第一篇：寧平中心小學漢子工程工作匯報材料范文

寧平中心小學漢子工程工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導今天我們有幸迎來各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作我代表寧平中心小學全體師生對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝下面我就學校如何開展?jié)h漢字工程這項工作情況作一簡要匯報

一基本情況寧平鎮(zhèn)寧平小學始建于1934年現(xiàn)為寧平鎮(zhèn)寧平中心小學是全鎮(zhèn)辦學規(guī)模最大的小學之一，現(xiàn)有教師48人19個教學班在校學生979人一年來我校嚴格按照教委和一中片的要求全面落實文字規(guī)范化工作取得了明顯成效把漢字工程與學校教育教學和日常管理工作緊密結(jié)合起來使達標工作的各項要求得到落實2將漢字工程工作列入學校工作議事日程3把漢字規(guī)范化的內(nèi)容滲透到德育智育體育和社會體驗等教學實踐活動之中滲透到語文數(shù)學寫字音樂等學科之中使之成為教育教學活動不可分割的部分4各年級專門開設(shè)了每周一節(jié)的寫字課由語文教師任教，學生按照寫字課認真書寫使學生逐漸養(yǎng)成了規(guī)范書寫漢字的好習慣經(jīng)過努力取得了較明顯的成效2011年5月我校被評為鄲城縣縣級漢字工程示范校（一星級）同年11月我校順利通過周口市示范校的驗收 二具體做法

一健全機制強化管理

為確保漢字工程這一工作的順利實施我們根據(jù)學校實際提出了一系列要求教師的教案板書作業(yè)批改試卷撰寫文章學生評語學生作業(yè)等一律使用規(guī)范字堅持杜絕繁體字不規(guī)范的簡化字嚴格控制錯別字的出現(xiàn)校園班級文化建設(shè)用字學校的文件資料檔案資料等必須使用規(guī)范字在學校范圍內(nèi)形成漢字工作層層有人抓事事有人管的良好局面增強了全校教師搞好漢字工作的責任心和緊迫感為推動全校的漢字工程工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)

健全規(guī)范化漢字書寫的管理網(wǎng)絡(luò)健全的組織網(wǎng)絡(luò)是促進規(guī)范漢字書寫教育有序高效開展的前提為此學校成立了寧平中心小學規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導小組校長為組長分管教學工作的副校長為副組長各部門領(lǐng)導為成員的規(guī)范漢字教育工作領(lǐng)導組領(lǐng)導組下設(shè)規(guī)范漢字教育工作辦公室由教導主任任辦公室主任大隊輔導員任副主任具體負責規(guī)范漢字教育工作的實施使這項工作有校長負責抓教導處大隊部具體抓各部門各年級配合抓形成了層層抓抓層層的規(guī)范漢字書寫教育工作網(wǎng)絡(luò)為規(guī)范漢字書寫教育工作的開展提供了組織保障使各項工作落到實處形成了齊抓共管全員參與的良好局面

2健全了規(guī)范漢字書寫教育制度學校高度重視規(guī)范漢字書寫教育工作把規(guī)范漢字應(yīng)用能力作為推進素質(zhì)教育提供教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓工作領(lǐng)導組定期召開專題會議研究部署任務(wù)及整改措施制訂了寧平中心小學規(guī)范漢字書寫教育工作實施方案寧平中心小學規(guī)范漢字書寫教育管理辦法寧平中心小學優(yōu)秀書法評選辦法寧平中心小學規(guī)范漢字書寫教育獎勵辦法等一系列制度每學期根據(jù)學校工作實際制定規(guī)范漢字書寫教育工作計劃將此項工作列入學校議程并納入培養(yǎng)目標管理常規(guī)基本功訓練使規(guī)范漢字書寫教育滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中為規(guī)范漢字書寫教育的同志順利開展提供了制度保障

由于學校領(lǐng)導重視我校的規(guī)范漢字書寫教育工作真正做到了有機場有目標有計劃有措施有特色有創(chuàng)新有成效

二營造良好育人環(huán)境強化漢字書寫意識

1大力宣傳為營造一種人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍我校每學期利用升旗儀式校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳欄宣傳標語主題班會等喜聞樂見的形成宣傳漢字是中華文化之瑰寶是開啟中華文化巍巍大廈的金鑰匙是中華民族的靈魂是每個中國人最起碼應(yīng)做到的尤其是每學期初開學典禮會上校長總是事必躬親得向全體師生分析漢字規(guī)范書寫的重要性部署學校創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色學校的思路與措施號召學生爭做漢字規(guī)范化的楷模

2校園文化彌漫書香學校高度重視規(guī)范漢字教育圍繞創(chuàng)建要求對學校的整體文化氛圍進行規(guī)劃以漢字藝術(shù)教育讀寫習慣儒家經(jīng)典為主線精心開辟每一面墻壁漫步校園處處可見漢字漢化的滲透各班教室門前有老師每日一比的粉筆字教室外設(shè)有評比漢字書寫展示版面校園里還張貼著用隸書楷書魏碑等字體加以呈觀書寫標語如有識為智德高為賢書香校園翰墨飄香請講普通話寫規(guī)范字等各具風格的字體不僅彰顯漢字的獨特魅力還把漢字的精髓賦予每一位孩子讓孩子們置身于書法藝術(shù)的百花園琳瑯滿目美不勝收教室墻壁上布置了國學經(jīng)典唐詩宗祠學生在課下可以吟詩填詞沐浴唐宋之風漢字文化在會議室宣傳櫥窗每個班級乃至學校的每一角落一幅幅畫面一句句經(jīng)典名言無不散發(fā)出學校濃郁的育人氛圍 三加強漢字書寫教育培養(yǎng)學生良好習慣

為了使學生真正能寫好字逐步提高他們的書寫能力一是認真落實國家相關(guān)課程標準中關(guān)于寫字教學要求1-6年級均開設(shè)了寫字課每周一節(jié)保證寫字訓練時間立足學校教師隊伍結(jié)構(gòu)確立漢字書寫骨干教師為主其他教師為輔的師資隊伍保證寫字教學的正常開展二是為學生選定符合國家語言文字方針政策的教材著力體現(xiàn)一二年級以書寫鉛筆為主三四年級鉛筆鋼筆相結(jié)合五六年級鋼筆為主的教材結(jié)構(gòu)并對不同年級提出了不同要求專門設(shè)計了漢字書寫紙張和練習本很受學生歡迎三是每期學校制訂寫字教學計劃堅持定期檢查寫字教師的寫字教學情況及時納入教師業(yè)績考核任教教師制訂教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每節(jié)課認真批改每一次作業(yè)注重對寫字教學的分析與研究并要求每個教師的板書均要工整美觀規(guī)范經(jīng)學生以良好的示范學生作業(yè)只要有書寫均要做到工工整整一絲不茍從而達到端端正正寫字堂堂正正做人的教學目的 三取得的成效

經(jīng)過一年來的實踐我校在規(guī)范漢字書寫工整中取得了明顯的成效1規(guī)范漢字書寫教育工整進一步常規(guī)化制度化科學化2進一步激發(fā)了全體師生的書寫興趣規(guī)范了漢字書寫的意識書寫水平及審美能力顯著提高3學生在書寫訓練中意志品質(zhì)增強自控能力提高從統(tǒng)計情況看全校學生對寫字有興趣的達95姿勢正確率達92筆劃正確率達97左右字跡端正率達91左右結(jié)構(gòu)勻稱整體美觀有韻味率達25左右作業(yè)整潔正確率得到大幅度地提高學生的文化素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提升教師的理念水平書寫水平輔導水平都有普遍提高 四存在問題

1組織管理工作還有待加強 2師生書寫質(zhì)量還需進一步提高

在今后的工作中有效的解決存在的問題使學校漢字工程工作向縱深發(fā)展將成為我們今后工作的重點和努力方向我們相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持有全體師生的共同參與和不懈努力我校的漢字工程工作必將邁向一個新的臺階 以上匯報不妥之處請領(lǐng)導批評指正

第二篇：順寧鎮(zhèn)中心小學2014—2015工作匯報

順寧鎮(zhèn)中心小學

2014—2015學工作匯報

2014—2015學，我校全面貫徹黨的教育方針，認真落實上級各類文件、會議精神，健全各項管理制度，依托各項創(chuàng)建工作，提升辦學水平，辦學目標明確，堅持素質(zhì)教育辦學理念，堅決執(zhí)行義務(wù)教育政策，保障各類適齡兒童免試入學，規(guī)范學籍管理，嚴格收費標準，圓滿的完成了上級安排的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、教學工作。

1、教學常規(guī)管理工作。

我校嚴格按照教育部頒布的課程計劃開齊課程，開足課時，堅決執(zhí)行課程標準，課程安排表、教師課程分擔表、作息時間表等都嚴格按照上級規(guī)定制定。按照《延安市中小學常規(guī)教學基本要求》，我校制定符合實際的常規(guī)教學管理要求和考核辦法，對教學工作每個環(huán)節(jié)都有明確要求。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，教師常規(guī)一周一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評，教師常規(guī)檢查指導制度，落實到位，效果良好。教師教案規(guī)范，作業(yè)批改認真，各項教學常規(guī)工作都穩(wěn)步完成。學校將教師“六個一”工程納入學校整體管理中，并能變機械、被動、應(yīng)付完成為靈活、主動、實用、高效實施，效果明顯教師能創(chuàng)造性完成教學任務(wù)。

學校注重現(xiàn)代化教學，本學年為六年級配備了電子白板，并且對學校教學設(shè)施、設(shè)備等資源實行專人管理，管理規(guī)范、使用率高。

2、師資培訓。

學校注重教師業(yè)務(wù)提升。制定了“教師素質(zhì)提升工程”實施方案和五年一輪的教師培訓計劃，扎實開展各類培訓，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成骨干教師梯隊，能按要求完成國、省、市、縣培計劃。本學年國培培訓教師58人次，其中58人全部為優(yōu)秀學員，外出學習23人次。通過培訓提高了教師的業(yè)務(wù)水平，為我校教育質(zhì)量的提升做好了鋪墊。

3、教研教改。

學校設(shè)有語文、數(shù)學、藝術(shù)、體音美教研組，堅持每周開展一次教研活動，校長帶頭教師全員參與教研活動，規(guī)定校本課題教職工必須全員參與，現(xiàn)在我校校本課題達到全員參與，學校教研風氣正濃。

本我校教職工中有一批高水平的教科研論文在國家、省、市、縣刊物上發(fā)表。其中發(fā)表在國家級刊物2篇，發(fā)表在省級刊物5篇，市級刊物2篇，其中方立貴和葉海麗發(fā)表的論文還被評為優(yōu)秀論文。校長每學期做面向教職工、學生、家長的3個學術(shù)報告，聽評各學科課程20節(jié)。

4、盟區(qū)學校管理

按照志教發(fā)〔2013〕41號文件要求，我校設(shè)置了符合現(xiàn)狀的盟區(qū)學校管理機構(gòu)、并且制定了各項管理制度制度，對盟區(qū)學校進行分工負責，積極聯(lián)系盟區(qū)學校，互相交流，現(xiàn)在我們在管理策略、共享資源、師資培訓、課程規(guī)劃、教研活動、組織備課、質(zhì)量監(jiān)測、評價激勵方面實現(xiàn)了統(tǒng)一，而且科學實用，落實到位。在素質(zhì)教育、教科研、教學管理、德育工作、考核評價、后勤保障和安全管理等工作中，能通過形式多樣的互動交流活動，使盟區(qū)學校教育教學管理水平得到共同提升。

5、高效課堂

全面推進高效課堂，堅持以學生為主體，教師為主導，制定有符合學校實際的高效課堂實施方案，在各年級、班級、學科全面實施平等、互動、和諧、高效的“餐桌式”新型課堂教學模式，改革機械的、程式化的導學案等做法，采取簡便易行的方法組織教學活動，進一步激發(fā)學生學習興趣、提升教師教學效果和學生學習效率。

6、堅持德育為先。

我校建立了學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，注重家校聯(lián)系工作，把家校聯(lián)系作為學校的一項重點工作去實施，制定了家校聯(lián)系制度，學校本學年共召開2次家長會。

學校注重開展少先活動，少先隊工作的整體水平高，注重加強思想道德教育，積極開展社會主義核心價值觀、愛國 主義、革命理想、組織紀律等實踐教育活動，認真貫徹“志文明辦發(fā)[2014]10號”文件《關(guān)于進一步加強中小學生文明習慣養(yǎng)成教育的實施意見》精神，增強學生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育。

7、素質(zhì)教育。

學校注重體育、音樂、美術(shù)、心理健康、信息技術(shù)、實踐能力等教學工作，并且實行綜合素質(zhì)評價，將結(jié)果作為對教師、班主任和學生考核的主要依據(jù)，扭轉(zhuǎn)單純以文化課考試成績評價教師、班級、學生的做法。

深挖地方文化內(nèi)涵，將民歌、腰鼓、剪紙、刺繡等納入課堂教學活動中，“校園足球”工作創(chuàng)抓不懈，積極參加各項比賽，成績優(yōu)秀。

學校積極倡導、組織學生參與社會性、公益性實踐活動及各類技能比賽，豐富素質(zhì)教育內(nèi)容，增強素質(zhì)教育實效性。本學期我校張鑫、牛春林獲得志丹縣首屆青少年書畫和數(shù)碼攝影大賽三等獎。

我校高度重視學生體質(zhì)監(jiān)測工作，規(guī)定每年必須對學生體質(zhì)健康檢測一次，并且由專人負責檢測工作，本學年對我校1—6年級學生做體質(zhì)健康檢測一次，并且及時上報學生體質(zhì)檢測管理機構(gòu)。

二、工會工作

學校工會機制健全，校長能民主、科學治校，涉及教職工利益的決策、評優(yōu)樹模等重大事務(wù)通過教代會或全體教職工代表大會表決，充分發(fā)揮教代會、工會的監(jiān)督作用，學校關(guān)心教職工生活，積極開展送溫暖活動和群眾性文化娛樂活動。本學年開展教師籃球比賽2次，開展教師排球比賽1次，為我校老職工送溫暖活動1次。

學校嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，校務(wù)、財務(wù)每季度公布一次，并且張貼在宣傳欄里，教師對我校財務(wù)和校務(wù)運行情況了若指掌。

學校歷來關(guān)心和愛護貧困學生，根據(jù)調(diào)查、審核，確立了貧困學生，并且為他們建了貧困生信息庫。學校多方籌措救助資金，本學年2次組織教師為貧困學生進行贊助，對縣教育工會的專項救助資金也直接發(fā)放了貧困學生手中，落實到位。

三、總務(wù)后勤和安全工作。

1、總務(wù)后勤工作

學校后勤管理制度健全，公共財產(chǎn)登記清楚，專人負責。學校財產(chǎn)管理規(guī)范、負責，學生管理到位，財產(chǎn)無人為損壞現(xiàn)象，公共財產(chǎn)不流失不浪費，對老化破損的財產(chǎn)能及時進行維護更新，維持正常的使用，達到勤儉節(jié)約。

環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，無亂寫、亂貼、亂放、亂丟現(xiàn)象，學生宿舍、教室、部室等辦公、學習、生活場所物件排放整 齊，衛(wèi)生干凈。學校每周組織值周人員對校園、教室、宿舍、辦公室等的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查評比一次。

“蛋奶工程”和學校食堂制度健全，有專人負責，責任明確，學校食堂衛(wèi)生許可證、后勤服務(wù)人員健康證、司爐證等相關(guān)證件齊全，食品存放干燥衛(wèi)生，價格標準，飯菜留樣規(guī)范，食品出入登記、消毒記錄詳細，注重加強學生思想教育，沒有蛋奶浪費現(xiàn)象。

2、安全工作

學校有安全工作機構(gòu)，實行校長負責制和安全責任追究制，學年初學校與學生、家長簽訂安全責任協(xié)議書，明確了安全職責，各項安全管理制度和安全應(yīng)急預案具有針對性、實效性。

學校規(guī)定每2周開設(shè)一次安全教育課，并充分利用“安全日”、“安全周”，強化法制、交通、飲食、消防、上山涉水、疾病等安全知識宣傳與培訓，經(jīng)常性開展防火、防震等安全應(yīng)急演練。本學年邀請交警中隊作交通安全講座2次，邀請派出所作法制教育2次，邀請司法所作預防未成年人犯罪和未成年人保護法講座各1次。消防和地震演練各3次。

學校每周對校園安全進行排查，從源頭上杜絕了安全隱患。門禁制度嚴格，上班期間嚴禁無關(guān)人員和校外車輛進入校內(nèi)，嚴禁管制刀具等危險物品帶入校內(nèi)，學生來校、放學時門衛(wèi)和班主任親自疏導交通，保證上學、放學秩序。

強化安全事件的預防，禁止學生在樓道內(nèi)追跑、在教室窗口等危險高地作業(yè)，禁止學生、教職工在校期間發(fā)生打架斗毆事件，堅決執(zhí)行晨檢記錄，能早防早治手足口病等傳染性疾病，規(guī)范落實食品采購制度，嚴禁將變質(zhì)腐爛的食品供應(yīng)給學生和教職工。

本學年學期內(nèi)學校未發(fā)生責任事故，學生無違法現(xiàn)象。

四、電化教育工作。

1、部室管理。

學校注重電化教育工作，對部室實行專人負責，規(guī)定了各部室的使用和器材使用制度，部室使用率高，管理規(guī)范，各種物品都嚴格按照學校規(guī)定擺放，各項表冊填寫到位。

2、實驗教學。

學生實驗課程開設(shè)齊全、課時足，實驗教師指導到位，學生實驗報告單批閱認真，實驗教學效果好，把學生實驗操作能力納入學生綜合素質(zhì)評價中，與教師、班級成績掛鉤。

3、校園網(wǎng)絡(luò)。

學校校園網(wǎng)絡(luò)和遠程教育投入正常使用并能及時維護，學校重視，有維護經(jīng)費，網(wǎng)絡(luò)管理員業(yè)務(wù)熟、管理好。學校積極主動參加各級各類培訓教育技術(shù)能力，按時完成各類教育成果展評上報工作。

4、影視教育。

學校認真貫徹志教發(fā)[2014]24號《關(guān)于進一步加強全縣 中小學影視教育工作的通知》文件精神，每學期組織學生觀看指定優(yōu)秀影片，并且要求撰寫觀后感，本學年學校向電教中心上報優(yōu)秀作品20篇，組織學生開展影視主題演講會2次，組織觀看優(yōu)秀影片6次。

五、黨建工作

1、思想建設(shè)。

本學年，我校按照上級黨委要求，緊緊圍繞“群眾路線”主題開展教育實踐活動，開展思想教育，教師撰寫論文120余篇，人均記政治筆記2萬余字，教師思想理論得到了提高，教師中無犯罪現(xiàn)象。

加強師德建設(shè)，認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《延安市教師行為規(guī)范》和《延安市教師“十不準”規(guī)定》，引導教師樹立志丹縣中小學教師“五種形象”，教職工每學期都要做師德師風自查報告。

2、組織建設(shè)

黨組織機構(gòu)健全，運行情況好，能擇優(yōu)發(fā)展積極分子，不斷壯大、優(yōu)化黨組織隊伍，支部、黨員實行承諾制，落實兌現(xiàn)到位。

3、作風建設(shè)。

扎實開展黨風廉政建設(shè)，貫徹落實《志丹縣教育系統(tǒng)2014年黨風廉政建設(shè)目標責任》，促使教職工形成敬業(yè)愛教、廉潔從教的良好作風。

加強作風整頓，貫徹執(zhí)行教育局黨委關(guān)于《進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的實施意見》、《志丹縣干部作風建設(shè)十條禁令》，打造一支學習型、服務(wù)性、效能型、創(chuàng)新型的教職工隊伍。

4、和諧建設(shè)

積極開展市級文明校園創(chuàng)建活動，同志之間團結(jié)和氣、合作共事，無不穩(wěn)定、鬧矛盾、搞無原則糾紛等問題，干群關(guān)系、師生關(guān)系融洽。

六、財務(wù)管理

1、學校財務(wù)要嚴格遵守“季報”制度，按時按要求向教育局上報收支情況，收支合理，帳務(wù)規(guī)范。

2、認真做好資金預算決算，學校資金使用合規(guī)合理，賬物相符，無不按規(guī)定、胡支亂用，造成學校欠賬和賬外賬現(xiàn)象。

3、教職工工資、相關(guān)的津貼、補貼按時足額發(fā)放，依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。

4、學?！拔迕庖谎a”、“三免一獎”、貧困學生救助等政策及時規(guī)范落實到位。

七、隊伍建設(shè)。

1、校長守崗敬業(yè)，具有改革和創(chuàng)新精神，教育教學管理理念新、思路清晰、方法獨特、工作踏實、兢兢業(yè)業(yè)、成效顯著。

2、領(lǐng)導班子和中層人員結(jié)構(gòu)合理，職責明確，團結(jié)一心，勤政廉潔，團結(jié)協(xié)作，有較高的政治素質(zhì)和領(lǐng)導水平。

3、教職工能遵紀守法、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)過硬、作風扎實，既教書又育人，學生反映好。

4、學校要嚴格執(zhí)行《志丹縣中小學班主任工作規(guī)定》，把具備優(yōu)越條件的教師聘任到班主任崗位，從嚴落實班主任工作量的績效工資、班主任獎勵工資和優(yōu)秀班主任的表彰。班主任在履行好班級管理、班級活動開展、學生安全教育、學生綜合素質(zhì)評價、協(xié)調(diào)師生關(guān)系和加強與學生家長交流溝通等職責的前提下，充分發(fā)揮其在教育學生中的重要作用，提升學生思想道德建設(shè)效率，指導發(fā)揮班委會成員作用，學生自主管理、自我發(fā)展，各類活動能讓學生全員輪流參與，使班級達到“十好”標準。

5、嚴格執(zhí)行《志丹縣中小學教師管理暫行辦法》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理的意見》，教師遵守學校制度、紀律，無早退、曠工、不上班現(xiàn)象，學校領(lǐng)導和教職工分工合理，都能承擔教學任務(wù)，嚴格執(zhí)行《志丹縣中小學學科教師量化考核暫行辦法》，教職工量化考核工作精細公平，教師隊伍思想穩(wěn)定、工作積極性高。

堅持客觀公正原則，績效工資落實到位，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)釃；做好教職工評優(yōu)樹模、表彰獎勵、職務(wù)晉升、資格認定、普通話等級認定等常規(guī)工作。

能夠嚴格執(zhí)行校長、班子成員的“五個一”工程。

八、示范創(chuàng)建工作。

學校認真落實《關(guān)于骨干學校體系建設(shè)的實施意見》、《陜西省義務(wù)教育規(guī)范化學校評估標準》等文件精神，積極開展創(chuàng)建活動，鞏固各項創(chuàng)建工作成果。

1、學校領(lǐng)導重視，各項創(chuàng)建工作做到早部署，早安排，積極創(chuàng)建《素質(zhì)教育督導評估316工程》，積極配合督導室“316工程”的實施，制定了促進學校內(nèi)涵發(fā)展的措施和規(guī)劃和有創(chuàng)新、有特色的實施素質(zhì)教育行動方案。

2、認真準備，迎接省級教育強縣復驗。學校7月份對創(chuàng)強復驗工作進行了安排部署，對創(chuàng)強存在的問題逐一進行整改，并制定了復驗工作計劃。

3、“雙高雙普”常抓不懈。我校對“雙高雙普”工作一直高度重視，依據(jù)縣督導室反饋意見，建立了整改臺賬，并且專人專賬，對存在問題進行整改，夯實責任，責任落實到位，存在的問題已經(jīng)全部整改到位。

4、市級文明校園的正在創(chuàng)建。

5、努力創(chuàng)建省級優(yōu)秀“鄉(xiāng)村少年宮”。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級的正確領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為順寧鎮(zhèn)中心小學 努力譜寫教育新篇!

順寧鎮(zhèn)中心小學 二0一五年七月十日

第三篇：茶平中心小學素質(zhì)教育工作匯報材料

茶平中心小學素質(zhì)教育工作匯報材料

領(lǐng)導班子

一、辦學思想

全面貫徹黨的教育方針，以教育“三個面向”為指導思想，實施素質(zhì)教育。制訂學校中、遠發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)思完整、目標具體、明確，并按計劃逐年實施，每年均有對計劃的實施情況進行總結(jié)反饋，取得可喜成績。嚴格執(zhí)行課程計劃，不以考試成績作為衡量教師和學生的唯一標準，初步形成了以教育科研為先導，全面推進素質(zhì)教育。

二、班子素質(zhì)

領(lǐng)導班子符合任職條件要求，結(jié)構(gòu)合理，分工明確；工作務(wù)實，具有開拓進取的精神，團結(jié)協(xié)作，作風民主，有高度的事業(yè)心和責任感，有較強的教育理論和管理水平；有較強的執(zhí)法意識，依法辦學，以德治校，廉潔奉公，能深入教學第一線，密切聯(lián)系教師，注重學習和推廣先進經(jīng)驗，嚴格執(zhí)行課程計劃，制訂切合實際的學校常規(guī)管理辦法，校長持證上崗，實行校長工作目標管理考核，教師工作量化評估和學生學業(yè)等級評價。注重過程性評價，初步開成以教育科研為導向，全面推進素質(zhì)教育的辦學特色。注意學習和推廣先進經(jīng)驗，能獨立履行崗位職責，作風民主、工作扎實

管理機制

一、機構(gòu)設(shè)置

學校內(nèi)部機構(gòu)健全，分工具體，職責明確，班子成員嚴格履行崗位職責，做到分工不分家，部門工作協(xié)調(diào)，團結(jié)協(xié)作，學校各項工作運行良好，管理機制完善。

二、運行模式與效益

實行校長負責制，校長能認真貫徹執(zhí)行教育方針政策、法規(guī)，領(lǐng)導和組織學校全面工作，有效地行使職權(quán)。各處室圍繞學校的工作計劃扎實地開展工作，每周都有對上周工作進行總結(jié)反饋，整改及時。堅持校務(wù)公開制度，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組，設(shè)有校公開欄，及時公開學校的有關(guān)事務(wù)，定期召開校務(wù)會，學校重大決策、關(guān)系到教職工切身利益的事務(wù)提交教代會討論通過，充分發(fā)揮基層工作的職能作用。

師德建設(shè)

一、制度措施

學校實施《教師法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有細則要求，積極開展多種形式的師德教育活動，認真落實好教師的考核及表彰工作。

二、師德水準

全體教師熱愛本職工作，時刻做到為人師表，關(guān)愛學生，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，無品行不良行為和違法亂紀現(xiàn)象；密切與家長聯(lián)系，通過家訪、家長培訓、《家校聯(lián)系手冊》等形式與家長經(jīng)常溝通。

教師專業(yè)成長

一、培訓工作

學校有制定教師聯(lián)隊伍培訓計劃、措施。能組織教師培訓，自學校本研究有關(guān)內(nèi)容，制定教研制度，并做好教研記錄、總結(jié)。注重骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)，有名冊，全鎮(zhèn)教師都有參加信息技術(shù)培訓，并全部通過計算機模塊考試。

二、培訓成效

學校極積組織教師參加提高學歷進修，全鎮(zhèn)教師大專畢業(yè)率為64.8%，有三人大學本科畢業(yè)，三人正在本科學習。教師教學有進行教學反思，學校鼓勵教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文。此外，學校有制定教師繼續(xù)教育培訓計劃，并建立教師培訓檔案。

三、教師工作評價

學校制定《茶平中心小學教師工作量化評估辦法》及《教學常規(guī)量化評估細則》，教師學年工作考評結(jié)果進行公示。學校適時對教師教學常規(guī)工作進行檢查并及時進行反饋

德育工作

一、德育環(huán)境

學校重視德育工作，組織機構(gòu)建全，每學期有工作計劃及工作總結(jié)，并定期召開德育工作研討會，校園文化內(nèi)容豐富；重視社會、學校、家庭德育網(wǎng)絡(luò)的形成，成立關(guān)工委、家長學校，并積極開展活動，取得較好效果

二、德育師資

學校各部門重視德育工作，并形成合力，有穩(wěn)定的《品德與生活》、《品德與社會》科教師，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)社會德育資源，德育整體效益好。因條件限制，對學生心理健康教育較欠缺。

三、德育課教學 根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置，課程標準和規(guī)定的教材進行教學，教學有針對性和實效性。根據(jù)不同年級開展社會實踐活動，社會德育資源得到利用。

四、班級團隊工作

1、每期制定班級、少先隊工作計劃，定期開展主題班隊會活動，和大隊主題隊會活動，舉辦講故事、演講、影評等活動，為學生提供一個舞臺，讓學生在參與中得到鍛煉、成長。

2、通過一日常規(guī)評比形成良好的班風。

3、重視培養(yǎng)班、隊學生干部，充分發(fā)輝他們的能力，積極參加學生的日常行為的評比和管理。

五、德育活動

擬定《守則》等行為規(guī)范，訓練形成制度，能根據(jù)不同年級分層次地對學生進行行為規(guī)范訓練。檢查、評比形成制度。擬訂評價學生思想道德的辦法；定期表彰優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀學生干部，三好學生、優(yōu)秀督導隊員等。通過影評、講故事等形式，對學生進行“五愛”教育。

智育工作

一、課程管理

嚴格按省頒課程計劃開齊課程門類，開足課時；嚴格依照教育行政部門規(guī)定或推薦的教學用書目錄選用教科書，國家、地方、校本課程有效實施。充分開發(fā)校本資源、社區(qū)資源等，積極引導學生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學生學習與做事能力。

二、教學常規(guī)管理 嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，學校教學教研工作計劃系統(tǒng)、完整，符合“課改”要求，每學期末結(jié)合教學工作實際，認真反饋、總結(jié)。根據(jù)工作計劃要求和“課改”精神，要求廣大教師認真學習新“課標”，體會新的教育教學理念；要求教師根據(jù)課改要求，制定學科教學計劃，合理按排教學進度。學校根據(jù)新的課改精神，對教師的教學常規(guī)要求嚴格執(zhí)行新的教學常規(guī)要求。積極探索教師教學工作評價制度和學生發(fā)展的評價制度。

三、課堂教學

學校嚴格執(zhí)行教師教學常規(guī)具體要求，教師能正確使用教科書和教學資料，整體優(yōu)化教學過程。對課堂教學有明確的要求，教師既注重知識與技能的傳授，又注重學習過程中學習方法的培養(yǎng)，還注重學生學習中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度、及價值觀的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，營造一個學生自主實踐、合作探究的教學環(huán)境。課堂教學中，教師教學方法開放，手段有力，能充分利用現(xiàn)有教學器材和自制教具加強直觀教學的實驗教學操作。既關(guān)注學生自學能力和創(chuàng)造能力，又要關(guān)注個體差異。

體育衛(wèi)生工作

一、體育與健康活動

專職體育教師，嚴格按大綱要求上好體育課，學生都能參加“二操”和每天1小時的體育活動，實現(xiàn)國家體育鍛煉標準，成立市體育傳統(tǒng)校，每年定期召開一次校田徑運動會。有一個籃球場，200米跑道，體育設(shè)施和器材基本滿足要求。實施《學生體育健康標準》。

二、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健制度和措施健全，聘請村醫(yī)療站醫(yī)生為兼職校醫(yī)，創(chuàng)建衛(wèi)生室并配備常用藥；認真上好健康教育，心理衛(wèi)生教育課，重視學生個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，定期舉辦心理知識講座；重視學生個人衛(wèi)生教育，組織學生特別是寄宿生，開展洗衣服、整理宿舍、折疊被子等知識講座；定期組織學生體檢。學校能根據(jù)本校具體情況制定衛(wèi)生工作計劃，管理工作條例，建立學生健康卡、體檢資料。

藝術(shù)教育工作

一、藝術(shù)課教學

嚴格按照課程標準和規(guī)定的教材進行藝術(shù)教學，培養(yǎng)學生審美能力。有專任美術(shù)教師1人，；兼職音樂教師2人。有專用的音樂室，配備音樂、美術(shù)配套教材和相應(yīng)的教學器材，設(shè)立專門的教研組。藝術(shù)資源得到充分利用。

二、藝術(shù)教育活動

開展美術(shù)、音樂興趣小組活動，定時、定點由專業(yè)教師開展興趣小組活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有專任教師。每學期或每學年舉行一次第二課堂教學成果展，活動資料詳實、齊全。舉行“六一”文藝匯演、歌詠比賽等藝術(shù)活動。

綜合實踐活動

一、信息技術(shù)教育

校領(lǐng)導高度重視信息技術(shù)教育的培訓和操作，有制訂信息技術(shù)教育的培訓計劃。教師信息技術(shù)培訓率達100%。學校有五臺教師辦公電腦、一間多媒體教室、一間電腦室，配有30臺學生電腦并進行電腦教學。信息技術(shù)教育能融入教學中，有專職的電腦教師，青年教師能制作簡單的教學課件。

二、研究性學習

從三年級開始，我校開展“創(chuàng)新與研究性學習”活動，并要求學生全員主動參加。學校有研究性學習指導活動方案，各年級各學科的目標、內(nèi)容、要求具體明確。課題研究過程具體，效果顯著，并有完整的活動記載。教師參加教研活動積極，教研組充分利用教師的積極性進行教研活動

三、社區(qū)服務(wù)與社會實踐

構(gòu)建學校、家庭、社會德育網(wǎng)絡(luò)，與交警大隊攜手共建，聘請他們到校講座指導，增強學生法律意識、守法能力，成立家長學校委員會，定期召開家長會。通過讓學生實踐，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、愛家鄉(xiāng)的情感。并通過勞動基地的實踐對學生進行愛勞動的品德培養(yǎng)。制作家校聯(lián)系卡，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。

四、勞動與技術(shù)教育

學校把勞動技術(shù)教育列入工作計劃，配備兼職教師，通過課堂教學，培養(yǎng)學生愛勞動的意識并通過衛(wèi)生包干、學校綠化對學生進行勞動技術(shù)教育。既綠化校園又鍛煉學生的勞動技能。

教學改革研究與實驗

一、校本教研

我校建立以校為本的教研制度，結(jié)合教育教學實踐，語數(shù)科教研組積極開展課題研究，教學反思、教學案例分析、聽課評課、專題講座等研究活動，校本教研活動過程性的記錄材料完整； 我校積極關(guān)注課改工作，圍繞課程資源的開發(fā)與利用，轉(zhuǎn)變學生的學習方式確定校本課題。每年召開教育教學研討會，對幫助教師改進教法，優(yōu)化課堂教學過程提高教學效果起著積極作用，教師專業(yè)素質(zhì)明顯提高。

二、改革實驗

在開展課程改革實驗中，我校針對在教育教學改革中出現(xiàn)的一些問題，通過反復探討、研究，制定出了一系列改革措施并取得初步成效：

1、指定并實施考試改革方案，建立評價體系，成績評定實行等級制；

2、建立以促進學生發(fā)展為目標的評價體系，評價方案具體明確；

3、改革學生操行評語，采取第二人稱評價形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個性和發(fā)展軌跡，幫助學生認識自我建立自信。

行政管理

一、學籍管理

學籍管理工作按縣局《小學學籍管理辦法》進行管理。本學年建立學生電子學籍、完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復學等有關(guān)學生變動手續(xù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各種學籍證件完整、真實、可信；學生學籍情況能按時填寫，內(nèi)容真實欄目完整。

二、文書檔案管理

學校有建立、健全文書檔案管理制度，能嚴格根據(jù)《福建省中小學校檔案管理暫行辦法》管理檔案，學校檔案齊全，資料詳實，圖片資料部分保存在電腦里，并做分類收集。

三、財物管理

財務(wù)管理制度健全，固定資產(chǎn)有清冊，學校財產(chǎn)有帳冊，校產(chǎn)借用手續(xù)清楚，各室的財產(chǎn)有專人保管，無失職性的損壞或丟失。在師生中開展愛護公物教育，并形成良好的風氣。

四、校園管理

校園的管理措施具體，有明確的責任制；校園文化氛圍濃。重視校園的綜治工作，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，安全教育到位，措施有力，不存在《中小學校園管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象。

普及程度

一、入學率

我校學齡兒童都能按時入學，入學率99.88%

二、輟學率

我校學生沒有輟學現(xiàn)象，鞏固率達100%。

三、按時畢業(yè)率

2007-2008學年我校按時畢業(yè)率為94÷99×100%＝95% 學生素質(zhì)發(fā)展

一、思想道德素質(zhì)

學校重視學生的養(yǎng)成教育，學生的《品德與生活》考查成績合格，不斷提高教師的道德水準，從日常行為規(guī)范入手，以“文明班級”和“愛國主義”活動為主線，對學生進行文明禮貌，道德規(guī)范教育，強化學生愛國主義、集體主義的思想意識，認真貫徹《公民道德基礎(chǔ)建設(shè)實施綱要》，并把《守則》、《規(guī)范》具體化，落實到“文明班級”考核活動中。全體隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊活動。主動參加周一升旗儀式，會唱國歌。

二、文化科學素質(zhì)

全校95.74%的學生文化課學業(yè)達到課程標準要求。各年級學生學習習慣良好，已初具基本的觀察、思維、表達、動手操作能力。小學畢業(yè)考試語、數(shù)雙科及格率84.2%，90%以上的學生掌握綜合實踐活動課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能。

三、身心素質(zhì)

多數(shù)學生初步掌握鍛煉身體、增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，學生身體形態(tài)指標、機能指標和素質(zhì)指標良好，體育課及格率100%，三年級以上學生的體質(zhì)健康標準合格率100%。為 適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，促進學生身心健康全面發(fā)展。我校積極開展學生心理疏導工作，開辟“心理導航”專欄，建立學生個案檔案，結(jié)合我校實際，開展豐富多采的文化體育活動，為學生提供一個舞臺，讓全體學生動起來——全動、會動、愛動、主動。

四、藝術(shù)素質(zhì)

音樂、美術(shù)科學生及格率分別96.4%、98.2%，學生有感受美的初步能力，不看不健康的書、畫和影視，崇拜的人物品較高。對人有禮貌，穿戴整潔、大方。

教育物質(zhì)裝備

可供學生活動場地，校舍面積13160平方米，生均26.05平方米.圖書資料5800/301=19冊/生，教學儀器設(shè)備達閩教[2000]016號規(guī)定的要求。充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，圖書、計算機、實驗儀器等，有發(fā)揮最大的作用。

成果與經(jīng)驗

實施素質(zhì)教育有經(jīng)驗總結(jié)，論文，獲獎證書等，家長學校工作有特色，獲得縣“先進家長學校示范?！薄W生藝術(shù)教育具有特色，開發(fā)的校本課程“石頭畫”獲得各級領(lǐng)導的好評。

第四篇：平陵中心小學2013安全工作匯報

平陵中心小學2013安全工作匯報

一年來，我校安全工作以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，認真貫徹省市縣有關(guān)安全工作的精神，落實縣科教局“一崗雙責”實施意見，以一切為了孩子的平安健康為宗旨，安全工作抓早抓實，做到防患于未然，重點抓預防學生傷害事故的發(fā)生，配合交警部門重視做好校外私自接送車輛的檢查、監(jiān)督工作，成效明顯。本學期沒發(fā)生任何重大的安全責任事故。

一、加強領(lǐng)導，明確責任。

1、成立領(lǐng)導小組

由劉校長任組長，張少波任副組長，全體領(lǐng)導班子、教師為組員，人人落實安全工作崗位責任制。

2、明確分工，履行職責

正校長是第一責任人，領(lǐng)導小組成員協(xié)助校長，負責全校安全工作。安全監(jiān)督檢查員負責房屋、線路、電器和廚房設(shè)備的檢查；大隊輔導員、正副班主任等負責有關(guān)安全的宣傳教育工作；任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育；興趣小組輔導教師負責小組活動訓練的安全保障工作；突發(fā)事故應(yīng)急小組隨時處理突發(fā)事故。以上人員都能各司其職，各負其責。

二、加強宣傳教育

1、學校利用例會、校會、每周的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播。校園及樓梯口懸掛張貼永久性標語等途徑對學生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、上下樓梯注意事項、防火、防電、防溺水、預防食物中毒等。使安全工作人人皆知，人人重視。

2、、構(gòu)建家庭與學校的安全教育網(wǎng)絡(luò)。學校與學生家長簽訂安全責任書。并利用發(fā)短信、家長會、家訪等對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳，爭取家長的配合，通力合作，共同做好安全教育工作。本學期共發(fā)安全信息每生六十余條，同時邀請市、縣公安消防部門結(jié)全校師生上好消防知識安全課。

3、經(jīng)常對學生進行自救、自護方面知識的教育，學生們基本懂得怎樣自救自防。

4、學校專門開設(shè)安全知識宣傳欄、衛(wèi)生宣傳欄，并定期更新內(nèi)容，班級也要求定期出好有關(guān)安全知識宣傳欄，并做好檢查、登記、評比、表彰工作。

5、落實安全工作的資料歸檔工作，整理好各種相片、錄像資料、培訓資料等。

三、嚴格管理，及時排查

1、重點抓好預防學生傷害事故發(fā)生的工作。每天有值日領(lǐng)導、值日教師做好學生離校護送工作，并專門有檢查登記。

2、平時注意對房屋、線路、插座、插頭、電器、體育設(shè)施等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學期對安全設(shè)施每周進行一次檢查，更換電線、開關(guān)、插座等一批；每月匯總、登記好安全排查臺帳，并及時報局安全辦。

3、抓好防溺水，防食物中毒，要求廚房承包人每天做好進貨臺帳登記，由林桂平主任負責每天檢查，加大力度抓防下樓梯擁擠推人，防交通事故等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，防患于未然。在夏天發(fā)現(xiàn)有個別學生私自下河游泳，我們進行了耐心思想工作，并送回家交父母教育，杜絕私自下河游泳現(xiàn)象。

4、嚴禁陌生人及校外機動車進入校園，落實外來人員進校登記和特殊外來人員的登記工作。加強值班門衛(wèi)的規(guī)范管理，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的人和事要及時制止并報警處理。

5、騎自行車的學生進行登記造冊，并與家長簽訂責任書。嚴禁不滿12周歲的學生騎自行車上學。允許騎自行車上學的學生，在上學或放學路上不許騎自行車嬉戲、追逐和賽車，不許騎車載人。嚴禁在校園內(nèi)騎自行車。本學期騎車共12人，都能遵守學校的規(guī)定。

6、重點整治歸程隊，因校外公路正在維修，事故隱患越來越大，因此各班都能在指定地點排歸程隊放學，并在教師帶領(lǐng)下有順序地走出校門，嚴抓歸程隊后，秩序良好。值日教師按要求準時到送隊地點,認真、負責做好送隊工作。

7、重點抓廣播操和大課間期間的安全工作，上第一節(jié)課的老師能在下課前應(yīng)提醒學生在下樓梯時注意安全，不得推人，并排好隊伍，走進活動場所。

8、加大住宿生的量化管理制度，由黎國棟主任負責。住宿生外出時，學生能向管理宿舍的有關(guān)老師請假，按時回校。住宿生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣得到改觀，杜絕了夜晚學生私自離校的現(xiàn)象，家長滿意度提高了。

9、每天值班的教師負責，能執(zhí)行值日制度，學生發(fā)生意外等，出現(xiàn)問題及時匯報，并作出處理。

10、突發(fā)事故應(yīng)急小組在發(fā)生洪水的特殊時期對重點地段做好護送工作，讓家長放心，深得社會好評。

11、要求家長私自承包車輛，接送孩子上學的，與車輛承包人簽訂有效的安全工作責任書，不得乘坐無牌、無證或超載車輛，同時，經(jīng)常配合交警部門做好學生的交通安全知識教育工作，全學期每月排查一次。

12、抓好保安的值班管理工作，制定嚴格的值班規(guī)范要求，提高了保安的工作效果。

存在問題：

1、學生往校返家的公路上，超載石頭車越來越多，家長接送車輛多，學生意識不足，學生在路上的安全隱患越來越大。

2、個別學生們參加一些不安全的活動。如爬樹、樓道內(nèi)追逐、下樓梯過快，甚至于并肩而下、不正確爬桿，快樂體育園地設(shè)施不正確使用等。

今后，應(yīng)加大安全工作力度，發(fā)揚成績，糾正不足，常抓不懈把安全工作做到最好。

平陵中心小學

2013年12月

第五篇：平陵中心小學火災(zāi)隱患排查整治工作匯報

平陵中心小學火災(zāi)隱患排查整治工作匯報

為了進一步改善我校消防安全條件，預防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)《龍門縣中小學幼兒園今冬明春校園火災(zāi)排查整治工作方案》精神，我校深入開展了消防安全專項治理工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，落實責任

為了加強對消防安全專項治理工作的領(lǐng)導，學校校成立了專項治理工作領(lǐng)導小組，將消防安全專項治理工作作為當前安全工作的一項重要工作來抓，針對消防安全現(xiàn)狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

組長：劉國強

副組長：張少波

成員：林運生、劉偉標、林桂平、房惠權(quán)、王其峰、林月平、黎國棟、胡碧紅、李春英

二、開展消防宣傳，營造了良好的治理工作環(huán)境

1、學校利用例會、校會、每周的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播。校園及樓梯口懸掛張貼標語等途徑對學生進行消防安全教育。使安全工作人人皆知，人人重視。

2、、構(gòu)建家庭與學校的安全教育網(wǎng)絡(luò)。學校與學生家長簽訂安全責任書。并利用發(fā)短信、家長會、家訪等對家長進行有關(guān)消防安全方面的宣傳，爭取家長的配合，通力合作，共同做好安全教育工作。本學期共發(fā)安全信息每生六十余條，同時邀請市、縣公安消防部門結(jié)全 1

校師生上好消防知識安全課。

3、經(jīng)常對學生進行自救、自護方面知識的教育，學生們基本懂得怎樣自救自防。

4、學校專門開設(shè)消防安全知識宣傳欄，并定期更新內(nèi)容，班級也要求定期出好有關(guān)安全知識宣傳欄，并做好檢查、登記、評比、表彰工作。

5、落實安全工作的資料歸檔工作。

三、突出重點，標本兼治，全面消除火災(zāi)隱患

2013年12月21日—12月25日學校火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導小組對教學樓、辦公室、功能室、食堂、宿舍等場所消防器材、設(shè)備、設(shè)施的配置與完好性，消防通道、安全出口堵塞暢通情況，校園各區(qū)域、部位、線路（管道）安全隱患及用電器材運行安全隱患等方面進行了全面細化的檢查、對查出的學校自身能解決的消防隱患及時落實整治方案措施，安排經(jīng)費，及時進行整改，并進行了再次復查。

1.檢查發(fā)現(xiàn)教學樓層、功能室滅火器配置不達標，界于教學樓道、各班級教室墻壁多處涂料脫落，學校決定對教學樓道、各班教室墻壁涂料進行維修，維修后嚴格按照上級文件要求標準配齊配足滅火器。

2.檢查發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級教室后門永久性鎖死，存在安全疏散隱患。為便于突發(fā)火災(zāi)時師生迅速撤離，后勤處對其門鎖進行修復、更新，并要求各班今后不再鎖死。

3.檢查發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生將打火機、火柴帶入校園，幼兒園幼兒在校午睡，有可能將火源帶入午睡室玩耍，存在學生、幼兒玩火點燃書本

紙張、被褥等可燃物而引起火災(zāi)事故發(fā)生的可能性。學校通過值周領(lǐng)導國話旗下講話，各中隊班會、隊會對學生進行安全防火滲透教育，開展了清交打火機、火柴等火源、火種行動，落實禁止學生玩火的規(guī)定和措施。學校、幼兒園各班級教師每天早晨對每學生、幼兒是否帶有火源火種進行清查，禁止學生、幼兒將帶火源、火種入校入園入室，禁止在校園及周圍燃放煙花炮竹等，禁止師生在校園內(nèi)外違取火、用火，有效地防范和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

4.檢查發(fā)現(xiàn)學校、幼兒園教學樓、班級教室、辦公室有些電源電線設(shè)施老化，接觸不良，安裝不規(guī)范，有的地方裸露，存在發(fā)生漏電引起火災(zāi)或觸電危險等火災(zāi)隱患。學?？倓?wù)處及時安排人員進行了固接和包扎處理。并落實防范措施，禁止各辦公室和班級亂接亂插電源及超負荷用電；禁止教職工亂拉亂接和超負荷用電。

總之，安全責任重于泰山，消防安全工作專項治理，查找出了存在的問題，加強了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火災(zāi)隱患，建立了消防安全長效機制，從源頭上杜絕了新的火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。保證了廣大師生生命財產(chǎn)安全。我們決心在今后的工作中進一步創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，開創(chuàng)工作深度，把學校消防安全工作做得更扎實，更有成效，為保障廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻。

平陵中心小學

2013年12月25日