第一篇：丹寨二中素質(zhì)教育工作匯報(bào)-使用

丹寨縣第二中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作

情況匯報(bào)

丹寨縣第二中學(xué)始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校自2005年組建以來，學(xué)生綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量一直在縣內(nèi)名列前茅，在社會(huì)上引起了較大反響，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、學(xué)?；厩闆r

丹寨縣第二中學(xué)是一所城鄉(xiāng)結(jié)合型的縣級(jí)初級(jí)中學(xué)，2005年8月開始組建，2006年3月正式遷入現(xiàn)校址。學(xué)校占地面積53畝，校園布局科學(xué)合理，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，是一所花園式學(xué)?！，F(xiàn)有教職工149人，師資力量雄厚，40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2158名。

近八年來，學(xué)校的育人環(huán)境、校園管理、教育教學(xué)質(zhì)量均取得可喜的成績。先后榮獲了 貴州省“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)、“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)、第八批“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)； 黔東南州“中小學(xué)體育藝術(shù)工作先進(jìn)集體”、“教育工會(huì)工作先進(jìn)集體”、“青少年科技教育工作先進(jìn)集體”、“毒品預(yù)防教育先進(jìn)學(xué)?！?、“五四紅旗團(tuán)委”等等。并2009年、2010年、2011年、2012年四年連續(xù)榮獲黔東南州“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

二、嚴(yán)格實(shí)施國家課程計(jì)劃，科學(xué)開設(shè)課程

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，嚴(yán)格按照全省課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊課程，開足課時(shí)，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)，各學(xué)科教學(xué)均由專職教師擔(dān)任。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)全程管理。每學(xué)期開展一次學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)，加大教學(xué)常規(guī)督查力度，將教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查結(jié)果和學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)界納入年度考核。以根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定的《丹寨縣第二中學(xué)教研組常規(guī)》，用以指導(dǎo)和要求教研組怎樣開展工作，特別是每周召開一次教研活動(dòng)，要求達(dá)到“定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定目標(biāo)內(nèi)容”，保證教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2、全面建設(shè)有效課堂。將每堂課時(shí)間改為40分鐘，開展好課堂“七個(gè)一”(讓學(xué)生提出一個(gè)不懂的問題，爭(zhēng)取一次發(fā)言機(jī)會(huì)，參加一次討論，發(fā)表一個(gè)不同見解，做好一次實(shí)驗(yàn)，獲得一次愉快的合作，得到一次成功體驗(yàn))，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真做好閱覽室等功能室的日常管理工作，加強(qiáng)教材和教輔用書的管理，調(diào)整圖書室和閱覽室工作時(shí)間段為學(xué)生休息時(shí)間，創(chuàng)建了全州先進(jìn)圖書館，充分利用現(xiàn)有圖

書館資源為師生服務(wù)，每星期所有班級(jí)都規(guī)定一堂課作為閱讀和寫字課。

三、豐富校訓(xùn)內(nèi)涵，拓展德育工作空間。

1、學(xué)校以“做一個(gè)有愛心的人”為校訓(xùn)，以“充滿愛心，成人第一，品行至上”為德育中心，讓全體師生都知道校訓(xùn)不僅僅是貼在學(xué)校墻上的幾個(gè)大字，而都要深刻領(lǐng)會(huì)校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵，并自覺地轉(zhuǎn)化為內(nèi)心動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，所以學(xué)校結(jié)合校訓(xùn)立足學(xué)校特色，構(gòu)建“和諧校園”，打造“愛心學(xué)?！钡牡掠逃谥?。全面開展“感恩在行動(dòng)，月月有愛心”活動(dòng)，積淀了丹寨縣第二中學(xué)愛心文化特色。讓愛心成為校園的底色，以愛的教育為依托。幫助學(xué)生樹立愛的意識(shí)，孕育愛的情感。讓每一名學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，不但要關(guān)愛父母和他人，還要熱愛學(xué)校、家鄉(xiāng)、貴州、祖國和中國共產(chǎn)黨，更要關(guān)愛自己，將來才會(huì)用愛去回報(bào)父母、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)。目前學(xué)校開展“感恩在行動(dòng)，月月有愛心”活動(dòng)的主要內(nèi)容有：愛心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給學(xué)校、愛心獻(xiàn)給社會(huì)(家鄉(xiāng))、愛心獻(xiàn)給他人、信心留給自己、管理愛心植物園??這一活動(dòng)的開展，使得廣大學(xué)生在思想上、行為上有了很大的進(jìn)步，都以爭(zhēng)當(dāng)?shù)ふ小皭坌氖拐摺薄ⅰ爸驹刚摺睘闃s，整個(gè)校園充滿著愛的溫馨，這項(xiàng)工作在社會(huì)上反響很大，贏得了家長和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

2、科學(xué)編班和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。由于我校是城鄉(xiāng)結(jié)合型的縣級(jí)初級(jí)中學(xué)，有近半的學(xué)生在校寄宿，而這些學(xué)生幾乎都是“留守學(xué)生”，小學(xué)時(shí)都是在鄉(xiāng)村小學(xué)就讀，在思想、知識(shí)面、性格、經(jīng)濟(jì)上與縣城學(xué)生都有一定的不同，為了讓他們更好地溶入這個(gè)大家庭，全面實(shí)施公平教育，學(xué)校將走讀生和住校生平均分配到各班，讓走讀生和住校生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相理解，從而達(dá)到共同進(jìn)步和提高。建立了丹寨縣第二中學(xué)“班主任節(jié)”，同時(shí)要求全體教師都應(yīng)勇于承擔(dān)班主任工作，不斷提高班級(jí)管理能力和專業(yè)化水平，要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、生活狀況，更重要的是關(guān)心他們的內(nèi)心世界，關(guān)心他們的情感、情緒，關(guān)心他們的精神生活。不得片面追求平均分、升學(xué)率，杜絕體罰或變相體罰的現(xiàn)象。德育副校長、政教處和年級(jí)組長定期組織全體班主任學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工作者的工作方式，每星期組織全體班主任查班，每月召開班主任工作交流等形式，解決各班實(shí)際困難和問題，提高班級(jí)管理的意識(shí)與水平，引導(dǎo)班主任善于思考，從而增強(qiáng)自信，提高班級(jí)管理的主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，并促成班主任工作團(tuán)隊(duì)的形成。

3、加強(qiáng)所有班級(jí)文化建設(shè)工作。每學(xué)期初各班主任組織全班同學(xué)做一份關(guān)于自己班級(jí)的文化建設(shè)報(bào)告，報(bào)告中要提出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，列出班級(jí)文化建設(shè)中的物質(zhì)文化和精神文化。物質(zhì)文化建設(shè)就是讓學(xué)生自己動(dòng)手做，精心布置教室，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，例鼓勵(lì)性標(biāo)語、清潔衛(wèi)生、桌椅擺放、勞動(dòng)工具擺放、校產(chǎn)的完好程度等，讓物質(zhì)充分

為精神服務(wù)。精神文化建設(shè)就是要倡導(dǎo)愛心教育，借助各班特色活動(dòng)，建立民主平等的師生關(guān)系、建立團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境，提高學(xué)生精神文明建設(shè)，切實(shí)減少學(xué)生違紀(jì)違規(guī)率、輟學(xué)率。

4、按常規(guī)開展學(xué)前教育、愛心服務(wù)崗、青年志愿者活動(dòng)、學(xué)生日常行為規(guī)范、升旗儀式、主題班會(huì)、烈士陵園掃墓等豐富多彩的德育教育活動(dòng)；同時(shí)利用學(xué)生自己動(dòng)手辦板報(bào)和墻報(bào)、在教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品(每兩周更換一次)、學(xué)生自己組織校園之聲團(tuán)隊(duì)來開展校園廣播和自制上下課溫馨鈴聲、周末開展愛國主義電影展播等來豐富學(xué)生的校園文化生活。

5、開展黨員“三個(gè)一”工作。一是黨員教師擔(dān)任班主任或兼任一個(gè)班級(jí)的副班主任職務(wù)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行協(xié)助管理；二是作為愛心教師義務(wù)到學(xué)校處室和學(xué)生寢室工作；三是幫助至少一名“困難生”——對(duì)“德困生”開展思想轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、德育扶持工作；對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行課外輔導(dǎo)；對(duì)“貧困生”進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳钯Y助，讓他們消除生活困擾，安心學(xué)習(xí)，健康成長。

6、給留守兒童一個(gè)溫馨的家。(1)建立“代家長”制度，在寄宿制學(xué)生中，每一個(gè)寢室都安排一名有愛心、責(zé)任心的科任教師充當(dāng)學(xué)生家長，深入地了解他們的家庭情況、心理狀況，關(guān)注他們的成長變化，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工父母通報(bào)情況。(2)建立心理健康咨詢室和“悄悄話”信箱，由心理輔導(dǎo)教師代家長對(duì)留守學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)教育。(3)建立網(wǎng)絡(luò)視頻交流室和家長電話聯(lián)系室，開通“留守學(xué)生”與父母的親情熱線電話，建立家與校的溝通渠道，做好學(xué)生、父母與學(xué)校的溝通。(4)建立視頻演藝廳，在周末播放愛國影片給留守學(xué)生觀看，陶冶情操，激發(fā)愛國情感。(5)組織家庭生活，利用周末的休息時(shí)間，通過形式多樣的方式組織留守學(xué)生過“家庭生活”，做到孤單有人陪，困難有人幫，生病有人看，成績后進(jìn)有人輔導(dǎo)。每逢佳節(jié)，師生都?xì)g聚一堂。如在中秋節(jié)，為每個(gè)留守學(xué)生發(fā)放蘋果、月餅、雞蛋等，晚上學(xué)生集體會(huì)餐，讓學(xué)生體會(huì)到家庭的溫暖；教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，用好自己的零花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的樸素作風(fēng)，因此全校住校學(xué)生的零用錢基本上都寄存在“代家長”教師或宿管老師處，需要用時(shí)說明用途向老師支取。

四、加強(qiáng)安全教育，確保校園師生安全

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)。

2、利用班會(huì)、安全教育課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演

示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，同時(shí)開展各項(xiàng)應(yīng)急演練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、廚窗、電子顯示屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、實(shí)行“兩人成行，三人成列”的教師安全護(hù)送制度。要求學(xué)生進(jìn)入校園或走出校園都要按“兩人成行，三人成列”的秩序行走。各班主任，值周教師，護(hù)校教師和有最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生列隊(duì)安全回家。這一決策實(shí)施后，學(xué)生自覺地站好隊(duì)、自覺維護(hù)個(gè)人和本班形象的良好習(xí)慣形成了，建校以來從未發(fā)生交通等安全事故，從而使我校真正成為了“走進(jìn)來安心，走出去放心”的理想的育人場(chǎng)所。

五、拓展培養(yǎng)途徑，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、改革學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績實(shí)行等級(jí)制，學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。

2、學(xué)校上午和下午各有30分鐘大課間體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行輪流式的集體訓(xùn)練，堅(jiān)決確保學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間在1小時(shí)以上。大課間活動(dòng)內(nèi)容主要有：民族錦雞舞操、水族式找毽、班級(jí)集體慢跑、籃球賽、拔河比賽、廣播體操、乒乓球比賽及排球、跳繩等多種形式，讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高。

3、確立“培養(yǎng)身體健康、氣質(zhì)高雅畢業(yè)生”的素質(zhì)培養(yǎng)理念。讓文化課教學(xué)和特長教學(xué)齊頭并進(jìn)，開齊上足教好體育課程，積極民族文化進(jìn)校園工作和開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天校園體育鍛煉一小時(shí)，學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)、球類比賽等。利用我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，建立了各類運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)(包括特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì))，現(xiàn)在建立了田徑隊(duì)、武術(shù)操隊(duì)、籃球隊(duì)、健身操隊(duì)等，建立項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員檔案，學(xué)生參與率達(dá)到了50%以上，近年來中考體育考試中，我校學(xué)生體育成績均名列全縣首位；在縣州各級(jí)體育比賽中成績突出。校園文化藝術(shù)氛圍濃郁、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)活躍，在學(xué)校的走廊、墻壁上都懸掛有師生們的藝術(shù)作品；面向全體學(xué)生開展了課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，藝術(shù)類興趣組活動(dòng)開展正常，例美術(shù)、科學(xué)幻想畫、苗族蠟染、刺繡、聲樂、舞蹈、合唱等藝術(shù)技能培養(yǎng)有具體實(shí)施方案并取得良好成效。每年舉辦了校園才藝表演、“校園歌手”、書畫比賽等藝術(shù)活動(dòng)。有藝術(shù)類科研課題，并正常組織開展教研、科研活動(dòng)，形成較為成熟的藝術(shù)類特色項(xiàng)目校本課程。各項(xiàng)活動(dòng)的開展給每個(gè)師生一個(gè)展現(xiàn)

自我、挖掘潛能、培養(yǎng)個(gè)性特長的舞臺(tái)藝術(shù)教育成果顯著，學(xué)生有較高的審美素養(yǎng)，學(xué)校在縣以上藝術(shù)類比賽、展演等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。近三年來，我校學(xué)生在縣級(jí)體藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)達(dá)472人次，同時(shí)我縣高中部的體藝高考上線學(xué)生多數(shù)是我校畢業(yè)生。

六、存在問題

雖然學(xué)校工作取得了一點(diǎn)成績，但與時(shí)代、社會(huì)、家長對(duì)我們的要求仍有一定的差距，對(duì)照辦學(xué)目標(biāo)也有相當(dāng)長的一段路要走。目前，學(xué)校的主要困難和問題有：

1、校園信息化建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高。

2、教科研成果在質(zhì)量和應(yīng)用等方面有待進(jìn)一步提高。

3、課改體系和評(píng)價(jià)體系還需進(jìn)一步完善，使其更有利于師生的全面發(fā)展。

丹寨縣第二中學(xué) 2013年6月30日

第二篇：丹寨二中展示

丹寨縣第二中學(xué)自我風(fēng)采

丹寨縣第二中學(xué)始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校管理理念，科學(xué)開設(shè)課程，認(rèn)真抓好課程實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生細(xì)節(jié)管理，讓學(xué)生成人成才，自學(xué)校2005年組建以來，教育教學(xué)質(zhì)量一直在縣內(nèi)名列前茅，在社會(huì)上引起了很大反響，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、學(xué)?；竞喗?/p>

丹寨縣第二中學(xué)是一所城鄉(xiāng)結(jié)合型的縣級(jí)初級(jí)中學(xué)，2005年8月開始組建，2006年2月正式遷入新校址。在各級(jí)黨委政府、教育行政部門的關(guān)懷下，全體教職工共同努力下，學(xué)校校園布局科學(xué)合理、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式學(xué)校。學(xué)校占地面積53畝，建有設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)樓，辦公、實(shí)驗(yàn)、圖書綜合大樓，男女生宿舍樓、多媒體教室、餐廳、籃球場(chǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，為教師現(xiàn)代化教育教學(xué)和學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的條件。現(xiàn)有教職工129人，專任教師109人，中學(xué)高級(jí)教師17人，中級(jí)教師64人，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全；教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生2158名。

八年來，學(xué)校的育人環(huán)境、校園管理、教育教學(xué)質(zhì)量均取得可喜的成績。先后榮獲了 貴州省“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)、“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)、第八批“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)； 黔東南州“教育工會(huì)工作先進(jìn)集體”、“青少年科技教育工作先進(jìn)集體”、“毒品預(yù)防教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ拔逅募t旗團(tuán)委”等等。2009年、2010年、2011年、2012年四年連續(xù)榮獲黔東南州教育局授予的“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

二、實(shí)施國家課程計(jì)劃，科學(xué)合理開設(shè)課程

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，嚴(yán)格按照全省課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊課程，開足課時(shí)，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)，各學(xué)科教學(xué)均由專職教師擔(dān)任。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《丹寨二中教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)全程管理。推行教務(wù)日志，每學(xué)期開展一次學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)，教務(wù)處通過“看、填、查、問、巡”等途徑，加大教學(xué)常規(guī)督查力度，將教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查結(jié)果和學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)界納入考核。

2、教務(wù)處在開學(xué)排課時(shí)，特意將各教研組所有教師一上午或一下午均沒排課，留該時(shí)間作為教研組開展教研活動(dòng)，要堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人反思與感悟，注重發(fā)揮集體智慧，做到團(tuán)結(jié)合作，資源共享，步調(diào)一致，提高備課組的教研水平，著力培養(yǎng)一批有較高科研和教學(xué)能力的學(xué)科帶頭人，群策群力，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，保

證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研組活動(dòng)要求人人參與集體備課、聽課評(píng)課、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、高級(jí)教師和資深教師談心得、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科練習(xí)題的編寫、學(xué)科題庫的建立、青年教師的指導(dǎo)等，各項(xiàng)工作要提前安排，要能解決教學(xué)中的實(shí)際問題、進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案、完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。確保每次教研活動(dòng)都要有足夠時(shí)間、豐富內(nèi)容、齊全材料和良好效果。為保證教研活動(dòng)落到實(shí)處，要求全體教師都要有筆記記錄，教務(wù)處要建立《教研組常規(guī)》來指導(dǎo)和要求教研組怎樣開展工作，同時(shí)教務(wù)處要對(duì)教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行清查，將結(jié)果進(jìn)行公示并與全教研組老師績效掛鉤。

3、強(qiáng)調(diào)優(yōu)化課堂教學(xué)，有效教學(xué)理念進(jìn)課堂。將每堂課時(shí)間改為40分鐘，要求教師要有愛心，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開展好課堂“七個(gè)一”(讓學(xué)生提出一個(gè)不懂的問題，爭(zhēng)取一次發(fā)言機(jī)會(huì)，參加一次討論，發(fā)表一個(gè)不同見解，做好一次實(shí)驗(yàn)，獲得一次愉快的合作，得到一次成功體驗(yàn))，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織好每堂課的預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)和課后作業(yè)的布置安排及批改，堅(jiān)決杜絕布置過重的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并開展好課后教學(xué)反思，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真做好閱覽室等功能室的日常管理工作，調(diào)整工作時(shí)間段，充分利用現(xiàn)有圖書館資源為師生服務(wù)，每星期所有班級(jí)都規(guī)定一堂課作為閱讀和寫字課。加強(qiáng)教材和教輔用書的管理，整理好我校學(xué)生練習(xí)規(guī)劃，杜絕盜版書，杜絕亂訂亂買教輔用書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。全校所有教輔資料的征訂、試卷的印刷等，都要嚴(yán)格保密制度，嚴(yán)守審批制度，須由教務(wù)處或主管教學(xué)校長審批方可實(shí)施。

5、學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)開出率為100%。，實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范科學(xué)。學(xué)校重視現(xiàn)代信息資源的利用，目前建有全校性的無線網(wǎng)絡(luò)，高規(guī)格配置了3個(gè)微機(jī)室，各個(gè)年級(jí)均按規(guī)定開設(shè)微機(jī)課。

三、豐富校訓(xùn)內(nèi)涵，拓展德育工作空間。

1、學(xué)校以“做一個(gè)有愛心的人”為校訓(xùn)，以“充滿愛心，成人第一，品行至上”為德育中心，讓全體師生都知道校訓(xùn)不僅僅是貼在學(xué)校墻上的幾個(gè)大字，而都要深刻領(lǐng)會(huì)校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵，并自覺地轉(zhuǎn)化為內(nèi)心動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，所以學(xué)校結(jié)合校訓(xùn)立足學(xué)校特色，構(gòu)建“和諧校園”，打造“愛心學(xué)?！钡牡掠逃谥肌Ｈ骈_展“感恩在行動(dòng)，月月有愛心”活動(dòng)，積淀了丹寨縣第二中學(xué)愛心文化特色。讓愛心成為校園的底色，以愛的教育為依托。幫助學(xué)生樹立愛的意識(shí)，孕育愛的情感。讓每一名學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，不但要關(guān)愛父母和他人，還要熱愛學(xué)校、家鄉(xiāng)、貴州、祖國和中國共產(chǎn)黨，更要關(guān)愛自己，將來才會(huì)用愛去回報(bào)父母、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)。目前學(xué)校開展“感恩在行動(dòng)，月月有愛心”活動(dòng)的主要內(nèi)容有：愛心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給學(xué)校、愛心獻(xiàn)給社會(huì)(家鄉(xiāng))、愛心

獻(xiàn)給他人、信心留給自己、管理愛心植物園??這一活動(dòng)的開展，使得廣大學(xué)生在思想上、行為上有了很大的進(jìn)步，都以爭(zhēng)當(dāng)?shù)ふ小皭坌氖拐摺?、“志愿者”為榮，整個(gè)校園充滿著愛的溫馨，這項(xiàng)工作在社會(huì)上反響很大，贏得了家長和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

2、科學(xué)編班和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。由于我校是城鄉(xiāng)結(jié)合型的縣級(jí)初級(jí)中學(xué)，有近半的學(xué)生在校寄宿，而這些學(xué)生幾乎都是“留守學(xué)生”，小學(xué)時(shí)都是在鄉(xiāng)村小學(xué)就讀，在思想、知識(shí)面、性格、經(jīng)濟(jì)上與縣城學(xué)生都有一定的不同，為了讓他們更好地溶入這個(gè)大家庭，全面實(shí)施公平教育，學(xué)校將走讀生和住校生平均分配到各班，讓走讀生和住校生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相理解，從而達(dá)到共同進(jìn)步和提高。同時(shí)要求全體教師都應(yīng)勇于承擔(dān)班主任工作，不斷提高班級(jí)管理能力和專業(yè)化水平，要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、生活狀況，更重要的是關(guān)心他們的內(nèi)心世界，關(guān)心他們的情感、情緒，關(guān)心他們的精神生活。不得片面追求平均分、升學(xué)率，杜絕體罰或變相體罰的現(xiàn)象。德育副校長、政教處和年級(jí)組長應(yīng)定期組織全體班主任學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工作者的工作方式，每星期組織全體班主任查班，每月召開班主任工作交流等形式，解決各班實(shí)際困難和問題，提高班級(jí)管理的意識(shí)與水平，引導(dǎo)班主任善于思考，從而增強(qiáng)自信，提高班級(jí)管理的主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，并促成班主任工作團(tuán)隊(duì)的形成。要求班主任按照《丹寨縣第二中學(xué)班主任工作常規(guī)》，讓班主任按常規(guī)行事，同時(shí)做好班主任“六個(gè)一”工作：制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)一個(gè)示范宿舍等。學(xué)校在充分肯定班主任的工作付出，將在外出考察、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資上作高度肯定。

3、加強(qiáng)所有班級(jí)文化建設(shè)工作。每學(xué)期初各班主任都要召開主題班會(huì)，在班會(huì)中，要發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新的精神，統(tǒng)一思想，同時(shí)也要充分展示班級(jí)文化特色，爭(zhēng)取做到讓每一個(gè)人參與。班主任組織全班同學(xué)做一份關(guān)于自己班級(jí)的文化建設(shè)報(bào)告，報(bào)告中要提出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，列出班級(jí)文化建設(shè)中的物質(zhì)文化和精神文化。物質(zhì)文化建設(shè)就是讓學(xué)生自己動(dòng)手做，精心布置教室，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，例鼓勵(lì)性標(biāo)語、清潔衛(wèi)生、桌椅擺放、勞動(dòng)工具擺放、校產(chǎn)的完好程度等，讓物質(zhì)充分為精神服務(wù)。精神文化建設(shè)就是要倡導(dǎo)愛心教育，借助各班特色活動(dòng)，建立民主平等的師生關(guān)系、建立團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境，提高學(xué)生精神文明建設(shè)，切實(shí)減少學(xué)生違紀(jì)違規(guī)率、輟學(xué)率。

4、按常規(guī)開展學(xué)前教育、愛心服務(wù)崗、青年志愿者活動(dòng)、學(xué)生日常行為規(guī)范、升旗儀式、主題班會(huì)、烈士陵園掃墓等豐富多彩的德育教育活動(dòng)，同時(shí)利用板報(bào)、墻報(bào)、名人名言、師生作品展、校園廣播、愛國主義電影展播等來豐富學(xué)生的校園文化生活。

5、充分利用已經(jīng)建立的“家校通”網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，每學(xué)期都分批次召開各年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，由政教處、年級(jí)組和班主任組織教師進(jìn)行家訪，并組織家長和學(xué)生、教師一起觀看家庭教育片等。做好家長學(xué)校的組織管理工作，提升家長的教育水平，指導(dǎo)家長科學(xué)對(duì)待學(xué)生發(fā)展中的問題。充分利用家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的突出問題，分年級(jí)、分專題做好家長輔導(dǎo)工作，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)。

6、開展黨員“三個(gè)一”工作。一是黨員教師擔(dān)任班主任或兼任一個(gè)班級(jí)的副班主任職務(wù)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行協(xié)助管理；二是作為愛心教師義務(wù)到學(xué)校處室和學(xué)生寢室工作；三是幫助至少一名“困難生”——對(duì)“德困生”開展思想轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、德育扶持工作；對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行課外輔導(dǎo)；對(duì)“貧困生”進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳钯Y助，讓他們消除生活困擾，安心學(xué)習(xí)，健康成長。

7、給留守兒童一個(gè)溫馨的家。(1)學(xué)校利用教育平臺(tái)，建立代家長制度，在寄宿制學(xué)生中，每一個(gè)寢室都安排一名有愛心、責(zé)任心的科任教師充當(dāng)學(xué)生家長，深入地了解他們的家庭情況、心理狀況，關(guān)注他們的成長變化，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工父母通報(bào)情況。(2)建立心理健康咨詢室和“悄悄話”信箱，由心理輔導(dǎo)教師代家長對(duì)留守學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)教育。(3)建立網(wǎng)絡(luò)視頻交流室和家長電話聯(lián)系室，開通“留守學(xué)生”與父母的親情熱線電話，建立家與校的溝通渠道，做好學(xué)生、父母與學(xué)校的溝通。(4)建立視頻演藝廳，在周末播放愛國影片給留守學(xué)生觀看，陶冶情操，激發(fā)愛國情感。(5)組織家庭生活，利用周末的休息時(shí)間，通過形式多樣的方式組織留守學(xué)生過“家庭生活”，做到孤單有人陪，困難有人幫，生病有人看，成績后進(jìn)有人輔導(dǎo)。每逢佳節(jié)，師生歡聚一堂。如在中秋節(jié)，為每個(gè)留守學(xué)生發(fā)放蘋果、月餅、雞蛋等，晚上學(xué)生集體會(huì)餐，并舉行大型文藝匯演；我校在寢室內(nèi)安裝熱水器，冬天還燒鍋爐為學(xué)生免費(fèi)提供開水，并且為男女住校生各購置洗衣機(jī)、脫水機(jī)(甩干機(jī))，讓學(xué)生體會(huì)到家庭的溫暖；教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，用好自己的零花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的樸素作風(fēng)。因此全校住校學(xué)生的零用錢都寄存在宿管老師處，需要用時(shí)說明用途向老師支取。

四、多措并舉，確保校園師生安全

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與處室、班主任、課任教師、保安人員、宿管員、學(xué)生、家長簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、學(xué)校制定了地震、消防、踩踏等意外事故處置預(yù)案制度。大型活動(dòng)做到雙案定

期開展安全隱患排查。每雙周利用學(xué)生返校對(duì)學(xué)生可能攜帶的管制刀具、火種等不安全物品進(jìn)行排查，定期檢查校舍、用電、教學(xué)器具等進(jìn)行安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生安全。開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

3、利用班會(huì)、安全教育課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、廚窗、電子顯示屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

4、實(shí)行“兩人成行，三人成列”的教師安全護(hù)送制度。要求學(xué)生進(jìn)入校園或走出校園都要按“兩人成行，三人成列”的秩序行走。各班主任，值周教師，護(hù)校教師和有最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生列隊(duì)安全回家。這一決策實(shí)施后，學(xué)生自覺地站好隊(duì)、自覺維護(hù)個(gè)人和本班形象的良好習(xí)慣形成了，以往那種混、雜、亂的現(xiàn)象已不復(fù)存在；社會(huì)青年不再毆打和擾亂學(xué)生。從而使我校真正成為了“走進(jìn)來安心，走出去放心”的理想的育人場(chǎng)所。

五、創(chuàng)新創(chuàng)智、下大力多渠道培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)。

1、改革學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績實(shí)行等級(jí)制，學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。

2、學(xué)校上午和下午各有30分鐘大課間體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間在1小時(shí)以上。學(xué)校還通過組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河比賽、廣播體操、乒乓球比賽及排球、跳繩等多種形式的比賽或自由活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高。

3、確立“培養(yǎng)身體健康、氣質(zhì)高雅畢業(yè)生”的素質(zhì)培養(yǎng)理念。讓文化課教學(xué)和特長教學(xué)齊頭并進(jìn)，開齊上足教好體育課程，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天校園體育鍛煉一小時(shí)，學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽等。利用我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，建立了各類運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)(包括特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì))，特別是建立了田徑訓(xùn)練隊(duì)伍，建立項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員檔案，學(xué)生參與率達(dá)到50%以上，在2013年中考體育考試中，我校學(xué)生體育成績名列全縣首位。校園文化藝術(shù)氛圍濃郁、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)活躍，在學(xué)校的走廊、墻壁上都懸掛有師生們的藝術(shù)作品；面向全體學(xué)生開展了課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，藝術(shù)類興趣組活動(dòng)開展正常，例美術(shù)、科學(xué)幻想畫、聲樂、舞蹈、合唱等藝術(shù)技能培養(yǎng)有具

體實(shí)施方案并取得良好成效。每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)及綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)。有藝術(shù)類科研課題，并正常組織開展教研、科研活動(dòng)，形成較為成熟的藝術(shù)類特色項(xiàng)目校本課程。各項(xiàng)活動(dòng)的開展給每個(gè)師生一個(gè)展現(xiàn)自我、挖掘潛能、培養(yǎng)個(gè)性特長的舞臺(tái)藝術(shù)教育成果顯著，學(xué)生有較高的審美素養(yǎng)，學(xué)校在縣以上藝術(shù)類比賽、展演等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。

十年樹木，百年樹人。我校作為一所生命力旺盛、有活力的中學(xué)，堅(jiān)信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下將會(huì)更加蓬勃發(fā)展、更加燦爛輝煌，更上一個(gè)臺(tái)階。

丹寨縣第二中學(xué) 2013年10月25日

第三篇：素質(zhì)教育工作匯報(bào)

醍 醐 中 心 學(xué) 校

關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育情況的自查

匯 報(bào)

根據(jù)陜政督團(tuán)[2008]1號(hào)文件關(guān)于《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的通知精神及縣局對(duì)此項(xiàng)工作的通知要求，我校自開學(xué)以來，對(duì)照《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)及要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展了自查自糾和整改工作。現(xiàn)就我校實(shí)施素質(zhì)教育方面的情況及自查工作予以匯報(bào)：

一、自查工作情況

1.成立學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自查工作班子，由校長任組長，校委會(huì)其他成員為組員的組織機(jī)構(gòu)，充分認(rèn)識(shí)全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要，是實(shí)施人才戰(zhàn)略的必由之路和有效舉措。

2.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)陜督團(tuán)[2008]1號(hào)文件精神，吃透文件中有關(guān)評(píng)估的指標(biāo)要求，召開班子成員會(huì)，落實(shí)責(zé)任、明確分工。

3.對(duì)照實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）的各項(xiàng)指標(biāo)要求，逐項(xiàng)逐條扎實(shí)開展自查工作。

4.針對(duì)自查中出現(xiàn)的問題制訂切實(shí)可行的整改辦法，并細(xì)致開展整改工作。

二、素質(zhì)教育實(shí)施情況 ——辦學(xué)方向

1.學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義認(rèn)識(shí)明確，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了素質(zhì)教育工作規(guī)劃方案，辦學(xué)目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，為全面提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。徹底糾正了以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)教師造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力過重的錯(cuò)誤做法，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)制，不給學(xué)生和教師按考試成績排序。

3.為確保轄區(qū)適齡兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，并采取相應(yīng)的措施，廣泛宣傳義務(wù)教育法，走村入戶說服教育，使所有適齡兒童接受義務(wù)教育。

4.學(xué)校班額設(shè)臵合理，公平對(duì)待每位學(xué)生。從未開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不向?qū)W生推銷和變相推銷商品，無舉辦任何收費(fèi)形式的補(bǔ)課班、提高班的現(xiàn)象。

——學(xué)校管理與教育教學(xué)

1.校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)熟練，領(lǐng)導(dǎo)班子和中層成員結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題召開民主生活會(huì)，廣泛接納教職工建議和意見，實(shí)行校務(wù)公開，接受社會(huì)和教師監(jiān)督。

2.學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的宗旨，狠抓學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解指導(dǎo)教學(xué)工作。教育教學(xué)工作計(jì)劃的制訂既緊扣上級(jí)主管部門的工作要點(diǎn)，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)可行，有具體的活動(dòng)安排和落實(shí)措施，并建立相應(yīng)的檢查、考評(píng)、反饋和調(diào)整機(jī)制，及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育方面的成效。

3.建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，操作性強(qiáng)。實(shí)行崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核制，建立全方位、多角度、多渠道的全程管理體系，檔案有專人管理，門類齊全、規(guī)范，管理科學(xué)，詳實(shí)記載了學(xué)校教育教學(xué)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，能依照新課改的要求及課程計(jì)劃開足開齊義務(wù)教育階段設(shè)臵所有課程，課時(shí)充足，課程表編排科學(xué)。

4.狠抓學(xué)校德育工作，堅(jiān)持德育為首。德育工作目標(biāo)明確，并做到管理機(jī)構(gòu)、工作隊(duì)伍、基地、經(jīng)費(fèi)、途徑和措施的健全落實(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神教育，感恩教育等方面教育及日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少隊(duì)組織在德育工作中的紐帶作用，堅(jiān)持經(jīng)常性地開展德育及少隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式規(guī)范，國旗下講話有記載。

5.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，重視防范未成年人犯罪，設(shè)有法制副校長，能夠針對(duì)學(xué)生實(shí)際開展形式多樣的法制教育和心理健康教育，并利用櫥窗、宣傳欄張?zhí)嘘P(guān)未成年人犯罪的條例、案例、宣傳畫。堅(jiān)持每學(xué)期三至五次的家長會(huì)及教師的家訪工作與家長交換意見匯報(bào)情況，共同探討育人良策。

6.扎實(shí)開展教學(xué)工作，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試、考核以及聽課、評(píng)課等常規(guī)教學(xué)工作堅(jiān)持經(jīng)常性的檢查考評(píng)，有完善的落實(shí)檢查制度，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

7.積極有效地推行新課程改革，建立有校本特色的課程體系。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，堅(jiān)持開展教學(xué)研討和各類教學(xué)活動(dòng)，能充分利用教具和信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。

8.認(rèn)真貫徹“兩個(gè)條例”，能保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開展體育活動(dòng)及各類競(jìng)技比賽、文娛活動(dòng)，活躍了學(xué)校文化生活。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，從而使學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到提高。

——教師隊(duì)伍建設(shè)

1.能按編制配齊各學(xué)科教師，所有教師持證上崗，學(xué)歷達(dá)到中師以上。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提倡小學(xué)教師大?；F(xiàn)在有50%的教師持有大專學(xué)歷，有2名教師持大本學(xué)歷，有部分教師還正在進(jìn)修。

2.為調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，在職稱評(píng)聘工作中科學(xué)規(guī)范、公平公正，對(duì)教學(xué)成績優(yōu)異、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的教師優(yōu)先考慮。

3.所有教師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局“八條禁令、八條提倡”的有關(guān)規(guī)定，熱愛學(xué)生、熱愛教育、忠職敬業(yè)，有創(chuàng)新、合作與奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，不侮辱、體罰學(xué)生，學(xué)校能定期開展各類師德教育活動(dòng)，通過演講、寫心得、舉辦專欄等形式提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

4.重視師資培訓(xùn)，與城關(guān)二小結(jié)對(duì)幫扶，建立長期的合作伙伴，鼓勵(lì)支持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)。制訂青年、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，隨時(shí)向上級(jí)推薦，參與評(píng)定。校本教研培訓(xùn)開展經(jīng)常，成效顯著。

5.鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，撰寫論文，制作課件，編寫教案，并參加各級(jí)舉辦的學(xué)術(shù)研討評(píng)選，對(duì)被評(píng)為縣級(jí)以上成果的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱晉升、考核中優(yōu)先考慮。

6.努力改善教師工作和生活條件。學(xué)校有教師辦公和休息的宿辦樓，照明、供暖設(shè)備齊全，并為教師的生活提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，使教師合法權(quán)益得到保障。

——教育質(zhì)量

1.學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生精神面貌好，富有朝氣和活力，具備基本的辨別是非能力和自我管理能力，行為習(xí)慣良好，操行品德合格，身體發(fā)育正常，達(dá)到《體育課標(biāo)》要求，體制健康測(cè)試合格率達(dá)90%以上，并能及時(shí)進(jìn)行常見病的防治工作。

2.學(xué)校重視特長生培養(yǎng)，通過書法、繪畫、文藝、科技勞動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)造能力、動(dòng)手動(dòng)力、審美情趣得到提高，學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，掌握了一定的基本勞動(dòng)技能，具有基本的生活自理能力。學(xué)生作品、演講、舞蹈、體育等項(xiàng)目在市縣參賽演出獲獎(jiǎng)。

——辦學(xué)條件

1.學(xué)校制訂了科學(xué)、合理的校園總體規(guī)劃，學(xué)校的占地面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教學(xué)、活動(dòng)、辦公、生活之需，維修及時(shí)，無危漏房舍。2.校園整體布局合理，四季常綠，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化和道路硬化。標(biāo)語符合實(shí)際，有文化品位，學(xué)生公寓食堂環(huán)境布臵個(gè)性鮮明、干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員有健康證、有工作服。

3.學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施配備達(dá)到了二類標(biāo)準(zhǔn)，并建立了詳細(xì)的管理和使用制度，教學(xué)和育人功能得到充分發(fā)揮，有滿足教學(xué)需要的體育、音樂、美術(shù)和綜合實(shí)踐場(chǎng)所、設(shè)備器械。

4.重視安全工作，層層簽訂安全責(zé)任合同，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，建立安全防范措施和各類制度，實(shí)行安全責(zé)任追究制，定期不定期地檢查，消除各類安全隱患，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、村組聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

醍醐中心學(xué)校 2008年3月

第四篇：素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

嚴(yán)格依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于開展“兩基”鞏固提高工作先進(jìn)縣督導(dǎo)評(píng)估和“雙高普九”督導(dǎo)評(píng)估的通知（內(nèi)政教督【2010】7號(hào)），遵照敖漢旗人民政府督導(dǎo)室下發(fā)的關(guān)于“兩基”鞏固提高和“雙高普九”督導(dǎo)評(píng)估工作的文件指示精神，按照教育局和金廠溝梁中心校關(guān)于“素質(zhì)教育”的實(shí)施要求，我校在素質(zhì)教育工作中本著“牢固基礎(chǔ)，創(chuàng)建特色，提升師生素養(yǎng)”的原則，力爭(zhēng)將各項(xiàng)指標(biāo)得以穩(wěn)步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。現(xiàn)將此項(xiàng)工作向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。

為了加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育工作，使“素質(zhì)教育”中的b級(jí)指標(biāo)中的“教育發(fā)展環(huán)境建設(shè)、健全管理機(jī)制、提升教研能力、德育工作、校園文化建設(shè)、學(xué)校管理制度建設(shè)、學(xué)校安全工作、辦學(xué)行為”工作得到有序、有效、有益地實(shí)施，我校分別成立了以校長為組長，以業(yè)務(wù)校長、德育校長為副組長，以教導(dǎo)處、政教處、安監(jiān)辦為成員的學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各相關(guān)制度，以此調(diào)控素質(zhì)教育工作全程的組織、實(shí)施、監(jiān)控、評(píng)價(jià)流程。

二、科學(xué)實(shí)施常規(guī)工作。

嚴(yán)格遵照上級(jí)素質(zhì)教育工作精神，科學(xué)遵循素質(zhì)教育規(guī)律，正確把握素質(zhì)教育理念，辯證分析我校素質(zhì)教育實(shí)情，我們?cè)诔Ｒ?guī)工作中：從“備講批輔考”到“學(xué)思創(chuàng)改導(dǎo)”的延伸，從課內(nèi)學(xué)習(xí)到課外活動(dòng)的發(fā)展，從能力提升到素養(yǎng)發(fā)展的融合，從教學(xué)研究到課程反思的統(tǒng)一，從基礎(chǔ)訓(xùn)練測(cè)試到個(gè)性特長展示，從“畢業(yè)成績、行為規(guī)范、體育健康、視力檢測(cè)”到教育質(zhì)量匯總，從體衛(wèi)藝工作到“33211”工程，從課程語言到語言規(guī)范化工作，從學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)到綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，從個(gè)性發(fā)展軌跡到全面成長記錄。各項(xiàng)常規(guī)工作扎實(shí)活潑，做到“十性”，即“教師進(jìn)步的專業(yè)性，學(xué)生發(fā)展的全面性，方案規(guī)劃的合理性、計(jì)劃制定的科學(xué)性、落實(shí)執(zhí)行的及時(shí)性，實(shí)施過程的務(wù)實(shí)性，達(dá)成目標(biāo)的一致性，運(yùn)作反思的客觀性，教師合作的統(tǒng)一性，操作流程的痕跡性”。

三、創(chuàng)新發(fā)展形成合力。

（一）、大力促進(jìn)電化教學(xué)工作的發(fā)展。我校是一所鎮(zhèn)級(jí)初中，近幾年來的教學(xué)成績?cè)谌爨l(xiāng)鎮(zhèn)初中中名列前茅，電化教學(xué)的實(shí)施、開展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝、開通，更是如虎添翼，全校教師“學(xué)電教，使用電教”，“習(xí)遠(yuǎn)教，操作遠(yuǎn)教”的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)。自89年始，我校電化教學(xué)工作逐漸顯現(xiàn)了一個(gè)有計(jì)劃、有步驟、有規(guī)模、有成效的良好運(yùn)作態(tài)勢(shì)。

第一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充實(shí)電教設(shè)備。

1989年5月，我校在原有幾臺(tái)錄音機(jī)的基礎(chǔ)上，匹配了6臺(tái)幻燈機(jī)、一臺(tái)手動(dòng)投影儀，開創(chuàng)了金廠溝梁總校電化教學(xué)的先河，廣大教師開始認(rèn)識(shí)電教媒體，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，這是我校電化教學(xué)的“幼兒期”。XX年3月——XX年9月，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的扶持下，我校增加了電教設(shè)備的投入，相繼建設(shè)了模式

一、模式二項(xiàng)目，建立了一個(gè)微機(jī)室，從此，學(xué)生可以接觸電腦，操作鍵盤，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)由教師單一執(zhí)機(jī)向師生共同上機(jī)的初步轉(zhuǎn)變，使我校的電化教學(xué)工作發(fā)展到了“少兒期”?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項(xiàng)目；是黨中央國務(wù)院貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想及實(shí)施“科教興國”偉大戰(zhàn)略的重要舉措；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。XX年年12月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下，我校成功申報(bào)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“模式三”項(xiàng)目學(xué)校，先后建成了計(jì)算機(jī)教室2間，學(xué)生機(jī)60臺(tái)；多媒體教室1間，設(shè)吊頂投影儀1架、視頻展示臺(tái)一張、大屏幕電視機(jī)3臺(tái)、dvd播放機(jī)1臺(tái)、音響供放1套、衛(wèi)星資源接收設(shè)備一套?，F(xiàn)在，信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備工作正常，能接收遠(yuǎn)程教育ip資源及相關(guān)資源，我校的電化教學(xué)已經(jīng)跨入了“青年期”，狀況良好，形勢(shì)喜人。

第二、制度齊全完善，實(shí)施科學(xué)管理。

1、成立電化教學(xué)組織。我們深知電化教學(xué)項(xiàng)目投資大，技術(shù)性高，專業(yè)性強(qiáng)，為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習(xí)的互補(bǔ)，從而整體提高教育教學(xué)水平，真正做到“樹立新形象，建設(shè)新金中，辦好人民滿意的學(xué)?！薄榇?，學(xué)校專門成立了電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組織，以校長任組長，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任為副組長，年級(jí)主任、教研組長、信息技術(shù)教師為成員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，做到專人負(fù)責(zé)，專人實(shí)施，保證了電化教學(xué)正常開展及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的順利安裝、正常運(yùn)行。

2、加強(qiáng)遠(yuǎn)教應(yīng)用管理。學(xué)校在電化教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上制定了遠(yuǎn)程教育相關(guān)的制度：《執(zhí)機(jī)人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)教（接收）機(jī)房管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度》、《遠(yuǎn)教資源接收、下載制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)制度》、《機(jī)房安全保全管理制度》，保障了教師及時(shí)、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源。

3、建立遠(yuǎn)程教育教研組。依據(jù) 2010年3月28日旗教育局下發(fā)的《敖漢旗現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源管理使用的規(guī)定》通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，由教導(dǎo)處牽頭，制定了《金廠溝梁中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、教學(xué)資源使用實(shí)施計(jì)劃》，由教研組長具體負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督本組教師的電化教學(xué)工作。

4、配備專職電教管理員。我校選派兩名政治覺悟高，執(zhí)機(jī)技術(shù)強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干參加了自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源應(yīng)用培訓(xùn)，取得了合格證書，具備了電化教學(xué)及遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求，分別管理遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教學(xué)。

第三、建設(shè)電教信息，集納教學(xué)資源。

1、管理員堅(jiān)持每天及時(shí)準(zhǔn)確地接收遠(yuǎn)教ip資源

2、衛(wèi)星資源均能通過網(wǎng)上鄰居共享，教師能隨時(shí)進(jìn)行瀏覽、下載，并快捷傳達(dá)全體教師，便于教師學(xué)習(xí)。

3、及時(shí)將各學(xué)科示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件，以及學(xué)習(xí)資料、綜合信息等相關(guān)資源整理并光盤備份，方便保存與借閱。

1、覆蓋教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)。校長室、副校長室、教導(dǎo)處分別配置計(jì)算機(jī)1臺(tái)；達(dá)到了校長室、教導(dǎo)處、多媒體教室、電子備課室聯(lián)通internet，形成了三級(jí)管理，真正做到了“網(wǎng)絡(luò)相連、資源互訪”。

2、強(qiáng)化執(zhí)機(jī)培訓(xùn)工作。在教師校本培訓(xùn)中，我們?cè)赬X年年暑期里組織全體教師參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有步驟，抓得實(shí)、見成效。2010年二月份我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多媒體教室的使用，課件制作，因特網(wǎng)資源，遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，建立了教師校本培訓(xùn)檔案。通過培訓(xùn)，全體專任教師都能熟練地搜索、下載因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源，科學(xué)地制作課件，并正確使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。

3、務(wù)實(shí)監(jiān)控信息教學(xué)。

學(xué)校將信息技術(shù)課編進(jìn)課程表，納入常規(guī)教學(xué)，從初一到初三，每班每周設(shè)置一節(jié)信息技術(shù)課，實(shí)現(xiàn)了必修課與選修課開足開齊的目標(biāo)。學(xué)校選派兩名專職教師進(jìn)行授課，要求教師密切關(guān)注學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，合理選擇信息技術(shù)教學(xué)原則，科學(xué)制定學(xué)生上機(jī)階段發(fā)展目標(biāo)，有效把握新課程理念，鉆研教材，悉心備課。課堂教學(xué)中，教師構(gòu)建和諧氛圍，規(guī)范演示，及時(shí)反饋，細(xì)心記錄；引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)機(jī)正確，操作規(guī)范，質(zhì)疑問難，合作交流，敢于探究。學(xué)校要求教師上課做到“一候三不”，即上課時(shí)間上要候課，教學(xué)課時(shí)上不送課，教學(xué)內(nèi)容上不落課，教學(xué)時(shí)值上不拖課。每學(xué)期期末，教導(dǎo)處對(duì)信息技術(shù)教學(xué)與其他課程一樣，統(tǒng)一組織檢測(cè)，作為評(píng)估、衡量信息技術(shù)教師教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)指標(biāo)，并與平時(shí)性的信息技術(shù)教學(xué)檢測(cè)結(jié)合起來，與其他專任教師同等對(duì)待，全方位的考核信息技術(shù)教學(xué)。每學(xué)年的初三畢業(yè)班分流后，學(xué)校設(shè)置專職信息技術(shù)教師，強(qiáng)化對(duì)職教班的信息技術(shù)教學(xué)，從而為職教中心、現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送了一批批信息技術(shù)具有初級(jí)水準(zhǔn)的學(xué)子，更為職業(yè)技術(shù)學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。這樣，我校保證了信息技術(shù)教學(xué)的常規(guī)性、有序性、規(guī)范性、激勵(lì)性和實(shí)效性。

由教導(dǎo)處把關(guān)，做好學(xué)科教師使用遠(yuǎn)教資源的要求與檢查，引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源備課，實(shí)施教師在多媒體教室上課采取申請(qǐng)制?！澳Ｊ饺表?xiàng)目建立后，堅(jiān)實(shí)的教學(xué)硬件設(shè)施為教師們開展教學(xué)，研究教學(xué)和深化教學(xué)奠定了基石。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育局和中心校下發(fā)的關(guān)于電化教學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定了一套行之有效的電化教學(xué)策略及目標(biāo)達(dá)成方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的每學(xué)期專任教師上足多媒體教學(xué)課時(shí)的常規(guī)任務(wù)，并納入教師的考核項(xiàng)目之中。

堅(jiān)冰已破，航船開通。教導(dǎo)處，年級(jí)組、教研組和專任教師組成了一支電化教學(xué)工程大軍，四路進(jìn)軍，各課程突擊，向電化教學(xué)要成效，向現(xiàn)代教育獲技術(shù)，向教學(xué)效益爭(zhēng)質(zhì)量。從必修課到選修課，從常規(guī)課到教研課，從公共課程到校本課程，教師們把握脈搏，研行修為，敢于突破，勇于創(chuàng)新，精心備課，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，調(diào)節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)，制定教學(xué)策略，下載教學(xué)資源，制作教學(xué)課件，匹配教學(xué)設(shè)備。他們正為我校的教育教學(xué)演唱著一曲“電化教學(xué)之歌”。

4、整合教育科研活動(dòng)。遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”的安裝，為學(xué)校的教育科研工作上升一個(gè)臺(tái)階提供了新的契機(jī)。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動(dòng)，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動(dòng)。定期組織教師和學(xué)生收看教育節(jié)目，做到“五性”，即學(xué)習(xí)內(nèi)容隨機(jī)性；學(xué)習(xí)形式多樣性；學(xué)習(xí)時(shí)間確定性；學(xué)習(xí)地點(diǎn)固定性；學(xué)習(xí)結(jié)果痕跡性。同時(shí)，組織教師利用教育資源開展了教學(xué)研究活動(dòng)，特別是“9.15”、“3.15”教研開放周里，教師品嘗到了多媒體教學(xué)的甘霖。

通過以上活動(dòng)的實(shí)施，全體師生受益匪淺：

1、廣大教師嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是衛(wèi)星資源給課堂教學(xué)帶來了無限活力；

2、教師的教學(xué)方法、備課形式、教學(xué)方式、計(jì)算機(jī)使用技能都得到了明顯的改變；

3、信息技術(shù)的教學(xué)，學(xué)生初步掌握了信息知識(shí)與技能，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在未來社會(huì)的功能與意義；

4、隨著遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以觀看特級(jí)教師的講課，正改變著學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式；

5、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識(shí)傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心。

6、教師通過利用遠(yuǎn)程教育資源，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了我校整體辦學(xué)的品位。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有條不紊。

1、日常教學(xué)扎實(shí)活潑。針對(duì)上級(jí)教育局及實(shí)驗(yàn)教學(xué)部門的教學(xué)精神，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際，緊扣新課標(biāo)理念，擔(dān)任物理、化學(xué)課程的教師基本上實(shí)現(xiàn)了演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)要求開足開齊開全的教學(xué)目標(biāo)，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在具備現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件的基礎(chǔ)上有所突破，常規(guī)課上及時(shí)有演示，分組課上快捷有操作，客觀與直觀中既強(qiáng)化了學(xué)生的知識(shí)與能力，又內(nèi)化了教師的意識(shí)與素養(yǎng)。

（4）消防安全方法到位。學(xué)校在重點(diǎn)部位配齊消防設(shè)備和器材。（實(shí)驗(yàn)室、各樓層內(nèi)、微機(jī)室、圖書室、配備滅火器。每棟宿舍在竊喜 辦處配備一銑、一鎬、一桶、一滅火器）消防通道及學(xué)生緊急疏散通道無障礙物。學(xué)校明確要求，電工不定期對(duì)電線、電器設(shè)備等加強(qiáng)檢查，及時(shí)更換老化線，杜絕亂拉亂接。燃燒垃圾由專人管理。學(xué)生不許在宿舍點(diǎn)蠟，不許在教室插座上插充電設(shè)施等。

（5）食品衛(wèi)生管理到位

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，根據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況，由總務(wù)處主任專門負(fù)責(zé)食堂管理，并做到嚴(yán)把“五關(guān)”：

一是嚴(yán)把食堂工作人員健康關(guān)，食堂從業(yè)人員必須有健康證，持證上崗。

二是采購關(guān)：采購的食品必須有質(zhì)量安全標(biāo)志。

三是食品分類關(guān)：生、熟食品分類存放。

四是食品保管關(guān)：保管食品倉庫衛(wèi)生合格，絕不允許食品變質(zhì)和過期。

五是餐具衛(wèi)生關(guān)：學(xué)生自帶餐具，防止傳染病發(fā)。飯后及時(shí)清洗，食堂管理人員絕不許學(xué)生把沒洗好的餐具拿去。

（6）思想教育，糾紛調(diào)解

政教處責(zé)任人負(fù)責(zé)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，學(xué)習(xí)“八榮八恥”、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》。

對(duì)學(xué)生間發(fā)生的矛盾，要做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突、事情惡化，調(diào)解人要做到公正、合理，達(dá)到說服教育學(xué)生的目的，確保學(xué)校安全穩(wěn)定和諧。

3、法制教育、安全教育常抓不懈

普法教育有計(jì)劃、總結(jié)、教案，學(xué)校利用周三廣播時(shí)間，由專人向?qū)W生講《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法》，組織老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》法制校長講法制課。

組織學(xué)生崇尚科學(xué)、拒絕邪教簽字儀式，打開了法制教育的新局面，學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)在每個(gè)師生中有所提高。

安全教育常抓不懈：開學(xué)初，學(xué)校組織安全教育（校會(huì)）活動(dòng)。班主任利用班會(huì)進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)安全教育、法制教育，食品衛(wèi)生，道路交通安全法。學(xué)習(xí)防洪、防雷擊、安全用電，學(xué)習(xí)各項(xiàng)預(yù)案及學(xué)生緊急情況下出樓及避險(xiǎn)方法等。法制教育、安全教育、德育活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮其作用，使每個(gè)師生隨時(shí)隨地受到教育。文明班級(jí)、宿舍評(píng)選、各類標(biāo)兵評(píng)選，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。這樣違法亂紀(jì)的人沒有了，遵規(guī)守章的人增多了，樂于助人的人增多了，努力學(xué)習(xí)的人增多了，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

當(dāng)代教育家呂型偉說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來，未來的機(jī)遇在于奮進(jìn)?！敝灰覀儞碛蟹瞰I(xiàn)的精神，求真的態(tài)度，創(chuàng)新的意識(shí)，奮進(jìn)的品格，我們自身的工作會(huì)更好，我校的素質(zhì)教育工作會(huì)更美！

更重要的是，“兩基”鞏固提高工作和“雙高普九”督導(dǎo)評(píng)估工作為我校注入了豐富的、全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息、教學(xué)方法，也正在改變著我校全體師生的素質(zhì)教育觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣。我們充分相信，有督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，通過我們自身的努力，我校的素質(zhì)教育工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

第五篇：素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

河西中學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

素質(zhì)教育是為實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展為基本特點(diǎn)的教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是適應(yīng)人和社會(huì)發(fā)展的客觀需要，是推進(jìn)教育改革和提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵。下面將我校素質(zhì)教育工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；A(chǔ)狀況

由于地理位置、管理、生源等方面因素的影響，學(xué)校曾在一段時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)教師工作積極性不高、責(zé)任心不強(qiáng)、思想不上進(jìn)，學(xué)困生、厭學(xué)生、輟學(xué)生有明顯上升趨勢(shì)等不良現(xiàn)象。特別是住宿生放學(xué)后三五成群出入網(wǎng)吧或在大街上閑逛的現(xiàn)象，引起了社會(huì)和家長的關(guān)注和擔(dān)憂。面對(duì)學(xué)校這一狀況，科學(xué)有效的管理勢(shì)在必行。學(xué)校管理上不去，如何去抓素質(zhì)教育？所以這段時(shí)期，我校是一手抓管理，一手抓素質(zhì)教育。

二、素質(zhì)教育的開展情況

（一）依法治教，建設(shè)和諧校園

在工作中，我們堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo)，使教育理念與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)和上級(jí)教育部門的文件精神。定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期為學(xué)生開設(shè)一次法制講座，使師生做到知法、懂法、守法，用法律規(guī)范教育教學(xué)行為，使校園氛圍更和諧。

我校本來生源就不足，凡是來就讀的學(xué)生，我們力爭(zhēng)一個(gè)也不 流失。我們控輟的實(shí)施方案是：發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，及時(shí)家訪；先家訪，消除輟學(xué)隱患；經(jīng)常與家長溝通，與學(xué)生交流。寒假期間，校領(lǐng)導(dǎo)借用中

心校的車，到河西鄉(xiāng)南溝的幾所邊遠(yuǎn)小村進(jìn)行家訪，聽取家長建議，介紹學(xué)校管理情況，做防輟工作。有時(shí)為了找回一個(gè)輟學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo) 騎著摩托車在山路上顛簸幾個(gè)小時(shí)，一路上冷風(fēng)呼嘯，塵土飛揚(yáng)，到村里現(xiàn)打聽學(xué)生住處，與家長談話，做通學(xué)生工作。不僅校領(lǐng)導(dǎo)如此，所有任課教師都是控輟工作的成員。

（二）加強(qiáng)雙德工作，建設(shè)文明校風(fēng)

我校要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師在學(xué)校成為學(xué)生的楷模，在社會(huì)上樹立良好的形象。

在學(xué)生德育工作中，我校除了在重大節(jié)日舉辦征文，演講等傳統(tǒng)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，本學(xué)期我們召開了一次家長會(huì)，邀請(qǐng)家長都參加，會(huì)上學(xué)生朗讀事先寫好的“給家長的一封信”，信中有感慨父母辛苦勞累的；有感激父母養(yǎng)育之恩的；有決心改正缺點(diǎn)努力學(xué)習(xí)的??讀到動(dòng)情處，學(xué)生和家長一起流淚，這其實(shí)就是一次很有效的品德教育活動(dòng)。通過家長會(huì)，學(xué)生理解了父母的艱辛，明白了自己的奮斗目標(biāo)和人格取向。另外，我校還利用中午二十分鐘的時(shí)間開設(shè)了了學(xué)校廣播站，分校園新聞、教師寄語、請(qǐng)你欣賞等五個(gè)欄目，由學(xué)生自己組織投稿和播放，這也是一種很好的德育教育方式。

隨著初中學(xué)生身心的成長和成熟，心理教育已經(jīng)引起多方面的重視，我校配備了一名專職心育教師，設(shè)置了心理咨詢室，按規(guī)定開設(shè)心育課，已經(jīng)有多名學(xué)生主動(dòng)找心育教師咨詢，心育教師積累了很多材料。通過心育課、心理咨詢幫助孩子驅(qū)除心靈的迷茫和陰暗，使他們形成良好 的人格，健康快樂地成長。

（三）推進(jìn)課改，提高教學(xué)能力

推進(jìn)課改是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。4月3日，中心校以我校為基地，舉辦了一次校本教研活動(dòng)，我校有兩位教師參加了課堂教學(xué)展示活動(dòng)，還有一位教師進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講座。本學(xué)期，我校根據(jù)課改方案、校本教研方案,“一賽、五評(píng)、二看”教研活動(dòng)已于學(xué)期初啟 動(dòng)，從教研組長到任課教師分期進(jìn)行說課、示范課、最佳課展示，通過開發(fā)教材資源、備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思等教學(xué)教研活動(dòng)，使學(xué)科帶頭人起到了專業(yè)引領(lǐng)作用，達(dá)到教師教學(xué)互動(dòng)共同提高的目的。

（四）科研促教

教育科研對(duì)素質(zhì)教育起著正確的導(dǎo)向作用。

我?！笆晃濉笨蒲姓n題《合作學(xué)習(xí)的組織與策略》已于今年初結(jié)題，參加課題研究的教師，以課堂為主陣地，探索新教法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，收集了許多材料，撰寫了多篇論文。

（五）提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校辦學(xué)水平最好的證明。由于河西中學(xué)距市區(qū)較近，鄉(xiāng)村學(xué)生尤其是優(yōu)秀生流失到市直學(xué)校的情況較嚴(yán)重，在這樣的基礎(chǔ)上，我們培養(yǎng)優(yōu)秀生，向市直看齊，提高教學(xué)質(zhì)量是有一定難度的。再難，工作也得干。我們從初一抓起，每月組織一次月考，征得家長同意，把住宿生集合起來到學(xué)校上晚自習(xí)，由教師看護(hù)，督促他們鞏固知識(shí)，完成作業(yè)。根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，建議教師分層教學(xué)，分層留作業(yè)，課余時(shí)間為差生輔導(dǎo)，組織學(xué)生成立互助小組。對(duì)于初三畢業(yè)班，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)做好學(xué)生中考前的心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)考出好成績。

（六）評(píng)價(jià)改革，注重實(shí)效

科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法能有效地促進(jìn)教育工作的順利開展。我校把課堂教學(xué)、備課教案、多媒體操作等多項(xiàng)技能作為進(jìn)行考評(píng)的基本內(nèi)容，給每位教師打分，促進(jìn)了教師教學(xué)教研的積極性，很多中年教師能夠熟練地使用多媒體教學(xué)制作簡單的課件。

對(duì)學(xué)生實(shí)行考試評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不僅看成績，還要看品 質(zhì)，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)、綜合評(píng)定學(xué)生的等級(jí)。

（七）教學(xué)管理規(guī)范化

為加強(qiáng)管理，營造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校推出了一系列制度，門衛(wèi)值勤制度、考勤制度、教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則、推門聽課制，使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。使教師工作起來目標(biāo)明確，有章可循。在學(xué)生管理方面，政教處組建了學(xué)生檢查小組，在早自習(xí)、課間、午間對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行監(jiān)督、檢查、記錄，并納入文明班評(píng)比。

我校住宿生、通勤生較多，安全問題不容忽視，班主任利用班會(huì)做好安全教育，學(xué)校也進(jìn)行多次安全撤離演練，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

通過一段時(shí)期的管理和整改，我校狀況有了很大的改觀，教師們的工作熱情提高了，責(zé)任心增強(qiáng)了。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了可喜的變化，素質(zhì)教育正在全面輔開。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將在此基礎(chǔ)上，同心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好的成績。