部門落實責任，堅持平時巡查和每月一次定期檢查，全面排查安全隱患，針對問題大小輕重緩急確定處理措施，使隱患得到及時處理，杜絕了重大的不安全事故發(fā)生。

（七）其他非常規(guī)工作

1、完成了學校創(chuàng)建省級示范高中“幫扶共建”、“辦學條件”等部分檔案的建立及迎接復(fù)驗的檔案完善工作；

2、完成了省級示范高中迎驗及校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動的服務(wù)工作；

3、完成了“文明校園”資料上傳及總務(wù)處宣傳展板的制作工作。

三、意見及建議

1、學校辦學規(guī)模不斷擴大，總務(wù)處面臨的任務(wù)不斷增多，但總務(wù)處人員普遍年齡偏大，如果不及時充實，總務(wù)處人力在今后幾年將會出現(xiàn)“斷層式”后續(xù)不足的狀況。

2、為進一步有效落實學校“精細化”管理目標要求，建議對總務(wù)處各部門工作內(nèi)容明細化，在此基礎(chǔ)上對各部門管理人員的職責和義務(wù)做具體、明確的硬性規(guī)定，并落實到人頭，從而避免責任義務(wù)模糊或故意推諉扯皮現(xiàn)象。

第四篇：2015—2016學年第一學期××高級中學總務(wù)處工作計劃

2015—2016學年第一學期××高級中學總務(wù)處工作計劃

2015—2016學年第一學期××高級中學總務(wù)處工作計劃

新學年學?？倓?wù)后勤服務(wù)工作圍繞國家多部位聯(lián)合發(fā)文要求：“加強中小學生勞動教育??”，轉(zhuǎn)變服務(wù)思想，自助餐式服務(wù)成為學校服務(wù)的主流。突出：“服務(wù)培育人；勞動鍛煉人”。服務(wù)的落腳點：以人為本，實現(xiàn)共贏。

一、指導(dǎo)思想。

總務(wù)處每位員工必須做到：超前服務(wù)；反思成效。年年做同樣的事情，年年有不一樣的成效。重復(fù)中有創(chuàng)新，告別“無用功”，強化“有用功”。繼續(xù)堅持“三字經(jīng)”，即：“嚴”、“實”、“活”。

嚴，就是嚴把政策財務(wù)關(guān)。實，就是實實在在地做事?；?，就是靈活機動地工作。

二、工作要求。

換位思考，協(xié)調(diào)一致；愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；崗位爭先，勇攀高峰！

三、重點工作。

新建體育館是本學期重點工作，務(wù)必加緊辦理有關(guān)開工手續(xù)，力爭10月份進入開工準備階段。協(xié)助區(qū)教育局辦理宿舍維修相關(guān)手續(xù)，力爭早日開工。

四、常規(guī)工作。

1。食品安全。每日關(guān)注食堂超市食品安全及飲用水的安全，確保二次供水設(shè)施設(shè)備的正常使用，嚴防污染水源事件的發(fā)生。

2。校園安全。雙周巡查校園消防設(shè)施設(shè)備、露天體育設(shè)施、電路控制器等，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

3。維修工作。及時維修自然損壞的公共設(shè)施設(shè)備，人為損壞的公物要查找原因且按照學校有關(guān)規(guī)定“適當賠償”?！皳p壞賠償”，也是一種教育。

4。校園綠化。督促園林綠化公司工作適時做好綠化養(yǎng)護工作。

5。環(huán)境衛(wèi)生。在班級學生打掃衛(wèi)生包干區(qū)的基礎(chǔ)上，保潔員清理衛(wèi)生死角及不宜成為班級學生包干區(qū)區(qū)域的衛(wèi)生。

6。財務(wù)工作。及時做好財務(wù)報賬結(jié)算工作，做到物賬兩清。現(xiàn)收現(xiàn)支項目，做到及時結(jié)算，做賬備查。開學初（4周內(nèi)）完成各種收費結(jié)算入庫工作。

7。服務(wù)保障。積極配合學校教育教學工作，做好服務(wù)與保障。推行“一卡通”（消費）服務(wù)與管理，杜絕“現(xiàn)金消費”，消除“安全隱患”。完善“一卡通”的管理系統(tǒng)如“考勤”等。

8。節(jié)能環(huán)保。牢固樹立“節(jié)能環(huán)?！币庾R，從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點一滴小事做起。節(jié)約水電，杜絕“長流水”和“長明燈”。從廁所開始，逐步啟用“地表水”代替“自來水”。教工洗車一律在規(guī)定的洗車場地使用“地表水”。

在成功創(chuàng)建了“南京市節(jié)水型學?！钡幕A(chǔ)上，著手準備創(chuàng)建“江蘇省節(jié)水型學?！?。

五、每月工作。

八月份

1。做好軍訓及開學前的一切準備工作，確保教育教學物品和衛(wèi)生用品的發(fā)放到位。一樓食堂服務(wù)高三軍訓學生；二樓食堂服務(wù)高一軍訓學生；三樓食堂服務(wù)軍訓教官及教師。

2。繼續(xù)做好宿舍維修二次開工準備工作；安排好局部維修（新樓東南角2-3層辦公室增設(shè)辦公櫥柜，吊頂改善辦公環(huán)境）。

3。對全校教室、辦公室有關(guān)設(shè)備和教學用具進行系統(tǒng)的檢查和維修。對原高二年級教室內(nèi)部進行出新。

4。協(xié)助德育處和年部安排學生宿舍和教室；協(xié)助辦公室、年部安排老師辦公室。

5。督促園林綠化公司軍訓前完成“整治校園環(huán)境，清除雜草”等工作，以優(yōu)美環(huán)境迎接新的學期。

6。召開總務(wù)處全體工作人員會議，強化責任意識和服務(wù)意識，落實本學期的主要工作。

7。協(xié)助完成高一新生和高三學生軍訓工作。

8。定做發(fā)放新生校服；為高二高三部分學生補做校服。預(yù)留少量通用規(guī)格的同年級校服（三個年級的校服有局部區(qū)別色）。

9。制作發(fā)放新生（新版）校園卡，男生宿舍空調(diào)使用“計費插卡電表”，公平使用宿舍空調(diào)。

10。更換女生宿舍5樓開水器（采購5臺）。

11。修改食堂超市管理規(guī)定，做好食堂自辦準備工作。

12。完成食堂操作間局部維修，確保四星級驗收圓滿通過。

13。改建南面停車場，最大限度地滿足教工停車需求。

14。通透式圍墻柵欄做油漆。

15。調(diào)整保潔員工作量及職責，由全方位保潔改為“衛(wèi)生間保潔”和“行政辦公區(qū)保潔”，其余區(qū)域均化作“班級包干區(qū)”進行保潔。

16。改造垃圾箱出口。（爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持把垃圾箱出口改到圍墻外面，垃圾車不在停留在校園內(nèi)。）

九月份

1。完善教工住宿規(guī)定，調(diào)整部分教工宿舍，一區(qū)朝北宿舍做裝修。

2。完成各年級收費決算工作，著手“清退”誤交（多交）費用。

3。完成學校大門周邊環(huán)境改造。

4。做好四星級學校申報驗收前的出新改造工作。

5。清洗食堂排煙管道油污，防止煙道自燃事情的發(fā)生。

6。維修新報告廳屋面，通過專家論證改造方案，徹底解決滲漏問題。

7。落實“市園林式校園”綠化改造方案，協(xié)助完成“文化建設(shè)”工程。

十月份

1。做好女生宿舍局部維修準備工作。

2。加強校產(chǎn)（固定資產(chǎn)）管理，做好辦公室資產(chǎn)的變更再登記和統(tǒng)計上報工作。

3。督查超市和食堂的食品衛(wèi)生與安全，落實管理責任制。

4。清理水箱，凈化水質(zhì)，確保二次供水安全衛(wèi)生。

5。開展財務(wù)工作自查，形成財務(wù)自查報告。

6。迎接四星級普通高中驗收前的環(huán)境衛(wèi)生大整治。

十一月份

1。協(xié)助相關(guān)處室搞好期中考試的組織工作和校運會的前期準備工作（待定）。

2。搞好校園環(huán)境整治，綠化管護到位。

3。規(guī)范食堂超市經(jīng)營行為，確保不經(jīng)營或使用“三無”商品（作料及輔料）。

4。入冬之前，做好教室及宿舍門窗的檢修工作。

5。定期檢查辦公室、教室和宿舍的用電、用水設(shè)施，確保師生安全使用。

6。食堂和超市財務(wù)審計和師生滿意度調(diào)查。

十二月份

1。做好學校年終財務(wù)結(jié)算準備工作，依據(jù)“年終結(jié)算報表”形成本學校財務(wù)報告（向?qū)W校教代會報告）。

2。繼續(xù)抓好食堂超市的規(guī)范化經(jīng)營以及飲食衛(wèi)生。

3。針對四星級普通高中驗收過程中暴露的問題進行整改。

一月份（2016年）

1。食堂和超市帳目的常規(guī)審計及年終結(jié)算。

2。普查校內(nèi)房屋和水電設(shè)施安全；建立搶修應(yīng)急預(yù)案。

3。安排寒假校產(chǎn)檢查與維修工作。

4。完成本學期總務(wù)部門工作總結(jié)。

5。做好新學期開學必需物品的（采購）準備工作。

第五篇：光明新區(qū)高級中學2008—2009學年第一學期

光明新區(qū)高級中學2008—2009學年第一學期

高二文科部歷史教研組工作總結(jié)

在學校領(lǐng)導(dǎo)和教學處的科學指導(dǎo)下，本學期我們高二文科部歷史教研組各位同仁同舟共濟，克服了人手少任務(wù)重的困難，辛苦并快樂著，基本圓滿地完成了本學期緊張繁重的教學任務(wù)，下面對本學期的教學工作取得的成績與存在的不足做個簡要的盤點。

一、教學工作

本學期我們完成了岳麓版高中歷史必修Ⅲ，初步完成岳麓版高中歷史選修Ⅰ的教學。同時印發(fā)寶安區(qū)編寫岳麓版同步學案，跟蹤練習，抽查批閱，鞏固基礎(chǔ)。另訂一份教輔資料《名師韜略》，要求A層次班級學生全部完成；B層次班級學生盡量完成，教師對該套練習每課都全批全改。

二、教研組活動

1.我們?nèi)M成員團結(jié)協(xié)作，互相支持，每周集體備課一次，不拘形式不拘時間地點經(jīng)常利用各種機會有疑問的問題進行研討、交流、總結(jié)和反思，互相之間取長補短。

2.開觀摩課，互相聽課交流，課后互相評點，以人之長，補己之短，開展教法和學法的研究。高二年級歷史科組本周觀摩課安排：

彭惠琴 周四（10月9日）上午第2節(jié)，授課班級：高二（2）班；

嚴繼標 周四（10月9日）上午第3節(jié)，授課班級：高二（1）班；

何謀平周五（10月10日）上午第5節(jié)，授課班級：高二（3）班； 周宏周四（10月16日）上午第3節(jié)，授課班級：高二（7）班。

嚴繼標 10月29日下午第8節(jié)為深圳市外國語學校骨干教師來我校交流指導(dǎo)，在高二（1）班上一節(jié)《新文化運動》匯報課，得到同行的一致肯定。

3.輪流命題或組題，講求命題質(zhì)量，按單元、課時搞好集體備課。并在集體備課時充分研究，力求真正做到“用教材教”。

4.資源共享。在教學工作過程中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，各班級的教學進度做到基本統(tǒng)一，但對不同層次的學生又因材施教。對A、B、C不同層次的學生區(qū)別對待，因材施教，但對練習基本全批全改。

5.結(jié)對交流學習。我們先后與深圳市外國語學校、南頭中學、南山育才中學、南山外國語學校等市內(nèi)兄弟學校取得聯(lián)系，并將擇機前往聽課交流學習。

6.舉行歷史知識競賽。為提高學生學習歷史的積極性，在高二年級舉行一次歷史知識競賽，以下是此次競賽獲獎名單：

特等獎（5人）：

莊靜玲、鄭啟杰、陳家楓、張凱揚、劉曉聰。

一等獎（33人）：

陳鎵淇、唐百合、李俊馬、羅莉媛、洪璐、藍敏敏、邱錦田、陳嘉欣、林艷霞、魏榮志、陳昌欽、江紅燕、林鵬華、陳楷駿、賴木榮、朱永發(fā)、彭欣、郭海通、鄧曉倩、鄺秀芳、陳佳賢、李飛武、陳增明、楊潔儀、郭林波、鄧自強、全榮明、陳嘉雯、李瓊?cè)?、許麗珊、孫麗霞、陳穎、勞沃源。

二等獎（82人）：

陳燕純、潘恒、丘麗麗、許麗達、陳春霞、羅心怡、謝旭青、張莊、羅雯凌、李南洲、王曉林、鐘軼奇、陳燕、彭可可、陳嘉欣、張小媚、倪莎敏、鐘東苑、黃澤彬、莊偉仰、梁美美、林淑君、鐘新燃、歐婷婷、郭曼娜、邱意君、胡敏、曾彬、周思坦、楊穎欣、王麗玉、楊曉蕾、曾淑玲、陳妍燕、梁嘉敏、楊晟彬、劉官偉、楊波、陳敏嫻、陳詩韻、甘茗明、劉淑瑜、湯婷婷、薛佳怡、賴雪燕、龍燕梅、羅世康、陳明強、沈海玲、鄭碧鋒、陳斯敏、莊志海、陳杜恩、李依臨、鐘凱君、黃朝潮、吳燕芳、黃盛、許仲濤、鄭妙麗、陳小霞、莊曉燕、鐘曉燕、鐘芊、劉歡、李明威、鄧耀新、鄭偉儀、黃凱娜、廖馨、邱泳儀、陳梓婷、張睿琦、陳雅娜、陳梓榮、曾雅靜、黃俊杰、方壯敏、何成海、劉曉晶、周嘉瑜、張夢蝶。

三、教學方法與措施

本學期，我們根據(jù)《新課程標準》，依托教材和，在教學中，全面系統(tǒng)地夯實高中歷史必修Ⅲ的基本知識，梳理知識要點，根據(jù)學生的情況，在備課時，首先選擇內(nèi)容比較具體，難度較低，操作性較強的方法。我們歸納如下幾點：

1、溫故知新，注意復(fù)習舊知識。教師應(yīng)精講，講慢一點，不要只顧自己講個不停，留些時間給學生思考、練習鞏固。

2、編印指導(dǎo)學案，指導(dǎo)學生自學，并配有課標要求、內(nèi)容要點、典型例題、基礎(chǔ)練習和能力測試。

3、作業(yè)要全批全改，多講練習，講透些，不要只是答案。

4、提問應(yīng)有啟發(fā)性、思考性，并給學生思考和討論的時間。

5、經(jīng)常結(jié)合時事或生活中的常識來講述歷史，引導(dǎo)啟發(fā)學生思維，提高學生的興趣。

6、單元測驗和期中與期末試卷扣緊課標，不出難題、怪題，盡量讓更多的學生能達到及格，樹立學習的自信心。

四、存在的不足和努力的方向

1、對《新課程標準》的學習理解還有待深入，課堂質(zhì)效還有待進一步提高，對學生的輔導(dǎo)還需要加強等等。我們要克服不足，爭取優(yōu)異成績。

2、與各兄弟學校的信息交流、教學交流等還偏少，今后要適當加強。

3、我們還將探索進一步提高學生學習興趣和提高課堂教學有效性的方法和措施。

嚴繼標執(zhí)筆二00九年一月九日