第一篇：山口二中素質(zhì)教育自查報告

山口二中素質(zhì)教育工作自評報告

一年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，學校堅持以科學發(fā)展觀為指針，以“辦學生喜歡的學校”和“辦人民滿意的教育”為宗旨，打造綠色平和心態(tài)，人文管理，陽光考核，多元評價，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。學校連續(xù)三年獲“區(qū)教學工作先進單位”，2012年，獲得區(qū)體衛(wèi)藝工作先進單位，學校先后獲得泰安市規(guī)范化學校，泰安市未成年思想道德建設(shè)十佳單位、泰安市個性特色學校、泰安市教學示范學校、泰安市生物學科基地，泰安市先進團支部，多次獲區(qū)教書育人、教學先進單位、平安校園稱號，是首批百姓滿意學校。

一、教育方向

1、認真貫徹黨的方針，堅持面向全體、全面發(fā)展的素質(zhì)教育辦學方向，組織教師認真學習各級教育工作會議精神，貫徹胡錦濤關(guān)于教育科學發(fā)展觀的十大教育觀點，實施素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程。堅持面向全體、全面發(fā)展的素質(zhì)教育辦學方向，及時研究和協(xié)調(diào)解決推進實施素質(zhì)教育工作中的困難和問題，制訂了素質(zhì)教育的工作方案和實施步驟，建立了素質(zhì)教育工作考核制度，并認真實施，取得顯著成效。

2、樹立科學的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀，倡樹幸福教育理念，形成科學的素質(zhì)教育評價機制，制定了《山口二中素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程實施方案》，完善了《山口二中教職工發(fā)展性綜合評價實施方案》，形成了科學的素質(zhì)教育評價機制，不以升學考試成績給師生排名次，并認真貫徹執(zhí)行。

二、行政與收費管理

1、學校領(lǐng)導班子成員分工協(xié)作，職責明確，分管的工作計劃周密，措

施得力，指揮暢通，各項工作運行良好。中層以上班子健全，年齡、知識結(jié)構(gòu)合理，學歷達標率100%，教學思想端正，認識統(tǒng)一；學校領(lǐng)導班子責任心、事業(yè)心強，工作中以身作則。分管副校長及所有中層領(lǐng)導均擔任一門課程。雖然管理工作繁忙，但管理教學兩不誤，無論是政治學習、業(yè)務(wù)學習、聽評課、集體備課等各項工作均按要求保質(zhì)保量完成，為老師樹立了榜樣，校長、分管校長、教導主任每學期聽課40節(jié)以上。

2、加強學校檔案管理，專人負責，檔案齊全、規(guī)范。

3、嚴格收費管理，設(shè)立公示牌，加強收費公示制度，財務(wù)管理符合規(guī)定。學校無違反財經(jīng)紀律和亂收費現(xiàn)象。

三、德育工作

1、德育工作有規(guī)劃和計劃，并貫徹于學校教育教學的各個方面和各個環(huán)節(jié)，注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學科特點，有針對性地對學生進行愛國主義、公民道德、民族精神、理想、信念、法制、心理健康、“文明守紀，誠信做人”、感恩等系列教育，積極開展一系列行之有效的活動。如經(jīng)典詩文朗誦會、英語口語大賽、書法比賽、主持人大賽、文藝聯(lián)歡會、廣播操、跑操比賽、拔河比賽、“告別陋習，于文明握手”集體簽名活動等。積極發(fā)揮《奮飛之聲》廣播、班會和校會的教育作用。通過系列活動，陶冶了學生情操，張揚了學生個性，促進學生健康身心和健全人格的形成。另外，我們還定期召開家長委員會會議、家長會、法制報告會等，形成了學校、家庭、社會的三維德育教育合力。

2、德育隊伍組織健全，校長負責，形成黨支部、團隊、學生會、班主任、政治教師組成的德育隊伍和三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學校建有德育考核制度、考核檔案，評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體均做到有章可循，有法可依。家長委員會運行正常，獨立開展活動，積極參與學校管理，成效顯著。

3、學校十分重視學生心理健康教育，狠抓習慣養(yǎng)成教育，積極開展日

常行為習慣和學習習慣規(guī)范管理活動。學校建有心理咨詢室，配備兼職心理健康教師，針對學生出現(xiàn)的心理問題及時進行疏導。同時，通過心理咨詢活動充實、改善和提高青少年健康教育水平。學校重視文明禮儀教育，專門開設(shè)文明禮儀課，同時加強與校外活動基地共建活動的開展，學生具備良好的文明行為習慣。

四、學校設(shè)施

1、理化生實驗器材的配備能滿足演示、分組實驗的需要，實驗開課率達98%以上，且能正常使用，滿足實驗教學的需要。

2、學校設(shè)有音美器材室、體育器械室，器材配備達到標準要求。學校設(shè)衛(wèi)生室，有兼職衛(wèi)生員和必備應急藥品、器材。

3、校園網(wǎng)建設(shè)使用達到相應標準。學生用微機室滿足最大班額，教師用機達到人手一機，教室內(nèi)全部實現(xiàn)班班通。

五、教學管理

1、按照國家課程方案要求，規(guī)范開設(shè)課程，開全課程，開足課時，按課程計劃、課程標準開齊開全音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐和地方課程。

2、學校大力進行課改實驗，積極開發(fā)校本課程，共開發(fā)《誠信教育》、《奮飛之聲》、《走進山口》、《經(jīng)典誦讀》、《文明禮儀教育》和《重點體育特色項目》等6門校本課程，其中《誠信教育》獲得市級優(yōu)秀校本課程二等獎，《走進山口》獲區(qū)一等獎。

3、教師備課、上課、作業(yè)批改、教學研究等教學常規(guī)符合要求，相關(guān)制度落實到位。學校嚴格按照規(guī)定選用教科書，對備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、實驗等教學環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求。教學管理實行級部日查、教導處周查制度，并把量化結(jié)果納入對教師的綜合評價。

4、學校廣泛開展豐富多彩的文體活動，按大綱要求上好“兩操一課”，堅決保證每天學生集體體育鍛煉1小時。藝術(shù)小組活動堅持經(jīng)常，積極參

加慶“六一”、慶國慶和元旦文藝匯演等。學生健康體質(zhì)監(jiān)測符合要求，學生視力狀況良好。

5、嚴格遵守省規(guī)范40條，減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校制定了學生家庭作業(yè)布置標準，有明確的時間、題量、內(nèi)容的要求，實行學生評教制度，努力減輕學生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行規(guī)定不安排寒暑假和其他法定節(jié)假日補課，決不利用假期組織學生到校上課或集體補課。學校教育圖書、教材、教輔材料符合規(guī)定，堅決杜絕濫發(fā)、亂定現(xiàn)象，無盜版教材教輔資料。從嚴控制班額，班額符合上級有關(guān)規(guī)定。

6、學籍檔案材料規(guī)范、齊全，符合要求，做到專人專機管理。有專用微機、打印機和照相設(shè)備，正常使用省學籍管理信息平臺。學生實行綜合素質(zhì)評價制度，《綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》填寫規(guī)范，對學生評價做到多樣化、全員化。

六、隊伍建設(shè)

1、學校制訂了《山口二中教職工發(fā)展性綜合評價實施方案》，對教職工的德能勤績有明確的考核標準，考核程序合理，結(jié)果公平、公正、公開，絕大部分教職工滿意。

2、廣大教師模范執(zhí)行《職業(yè)道德規(guī)范》，師德考評嚴格，教師嚴格執(zhí)行《泰安市教師行為“十不準”》，教風正，無歧視、侮辱學生現(xiàn)象，學生滿意率高。教師無違法亂紀現(xiàn)象和違反師德規(guī)范現(xiàn)象。

3、教師進修、培訓有計劃、有措施。學校積極創(chuàng)建學習型校園，倡導終身教育觀念，制定教師繼續(xù)教育和骨干教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃，有經(jīng)費保障，廣大教師積極參加業(yè)務(wù)進修、技能大賽和業(yè)務(wù)培訓。

七、安全工作

學校實行安全責任制。學校安全制度、應急預案完善，且實效性強。對能造成安全事故的場所、部位防范措施落實到位，無安全責任事故。同

時，按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，開展安全教育。學校根據(jù)省市有關(guān)文件要求參?！靶７截熑坞U”，年內(nèi)無重大安全責任事故。

八、校園環(huán)境

學校具有良好的校風、教風、學風，十分重視學校文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，師生儀容儀表、精神風貌好，校容校貌整潔優(yōu)美。

以上是我校在素質(zhì)教育方面所做的一些工作，離上級領(lǐng)導的要求還有一定距離，在今后的工作中，我們對照先進學校的成功經(jīng)驗，不斷改進我們的工作，為推動素質(zhì)教育的深入開展，促進學生全面和諧發(fā)展做出我們應有的貢獻。

山口鎮(zhèn)第二中學

2013-5-14

第二篇：山口二中環(huán)境教育工作計劃

山口二中

環(huán)境教育工作計劃

一、指導思想：

以江澤民、“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想，堅持“建設(shè)綠色校園，發(fā)展綠色內(nèi)涵，爭創(chuàng)綠色學?！钡目傮w目標，進一步推進學校的環(huán)境教育。加大環(huán)境教育投入，優(yōu)化環(huán)境教育基礎(chǔ)設(shè)施；強化環(huán)境教育宣傳，增強全體師生的環(huán)保意識；完善環(huán)境教育管理制度，提高環(huán)境教育的管理實效；拓寬環(huán)境教育的實施途徑，增強環(huán)境教育的生命力。提高認識，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新活動，爭取環(huán)境教育上新臺階。

三、工作目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑯淞h(huán)保意識，引導學生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。

2.以創(chuàng)建綠色校園為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻。

四、工作與措施。

1.按照上級有關(guān)規(guī)定開設(shè)地方課程《環(huán)境教育》，設(shè)定專職教師，開足課時，制定教學計劃，精心備課，上好每一節(jié)課，學校加大督查力度，保證環(huán)境教育教學質(zhì)量。

2.學科滲透是環(huán)境教育另一渠道，在上好地方課程《環(huán)境教育》基礎(chǔ)上，充分利用多學科課堂教學進行學科滲透。組織教研力量，完善環(huán)境教育學科滲透系列。使學科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。

3.開展勞動實踐，增強學生護綠意識。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所。學校結(jié)合年級特點，把綠色基地合理分配落實到班，充分利用晨會、班會及空余時間，開展勞動實踐活動。各班每星期活動不少于

一次，并做好組織記錄工作。

4.建立環(huán)保宣傳小組，開展社會實踐活動。教師引導、家長主導，充分利用雙休日開展“我為社區(qū)添綠色”、“我為環(huán)保作貢獻”等社會實踐活動，同時組織社區(qū)公益勞動。每學期活動不少于2次。做到有組織、有內(nèi)容、有記錄，且安全實效。

5.加強環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識深入人心。政教處、團委要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動。

6.創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動，深化學校環(huán)境教育。每學期以級部為單位，開展大型綠色教育活動。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、環(huán)境教育游藝活動、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活動。

7.各班實施垃圾分類處理，凈化校園。各班全面實行垃圾袋裝和分類處理工程，政教處把該工作作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。

8.加強校園衛(wèi)生的管理，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園衛(wèi)生包干責任到班，打掃職責明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級自主管理更加強、更到位。衛(wèi)生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛(wèi)生習慣更上一個臺階。

四、工作安排

二月份：

1.制訂環(huán)境教育工作計劃及《環(huán)境教育》教學計劃。

2.政教處、團委發(fā)出“保護環(huán)境從身邊小事做起”倡議書。三月份：

1.3.12植樹護綠活動。要求每個學生種好一棵樹、栽好一盆花。

2.“

3、22”世界水日宣傳教育活動。

3.上街開展護綠活動和清除白色污染活動。

4.要求各科教師在教育中進行環(huán)保滲透，加強對學生的環(huán)保教育。

5.開展環(huán)保征文活動。

四月份：

1.組織學生進行“人與自然”社會實踐活動

2.紀念“

4、22”地球日活動。

3.“4.20－4.26的愛鳥周活動。

4.對校內(nèi)勞動實踐基地進行管理。

五月份：

1.利用世界無煙日上街宣傳。

2.環(huán)保教育綜合實踐活動觀摩活動。

3.繼續(xù)開展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

4.5、31”世界無煙日，開展“為了您的健康，請不要吸煙”活動。

六月份：

1.6.5世界環(huán)境日主題活動暨簽名活動。

2.地方課程《環(huán)境教育》常規(guī)檢查。

3.環(huán)境教育工作總結(jié)。

第三篇：山口二中集體備課制度

山口二中集體備課制度

備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學效果。同時，在新課改形式下，集體備課是教師快速適應新教材，掌握教學規(guī)律，積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平和授課藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。因此，在個人分工備課的基礎(chǔ)上，必須強化集體備課，強化校本教研，發(fā)揮集體智慧。

一、組織形式

以備課組為單位，由備課組長主持進行，學校進行檢查督促。

二、集體備課原則

堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段；統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。

三、集體備課活動要求

1、每學期開課前，備課組要制定出切實可行的集體備課計劃，一式二份，一份備課組留存，一份交學校教導處。

2、每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在備課組長的指導下按集體備課計劃安排的課題寫出教案。

3、各備課組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本備課組教師認真學習大綱，研究教材，確定重點、難點，分析學情，探討教法。

4、重點、難點課題要建立說課制度，說課要落實到人。

5、各備課組要實行周前備課，探討教學中遇到的疑難問題。

6、課后同備課組教師要及時交流教學心得，及時寫出教學反思。

7、備課組長要要對各教師集體備課情況進行考評。

8、各備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄，活動后學校教導處存檔。

附

集體備課考評細則

1、認真學習新課程標準，鉆研教材，認真?zhèn)湔n。（5分）（不備課扣5分，備課不認真扣1—3分）

2、在做好個人備課的基礎(chǔ)上，積極按時參加集體備課，在集體備課中發(fā)揮積極作用。（5分）（缺席一次扣5分，遲到早退各扣1分。）

3、教案書寫工整，目的明確，重點、難點處理得當。（3分）（書寫不工整、重點、難點處理不得當各扣1分。）

4、教學流程設(shè)計合理，體現(xiàn)新課改思想及區(qū)教研室課堂教學新模式。（2分）（不合理扣1分。）

5、要體現(xiàn)出分層教學的思想，尤其是要體現(xiàn)出對學困生的照顧。（3分）（沒體現(xiàn)分層教學扣1分，不照顧學困生扣1分）

6、每節(jié)課后要有修改補充和教學反思。（5分）（缺一次扣2分，反思不認真一次扣1分）

7、板書設(shè)計（2分）

（設(shè)計合理記2分，不合理扣1分）

2008.9

第四篇：山口二中環(huán)境教育總結(jié)

山口二中 環(huán)境教育工作總結(jié)

上學期，我校堅持“建設(shè)綠色校園，發(fā)展綠色內(nèi)涵，爭創(chuàng)綠色學?！钡目傮w目標，進一步推進學校的環(huán)境教育。加大環(huán)境教育投入，優(yōu)化環(huán)境教育基礎(chǔ)設(shè)施；強化環(huán)境教育宣傳，增強全體師生的環(huán)保意識；完善環(huán)境教育管理制度，提高環(huán)境教育的管理實效；拓寬環(huán)境教育的實施途徑，增強環(huán)境教育的生命力。在確保地方課程《環(huán)境教育》教學質(zhì)量的同時，把環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中。在“爭創(chuàng)綠色學?！被顒又校〉昧艘欢ǖ某煽?，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強地方課程《環(huán)境教育》教學管理力度。

我校按照上級有關(guān)規(guī)定開設(shè)了地方課程《環(huán)境教育》，選派優(yōu)秀教師擔任本學科專職教師，開足課時，制定教學計劃，精心備課，上好每一節(jié)課，學校加大聽評課力度，開展教研活動，確保環(huán)境教育教學質(zhì)量。

二、全員滲透環(huán)境教育思想

我校建成由校長、骨干教師、政教處、團委、班主任相結(jié)合的實施網(wǎng)絡(luò)，定期召開會議，制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃，撥出綠化?？睿贫ㄇ袑嵖尚械幕顒佑媱?，并開設(shè)環(huán)保興趣小組，使環(huán)保工作達到了“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責”的局面，逐步使環(huán)境教育向科學化、規(guī)范化邁進。

三、全過程滲透環(huán)境保護意識

1、學科滲透

我校在上好《環(huán)境教育》的基礎(chǔ)上，要求其他所有學科在制定教學目標時，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強學生環(huán)境保護意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；如數(shù)學中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫，勞動課中的利用廢物制造而成的筆筒等；二是利用國旗下講話與興趣小組進行環(huán)?；顒?，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、在活動中滲透

（1）積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日等紀念日，大規(guī)模進行宣傳，組織活動。通過學?！秺^飛之聲》廣播站的廣播，使師生對環(huán)境問題有了新認識。

（2）通過相關(guān)的競賽。學校組織學生進行了環(huán)保知識競賽和“愛護環(huán)境，從我做起”的征文競賽活動，增強了學生的環(huán)保意識。

（3）舉辦了一個環(huán)境教育圖片展，讓全校師生進行參觀教育，對學生環(huán)保意識的提高有了很大的促進。

3、把環(huán)境教育與社會活動相結(jié)合

充分利用雙休日開展“我為社區(qū)添綠色”、“我為環(huán)保作貢獻”等社會實踐活動，同時組織社區(qū)公益勞動。通過教育活動，既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進學生的養(yǎng)成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起，使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

總之，在我們不斷進取下，雖然已取得一些成績，但我們工作做得還不夠，與上級的要求，我們的工作還存在一些差距，我們將一如既往，繼續(xù)努力工作，爭取盡快步入全區(qū)“綠色學?！毙辛小?/p>

第五篇：山口二中研究性學習計劃

山口二中研究性學習計劃

一、指導思想

根據(jù)新課程改革的要求，研究性學習是中學生的必修課程，我校把研究性學習教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學校整體教學計劃之中。其主要作用是通過組織學生面向生活、社會、自然界等方面，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的課題研究，進一步拓寬學生的學習領(lǐng)域，擴大學生的視野，豐富學生的感性知識和實踐經(jīng)驗；改變學生單純、被動接受教師知識傳授的學習方式，指導和幫助學生學會主動探究知識，并運用知識解決實際問題的現(xiàn)代學習方式；調(diào)動學生學習的積極性、主動性和自主性，使學生真正置于學習主體的地位；培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學習的學力以及熱愛生活、關(guān)注社會、崇尚科學的品質(zhì)；促使教師更新教育觀念，擺正角色地位和師生關(guān)系，改變教學方式，并在組織和指導學生開展研究性學習的過程中，積極主動地吸納新的知識，更新自身的知識和能力結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

二、研究性學習教育目的和要求

研究性學習強調(diào)對所學知識、技能的實際運用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗，因此爭取在這一學期的研究性學習當中，要培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：

1、信息收集、處理能力。

2、發(fā)展創(chuàng)新精神，獲得親自參與研究的積極體驗。研究性學習的過程，也是情感活動的過程。一般而言，學生通過研究性學習所獲得的成果，絕大多數(shù)只能是在自己或周圍同學現(xiàn)有基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，還不大可能達到科學發(fā)現(xiàn)水平。研究性學習強調(diào)通過讓學生自主參與、積極參與類似于科學家探索的活動，獲得體驗，逐步形成一種在日常學習與生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向。

3、學會溝通與合作。現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展都是人們合作探索的結(jié)果，社會的人文精神弘揚也把樂于合作、善于合作作為重要的基石。但是在以往的課堂教學中，培養(yǎng)學生合作精神的機會并不多，且較多停留在口頭引導鼓勵的層面。

4、培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德、發(fā)展對社會的責任心和使命感。培養(yǎng)學生關(guān)心時事，關(guān)心身邊生活，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。

5、激活各種學習中的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運用。初中學生已經(jīng)具備了多門學科的知識積累，為他們今后的發(fā)展打下了有利的基礎(chǔ)。但是，如果讓這些知識長期處在相互分割和備用的狀況之中，它們就會被遺忘，就會逐漸失去可能發(fā)揮的效用。研究性學習的重要目標是在綜合運用中提高各科知識的價值。

6、讓學生明確研究性學習是人類教育發(fā)展到一定階段社會的需要、也是個人的需要。

三、學情分析

學生對研究性學習比較陌生。學生基礎(chǔ)普遍不少太好，尤其是研究性學習更是缺少基礎(chǔ)。

四、教學中應該采取的措施和方法

預計采用多種形式相結(jié)合，使社會服務(wù)與社區(qū)工作教育深入開展，具體計劃如下：

1、每周一節(jié)研究性學習課，把社會服務(wù)與社區(qū)工作知識傳遞給每一個學生。指導學生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。尊重學生的個性和經(jīng)驗，允許學生節(jié)外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉(zhuǎn)變教師角色，和學生一起成長。

2、定期舉辦研究性學習宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息；在學校宣傳欄制作研究性學習教育專題板報等。

3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳研究性學習知識；廣泛征訂適合學生閱讀的研究性學習系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和研究性學習教育科普VCD等。

4、請研究性學習方面的專家或者工作人員講學。

5、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的研究性學習教育合力，共同加強對學生的研究性學習教育教育。爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關(guān)活動相結(jié)合，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。

6、選擇切合本地實際 和學生實際的研究性課題進行研究性學習的探索與實踐

2009.9