第一篇：學生管理的成效、做法和經(jīng)驗

學生管理的成效、做法和經(jīng)驗

----博白縣實驗中學初07級2010年中考工作總結(jié)

江鋒

2010年實驗中學初三年級在學校領導的關(guān)心支持下，全體教師通過三年的團結(jié)協(xié)作，共同努力，克服種種困難，出色的完成了學校下達的中考指標。508名學生參加中考，有87人上博高線以上，其中語文85人、數(shù)學39人、英語50人、物理33人、化學43人、政史62人、總分53人取得等級為A+的好成績，比2009年中考成績有了重大突破。以下是我們的一些具體的做法：

一、學校領導高度重視，明確目標

畢業(yè)班教學工作是學校工作中的重中之重。進入初三我校就成立了以李昌勇校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組，落級領導江鋒副校長具體負責畢業(yè)班各項工作的開展。同時確定上博高線80人以上的目標，并且第一次把目標下到各個班級，這樣壓力共擔，大大提高了各個班級教師的積極性。

二、狠抓教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量上升。

1.課堂中重視學生的學法指導，教給學生科學的學習方法，讓學生自主學習、探究，在教學過程中，教師引導學生反思做題規(guī)律與方法，練習中掌握解題的技巧，突出學生的主體地位。教師注重學情反饋，加強對學情的調(diào)查了解，注重學生學習難點的突破，比如，遇到學生有疑問、難點，反復講、具體講，直到學生理解掌握為止，增強了教學的針對性。課堂精講精練，講練結(jié)合。在這方面做的最好的是江鋒、周翠秀、楊圣飛、鄧海芳、黎莉、朱逢春、龐智英、劉小英等老師。

2.抓好備課管理。各基組統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案，在此基礎上，教師針對所教班級的學情、教情進行二次備課，保證了教案的實用性、靈活性，真正實現(xiàn)了資源共享。比如物理科,開學初基組長安排好各老師的備課任務(包括每周的滾動測試題),基組的老師就按要求備課,然后再根據(jù)各班學生情況去上課、測試、評講試卷。

3.抓好單元測試。每次測試后，及時評改試卷，以便及時分析學生的學習狀況，了解學生的知識能力各方面的缺陷，總結(jié)經(jīng)驗教訓。準確把握學生的優(yōu)勢和劣勢，找出學生的發(fā)展點和優(yōu)秀學生的增長點，加大對優(yōu)等生和有潛力學生的輔導力度。特別是復習的最后階段，每次模擬試后，都對每個學生進行分析，看優(yōu)秀學生有否短腿科目、中等生在哪一科有發(fā)展?jié)摿Α⒉钌幕A是否有所提高？然后召開全體老師，群策群力，讓各類學生每次都有明顯的進步。同時，我們又分批召開學生會，針對不同學生情況給他們提出不同要求、指明努力方向，這樣大大激勵了學生的學習積極性，為中考考出好成績打下基礎。

4.每位教師上一節(jié)復習研究課，基組都對研究課進行嚴格的聽課、評課，找出復習中存在問題，提出相應的措施，這樣，老師間相互學習，取長補短，確保教學質(zhì)量上升。

5.全面及時掌握中考信息，更好的把握命題趨向。積極通過各種渠道，參照2009年的中考信息，搜集課改后的復習、考試信息，分析考情、考向；每次考試后及時召開老師會，分析學生的學習狀況，二者結(jié)合，明確方向，及時制定措施，提高教學效率。這一點上，我們各基組都做了大量的工作。我們還對去年的考試題型以及考試的導向進行了分析，同時對去年的考題進行加工、整理，做到了有的放矢。

三、加強輔導，正確處理好四個“和諧關(guān)系”

初三階段，教師壓力大，家長也著急，學生自身也承受著很大壓力。所以，要求老師們要高度重視學生的心理健康、身體健康與學習狀態(tài)的調(diào)節(jié)，幫助學生樹立中考在平時的正確觀點。提高學生的應考能力和穩(wěn)定學生的心理，從而增強他們的自信心。在這點上我們充分利用了模擬考質(zhì)量分析會暨中考誓師大會從各方面對師生的自信心的提高作了有效的嘗試！當然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個“和諧關(guān)系”便成了我們年級工作的重點： 教師與學生的和諧關(guān)系——愛護、熱情、傾注更多關(guān)愛，以愛去影響自己的教學，忌激化矛盾，嚴中有愛，嚴而有度。通過這樣的工作，我們的老師大部分都贏得了學生的信任和尊重。例如，江鋒副校長、何友珍級主任及各班的班主任和劉小英、鄧海芳、朱逢春、馮麗梅、羅幻等。也正是因此，從而使他們教學工作的效率得到了很大的提高。第六學期召開了中考誓師大會，會上不僅各班的學生代表發(fā)言，我們的老師代表、何友珍級主任、江鋒副校長也表了決心，李昌勇校長也到會并發(fā)言，讓學生感受到激烈的中考競爭有老師的真心相伴、鼎力相助。教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材，關(guān)注信息。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達到了減負、增效的最終的目的。我們初三年級的老師在江鋒副校長的帶領下，加強學習，努力在教學中體現(xiàn)“回歸課本，關(guān)注信息”的理念，堅決避免了丟開課本、大搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。事實證明，這個理念讓我們中考受益匪淺。

學校與家長的和諧關(guān)系——家長和學校目標思想一致，讓學生感受到家長的意愿和老師的愿望一樣，在家里和學校里一樣輕松，從而能專心學習，沒有任何顧慮。為了做到這一點，我們年級曾先后11次召開主題家長會，其中在第六學期就召開家長會三次，尤其是一摸后及時召開了主題為“攜手共創(chuàng)中考佳績”家長會，把學生的學習情況、中考有關(guān)信息、我們的工作措施通報給家長，爭取了家長對我們工作的支持。并且和家長商討如何做好學生的后勤保障工作，讓學生在備考時期感受到學校老師和家庭的溫暖，學習上既有壓力又干勁十足，為中考的勝利營造良好的氛圍。

學生之間的和諧關(guān)系——我們年級在這個方面一開始就達成了共識，沒有一個和諧的環(huán)境，是不可能營造一個良好的集體的。排除一切不利于學習的干擾，創(chuàng)設比、學、趕、幫的學習氛圍，從而使我們年級大部分班級都形成良性的競爭態(tài)勢，這也為我們整個年級的進步打下了良好的基礎。第六學期一開學，各班就在教室掛上中考倒計時牌，貼上迎中考的標語，然后召開年級舉行中考誓師大會，各班在大會上宣誓，全體老師也在學生面前宣誓，這些都大大激發(fā)了學生的斗志，讓學生對中考充滿了信心，為中考的勝利奠定了基礎。

四、分層次教學，讓每個學生都有成功感。

把每個班級的學生分成不同的層次，在全面提高的前提下，又對每個層次采取不同的措施、提出不同的要求：對于優(yōu)生，在抓好基礎的前提下，增加知識的容量、廣度、難度，增加輔導時間；教師分析每個學生的優(yōu)缺點，對每個學生有的放矢。對于中間層次，側(cè)重于基礎，略有提高，集中培養(yǎng)幾個尖子生。對于學困生，側(cè)重于培養(yǎng)學習興趣，抓基礎。為了做好以上的工作，各班班主任及很多的科任老師都犧牲了自己的休息時間，對所教班級的學生盡心的輔導，使我們年級的差生面得到了有效的控制，中考總分B等以上的學生達到了百分之九十三。獲得成功的經(jīng)驗、體會

1．初三畢業(yè)班工作學校領導高度重視，及時召開新老畢業(yè)班教師座談會，讓我們吸取了09年的經(jīng)驗與教訓，在備考中少走彎路；每次大考后校長等領導都參加年級質(zhì)量分析會，并為我們老師加油鼓勁。

2.初三老師團體意識強，我們注重發(fā)揮“團體作戰(zhàn)”優(yōu)勢，形成合力，如集體備課、成立中考備考組，互相聽課、評課、設計復習課型、互相出模擬題等，為中考同舟共濟。3.堅持開好“四會”。一是及時召開初三復習研討會，了解學情，交流復習方法與經(jīng)驗。本學年共開了6次復習研討會。二是期中、期末一摸和二模等考試的質(zhì)量分析會，重點分析班與班之間、各科之間的差距、同一班不同科目的差距，及時進行查漏補缺。三是分班召開科任教師會，落實各班各科的培養(yǎng)目標，盡量避免短腿生。分層召開初三學生家長座談會，齊抓共管，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，拓智育才。

4.堅持和完善畢業(yè)班的單元測試和模擬考試制度，加強對學生應試能力的培養(yǎng)。中考中學生能發(fā)揮出最佳水平，關(guān)鍵是抓好平時的復習和中考復習時的答題訓練外，就是在模擬考中重視訓練。我們除了參加縣統(tǒng)一的模擬考試之外，又引進外市高質(zhì)量試題及練習，進行模擬考試和專題訓練，提高了學生的綜合應試能力。

5.老師們兢兢業(yè)業(yè)，舍小家顧大家。初三時，年紀主任何有珍的母親、班主任龐玲的父親、班主任賴惠蘭的父親、班主任陳永紅的父親都相繼病逝，在親人患重病住院治療期間，最需要她們的時候，這些老師沒有缺過學生一節(jié)課，沒向?qū)W校提過減輕工作量要求，而是利用課余時間、周末去照顧親人，她們默默承擔著親人生病和離去的痛苦！班主任龐玲老師工作量大（班主任、二個班的英語），咽喉長期發(fā)炎并長了息肉，需要手術(shù)治療，但是她堅持著把學生送進中考考場后，才到廣西醫(yī)科大學做了手術(shù)。第五學期班主任陳燕秀老師的丈夫因病到南寧去做手術(shù)，她只是匆匆地去照顧幾天，就趕回工作崗位了。還有楊圣飛老師、朱逢春老師、劉小英老師、覃秋波老師、龐采惠老師，她們都是長期帶病工作。

第二篇：內(nèi)部控制工作的經(jīng)驗和做法及取得的成效（范文模版）

****內(nèi)部控制工作的經(jīng)驗和做法及取得的成效

我單位在內(nèi)控的建立與實施過程中，緊密結(jié)合本單位工作實際，以問題為導向，有效實現(xiàn)了權(quán)力制衡，使單位領導從源頭上規(guī)避了經(jīng)濟責任風險。主要做法是：

一、組建領導小組，作為內(nèi)控抓手

單位內(nèi)控是一個復雜的體系，工作涉及到預算業(yè)務、收支業(yè)務、采購業(yè)務、資產(chǎn)管理、建設項目、合同管理、內(nèi)外監(jiān)督等各項經(jīng)濟活動，需要內(nèi)部各科室的協(xié)作和配合。我單位在工作中意識到單位領導重視是推動實施內(nèi)控的關(guān)鍵。工作中與黨風廉政建設密切結(jié)合，使單位領導樹立起風險防控意識，為內(nèi)控工作的推進奠定了基礎。

成立了由院長任組長、院務會成員為組員的內(nèi)部控制規(guī)范領導小組。對內(nèi)部控制的建立和實施情況進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并指出內(nèi)部控制管理中的問題和薄弱環(huán)節(jié)，督促落實內(nèi)部控制的整改計劃和措施，確保內(nèi)部控制體系的有效運行。

二、構(gòu)建內(nèi)控機制，保障內(nèi)控實施

(一)建立了單位層面的內(nèi)控運行制約機制。主要包括8個方面的內(nèi)容：內(nèi)控管理職責分工，經(jīng)濟活動決策機制，關(guān)鍵崗位責任機制，關(guān)鍵人員資質(zhì)能力，財務信息編報要求，信息技術(shù)應用要求，經(jīng)濟活動風險評估，內(nèi)部控制監(jiān)督評價。

(二)梳理了單位主要經(jīng)濟業(yè)務管理制度及流程。針對預(決)算管理、經(jīng)費收支管理、政府采購管理、以及資產(chǎn)管理等業(yè)務模塊，在規(guī)章制度方面，梳理制度文件，匯編成冊。

第三篇：內(nèi)部控制工作的經(jīng)驗和做法及取得的成效

內(nèi)部控制工作的經(jīng)驗和做法及取得的成效

為了有效防控廉政風險,進一步提高我校的內(nèi)部管理水平,我校高度重視, 積極行動, 內(nèi)控規(guī)范的貫徹實施已取得初步成效。我?，F(xiàn)整理本校的內(nèi)部管理有 關(guān)主要經(jīng)驗做法,供大家學習參考。

學校作為貫徹實施內(nèi)控規(guī)范的單位之一, 在內(nèi)控的建立與實施過程中, 緊密 結(jié)合本單位工作實際, 以問題為導向, 有效實現(xiàn)了權(quán)力制衡, 使單位領導從源頭 上規(guī)避了經(jīng)濟責任風險。主要做法是:

一、組建領導小組,作為內(nèi)控抓手

單位內(nèi)控是一個復雜的體系,工作涉及到預算業(yè)務、收支業(yè)務、采購業(yè)務、資產(chǎn)管理、建設項目、合同管理、內(nèi)外監(jiān)督等各項經(jīng)濟活動,需要內(nèi)部各處室的 協(xié)作和配合。我校在工作中意識到單位領導重視是推動實施內(nèi)控的關(guān)鍵。工作中 與黨風廉政建設密切結(jié)合, 使單位領導樹立起風險防控意識, 為內(nèi)控工作的推進 奠定了基礎。成立了由校長任組長、分管后勤工作的副校長任副組長、各辦公室負責人為 成員的內(nèi)部控制規(guī)范領導小組。領導小組下設內(nèi)控工作辦公室, 其中計財處牽頭 協(xié)調(diào)內(nèi)部控制的建立與實施工作, 各辦公室為內(nèi)部控制的具體執(zhí)行機構(gòu), 積極配 合內(nèi)控工作建立和實施內(nèi)部控制, 學校財務部門牽頭內(nèi)控評估, 對內(nèi)部控制的建 立和實施情況進行監(jiān)督, 及時發(fā)現(xiàn)并指出我校內(nèi)部控制管理中的問題和薄弱環(huán)節(jié), 督促各辦公室落實內(nèi)部控制的整改計劃和措施, 確保我校內(nèi)部控制體系的有效運 行。

二、擬定工作方案,明確推進計劃 印發(fā)了《濰水學校<內(nèi)部控制規(guī)范 >試行工作方案》。我校的內(nèi)控建設主要分為以下五個階段:一是宣傳準備階段(8月-9月),主要包括學習內(nèi)控相關(guān)知識,制定內(nèi)控工作方案,成立內(nèi)控工作團隊。二是內(nèi)控梳理階段(10月-12月),組織培訓、召開啟動大會,梳理制度流程、費用支出,風險分析、建立控制機制,優(yōu)化制度、流程、表單等。三是成果匯編階段(12月-1月),匯編內(nèi)控規(guī)范管理手冊,匯編經(jīng)費支出管理指南,開展內(nèi)控工作總結(jié)、匯報等。四是內(nèi)控運行階段(1月-3月),發(fā)布內(nèi)控手冊、費用指南,按照手冊、指南實施業(yè)務,監(jiān)督 檢查、開展內(nèi)控評價,組織開展風險評估。五是信息化階段(3月后),收集信息 化建設需求,部署初始化信息系統(tǒng),試運行內(nèi)控信息系統(tǒng)。

三、構(gòu)建內(nèi)控機制,保障內(nèi)控實施

(一)建立了單位層面的內(nèi)控運行制約機制。主要包括 8個方面的內(nèi)容:內(nèi)控 管理職責分工,經(jīng)濟活動決策機制,關(guān)鍵崗位責任機制,關(guān)鍵人員資質(zhì)能力,財務信息編報要求,信息技術(shù)應用要求,經(jīng)濟活動風險評估,內(nèi)部控制監(jiān)督評價。(二)梳理了單位主要經(jīng)濟業(yè)務管理制度及流程。針對預(決)算管理、經(jīng)費收 支管理、我校專項資金管理、政府采購管理、合同管理以及資產(chǎn)管理等 6個業(yè)務 模塊,在規(guī)章制度方面,總計梳理 6份外部制度文件,分六個模塊匯編成冊 , 梳 理 6類 28份內(nèi)部制度文件, 其中 6份涉及經(jīng)濟活動管理;在業(yè)務流程及風險管控 方面,總計梳理優(yōu)化 6個業(yè)務流程, 6個風險控制矩陣(涉及 10個主要風險點、11個關(guān)鍵控制措施), 總計梳理近20個表單, 新建預算執(zhí)行分析表、合同審批單、空白支票領用備查登記簿、合同歸檔表等 4個表單, 優(yōu)化完善費用報銷單、差旅 費報銷單、借款單等 3個表單。

(三)匯編內(nèi)控管理工作手冊。匯總整理《內(nèi)控規(guī)范管理手冊》,共分為手冊 說明、單位層面內(nèi)控概況、業(yè)務層面內(nèi)控實施、內(nèi)控監(jiān)督評價五個部分,做到經(jīng)濟業(yè)務管理規(guī)范有序, 內(nèi)控管理職責清晰, 提高單位人員工作效率, 實現(xiàn)內(nèi)部管 理的規(guī)范化、法治化和信息化(四)通過信息化對制度和流程進行 “ 固化 ”。要保障內(nèi)控真正落地, 信息化是 實施內(nèi)控的最重要手段。市農(nóng)機局在信息系統(tǒng)建設中將內(nèi)控理念嵌入信息系統(tǒng)中, 將制度和流程進行 “ 固化 ” 并達到常態(tài)化,真正實現(xiàn)從 “ 人治 ” 管理向 “ 法治 ” 管理和 科學管理的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)控規(guī)范建設政策性強、涉及面廣、工作量大且具有相當難度和專業(yè)性的工 作, 單位自身開展內(nèi)控建設缺乏精力和專業(yè)知識和信息化手段, 很難保證內(nèi)控建設的效率和效果。下一步我校將采取各種方式加強內(nèi)控宣傳,在我校內(nèi)形成 “ 人 人學內(nèi)控,處處講內(nèi)控 ” 的良好氛圍。同時,通過與專業(yè)機構(gòu)合作,獲取其專業(yè) 理論支撐和豐富實務經(jīng)驗,確保內(nèi)控規(guī)范實施取得良好效果。

第四篇：創(chuàng)新建設星級文明社區(qū)經(jīng)驗做法及成效

創(chuàng)新建設星級文明社區(qū)經(jīng)驗做法及成效

XX年初，我區(qū)率先在全市啟動了“星級文明和諧社區(qū)”創(chuàng)建活動，將文明社區(qū)創(chuàng)建與構(gòu)建和諧社區(qū)有效結(jié)合，并不斷深入推進。通過三年來的創(chuàng)建，此項活動在深化社區(qū)服務、促進社區(qū)穩(wěn)定、引領社區(qū)風尚等方面取得了良好成效。至去年底，我區(qū)６４個社區(qū)共有５８個社區(qū)達到“星級”標準，有２０個社區(qū)榮獲南京市示范和諧社區(qū)稱號。

一、圍繞大局，創(chuàng)建工作抓住了“四個重點”

１、以改善社區(qū)基礎設施建設為重點，不斷加強社區(qū)硬軟件建設水平。立足新舊城區(qū)并存、老舊城區(qū)居多的區(qū)情，我區(qū)借助創(chuàng)建平臺，全面加強社區(qū)硬件設施建設。三年來，以租借、置換、新建等形式，共新增居委會辦公、服務、居民活動用房近３萬平方米；出新改造小區(qū)２００多處；拆除小區(qū)內(nèi)違章１０萬多平方米；平整修繕小區(qū)道路３００多條；增補綠地６萬多平方米；新增小區(qū)體育路徑１００多處；新建封閉車棚３萬多平方米；新設物管小區(qū)１０００多家；推行安全自治小區(qū)３０多家。同時，大力推行社區(qū)規(guī)范化建設，統(tǒng)一規(guī)范了社區(qū)標牌、場所設置、服務項目等；加強了社工隊伍專業(yè)化建設，實行社工一體化管理，精心打造良好的社區(qū)軟環(huán)境。

２、以拓展和細化社區(qū)服務為重點，不斷滿足社區(qū)居民的實際需求。面對困難群體，大力開展慈善救助行動，積極實施就業(yè)、就醫(yī)、就學等“三就”工程，共享改革發(fā)展成果；面對廣大的小康群體，大力發(fā)展社區(qū)團隊組織，滿足他們求知、求樂的需求；面對富裕群體，在不斷滿足他們的精神文化需求的同時，積極為他們搭建投身慈善、回報社會的平臺。同時，加強社區(qū)社團組織建設，推進普惠式社區(qū)服務，不斷拓展社區(qū)服務的范圍和途徑。

３、以深化社區(qū)體制改革為重點，不斷推進社區(qū)建設“**模式”的良好運行。創(chuàng)建中，我區(qū)以社區(qū)體制改革為契機，不斷探索和完善以社區(qū)黨組織為核心、社區(qū)居委會為主體、社區(qū)公共服務站和社區(qū)民間組織為基礎的新型社區(qū)組織體系與運行機制，加強社區(qū)建設“**模式”的理論研究，積極探索“社區(qū)黨組織領導、社區(qū)成員代表大會決策、社區(qū)議事園議事、社區(qū)居委會組織、社區(qū)公共服務站保障”“五位一體”的社區(qū)建設“**模式”。

４、以培育社區(qū)文明風尚為重點，不斷促進居民素質(zhì)的全面提高。建立與完善了區(qū)“公民道德建設觀察團”運行機制，大力開展道德巡訪、文明勸導等活動，引導文明；大力弘揚全國、省、市道德模范先進事跡，開展了社區(qū)“每月一星”評比推薦活動，以社區(qū)的凡人善舉影響帶動，共建文明；運用有效載體平臺，大力開展“迎奧運、講文明、樹新風” 等形式多樣的道德實踐活動，踐行文明。

二、強基固本，創(chuàng)建工作做到了“四個到位”

１、組織領導到位。區(qū)委、區(qū)政府把“星級文明和諧社區(qū)”創(chuàng)建工作列入**區(qū)“十一五”規(guī)劃，同時成立了各級黨政主要領導全面負責的創(chuàng)建工作領導機構(gòu)和創(chuàng)建隊伍。建立了由分管書記主管，宣傳部長、分管區(qū)長負責，宣傳部、文明辦、民政局、組織部、質(zhì)監(jiān)分局牽頭，相關(guān)職能部門和街道聯(lián)合參加的創(chuàng)建工作組。形成了“黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、職能部門各司其責、全社會積極參與”的創(chuàng)建格局。

２、創(chuàng)建機制到位。制定了《**區(qū)創(chuàng)建“星級文明和諧社區(qū)”指導評價實施細則》和《**區(qū)創(chuàng)建“星級文明和諧社區(qū)”實施辦法》，完善了評價機制；區(qū)、街兩級每年實施不少于４次的專項調(diào)研，并將調(diào)研情況收集匯總、立項幫扶，完善了幫扶機制；創(chuàng)建工作與社區(qū)工作者的工資掛勾，與區(qū)紀委行政監(jiān)察內(nèi)容和人事部門的行政效能考核掛勾，實行創(chuàng)建工作中的“雙向監(jiān)督”，完善了獎罰機制。

３、創(chuàng)建載體到位。一是充分發(fā)揮社區(qū)議事園老品牌作用，擴大民意收集渠道，及時對創(chuàng)建中涉及社區(qū)居民相關(guān)利益的問題進行討論、聽證、協(xié)商，確保議事項目件件有著落，老百姓關(guān)心的身邊事樁樁得落實。二是運用“社區(qū)道德引導站”這一載體，較好地發(fā)揮了“觀察社會、引導文明、促進 和諧”的作用，提升了社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)。三是運用社區(qū)“愛心園”、“愛心救助站”、“互助合作社”等多樣的慈善幫扶平臺，較好地服務了群眾，凝聚了民心。

４、創(chuàng)建投入到位。創(chuàng)建過程中，我區(qū)探索出了“三個一點”即“區(qū)里撥一點、街道拿一點、社區(qū)籌一點”的創(chuàng)建投入機制。三年來，共投入創(chuàng)建專項資金近２３００萬元，較好地解決了群眾反映比較集中的出行難、綠化養(yǎng)護難、安全防范難等問題。

三、創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)建工作實現(xiàn)了“四個轉(zhuǎn)變”

１、在創(chuàng)建組織上，整合全區(qū)各方力量，揉合文明社區(qū)與和諧社區(qū)評價指標體系，由各部門分兵獨進轉(zhuǎn)變?yōu)檎w推進，形成了相對統(tǒng)一的組織領導?！对u價指標體系》的形成，有機融合了國家民政部示范單位評比要求、南京市和諧社區(qū)創(chuàng)建任務與我區(qū)創(chuàng)建實際；同時配套制定了《實施辦法》，對創(chuàng)建的評價程序、評價方法、評價實施等進行規(guī)范統(tǒng)一，確保了創(chuàng)建工作規(guī)范有序運轉(zhuǎn)。

２、在創(chuàng)建方向上，全年跟蹤調(diào)研，解決主要問題，由側(cè)重于抓評比轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重于抓過程，形成了相對合理的工作流程。每年的創(chuàng)建，年初有動員部署，階段有調(diào)研復核、期間有指導幫扶，年終有總結(jié)表彰，既注重了結(jié)果，更強調(diào)了過程。

３、在創(chuàng)建內(nèi)容上，關(guān)注民生，多辦實事，由抓意識形 態(tài)為主轉(zhuǎn)變?yōu)樘搶嵅⑴e，形成了比較受基層歡迎的工作路數(shù)。我區(qū)從滿足老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益出發(fā)，至始把為民辦實事納入創(chuàng)建范疇，實事內(nèi)容涉及社區(qū)就業(yè)、醫(yī)療、教育等各個領域，并逐項落到實處。

４、在創(chuàng)建實效上，在向基層下達創(chuàng)建任務的同時，強調(diào)區(qū)機關(guān)為社區(qū)服務，由單向考核轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向考核，形成了比較有效的工作抓手。三年的創(chuàng)建實踐，此項工作已產(chǎn)生了較強的雙刃效應，用社區(qū)的創(chuàng)建水平來檢驗部門的工作能力，從對社區(qū)的單一考評轉(zhuǎn)變?yōu)閷Σ块T、街道和社區(qū)的雙向評價，并成為我區(qū)文明城市、文明城區(qū)創(chuàng)建工作的主力推手，逐步走向深入。

第五篇：內(nèi)部控制工作的經(jīng)驗和做法及取得的成效

內(nèi)部控制工作的經(jīng)驗和做法及取得的成效

我單位在內(nèi)控的建立與實施過程中，緊密結(jié)合本單位工作實際，以問題為導向，有效實現(xiàn)了權(quán)力制衡，使單位領導從源頭上規(guī)避了經(jīng)濟責任風險。主要做法是：

一、組建工作領導小組，作為內(nèi)控抓手

單位內(nèi)控是一個復雜的體系，工作涉及到預算業(yè)務、收支業(yè)務、采購業(yè)務、資產(chǎn)管理、建設項目、合同管理、內(nèi)外監(jiān)督等各項經(jīng)濟活動，需要內(nèi)部各部門的協(xié)作和配合。我單位在工作中意識到單位領導重視是推動實施內(nèi)控的關(guān)鍵。工作中與黨風廉政建設密切結(jié)合，使單位領導樹立起風險防控意識，為內(nèi)控工作的推進奠定了基礎。

成立了由局長任組長；副局長任副組長；班子成員、財務室負責人為成員的內(nèi)部控制規(guī)范領導小組。對內(nèi)部控制的建立和實施情況進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并指出內(nèi)部控制管理中的問題和薄弱環(huán)節(jié)，督促落實內(nèi)部控制的整改計劃和措施，確保內(nèi)部控制體系的有效運行。

二、構(gòu)建內(nèi)控機制，保障內(nèi)控實施

(一)建立了單位層面的內(nèi)控運行制約機制。主要包括8個方面的內(nèi)容：內(nèi)控管理職責分工，經(jīng)濟活動決策機制，關(guān)鍵崗位責任機制，關(guān)鍵人員資質(zhì)能力，財務信息編報要求，信息技術(shù)應用要求，經(jīng)濟活動風險評估，內(nèi)部控制監(jiān)督評價。

(二)梳理了單位主要經(jīng)濟業(yè)務管理制度及流程。針對預(決)算管理、經(jīng)費收支管理、政府采購管理、以及資產(chǎn)管理等業(yè)務模塊，在規(guī)章制度方面，梳理制度文件，匯編成冊。

(三)通過信息化對制度和流程進行“固化”。要保障內(nèi)控真正落地，信息化是實施內(nèi)控的最重要手段。根據(jù)上級要求，我單位正在加快內(nèi)控系統(tǒng)信息化建設，在信息系統(tǒng)建設中將內(nèi)控理念嵌入信息系統(tǒng)中，爭取將制度和流程進行“固化”并達到常態(tài)化，真正實現(xiàn)從“人治”管理向“法治”管理和科學管理的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)控規(guī)范建設政策性強、涉及面廣、工作量大且具有相當難度和專業(yè)性的工作，單位自身開展內(nèi)控建設缺乏精力和專業(yè)知識和信息化手段，很難保證內(nèi)控建設的效率和效果。下一步管理中將自我糾正、自我完善和持續(xù)改進，確保內(nèi)控規(guī)范實施取得良好效果。