第一篇：煙店中學德育總結(jié)

煙店中學2009-2010學年下學期德育工作總結(jié)

在學校校委會的正確領(lǐng)導下，學校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，以中學生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了一些的成績。我們認真完成了學校和上級教育行政部門布置的各項德育工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化過程管理

班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。本學期學校完善了《班主任工作量化考核細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評分數(shù)，我們將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。為了落實《細則》，政教處、團總支、宿舍管理處、學生會堅持一日三查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀律）。行政值日輪流值班檢查，在檢查中說明要求，通過重點工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化常規(guī)管理的氛圍由此營造。在班主任會上都總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)的中。只有將兩者有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。

二、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會，晚自習，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。針對各班學生的情況，對衛(wèi)生、考勤、儀容儀貌等常規(guī)內(nèi)容進行細化量化，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了安全教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。各班針對本班實際情況，有序開展行為養(yǎng)成教育。

三、提高安全意識，保障師生健康。

學校高度重視安全綜治工作，把學校安全綜治工作作為開學工作的頭等大事來抓。安全工作堅持“分級管理、分級負責”的管理體制，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，建立健全各類安全制度。

①學校及時召開全體教職工會議，強調(diào)各部門安全責任，分別與各部門簽訂安全責任狀。

②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領(lǐng)導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。

③搞好學校校內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全檢查、安全隱患排查。學校總務(wù)、教導、政教各部門對于教育教學設(shè) 施、教室、寢室、儀器室、圖書室、食堂保管室、鍋爐、學生超市、學生寢室進行了全方位拉網(wǎng)式的排查，對查出的安全隱患限期排除，對檢查中有可能出現(xiàn)安全隱患的地方責成有關(guān)責任人限期整改。

④把對學生的安全紀律教育作為各班必備安全課。學校要求各班主任利用晚自習時間，按照《煙店鎮(zhèn)中安全教育手冊》中的安全教育項目開展有針對性的、注重實效的安全教育，提高學生的安全意識，特別是教育學生注意校外人員傷害、校內(nèi)活動安全、食品衛(wèi)生安全、防范火災(zāi)、上下樓梯防止意外等，確保師生身體健康，確保學校穩(wěn)定，確保有序的教育教學秩序。

四、多活動、提升學生思想道德素質(zhì)。

為了將行為習慣養(yǎng)成教育的各項活動穩(wěn)步推進，我校有計劃有步驟落實各項活動。

⑴、積極開展“一日兩唱”活動。學校首先在全校師生征集“一日兩唱”曲目，再由學校集中印制了《煙店中學學生一日兩唱歌譜》，將歌唱祖國、真心英雄、映山紅等積極上進、旋律優(yōu)美的歌曲收入其中，學生采取課外聽歌自學、音樂教師教唱、跟校園廣播一起學的形式學習兩唱歌曲。

⑵、開辦讀書角，促學生良好讀書習慣。在七年級班主任的倡導下，圖書角應(yīng)運而生。師生將自已的藏書捐出來放進教室的圖書柜里，交換閱讀，既擴大了學生知識面，又以圖書為平臺，培養(yǎng)了學生自主管理的能力，也增進了班級同學之間的友情。

⑶、開展書信感恩活動。通過以感恩父母、教師為主線真情交流，表達對所感恩的人的感激、理解、信任、關(guān)心、祝福，讓參與者發(fā)自內(nèi)心地理解他人、尊重他人、關(guān)心社會、感恩社會；通過書寫硬筆書法，感受中華文字的特殊魅力，增強廣大青少年作為一個中國人的自信心和自豪感。

（4）加強班級黑板報評比活動

本學期，學校共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，營造良好的教室文化環(huán)境，充分發(fā)揮黑板報在班級中的特殊教育功能，也學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

（5）、開展女生專題講座。

為規(guī)范我校女生日常行為規(guī)范，加強女生心理素質(zhì)，提高女生對青春期生理衛(wèi)生知識的認識，提高安全防護意識，進一步加強女生的整體素質(zhì)。學校特邀梁老師七年級、八年級女生從女孩子在青春期期間的生理和心理的變化特點，早戀和安全防護三個方面進行了專題講座。其中特別強調(diào)了在與異性交往過程中女生要自尊、自愛、自重，避免給今后自己造成不必要的傷害。講座形象生動，深入淺出，發(fā)人深省，使我們女生受益非淺。通過這次專題講座，同學們進一步加深了對自身青春期生理、心理衛(wèi)生知識的了解，并領(lǐng)悟到了早戀背后存在的隱性危害，提高了在中學階段正確處理情感與發(fā)展的關(guān)系的能力，這對于我校女生今后的生活、成長具有積極有效的指導作用，為我校女生順利地健康地成長奠定（6）、開展“中國精神頌”“愛湖北愛家鄉(xiāng)”主題征文活動

七八年級通過班級推薦，同學們用自己手中的筆從家鄉(xiāng)美景到生態(tài)旅游，從家鄉(xiāng)人文、特產(chǎn)說到家鄉(xiāng)的變化；從湖北的歷史偉人講到湖北的經(jīng)濟騰飛，盡情抒發(fā)了他們對家鄉(xiāng)的熱愛。

五、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對“吸煙”“逃課”、“厭學”“打架”“翻墻上網(wǎng)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。

3、學校心理健康教育和心理疏導的針對性和實效性方面還有待于探討。由于本人工作不力，導致學校有些工作很被動，在此我教代會做出深刻的檢討

六、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)?；８黜椆芾碛兄贫染陀袑嵤?，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

第二篇：2煙店中學各年級德育目標及德育內(nèi)容

煙店中學各年級德育目標及德育內(nèi)容

七年級

德育工作重點：

做好小學、中學德育工作的銜接，進行行為規(guī)范教育，學習和學會遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，初步建立良好班集體，形成良好的學風與班風，進行愛校教育、愛家教育、“五愛”教育和遵守社會公共道德教育，進行中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，進行初步的民主與法制觀念的教育，注意起始年段學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

一、德育目標

㈠思想品德目標

⑴具有“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的思想素質(zhì)，具有民族自尊心、自信心和自豪感；

⑵初步樹立“為中華崛起而讀書”的學習目的；

⑶學習并繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)；

⑷了解特區(qū)改革開放的成就以及樹立改革開放政策的正確性的認識；

⑸相信科學，拒絕迷信。

㈡道德行為目標

⑴培養(yǎng)自覺遵守社會公德的意識；

⑵培養(yǎng)遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的自覺意識；

⑶初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念；

⑷勤儉節(jié)約，尊重勞動，愛惜勞動成果；

⑸初步懂得責任和義務(wù)的內(nèi)涵；

㈢個性心理品質(zhì)和能力目標

⑴認識并初步形成良好的個性心理品質(zhì)（活潑開朗、樂觀向上、積極進取、勇于創(chuàng)新）；

⑵初步具有辨別是非、善惡、美丑的能力；

⑶培養(yǎng)與同學友好相處，互相幫助、共同進步的良好品質(zhì)；

⑷初步具有承受學習與生活上的挫折和壓力的心理準備；

⑸初步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)觀念。

二、德育內(nèi)容

㈠思想品德方面

⑴加強和鞏固“五愛”教育；

⑵正確的學習目的教育；

⑶熱愛和關(guān)心班集體的教育；

⑷關(guān)心父母、關(guān)心他人，助人為樂內(nèi)容的教育；

⑸中華民族悠久歷史、燦爛文化和傳統(tǒng)美德以及革命傳統(tǒng)教育。

㈡道德行為方面

⑴校規(guī)校紀教育，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育；

⑵愛護花草樹木、愛護校園的一草一木、愛護公物教育；

⑶安全意識教育；

⑷良好的文明禮貌規(guī)范教育；

⑸敬老愛幼，遵守社會公共道德和公共秩序教育；

⑹熱愛勞動，愛惜勞動成果教育。

㈢個性心理品質(zhì)和能力方面

⑴進行活潑開朗、樂觀向上、積極進取、勇于創(chuàng)新個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)；

⑵正確認識心理咨詢，了解心理學中有關(guān)對元認知的認識和自我控制能力的培養(yǎng)的內(nèi)容；

⑶與同學友好相處，互相幫助、共同進步的良好品質(zhì)的培養(yǎng)；

⑷自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育；

⑸辨別是非、善惡、美丑的能力的培養(yǎng)與教育。

八年級

德育工作重點：

鞏固初一年德育成果，根據(jù)初二學生的生理心理特點，開展青春期心理教育與引導，平穩(wěn)地向青春期過度，實現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對學生進行“五愛”教育的成果，進行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。

一、德育目標

㈠思想品德目標

⑴進一步培養(yǎng)“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的思想素質(zhì)和民族自尊心、自信心和自豪感；

⑵具有初步的法制觀念和法律意識，知法、守法；

⑶樹立愛校、愛家鄉(xiāng)、愛特區(qū)的思想感情，樹立為特區(qū)的繁榮、中華的振興而刻苦學習的情感；

⑷相信科學，拒絕迷信和陳規(guī)陋習，初步具有科教興國意識；

⑸政治上積極要求上進，有要求加入團組織的意識。

㈡道德行為目標

⑴養(yǎng)成自覺的遵守社會公德的意識與行為習慣，繼續(xù)養(yǎng)成文明的行為規(guī)范意識；

⑵具有自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的意識；

⑶關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮，能正確處理人際關(guān)系中的較為復雜的問題；

⑷珍惜時間和學習機會，努力學習，有正確的學習態(tài)度和較為科學的學習方法；

⑸積極參與公益事業(yè)，做到心中有他人，學會養(yǎng)成先人后己的好品質(zhì)。

㈢個性心理品質(zhì)和能力目標

⑴養(yǎng)成與鞏固良好的個性心理品質(zhì)；

⑵能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力；

⑶能夠正確處理交友與學習的關(guān)系；

⑷對異性交往有較為正確的態(tài)度；

⑸進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)觀念。

二、德育內(nèi)容

㈠思想品德方面

⑴繼續(xù)加強“五愛”教育；

⑵正確的學習態(tài)度教育；

⑶知法、懂法、守法觀念與意識的教育；

⑷樹立遠大理想的教育，為人民服務(wù)思想的教育；

⑸社會發(fā)展基本規(guī)律的學習與基本國情教育。

㈡道德行為方面

⑴針對存在的問題，進一步進行遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育；

⑵從“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，到尊重，關(guān)心，愛護，幫助他人的教育；

⑶保護環(huán)境意識與參與環(huán)保行動的教育；

⑷具有良好的文明行為規(guī)范的教育；

⑸能較好地遵守社會公共道德和公共秩序教育；

⑹愛惜糧食的習慣養(yǎng)成教育；

⑺對勞動人民的思想感情的培養(yǎng)教育；

⑻艱苦奮斗傳統(tǒng)教育。

㈢個性心理品質(zhì)和能力方面

⑴青春期心理健康教育；

⑵關(guān)心心理成長歷程，自覺塑造良好個性心理品質(zhì)的教育；

⑶進一步了解“元認知”，并把它運用到塑造良好個性心理品質(zhì)的自我監(jiān)控和自我教育中；

⑷在自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)的培養(yǎng)中，正確理解父母親的關(guān)愛，消除家庭教育中的逆反心理；

⑸為人正直，誠實謙虛，發(fā)奮進取，戒驕戒躁，意志堅定等優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成教育。

九年級

德育工作重點：

鞏固前兩年的德育成果，根據(jù)初三學生的生理心理特點，以及面臨的畢業(yè)、升學、就業(yè)壓力進行教育與引導，開展知法、懂法、守法和建設(shè)有中國特色的社會主義理論為主的教育，進一步進行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育，培養(yǎng)合格的初中畢業(yè)生。

一、德育目標

㈠思想品德目標

⑴了解我國基本國情和社會主義初級階段界定的含義以及建設(shè)有中國特色的社會主義的基本常識；

⑵熱愛中國共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線和方針政策；

⑶具有進一步的法律意識和法制觀念，懂法、守法；

⑷由愛校、愛家鄉(xiāng)、愛特區(qū)的思想感情出發(fā)，進而樹立主人翁意識和民族責任心、自豪感，立志“報效祖國”；

⑸積極要求上進，爭取加入團組織，做一名合格的共青團員的意識。

㈡道德行為目標

⑴繼續(xù)培養(yǎng)與鞏固自覺遵守社會公德與行為習慣的意識，培養(yǎng)文明的行為規(guī)范，“做一個社會的人”；

⑵能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》；

⑶心中有他人和集體，必要時能正確處理自我、他人與集體三者的關(guān)系；

⑷有正確的學習態(tài)度、學習方法，努力學習，立志成材；

⑸有自覺的較正確的人生觀和世界觀。

㈢個性心理品質(zhì)和能力目標

⑴進一步養(yǎng)成與鞏固健康、良好的個性心理品質(zhì)；

⑵初步具有較穩(wěn)定健康的包括興趣、愛好、意志、情趣等在內(nèi)的內(nèi)在性格；

⑶基本形成較穩(wěn)定的健康的人際交往關(guān)系圈子，正確處理同異性之間的交往和友誼；

⑷初步具有用正確的觀點、思想、方法觀察和處理問題的能力；

二、德育內(nèi)容

㈠思想品德方面

⑴我國的基本國情和社會主義初級階段界定的含義以及建設(shè)有中國特色的社會主義的基本常識的教育；

⑵黨史和黨的基本路線、方針政策的教育；

⑶法律意識和法制觀念，知法、懂法、守法、用法教育；

⑷國情、家鄉(xiāng)情、校情和發(fā)展前景與愛校、愛家鄉(xiāng)、愛國的教育；

⑸共青團的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)與青年進步成長的關(guān)系為主要內(nèi)容的團的知識教育。

㈡道德行為方面

⑴進一步進行遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育；

⑵“五愛”與“五心”教育；

⑶社會主義職業(yè)道德規(guī)范教育；

⑷中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)的再教育；

⑸謙虛、誠實，誠懇待人的良好道德品質(zhì)的教育。

㈢個性心理品質(zhì)和能力方面 ⑴青春期心理衛(wèi)生教育；

⑵良好的個性心理品質(zhì)的教育；

⑶初三的正確學習復習方法與良好的學習習慣的指導與教育；

⑷進一步進行良好的品質(zhì)養(yǎng)成的教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育；

⑸正確判斷是非能力的培養(yǎng)與教育。

㈣畢業(yè)教育

⑴“我為人人，人人為我”的思想教育；

⑵“為人民服務(wù)”的思想教育；

⑶愛班級、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想教育和親情、友情教育；

⑷“做合格的初中畢業(yè)生”教育；

⑸“一顆紅心，多種準備”思想教育。

第三篇：西煙中學德育工作總結(jié)

西煙中學2009——2010學德育工作總結(jié)

德育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。在李校長的正確領(lǐng)導下，在全體班主任和老師的支持下，加強了對學校德育管理工作的研究，拓展思路，強化管理，扎實工作，不斷提高育人質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期，校領(lǐng)導及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導小組，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會上開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

1、突出班主任在學校德育工作中的主力軍地位。

德育工作者是學校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。

班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和13位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好13個班主任的工作，充分調(diào)動班主任的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務(wù)。本學期，通過組織班主任學習班主任工作職責、班主任工作管理考核管理制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數(shù)；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性；加強了對班主任工作的督察力度，對班主任上崗情況，對《守則》、《規(guī)范》的落實情況等進行了檢查，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)多數(shù)班主任工作敬業(yè)，而且效果明顯，通過每周星期一的班主任例會，班主任的德育業(yè)務(wù)水平有明顯提高，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學生服好務(wù)的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了一批充滿生機、富有特色的班集體。

2、注重德育隊伍素質(zhì)培訓，努力提高德育管理水平。

政教處經(jīng)常組織班主任老師學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育文章評比活動，每學期召開一次德育教育經(jīng)驗研討會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風，具有科學、規(guī)范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進了學校的快速發(fā)展。

3、逐步推進全員育人隊伍建設(shè)，全體教師的育人意識有了一定增強。未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。

二、以校園為主陣地，開展第二課堂，培養(yǎng)健康合格的人材

1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選優(yōu)秀之星等德育系列途徑，加強對學生的和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、演講、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。本學期多次組織全校學生到孤寡老人家做好人好事、到貧困村落幫助農(nóng)民伯伯下地干活等形式，讓學生的孝敬父母、愛國主義、集體主義意識得到進一步的加強。

3、為豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展第二課堂，這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

三、加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室等，有校風、教風、學風以及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的課外活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。我們把校園文化陶冶功能，作為學校德育教育的重要途徑之一，加強校風、班風建設(shè)，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強化班級文化氛圍作用。將教室布置成學生生活園地、名言角、圖書角、學生板報等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風景。

四、加強德育實踐活動，提高德育工作水平。

實際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實踐活動課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學生在體驗中成長。

1、學生是德育的主角。大膽讓學生參入，去實踐。

我們學校的廣播站、黑板報都讓學生自己去采稿、定版，讓學生親自去體驗其中的辛苦和成就感。

2、創(chuàng)設(shè)德育活動情境，讓德育“活”起來。

學校充分發(fā)揮學生會組織作用，定期召開會議，讓學生在情境中活動，在活動中受教育。

五、今后打算：

1、學校還要進一步加強學生言行規(guī)范的淺層次教育杜絕粗言臟語進校園。

2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。

總之，一學期以來，德育處的工作校長正確領(lǐng)導下，在全體班主任和老師的支持下，我校德育工作取得了一些成績，但新學期學校發(fā)展對德育工作提出了新的要求，我們一定要繼續(xù)努力，發(fā)揚求真務(wù)實、真抓實干的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取下學期德育工作有更大的進步！

西煙鎮(zhèn)中學

第四篇：煙店中學綜合治理工作調(diào)解委員會

煙店中學綜合治理工作調(diào)解委員會

成員名單

組 長：姚天兆

副組長：丁勇華鄧軍胡明剛柴安成成員：梁永英付德志李仕高彭如洲黎宗峰

谷克勇萬啟澤

調(diào)節(jié)委員會的常設(shè)機構(gòu)為學校工會，有工會主席鄧軍同志兼任調(diào)解委員會辦公室主任

第五篇：煙店鎮(zhèn)中學2013-2014工作計劃

煙店鎮(zhèn)中學2013—2014學年第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作，進一步規(guī)范辦學行為，落實教育局工作安排和會議精神，積極推進、實施教育教學改革，進一步落實學校各項管理,加強校園文化建設(shè),努力提升學校辦學水平和辦學品位，大力推進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展，在“質(zhì)量提升年”中力爭各項工作再上新臺階。

二、工作目標和思路：

堅持以人為本，樹立“以法治校；質(zhì)量立校；科研興校；特色強校”的辦學理念，堅持德育為先，質(zhì)量立教，教研并進，以人為本，規(guī)范辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理科學、師資雄厚、環(huán)境優(yōu)良的好的農(nóng)村初級中學，為學校教育教學質(zhì)量全面提高打下堅實基礎(chǔ)。

根據(jù)我校的實際，本學年學校工作的思路為“三個強化”：（1）強化教學質(zhì)量意識，努力提高學校教學質(zhì)量；（2）強化安全意識，確保學校各項工作中安全第一，零事故。（3）強化責任意識，加強過程管理，科學化、制度化、人文化結(jié)合，狠抓常規(guī)落實。

三、具體工作要點：

（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教務(wù)處將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作每兩周定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面、和諧發(fā)展。

3、規(guī)范備課，提高備課質(zhì)量，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教后反思。

4、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到“五個優(yōu)化”：優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際關(guān)系、優(yōu)化師德的影響，從而提高課堂教學效益。

5、優(yōu)化效能作業(yè)，實施分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改及時，教師要及時總結(jié)、點評，以指導整個教學。

6、做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展，確保創(chuàng)建成績檢測學生合格率達標。

（二）加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設(shè)。

外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。

1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

2、做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學工作，不斷提高教學水平。

3、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。

4、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）積極開展教研活動，深化教學改革。

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。學科教研組須制定學期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學校教學工作行事歷，教研活動要結(jié)合教學實際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理。

1、教研活動要針對實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學習為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學習、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

2、加強集體備課。同學科教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

3、強化教師聽課、評課制度。

（四）、積極開展課外活動，做好其他工作。

堅持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導思想，開展好課外活動，每天下午第三節(jié)課的活動要正常有序地開展，應(yīng)做到有計劃、有組織。

（五）加強安全法制教育，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全重于泰山，全體師生時時刻刻要記在心上安全是最大節(jié)約、故事是最大學浪費。

1、強化學校法制安全教育。建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，全面提高學校安全工作管理水平和應(yīng)急能力。以課內(nèi)教育和課外教育相結(jié)合，以面向全體學生和重點對象相結(jié)合的原則，加強法制教育與宣傳。建立安全領(lǐng)導小組，明確安全責任，落實技防、人防、物防的相應(yīng)措施，定期進行安全檢查，尤其是要重視微機室、教室、教師辦公室等重點區(qū)域安全隱患的排查等。安全領(lǐng)導小組堅持每月一次學校安全大檢查。每次巡視及安全檢查都要做到仔細查看，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時消除，并作好校園巡查記錄。

2、落實防范措施，確保有備無患。領(lǐng)導班子值日要認真履行門衛(wèi)職責，不準擅自離崗。認真維持秩序，處理并制止學生的不文明的行為，遇到突發(fā)事件要在第一時間處理。學校制定有突發(fā)事件的應(yīng)急預案，組織開展相關(guān)的安全演練。

3、積極開展“青春自護行動”，教育學生拒絕誘惑（尤其網(wǎng)絡(luò)和手機）、遠離危險、防范侵害。通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內(nèi)對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛(wèi)生教育和自護自救教育。結(jié)合家長會，舉行安全講座，推廣安全知識，宣傳安全常識，將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機結(jié)合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

新學年，新希望，新學期，新輝煌。在新的一年里我校全體教職工，將精誠團結(jié)，銳意進取，努力工作，使我校的各項工作百尺箭頭、更進一步。