第一篇：2016年六幼工作總結(jié)

六溝中心幼兒園 2016年工作總結(jié)

我們幼兒園今年樓房正在建設(shè)中?，F(xiàn)在幼兒園只有一個(gè)混合班25名幼兒在六溝民族小學(xué)。由于小學(xué)條件有限，他們把成人教育學(xué)校騰出來供我們使用，墻壁上的一些東西還得保留，所以環(huán)境的布置就受到了限制，教室面積比小，只能設(shè)計(jì)出3個(gè)區(qū)域供幼兒活動(dòng)。估計(jì)2017年9月份我們的新樓將能投入使用?，F(xiàn)將2016年的工作作如下總結(jié)： 一、幼兒園安全工作

我園一直將安全工作放在工作的首位，園里制定出臺(tái)了各項(xiàng)安全工作預(yù)案及安全管理制度，崗位職責(zé)，并督促執(zhí)行。

校園值班工作：我園對(duì)平時(shí)值班及節(jié)假日值班都進(jìn)行了詳細(xì)的安排，執(zhí)行24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，真正做到時(shí)時(shí)無空崗。

交通安全工作：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全常識(shí)性教育，發(fā)現(xiàn)交通安全隱患及時(shí)給予糾正和排除。

飲食安全：上半年伙房管理嚴(yán)格，從業(yè)人員做好幼兒飲食安全工作。下半年由于小學(xué)伙房條件有限，幼兒 園的幼兒只能中午接回家里就餐。

消防安全工作：加強(qiáng)幼兒消防安全教育，增強(qiáng)消防意識(shí)，進(jìn)行消防演練，提高幼兒自我逃生能力。

疾病防控工作：把疾病防控工作作為園務(wù)管理工作的重點(diǎn)之一，認(rèn)真細(xì)致地抓好，堅(jiān)持每天晨午檢、消毒、通風(fēng)及其它排查工作，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好追蹤工作，并填寫追蹤記錄。此項(xiàng)工作真正做到了制度化、常態(tài)化，不走過程，得到家長(zhǎng)好評(píng)。隱患排查及安全教育工作：安全隱患排查工作，做到每月進(jìn)行一次專項(xiàng)排查，每周進(jìn)行一次全方位排查，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)整治。

安全教育工作，做到每周召開一次安全教育主題班會(huì)、每天上下午分別進(jìn)行一分鐘安全教育，家長(zhǎng)接送有簽字。安全工作人人抓，時(shí)時(shí)刻刻抓，所以校園無事故發(fā)生，秩序穩(wěn)定。安全檔案分類裝訂，及時(shí)歸檔。

二、教育教學(xué)工作

在幼兒園管理工作中，本著“規(guī)范、創(chuàng)新，幼兒至上、安全第一”的辦園理念。園里制定實(shí)施了幼兒綜合評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束后，班主任認(rèn)真填寫，學(xué)期末提交家長(zhǎng)一份，園里存檔一份。通過對(duì)幼兒綜合評(píng)價(jià)使家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想表現(xiàn)、生活習(xí)慣、交往能力、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等各方面的進(jìn)步能夠得到整體的了解。同時(shí)了解孩子在那些我方面還存在不足，然后與教師溝通，彌補(bǔ)孩子的不足，使孩子更好地在幼兒園學(xué)習(xí)、生活，為他們快樂、健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

我園按照辦園理念，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，各班都設(shè)有園地，對(duì)幼兒滲透品德教育。同時(shí)落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校制度，采取各種形式進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)承擔(dān)起幫助家長(zhǎng)的責(zé)任，有針對(duì)性地宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，豐富了家長(zhǎng)們的幼兒保健知識(shí)，提高了教育孩子的能力。另外，校園整體布置體現(xiàn)了辦園思想。進(jìn)入校園，展現(xiàn)在眼前的是教師、幼兒行為規(guī)范，幼兒教育方針，辦園宗旨、理念、園訓(xùn)、準(zhǔn)則等?；顒?dòng)場(chǎng)上有思想性較強(qiáng)的壁畫，體現(xiàn)了兒童觀、教育觀。走進(jìn)教室有滲透品德教育的園地。所有這些都集中體現(xiàn)了以德立園的辦園思想。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了美化校園工作，認(rèn)真抓好校園美化、綠化、凈化工作，創(chuàng)設(shè)了良好校園環(huán)境。

三、存在問題

1、上半年教室小幼兒數(shù)多，無法設(shè)置區(qū)域，區(qū)域活動(dòng)還沒有得到有效地開展，今后有待加強(qiáng)。

2、缺少專業(yè)老師。

四、以后工作設(shè)想

落實(shí)辦園準(zhǔn)則，“樹幼教形象，守師德信譽(yù)；創(chuàng)品牌園所，做高尚員工”完善師德考核工作，進(jìn)一步抓好幼兒園“嚴(yán)細(xì)化”管理工作，落實(shí)整潔、秩序、安全工作及校園建設(shè)工作。認(rèn)真組織教師到先進(jìn)園學(xué)習(xí)，充分利用農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本園實(shí)際，創(chuàng)造靈活多樣的，適合兒童發(fā)展的，有特色的區(qū)域活動(dòng)。開展大課間活動(dòng)，利用電視，電腦等工具，教幼兒游戲，舞蹈等，爭(zhēng)取把大課間活動(dòng)搞得豐富多彩。

六溝中心幼兒園 2016年12月30日

第二篇：六幼安全工作自查報(bào)告

六幼安全工作排查

根據(jù)路北區(qū)教育局安全文件精神的要求,我園對(duì)周邊環(huán)境、園舍設(shè)備、大型玩具、食堂的機(jī)械設(shè)備、電器設(shè)施、應(yīng)急燈、消防器材、門衛(wèi)崗位制度以及人身安全等進(jìn)行了全面自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)一一采取了有效的措施，防患于未然，同時(shí)進(jìn)一步完善本園的安全管理，責(zé)任到人，把安全工作放在首位，現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、提高全員教職工的安全工作意識(shí)

1、針對(duì)南方最近發(fā)生的不安全事件，我園立即對(duì)門衛(wèi)及值班人員傳達(dá)了文件精神并進(jìn)行了安全教育工作部署，對(duì)幼兒園周邊的小商、小販逐一進(jìn)行排查，并勸其離開幼兒園門前，對(duì)外來要求入園的不能接受的家長(zhǎng)做好耐心的思想工作，減少矛盾激化。使每位員工都把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。

2、加強(qiáng)早、中、晚的門禁制度，早晨入園時(shí)安排園長(zhǎng)、保健醫(yī) 門衛(wèi)值班人員守門，隨時(shí)緊鎖大門，晚上離園時(shí)由主抓安全的園長(zhǎng)和門衛(wèi)值班人員認(rèn)真巡視，中途對(duì)外來人員登記記錄要認(rèn)真全面，并經(jīng)過園長(zhǎng)允許才能入園。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)的教育，各班教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹安全常識(shí)，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育做好安全工作。

4、我園每月組織一次逃生、逃離火災(zāi)的演練。防患于未然。

5、自行車院墻根外邊有兩顆小樹對(duì)墻受到一點(diǎn)影響，戶外活動(dòng)場(chǎng)地有個(gè)別地方有不平的現(xiàn)象，抓緊整修。

6、室外大型玩具有部分地方生銹、準(zhǔn)備申請(qǐng)報(bào)廢。

7、幼兒在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)有兩人以上專人負(fù)責(zé)看護(hù)。幼兒在活動(dòng)室教師與幼兒保持正面姿勢(shì)，不背對(duì)幼兒，教師參與活動(dòng)，做兒童椅。

8、幼兒入廁時(shí)。教師在活動(dòng)室與廁所之間都分別有老師專門看管。幼兒分組入廁，防止擁擠。

9、幼兒上下樓梯。提前檢查幼兒鞋帶是否系好，兩位老師隊(duì)前隊(duì)尾各站一名，穩(wěn)行慢行，每到一層稍停，不推不擠。

10、幼兒戶外活動(dòng)按指定地點(diǎn)進(jìn)行，教師視線不離開幼兒，不扎堆聊天。

11、幼兒午睡時(shí)，教師要加強(qiáng)巡視，不離崗，不坐在幼兒床上休息。每天中午有干部值班巡視。

12、幼兒離園時(shí)，教師站在門口，即看接送卡又看人，并親自將每一名幼兒交到家長(zhǎng)手中，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人要嚴(yán)格盤查，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。防止陌生人接走幼兒，13、設(shè)施設(shè)備，應(yīng)急燈、玩教具、桌椅板凳、無安全隱患。

14、幼兒食品嚴(yán)格執(zhí)行大超市進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、制作、進(jìn)口關(guān)。經(jīng)檢查我園未發(fā)現(xiàn) “三無”產(chǎn)品和過期、不合 2 格產(chǎn)品，嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理，生熟分開。每天有專人進(jìn)行檢查，加工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

15、我園保健醫(yī)每天嚴(yán)格做好晨檢工作，做好入園的傳染病排查，嚴(yán)控一例傳染病入園。有防范預(yù)防流行疾病措施。各班及廚房嚴(yán)格各項(xiàng)消毒制度。每一名幼兒入園前必需到規(guī)定保健院體檢合格放準(zhǔn)入園。食堂工作人員、教師、保育員每年經(jīng)過定期體檢有健康證方能上崗。

16、做好安全消防工作，防止火災(zāi)，易燃、易爆事故的發(fā)生。并進(jìn)行了食堂天然氣設(shè)備的檢查工作，沒有漏氣現(xiàn)象的發(fā)生，工作人員操作規(guī)程符合要求。下班前做好電源、電閘（拔掉電源插頭），煤氣關(guān)閉的安全檢查工作，責(zé)任人：劉樹明。

二、今后安全工作實(shí)施方案

安全工作是幼兒園的管理核心 幼兒的“安全”工作是我們工作中的重中之重。我園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，科學(xué)管理，落實(shí)到人”的管理方針。堅(jiān)持思想教育領(lǐng)先，從小處、細(xì)處做起，建立、健全各種安全制度。嚴(yán)格落實(shí)“三查”制度，在排查中，我園做到了“人員、時(shí)間、整改”三到位。我們本著“先保后教”的方針，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從室內(nèi)到室外，從小玩具到大型設(shè)備，每一項(xiàng)無不為幼兒做好了安全保護(hù)工作著想，真正的為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)完善安全的教育環(huán)境，使之成為孩子們健康快樂成長(zhǎng)的樂園。

唐山市第六幼兒園 2010年8月12日

第三篇：2011桃幼工作總結(jié)

桃園鎮(zhèn)中心幼兒園2011工作總結(jié)

一、隊(duì)伍建設(shè)

1．如皋市優(yōu)課評(píng)比蔡越蘭二等獎(jiǎng)。

2．1人參加江蘇省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，6人參加了南通市農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)，1人參加如皋市園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。全體教師積極參加暑期校本研修及考核。3.我園全體教師參加了育嬰師培訓(xùn)，18人參加國(guó)家職稱電腦培訓(xùn)，多人已考核合格。

3.如皋市幼兒成長(zhǎng)檔案交流評(píng)比活動(dòng)，吳淑云及蔡越蘭制作的電子成長(zhǎng)檔案分獲一、二等獎(jiǎng)。

4.“三八”婦女節(jié)，由教市育局、市體育局、市婦聯(lián)舉辦的幼兒教師健美操比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、教育質(zhì)量

1.大（3）班的吳慧欣小朋友參加如皋市幼兒講故事比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。2.開展了以“我愛大自然 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的繪畫比賽活動(dòng)，精選出的130多幅作品參加“童畫之星”全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽，評(píng)選出特金獎(jiǎng)作品一幅，金獎(jiǎng)作品五幅。

3.今年的六一兒童節(jié)，我們又回歸文藝匯演的形式，結(jié)合建黨90周年，我園排練了大型舞蹈《長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢帶》，在中心初中組織的文藝匯演中獲得極高的評(píng)價(jià)。

三、特色建設(shè)

1.我園今年下半年申報(bào)了如皋市早期閱讀特色項(xiàng)目建設(shè)，我們通過早期閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，利用三維空間，營(yíng)造濃郁的早期閱讀氛圍，通過開展早期閱讀活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)的研究，提升教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力及綜合素質(zhì)的發(fā)展。目前我園已于12月5日接受了如皋市特色項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收組的驗(yàn)收，我園特色建設(shè)資料及特色活動(dòng)展示得到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2.為培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，我園開展了羽球特色運(yùn)動(dòng)，通過教師、幼兒自制羽毛球吊飾，搜集并讓幼兒了解羽球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)、編排羽毛球體操，晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)幼兒進(jìn)行墊球、羽球?qū)Υ颍L(zhǎng)期的耳濡目染，讓幼兒對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，發(fā)展了運(yùn)動(dòng)能力。

四、教育科研

1.今年我園承辦了如皋市級(jí)音樂課題研討活動(dòng) 2.如皋市級(jí)社會(huì)、音樂課題于12月底結(jié)題

3.南通市級(jí)重點(diǎn)課題《提高農(nóng)村幼兒早期閱讀能力的探索與研究》順利結(jié)題，獲得了南通市課題評(píng)比二等獎(jiǎng)。

4.2011年1月丁蘭園長(zhǎng)及吳淑云副園長(zhǎng)共同撰寫的此課題研究報(bào)告發(fā)表于《幼兒教學(xué)研究》。

五、抓安全保健，創(chuàng)建平安校園

1.今年進(jìn)行了園內(nèi)排水設(shè)施的改造、屋面維修

2.每學(xué)期與教職員工簽訂安全責(zé)任書，每月全面檢查安全并書面報(bào)告中心初中，每周一次安全檢查，定期不定期檢查衛(wèi)生。

3.在食堂管理方面，我們調(diào)整烹飪隊(duì)伍，從社會(huì)上重新聘請(qǐng)廚師，原廚房?jī)晌荒挲g偏大的幼師充實(shí)到保育崗位，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作要求，始終把幼兒的安全、健康放在首位。

4.結(jié)合安全教育日、安全生產(chǎn)月、法制宣傳日、禁毒教育日等，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)利用家長(zhǎng)學(xué)校、校園廣播等多種形式對(duì)全園師生員工及家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳教育及安全演練活動(dòng)。

5.認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，措施到位，工作有力，資料齊全，在省安全工作檢查、市平安校園創(chuàng)建等工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

6.下半年我園集中做好幼兒接送管理，要求家長(zhǎng)憑接送卡準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，園長(zhǎng)每天親自帶班到大門口清查有無不符合規(guī)定的家長(zhǎng)接送車輛，發(fā)現(xiàn)之后要求家長(zhǎng)及時(shí)整改，杜絕一切事故的發(fā)生。

第四篇：2007紫幼工作總結(jié)

2007紫幼工作總結(jié)

2007年在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，市區(qū)三年行動(dòng)規(guī)劃在我園實(shí)質(zhì)性運(yùn)行，無論是設(shè)施設(shè)備，0~3歲覆蓋率，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，課改實(shí)踐，都取得了實(shí)質(zhì)性成果,尤其借助于課程方案深化實(shí)踐研究的平臺(tái),通過質(zhì)量監(jiān)控與教師專業(yè)成長(zhǎng)的整合手段,有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高，提高了幼兒園的辦學(xué)聲譽(yù)。

一、三年行動(dòng)規(guī)劃硬指標(biāo)在我園得到了有效落實(shí)

隨著市教委學(xué)前三年行動(dòng)規(guī)劃的出臺(tái)，我區(qū)政府積極響應(yīng)，區(qū)教育局學(xué)前教育科制訂了三年行動(dòng)規(guī)劃，各學(xué)校也紛紛響應(yīng)，積極落實(shí)。硬件靠政府，軟件靠學(xué)校的理念也被大家所認(rèn)同：

1．在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我園硬件可謂黃浦幼教一流

退商還教，使我園生均面積達(dá)到了市教委規(guī)定的88標(biāo)準(zhǔn)，并通過教育局投資修建，在我園修繕領(lǐng)導(dǎo)小組努力下，學(xué)校整體硬件層次又上了一個(gè)臺(tái)階。其一體現(xiàn)在幼兒的專用活動(dòng)空間更大了，不僅保障了幼兒雨天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的落實(shí)，同時(shí)結(jié)構(gòu)游戲特色活動(dòng)能保證整班進(jìn)行，0`3的專用活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)到位，為周一~周五需要接受早教指導(dǎo)的家庭提供了方便；其二教工的辦公條件、休息場(chǎng)所和活動(dòng)空間得到了較好的改善，注入了和諧生活、和諧工作的強(qiáng)音。

2．在多方努力下，0—3歲工作穩(wěn)步推進(jìn)

雙休日早教指導(dǎo)活動(dòng)一直在我園開展得紅紅火火，早教指導(dǎo)率也每年穩(wěn)中帶升，特別是上半年提出的頭三年每年接受四次早教指導(dǎo)，做為入托的必要條件的策略，逐步引起了家長(zhǎng)重視，但回過頭來要問覆蓋率，一直是難以回答的問題。人戶分離現(xiàn)象的嚴(yán)重，使得大家都無所適從。下半年在幼兒園追盯下，在社區(qū)的配合下，硬是把人戶分離的情況弄得個(gè)水落石出，有望完成98%的覆蓋率。

3．專任教師高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率提前達(dá)到市區(qū)要求

在市區(qū)三年行動(dòng)規(guī)劃中，08年對(duì)專任教師的大本達(dá)標(biāo)率分別為35%和25%，在園長(zhǎng)和保教主任率先完成大學(xué)學(xué)歷下，教師們積極響應(yīng)，目前已有6名專任教師大學(xué)畢業(yè)，完成率為37。5%，2名教師大學(xué)在讀。

二、深化課程方案研究，在結(jié)合中，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高

我園面對(duì)教師動(dòng)態(tài)變化的現(xiàn)狀,即骨干教師的流動(dòng)和新教師的引進(jìn),在挑戰(zhàn)面前我們是這樣實(shí)踐的：

（一）引領(lǐng)與重點(diǎn)培訓(xùn)結(jié)合，縮短理念與實(shí)踐的距離

1．引領(lǐng)：

項(xiàng)目組的教師與管理者組成研究小組，將課改中重點(diǎn)研究的問題，定期進(jìn)行溝通與互動(dòng),以便管理者有序有效的引領(lǐng)項(xiàng)目組成員朝著既定的目標(biāo)行進(jìn);項(xiàng)目組教師與小組成員組成實(shí)踐研究小組,引領(lǐng)對(duì)活動(dòng)主題解讀,全組成員的實(shí)踐,觀摩、交流、探討，修正,進(jìn)一步積累實(shí)

1踐經(jīng)驗(yàn),完善課程文本,為面上教師提供更好地服務(wù).2．重點(diǎn)培訓(xùn)：

分科教學(xué)向整合教學(xué)的轉(zhuǎn)化，引發(fā)領(lǐng)域目標(biāo)缺乏的矛盾依然嚴(yán)重,領(lǐng)域目標(biāo)的無序與凌亂，對(duì)幼兒全面和諧發(fā)展帶來了障礙,我們積極采取以下措施：

（1）根據(jù)教師的強(qiáng)項(xiàng)，分頭收集五大領(lǐng)域的目標(biāo)，梳理成書面資料發(fā)放到每個(gè)教師手中以供參考。

（2）請(qǐng)領(lǐng)域目標(biāo)在主題中貫穿較好的教師，借助具體的主題活動(dòng)對(duì)全體教師開展培訓(xùn)活動(dòng)。

（3）對(duì)主題中滲透比較薄弱的領(lǐng)域目標(biāo)，邀請(qǐng)專家來園講座。

通過以上策略，教師們領(lǐng)域目標(biāo)越來越清晰，隨機(jī)整合的意識(shí)越來越強(qiáng)，幫助教師縮短理念與實(shí)踐的距離。

（二）重點(diǎn)跟蹤與新教師培養(yǎng)結(jié)合，各取所需實(shí)現(xiàn)多贏

教研組長(zhǎng)作為一組之長(zhǎng)，其自身的教育理念、教學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐的能力，直接影響著本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)，因此本學(xué)期我們又采用了分階段重點(diǎn)推門看教研組長(zhǎng)的常態(tài)活動(dòng)，教研組長(zhǎng)同時(shí)帶教新教師的策略。

雖然此舉剛開始不久，但我們已經(jīng)體驗(yàn)到這種近距離階段性的過程跟蹤，作為管理者能夠更全面了解其所思所想與所需，使自己在教學(xué)管理上策略更加針對(duì)有效，同時(shí)能夠綜合地有效地幫助教研組長(zhǎng)提高各方面的能力，并在實(shí)實(shí)在在的互動(dòng)中，引領(lǐng)新教師一步步成長(zhǎng)，各取所需實(shí)現(xiàn)多贏。

三、挖掘?qū)處熢u(píng)價(jià)的內(nèi)在價(jià)值，促進(jìn)保教質(zhì)量的有效提高

我們一直倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的過程性與激勵(lì)引導(dǎo)作用。但在實(shí)際操作中，評(píng)價(jià)往往成為一種結(jié)果性的東西，結(jié)果背后存在的原因是什么，如何去解決？如何去挖掘評(píng)價(jià)的內(nèi)在價(jià)值，讓評(píng)價(jià)成為推動(dòng)保教質(zhì)量提高的有效手段，于是我們開展了以下的互動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，并以此作為園本培訓(xùn)的有效途徑，促進(jìn)了保教質(zhì)量的有效提高，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)：

1．自我展示與現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)結(jié)合，發(fā)揮了學(xué)習(xí)效應(yīng)

我園將每月一次由管理者對(duì)班級(jí)重點(diǎn)內(nèi)容的檢查，轉(zhuǎn)變?yōu)橛扇w或年級(jí)教師參與，班級(jí)教師自我介紹，并請(qǐng)強(qiáng)項(xiàng)教師點(diǎn)評(píng)的形式。讓每個(gè)教師既能展示自己的風(fēng)采、學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，又能彌補(bǔ)自身的不足，特別是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，為能力較弱的教師提供了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揮了學(xué)習(xí)的效應(yīng)。

2．小組觀摩與說課評(píng)課結(jié)合，發(fā)揮了研討效應(yīng)

在對(duì)教師半日活動(dòng)的考評(píng)中，由原來考評(píng)小組參與擴(kuò)大到教研組成員共同參與，并且增加說課評(píng)課環(huán)節(jié)，觀摩教師可適時(shí)的向執(zhí)教教師和考評(píng)組教師提問，半日活動(dòng)的考評(píng)成了園

本教研的又一良好途徑，發(fā)揮了研討的效應(yīng)。

3．組長(zhǎng)評(píng)價(jià)與考評(píng)組評(píng)價(jià)結(jié)合，發(fā)揮了互動(dòng)效應(yīng)

在對(duì)教師月常規(guī)考評(píng)中，我們從由教師自評(píng)和考評(píng)組一方互評(píng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橛纱畎嘟處?、保育員、教研組長(zhǎng)、社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)共同參與下的互評(píng)，由于教師有許多真實(shí)的、常態(tài)的一面是在班級(jí)活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)和民間活動(dòng)中反映的，因此三人組、教研組長(zhǎng)和社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)最能了解組員的情況，做到及時(shí)和考評(píng)組互動(dòng)，以便對(duì)教師做出客觀公正的評(píng)價(jià)，發(fā)揮了互動(dòng)效應(yīng)。

4．經(jīng)驗(yàn)交流與同伴提問結(jié)合，發(fā)揮了輻射效應(yīng)

每次學(xué)期結(jié)束教研組總要開展一次專題小結(jié)交流，這樣的交流能否真正達(dá)到交流的目的哪？這是值得我們管理者思考的。06我們將教師的專題交流，納入了考評(píng)的范圍，并邀請(qǐng)年級(jí)組成員共同參與，要求每個(gè)參與人員聽了交流后，必須提出一個(gè)問題進(jìn)行互動(dòng)，效果十分顯著：首先教師認(rèn)真準(zhǔn)備精心總結(jié)了自己的工作；其次面對(duì)為什么、怎么做、做得怎么樣的問題，提高了教師思辯的能力；再次真正達(dá)到互動(dòng)的效果，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都得到了有效輻射，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)成為大家的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮了輻射效應(yīng)。

以上評(píng)價(jià)功能挖掘，改變了以往評(píng)價(jià)總存在匆忙、單向、定勢(shì)的問題，真正起到了解教師思辨行為、診斷教師問題癥結(jié)、推動(dòng)教師發(fā)展的目的，促進(jìn)保教質(zhì)量有效提高。

5．學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合，體現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)

我們的辦學(xué)質(zhì)量不僅要關(guān)注來之同伴、上級(jí)的聲音，更要得到來之于家長(zhǎng)與社會(huì)的評(píng)價(jià)，于是我們利用一切可利用的機(jī)會(huì)，在向家長(zhǎng)社會(huì)展示我們的辦學(xué)理念與實(shí)踐之時(shí)，積極的聽取來之于他們的評(píng)價(jià)，以及主動(dòng)聽取附近小學(xué)對(duì)本園幼兒的評(píng)價(jià)等。努力使辦學(xué)的目標(biāo)滿足社會(huì)與時(shí)代發(fā)展需要。

總之，通過與多方互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)與監(jiān)控，充分挖掘了評(píng)價(jià)的內(nèi)在功能，使評(píng)價(jià)在過程中真正發(fā)揮了激勵(lì)導(dǎo)向作用。

四、現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用從教學(xué)走向家庭

我園現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用，早在04年教學(xué)活動(dòng)中就有量上的要求，05年全市eag06平臺(tái)的開通為家長(zhǎng)網(wǎng)上了解幼兒園的發(fā)展，教育教學(xué)改革情況以及幼兒所在班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)和幼兒發(fā)展情況都提供了相應(yīng)的途徑，盡管全園家長(zhǎng)上網(wǎng)的人數(shù)屈指可數(shù)。07年9月，市教委在幼教推出的“家?；?dòng)”實(shí)事項(xiàng)目，經(jīng)過我園的積極宣傳，家長(zhǎng)登記數(shù)遞增到了100多戶，并通過反復(fù)多次的和家長(zhǎng)互動(dòng)，甚至教師親自幫助家長(zhǎng)注冊(cè)，已基本完成注冊(cè)激活的步驟，進(jìn)一步為廣大家長(zhǎng)上網(wǎng)全方位了解幼兒園提供了平臺(tái)。與此同時(shí)教師們亦已離不開多媒體手段在教學(xué)中的運(yùn)用，目前更加注重質(zhì)上的追求，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的有效性。

五、借助課改實(shí)踐的平臺(tái)，讓成果書寫保教質(zhì)量

課改為我們的保教質(zhì)量提高提供了馳騁的舞臺(tái)，舞出碩果累累。今年6月，在區(qū)項(xiàng)目組經(jīng)驗(yàn)輻射中，我園將近幾年來的課改成果以《紫霞幼兒園課程方案編制與實(shí)踐》一書的形式輻射到了區(qū)內(nèi)的每所幼兒園，并以《建整合機(jī)制，促方案推進(jìn)》為題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮

了課改園責(zé)無旁貸的作用。

教師組又一次被評(píng)為區(qū)巾幗文明崗。2名教師在參加區(qū)青年教師系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，取得了兩個(gè)三等獎(jiǎng);一名教師在區(qū)自制教玩具比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。課題《幼兒園園本課程方案的研制與探索》和《結(jié)構(gòu)專用活動(dòng)室設(shè)施設(shè)備開發(fā)研究》同時(shí)結(jié)題,并申報(bào)區(qū)第九屆課題成果獎(jiǎng);《潛心課程園本化方案的研制與實(shí)施,促保教質(zhì)量的提高》在11月區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上書面交流,《信息技術(shù)為二期課改提供有力支撐》在11月區(qū)信息化工作會(huì)議上書面交流,并截取刊登于文匯報(bào).成績(jī)的取得凝聚了紫幼團(tuán)隊(duì)的力量,也凝聚了我們艱辛的勞動(dòng)汗水,但紫幼人并不以此為滿足,將繼續(xù)以求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的精神換取更大的收獲.紫霞幼兒園

2007-12-22

第五篇：薛六幼教師崗位考核細(xì)則

薛家灣第六幼兒園教師崗位考核細(xì)則（試行）

為貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及有關(guān)文件精神，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，深化幼教改革，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高保教質(zhì)量，特制定出教師崗位考核細(xì)則。考核主要內(nèi)容包括教師的德5分、能與績(jī)100分、勤15分、安全10分等，基準(zhǔn)分為130分，其中德占5∕130,能與績(jī)占100∕130,勤占15∕130,安全10∕130,另附加分項(xiàng)。

一、德（5∕130）

（一）思想政治素質(zhì)（2分）

1.有很高的政治覺悟，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，政治上積極要求進(jìn)步。（1分）

2.能堅(jiān)持參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動(dòng)，遵守紀(jì)律，態(tài)度端正，堅(jiān)持全勤（1分）

（二）職業(yè)道德表現(xiàn)（3分）

1.能遵守國(guó)家的法令法規(guī)，認(rèn)真地貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。（1分）

2.熱愛幼教事業(yè)，教態(tài)和藹可親，熱愛孩子，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。（2分）

二、能與績(jī)（100∕130）

能與績(jī)的考核分為日常考核、月末考核和期末考核三項(xiàng)，總分100分。

（一）日常考核項(xiàng)目（55分）

1.一日活動(dòng)組織（35分）

嚴(yán)格按照周活動(dòng)計(jì)劃安排認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密，并注重動(dòng)靜交替，讓幼兒在一日活動(dòng)中輕松愉快地學(xué)習(xí)、生活。如發(fā)現(xiàn)以下情況，則給予扣分處理。

（1）幼兒來園、離園時(shí)，教師接待不認(rèn)真、不熱情，不與家長(zhǎng)積極溝通或做與接待無關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。（2）未組織幼兒早操、早讀一次2分。

（3）早間操出操不按時(shí)扣1分，領(lǐng)操不精神、動(dòng)作懶散或班級(jí)早操整體效果差，一次扣2分。

（4）早晚進(jìn)餐發(fā)現(xiàn)不安靜或無秩序傳飯，一次扣2分。（5）不按時(shí)組織幼兒開展集中教學(xué)活動(dòng)或其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，一次扣2分，活動(dòng)內(nèi)容與周計(jì)劃不相符，一次扣1分。

（6）閱讀活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒無幼兒教學(xué)用書，一次扣1分。（7）集體活動(dòng)時(shí)，沒有按照教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備教具，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（8）教學(xué)常規(guī)組織差，幼兒秩序混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（9）幼兒嚴(yán)禁看動(dòng)畫片（小班新入園幼兒前兩周視情況），除在教學(xué)中使用電教設(shè)備，嚴(yán)禁老師在當(dāng)班時(shí)間開電腦，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分（扣50元）。

（10）盥洗時(shí)，幼兒不能按常規(guī)進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；（11）認(rèn)真組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，教師組織集體游戲活動(dòng)不得少于10分鐘，發(fā)現(xiàn)一次扣3分；嚴(yán)格遵守戶外活動(dòng)時(shí)間，無故將活

動(dòng)時(shí)間減少或延長(zhǎng)一次扣1分。

（12）幼兒進(jìn)行室外體育活動(dòng)或自由活動(dòng)，教師不在場(chǎng)或閑聊等，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

（13）幼兒進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)如沒有教師指導(dǎo)每次扣2分。

（14）在幼兒午睡前，如發(fā)現(xiàn)值班教師沒有為幼兒講2-3個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（15）午睡時(shí)值班老師不在臥室，發(fā)現(xiàn)一次扣3分（扣100元）。（16）起床時(shí)，按規(guī)定時(shí)間教師未組織幼兒做起床操，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

2.教師日常工作（20分）

（1）在組織一日活動(dòng)的過程中，有脫崗、串崗行為的，一次扣3分（扣100元）；隨意接待來訪者，影響正常教學(xué)（家長(zhǎng)除外）一次扣1分。

（2）組織活動(dòng)期間教師違反行為規(guī)范，如：捧茶杯、蹺腿等不良行為一次扣1分。

（3）在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)接打私人電話，影響教學(xué)活動(dòng)，一次扣1分；

（4）未經(jīng)允許私自調(diào)課的，兩位老師各扣1分；

（5）體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣1分（扣50元），家長(zhǎng)評(píng)價(jià)最不受歡迎教師扣1分。

（6）不能及時(shí)完成幼兒園布置工作任務(wù)的一次扣2分。

（7）按時(shí)到備課室備課，遲到一次扣1分；備課時(shí)間到寢室、班級(jí)等其它場(chǎng)所閑聊不在辦公室者一次扣2分。

（8）副班時(shí)間除傳送文件、查資料之外，不允許上網(wǎng)聊天或看電影和玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（9）在工作期間，教師不與幼兒及家長(zhǎng)說普通話，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（10）全園衛(wèi)生、消毒工作實(shí)行不定期檢查制，每次檢查時(shí)有一項(xiàng)衛(wèi)生不合格者扣責(zé)任人1分，隨時(shí)保持備課室衛(wèi)生，查到衛(wèi)生不合格一次扣當(dāng)日值日班級(jí)1分。

（二）月末考核項(xiàng)目（35分）1.周計(jì)劃（3分）

（1）每周一周計(jì)劃不按時(shí)上墻扣2分，（2）周計(jì)劃內(nèi)容不認(rèn)真、不具體，一次各扣1分； 2.備課（4分）

（1）每周五按時(shí)上交教案及教學(xué)反思，未按時(shí)上交扣2分。（2）教案上交時(shí)提前備好下一周的課，每少備一天扣0.5分。（3）備課用字規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。出現(xiàn)一例錯(cuò)別字、字跡不工整、案面不整潔、書寫不認(rèn)真各扣0.5分。

（4）教學(xué)反思不詳細(xì)、不認(rèn)真未與進(jìn)度同步每次扣1分。3.主題環(huán)境（5分）

（1）各班根據(jù)當(dāng)月主題活動(dòng)，認(rèn)真布置主題環(huán)境，每月第一個(gè)星期一未上主題活動(dòng)的扣3分。

（2）主題環(huán)境只有網(wǎng)絡(luò)框架，沒有相應(yīng)圖片的扣1分。（3）主題環(huán)境中用字規(guī)范，出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字等，每發(fā)現(xiàn)一例扣1分。

4.區(qū)域活動(dòng)（4分）

（1）每月初未能確定一個(gè)區(qū)角主題，且沒有投放相應(yīng)豐富的材料，扣2分。

（2）沒有按課程時(shí)間組織區(qū)角活動(dòng)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（3）每次組織區(qū)角活動(dòng)沒有觀察記錄的，每少一次扣1分。5.教研、業(yè)務(wù)活動(dòng)（12分）

（1）參加學(xué)習(xí)無故缺勤一次2分；遲到一次1分。（2）未完成規(guī)定的教研、業(yè)務(wù)任務(wù)一次扣2分。（3）沒有按園里規(guī)定的主題開展活動(dòng)前三分鐘一次扣2分（4）每次小課題展示效果不明顯的扣2分，沒有課題過程記載的扣1分。

（5）無故不參加一次集體備課、遲到一次扣1分，沒有準(zhǔn)備備課資料的一次扣1分。

6.家園聯(lián)系欄（4分）

（1）家園聯(lián)系欄及時(shí)更換內(nèi)容，每月兩期要有具體時(shí)間，缺一次扣1分。

（2）家園聯(lián)系欄中用字規(guī)范，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字等，每發(fā)現(xiàn)一例扣1分；

（3）每月末各班按規(guī)定時(shí)間上交家園聯(lián)系欄資料，遲交的扣1分，資料不全的扣1分。

7.月活動(dòng)（3分）

（1）每班教師按計(jì)劃組織月活動(dòng)，沒有進(jìn)行活動(dòng)的扣2分；（2）活動(dòng)方案在活動(dòng)前一天完成，活動(dòng)記錄、活動(dòng)反思、活動(dòng)總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后沒有按時(shí)上交的扣1分。

（三）期末考核項(xiàng)目（共10分）

1.不按時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)等（包括安全工作）一次扣2分，每次每缺一項(xiàng)扣1分，內(nèi)容不符合要求扣1分。

2.歸還幼兒園物品時(shí)有丟失、損壞的扣3分，并補(bǔ)交相應(yīng)的錢。3.教師個(gè)人檔案、幼兒檔案資料不全的扣2分。4.假期班級(jí)收尾工作沒有按園里要求做到的扣1分。

三、勤（15∕130）

主要包括：工作態(tài)度、敬業(yè)精神、工作效率、遵紀(jì)情況、日常考勤情況等。

（一）幼兒出勤（5分）

幼兒出勤率高于80％不加減分，低于80％每月扣分。例如：

幼兒出勤率＝幼兒月出勤人數(shù)／幼兒月應(yīng)出勤人數(shù)（在冊(cè)幼兒人數(shù)×月出勤天數(shù)）×100％＝66.33％，再用80％－66.33％＝－0.14分。然后用幼兒出勤總分減去每月所得分?jǐn)?shù)就得到幼兒出勤最后分?jǐn)?shù)。

（二）教師出勤（10分）

嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)格爾旗教育局文件“關(guān)于印發(fā)《準(zhǔn)格爾旗教職工考勤及請(qǐng)假暫行規(guī)定》的通知”的文件精神及內(nèi)容。

1.遲到一次扣0.5分；早退一次扣0.5分；曠工一天扣3分；請(qǐng)假一天扣2分；請(qǐng)假半天扣1分。

2.正式教師請(qǐng)假一天扣40元，臨時(shí)工請(qǐng)假一天扣30元。無請(qǐng)假、曠工、遲到等情況為全勤。（每人每學(xué)期有2天機(jī)動(dòng)假）

四、安全工作（10分∕130）

1.認(rèn)真做好幼兒的安全工作，保證無安全事故的發(fā)生。非責(zé)任事故扣1—5分，責(zé)任事故扣5—10分。

2.安全事故不論大小當(dāng)班教師都要及時(shí)處理，如不及時(shí)處理造成惡劣影響的扣1—3分。班級(jí)發(fā)生安全事故要及時(shí)上報(bào)，如有瞞報(bào)的扣1—3分。

3.幼兒發(fā)生安全事故的醫(yī)藥費(fèi)由保險(xiǎn)公司報(bào)完后剩下的部分1000元以下由責(zé)任人負(fù)責(zé)，1000元以上由幼兒園和責(zé)任人各負(fù)責(zé)一半（如家長(zhǎng)自愿負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)者除外）。

五、加分項(xiàng)

（一）教學(xué)工作

1.認(rèn)真、精心備課，教師精神狀態(tài)良好，教具準(zhǔn)備充分，視具體情況加分。

2.能夠積極主動(dòng)承擔(dān)教研觀摩活動(dòng)：市級(jí)5分、旗級(jí)3分、園級(jí)2分。

3.園里對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)抽查，根據(jù)班級(jí)幼兒合格率，100%合格的班組加4分，90%合格的加2分。視教學(xué)效果，成績(jī)顯著者5分。

4.教學(xué)筆記（教學(xué)反思）、教案等視質(zhì)量一篇2分。

5.參加教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能積極主動(dòng)提出好的教改意見和建議的，如園里決定采納的加2分。

6.教師成長(zhǎng)檔案末評(píng)出一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。

7.環(huán)境布置（室內(nèi)、室外）美觀、大方、立體感較強(qiáng)，符合幼兒年齡特征、季節(jié)特點(diǎn)、具有教育性，班組一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)2分。

（二）各類活動(dòng)

1.教師參加各類活動(dòng)（基本功比賽、演講比賽等）一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加2分。

2.幼兒參加各類活動(dòng)（體操、故事會(huì)、繪畫、文藝節(jié)目等），獲一等獎(jiǎng)教師（班組）加4分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。

（三）幼兒常規(guī)

1.幼兒知道樓內(nèi)所有禮儀掛圖內(nèi)容，并能經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，經(jīng)測(cè)評(píng)，100%合格的班組加4分，90%合格的加2分。

2.在樓道內(nèi)組織幼兒能有秩序、安靜的上下樓，每次加1分。3.進(jìn)臥室安靜，能聽著音樂或故事安靜入睡，鞋子擺放整齊，幼兒入睡率高、午睡習(xí)慣好，每次加2分。

4.教師用書、幼兒圖書及各類物品完好無損加4分、2分。

（四）家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，第一名加4分，第二名加2分（包括多元測(cè)評(píng)）。

2.家園欄內(nèi)容視質(zhì)量每次加2分。

3.根據(jù)家長(zhǎng)問卷調(diào)查表顯示，滿意率以3分、2分、1分的等級(jí)打分。

（五）綜合獎(jiǎng)勵(lì)

1.負(fù)責(zé)整理一學(xué)期資料加3分，如此項(xiàng)資料獲獎(jiǎng)再獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人200元，并加2分。臨時(shí)領(lǐng)取任務(wù)一次加0.5分。

2.安全工作獎(jiǎng)勵(lì)：在一個(gè)學(xué)期中，班內(nèi)無任何安全事故，加5分，獎(jiǎng)勵(lì)50元。

3.全勤獎(jiǎng)勵(lì)：在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無請(qǐng)假、遲到、曠工等現(xiàn)象，加5分，獎(jiǎng)勵(lì)100元。

4.科研成果獎(jiǎng)勵(lì)：由各級(jí)人民政府或教育行政主管部門獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、科研論文等專業(yè)成果獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)6分，省級(jí)5分，市級(jí)4分，旗級(jí)3分，園級(jí)2分。

5.其他榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：由各級(jí)人民政府或教育行政主管部門及本園授予的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、拔尖教師、先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵等各項(xiàng)行政榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)家級(jí)6分，省級(jí)5分，市級(jí)4分，旗級(jí)3分，園級(jí)2分。

6.職工發(fā)表準(zhǔn)格爾教育信息等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)：發(fā)表一篇準(zhǔn)格爾信息加0.5分，獎(jiǎng)勵(lì)30元。