第一篇：18-1-松樹(shù)崗小學(xué)08-09第二學(xué)期德育工作總結(jié)

松樹(shù)崗小學(xué)德育工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹和落實(shí)黨的“十七大”精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村委會(huì)的支持下，師生們的勤奮努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利完成，取得了一定成績(jī)，為我校的建設(shè)與發(fā)展寫(xiě)下了新的一頁(yè)。

一、健全學(xué)習(xí)制度，注重理論聯(lián)系實(shí)踐，全面提升教師的整體素質(zhì)

我校發(fā)揚(yáng)“講學(xué)習(xí)、重實(shí)踐”的良好風(fēng)氣，組織教師扎實(shí)地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《班主任工作條例》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，以強(qiáng)化對(duì)教師的師德教育。

過(guò)硬的教師隊(duì)伍能促進(jìn)學(xué)生品德的形成，舒適的環(huán)境和校園文化也能給學(xué)生開(kāi)辟一個(gè)思想教育的空間，達(dá)到潛移默化的效果。

二、注意抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極開(kāi)展德育工作

1、少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，深受師生們的喜愛(ài)；小廣播堅(jiān)持每周兩次，師生們均踴躍投稿；國(guó)旗下的講話針對(duì)實(shí)際，指導(dǎo)性和教育性都很強(qiáng)。此外學(xué)校還組織了“雷鋒學(xué)習(xí)月”、清明掃墓、作文比賽、植樹(shù)（勞動(dòng)體驗(yàn)）、慰問(wèn)五保戶(hù)、捐款資助災(zāi)區(qū)等活動(dòng)。

2、為了全面貫徹落實(shí)《關(guān)于預(yù)防青少年違法犯罪及創(chuàng)建安全 文明校園》，我校開(kāi)展了“五四”普法教育，努力提高師生的法制觀念和法律意識(shí)，本學(xué)期校長(zhǎng)主講了“小學(xué)生法制講座”。

3、學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的榜樣作用。我們本著“教育中培訓(xùn)，在培訓(xùn)提高，在提高中使用”的原則，培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。少先隊(duì)干部都是由各班挑選出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)且責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高的學(xué)生，如由他們履行禮儀檢查，兩操檢查和課前準(zhǔn)備、課后行為的督導(dǎo)等職責(zé)，并及時(shí)反饋給大隊(duì)部和班主任，與些同時(shí)，我們還利用學(xué)生干部主持召開(kāi)班隊(duì)主題會(huì)、國(guó)旗下的講話，幫助同學(xué)樹(shù)立主人翁精神，學(xué)會(huì)自我管理、自我督促、自我約束。各中隊(duì)開(kāi)辟墻報(bào)專(zhuān)欄，由班干部出版，寫(xiě)身邊的人、講身邊的事、討論身邊的問(wèn)題，使班隊(duì)干部這支力量成為班集體的支柱，中隊(duì)的凝聚點(diǎn)，緊緊團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，使班級(jí)形成一個(gè)良好的集體，讓班主任的工作措施得以順利落實(shí)。

4、我們?cè)趧?chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅的育人環(huán)境上狠下功夫，在教學(xué)樓、綜合樓墻壁、走廊、教室、功能室等地主整體布高家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)、格言、德育標(biāo)語(yǔ)、瑯瑯上口的人性化提示，工整的詩(shī)句，鏗鏘有力的警訓(xùn)等，使學(xué)生的心靈得到熏陶，受到感染，得到凈化。

三、以家庭為支柱，形成家校合力

加強(qiáng)品德課與家庭教育的緊密聯(lián)系，有利于形成教育合力，提高實(shí)效。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的過(guò)分寵愛(ài)造成了孩子以自我為中心、目無(wú)尊長(zhǎng)等不良習(xí)慣。為糾正這些不良習(xí)慣，我們?cè)O(shè)計(jì)了“我讓他們笑了”主題系列活動(dòng)，要求學(xué)生用行動(dòng)讓父母或爺爺 奶奶笑一笑，并且把自己成功的行為記錄下來(lái)。如：有一位學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“今天，我把最大的蘋(píng)果讓給了奶奶，奶奶笑了，我更開(kāi)心。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，原來(lái)讓奶奶笑一舌只需要一個(gè)小小的蘋(píng)果，只需要一個(gè)不疑難問(wèn)題的舉動(dòng)。今后，我要讓家里的每個(gè)人每天都笑一笑??”

學(xué)生的行動(dòng)也他們感染了自己的父母親，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很有意義，他們抓住機(jī)會(huì)與孩子交流感情，并表示要與孩子一起孝敬自己的長(zhǎng)輩??此類(lèi)活動(dòng)讓家校聯(lián)系更加緊密，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

品德教育只有針對(duì)學(xué)生生活實(shí)際，以蘊(yùn)藏于兒童生活中的道德事件為素材，通過(guò)嘗試探究、角色游戲等感性的方式，讓學(xué)生處在一定的情境中，經(jīng)歷事情，有所選擇、有所判斷、有所體驗(yàn)、有所感悟，才能使學(xué)生獲得內(nèi)心認(rèn)可的道德知識(shí)，獲得積極的情感體驗(yàn)，才能培養(yǎng)出屬于學(xué)生自己的品德。體驗(yàn)教育正是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身的實(shí)踐中，把做人、做事的基本道理進(jìn)行內(nèi)化，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的有效手段。

總之，道德不僅是“心靈之知”，更是一種“實(shí)踐之知”，因?yàn)榈赖缕鹪从谌藗兊纳钪械纳鐣?huì)交往活動(dòng)，諸如“誠(chéng)信”、“關(guān)愛(ài)”、“尊重”等道德意識(shí)的孕育，都源于人們生活和交往。所以，脫離了道德學(xué)習(xí)的情感性、情境性和實(shí)踐性的告訴、說(shuō)教和灌輸，是不能真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈，更不能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德行為的。

松樹(shù)崗小學(xué) 2009年7月

第二篇：18-1-松樹(shù)崗小學(xué)06-07第二學(xué)期德育工作總結(jié)（模版）

松樹(shù)崗小學(xué)德育工作總結(jié)

（2006—2007學(xué)年第二學(xué)期）

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。我校德育工作堅(jiān)持以開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。本學(xué)期我校以江總書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的談話精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，繼續(xù)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，在幾方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立師表良好形象。

一學(xué)期來(lái)，我校加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。我校以“關(guān)注細(xì)節(jié)，健康育人”為目標(biāo)，使教師樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，品德就是素 質(zhì)”的教育觀，以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。

我們堅(jiān)持組織全體教師深入學(xué)習(xí)江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思德與生活、品德與社會(huì)課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

三、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教 育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3、人文化的班級(jí)布置。教室是重要的育人陣地，在班級(jí)文化建設(shè)中，人文化的班級(jí)布置是前提，創(chuàng)設(shè)有生命的充滿(mǎn)生活氣息的班級(jí)文化離不開(kāi)教室基本設(shè)施建設(shè)和教室的布置與設(shè)計(jì)。各班在充分發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)辟了文化園地，如“每周一星”、“佳作園地”、“手工角”、“書(shū)海拾貝”等。老師放手讓學(xué)生進(jìn)行園地設(shè)計(jì)和裝飾。小園地?zé)o疑美化了教室，更展示著同學(xué)們的風(fēng)采、才藝、特長(zhǎng)，對(duì)班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有激勵(lì)。班級(jí)文化園地建設(shè)增強(qiáng)了教室環(huán)境育人功能，營(yíng)造了良好的文化氛圍。

4、多樣化的活動(dòng)。小學(xué)生的求知欲強(qiáng)，班主任把實(shí)踐的空間，創(chuàng)造的空間給學(xué)生，鼓勵(lì)他們開(kāi)展健康的、多樣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，充分發(fā)揮自己的自主意識(shí)和創(chuàng)新能力。

四、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。抓好日常管理及常規(guī)教育。為配合我?，F(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作，本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，開(kāi)展 “爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

五、拓寬德育渠道，發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

3、重視心理健康教育。學(xué)?！罢f(shuō)出你的心聲”每天中午開(kāi)放 一小時(shí)，心理健康老師每天都給孩子營(yíng)造輕松、愉悅的會(huì)話氛圍，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難。任課也充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好班級(jí)學(xué)生的心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，把每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

六、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、各種記錄齊全。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育?；顒?dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

七、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開(kāi)好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。

3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期進(jìn)一步健全了以學(xué)校德育為主導(dǎo)的三結(jié)合的教育合力，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭德育和社會(huì)德育的合力作用，從多方面對(duì)學(xué)生施加正確的教育，這樣使學(xué)生的道德素質(zhì)得到了鞏固和加強(qiáng)。本學(xué)期繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)、社會(huì),積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的一致性。

一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，回顧一學(xué)期的德育工作，有成功也有不足，我們將在不斷總結(jié)，不斷反思中前行、求索。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

松樹(shù)崗小學(xué) 2007年7月

第三篇：18-1-松樹(shù)崗小學(xué)06-07第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

松樹(shù)崗小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2006—2007學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以江總書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的談話精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，繼續(xù)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真落實(shí)市教育局有關(guān)工作部署。以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，努力提高思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。

二、主要目標(biāo)

以養(yǎng)成教育為突破口。抓實(shí)質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果。積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)道德建設(shè)，小學(xué)德育工作主要通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感；樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系；促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于 1

創(chuàng)新，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

三、主要內(nèi)容

1、民族精神教育

認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、列寧精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的先鋒”的主題教育，利用校內(nèi)外各種渠道和陣地，采取參觀、演講、主題班（隊(duì)、團(tuán)）會(huì)等多種形式，集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，培育和弘揚(yáng)愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

2、創(chuàng)新教育

我校針對(duì)學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，全面開(kāi)展“以個(gè)性育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人”的育人途徑，培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、組織管理、演講表達(dá)、文字寫(xiě)作等各方面的能力。

3、誠(chéng)信教育

培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象。

4、網(wǎng)絡(luò)教育

全球化、網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的是否有正確認(rèn)識(shí)。

5、養(yǎng)成教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)

小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。

6、文明教育

以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來(lái)大手，為形象工程添光彩”等活動(dòng)為載體，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，告別一切不文明行為。

7、心理健康教育

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往的能力。

8、法制教育

加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育。

9、安全教育

完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)師生和學(xué)校各類(lèi)從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，清理整頓不合格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)和教職工隊(duì)伍。采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕重大交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。

四、具體措施

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)陳志堅(jiān)任組長(zhǎng)，邱國(guó)祥副組長(zhǎng)，成員：各科教師。

2、以“兩法”為教育重點(diǎn)，開(kāi)展好對(duì)學(xué)生的法制教育活動(dòng)，有效控制學(xué)生違法犯罪。

3、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。本學(xué)期各班利用晨班會(huì)、開(kāi)展各種有效的活動(dòng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處。對(duì)學(xué)生中的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為習(xí)慣及時(shí)提醒。再加上校行政對(duì)衛(wèi)生、晨讀的檢查，各年級(jí)值日教師的課間督促，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。同時(shí)還在升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班。

4、要建立德育工作的三項(xiàng)制度。一是建立德育全員負(fù)責(zé)制度，明確“人人都是德育工作者”。進(jìn)一步樹(shù)立德育觀念，建立全方位育人的環(huán)境，形成新的德育工作模式。二是建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決取消品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣者的教師資格。三是建立班主任工作評(píng)估的通報(bào)制度和獎(jiǎng)懲制度。

5、重視心理健康教育，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折

能力。

6、加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)。首先要認(rèn)真貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深化“愛(ài)心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主旋律，每位教師要從身邊的小事做起，做一個(gè)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，敬業(yè)樂(lè)業(yè)的好教師。樹(shù)立人人都是德育工作者，做好學(xué)生的思想道德教育工作是每位教師的重要職責(zé)的觀念；塑造良好師德形象，鑄就高尚師魂，讓良好的師德對(duì)學(xué)生起到終身受益的效果。

7、重視學(xué)科教學(xué)的德育滲透。在各學(xué)科的教學(xué)中，要將教學(xué)與德育因素有機(jī)地整合起來(lái)，認(rèn)真落實(shí)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高尚道德情操。

8、開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)育人。結(jié)合“雷鋒月”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等開(kāi)展一系列活動(dòng)。同時(shí)每月定一個(gè)主題，三月份為學(xué)習(xí)雷鋒月，四月份為運(yùn)動(dòng)月，五月份為勞動(dòng)月，六月份為兒童活動(dòng)月。并以此為抓手，開(kāi)展十佳小雷鋒的活動(dòng)，評(píng)選出“十佳故事大王”、“十佳小科學(xué)家”、“十佳體育能手”等。對(duì)于每次的活動(dòng)，要及早準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，及時(shí)總結(jié)表彰。

9、組織開(kāi)展各類(lèi)講座?！鞍踩R(shí)”、“法律知識(shí)”和“心理知識(shí)”的教育在常抓不懈。使學(xué)生了解安全與法律常識(shí)。同時(shí)由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)定時(shí)、定點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、與人交往中存在的心理問(wèn)題。盡可能地讓更多的老師了解一些心理知識(shí)，以便更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，讓老師成為學(xué)生心理的輔導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴(lài)的好朋友。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系。各校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)接待日等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。并關(guān)心支持家庭教育，承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。在學(xué)習(xí)、生活等方面要給予更多的關(guān)愛(ài)，并積極探索“差生、問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)變問(wèn)題。

11、鼓勵(lì)撰寫(xiě)心得，加強(qiáng)德育科研。

鼓勵(lì)全校教師平時(shí)做一個(gè)有心人，在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思，從寫(xiě)隨筆、寫(xiě)案例開(kāi)始，逐步上升到寫(xiě)德育論文，從而推動(dòng)德育改革的探索。同時(shí)在德育改革探索時(shí)要內(nèi)容實(shí)、切入深、方法新、手段活。學(xué)校也將積極組織評(píng)比，對(duì)于一些優(yōu)秀的作品，要讓其發(fā)表，加以表彰。

松樹(shù)崗小學(xué)

2007年2月

第四篇：18-1-松樹(shù)崗小學(xué)08-09第一學(xué)期德育工作總結(jié)

松樹(shù)崗小學(xué)德育工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)年第一學(xué)期）

秋去春來(lái)，我校二00八秋季學(xué)期全面工作已畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)。本學(xué)期，我校以“十七大”精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的教育方針、政策為指針、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，師生們的勤奮努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作“在進(jìn)步中求發(fā)展，在成績(jī)中求突破”，為我校的建設(shè)與發(fā)展寫(xiě)下新的篇章。

回顧這一學(xué)期，我們主要做好以下的幾方面工作。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)

在德育實(shí)踐中，身教重于言教，因此，師德一定要高尚，并從高、從嚴(yán)著手提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

我校為了提高教師的素質(zhì)，采用多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研討新課改，多渠道提高教師的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就擬訂好全期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中，校長(zhǎng)親自監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)的計(jì)劃、內(nèi)容、人員、時(shí)間等的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們組織教師學(xué)習(xí)“十七大”的有關(guān)文章，以及各種課堂教學(xué)教法和各種教育法規(guī)，大大提高了教師的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。例如校長(zhǎng)主講的“法制常識(shí)”講座，在學(xué)生中起到了很好的影響作用。全校教師形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一了思想，凝聚了精神。

二、抓好常規(guī)教育，提高德育實(shí)效

德育工作是學(xué)校的首要工作。為了創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品質(zhì)，我校主要抓好以下的工作。

1、每周一的升旗儀式，我們精心安排升旗儀式的環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)升旗講話內(nèi)容，每一次升旗講話都力爭(zhēng)使學(xué)生受到深刻教育、心靈受到啟迪。

2、每逢重大節(jié)日，我校都結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。

3、認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育并一律要求規(guī)范。充分利用學(xué)校舉行隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì)讓中隊(duì)輔導(dǎo)員及全體教師進(jìn)行觀摩，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。隊(duì)會(huì)各具特色，使孩子們深受教育。

4、我們認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)校制定了各種制度，規(guī)范學(xué)生行為，制定班主任《行為規(guī)范管理方案》，明確措施及處理辦法。這樣做使學(xué)生人人都在組織之中，教育之中。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)主陣地

1、我們從校園壁畫(huà)、壁字到教室走廊的布置，均形成了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的良好氛圍，用名言警句激勵(lì)學(xué)生，用科學(xué)家畫(huà)像鼓舞學(xué)生，用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶學(xué)生。思想品德課中充分利用這一教育環(huán)境，如教學(xué)《周總理和人民心連心》、《改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師》等課，下課后讓學(xué)生看看懸掛在走廊墻壁的畫(huà)像，想一想他們的一生，憶一憶他們的偉績(jī)，更加深了學(xué)生對(duì)領(lǐng)袖的 崇敬和愛(ài)戴之情。

2、結(jié)合少先隊(duì)的主陣地，如小廣播、主題班會(huì)、校會(huì)和國(guó)旗下的講話等，內(nèi)容豐富、形式多樣，深受師生們的喜愛(ài)。

3、我校在思想品德課中緊緊配合少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。如教學(xué)《灑向人間都是愛(ài)》一課時(shí)，我們緊緊配合少先隊(duì)開(kāi)展的“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，提出了“節(jié)約壓歲錢(qián)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的號(hào)召。各班同學(xué)紛紛響應(yīng)，使孩子們體會(huì)到校園處處有真情，處處有愛(ài)。

四、家庭與學(xué)校結(jié)合，形成良好行為習(xí)慣

要學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，僅靠上幾堂課遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題，關(guān)鍵是要在平時(shí)加以實(shí)施，在校落實(shí)，在家鞏固，在社會(huì)上自覺(jué)表現(xiàn)。為了做好落實(shí)工作，我們充分挖掘各方因素，齊心協(xié)力，做好工作。

1、校辦全校教職工配合，班主任直轄市班級(jí)各任科教師，根據(jù)上課的內(nèi)容，齊抓共管，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)有人指導(dǎo)、監(jiān)督管理。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展大討論，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課并積極配合，使養(yǎng)成教育深入家庭。

3、得到社區(qū)有關(guān)部門(mén)的大力支持。如課后，有許多內(nèi)容是在社會(huì)及社區(qū)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的，我們有計(jì)劃開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)工作人員、有關(guān)部門(mén)同志為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育在社區(qū)實(shí)踐中行以形成與鞏固。

松樹(shù)崗小學(xué) 2009年1月

第五篇：18-1-松樹(shù)崗小學(xué)06-07第一學(xué)期德育工作總結(jié)

松樹(shù)崗小學(xué)德育工作總結(jié)

（2006—2007學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校的德育工作要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,繼續(xù)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，提高了德育工作的針對(duì)性。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，隨著我校各項(xiàng)開(kāi)展，我校德育工作根據(jù)校情、學(xué)情、周?chē)h(huán)境有效展開(kāi)工作，現(xiàn)對(duì)一期來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門(mén)密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，工作中做教師的表率；建立起“教書(shū)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、繼續(xù)開(kāi)展“做人民滿(mǎn)意的人民教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，班主任隊(duì)伍，是學(xué)校德育隊(duì)伍的核心力量，在班主任的確定上，學(xué)校將那些有較強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心，富 有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老師聘為班主任，以保證各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。還撰寫(xiě)了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì).還按時(shí)檢查德育教案，通過(guò)學(xué)期末的檢查，班主任都能按要求完成各項(xiàng)工作.二、課堂教學(xué)是德育工作的主要渠道。

1、對(duì)學(xué)生的教育貼近生活。

對(duì)學(xué)生的教育從生活中來(lái)，各班充分利用班會(huì)課切合時(shí)事、班情、學(xué)情開(kāi)展多種形式的班隊(duì)活動(dòng)，如“我是松小的一員”的教育加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，“我是中國(guó)人,我自豪.”加強(qiáng)學(xué)生民族自豪感的教育，“愛(ài)滿(mǎn)人間”充分讓學(xué)生體會(huì)到幫助他人是一種快樂(lè)。正是在這樣活動(dòng)中讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的誠(chéng)信習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、處世習(xí)慣。

2、道德教育與學(xué)生人格、心理健全教育相結(jié)合。

針對(duì)各班存在一些問(wèn)題學(xué)生，各班主任因材施教。通過(guò)家訪、談話等多種形式了解學(xué)生的個(gè)性和心理特點(diǎn),再有針對(duì)性地教育，讓教育的資源得到共享。

三、開(kāi)展多姿多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的安全意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“九九”重陽(yáng)節(jié)組織慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)組織祖國(guó)頌征文比賽,元旦進(jìn)行文藝表演,同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

3、繼續(xù)發(fā)揮紅小記者站、廣播站、小板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、安全知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等,形式多樣化，收到了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

以新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。在本期中，德育處根據(jù)實(shí)際情況擬定了《安全管理規(guī)定》和《衛(wèi)生管理規(guī)定》等來(lái)規(guī)范學(xué)生行為。少先隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾檢查組。在宣傳上，利用國(guó)旗下的講話和集會(huì)講話來(lái)加強(qiáng)涉及到學(xué)生習(xí)慣的各方面的宣傳教育。在班級(jí)管理中，班主任教師發(fā)揮了工作臺(tái)積極性，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)安排及學(xué)生的行為變化及時(shí)教育和引導(dǎo)，通過(guò)上述工作，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的提高。良好的行為習(xí)慣正在形成。

五、法制宣傳教育不斷提高。

本期中，本于十月份安排了一次法制教育宣教活動(dòng)。還舉行了禁毒活動(dòng)及安全知識(shí)教育，學(xué)生在法制知識(shí)方面有了很大的提高。

六、學(xué)生安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。

在本期工作中，德育處就安全知識(shí)進(jìn)行了大量的滲透，主要是利用每周一品德課和周五下午放假前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生發(fā)生的實(shí)際情況及時(shí)予以糾正指導(dǎo)。保證了安全教育的及時(shí)性。而今，學(xué)生的安全意識(shí)已經(jīng)逐漸增強(qiáng)。

七、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。

我校積極開(kāi)展學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì) “三合一”教育活動(dòng)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，班主任通過(guò)走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，組織開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽.同時(shí)進(jìn)一步完善校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)和家校聯(lián)系制度，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

八、存在的問(wèn)題。

1、個(gè)別學(xué)生的存在問(wèn)題還不能很好的解決。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

九、今后工作設(shè)想。

1、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育教學(xué)工作中。

2、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng) 規(guī)章制度。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

回顧2006年，我們收獲的是喜悅。我校的德育工作在深入的開(kāi)展在初步取得了一定的成效，為學(xué)生的全面發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同和社會(huì)的一至肯定。但是在形成自己的體系和特色方面還有待進(jìn)一步努力，展望充滿(mǎn)期待的2007，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在不斷的經(jīng)驗(yàn)積累中，我校的德育工作將開(kāi)展得更好！

松樹(shù)崗小學(xué) 2007年1月