第一篇：教師鋼筆字

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

教師鋼筆字，粉筆字展示作品

第二篇：教師鋼筆字比賽方案

瑪曲縣第二寄宿制藏族小學(xué) 教師鋼筆字比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。而我國(guó)的漢語(yǔ)言文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，我們的語(yǔ)言文字，漢字音義結(jié)合，體例多樣，是世界上最獨(dú)特最有智慧的文字之一，也是當(dāng)今聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言文字之一。學(xué)校是推廣規(guī)范字的重要陣地，作為教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望，讓學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。為了讓規(guī)范字成為我們的校園文字，并打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，我校特舉行教師鋼筆字比賽。

二、比賽時(shí)間：2015年10月22日下午

三、比賽地點(diǎn)：五年級(jí)

（一）班教師

四、參賽人員：全體教職工

五、工作人員：

（一）評(píng)委：申占君、散木旦、張東平、昂強(qiáng)、王貴琦

（二）統(tǒng)分、計(jì)分：汪斌

（三）照相、證書(shū)書(shū)寫(xiě)：來(lái)少華

六、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)要求參賽教師提前準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具，紙張由語(yǔ)言文字辦公室統(tǒng)一提供。

（二）為保障比賽的順利進(jìn)行，比賽內(nèi)容由語(yǔ)言文字負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好，競(jìng)賽前予以公布。

（三）書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀等幾個(gè)方面評(píng)定。滿分為100分，最低分不少于60分。

（五）比賽共計(jì)30分鐘，鋼筆字和粉筆字各占一半時(shí)間，先進(jìn)行鋼筆字比賽，選手提前完成后可到規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行粉筆字書(shū)寫(xiě)，完成后等待照相完畢，方可離開(kāi)。

（六）保障措施：

各年級(jí)組長(zhǎng)將黑板檫干凈（離比賽一個(gè)小時(shí)內(nèi)，不許用濕抹布擦黑板），在黑板上畫(huà)上分割線，將黑板按教師人數(shù)分開(kāi)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽按參加人數(shù)設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名，其余教師均有參與獎(jiǎng)。附件：

鋼筆字比賽內(nèi)容：《推普五字歌》

粉筆字比賽內(nèi)容： 《春曉》

附：

《推普五字歌》 泱泱大中華，好大一個(gè)家。五十六民族，五十六枝花。

上下幾千年，歷史久且遠(yuǎn)。語(yǔ)言幾十種，方言雜也難。隔山不同語(yǔ)，隔河不同言。交往真不易，語(yǔ)言成難關(guān)。產(chǎn)生共同語(yǔ)，趨勢(shì)成必然。人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì)在向前。改革開(kāi)放好，語(yǔ)言助發(fā)展。推普新時(shí)期，方針要牢記。推選須大力，普及更積極。

推廣普通話，憲法規(guī)定嚴(yán)。學(xué)校是基礎(chǔ)，任重且道遠(yuǎn)。

逐步來(lái)提高，蔚然成風(fēng)氣。

《春曉》 孟浩然（唐）

春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

第三篇：教師鋼筆字、比賽總結(jié)

教師鋼筆字、粉筆字比賽總結(jié)

為全面提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，11月24日放學(xué)在二年級(jí)教室舉辦了鋼筆字、粉筆字競(jìng)賽?；顒?dòng)由教務(wù)處組織，共有25名教師參加了競(jìng)賽，參賽教師們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，個(gè)個(gè)專(zhuān)注認(rèn)真，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)。鋼筆字作品中有的雋秀挺拔，有的剛勁有力，有的含蓄委婉，有的奔放流暢。粉筆字有的鋼勁有力、有的瀟灑飄逸、有的大方得體、有的秀氣雋美……都表現(xiàn)出了自己的水平?？梢哉f(shuō)賽出了我校教師的水平，也展現(xiàn)了我校教師的風(fēng)采。按競(jìng)賽既定方案，經(jīng)過(guò)評(píng)委客觀、公正的打分總評(píng)，共評(píng)出了獲獎(jiǎng)教師名單如下： 鋼筆字比賽一等獎(jiǎng)：趙雪蕾 二等獎(jiǎng)：丁潔、賈翻娥、杜麗 三等獎(jiǎng)：祁娜、黃麗、李霞、賈靜宇

粉筆字比賽一等獎(jiǎng)：黃麗 二等獎(jiǎng)：杜麗、賈靜宇

三等獎(jiǎng)：

丁潔、趙雪蕾、李霞

西小召小學(xué)教務(wù)處

2015年11月26日

第四篇：教師鋼筆字

教師鋼筆字、粉筆字比賽活動(dòng)方案

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)教師苦練教學(xué)基本功、增強(qiáng)寫(xiě)好三筆字的意識(shí)，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，特舉辦教師“鋼筆字、粉筆字”比賽。

一、參賽對(duì)象：

教學(xué)一線教師（45周歲以下教師必須參加）

二、比賽內(nèi)容：

1、鋼筆字、粉筆字

2、命題書(shū)寫(xiě)。

三、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學(xué)校提供的書(shū)寫(xiě)紙。6月16日下午到多媒體教師書(shū)寫(xiě)。

2、粉筆字：6月17日—6月18日下午，到多媒體教室書(shū)寫(xiě)，教導(dǎo)處拍照作評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)。

四、比賽要求：

（一）書(shū)寫(xiě)內(nèi)容均按規(guī)定書(shū)寫(xiě)。

鋼筆字為一篇100字左右的小學(xué)語(yǔ)文課文；粉筆字各為28字七言絕句的唐詩(shī)。（鋼筆字用黑色或藍(lán)色鋼筆、簽字筆書(shū)寫(xiě)）學(xué)校提供紙張、黑板，鋼筆自備。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）。

1．參賽者默寫(xiě)或抄寫(xiě)的內(nèi)容無(wú)誤。（20分）（每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣5分）

2．有標(biāo)題標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)占格正確。（10分）

3．需按筆順書(shū)寫(xiě)。（20分）

4.書(shū)寫(xiě)工整美觀，均書(shū)寫(xiě)楷書(shū)、簡(jiǎn)體字。（40分）

5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（10分）

（三）為保證評(píng)比的公證性，各位教師到教導(dǎo)處抽取教師比賽編號(hào)，要求教師做到落款不具名，作品寫(xiě)上教師編號(hào)即可。

五、評(píng)委：

由校委會(huì)成員、李秀君、李富崗、張婕組成，參與比賽的老師不承擔(dān)評(píng)委。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處承辦，其它科室協(xié)助。

教

務(wù)

處 2015年6月12日

第五篇：教師鋼筆字、普通話競(jìng)賽方案

工農(nóng)中心學(xué)校

教師鋼筆字、普通話競(jìng)賽方案

一、活動(dòng)目的：

為營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，工農(nóng)中心學(xué)校教導(dǎo)處特舉行本次教師鋼筆字、普通話競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽內(nèi)容：

鋼筆字、普通話。

三、競(jìng)賽時(shí)間：

2014年11月24日（星期二）下午第三節(jié)課。

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

六年級(jí)教室。

五、參賽人員：

全體任課教師。

六、評(píng)委：

劉志成劉麗影

劉玉君

曹桂云

七、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、參賽教師提前準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、滿分為100分，競(jìng)賽內(nèi)容80分，書(shū)寫(xiě)20分。

4、書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。

5、評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性、拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)則等幾個(gè)方面評(píng)定。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽分設(shè)一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，各給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

工農(nóng)中心校教導(dǎo)處 2014年11月24日

工農(nóng)中心校

教師鋼筆字、普通話競(jìng)賽總結(jié)

2014年11月25日下午，工農(nóng)中心校教導(dǎo)處組舉辦了教師鋼筆字、普通話競(jìng)賽。這是我組校為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的職業(yè)技能，展現(xiàn)個(gè)性魅力，以教師基本功比賽為抓手，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措。

我校歷來(lái)重視提高教師的基本功培訓(xùn)，重視教師書(shū)法水平的提高。學(xué)校曾多次舉行教師基本功比賽，都把鋼筆字作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。為便于大家及早準(zhǔn)備，學(xué)校提前下發(fā)了通知。

本次比賽共有25名教師參加。在整個(gè)比賽中，老師們都全神貫注于作品的書(shū)寫(xiě)賽。

老師們盡力在書(shū)寫(xiě)中表現(xiàn)出自己的最高水平，飄逸或雄渾的鋼筆字，贏得了評(píng)委一致稱贊。為以示此次評(píng)選的公平性，學(xué)校事先對(duì)所有參賽者進(jìn)行編號(hào)，組織以

為主的專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

獲獎(jiǎng)名單：