第一篇：胡莊小學(xué)2013教導(dǎo)處工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

潘集區(qū)胡莊小學(xué)

2013年1月

轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉^去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)家訪和安全管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、積極開展教研活動(dòng)。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期我校校內(nèi)舉行多次研討課。課前，教導(dǎo)主任與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。

在多次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處以身作則。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，像喬長(zhǎng)波、李偉、潘文慧等年青教師，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，胡莊小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，做到課課有反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)、慶六

一、我為母校做件事、寫字比賽活動(dòng)等，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批特長(zhǎng)生，為更好的發(fā)揮其特長(zhǎng)。眾多的活動(dòng)不僅使校園熱鬧起來，也陶冶了學(xué)生身心，拓寬了學(xué)生生活空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)

師資隊(duì)伍的建設(shè)是課程建設(shè)的核心內(nèi)容，其目標(biāo)是以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以積極培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)。教導(dǎo)處從以下幾方面加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

1、加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，不斷提高他們的政治素質(zhì)和形成良好的職業(yè)道德。激發(fā)青年教師熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛黨，熱愛社會(huì)主義的情感，并轉(zhuǎn)化到熱愛教育事業(yè)和熱愛本職工作上，使之為其拼搏、奮斗，這是抓好青年教師培養(yǎng)工作的關(guān)鍵。對(duì)青年教師而言，要提高政治素質(zhì)和形成良好的職業(yè)道德。

2、培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神和勤奮治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。青年都是朝氣蓬勃，有在教書育人中經(jīng)受鍛煉，接受洗禮的強(qiáng)烈愿望。因此要強(qiáng)化青年教師的成才意識(shí)，要求他們不僅要敬業(yè)，而且要精業(yè)，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、取得的成績(jī)與不足

教導(dǎo)處是校長(zhǎng)的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實(shí)施者。本學(xué)期來，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期末檢測(cè)及卷面分析工作；關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)；做好查課工作，確保開齊課程、開足課時(shí)，為請(qǐng)假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)等工作。尤其是在中心校組織的月考中，各年級(jí)語數(shù)均有提高，學(xué)生養(yǎng)成教育取得了很大進(jìn)展。但是，在本學(xué)期來，存在問題還是有的。

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

4、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。

胡莊小學(xué) 教導(dǎo)處

2013年1月

第二篇：鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2013年6月）

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀：努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。打造學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，本學(xué)期我校共有10名教師參加書法考級(jí)。平時(shí)對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。以新課程改革為推手，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),樹立全新的現(xiàn)代化教育理念。

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證，理論聯(lián)系實(shí)際，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐；

2、積極創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)縣教研室的要求，正常安排教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來后要給全校教師進(jìn)行匯報(bào)展示自己的收獲。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，從管理中出質(zhì)量，明確教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步向精細(xì)實(shí)深化。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容方法，在會(huì)議傳達(dá)，辦公室和學(xué)校網(wǎng)站加以公示，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕過程”，“重成績(jī)，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是落實(shí)執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，定期交流匯總，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，教導(dǎo)處與校長(zhǎng)室聯(lián)合不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教 ．案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。平時(shí)與隨機(jī)相結(jié)合，如學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展與備課做到每周三會(huì)前展覽與評(píng)價(jià)，展示的內(nèi)容（備課與作業(yè)）隨機(jī)，點(diǎn)評(píng)的人員指定與隨機(jī)產(chǎn)生，整個(gè)工作產(chǎn)生很大的反應(yīng)，也促進(jìn)了我校教師備課和學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量的在幅度提升。本學(xué)期重點(diǎn)工作如下：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；加強(qiáng)了考課力度，教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查項(xiàng)目有：教師是否提前兩分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、中途是否離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。每周一交與校長(zhǎng)室進(jìn)行通報(bào)；

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。五月份我校為全縣小學(xué)舉行了一場(chǎng)養(yǎng)成教育—學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成推進(jìn)會(huì)，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)及來賓的一致好評(píng)。夯實(shí)教學(xué)過程，抓好教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)堅(jiān)持全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集中調(diào)研和分散調(diào)研相結(jié)合、宏觀調(diào)控與微觀指導(dǎo)相結(jié)合的調(diào)研形式。搞好以新課標(biāo)教材理念下平時(shí)學(xué)業(yè)檢測(cè)調(diào)研工作，分學(xué)段、分學(xué)科、分專題定期與隨機(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行過關(guān)性質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)于成績(jī)明顯落后的學(xué)科人員進(jìn)行跟蹤排查1至2周，幫助其查找原因，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量早日上升。本學(xué)期檢測(cè)調(diào)研達(dá)到兩周一次，為教學(xué)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)，同時(shí)隨機(jī)搞好學(xué)生書寫寫作相關(guān)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、深化教學(xué)研究改革，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。本學(xué)期，教導(dǎo)處與教科室一體深入開展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地依照計(jì)劃開展教研活動(dòng)，教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同探尋不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以培養(yǎng)青年教師為契機(jī)，進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。教師的授課方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，促進(jìn)了個(gè)性的發(fā)展。一學(xué)期來我校同題異構(gòu)活動(dòng)安排了5次，常技集體備課安排6次?！俺砷L(zhǎng)杯課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”等 ．教師風(fēng)采課26節(jié)，聯(lián)盟校內(nèi)活動(dòng)1次8節(jié)課，可說基本實(shí)現(xiàn)周周搞教研，人人有機(jī)遇。利用二小教育聯(lián)盟的團(tuán)隊(duì)力量，組織教師在聯(lián)盟內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)與展示交流，讓我們同名師在一起，還實(shí)行人人展示課，上出自己最精彩的課堂，教導(dǎo)處組織大家學(xué)習(xí)探討，并用錄相進(jìn)行記錄，讓自己不時(shí)觀看查找不足，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)大提升。充分使用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。如加強(qiáng)教育教學(xué)素材資源庫建設(shè)與共享，引導(dǎo)教師關(guān)注省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”、省“蘇派教學(xué)資源”、市教科院“鹽城教育科研網(wǎng)”、建湖教育網(wǎng)、建湖教研室網(wǎng)站及學(xué)科QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，各學(xué)校應(yīng)要求所有教師實(shí)名注冊(cè)省“教學(xué)新時(shí)空”,定期觀看名師課堂。組織教學(xué)專題評(píng)論、網(wǎng)上評(píng)課、教學(xué)反思、博客大賽等活動(dòng)。

四、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理，本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。六年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)。三次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

五、提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)《建湖縣中小學(xué)語文和英語課外閱讀指導(dǎo)意見》的精神，系統(tǒng)開展“雙語”閱讀工作。制定詳實(shí)可行的“雙語”閱讀計(jì)劃，明確專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化對(duì)課外閱讀的統(tǒng)籌與規(guī)劃，課表上要明確標(biāo)注語文和英語的閱讀指導(dǎo)課，考課中進(jìn)行檢查執(zhí)行情況，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、紅領(lǐng)巾圖書箱的學(xué)生圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，繼續(xù)落實(shí)“寫字教育”實(shí)施方案。讓學(xué)生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書寫漢字，為學(xué)生學(xué)好語文及其他學(xué)科打下基礎(chǔ)，本學(xué)期有300名小學(xué)生參加書法考級(jí)活動(dòng)，約占全校的40%。開展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。教師要利用自己的特長(zhǎng)并充分利用科技課、綜合實(shí)踐課、科學(xué)課、品社課等，對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。積極開展活動(dòng)讓大家在活動(dòng)中提升，如開學(xué)初的寒假作業(yè)評(píng)比、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、校園藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園十佳少年、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展、歌詠比賽、安全逃生演練、珍愛生命遠(yuǎn)離邪教等等系列活動(dòng)既豐富了師生的課余生活增長(zhǎng)了知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的技能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；既實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用良好的環(huán)境和活動(dòng)來鍛煉人又促進(jìn)了學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀的形成。每月定期評(píng)選“校園文 ．明之星”與文明班級(jí)，通過校廣播站網(wǎng)站進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓身邊的榜樣影響和帶動(dòng)良好的校園風(fēng)尚；重視小班干的培養(yǎng)，按期組織培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和管理能力。拓展學(xué)生的自我教育，自主管理模式全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

建湖縣鐘莊小學(xué) 2013-6-17 ．

第三篇：三莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

三莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，致力于提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)期工作回顧

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，更新教育觀念

要更新促進(jìn)教師觀念的進(jìn)步，老師要適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。要使教師意識(shí)到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。組織教師參加觀摩中心校公開教學(xué)活動(dòng) 及蘇灘小學(xué)公開教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的形成過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)監(jiān)督（1）落實(shí)課程計(jì)劃

定位于課堂教育，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開齊、上足、上好。對(duì)學(xué)期中出現(xiàn)的減課時(shí)、隨意調(diào)課時(shí)等情況隨時(shí)了解并督促改正。真正把課上好了，學(xué)生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。

（2）教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況進(jìn)行了檢查，從檢查情況來看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上認(rèn)真地備好課。相比以前照抄教案、備課無創(chuàng)新的狀況，已有了改善。

（3）開展語、數(shù)教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，本學(xué)期定期組織教師開展研討活動(dòng)。起到了研討、共同進(jìn)步的效果。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校歷來就十分重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人之路，并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。這學(xué)期，學(xué)校借防溺水、安全教育活動(dòng)宣傳時(shí)機(jī)，召開了全體家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，班主任著重向各位家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，向家長(zhǎng)提出了配合學(xué)校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境和提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度起到了積極的作用。

4、組織各類學(xué)生測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高

本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)面向全體做了測(cè)試。本學(xué)期進(jìn)行了低段口算過關(guān)；高段計(jì)算過關(guān)；中高年級(jí)作文比賽；寫字比賽；安全知識(shí)比賽；講故事比賽；同時(shí)開展了興趣小組活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加中心校開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并獲得了較好名次。

二、存在問題

教學(xué)工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠(yuǎn)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實(shí)。特別是論文上交情況本學(xué)期問題突出，很多教師為了完成任務(wù)未能很好地總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)、感想等，寫成論文。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡(luò)上下載文章，應(yīng)付中心學(xué)校論文征集活動(dòng)。這是對(duì)教師教學(xué)與教研上的一種荒廢，有待解決。

教學(xué)質(zhì)量不甚樂觀。在上學(xué)期期末的質(zhì)量抽測(cè)中，我校的教學(xué)質(zhì)量讓人不容樂觀，還有待提高。下學(xué)期查找原因，拿出措施，以期有所改變。

三、工作展望

下學(xué)期的工作重點(diǎn)：提高教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)與教研水平。

2012年六月

第四篇：胡莊小學(xué)寒假工作總結(jié)

胡莊小學(xué)寒假工作總結(jié)

寒假已順利結(jié)束了，在寒假期間我們學(xué)校以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，明確分工，做好多項(xiàng)的的準(zhǔn)備工作，確保無不良事故發(fā)生。

寒假開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)。

一、安全和法制教育。放假前期進(jìn)行一次安全教育

1、加強(qiáng)孩子的安全教育。孩子的安全牽系著千家萬戶的幸福，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，寒假伊始對(duì)孩子進(jìn)行一次以飲食衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、燃放煙花爆竹和防范用水、用電、用氣安全以及被盜、被搶、被詐騙案件為主題的安全專題教育，切實(shí)提高孩子的安全意識(shí)和自防自救能力。要教育孩子嚴(yán)防落冰溺水，不擅自外出進(jìn)行各種活動(dòng)，安全燃放煙花爆竹，防止發(fā)生意外傷害事故。在出行中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全監(jiān)管，教育孩子自覺遵守《道路交通安全法》和有關(guān)規(guī)定，不讓未滿12周歲的孩子在馬路上騎自行車，不讓未滿16周歲的孩子駕騎電動(dòng)自行車上路行駛，不搭乘無牌證和超載車輛，預(yù)防各類交通安全事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)孩子的道德法紀(jì)教育。引導(dǎo)孩子自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺遵守公共場(chǎng)所秩序和社會(huì)公德，不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會(huì)網(wǎng)吧，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng)。探親訪友時(shí)，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育、親情教育和感恩教育。

二、開展“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)

寒假期間，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師要進(jìn)行有重點(diǎn)的家訪，真正做到放假不放教，深入學(xué)生家庭，利用電話、平臺(tái)、短信等形式，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。特別關(guān)心慰問特困、離異家庭的學(xué)生，同時(shí)對(duì)心理有障礙的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作。為學(xué)生的思想、心理成長(zhǎng)提供針對(duì)性的服務(wù)。每位教師在專門的記錄本上做好記錄。

三、學(xué)生假期生活安排

與家長(zhǎng)做好溝通，建議家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍，與孩子共同商定豐富多彩的假期計(jì)劃，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班，鼓勵(lì)孩子多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，積極參加適合孩子年齡特點(diǎn)的各種社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校組織的假期活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)技能，鼓勵(lì)發(fā)展孩子的探究意識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)造能力和社會(huì)責(zé)任感。在指導(dǎo)孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

四、假期作業(yè)

每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，認(rèn)真利用假期的時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行反思，在稿紙上書寫3000字的學(xué)習(xí)體會(huì)。

每位同學(xué)按著學(xué)校統(tǒng)一布置及時(shí)收看濟(jì)南教育電視臺(tái)節(jié)目：一是安全科普動(dòng)畫片《美麗家園——拯救危機(jī)》《兒童乘坐電梯指南》并做好記錄，繼續(xù)練字，開展春節(jié)民俗實(shí)踐活動(dòng)。3-6年級(jí)每生做兩期8開春節(jié)民俗手抄報(bào)。每周背誦古詩兩首，家長(zhǎng)檢查后記錄下來，開學(xué)后上交了學(xué)校并進(jìn)行了古詩誦讀比賽。開展了第三屆“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”假期讀書活動(dòng)和“走復(fù)興路·圓中國(guó)夢(mèng)”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，教師正月

十三、正月十四連續(xù)兩天教師返校，集中學(xué)習(xí)了《胡莊小學(xué)教師績(jī)效考核方案》《平陰縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見和榆山街道教育辦公室制定的《教學(xué)管理基本要求》。

總而言之，寒假通過積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，師生從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于師生們成長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。

平陰縣胡莊小學(xué)

2014年2月

第五篇：胡莊小學(xué)十月份教學(xué)工作總結(jié)（范文）

胡莊小學(xué)十月教學(xué)分析及十一月教學(xué)謀劃

十月份教學(xué)工作總結(jié)

一、教育工作

1、本月重點(diǎn)開展了學(xué)生教育養(yǎng)成月活動(dòng)。把學(xué)校養(yǎng)成教育為本月重點(diǎn)來開展，意在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣等，把學(xué)生活躍無束的思想形態(tài)，調(diào)整到守紀(jì)有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來，收效顯著。

2、學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、等方面教育常抓不懈。在各年級(jí)班主任的密切配合和支持下，這些方面的工作取得了很大進(jìn)步。

在校園衛(wèi)生方面，環(huán)境衛(wèi)生有了很大的好轉(zhuǎn)。做到整潔干凈。各班級(jí)都能達(dá)到學(xué)校要求。

在學(xué)生紀(jì)律方面，打鬧、亂跑的現(xiàn)象越來越來少，其原因一是學(xué)生養(yǎng)成教育見成效，二是班級(jí)管理工作真抓落實(shí)。

二、教學(xué)工作

1、教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，對(duì)教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、進(jìn)行檢查，教師各項(xiàng)工作完成得比以前大有進(jìn)步。

2、經(jīng)常深入班級(jí)，走進(jìn)課堂進(jìn)行聽課，并經(jīng)常進(jìn)行課上、課中的教學(xué)檢查，使教學(xué)秩序井然有序。

3、進(jìn)行一次月考工作，按照中心校的要求，10月31日嚴(yán)密組織學(xué)生進(jìn)行月考?？己笠竺總€(gè)教師針對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行了分析，為期中考試做好準(zhǔn)備。

4、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有

等級(jí)有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。單元檢測(cè)能及時(shí)認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋、班與班之間相互比較。尤其是中心校的教學(xué)檢查，我校倒數(shù)第一，第一時(shí)間組織教師進(jìn)行反思，尋找差距，交流整改措施。

5、加強(qiáng)輔導(dǎo)，提高質(zhì)量。我校要求全體教師，必須上好輔導(dǎo)，每天下午4:40到5:10為輔導(dǎo)時(shí)間，教師認(rèn)真輔導(dǎo)，效果良好。存在的問題：

1、個(gè)別教師的備課過于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個(gè)別教師的書寫應(yīng)注意。

2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于探索。

3集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)沒有開展。教師工作熱情有所下降，主要責(zé)任在于領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)。

總之，我校十月份的學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)中有進(jìn)，但也存在著很多不足。今后嚴(yán)格按照中心校的要求，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，更好的完成教育教學(xué)工作。

十一月份工作計(jì)劃

召開各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 做好月檢測(cè)試卷分析 完成督導(dǎo)評(píng)估資料建設(shè) 安排好期中考試工作 開展片區(qū)教研活動(dòng) 繼續(xù)抓好常態(tài)課教學(xué)管理 4