第一篇：茶平中心小學(xué)德育工作計劃

茶平中心小學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，要加強班主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

3．充分發(fā)少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處和少先隊將利用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（九）加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。

（十一）安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。茶平中心小學(xué) 2013-02-19

第二篇：2018平茶中心小學(xué)工作計劃

2016平茶中心小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞上級部門2016年工作要點，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，爭取在學(xué)校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色，全面落實學(xué)校提出的“打造靖州最西南教育標桿”的工作目標。繼續(xù)加強教職工代表大會的組織建設(shè)也至關(guān)重要，關(guān)系到教育的和諧發(fā)展與穩(wěn)定，關(guān)系到教職工的切身利益。

二、總體目標

貫徹落實黨的教育教學(xué)方針、路線，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處?；A(chǔ)建設(shè)方面，完成中心幼兒園的建設(shè)，繼續(xù)申報沙壩教學(xué)點的全面改薄項目，努力改善教職工辦公條件；內(nèi)部管理方面，以民主管理工作為主要內(nèi)容，推進學(xué)校民主管理進程，進一步深化學(xué)校內(nèi)部精細化管理；教育教學(xué)方面，加強教學(xué)常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目的，力爭德育工作、素質(zhì)教育等各項成果上一個臺階，多拿獎牌；后勤財務(wù)方面，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面預(yù)算，將有限的經(jīng)費用在刀刃上，在教師培訓(xùn)、工會活動上加大投入。

三、具體工作

（一）、強化過程評價，將過程評價與結(jié)果評價有機結(jié)合。扎實推進評價制度改革。改革教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法，完善過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價機制，建立科學(xué)的評價標準和細則，推進教育質(zhì)量管理實現(xiàn)精細化、科學(xué)化、規(guī)范化。變單一的評價為多元的評價，鼓勵學(xué)校全方位發(fā)展，培育辦學(xué)特色、打造品牌學(xué)校，力爭讓每一位教師找到令自己卓越的領(lǐng)域，從而成為促進師生成長的良好的、具有個性特征的生態(tài)文化環(huán)境。

（二）、重視精細管理，實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。

（三）、注重業(yè)余活動，教職工的業(yè)余文化活動常態(tài)化。組織豐富多彩的文體活動，規(guī)定每周放學(xué)后為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目，大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時，舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽，讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂。實施暖心工程，對家庭困難教師進行慰問和幫助，使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

（四）、認真推行校務(wù)公開，不斷增強學(xué)校工作的透明度。杜絕不合理的開支，加強對學(xué)校購物的審批、登記、回 2 收工作。實行學(xué)校財產(chǎn)承包制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（五）、創(chuàng)建少年宮活動中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展。以成立“少年宮活動中心”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的學(xué)生共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強學(xué)生思想道德建設(shè)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

（六）、樹立“陽光心態(tài)”，消除職業(yè)倦怠感，健康快樂地生活和工作。

學(xué)校要給予教師一切可能的幫助與服務(wù)。無論是校本培訓(xùn)還是教研活動都要講求實效，可以提倡但不做統(tǒng)一的硬性要求，不列入教師業(yè)務(wù)考核項目，給教師以充分的自由活動空間，做到既減輕教師負擔，又提高工作效率。給教師搭建平臺，創(chuàng)造機會，提供可用武之地，用事業(yè)發(fā)展凝聚人，用目標激勵凝聚人。學(xué)?？梢灾贫ü歉膳囵B(yǎng)計劃，對有潛力的中青年人才制定個人事業(yè)發(fā)展協(xié)議，為他們量身定做個人發(fā)展計劃?？傊?chuàng)設(shè)氛圍，消除教師的職業(yè)倦怠感，充分相信教師的敬業(yè)精神和崇高的使命感，形成一個好學(xué)向上的學(xué)習(xí)型教師集體，彰顯人性色彩和情感魅力。

（七）、加強校際交流，增強與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)誼活動，相互取長補短。

以校際交流為平臺，增進校與校之間的友誼，加強課堂 3 教學(xué)研究，提高教師的教育教學(xué)水平，從而提高課堂教學(xué)效率，達到共同進步的目的，進一步提高教師課堂教學(xué)能力，促進教師專業(yè)成長；加強校際合作，促進共同發(fā)展，對新課程背景下的試卷評講和考試反思展開深層次的交流和探討，為教師提供一個展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺，共同探討試卷評講的困惑，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，促進教師專業(yè)化成長，為學(xué)生全面、健康、快樂的成長服務(wù)，推動教改教研工作的發(fā)展。

平小的每一步發(fā)展，都凝聚著大家的心血和汗水，在平小工作是一種緣分，也是一種福分。新的一年，面臨新的希望、新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。新的發(fā)展藍圖已擺在大家面前，相信只要我們以更加飽滿的工作熱情，更加負責(zé)的工作精神，認真搞好本職工作，在理解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標邁進，我們的學(xué)校必將更加和諧，更加美好！

附：2016年每月工作重點

2016年1月15日

平茶鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年每月工作重點

元月：

1、完成2015年下期素質(zhì)教育測試工作。

2、安排寒假工作，做實假期教育，2015年工作總結(jié)。

3、制定2016年工作計劃。二月：

1、春節(jié)期間校園值班值宿工作。

2、春季開學(xué)工作，學(xué)生收心教育。

3、各部門制定工作計劃，崗位設(shè)置進行微調(diào)。三月：

1、學(xué)校各職能部門組建并開始步入正軌開展工作。

2、積極聯(lián)系上級職能部門開工建設(shè)中心幼兒園。

3、慶“三·八”婦女節(jié)活動。四月：

1、清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動。

2、籌備縣藝術(shù)展演和縣體育運動會活動。

3、與兄弟學(xué)校教研聯(lián)誼活動。五月：

1、慶“五·一”國際勞動節(jié)活動。

2、教學(xué)開放周活動。

3、讀書征文演講活動。六月：

1、慶“六·一”國際兒童節(jié)，二課堂活動成果匯報。

2、半年工作評比考核。

3、半年工作總結(jié)，討論下半年工作重點。七、八月：

1、完成2015年下期素質(zhì)教育測試工作。

2、制定暑假學(xué)習(xí)計劃。

3、暑假校園值班值宿安排。九月：

1、秋季開學(xué)，做實控輟保學(xué)工作。

2、充分了解每位教師特點，結(jié)合實際進行崗位分配。

3、組建職能部門并制定計劃，步入正軌開展工作。

4、慶教師節(jié)、中秋節(jié)活動。十月：

1、慶“國慶縣慶”活動。

2、校園體育運動會。

3、開展重陽節(jié)退休老教師慰問活動。十一月：

1、科技創(chuàng)新周活動。

2、官團合格教學(xué)點建設(shè)和中心幼兒園工程驗收。

3、第八屆第三次教代會。十二月：

1、年終工作總結(jié)，討論下工作設(shè)想。

2、年終各部門材料整理歸檔。

3、年終考核評比。

第三篇：1茶平中心小學(xué)工作總結(jié)

茶小教（2010—2011）027號

茶平中心小學(xué)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年下期

一學(xué)年來，我校認真貫徹黨的教育方針，以教育“三個面向”為指導(dǎo)思想實施素質(zhì)教育，堅持把教育創(chuàng)新作為第一動力；堅持把全面提高育人質(zhì)量作為第一目標；堅持把課程改革作為第一要點；堅持把人文關(guān)懷，作為茶小辦學(xué)第一取向；堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為第一保障；堅持把安全工作作為第一責(zé)任。認真制訂學(xué)校中、遠期發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃的構(gòu)思完整，目標具體明確，并按計劃逐年實施，每學(xué)年均有對計劃的實施情況進行總結(jié)反饋，取得可喜成績。

一、加強班子建設(shè)，提高管理水平 2 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子符合任職條件要求，結(jié)構(gòu)合理，分工明確；工作務(wù)實，具有開拓進取的精神，能團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，學(xué)校班子成員有較新的教育理念和較強的管理水平，學(xué)校依法辦學(xué)、以德治校。各部門工作根據(jù)實際情況認真制定工作計劃，并認真落實、認真總結(jié)。每周五召開一次班子會議和一次教師會議，總結(jié)本周工作，布置下周工作，對本周學(xué)校工作進行反饋整改。注重過程性評價，初步形成以教育科研為導(dǎo)向，全面推進素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

二、堅持校務(wù)公開，規(guī)范行政管理

學(xué)校重視發(fā)揮黨支部政治核心和監(jiān)督作用，充分發(fā)揮年青教師的骨干作用。堅持校務(wù)公開制度，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄，及時公開學(xué)校、部門有關(guān)事務(wù)。充分發(fā)揮基層工會的作用，建立健全教職工代表大會制度，定期召開教代會和全教會，商討學(xué)校的重大事務(wù)，如：教師職稱的評、聘工作辦法、教師個體量化辦法等。學(xué)校管理工作不斷深化，形成良好的校風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍。

三、加強師德教育、堅持以“德”育人

學(xué)校重視師德教育工作，學(xué)校德育工作開展日?；L期以來，我校組織教師認真學(xué)習(xí)《教師道德修養(yǎng)讀本》。定期開展德育研討會和師德師風(fēng)演講比賽活動。全校教師都能自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》，熱愛本職工作，為人師表，教書育人。學(xué)校制定《師德師風(fēng)考評細則》，每學(xué)期考評一次，結(jié)果存入教師檔案。學(xué)校健全教師量化考評和村校長量化考評制度，學(xué)年末進行公平、公正、公開的評價，評價結(jié)果作為教師職稱評聘及村校長聘任的主要依據(jù)。

四、加強教師培訓(xùn)，堅持以“能”育人 3 我校注重骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，注重提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)能力，鼓勵教師參加自考函授、進修培訓(xùn)及外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有計劃地、系統(tǒng)地制訂教師業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，每位教師都完成了24學(xué)時以上的新課程培訓(xùn)，本學(xué)期，我校有一批骨干教師前往福州、武夷山、等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們教師努力提高認識，更新觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，專任教師“一專多能”，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視課改理論的學(xué)習(xí)，課改書籍保證人手一冊，并要求教師集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，每期完成3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。

五、規(guī)范課程設(shè)置，開發(fā)課程資源

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。因此，我們始終把教育教學(xué)管理工作作為學(xué)校的中心工作來落實。學(xué)校教學(xué)工作計劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程標準》規(guī)定的教學(xué)要求。

嚴格按省頒課程計劃開齊課程門類，開足課時；嚴格依照教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。充分開發(fā)校本、社區(qū)等課程資源，如校內(nèi)的實驗室、圖書資料、教學(xué)器材等，校外的當?shù)貧v史古跡、自然資源等，積極讓學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與做事能力。與此同時，為加強學(xué)生體育、衛(wèi)生及藝術(shù)等方面的教育，我們健全體育衛(wèi)生保健制度，重視學(xué)生心理健康教育，定期對學(xué)生體檢，做好常見病防治和學(xué)生衛(wèi)生管理。加強體育達標訓(xùn)練，重視學(xué)生審美教育，積極開展美術(shù)、音樂、腰鼓等第二課堂興趣小組活動。

六、大膽改革，常規(guī)管理創(chuàng)“新意”。

教學(xué)工作的規(guī)范化、合理化是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，在學(xué)期初，我們就針對教師的備課、上課等進行大膽的改革。我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)存 4 在的種種框框、種種弊端，對教師的教案編寫、授課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面進行了大規(guī)模的“減負”，讓我們的教師騰出更多的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研新“課標”參加“校本開發(fā)”的研究。引導(dǎo)教師正確使用教科書和教學(xué)資料，整體優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)縣局新要求制定了《茶平中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》。在課堂教學(xué)中，教師既注重知識與技能的傳授，又注重學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度、及價值觀的培養(yǎng)；教師教學(xué)方法開放，手段有力，能充分利用現(xiàn)有教學(xué)器材和自制教具加強直觀教學(xué)的實驗教學(xué)操作。在教學(xué)過程中，既關(guān)注學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，又關(guān)注個體差異，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

七、狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育發(fā)展。

一學(xué)期來，我校對教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是全方位的，我們時刻把教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校的核心工作。我們對教師教學(xué)工作進行定期或不定期地質(zhì)量抽樣檢查，對每一次的抽查，我們都作了詳細的分析反饋報告。我校各年級95%以上的學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達到課程標準要求，各年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，已初具基本的觀察、思維、表達、動手操作能力。大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體、增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生有感受美的初步能力，不看不健康的書畫和影視，對人有禮貌，穿戴整潔、大方。音樂、美術(shù)科學(xué)生及格率達90%以上。

八、開展課改實驗，提高教研效益。

堅持以教育科研為導(dǎo)向，立足本校實際，注重針對性、實效性，為實現(xiàn)“以教研求發(fā)展”的目標，我們努力做好以下幾方面工作。

1、堅持每周教研活動日，做到有計劃、有目的、有實效，反對留于形勢，5 走過場。充分利用活動日時間進行教學(xué)反思，案例研究，匯集了一本優(yōu)秀教學(xué)反思和優(yōu)秀教學(xué)案例。舉行了教育教學(xué)活動案例、反思案例和編寫教案評選活動。組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，其中我校楊恭德教師的《構(gòu)建“減負、提效”的有效課堂》、吳德福、毛代清教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》論文在CN刊物發(fā)表，全梅姿教師的課堂教學(xué)觀摩比賽在省級榮獲二等獎，楊柳梅教師的《培養(yǎng)小學(xué)生計算能力的幾點做法》榮獲市級年會論文評選一等獎、陳敏教師論文榮獲市級年會論文評選二等獎、齊秀珍教師的德育論文榮獲縣級年會論文評選二等獎。

2、堅持集體備課、說課、公開教學(xué)，集體評價的教研形勢，全面提高教學(xué)水平。

3、走出去，請進來，廣開教研渠道，提高教研效益。邀請有關(guān)專家到我校進行學(xué)術(shù)講座。同時注重兄弟校之間教研聯(lián)誼活動，組織教師到縣實驗小學(xué)、人民小學(xué)以及舊縣小學(xué)等參加教學(xué)互訪活動，獲得較好的效果。

4、強化教研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語文及格率達87%，優(yōu)秀率達43%，數(shù)學(xué)及格率達90%，優(yōu)秀率達54%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。6 本期我校的教學(xué)教研工作取得了顯著的成效，教師、學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量全面提高。年段過關(guān)考試的及格率語文達95﹪,數(shù)學(xué)達87﹪，九、規(guī)范學(xué)籍管理，強化普及程度。

學(xué)籍管理工作按縣局《小學(xué)學(xué)籍管理辦法》進行學(xué)籍管理。每學(xué)年建立健全學(xué)生學(xué)籍卡、義教卡，完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)等有關(guān)學(xué)生變動手續(xù)。學(xué)生各項卡片按時填寫，內(nèi)容真實，欄目完整。文書檔案健全，嚴格按照《福建省中小學(xué)校檔案管理暫行辦法》管理檔案室，有專人負責(zé)。檔案資料詳實、具體、規(guī)范。

十、深化愛國主義教育，提高思想道德素質(zhì)

我校德育工作堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個代表”的要求，以《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育規(guī)程》為依據(jù)，進一步落實《公民道德建設(shè)綱要》。落實教師“十項承諾”，誠實立身，信譽立教，樹立服務(wù)意識；落實《班主任工作評估細則》和《文明班級考評細則》，促進行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生“明理誠信，主動發(fā)展，學(xué)會做人”；堅持以抓首位，促到位，注意全方位的工作格局，努力提高德育工作實效性和優(yōu)化育人的整體性，為全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校精神文明建設(shè)服務(wù)，為維護學(xué)校安全穩(wěn)定，促進我校教育改革和發(fā)展服務(wù)。

1、利用每周例會，組織教師進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，增強愛國情感，教師的思想道德素質(zhì)不斷提高。

2、堅持每周一、節(jié)日舉行升旗儀式，利用不同主題開展國旗下講話，對學(xué)生進行愛國主義教育，增強學(xué)生的愛國情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

3、學(xué)校還針對當前學(xué)生自私、自我、榮辱觀念較差的現(xiàn)狀開展了以“榮辱在我心中”為主題的一系列活動，培養(yǎng)了學(xué)生的榮辱意識、責(zé)任意識。7

3、開展示范引導(dǎo)活動，校長帶頭，教師親身先為。事無巨細，彎下腰，不訓(xùn)斥、不責(zé)備，以榜樣感化學(xué)生，教育學(xué)生于和風(fēng)細雨、潤物細無聲。

十一、制定和完善《班主任工作評估細則》和《文明班級考評細則》，實現(xiàn)班隊工作“四化”目標

落實《班主任工作評估細則》，實行班主任與副班主任捆綁式管理，使人人參與班級工作，形成合力，努力實現(xiàn)班隊基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化，班隊活動經(jīng)?；?，班隊工作制度化，班隊工作創(chuàng)新化。

落實《文明班級考評細則》，采取班級申報，學(xué)?？荚u。加大檢查考評力度，充分發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任、班干、隊干等骨干作用，做到：學(xué)校無小事、事事育人；學(xué)校無閑人、人人育人；形成人人參與、齊抓共管的良好局面，使“文明班級”評比公平、公正、公開，健康、穩(wěn)步地發(fā)展，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

十二、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，少先隊事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

1、加強廣播室、鼓號隊工作，認真辦好“隊長學(xué)校”，每周組織隊干學(xué)習(xí)一次，定期召開大隊委、“督導(dǎo)隊”工作會議，增強他們主人翁責(zé)任感，不斷提高他們的工作能力。

2、樹立典型，表彰先進，“十·一”期間表彰一批優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員，；“

十、一三”期間，授予2個縣級 “先進班集體”、2個“先進宿舍”、2名縣級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、5名縣級“三好學(xué)生”、5名“好孩子”稱號，六

（一）班被授予縣“先進班集體”。

十三、積極開展文化體育藝術(shù)競賽活動，豐富校園文化生活

1、組建興趣小組，活躍第二課堂，學(xué)校建立書法、音樂、體育、美術(shù)、7 8 腰鼓、鼓號等多種興趣小組，使學(xué)生在活動中接受知識，形成技能、全面發(fā)展。

2、積極開展以《論語》進校園為主題的各種活動：開展“慶國慶 迎中秋”手抄報活動；“愛國詩歌”朗誦活動”、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣”主題家長會；“眼保健操”比賽活動；“迎元旦 誦經(jīng)典”傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀匯報演出；校園以《論語》為主題的文化墻的布置。

十四、加強法制安全教育，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作

1、開展“法制安全教育周”活動，做好交通安全學(xué)校工作。充分利用廣播、專欄、板報等宣傳工具，進行法制知識宣傳，使廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，有力預(yù)防和減少在校生違法犯罪，使在校生犯罪率為零。

2、認真辦好“家長學(xué)校”，扎實做好后進生的幫教工作。每位教師至少與一位后進生結(jié)對，建立后進生檔案，跟蹤調(diào)查及個案分析。建立家校聯(lián)系卡，同時依靠社區(qū)、社會各界的積極作用，營造良好的社會教育環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會教育三位一體化，形成合力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3、做好安全穩(wěn)定工作，促進學(xué)生健康成長。繼續(xù)落實學(xué)校安全工作目標管理責(zé)任，強化學(xué)校安全工作責(zé)任制，與班主任、生管教師、圖書管理員、儀器保管員簽訂安全責(zé)任狀，做到責(zé)任到人；進一步落實學(xué)校安全的各項規(guī)章制度和措施，加強師生安全防范知識教育，提高師生安全防范和自救能力；加強學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，嚴防學(xué)生集體中毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生健康成長。

4、寄宿生工作管理進一步加強。生管教師堅持坐班，每天早、中、晚進行點名，掌握學(xué)生去向，及時做好記錄，積極開展“文明寄宿生”、優(yōu)秀舍長、文明宿舍評比競賽活動，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育和安全教育，使他們進得來、留得住、學(xué)得好。9

十五、加強德育理論研究，提高德育工作水平

1、積極開展德育研討，組織全體教師學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷深化師德師風(fēng)建設(shè)，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策新方法，增強學(xué)校德育工作的針對性。通過開展以“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”為主題的系列活動，把弘揚和培育民族精神落到實處。

2、積極召開德育工作研討會——班級管理研討，共收集班主任工作案例、論文、心得體會38篇，有9位教師分別榮獲一、二、三等獎。

十六、規(guī)范財物管理，以服務(wù)為保障

1、重視思想教育，提高服務(wù)意識。樹立教職工主人翁精神和為教育教學(xué)服務(wù)的思想，按后勤管理的總體目標和具體要求辦事。做到工作踏實，認真細致，吃苦耐勞，做事有始有終。

2、做好常規(guī)工作，保障教學(xué)秩序。（1）妥善做好校內(nèi)外服務(wù)性工作。（2）為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。加強校產(chǎn)管理，及時修繕和購置設(shè)備。安排好師生生活，嚴把食品質(zhì)量關(guān)。食堂崗位職責(zé)明確，衛(wèi)生制度健全，寄宿生工作專人負責(zé)。（4）門衛(wèi)管理到位，有效地維護了學(xué)校的正常秩序。（5）認真做好校園環(huán)境管理工作，加強校舍維護和綠化、美化工作，創(chuàng)建優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。（6）認真做好教學(xué)樓拆遷重建工作，確保師生的安全，保證經(jīng)費的合理使用。

總之，一年來，我校經(jīng)過全體教職工的努力，在領(lǐng)導(dǎo)管理、教育教學(xué)、辦學(xué)條件等方面取得了一定的成績，但目標要求仍有一定的差距。為了使我校能跟上時代的步伐，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，我校全體教師要勵精圖治，開拓進取，全面落實教育方針政策，堅持“面向會體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨； 10 以“教育科研”為先導(dǎo)；以“新課標、新理念”為突破口；以減輕學(xué)生負擔為重點，全面推進素質(zhì)教育。

茶平中心小學(xué)

二〇一一年六月二十七日

第四篇：茶平中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報材料

茶平中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報材料

領(lǐng)導(dǎo)班子

一、辦學(xué)思想

全面貫徹黨的教育方針，以教育“三個面向”為指導(dǎo)思想，實施素質(zhì)教育。制訂學(xué)校中、遠發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)思完整、目標具體、明確，并按計劃逐年實施，每年均有對計劃的實施情況進行總結(jié)反饋，取得可喜成績。嚴格執(zhí)行課程計劃，不以考試成績作為衡量教師和學(xué)生的唯一標準，初步形成了以教育科研為先導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育。

二、班子素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)班子符合任職條件要求，結(jié)構(gòu)合理，分工明確；工作務(wù)實，具有開拓進取的精神，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強的教育理論和管理水平；有較強的執(zhí)法意識，依法辦學(xué)，以德治校，廉潔奉公，能深入教學(xué)第一線，密切聯(lián)系教師，注重學(xué)習(xí)和推廣先進經(jīng)驗，嚴格執(zhí)行課程計劃，制訂切合實際的學(xué)校常規(guī)管理辦法，校長持證上崗，實行校長工作目標管理考核，教師工作量化評估和學(xué)生學(xué)業(yè)等級評價。注重過程性評價，初步開成以教育科研為導(dǎo)向，全面推進素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。注意學(xué)習(xí)和推廣先進經(jīng)驗，能獨立履行崗位職責(zé)，作風(fēng)民主、工作扎實

管理機制

一、機構(gòu)設(shè)置

學(xué)校內(nèi)部機構(gòu)健全，分工具體，職責(zé)明確，班子成員嚴格履行崗位職責(zé)，做到分工不分家，部門工作協(xié)調(diào)，團結(jié)協(xié)作，學(xué)校各項工作運行良好，管理機制完善。

二、運行模式與效益

實行校長負責(zé)制，校長能認真貫徹執(zhí)行教育方針政策、法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校全面工作，有效地行使職權(quán)。各處室圍繞學(xué)校的工作計劃扎實地開展工作，每周都有對上周工作進行總結(jié)反饋，整改及時。堅持校務(wù)公開制度，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，設(shè)有校公開欄，及時公開學(xué)校的有關(guān)事務(wù)，定期召開校務(wù)會，學(xué)校重大決策、關(guān)系到教職工切身利益的事務(wù)提交教代會討論通過，充分發(fā)揮基層工作的職能作用。

師德建設(shè)

一、制度措施

學(xué)校實施《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有細則要求，積極開展多種形式的師德教育活動，認真落實好教師的考核及表彰工作。

二、師德水準

全體教師熱愛本職工作，時刻做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無品行不良行為和違法亂紀現(xiàn)象；密切與家長聯(lián)系，通過家訪、家長培訓(xùn)、《家校聯(lián)系手冊》等形式與家長經(jīng)常溝通。

教師專業(yè)成長

一、培訓(xùn)工作

學(xué)校有制定教師聯(lián)隊伍培訓(xùn)計劃、措施。能組織教師培訓(xùn)，自學(xué)校本研究有關(guān)內(nèi)容，制定教研制度，并做好教研記錄、總結(jié)。注重骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，有名冊，全鎮(zhèn)教師都有參加信息技術(shù)培訓(xùn)，并全部通過計算機模塊考試。

二、培訓(xùn)成效

學(xué)校極積組織教師參加提高學(xué)歷進修，全鎮(zhèn)教師大專畢業(yè)率為64.8%，有三人大學(xué)本科畢業(yè)，三人正在本科學(xué)習(xí)。教師教學(xué)有進行教學(xué)反思，學(xué)校鼓勵教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文。此外，學(xué)校有制定教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，并建立教師培訓(xùn)檔案。

三、教師工作評價

學(xué)校制定《茶平中心小學(xué)教師工作量化評估辦法》及《教學(xué)常規(guī)量化評估細則》，教師學(xué)年工作考評結(jié)果進行公示。學(xué)校適時對教師教學(xué)常規(guī)工作進行檢查并及時進行反饋

德育工作

一、德育環(huán)境

學(xué)校重視德育工作，組織機構(gòu)建全，每學(xué)期有工作計劃及工作總結(jié)，并定期召開德育工作研討會，校園文化內(nèi)容豐富；重視社會、學(xué)校、家庭德育網(wǎng)絡(luò)的形成，成立關(guān)工委、家長學(xué)校，并積極開展活動，取得較好效果

二、德育師資

學(xué)校各部門重視德育工作，并形成合力，有穩(wěn)定的《品德與生活》、《品德與社會》科教師，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)社會德育資源，德育整體效益好。因條件限制，對學(xué)生心理健康教育較欠缺。

三、德育課教學(xué) 根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置，課程標準和規(guī)定的教材進行教學(xué)，教學(xué)有針對性和實效性。根據(jù)不同年級開展社會實踐活動，社會德育資源得到利用。

四、班級團隊工作

1、每期制定班級、少先隊工作計劃，定期開展主題班隊會活動，和大隊主題隊會活動，舉辦講故事、演講、影評等活動，為學(xué)生提供一個舞臺，讓學(xué)生在參與中得到鍛煉、成長。

2、通過一日常規(guī)評比形成良好的班風(fēng)。

3、重視培養(yǎng)班、隊學(xué)生干部，充分發(fā)輝他們的能力，積極參加學(xué)生的日常行為的評比和管理。

五、德育活動

擬定《守則》等行為規(guī)范，訓(xùn)練形成制度，能根據(jù)不同年級分層次地對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練。檢查、評比形成制度。擬訂評價學(xué)生思想道德的辦法；定期表彰優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生、優(yōu)秀督導(dǎo)隊員等。通過影評、講故事等形式，對學(xué)生進行“五愛”教育。

智育工作

一、課程管理

嚴格按省頒課程計劃開齊課程門類，開足課時；嚴格依照教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書，國家、地方、校本課程有效實施。充分開發(fā)校本資源、社區(qū)資源等，積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與做事能力。

二、教學(xué)常規(guī)管理 嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，學(xué)校教學(xué)教研工作計劃系統(tǒng)、完整，符合“課改”要求，每學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實際，認真反饋、總結(jié)。根據(jù)工作計劃要求和“課改”精神，要求廣大教師認真學(xué)習(xí)新“課標”，體會新的教育教學(xué)理念；要求教師根據(jù)課改要求，制定學(xué)科教學(xué)計劃，合理按排教學(xué)進度。學(xué)校根據(jù)新的課改精神，對教師的教學(xué)常規(guī)要求嚴格執(zhí)行新的教學(xué)常規(guī)要求。積極探索教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生發(fā)展的評價制度。

三、課堂教學(xué)

學(xué)校嚴格執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)具體要求，教師能正確使用教科書和教學(xué)資料，整體優(yōu)化教學(xué)過程。對課堂教學(xué)有明確的要求，教師既注重知識與技能的傳授，又注重學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度、及價值觀的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，營造一個學(xué)生自主實踐、合作探究的教學(xué)環(huán)境。課堂教學(xué)中，教師教學(xué)方法開放，手段有力，能充分利用現(xiàn)有教學(xué)器材和自制教具加強直觀教學(xué)的實驗教學(xué)操作。既關(guān)注學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，又要關(guān)注個體差異。

體育衛(wèi)生工作

一、體育與健康活動

專職體育教師，嚴格按大綱要求上好體育課，學(xué)生都能參加“二操”和每天1小時的體育活動，實現(xiàn)國家體育鍛煉標準，成立市體育傳統(tǒng)校，每年定期召開一次校田徑運動會。有一個籃球場，200米跑道，體育設(shè)施和器材基本滿足要求。實施《學(xué)生體育健康標準》。

二、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健制度和措施健全，聘請村醫(yī)療站醫(yī)生為兼職校醫(yī)，創(chuàng)建衛(wèi)生室并配備常用藥；認真上好健康教育，心理衛(wèi)生教育課，重視學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，定期舉辦心理知識講座；重視學(xué)生個人衛(wèi)生教育，組織學(xué)生特別是寄宿生，開展洗衣服、整理宿舍、折疊被子等知識講座；定期組織學(xué)生體檢。學(xué)校能根據(jù)本校具體情況制定衛(wèi)生工作計劃，管理工作條例，建立學(xué)生健康卡、體檢資料。

藝術(shù)教育工作

一、藝術(shù)課教學(xué)

嚴格按照課程標準和規(guī)定的教材進行藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。有專任美術(shù)教師1人，；兼職音樂教師2人。有專用的音樂室，配備音樂、美術(shù)配套教材和相應(yīng)的教學(xué)器材，設(shè)立專門的教研組。藝術(shù)資源得到充分利用。

二、藝術(shù)教育活動

開展美術(shù)、音樂興趣小組活動，定時、定點由專業(yè)教師開展興趣小組活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有專任教師。每學(xué)期或每學(xué)年舉行一次第二課堂教學(xué)成果展，活動資料詳實、齊全。舉行“六一”文藝匯演、歌詠比賽等藝術(shù)活動。

綜合實踐活動

一、信息技術(shù)教育

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息技術(shù)教育的培訓(xùn)和操作，有制訂信息技術(shù)教育的培訓(xùn)計劃。教師信息技術(shù)培訓(xùn)率達100%。學(xué)校有五臺教師辦公電腦、一間多媒體教室、一間電腦室，配有30臺學(xué)生電腦并進行電腦教學(xué)。信息技術(shù)教育能融入教學(xué)中，有專職的電腦教師，青年教師能制作簡單的教學(xué)課件。

二、研究性學(xué)習(xí)

從三年級開始，我校開展“創(chuàng)新與研究性學(xué)習(xí)”活動，并要求學(xué)生全員主動參加。學(xué)校有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動方案，各年級各學(xué)科的目標、內(nèi)容、要求具體明確。課題研究過程具體，效果顯著，并有完整的活動記載。教師參加教研活動積極，教研組充分利用教師的積極性進行教研活動

三、社區(qū)服務(wù)與社會實踐

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會德育網(wǎng)絡(luò)，與交警大隊攜手共建，聘請他們到校講座指導(dǎo)，增強學(xué)生法律意識、守法能力，成立家長學(xué)校委員會，定期召開家長會。通過讓學(xué)生實踐，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、愛家鄉(xiāng)的情感。并通過勞動基地的實踐對學(xué)生進行愛勞動的品德培養(yǎng)。制作家校聯(lián)系卡，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。

四、勞動與技術(shù)教育

學(xué)校把勞動技術(shù)教育列入工作計劃，配備兼職教師，通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的意識并通過衛(wèi)生包干、學(xué)校綠化對學(xué)生進行勞動技術(shù)教育。既綠化校園又鍛煉學(xué)生的勞動技能。

教學(xué)改革研究與實驗

一、校本教研

我校建立以校為本的教研制度，結(jié)合教育教學(xué)實踐，語數(shù)科教研組積極開展課題研究，教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、聽課評課、專題講座等研究活動，校本教研活動過程性的記錄材料完整； 我校積極關(guān)注課改工作，圍繞課程資源的開發(fā)與利用，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式確定校本課題。每年召開教育教學(xué)研討會，對幫助教師改進教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程提高教學(xué)效果起著積極作用，教師專業(yè)素質(zhì)明顯提高。

二、改革實驗

在開展課程改革實驗中，我校針對在教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的一些問題，通過反復(fù)探討、研究，制定出了一系列改革措施并取得初步成效：

1、指定并實施考試改革方案，建立評價體系，成績評定實行等級制；

2、建立以促進學(xué)生發(fā)展為目標的評價體系，評價方案具體明確；

3、改革學(xué)生操行評語，采取第二人稱評價形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個性和發(fā)展軌跡，幫助學(xué)生認識自我建立自信。

行政管理

一、學(xué)籍管理

學(xué)籍管理工作按縣局《小學(xué)學(xué)籍管理辦法》進行管理。本學(xué)年建立學(xué)生電子學(xué)籍、完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)等有關(guān)學(xué)生變動手續(xù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、真實、可信；學(xué)生學(xué)籍情況能按時填寫，內(nèi)容真實欄目完整。

二、文書檔案管理

學(xué)校有建立、健全文書檔案管理制度，能嚴格根據(jù)《福建省中小學(xué)校檔案管理暫行辦法》管理檔案，學(xué)校檔案齊全，資料詳實，圖片資料部分保存在電腦里，并做分類收集。

三、財物管理

財務(wù)管理制度健全，固定資產(chǎn)有清冊，學(xué)校財產(chǎn)有帳冊，校產(chǎn)借用手續(xù)清楚，各室的財產(chǎn)有專人保管，無失職性的損壞或丟失。在師生中開展愛護公物教育，并形成良好的風(fēng)氣。

四、校園管理

校園的管理措施具體，有明確的責(zé)任制；校園文化氛圍濃。重視校園的綜治工作，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，安全教育到位，措施有力，不存在《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象。

普及程度

一、入學(xué)率

我校學(xué)齡兒童都能按時入學(xué)，入學(xué)率99.88%

二、輟學(xué)率

我校學(xué)生沒有輟學(xué)現(xiàn)象，鞏固率達100%。

三、按時畢業(yè)率

2007-2008學(xué)年我校按時畢業(yè)率為94÷99×100%＝95% 學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

一、思想道德素質(zhì)

學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生的《品德與生活》考查成績合格，不斷提高教師的道德水準，從日常行為規(guī)范入手，以“文明班級”和“愛國主義”活動為主線，對學(xué)生進行文明禮貌，道德規(guī)范教育，強化學(xué)生愛國主義、集體主義的思想意識，認真貫徹《公民道德基礎(chǔ)建設(shè)實施綱要》，并把《守則》、《規(guī)范》具體化，落實到“文明班級”考核活動中。全體隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊活動。主動參加周一升旗儀式，會唱國歌。

二、文化科學(xué)素質(zhì)

全校95.74%的學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達到課程標準要求。各年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，已初具基本的觀察、思維、表達、動手操作能力。小學(xué)畢業(yè)考試語、數(shù)雙科及格率84.2%，90%以上的學(xué)生掌握綜合實踐活動課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能。

三、身心素質(zhì)

多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體、增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生身體形態(tài)指標、機能指標和素質(zhì)指標良好，體育課及格率100%，三年級以上學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率100%。為 適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。我校積極開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，開辟“心理導(dǎo)航”專欄，建立學(xué)生個案檔案，結(jié)合我校實際，開展豐富多采的文化體育活動，為學(xué)生提供一個舞臺，讓全體學(xué)生動起來——全動、會動、愛動、主動。

四、藝術(shù)素質(zhì)

音樂、美術(shù)科學(xué)生及格率分別96.4%、98.2%，學(xué)生有感受美的初步能力，不看不健康的書、畫和影視，崇拜的人物品較高。對人有禮貌，穿戴整潔、大方。

教育物質(zhì)裝備

可供學(xué)生活動場地，校舍面積13160平方米，生均26.05平方米.圖書資料5800/301=19冊/生，教學(xué)儀器設(shè)備達閩教[2000]016號規(guī)定的要求。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，圖書、計算機、實驗儀器等，有發(fā)揮最大的作用。

成果與經(jīng)驗

實施素質(zhì)教育有經(jīng)驗總結(jié)，論文，獲獎證書等，家長學(xué)校工作有特色，獲得縣“先進家長學(xué)校示范?！薄W(xué)生藝術(shù)教育具有特色，開發(fā)的校本課程“石頭畫”獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

第五篇：茶平中心小學(xué)督導(dǎo)評估工作報告2008—2009

茶平中心小學(xué)

督導(dǎo)評估工作匯報

茶平中心小學(xué)現(xiàn)有1所中心校，2所村完小(官路、下嶺)，4個教學(xué)點(高洋、黃屯、林下、吳屯)。全鄉(xiāng)現(xiàn)有學(xué)生數(shù)756人，32個教學(xué)班，在崗教師99名。其中，中心校現(xiàn)有教學(xué)班11個，34名教師(其中生管教師2人)，365名學(xué)生(其中寄宿生103人)。學(xué)校占地面積7635平方米，生均26.05平方米，圖書5200冊，生均17.7冊。教學(xué)設(shè)施基本達標?，F(xiàn)將上學(xué)年我校全面實施督導(dǎo)評估工作情況報告如下：

一、優(yōu)化學(xué)校管理、向管理要效益

一學(xué)年來，我校以十六大精神為指南，全面貫徹落實“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認真落實堅持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“依法治校、以德立校、特色顯校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)策略，團結(jié)全體教職員工，爭抓實干勇創(chuàng)新，實現(xiàn)了學(xué)校新的發(fā)展。

1、加強班子建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子符合任職條件要求，結(jié)構(gòu)合理，分工明確；工作務(wù)實，具有開拓進取的精神，能團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，學(xué)校班子成員有較新的教育理念和較強的管理水平，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，形成目標一致、團結(jié)向上的強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)校依法辦學(xué)、以德治校。各部門工作根據(jù)實際情況認真制定工作計劃，并認真落實、認真總結(jié)。每周五召開一次班子會議和一次教師會議，總結(jié)本周工作，布臵下周工作，對本周學(xué)校工作進行反饋整改。注重過程性評價，初步形成以教育科研為導(dǎo)向，全面推進素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

2、堅持校務(wù)公開，規(guī)范行政管理

學(xué)校重視發(fā)揮黨支部政治核心和監(jiān)督作用，充分發(fā)揮年青教師的骨干作用。堅持校務(wù)公開制度，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄，及時公開學(xué)校、部門有關(guān)事務(wù)。充分發(fā)揮基層工會的作用，建立健全教職工代表大會制度，定期召開教代會和全教會，商討 學(xué)校的重大事務(wù)，如：教師職稱的評、聘工作辦法、教師個體量化辦法等。學(xué)校管理工作不斷深化，形成良好的校風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍。

二、強化教師管理、向管理要質(zhì)量

1、加強師德教育、堅持以“德”育人

學(xué)校重視師德教育工作，學(xué)校德育工作開展日?；?，長期以來，我校組織教師認真學(xué)習(xí)《教師道德修養(yǎng)讀本》及開展“學(xué)習(xí)阮文花”師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。落實教師“十項承諾”。定期開展德育研討會和師德師風(fēng)演講比賽活動。全校教師都能自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》，熱愛本職工作，為人師表，教書育人。學(xué)校制定《師德師風(fēng)考評細則》，每學(xué)期考評一次，結(jié)果存入教師檔案。每學(xué)年，學(xué)校都健全教師量化考評和村校長量化考評制度，學(xué)年末進行公平、公正、公開的評價，評價結(jié)果作為教師職稱評聘及村校長聘任的主要依據(jù)。

2、加強教師培訓(xùn)，堅持以“能”育人

骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是一個地區(qū)、一所學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標志。本學(xué)年我校根據(jù)縣局精神，出臺了《茶平中心小學(xué)“名師工程”實施方案》。嚴格認真地評選出14位縣級學(xué)科骨干，楊恭德等3位老師被評為縣學(xué)科帶頭人。張閩等4位老師參加縣說課和片段教學(xué)比賽也都取得了很好的成績。在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下我校始終堅持采用“走出去，請進來”的辦法，每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，僅在今年，中心小學(xué)就有10幾位教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為了進一步推進新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師的新課程新理念和教育教學(xué)水平，我們還認真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的準備工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。平時，我們?nèi)詧猿忠悦恐芏握Z數(shù)教研時間為廣大教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，采取形式多樣的培訓(xùn)方式，促使教師提高認識，更新觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。本學(xué)年我校全體教師在校長的親自帶動下形成了相互聽課評課的熱潮，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展成果提供平臺。

三、加強教學(xué)管理，以質(zhì)量求生存

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。因此，我們始終把教育教學(xué)管理工作作為學(xué)校的中心工作來落實。學(xué)校教學(xué)工作計劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程標準》規(guī)定的教學(xué)要求。

1、規(guī)范課程設(shè)臵，開發(fā)課程資源

每學(xué)年嚴格按省頒課程計劃開齊課程門類，開足課時；嚴格依照教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。充分開發(fā)校本、社區(qū)等課程資源，如校內(nèi)的實驗室、圖書資料、教學(xué)器材等，校外的當?shù)貧v史古跡、自然資源等，積極讓學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與做事能力。與此同時，為加強學(xué)生體育、衛(wèi)生及藝術(shù)等方面的教育，我們健全體育衛(wèi)生保健制度，重視學(xué)生心理健康教育，定期對學(xué)生體檢，做好常見病防治和學(xué)生衛(wèi)生管理。加強體育達標訓(xùn)練，重視學(xué)生審美教育，積極開展美術(shù)、音樂、腰鼓等第二課堂興趣小組活動。

2、大膽改革，常規(guī)管理創(chuàng)“新意”。

教學(xué)工作的規(guī)范化、合理化是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我校根據(jù)縣局印發(fā)的《松溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求（修訂）》的通知，結(jié)合本校實際進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立了科學(xué)、合理、有效的《茶平中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》。學(xué)期初，我們就針對教師那種古老的備課、上課等方式進行大膽的改革。我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)存在的種種框框、種種弊端，對教師的教案編寫、授課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面進行改革，把常規(guī)的重點放在隨堂聽課、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和撰寫教學(xué)反思這一塊。讓我們的教師騰出更多的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研新“課標”參加“校本開發(fā)”的研究。引導(dǎo)教師正確使用教科書和教學(xué)資料，整體優(yōu)化課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，既關(guān)注學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，又關(guān)注個體差異，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育發(fā)展。

一年來，我校對教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是全方位的，我們時刻把教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校的核心工作。我們對教師教學(xué)工作進行定期或不定期地質(zhì)量抽樣檢查，對每一次的抽查，我們都作了詳細的分析反饋報告。我校各年級95%以上的學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達到課程標準要求，各年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，已初具基本的觀察、思維、表達、動手操作能力。90%以上的學(xué)生掌握綜合實踐活動課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會基本知識和技能，大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體、增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生身體形態(tài)指標、機能指標和素質(zhì)指標良好，體育課及格率達95%以上，三年級以上學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達90%以上。大多數(shù)學(xué)生有感受美的初步能力，不看不健康的書畫和影視，對人有禮貌，穿戴整潔、大方。音樂、美術(shù)科學(xué)生及格率達90%以上。

4、開展課改實驗，提高教研效益。

堅持以教育科研為導(dǎo)向，立足本校實際，注重針對性、實效性，為實現(xiàn)“以教研求發(fā)展”的目標，我們努力做好以下幾方面工作。

1、堅持每周教研活動日，做到有計劃、有目的、有實效，反對留于形勢，走過場。充分利用活動日時間進行教學(xué)反思，案例研究，匯集了一本優(yōu)秀教學(xué)反思和優(yōu)秀教學(xué)案例。舉行了教育教學(xué)活動案例、板書教學(xué)設(shè)計評選活動，共有6位教師獲“一等獎”，8位教師獲“二等獎”，12位教師獲“三等獎”。

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，切實開展校本課題研究，做到計劃合理，分工明確，措施到位。本學(xué)期黃連球等教師結(jié)合教學(xué)實際申報了《快樂識字 主動識字》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)》、《以人為本，讓人文關(guān)懷滋潤習(xí)作教學(xué)》、《小學(xué)語文活動教學(xué)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》、《低年級學(xué)生正確寫字姿勢的習(xí)慣養(yǎng)成》5個教學(xué)課題，研究已取得了一定的成效。關(guān)于2004年研究開發(fā)的校本課題《快樂的小茶苗》，經(jīng)過課題組的所有成員積極參與，深入的研究，本學(xué)年任課教師已結(jié)合教材有計劃按進度有條不紊地組織實施；其他四項任選課程學(xué)校正在探索醞釀之中。

3、走出去，請進來，廣開教研渠道，提高教研效益。邀請有關(guān)專家到我校進行學(xué)術(shù)講座，組織教師到中心校參加縣優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”活動,課后進行了交流研討,為教師們解決了許多教學(xué)難題。同時注重兄弟校之間教研聯(lián)誼活動，組織教師與縣實驗小學(xué)、政和嶺腰小學(xué)參加教學(xué)互訪活動，獲得較好的效果。

4、大力開展課堂教學(xué)改革。10 月上旬和5月下旬，在中心小學(xué)舉行了“新理念進課堂”開放周活動，中心校教師向全鄉(xiāng)教師展示了36節(jié)具有新課改理念的示范觀摩課。大家通過備課、議課、上課、聽課、評課，共同走進新課堂，感受新課堂，認識新課堂，有效地促進教師教學(xué)觀念的更新和課堂教學(xué)行為的改變。

5、積極探索綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本期三年級開展的綜合實踐活動成為本校新課程改革的亮點。為保證綜合實踐活動課程科學(xué)、有效地開展，期初骨干教師程娟華、黃連球面向全鄉(xiāng)教師開了兩節(jié)示范課——《早餐與健康》、《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》?；顒拥拈_展使教師要對綜合實踐活動的指導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和實施辦法有了更深刻的理解。

5、規(guī)范學(xué)籍管理，強化普及程度。

學(xué)籍管理工作按縣局《小學(xué)學(xué)籍管理辦法》進行學(xué)籍管理。每學(xué)年建立健全學(xué)生學(xué)籍卡、義教卡，完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)等有關(guān)學(xué)生變動手續(xù)。學(xué)生各項卡片按時填寫，內(nèi)容真實，欄目完整。全鄉(xiāng)6-12周歲兒童896人，全鄉(xiāng)在校生725人。6周歲兒童159人，入學(xué)率達100%；沒有學(xué)生輟學(xué)，鞏固率達100%；畢業(yè)生125人，畢業(yè)率100%；12周歲兒童139人，升初中125人，按時畢業(yè)率11周歲以下達40%，12周歲以下達89·60%。文書檔案健全，嚴格按照《福建省中小學(xué)校檔案管理暫行辦法》管理檔案室，有專人負責(zé)。檔案資料詳實、具體、規(guī)范。

三、深化德育改革、以文明顯特色

我校德育工作堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個代表”的要求，以《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育規(guī)程》為依據(jù)，進一步落實《公民道德建設(shè)綱要》。落實教師“十項承諾”，誠實立身，信譽立教，樹立服務(wù)意識；落實《班主任工作評估細則》和《文明班級考評細則》，促進行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生“明理誠信，主動發(fā)展，學(xué)會做人”；堅持以抓首位，促到位，注意全方位的工作格局，努力提高德育工作實效性和優(yōu)化育人的整體性，為全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校精神文明建設(shè)服務(wù)，為維護學(xué)校安全穩(wěn)定，促進我校教育改革和發(fā)展服務(wù)。

（一）、深化愛國主義教育，提高思想道德素質(zhì)

1、利用每周例會，組織教師進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，增強愛國情感，教師的思想道德素質(zhì)不斷提高。

2、堅持每周一、節(jié)日舉行升旗儀式，利用不同主題開展國旗下講話，對學(xué)生進行愛國主義教育，增強學(xué)生的愛國情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。3.學(xué)校針對部分學(xué)生迷戀上網(wǎng)和游戲機廳的現(xiàn)狀開展了“告別網(wǎng)吧”簽字活動，針對當前學(xué)生自私、自我、榮辱觀念較差的現(xiàn)狀開展了以“榮辱在我心中”、“國學(xué)經(jīng)典朱子家訓(xùn)”進校園、法制安全教育周等一系列活動，培養(yǎng)了學(xué)生的榮辱意識、責(zé)任意識、安全意識。

4、進一步優(yōu)化育人環(huán)境，讓新頒布實施的“規(guī)范”與“守則”及時上墻

（二）、加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師的服務(wù)意識

1、廣泛開展教師職業(yè)道德和為人師表教育，五月份召開了專題教育5 課暨班級體建設(shè)研討交流會、六月份開展了向阮文花等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。一系列活動增強了教師以身立教的責(zé)任感和使命感，形成良好的師德師風(fēng)。

2、進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，通過宣傳教育，正確引導(dǎo)，完善制度，形成機制，加強監(jiān)督，樹立典型等開展師德建設(shè)。

3、開展示范引導(dǎo)活動，校長帶頭，教師親身先為。事無巨細，彎下腰，不訓(xùn)斥、不責(zé)備，以榜樣感化學(xué)生，教育學(xué)生于和風(fēng)細雨、潤物細無聲。

（三）、制定和完善《班主任工作評估細則》和《文明班級考評細則》，實現(xiàn)班隊工作“四化”目標

落實《班主任工作評估細則》，實行班主任與副班主任捆綁式管理，使人人參與班級工作，形成合力，努力實現(xiàn)班隊基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化，班隊活動經(jīng)常化，班隊工作制度化，班隊工作創(chuàng)新化。

落實《文明班級考評細則》，采取班級申報，學(xué)?？荚u。加大檢查考評力度，充分發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任、班干、隊干等骨干作用，做到：學(xué)校無小事、事事育人；學(xué)校無閑人、人人育人；形成人人參與、齊抓共管的良好局面，使“文明班級”評比公平、公正、公開，健康、穩(wěn)步地發(fā)展，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，少先隊事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

1、加強廣播室、鼓號隊組建工作，認真辦好“隊長學(xué)?！保恐芙M織隊干學(xué)習(xí)一次，定期召開大隊委、“督導(dǎo)隊”工作會議，增強他們主人翁責(zé)任感，不斷提高他們的工作能力。

2、樹立典型，表彰先進，“10.3”和“六一”期間表彰一批優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊員，王連球、楊柳梅、黃水連被評為縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；六（1）班被授予縣“先進班集體”，魏端玉、劉鈺斌被授予縣“優(yōu)秀少先隊員”。

（五）、積極開展文化體育藝術(shù)競賽活動，豐富校園文化生活

1、組建興趣小組，活躍第二課堂，學(xué)校建立書法、音樂、體育、腰鼓、鼓號等多種興趣小組，使學(xué)生在活動中接受知識，形成技能、全面發(fā)展。

2、舉行課文朗讀、愛國主義影評征文比賽，伍倩倩等20位同學(xué)榮獲課文朗讀一等獎；席桂美等20幾位同學(xué)參加縣級習(xí)作比賽榮獲一等獎；6 魏端玉等30幾位同學(xué)參加縣級書法比賽一等獎；葉美金、魏端玉參加縣影評征文比賽比賽榮獲一等獎。劉鈺斌參加縣卡拉OK比賽榮獲一等獎。

3、舉行第八屆田徑運動會，進一步激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感和鍛煉意識。

（六）、加強法制安全教育，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作

1、開展“法制安全教育周”活動，做好交通安全學(xué)校工作。充分利用廣播、專欄、板報、致家長一封信等宣傳工具，進行法制知識宣傳，使廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，有力預(yù)防和減少在校生違法犯罪，使在校生犯罪率為零。同時學(xué)校還與縣交警聯(lián)合開展“安全在我心中”交通安全手抄報、交通安全知識測試競賽等活動。從而，以活動促進學(xué)生安全知識的積累與安全意識的提升。

2、認真辦好“家長學(xué)?！?，扎實做好后進生的幫教工作。每位教師至少與一位后進生結(jié)對，建立后進生檔案，跟蹤調(diào)查及個案分析。建立家校聯(lián)系卡，同時依靠社區(qū)、社會各界的積極作用，營造良好的社會教育環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會教育三位一體化，形成合力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3、做好安全穩(wěn)定工作，促進學(xué)生健康成長。繼續(xù)落實學(xué)校安全工作目標管理責(zé)任，強化學(xué)校安全工作責(zé)任制，與班主任、生管教師、圖書管理員、儀器保管員、門衛(wèi)簽訂安全責(zé)任狀，做到責(zé)任到人；進一步落實學(xué)校安全的各項規(guī)章制度和措施，加強師生安全防范知識教育，提高師生安全防范和自救能力；加強學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，嚴防學(xué)生集體中毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生健康成長。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

4、寄宿生工作管理進一步加強。生管教師堅持坐班，每天早、中、晚進行點名，掌握學(xué)生去向，及時做好記錄。為提高管理的實效性，本期還將寄宿生管理納入班級考評。

5、通過規(guī)范路隊管理，規(guī)范課間活動等，重點抓學(xué)生交通安全和防溺水方面的教育，安全已深入廣大學(xué)生的心中，學(xué)校平安渡過一學(xué)年。

四、規(guī)范財物管理，以服務(wù)為保障

1、重視思想教育，提高服務(wù)意識。樹立教職工主人翁精神和為教育教學(xué)服務(wù)的思想，按后勤管理的總體目標和具體要求辦事。做到工作踏實，認真細致，吃苦耐勞，做事有始有終。

2、做好常規(guī)工作，保障教學(xué)秩序。（1）妥善做好校內(nèi)外服務(wù)性工作。（2）為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。加強校產(chǎn)管理，及時修繕和購臵設(shè)備。本學(xué)年在經(jīng)費極為困難的情況下，還購臵了辦公打印機一臺、飲水機二臺，為廣大教師的工作、生活提供便利。安排好師生生活，嚴把食品質(zhì)量關(guān)。食堂崗位職責(zé)明確，衛(wèi)生制度健全，寄宿生工作專人負責(zé)。（4）門衛(wèi)管理到位，有效地維護了學(xué)校的正常秩序。（5）認真做好校園環(huán)境管理工作，加強校舍維護和綠化、美化工作，創(chuàng)建優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。（6）在縣委、縣政府、教育局的大力支持下，以危房改造為契機，爭取資金50多萬用以教學(xué)樓拆遷重建工作（高洋小學(xué)、吳屯小學(xué)教學(xué)樓重建，其他各小學(xué)進行全面修繕），目前已經(jīng)全面竣工，確保了師生的安全。

存在問題及改進措施：

1、教學(xué)手段過于簡單，圖書、儀器的使用率還不夠高，小學(xué)生思想政治引導(dǎo)教育還不夠到位，教學(xué)改革的步伐還不夠快，研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動的開展還不夠深入，校本教學(xué)研究還有待進一步加強，各校在管理上還沒有形成自己的特色。

2、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

3、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校還要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。使我們每一位教師成為研究者，成為“研究型”教師，而不是以此職業(yè)謀生的“教書匠”式的人物。

茶平中心小學(xué)

二00七年十二月十五日