第一篇：報教育局 2011～2012第一學(xué)期學(xué)?？偨Y(jié)(

堅持改革與發(fā)展 創(chuàng)生優(yōu)勢與品牌

——2011～2012學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作重點，以“創(chuàng)優(yōu)勢、強內(nèi)涵、鑄品牌”為工作目標(biāo)，以“創(chuàng)優(yōu)勢、強內(nèi)涵、鑄品牌”為工作目標(biāo)，圍繞“管理創(chuàng)新、課程建設(shè)、教師發(fā)展、特色提升”四大主題，扎實工作，與時俱進(jìn)，全面持續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。

一、創(chuàng)新德育模式，深化主題研究，提升育人水平1．督教并進(jìn)，養(yǎng)成教育走向自主自覺

從小就開始并加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校堅持以“六個好習(xí)慣”、“禮儀十行為”為抓手，每周進(jìn)行一項重點教育，確保教育效果。以領(lǐng)導(dǎo)、值周班級和各處室相結(jié)合的檢查方式進(jìn)行，做到日有檢查，周有評比，按時公布。

繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。本學(xué)期對升旗手的選擇進(jìn)行了改進(jìn)，由年級組集體推薦，每周更換一次，國旗下講話采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和優(yōu)秀學(xué)生更替的方式，擴(kuò)大了升旗手和國旗下講話的選擇面，讓更多的師生參與到這一德育活動中來。

繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。本學(xué)期我們繼續(xù)讓學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理工作，設(shè)立校園衛(wèi)生檢查、學(xué)生紀(jì)律檢查、文明禮儀監(jiān)督、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計匯總等職位，德育處陳浩主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)，值周班級班主任組織，完成各項常規(guī)工作，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的能力。

2．以研導(dǎo)行，主題活動豐富校園生活

以“新基礎(chǔ)”班隊工作研究為抓手，開展德育科研，挖掘活動的隱形效應(yīng)和生動內(nèi)涵。認(rèn)真研究德育活動現(xiàn)有成果，將系列德育主題活動不斷優(yōu)化、固化，建設(shè)低、中、高三個年段的校本特色系列。整合月主題活動，構(gòu)建特色化的有意義的校園生活，潤澤學(xué)生的童年。

本學(xué)期我們豐富的月教育主題德育活動，取得了良好的效果。九月份，開展主題為“學(xué)禮儀”、“講禮儀”、“展禮儀”禮儀節(jié)系列活動：學(xué)習(xí)禮儀知識、禮儀“箴言佳句”讀書摘抄、校園禮儀知識競賽、“文明承諾一句話”、禮儀國慶家?；印ⅰ拔拿鞫Y儀手抄報”大匯展等活動。同時，以班級為單位民主選出班級“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

十月份，以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主線，以辛亥革命110周年為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族主義教育，增強學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。10中旬我們以年級為單位，舉行了秋季校外尋訪活動，各年級分別選擇了清晏園、楚秀園、缽池山公園等不同的地點舉行秋季尋訪活動，增進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解。

十一月份以科學(xué)和安全為主線，重點對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并舉辦科普節(jié)。朱正林主任制定了切實可行的科普節(jié)方案。學(xué)校邀請南航教授王志瑾女士作航天知識科普講座，舉辦科普讀書競賽、科幻畫比賽、科技制作比賽、科普故事會等活動。

十二月份以法制和意志教育為主線，重點對學(xué)生進(jìn)行了法制知識的普及教育。德育處提供法制教育內(nèi)容，各班利用班隊會和禮儀時間進(jìn)行落實。

根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生普遍怕苦怕累的特點，我們有針對性的進(jìn)行了意志教育，要求學(xué)生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，與困難作斗爭與天氣作斗爭，培養(yǎng)吃苦精神和堅強的意志。

一月份結(jié)合期末考試，進(jìn)行“爭優(yōu)秀，比進(jìn)步”教育，教育學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的成績和明顯的進(jìn)步作為自己的新年禮物，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

3．社團(tuán)陣地，藝體工作成績突出

學(xué)校藝體工作堅持貫徹面向全體學(xué)生，遵循普及與提高相結(jié)合，分類指導(dǎo)，講求實效的方針，緊緊圍繞藝術(shù)類課程教學(xué)、校內(nèi)外藝術(shù)教育活動、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)等工作，構(gòu)建了藝術(shù)教育新格局。

本學(xué)期加強學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體隊的建設(shè)，舞蹈隊、合唱隊，繪畫、書法、播音與主持、電子琴等各種藝術(shù)社團(tuán)，依托市電視臺“小熒星”藝術(shù)團(tuán)展開活動，定期舉辦繪畫、書法展、詩歌朗誦、演講比賽等，給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、藝術(shù)性的特點。

組隊參加全民健身運動會開幕式。我校自主研發(fā)京韻操，并組織四五年級400名學(xué)生進(jìn)行為期一個月的訓(xùn)練，參加清浦區(qū)全民健身運動會開幕式獲最佳表演獎，校鼓號隊獲優(yōu)秀表演獎，校兒童京劇團(tuán)參加市首屆京劇票友大賽，被授予優(yōu)秀組織獎，我校兒童京劇團(tuán)被市教育局命名為市“十佳社團(tuán)”。

4．德育科研，引領(lǐng)班主任專業(yè)化成長。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者

隊伍。德育處借助“新基礎(chǔ)”，深入“禮儀?德行”課題研究，用科研提升班主任隊伍建設(shè)，整體推動班級文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。組織班主任參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和報告會，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。本學(xué)期我們還對班主任工作方式進(jìn)行了引導(dǎo)，要求班主任工作體現(xiàn)和諧因素，體現(xiàn)人文關(guān)懷，用和風(fēng)細(xì)雨式的教育，讓學(xué)生在愉快的氛圍里接受教育。張麗、謝靜等老師在班級元旦慶祝會上，創(chuàng)新思維，為全班學(xué)生過10歲集體生日。張麗老師的班級集體生日照片還被刊載在《江蘇教育報》上。

5．加強安全教育，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局初步形成。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，針對多起校車事件，計劃嚴(yán)密，排查到位，做好家長的安全解釋工作，做好明細(xì)記錄，讓安全工作扎根在學(xué)生心中，扎根在家長心中，扎根在老師心中。做好安全演練工作，本學(xué)期我們開展了4次安全演練工作，學(xué)生疏散時間縮短到2分30秒。加強行政值周、教師值周工作，要求值周人員提高責(zé)任感，做好放學(xué)時路隊的護(hù)送工作，對早到校、晚離校的學(xué)生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好家長會，各組各班根據(jù)本年級本班的特點進(jìn)行集體備課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。

二、加強學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，創(chuàng)建綠色質(zhì)量

1．加強課程建設(shè)，積極開展校本研發(fā)

語、數(shù)、英圍繞學(xué)科主題，以學(xué)科工作站為主陣地，探究學(xué)科特色。把落實國家課程、地方課程同開發(fā)應(yīng)用校本課程有機(jī)結(jié)合起來，推動校本課程開發(fā)與實施。語數(shù)英等主要學(xué)科圍繞學(xué)科主題，成立語、數(shù)、英學(xué)科工作站，探究學(xué)科特色。語文建構(gòu)“言語主題”教學(xué)實踐，數(shù)學(xué)以“彈性數(shù)學(xué)”為學(xué)科理念，英語推行視聽教學(xué)，從教學(xué)內(nèi)容入手進(jìn)行校本化建設(shè)，高水平實施國家課程，努力構(gòu)建具有我校特色的學(xué)科教學(xué)。12月底，語文學(xué)術(shù)成果《讀出好作文》系列（1-6年級）已正式出版。

開設(shè)特設(shè)課程。規(guī)范藝體、信息技術(shù)、綜合實踐活動課的教學(xué)管理，提高學(xué)科的綜合育人功能。深入開展“學(xué)生陽光體育運動”，保證學(xué)生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間。在低年級開設(shè)了乒乓球課、棋類課，中年級豎笛進(jìn)音樂課堂。學(xué)生學(xué)會兩項運動技能，學(xué)一種樂器，把體藝“2+1”項目落到實處。

2．優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，推動教學(xué)改革的深入

教學(xué)常規(guī)常抓不懈。教育教學(xué)質(zhì)量，是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，制定了詳實的質(zhì)量監(jiān)控方案，形成了三維質(zhì)量監(jiān)控體系：教師自控、教研組內(nèi)控、學(xué)校總控，在備、教、批、輔、測等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。我校在“綠色質(zhì)量”體系中，認(rèn)真改革評價方法，將所謂的考試分項、分散進(jìn)行，我們稱之為“要素評價法”，我們的做法是將學(xué)科能力分解成若干個能力點，據(jù)此設(shè)點，隨教學(xué)進(jìn)度測試。語文學(xué)科進(jìn)行拼音過關(guān)測試、閱讀與作文競賽；數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽；英語學(xué)科進(jìn)行英語單詞過關(guān)賽。各年級圍繞“特色板快”，抓好專項過關(guān)檢

測、競賽活動。

學(xué)校把加強教研組建設(shè)作為推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。本學(xué)期教研活動繼續(xù)以教研組為單位，每周固定時間，由教研組長主持，帶領(lǐng)同學(xué)科教師鉆研教材，研究教法、學(xué)法，開展教學(xué)研究，共同提高業(yè)務(wù)水平，各教研組開展人人參與的意識。

3．精心準(zhǔn)備，圓滿完成兩級視導(dǎo)工作

學(xué)校精心組織校內(nèi)視導(dǎo)和校內(nèi)視導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，內(nèi)容包括：聽課（根據(jù)課表隨機(jī)指定）、查閱資料（被聽課教師的教案、作業(yè)、聽課筆記、教研組活動記錄含思品和科學(xué)等）、調(diào)查問卷（3～6年級每年級隨機(jī)抽兩個班級，了解教育教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況）、聽查各教研組活動。共聽了38節(jié)課，涉及到各個學(xué)科。

本學(xué)期，市、區(qū)教育局對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。市、區(qū)視導(dǎo)組成員一共聽48節(jié)課，涉及到各個學(xué)科。市視導(dǎo)組還觀摩了三語、二數(shù)、英語組、藝術(shù)組、體育組、科學(xué)與綜合實踐、五年級品德七個組的集體備課活動。被視導(dǎo)聽課的老師都能提前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)，教學(xué)效果好，獲檢查組好評。

4.加大教育現(xiàn)代化創(chuàng)建力度

積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，加大硬件投入，對一至四年級多媒體進(jìn)行升級改造，安裝電子白板。為幼兒園安裝了電腦、液晶電視。10月份淮安市校園網(wǎng)站評比中，我校網(wǎng)站以風(fēng)格協(xié)調(diào)、內(nèi)容充實、更新及時獲得一等獎。11月份承辦區(qū)電子白板優(yōu)課比賽，我校四位老師獲一等獎。12月份舉行學(xué)生打字測試，通過測試既了解了學(xué)生學(xué)習(xí)水平，又考核了信息技術(shù)教

師的業(yè)務(wù)能力。

三、深化科研引領(lǐng)，加強校本研訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)科人才建設(shè) 1．突出師德建設(shè)。

為了提高師德水平，學(xué)校組織培訓(xùn)，抓學(xué)習(xí)、造氛圍、建機(jī)制，從時間、地點、環(huán)境各方面全面加強師德隊伍建設(shè)。開展學(xué)生、家長評教活動的同時，還努力搭建家校溝通的橋梁，傾聽家長的心聲，征求家長的意見、建議。廣大老師敬業(yè)愛生，積極工作，遇到不盡人意的地方，一經(jīng)指出，努力改正，師德認(rèn)識進(jìn)一步提高。

2．整合師資研訓(xùn)，在工作站建設(shè)中培養(yǎng)名師。

一直以來，我們以科研引領(lǐng)，推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。人民小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校和學(xué)科工作站是學(xué)校師資研訓(xùn)普及與提高的兩個載體，我們精心設(shè)計教師發(fā)展學(xué)校每周課程，讓培訓(xùn)適切需要。學(xué)科工作站積極發(fā)揮“旗幟”作用，研討并解決學(xué)科課程教學(xué)中的實際問題，引領(lǐng)該學(xué)科課程的高水平實施。

學(xué)科工作站確立三個思想，即確立“教學(xué)科研并進(jìn)”的思想，發(fā)揮教育科研引領(lǐng)的作用；確立“攜手發(fā)展”的思想，發(fā)揮“傳幫帶”作用；確立“講臺+平臺=舞臺”的思想，在專業(yè)成長中提升教師的幸福指數(shù)。學(xué)科工作站以研發(fā)活動為抓手，將教、研、訓(xùn)有效融為一體，推動工作科研化、科研工作化，努力打造教師“三級”梯隊，即“名師”、“優(yōu)師”、“青師”，積極開展多層面的互動教研，創(chuàng)建多種形式的專業(yè)引領(lǐng)。

教師發(fā)展學(xué)校以教師的業(yè)務(wù)發(fā)展需要和身心健康需要為內(nèi)容，開展專項培訓(xùn)。本學(xué)期，分別舉行了組織班隊建設(shè)、閱讀與演講、語數(shù)英新基礎(chǔ)

研討、結(jié)題報告撰寫、“言語主題”、科學(xué)教師、班主任工作培訓(xùn)、教師發(fā)展與規(guī)劃、語文老師命題等專項培訓(xùn)。

3．精細(xì)教科研，實現(xiàn)由“量”到“質(zhì)”的提升。

在課題研究方面，主要是做好以下工作：一是課題研究，滾動深化，做深做實，形成科研成果精品。二是個人課題的研究，實現(xiàn)從“量”向“質(zhì)”轉(zhuǎn)變，提升課題的立項率和結(jié)題率。三是認(rèn)真規(guī)劃校級教學(xué)及論文評比活動，對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、教學(xué)設(shè)計等教科研競賽活動，精心組織，力爭獲得高層次獎項，打造學(xué)校科研強校品牌。

一學(xué)期以來，學(xué)校在各種賽課、教學(xué)交流、論文獲獎等方面都取得了可喜的成果。馬梅英、韓非兩位老師在省“教海探航”征文活動中，分獲二、三等獎。省“陶行知”杯論文6人獲一、二等獎。朱鳳春老師在省“杏壇杯蘇派教學(xué)”賽課中榮獲二等獎。20余位老師在市綜合實踐、科學(xué)技能大賽、數(shù)學(xué)同課題異構(gòu)、語文、英語優(yōu)課評比中獲一等獎。在區(qū)語數(shù)英“高效課堂大比武”活動中，我校有八名老師獲得“教學(xué)能手”稱號，40余篇論文在省級以上教育刊物上發(fā)表。老師的論文獲獎及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎近100余人次。

4．推進(jìn)“新基礎(chǔ)教育”研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量立足于課堂。通過教師發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)研討活動，學(xué)校大部分老師能初步認(rèn)識“新基礎(chǔ)教育”的內(nèi)涵，并組織部分骨干老師多次參加共同體學(xué)校的研究活動。組織參加常州、一附小的新基礎(chǔ)教育活動。本學(xué)期共上 32節(jié)研究課。課后組織評課，大家積極參與，各抒己見，組內(nèi)研究氣氛濃厚。

四、整合資源，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展 1．文化引領(lǐng)，品質(zhì)養(yǎng)校，實現(xiàn)特色提升。

本學(xué)期，繼續(xù)運用文化管理戰(zhàn)略思維，豐富和樂文化的特質(zhì)、內(nèi)涵及其教育價值，通過《淮安市人民小學(xué)“和樂人生教育”文化建設(shè)綱要》，凸顯和諧、人文、個性的辦學(xué)特色和文化管理。根據(jù)“綱要”，學(xué)校樹立運營思維的意識，推行項目管理，用活資源，創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)掘京劇表演藝術(shù)家、戲曲教育家王瑤卿故居這一文化資源，超越藝術(shù)表演這個層面，做好特色文化內(nèi)涵提升工作。進(jìn)一步探索戲劇文化，將戲劇文化延展到學(xué)校工作各個領(lǐng)域、各個方面，運用戲劇的方法，激發(fā)學(xué)生探討不同的專題，實現(xiàn)手段的趣味性、豐富性，將戲劇真正滲透到學(xué)生的精神深處，使之為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人服務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色提升。12月，迎接區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校驗收并作展示，學(xué)校精心編排京劇節(jié)目，京韻操展示，受到驗收組的一致好評。

2．加強黨團(tuán)工作實效性，提高教師隊伍凝聚力。

校黨支部以“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為主題，圍繞我校的中心工作，積極開展先進(jìn)典型的挖掘、宣傳工作，通過黨員亮牌、黨員示范崗、公開承諾活動，認(rèn)真撰寫寫奉獻(xiàn)日記，撰寫讀書心得體會，每月開展學(xué)習(xí)交流會，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，把開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動引向深入。本學(xué)期，費書群、肖雅婧兩位同志經(jīng)過考察，轉(zhuǎn)正為正式黨員。

12月底，召開校七屆二次教職工代表大會，代表們認(rèn)真聆聽并審議了《學(xué)校年度工作報告》、《學(xué)校年度財務(wù)報告》，著重討論了“學(xué)校文化建設(shè)

綱要”，完成了對學(xué)校行政人員測評。大會收到代表的提案66件，學(xué)校專門研究了大家的意見和建議，分教學(xué)、活動、資源、福利、隊伍五個部分，現(xiàn)已將其落實到相關(guān)部門具體辦理。

舉行第27個教師節(jié)慶?；顒樱≈亟榻B新面孔教師，舉行新教師宣誓儀式。頒發(fā)德教雙馨獎和資深教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)先進(jìn)個人、教科研先進(jìn)個人等獎項。10月，組織主題為“放飛心情，感受自然，和諧融洽，增進(jìn)友誼”的秋季郊外體驗活動，全校教職員工分垂釣、刨花生等組別進(jìn)行活動，在活動中品味教育與人生。元旦前，舉行“百味舞臺，雅俗共賞”迎新年教工聯(lián)歡會，各級部克服時間短、工作忙的困難，自編自導(dǎo)，積極組織排練。教師積極性高，參與面廣，演出取得很好的效果，充分展現(xiàn)了我校教師的智慧與積極向上的風(fēng)貌。本學(xué)期，有7位同志能積極主動地參加義務(wù)獻(xiàn)血活動，為社會公益奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

這一學(xué)期，我們在忙碌中充實，在收獲中快樂，在奮進(jìn)中探索。隨著人民小學(xué)教育集團(tuán)的組建，學(xué)校已經(jīng)踏上新的征程。面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，群策全力，同心協(xié)力，共謀學(xué)校發(fā)展大計，我們務(wù)必全面實施和推進(jìn)教育現(xiàn)代化，務(wù)必全力推進(jìn)課程改革，務(wù)必在教育教學(xué)管理方面走出一條適合我校發(fā)展的教育路子，為實現(xiàn)市六次黨代會提出的“學(xué)在淮安”教育品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)校第一學(xué)期總結(jié)

****2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在學(xué)校董事會和校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持“一個中心(實施理解教育)”和“兩組策略(科學(xué)與人文、常規(guī)與創(chuàng)新)”的管理方針，全面實施多民族中小學(xué)生理解教育，建設(shè)文明優(yōu)雅、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，繼續(xù)深化自然分材教學(xué)，緊緊圍繞“以質(zhì)量悅?cè)诵?、以質(zhì)量惠人心、以質(zhì)量得人心”開展工作，使學(xué)校在新的發(fā)展道路上邁出了新的步伐，本學(xué)我校獲得了州教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位，州直學(xué)校安全管理工作良好單位、昌吉市優(yōu)秀基層婦聯(lián)組織等各項榮譽。下面，就將有關(guān)工作情況總結(jié)如下。

一、黨建引領(lǐng)，校辦助力，工、團(tuán)齊聚，推進(jìn)學(xué)校各項工作穩(wěn)步開展

（一）黨建引領(lǐng)，為強黨建強學(xué)校提供精神動力

1、加強黨組織班子建設(shè)。在教育工委的關(guān)心和支持下，學(xué)校黨組織選擇宗旨意識強的同志組成黨總支班子隊伍。班子成員有明確的分工，著力在“提高思想認(rèn)識、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”等方面進(jìn)行專題研究部署。加強黨支部建設(shè)，支部建設(shè)好了，工作就有方向有重點，組織廣大黨員立足于本職崗位奮勇爭先，帶動全校教職工創(chuàng)先爭優(yōu)。

2、深入開展基層黨組織建設(shè)年活動。學(xué)校黨組織緊緊圍繞“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”的主題，以開展學(xué)校黨建示范校創(chuàng)建和黨員教職工爭做“五種人”活動為載體，著力增強學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的體制機(jī)制，著力提高學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平，按照“五個進(jìn)一步提升”的目標(biāo)，學(xué)校黨組織以強黨建強學(xué)校為己任，推動黨建工作和學(xué)校發(fā)展兩促進(jìn)，兩發(fā)展，堅定地維護(hù)和支持理解教育自然分材教學(xué)切實有效穩(wěn)步推進(jìn)，圍繞“把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一 1

切工作的出發(fā)點和落腳點”的育人要求，逐步使學(xué)校黨建工作進(jìn)一步走制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展之路，發(fā)揮黨建工作示范引領(lǐng)作用。

3、加強學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建。為了提升辦學(xué)效益，學(xué)校緊緊圍繞“強素質(zhì)、提能力、爭先鋒、創(chuàng)一流”的主題，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。學(xué)校成立了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支具體抓學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)，培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)意識，努力做到全員學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨十八大報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》等會議精神，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展提供了統(tǒng)一的思想認(rèn)識。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍濃厚。黨建工作中調(diào)動黨員、員工的積極性，在自己的工作的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的管理水平。2012年，學(xué)校獲得昌吉州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位等榮譽9項，設(shè)立黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)9個。學(xué)校立足崗位發(fā)揮黨員在教育教學(xué)、管理服務(wù)中的先鋒模范作用。

5、持續(xù)開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題實踐活動。學(xué)校黨總支組織全體黨員徒步到昌吉市七中民族團(tuán)結(jié)教育基地、昌吉恐龍博物館等地考察學(xué)習(xí)，開闊黨員干部的視野，增強熱愛昌吉的感情，親眼目睹并深切感受到昌吉日新月異的變化。

6、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細(xì)則，努力做好骨干教師和員工入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年靠攏黨組織，為黨組織輸送新鮮血。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常教育和入黨前的強化教育。今年，對7名預(yù)備黨員進(jìn)行跟蹤考察，及時轉(zhuǎn)正，有4名發(fā)展對象發(fā)展成預(yù)備黨員，其中2名學(xué)生入黨。

（二）校辦助力，充分發(fā)揮自身樞紐作用

（1）組織人事工作“及時全面”。匯總、審核各部門的考勤，完成教職工的稅前工資核算；及時與教職工簽訂勞動合同，解除合同時辦理離校 2

手續(xù)；做好人事代理，關(guān)系轉(zhuǎn)移，職稱評審、教師資格證的辦理、教師專業(yè)水平測試的報名錄入工作；按時完成州統(tǒng)計局的月報工作及辦公室交待的工作；按時繳納社保金。準(zhǔn)確及時的為新進(jìn)職工25人辦理了保險的參保繳納，為離校人員51辦理了失業(yè)保險金的領(lǐng)取，為工傷4人辦理了醫(yī)療賠付，為育齡女職工5人辦理了生育保險金的補助；同時，完成學(xué)校的重要資證《辦學(xué)許可證》、《收費許可證》、《組織機(jī)構(gòu)代碼》、《事業(yè)單位法人證》、《殘疾保障》、《勞動保障監(jiān)察證》、《社會保險證》等證件的日常管理及年審工作，保障了學(xué)校各方面工作的正常運轉(zhuǎn)。

（2）文秘工作“保質(zhì)高效”。起草關(guān)于申請創(chuàng)建昌吉州教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位的報告、關(guān)于北京大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期工作計劃、關(guān)于北大附中學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案等文件40余件次，共完成來文處理378份，發(fā)文處理80余份，沒有發(fā)生文件滯后、泄密、誤發(fā)等現(xiàn)象；完成2012辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作，較好地完成了自治州精神文明單位對我校的復(fù)驗和綜合目標(biāo)檢查工作；較好的完成了各項接待任務(wù)及校長辦公會、行政例會、教職工大會等各項會議的記錄工作等。

（3）文化宣傳工作 “載體創(chuàng)新”。辦公室為各種檢查和節(jié)慶日制作宣傳版面和橫幅標(biāo)語，為學(xué)校營造了良好的宣傳氛圍。加強了校園電視臺和校園網(wǎng)的宣傳，使校園電視臺真正成為學(xué)校宣傳的重要窗口，各類校園信息的重要載體，學(xué)校整體工作的形象檔案。加大對校園網(wǎng)的投入，增強了信息披露的即時度和密度。本學(xué)年重點加大了網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，學(xué)校網(wǎng)站從【校長寄語】【校園新聞】【通知通告】【圖片展示】【教師招聘】【校園風(fēng)光】六個版塊，不斷更新與充實內(nèi)容，向家長與社會較好地展示了學(xué)校的教育教學(xué)與師生的校園生活等。

（三）工、團(tuán)齊聚，群力促進(jìn)學(xué)校各項工作有序開展

1、工會

（1）加強組織建設(shè)，完善組織機(jī)構(gòu)。積極籌備建立教職工代表會制 3

度，成功召開我校第二屆教代會，教代會根據(jù)《中國工會章程》和《工會基層組織選舉工作暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了工會委員會委員改選，選舉產(chǎn)生了新一屆工會委員,并對工會小組長換屆選舉，健全了工會領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）召開教代會，發(fā)揮主人翁作用。通過教代會議審議通過了《北京大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校教職工考勤管理辦法》和《北京大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校教師考核評價管理辦法》等關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要文件，選舉產(chǎn)生2012年學(xué)校工資集體協(xié)商教師代表以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校民主管理，并對學(xué)校的一系列重大問題進(jìn)行了討論。

（3）工會牽頭，引導(dǎo)教職工增強幫困感恩意識。2012年初，學(xué)校教職員工和學(xué)生為患有腹主動脈夾層瘤的高三年級老師王東募捐128183.2萬元，2012年4月，為患腦膜瘤的校招生辦張薪榮老師募捐33891.4萬元，幫助他們走出了困境，恢復(fù)了健康，重新走上了工作崗位。工會利用“三.八”婦女節(jié)，開展豐富多彩的慶?；顒?，組織開展了送健康，為教職工進(jìn)行健康體檢活動，在教職工中樹立 “健康是最大的財富”的意識。

2、團(tuán)委

（1）加強團(tuán)隊組織建設(shè)，加大培訓(xùn)，嚴(yán)格團(tuán)員入口關(guān)。邀請校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師定期地舉辦報告會、講座、觀看視頻等方式開展對團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，以促進(jìn)各級團(tuán)干部的理論水平和工作能力。與此同時，為全面、公平、公正的完成新團(tuán)員的選拔工作，校團(tuán)委聯(lián)合班主任、年級組、政教處，對每位申請入團(tuán)的學(xué)生逐一進(jìn)行考核，以確保新團(tuán)員的整體質(zhì)量。最終全校通過考核的新團(tuán)員人數(shù)為225人。（2）以加強學(xué)生社團(tuán)組織為切入點，構(gòu)建新的校園文化體系。建立和完善社團(tuán)組織，充分挖掘廣大學(xué)生參與社團(tuán)的興趣，根據(jù)社團(tuán)特點，進(jìn)行分類指導(dǎo)；并由校團(tuán)委、指導(dǎo)老師密切配合，實行二級管理，指導(dǎo)各社團(tuán)依據(jù)各自章程，開展豐富多彩的校園文化活動。今年，新 4

成立的“舊物交換站”頗受廣大師生的喜愛，大家把各自放著無用丟了又可惜的物品交至交換站，每周交易會的時候拿出來相互換購。在去年的基礎(chǔ)上完善了“學(xué)生奮進(jìn)協(xié)會”和“多民族理解教育協(xié)會”使學(xué)生在社團(tuán)中充分發(fā)揮自己的特長，健康快樂成長。

（3）抓實團(tuán)委會、學(xué)生會各項工作，開展豐富多彩的文化活動。開展 “抒愛國情，立報國志，中華復(fù)興我前行”演講比賽，“種下一棵綠樹，孕育一片希望”植樹活動、119消防疏散演習(xí)、利用電子屏、宣傳欄宣傳黨的十八大，開展“喜迎十八大、詩歌展風(fēng)采”——****“詩香滿園”古詩詞朗誦比賽、組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)十八大、“向黨的十八大獻(xiàn)禮”紅歌比賽、“慶黨的十八大”民族風(fēng)情展示等各項活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，展現(xiàn)廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、全力推進(jìn)理解教育，德育工作銳意創(chuàng)新見成效

德育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀、理解教育理論為指導(dǎo)，大力推行理解教育，把握“一個目標(biāo)”、“兩個服務(wù)”、“三個重點、“四個突破”、“五個場所”、“六個渠道”、“七種方法”、“八步程序”的工作核心，以年級組為基礎(chǔ)，班主任為主體，班級工作量化考核為依托，團(tuán)委、學(xué)生會參與常規(guī)管理的德育工作體制，較好地完成了學(xué)校德育工作計劃。

（一）常規(guī)工作抓落實，確保德育工作有序進(jìn)行

1、以德育培訓(xùn)為德育工作的切入點，加強德育工作隊伍的建設(shè)，組織年級組長、班主任、生活老師進(jìn)行分類培訓(xùn)，多次組織青年班主任聽取優(yōu)秀班主任的工作報告；各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)；抓好班主任“三個一工程”即一個好的班會設(shè)計、一個好的班會課件、一堂好的班會展示課。

2、以主題班會課、理解教育課、理解操為依托，將規(guī)范學(xué)生的儀容儀表作為切入點和突破口，抓衛(wèi)生、抓儀容儀表、抓文明禮貌、抓課堂秩序等外部形象，形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、充實校園廣播站、校園電視臺的播報內(nèi)容，充實人員編制，實行學(xué)生會輪流制采集校園新聞，不斷加強宣傳教育工作。

4、建立教育教學(xué)督查組，抓好對學(xué)生和班級的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好對科任教師、班主任的考核工作，準(zhǔn)確、及時的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學(xué)校的一些決策提供第一手材料。

5、成立奮進(jìn)協(xié)會、成長訓(xùn)練營，開展班干部班級管理論壇，指導(dǎo)學(xué)生自我管理，協(xié)助班主任的各項管理工作，使班主任工作得心應(yīng)手，增強工作效能。

6、把握理解教育的理念，強化主題班會、國旗獻(xiàn)詞的育人實效，使之序列化、科學(xué)化，增強針對性和實效性。同時利用宣傳欄、黑板報、手抄報等多方面加強對學(xué)生的主題教育：如政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育等。

（二）創(chuàng)新工作方法，提升德育工作水平

1、對入學(xué)新生以理解教育主題班會示范課為內(nèi)容，進(jìn)行“感情先行”專題講座；分年級逐步開展“學(xué)制度、守紀(jì)律；知校規(guī)，講秩序”的規(guī)范養(yǎng)成教育活動；組織學(xué)生開展理解教育主題班會課比賽活動，努力讓每一個學(xué)生受教育、愛學(xué)習(xí)；習(xí)慣好，修養(yǎng)高。

2、對于存在問題的學(xué)生，進(jìn)行細(xì)致深入的“問題跟蹤”。如抽煙、早戀、翻墻、酗酒、夜不歸宿、打架斗毆、違規(guī)使用手機(jī)等，針對性的開展特訓(xùn)活動，成立“成長特訓(xùn)營”，對于違紀(jì)學(xué)生建立《學(xué)生違紀(jì)處理跟蹤情況記錄冊》，對于二次違紀(jì)的學(xué)生開辦專項學(xué)習(xí)特訓(xùn)活動，實行導(dǎo)師制、特訓(xùn)組、政教處三級督察、跟蹤制。

3、積極推行“理解歌”、“理解操”“理解文”的常規(guī)化活動和形式多樣的評比活動，發(fā)揮理解室的積極作用，讓當(dāng)代理解觀深入人心，共同營造和諧、進(jìn)取、樂觀、向上的良好校園氛圍。

4、開展多民族理解教育，要求每個漢族學(xué)生會說一種民族語，會唱一 6

首民族歌，會跳一支民族舞，幫助一個民族學(xué)生，走訪一個民族家庭。

5、將心理健康工作納入工作軌道，在學(xué)生中開展心理輔導(dǎo)，開設(shè)心理健康教育課，建立心理咨詢檔案，做好心理信箱的信件收集工作，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、堅韌不拔的意志和適應(yīng)競爭、承受挫折的能力。

三、推行自然分材教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，向細(xì)節(jié)管理要實效

教學(xué)工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，以教育科研為抓手，減負(fù)增效，落實自然分材教學(xué)的各項要求，細(xì)化、內(nèi)化自然分材教學(xué)常規(guī)，強化自然分材教學(xué)過程管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、提高課堂教學(xué)效率和問題跟蹤為根本途徑的教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按自分教學(xué)要求開展落實各項工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真落實“零作業(yè)批改”要求，切實落實好自我跟蹤和同伴跟蹤。從人員確定、師生結(jié)對、簽訂協(xié)議、檢查落實、獎勵兌現(xiàn)等各層面做好教師問題跟蹤，與此同時還進(jìn)行了作業(yè)展覽及問題跟蹤卷展覽。

2、加強課堂教學(xué)督查工作。成立教育教學(xué)聯(lián)合督察組，每天對教學(xué)區(qū)進(jìn)行不定時、不間斷的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。并及時發(fā)布檢查結(jié)果。半個學(xué)期以來，課堂睡覺的現(xiàn)象大為減少，遲到現(xiàn)象基本杜絕。

3、“教學(xué)大比武”活動按計劃較有成效地開展。全體教研組教師按照《****自然分材教學(xué)課堂評價表》要求，認(rèn)真聽課，公正評價，推進(jìn)情況良好。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，蹲點領(lǐng)導(dǎo)和組長及時分析研究，采取對策，并將信息反饋給有關(guān)教師指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)。

4、認(rèn)真開展各學(xué)科特色活動。語文組開展硬筆書法大賽、理解教育作文大賽，英語組開展詞匯升級賽，生物組開展基礎(chǔ)知識大賽，地理組開展生活化地理繪圖大賽，音體美信組開展各種第二課堂活動，年級組以小組為單位，開展各類競賽，充分調(diào)動學(xué)生積極性，推動教學(xué)向縱深發(fā)展。

5、規(guī)范自然分材教學(xué)業(yè)務(wù)檢查管理。堅持“嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎懲”的原則，及時公布自然分材教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理情況，包括指導(dǎo) 7

教學(xué)書、作業(yè)及批改情況（兩冊分離、數(shù)、量）、問題跟蹤卷（同伴跟蹤卷、教師跟蹤卷）、教師參加教研組備課組活動情況，從嚴(yán)、從細(xì)、從實、有重點地落實自然分材教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為。

6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

不斷優(yōu)化師資隊伍，轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、質(zhì)量觀念，努力做到師德高、師紀(jì)嚴(yán)、師風(fēng)正、師知博、師業(yè)精、師儀莊，從而不斷提高自身素質(zhì)。

（1）認(rèn)真組織了師生的自分教學(xué)的培訓(xùn)，初中和高一年級的自分教學(xué)推進(jìn)良好。全校統(tǒng)一了以自分教學(xué)理念指導(dǎo)的業(yè)務(wù)檢查標(biāo)準(zhǔn)。

（2）全體教師認(rèn)真做好2012高考題，并于10月份組織全校的統(tǒng)一考試?？荚嚦煽冏鳛樵u價教師專業(yè)能力的一個指標(biāo)。

（3）采用“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，切實加強與市五中、吉木薩爾縣三中等兄弟學(xué)校的聯(lián)系，利用校際間的交流，吸收外地的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短。

（4）通過座談會、問卷調(diào)查等了解學(xué)生需要、教師存在的問題，并及時溝通、整改。

（5）針對性開設(shè)教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，讓教師熟練使用WORD、EXCEL、PPT，理科教師會使用常用的制圖工具。

四、落實安保工作方針，預(yù)防為主，筑建平安校園“防火墻”

認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全工作方針，結(jié)合我校實際和特點，精心組織，積極開展“抓預(yù)防、查隱患、堵漏洞、保安全”的安全保衛(wèi)工作，為學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。

1、嚴(yán)格排查校園安全隱患。在檢查中做到不留盲點、不忘死角，在排查中發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，一年來，共組織安全檢查、隱患排查、巡查、56次，發(fā)現(xiàn)隱患10起，當(dāng)場整改10起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊組織有相關(guān)部門和相關(guān)部門聯(lián)合參加檢查安全5批次。

2、積極參與開展“安全生產(chǎn)月”活動，認(rèn)真落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，監(jiān)督檢查、消除隱患。在活動月中，組織檢查4次，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用電器設(shè)備方面的安全隱患25人（次），現(xiàn)場立即整改25人（次），整改率達(dá)100%。

3、堅持開展“防火”檢查，安?？瓢脖Ｈ藛T堅持每天進(jìn)行防火檢查，并做好記錄，安保人員與政教處年級組積極配合開展應(yīng)急演練工作。今年共開展逃生演練3次，組織初中部、高

一、高二年級組、總務(wù)處進(jìn)行滅火演練3次計2000余人參加，及時更換滅火器52瓶。通過開展應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高了師生處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強師生的消防安全四個能力建設(shè)和安全意識。

4、開展形式多樣的安全教育。采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育、禁毒教育等宣傳活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)能力。

五、后勤服務(wù)，突出重點環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好服務(wù)保障工作

1、認(rèn)真做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，確保了新生入學(xué)，班級調(diào)整，(包括各班組密切配合，發(fā)校服、轉(zhuǎn)運庫存物資，調(diào)宿舍等)軍訓(xùn)等工作的順利開展。

2、改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件，做好蒸汽鍋爐房、集中浴室的修建工程以及質(zhì)保工作；水暖管網(wǎng)檢修工作；完成蒸汽管網(wǎng)的安裝工程；加強校舍、路面、園林設(shè)施的維修并對10噸鍋爐進(jìn)行維修，做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善和校舍的正常維修。

3、食堂認(rèn)真落實食品安全制度，在人員嚴(yán)重短缺的情況下，主動克服困難保證伙食供應(yīng)正常，飯菜質(zhì)量不減。醫(yī)務(wù)室配合衛(wèi)校完成了對學(xué)生的全面體檢工作，同時積極配合疾控中心，認(rèn)真做好學(xué)生疫苗糖丸的服用，同時利用板報、廣播等媒介做好衛(wèi)生防疫的宣傳，近期也同樣面臨人員不足的困難，但仍保證了衛(wèi)生防范工作的正常開展。鍋爐班在人員短缺情況下克服困難保證了鍋爐按時供暖。

4、進(jìn)一步加強學(xué)校綠化建設(shè)，秋季植樹投資401萬，購買了松樹、白蠟樹、果樹近2000余棵，園林綠化面積擴(kuò)大，校園美化工程又進(jìn)了一大步。

總結(jié)過去成績不足喜，展望未來任務(wù)尚且艱巨，我們肩負(fù)著萬千家長的囑托和期望，讓我們將腳下的每一步都走穩(wěn)走好，用我們敬業(yè)的精神、踏實的工作、勤勞的雙手和智慧的頭腦去創(chuàng)造北附更加美好的明天。

第三篇：2013—2014第一學(xué)期學(xué)?？偨Y(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

工 作 總 結(jié)

劉臺子中心小學(xué) 2014年1月10日

2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校繼續(xù)以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，依循教育局確立的“科學(xué)管理、立德樹人、提高質(zhì)量、辦出特色、均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅持我校的“把常規(guī)做到極致、把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，強化學(xué)生思想道德建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，踏實工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)工作得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、鞏固創(chuàng)建成果，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，切實提高辦學(xué)水平被評為農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校以后，我們繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，按照《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，完善硬件建設(shè)。投資11萬元，新建了科學(xué)準(zhǔn)備室、圖書閱覽室，改建了樂器室、舞蹈室、書法室。投資10萬元，購置了圖書、樂器、體育器材。

在完善硬件建設(shè)的同時，特別注重抓好軟件建設(shè)。秉承“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的思路”，本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步明晰了辦學(xué)宗旨，提出了“陽光教育”的辦學(xué)理念?！皩嵤╆柟夤芾?，打造陽光教師，培養(yǎng)陽光學(xué)生，建設(shè)陽光校園，享受陽光生活，創(chuàng)造陽光未來”，陽光目標(biāo)把向往陽光的劉小人緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。

學(xué)校注重干部隊伍建設(shè)，提出了“十二字要求”練內(nèi)功——善學(xué)習(xí)、勤反思、樂溝通、勤調(diào)研。在作風(fēng)上做表率，在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干，在服務(wù)中做公仆。

我們堅持“把常規(guī)做到極致，把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略。做到學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范、教學(xué)改革深入有效、師生群體風(fēng)清氣正、學(xué)校發(fā)展彰顯特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、堅持以人為本，增強德育實效，深入推進(jìn)德育工作

1、加強校園文明建設(shè)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)

認(rèn)真落實市委關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市和教育局《關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市實施方案》工作要求，結(jié)合養(yǎng)成教育，精心組織各項主題教育實踐活動，教育引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，從一言一行做起。繼續(xù)開展了“五無”“五有”活動：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。踐行公共道德，恪守文明規(guī)范，廣泛營造“講文明話，做文明事，當(dāng)文明人”的良好風(fēng)尚，廣大師生文明素質(zhì)和文明程度得以提升。

2、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

結(jié)合我校養(yǎng)成教育實際，創(chuàng)新工作思路和方法，把養(yǎng)成教育重心向引領(lǐng)學(xué)生踐行和自我形成良好行為習(xí)慣方向發(fā)展。一是學(xué)習(xí)理解細(xì)則內(nèi)容，細(xì)化到學(xué)習(xí)、生活的具體實踐中去。二是精心設(shè)計和開展活動，將良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)校的有關(guān)活動有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗中收獲成長。例如，抓住教師節(jié)活動，以“感念師恩，訴說心聲”為主題，在校園內(nèi)掀起“尊師”熱潮，通過教師節(jié)的主題升旗儀式、校園播放歌頌教師的歌曲和送給老師的祝福語、“老師我想對您說”心意卡評比活動、“心中最美的老師”征文活動等，讓每個學(xué)生了解教師的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神。三是把養(yǎng)成教育作為學(xué)校、家庭、社會教育的重點內(nèi)容來抓，形成人人關(guān)注孩子成長的良好氛圍。各校分別以靈活的形式召開家長會，家校攜手，共創(chuàng)和諧。四是把養(yǎng)成教育與評價相結(jié)合，以評價為動力，督促、激勵學(xué)生言行。

3、推進(jìn)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格

首先，我們把心理健康教育全面滲透在學(xué)校教育的全過程之中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動中，注重對學(xué)生心理健康的教育。其次，開設(shè)好心理健康教育課，舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。三是開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過心理咨詢室、心理咨詢箱，對存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的個別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。四是建立了學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式影響和教育子女。我們特別關(guān)注了“留守兒童”和單親家庭孩子的成長，使學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

4、抓好傳統(tǒng)美德教育，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

繼續(xù)開展傳了統(tǒng)文化教育和經(jīng)典誦讀活動，充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊含的道德資源，讓師生汲取有益的營養(yǎng)。首先全校教師帶頭積極學(xué)習(xí)、踐行和傳承傳統(tǒng)文化，給學(xué)生樹立做人典范。二是繼續(xù)探究、優(yōu)化經(jīng)典誦讀活動的方式方法，分類別精選內(nèi)容，“課前一分鐘誦讀”、“晨誦午讀暮省”活動開展得有聲有色，活動實踐化、系列化、課程化。中心校嘗試開展了“日記日思日進(jìn)步日成長”活動，取得良好成效。

三、推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、落實素質(zhì)教育要求，規(guī)范教學(xué)活動管理

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》的規(guī)定，加大規(guī)范辦學(xué)力度，全面落實素質(zhì)教育。一是嚴(yán)格執(zhí)行遼寧省義務(wù)教育課程計劃，開足開齊各類課程，加大地方課程和校本課程設(shè)置和實施力度，完善了以海洋為主題的校本課程；二是全面落實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制書面家庭作業(yè)量，真正把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；三是按照教育教學(xué)規(guī)律，積極探索高效管理模式，努力實現(xiàn)科學(xué)管理、科學(xué)施教、科學(xué)育人的工作目標(biāo)。

2、深化課堂教學(xué)改革，探索打造高效課堂（1）加強集體備課，增強備課實效

充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，充分利用學(xué)初教研時機(jī)，加強了集體備課管理，真正研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法，重點在“導(dǎo)學(xué)”上下功夫。中心校教師充分利用電子備課室，語文、英語學(xué)科使用了電子備課。加強了以往薄弱學(xué)科的備課管理，杜絕了上課前不備課的現(xiàn)象。注重反思環(huán)節(jié)，繼續(xù)扎實開展了每周一次的反思交流活動。通過自覺的經(jīng)常性的教學(xué)反思，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。

（2）優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂

我校的高效課堂走入第二年，我們以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。確立以學(xué)定教、多學(xué)少教、先學(xué)后教的教學(xué)思想，以生為本，突出學(xué)生主體地位。變 “教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂時間分配。重視學(xué)生的動手能力，重視學(xué)生的參與面和參與度。課堂上，教師為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間，有效組織小組合作學(xué)習(xí)。課堂上有了思想碰撞，有了激烈答辯，有了爭先恐后的提升，使孩子的天性得以發(fā)揮，大腦得以開發(fā)，生命得以張揚。“小臉通紅，小眼發(fā)亮，小手常舉，小口常開”的“四小”課堂初步形成。

在“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)總模式框架下，構(gòu)建了語文第二課時學(xué)導(dǎo)研讀交流匯報模式，形成了數(shù)學(xué)學(xué)科不同內(nèi)容、不同課型的具體課堂模式，英語、科學(xué)等學(xué)科也能結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)建本學(xué)科高效課堂模式。本學(xué)期，我們特別加強了對學(xué)生高效課堂相應(yīng)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、展示能力得到大幅度提高。建立和完善真正發(fā)揮激勵機(jī)制的科學(xué)評系，11月份，開展了高效課堂星級教師、星級學(xué)生、星級小組評選，促進(jìn)了高效課堂打造活動向縱深發(fā)展。

3、開展校本研訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)能力

學(xué)校注重開展案例研究，通過典型案例，梳理出焦點問題，開展富有實效的教研活動，進(jìn)行高效課堂教學(xué)專題研討活動。發(fā)充分揮了各級骨干教師的引領(lǐng)作用，做到有主題、有課例、有成果。10月份，召開了高效課堂即自主探究學(xué)習(xí)課題研究教學(xué)研討會，村小的3名教師代表展示了村小高效課堂探索的成果。

校長、教研員、教學(xué)主任、各校負(fù)責(zé)人能積極深入課堂，加大對課堂的指導(dǎo)力度。通過聽預(yù)約課、推門課，主持交流課、研討課，真正發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學(xué)中存在的問題，對教師分類輔導(dǎo)，全面提高，逐步構(gòu)建高效課堂。

繼續(xù)開展教師讀書活動，使教師“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，提高教師綜合素質(zhì)。12月，開展了“牽手美文，相約人生”教師悅讀交流活動。

4、開展小課題研究活動，提高教師研究能力

重視“低起點、低要求、低重心”的“草根”研究，遵循“問題即課題，行動即研究，成長即成果”基礎(chǔ)教育科研工作思路，小步子推進(jìn)、小環(huán)節(jié)切入、研究小問題，引領(lǐng)教師“面對真問題，展開真行動，獲得真發(fā)展”。實現(xiàn)了“校校有課題，人人會研究”“領(lǐng)導(dǎo)帶題管理，教師帶題上課”的目標(biāo)。11月份，在興城市科研部主持召開的課題研究交流會上，我校溫桂敏主任介紹了我校扎實開展小課題研究，促進(jìn)教研科研一體化的經(jīng)驗。參與展示的課題研究材料得到與會領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

5、創(chuàng)新藝術(shù)教育工作，提升藝術(shù)教育品牌

結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的有利契機(jī)，修繕了藝術(shù)活動場所，增設(shè)了民樂活動室、舞蹈活動室，添置了大量民樂、音響、表演服裝。10月30日，葫蘆島市、興城市文明辦等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來校，對我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作給予很高的贊譽。11月中旬，接受葫蘆島市藝術(shù)教育示范校第二輪的評估驗收。

6、開展陽光體育運動，促進(jìn)師生健康成長

深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》等文件精神，扎扎實實地開展學(xué)校體育工作。鋪墊了前劉操場，充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。深入開展了學(xué)生“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天的校園體育活動時間不少于一小時，保證每次活動學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)。12月份，開展了冬季三項體育活動比賽。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，確保校園安全，樹立學(xué)校良好形象

1、解決熱點問題，規(guī)范辦學(xué)行為

杜絕亂收費行為，加強了學(xué)校資金管理，堅持收費公示制度，無教師體罰及變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在嚴(yán)禁教師有償補課、違規(guī)辦班方面，堅持嚴(yán)格要求與情感教育相結(jié)合，樹立了學(xué)校的良好形象。

2、強化安全意識，確保校園安全穩(wěn)定

能以高度的政治敏銳性，嚴(yán)格落實學(xué)校安全責(zé)任制，群策群力、群防群治。開展了以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、抗震逃生為主題的教育活動，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合，切實增強防范救護(hù)能力。先后三次下發(fā)“致家長的一封信”，及時通報校園安全事件，告知家長承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé)任，增強家長的安全意識和監(jiān)護(hù)意識，確保學(xué)生健康成長，確保了校園安全、和諧、穩(wěn)定。

梳理中發(fā)現(xiàn)不足，盤點中找到差距，反思中尋到新的增長點。新學(xué)年，我們將繼續(xù)改善校園環(huán)境，特別是村小的辦學(xué)環(huán)境，讓教師和孩子們擁有整潔舒適的環(huán)境。其次，我們將更加關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)加大力度，研究課堂，改變課堂，提升課堂，在打造生命活力課堂方面有所作為。我們要冷靜思考，群策群力，為開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，為劉臺子小學(xué)美好的明天而不懈努力！

劉臺子小學(xué) 2014年1月10日

第四篇：2014—2015年第一學(xué)期學(xué)校校報責(zé)任編輯工作總結(jié)

2014—2015年第一學(xué)期學(xué)校校報責(zé)任編輯工作總結(jié)

2014—2015年第一學(xué)期學(xué)校校報責(zé)任編輯工作總結(jié)

校報是學(xué)校生活的主導(dǎo)媒體，它是透視校園發(fā)展歷程的一個窗口；它是校園文化建設(shè)的一個論壇；是擴(kuò)大校內(nèi)校外聯(lián)系了解的一個紐帶；它是師生積極向上的精神風(fēng)貌和豐富多彩的校園生活的錄影。作為校報的責(zé)任編輯，辦好校報，是我義不容辭的責(zé)任，更是不能失敗的挑戰(zhàn)。兩期校報如期送達(dá)全校師生手中，獲得大家的認(rèn)可，透過眉宇間的擔(dān)心和汗水，我可以開心一笑。

本學(xué)期學(xué)校校報以課堂改革、教育創(chuàng)新、學(xué)?；顒訛橹行?，傳遞教育教學(xué)改革信息，反映各方面工作的成就，展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，反映師生員工的心聲。堅持充實內(nèi)涵、重點發(fā)展的思路。堅持服務(wù)師生為主，提升校報宣傳與輻射功能；堅持提高學(xué)校的辦學(xué)品位，依靠師生力量增強辦報活力；堅持立一流的目標(biāo)，辦一流校報，展學(xué)校風(fēng)采。

第一、二版塊主要報道校長發(fā)言、學(xué)校重要大事要聞，展示學(xué)校精神風(fēng)貌，學(xué)校特色文化建設(shè)，教育教學(xué)科研成果等。第三版塊“教師專頁”刊登教師教育心得與優(yōu)秀的教育敘事，第四版塊“學(xué)生風(fēng)采”刊登學(xué)生優(yōu)秀作品作文，為學(xué)生的成長提供文字實錄，留住美好的學(xué)習(xí)生涯。

辦報工作的原則：

（一）緊緊圍繞中心，著力提高辦報質(zhì)量，出色完成學(xué)校各項宣傳任務(wù)。校報作為校內(nèi)主流媒體，始終深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮輿論引導(dǎo)、營造氛圍作用，促進(jìn)了全校師生積極向上的風(fēng)貌。

（二）積極發(fā)揮校報宣傳輿論的導(dǎo)向作用，積極發(fā)揮正能量，為提升七中的辦學(xué)質(zhì)量和良好的社會聲譽發(fā)揮宣傳主陣地的展臺作用。

作為校報的責(zé)任編輯，隨時關(guān)注學(xué)校發(fā)生的各種各樣的事情，要從全校24個班級的學(xué)生中征集稿件，要善于從各位老師的心得中發(fā)現(xiàn)精品佳作，要高度重視稿件的甄選、修改等每一個環(huán)節(jié)的工作，每期校報的出版凝聚著平時努力工作的縮影，采集學(xué)校的工作信息、征收學(xué)生的作文、閱讀老師的教育心得，在此基礎(chǔ)上，對作品要進(jìn)行甄別和篩選，而后對文字內(nèi)容要把握文字關(guān)，要一遍遍、一字字的悉心細(xì)心的閱讀與修改，要不厭其煩的趴在文字堆中挑毛病、找錯誤，直至沒有文字的錯誤，邏輯的扭曲；要對版面內(nèi)容做總體的構(gòu)思和預(yù)設(shè)，在沒有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自己要善于探索和創(chuàng)造；稿件的編輯和選擇要揣摩師生心理，要采用大家喜聞樂見的作品，要選擇有新意、有深度、有分量、有感染力的作品，展示七中人積極樂觀、堅韌不拔、苦戰(zhàn)奮斗、苦心育人的盡職敬業(yè)的精神豪情；編輯完內(nèi)容后，又要開始聯(lián)系排版和出版印刷事宜，這期間排版工作的繁瑣，與人溝通的耐心，審查工作的細(xì)致，不是三言兩語能盡訴其中的甘苦的。征稿和編稿工作繁瑣中要耐心，辛苦時要堅持，交流時要和藹，校稿時要細(xì)心，這些都是我在工作中要堅守的工作原則，我也確實做到了。最好，當(dāng)校報到達(dá)學(xué)校時，還要進(jìn)行發(fā)放工作，讓每位師生都能拿到報紙，這個工作量大、時間緊，人手少（只有我一個人），但我克服了這些客觀上的困難，保質(zhì)保量按時完成了這道工序，雖然辛苦，但看到學(xué)生如癡如醉閱讀校報，我感到苦不是苦，累也不是累，是成功，是快樂，是藍(lán)天白云的高潔，是花香草綠的美麗。

第一次辦校報，沒有經(jīng)驗可循，沒有模式可仿，但在工作中我獲得了全校師生的熱情的關(guān)心和幫助，各個科室部門有求必應(yīng)，熱情之高令我感動，也成為我努力工作、不辭辛苦辦好校報的一個動力，在此我點燃自己虔誠的心花，為支持我鼓勵我工作的老師們同學(xué)們點贊，最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)，校長的親力親為，使得校報在起步階段就取得了可喜的成績。

指縫很寬，時間很瘦。不經(jīng)意間開展校報工作已經(jīng)一學(xué)期了，想起當(dāng)時好奇興奮走進(jìn)這個領(lǐng)域，從朦朦朧朧到現(xiàn)在的熟悉，這一過程有脫胎換骨的磨練，有信馬由韁的自由，有穿越荊棘的感慨。當(dāng)校報煥發(fā)出的墨香陣陣充滿校園的每一個角落，作為校報的編輯，我由衷的驕傲和自豪！初次辦校報，需要完善的東西還有很多，我將繼續(xù)探索，不懈努力！

第五篇：2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)?？偨Y(jié)(定稿)

杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)（余杭區(qū)技工學(xué)校）

2013學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我校在上級黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，在兩校深度融合的基礎(chǔ)上，圍繞“深度融合發(fā)展、科學(xué)規(guī)范管理、深化文化內(nèi)涵，提高育人質(zhì)量”的工作思路，以“墨子思想與現(xiàn)代企業(yè)文化”作為引領(lǐng)，在示范專業(yè)與實訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容改革、評價模式改革等多方面的實踐與探索等方面，實現(xiàn)了1+1>2的目標(biāo)。

通過一個學(xué)期的工作運行，實現(xiàn)平穩(wěn)融合、管理有序；和諧發(fā)展，師生成長；專業(yè)建設(shè)，成績喜人。學(xué)校先后獲得了浙江省首批改革與發(fā)展示范學(xué)校、浙江省一級中等職業(yè)學(xué)校、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀函授站、杭州市首批數(shù)字校園示范學(xué)校建設(shè)單位、浙江省“文明風(fēng)采”優(yōu)秀組織獎，杭州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、杭州市德育先進(jìn)單位杭州市五四紅旗團(tuán)委，杭州市文明學(xué)校、杭州市禁毒先進(jìn)單位、余杭區(qū)平安校園、余杭校園安全（綜治）考核優(yōu)秀單位，余杭區(qū)心理健康教育示范基地，余杭區(qū)青春期健康教育示范基地等榮譽。這一份份沉甸甸的榮譽離不開每一位教職工的努力，特別是一線教師的辛勤付出，我代表校黨委、校長室對一學(xué)期來辛勤工作在各崗位上的同志們致以崇高的敬意，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

第一章、深 度 融 合 促 發(fā) 展

一、創(chuàng)新管理模式，推行精細(xì)管理

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的增加，原有的職業(yè)學(xué)校的管理模式在日常管理中已初顯弊端，為此本學(xué)期學(xué)校成立了數(shù)控、汽電、財會、商旅和計算機(jī)五個專業(yè)部，打破傳統(tǒng)職高管理模式，在資源利用、設(shè)施共用、師資配備等方面逐步顯示出優(yōu)勢，促進(jìn)了專業(yè)管理的合理化，力爭在省市示范專業(yè)基礎(chǔ)上，將數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用打造成全國一流的品牌專業(yè)，將汽修、商品經(jīng)營、會計打造成全省一流、全國有影響的品牌專業(yè)。

專業(yè)部的管理模式，機(jī)制的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在，做到“七個統(tǒng)一”、“三個融合”，重點做好了“人”、“財”、“物”、“制度”、“活動”、“中層干部”、“管理體制”的“七統(tǒng)一”。其次做好了“三個融合”，融合領(lǐng)導(dǎo)班子，兩校區(qū)校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一辦公，打破分校區(qū)行政辦公模式；融合師生，按照上學(xué)期出臺的專業(yè)部管理模式和場室的調(diào)整，原兩校教師、學(xué)生本學(xué)期按照專業(yè)布局統(tǒng)一安排辦公室、教室、寢室、實訓(xùn)場室，打破了原先地域的分割；融合日常管理，從信息交流到日常管理，從飲食起居到學(xué)習(xí)娛樂，從教職工聘用到考核獎勵，從每周安排到學(xué)校規(guī)劃，真正做到統(tǒng)一尺度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一口徑。專業(yè)部建立，處室和專業(yè)部崗位職責(zé)進(jìn)一步明確，各職能部門分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力，提高了工作效率和管理效益。

本學(xué)期專業(yè)部管理和處室管理架構(gòu)起教育教學(xué)、資產(chǎn)運行等交叉并行的管理，實現(xiàn)過程一體化共同工作的體系。處室是起到加強工作指導(dǎo)、實施對口任務(wù)的監(jiān)督管理與檢查。專業(yè)部是起到實施和具體負(fù)責(zé)日常過程管理，形成統(tǒng)一線路圖。本學(xué)期，重點修訂了職能處室的崗位職責(zé)，明確了各職能處室和專業(yè)部的目標(biāo)。盡管權(quán)力交叉重疊，責(zé)任卻清晰分明。在處室與專業(yè)部之間，施行“權(quán)責(zé)與共”的制度。尤其是，交界或邊緣區(qū)域的共同工作，既有各自負(fù)責(zé)的部分，又有共攤或分?jǐn)傌?zé)任的部分，由職責(zé)主要負(fù)責(zé)的分管校長牽頭具體落實。其中的工作目標(biāo)、內(nèi)容（含協(xié)作內(nèi)容）、期限、責(zé)任也一一量化、細(xì)化。例如專業(yè)建設(shè)，集思廣益，通過規(guī)劃——計劃-采購——使用-管理等，整體形成統(tǒng)一管理分工落實的格局。

二、創(chuàng)新德育模式，實行“寢室德育導(dǎo)師制”

“德育導(dǎo)師制”是新時代、新形勢下的學(xué)校德育制度的創(chuàng)新，強調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，從學(xué)生主體出發(fā)，充分利用學(xué)校的教育資源，形成育人的合力，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，真正提高德育的實效性。

本學(xué)期學(xué)校挑選了一批有良好的政治素質(zhì)和高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)識廣博，身心健康，樂于奉獻(xiàn)的90 名教師擔(dān)任寢室德育導(dǎo)師，與90個寢室結(jié)對子，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校全員德育，全程德育的落實。對后進(jìn)生的德育關(guān)愛，是我校德育管理的一個特色，多關(guān)心、多鼓勵，有效的推進(jìn)職高學(xué)生的人文關(guān)愛。

三、創(chuàng)新教學(xué)模式，專業(yè)技能教學(xué)模式多樣化。

針對學(xué)校教學(xué)班性質(zhì)多樣化的特點，學(xué)校在專業(yè)技能教學(xué)中

實行多樣化的模式，“小班化教學(xué)”、“導(dǎo)生制”、“闖關(guān)教學(xué)”適合學(xué)生學(xué)習(xí)，適合技能學(xué)習(xí)的方式方法廣泛應(yīng)用于日常教學(xué)。

汽電部的馬旭州老師和郭剛老師等人創(chuàng)立了“闖關(guān)教學(xué)”模式，讓學(xué)生在一道道的闖關(guān)教學(xué)中感受到技能學(xué)習(xí)成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能興趣。數(shù)控部騰方敏老師的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，讓學(xué)生在枯燥的專業(yè)理論教學(xué)課堂中抬起頭來，不僅實現(xiàn)了課堂教學(xué)模式的翻轉(zhuǎn)，也實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的翻轉(zhuǎn)。商旅部王旭華、姚雪春、黃崇昊等老師倡導(dǎo)的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，讓老師在做中教，讓學(xué)生在做中學(xué)，提升了專業(yè)課教學(xué)的操作性和趣味性以及時效性。

四、創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，吸引全體教師參訓(xùn)

積極拓寬校本培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，吸引全體教師參與培訓(xùn)。以老帶新的“導(dǎo)師指導(dǎo)模式”、針對性很強的“案例培訓(xùn)模式”、有強烈學(xué)習(xí)動機(jī)的“課題研究模式”等，多形式的培訓(xùn)模式，選取與職業(yè)教育發(fā)展趨勢相適應(yīng)，貼合教師教學(xué)實際的培訓(xùn)內(nèi)容作為教師團(tuán)隊研修反思的內(nèi)容，緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，立足于實際問題的解決，努力為課堂教學(xué)改革服務(wù)。對全校教師向雙師型、科研型教師的轉(zhuǎn)換提供了極大的助力，對青年教師的成長亦起著很大的影響。

本學(xué)期，教科室組織了全校教師參加區(qū)學(xué)會論文評比，徐麗杰、羅麗華、朱紅群、成玲麗、葉宇翱、高菲菲、周麗敏八位教師獲一等獎、9位老師獲二等獎、18位教師獲三等獎。沈應(yīng)來書記科研成果獲區(qū)陶研會優(yōu)秀論文一等獎。陶嬋嬋、徐馳英、王旭華、周麗敏、黃崇昊等老師在杭州市科研成果評比中分獲二三等獎。專題論文獲獎結(jié)果如下：獲得余杭區(qū)專題論文一等獎的徐麗杰《基于中職政治課1+X課業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)下的作業(yè)設(shè)計策略》，朱紅群《創(chuàng)新加改造 我有我高招——對中職課改背景下語文教參編制的思考與構(gòu)想》，鄧丹《改進(jìn),源自調(diào)查與分析——對職高學(xué)生數(shù)學(xué)理解障礙的調(diào)查與分析》葉雨翱《提升中職旅服專業(yè)學(xué)生英語朗讀水平的策略研究》，獲得二等獎劉曉靜、郭忠楠、周高樺、周麗敏王旭華合寫、魏霞鋒、諸葛露瑩老師。獲得三等獎范冬梅、羅麗華等6名老師。

本學(xué)期我校共有7項課題獲區(qū)教育局立項，立項率為歷年最高。一學(xué)期來有13位老師在各級各類雜志刊物發(fā)表文章，王方

鳴校長牽頭的課題前期成果《闖關(guān)教學(xué)法：讓教學(xué)法更貼近學(xué)生》在杭州職教發(fā)表獲得省教科院專家的肯定。

教師參與編寫出版教材4本，其中，李福海老師參與編寫的《焊工工藝與技能訓(xùn)練》為十二五全國職業(yè)教育規(guī)劃教材。

積極組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育，一學(xué)期有256人參加省平臺自主選課培訓(xùn)，共獲9430學(xué)分6人參加國培；培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)全區(qū)第一。

五、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室” 和“名師工作室”

學(xué)校安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的中年教師和有較強能力的班主任為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”。采取“二對一”的形式，即由一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年教師和一名班主任負(fù)責(zé)帶一個年輕教師。創(chuàng)新“德技雙馨”的現(xiàn)代職業(yè)人人才培養(yǎng)模式，深化課程改革，促進(jìn)“校企一體、共生共榮” 校企合作共同體建設(shè)，加強“雙師型” 高素質(zhì)教師團(tuán)隊建設(shè)

啟動校內(nèi)名師工作室制度，選拔校內(nèi)10位獲得市級名教師、優(yōu)秀班主任和區(qū)“139”中青年人選、區(qū)學(xué)科帶頭人等稱號的優(yōu)秀教師擔(dān)任名師工作室的“主持人”，經(jīng)過個人自愿申報、教研組推薦和工作室遴選等程序，首批60位“老師籍”新學(xué)員被納入名師工作室。接下來，工作室將通過理論學(xué)習(xí)、專題研究、課例分析、同伴異構(gòu)、同臺獻(xiàn)技、專家引領(lǐng)、沙龍活動、名師講堂等方式為學(xué)員搭建學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺，學(xué)員通過教學(xué)反思、研修心得，提交教學(xué)案例、教育教學(xué)課題等方式，在“主持人”的具體指導(dǎo)下，完成相應(yīng)的成長和發(fā)展規(guī)劃，力爭1-3年在業(yè)務(wù)上有所突破（陳）

第二章、科 學(xué) 規(guī) 范 抓 管 理

一、加強師德建設(shè)，完善德育體系，提高德育工作實效 1.搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。

我們認(rèn)真抓好師德建設(shè)，努力提高教師的師德和師能。樹立“學(xué)高為師，德高為范”的師德形象，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強班主任梯隊建設(shè)，新老班主任結(jié)對進(jìn)行傳幫帶。落實五項競賽的評比，發(fā)揮激勵機(jī)制，調(diào)動班主任發(fā)揮工作的主

觀能動性，提高工作成效。本學(xué)期各部涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任，如：錢正偉、李福海、彭秋霞、韋紅艷、徐馳音、陶嬋嬋、王飛芳、吳愛軍、王峻、羅麗華、史敏瑤、劉蘭香、李燕、陳小芳、吳葉軍、王富東、沈益蘋、高瑛、黃崇昊、李蕓琪、李智園等先進(jìn)班主任典型。其中陶嬋嬋老師在2013年杭州市中小學(xué)班主任和德育導(dǎo)師基本功大賽榮獲市二等獎，這也是余杭區(qū)的最好成績。以五項競賽為主要的載體，認(rèn)真落實五項競賽的檢查和評比，五項競賽的各項檢查評比做到公正、公平、公開。期末評比數(shù)控部1107、商旅部1205、計算機(jī)部1316、財會部1203、汽電部1111等班級分列各部第一。以首問責(zé)任制、班主任崗位責(zé)任制等強化學(xué)校德育管理的底線以及突發(fā)事件的積極應(yīng)對，和事后的妥善處理。

2.強化行為規(guī)范訓(xùn)練，營造良好精神面貌

利用好國旗下講話和班會課，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學(xué)生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。重視心理健康教育，把心理健康教育納入德育工作的范疇。抓住創(chuàng)建杭州市青春期健康教育示范學(xué)校的契機(jī)，積極推進(jìn)我校心理健康輔導(dǎo)站的建設(shè)，開展了一系列的心理健康教育活動。加強了青春期健康教育的師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮班主任心理健康教育的基礎(chǔ)作用，每位班主任就是學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，在班集體建設(shè)過程中精心培育學(xué)生健全的、創(chuàng)造性的人格方面起到關(guān)鍵作用。（內(nèi)容邏輯有些混亂）

3.深入開展教室、寢室文化建設(shè)，有效探索德育新模式 本學(xué)期繼續(xù)圍繞 “教室7S布置”、“溫馨教室”的創(chuàng)建，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，著眼于學(xué)生的成長，調(diào)動學(xué)生積極參與。在發(fā)動和宣傳的基礎(chǔ)上，各年級各班也精心組織召開了主題班會，從學(xué)生層面的自我感受，從班級管理的特色，圍繞“班級的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)”、“ 班級的制度文化建設(shè)”、“班級的人際環(huán)境”、“班級的課堂教學(xué)環(huán)境”和“班集體建設(shè)特色”等五個方面，調(diào)動班級努力去營造。

進(jìn)一步加強生活后勤管理，繼續(xù)抓好寢室文化建設(shè)，開學(xué)初“文化寢室”，期末開展的“文明寢室”等活動，把寢室文化的外在布置與學(xué)生的內(nèi)在文明、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律結(jié)合在一起，一學(xué)期來，學(xué)生的文明程度、衛(wèi)生習(xí)慣、組織紀(jì)律、安全意識有了較大提高。

學(xué)期末共有93個寢室獲文明寢室榮譽稱號，93位同學(xué)獲得優(yōu)秀寢室長稱號。

4.構(gòu)建三位一體的德育體系，營造品德教育良好氛圍

德育工作離不開社會、家庭的配合，學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立和諧、配合的工作關(guān)系。為進(jìn)一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進(jìn)教師與家長的溝通，做到家?；?，通過家長會、家訪等形式進(jìn)一步推進(jìn)班主任的師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。2013年10月在師德師風(fēng)主題教育優(yōu)秀教師家訪手記評比活動中，我校優(yōu)秀班主任羅麗華老師的《淡茶濃情潤心田、三尺門外話教育》家訪手記獲區(qū)一等獎的好成績。（幾個一活動：余杭區(qū)教科所心理健康教育專家蔡迎春老師給我校女生做了題為《青春歲月 你我同行》的高中女生與異性交往的心理講座。青春健康國家級師資、浙江省計生協(xié)史亞琳老師給我們?nèi)＠蠋熯M(jìn)行全員培訓(xùn)。我校特別邀請了“青春健康教育”國家級師資、杭州市江干區(qū)“親青港灣”工作室的負(fù)責(zé)人褚曉敏老師，給計算機(jī)部1212班上了一堂題為《做健康安全負(fù)責(zé)人的決定》的青春教育示范課，組織安排我們班主任觀摩學(xué)習(xí)。

5.加強安全教育，力求學(xué)校安全教育無死角

加強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理，通過明確責(zé)任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。完成“安全責(zé)任全面落實到位、日常安全教育實施到位、各項管理制度和防控具體措施到位；確保學(xué)校安全責(zé)任事故零指標(biāo)、確保學(xué)校組織的各類活動中學(xué)生非正常傷亡零指標(biāo)，學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全百分百”的“三個到位、兩個確保、一個百分百”安全工作目標(biāo)。本學(xué)期無火災(zāi)、無食物中毒、無涉毒事件、無違法犯罪、無校園騷亂、無因?qū)W校管理不當(dāng)上訪事件，被評為余杭區(qū)消防“示范單位”、5A平安校園。

二、遵循教學(xué)規(guī)律，強化教學(xué)管理；落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為；關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，增強教學(xué)實效；提高教學(xué)質(zhì)量

1、立足課堂、夯實常規(guī)

做到“常規(guī)管理、精細(xì)管理、創(chuàng)新管理、服務(wù)管理”的四統(tǒng)一，夯實課堂教學(xué)的根基。加強常態(tài)下對教師的教學(xué)行為進(jìn)行即時診

斷、分析的力度，繼續(xù)深化教學(xué)巡查，決戰(zhàn)課堂。教學(xué)常規(guī)完成情況約有98.52%為優(yōu)良。

在示范課、觀摩課、匯報課等交流研討的基礎(chǔ)上，不斷開辟具有我校特色和亮點的“課堂教學(xué)展示和研討”的新載體，不斷反思、總結(jié)學(xué)科教學(xué)、技能教學(xué)和校本教研活動中的典型經(jīng)驗與不足，及時向外推出，擴(kuò)大學(xué)校的教學(xué)影響力。本學(xué)期組織骨干教師的示范課、優(yōu)質(zhì)課127節(jié)（五個一公開課58節(jié)，其它各類公開課69節(jié)），體現(xiàn)了“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨”的職教核心理念，分別在校內(nèi)展示節(jié)、校外展示節(jié)各級各類公開課。同時，我們也看到一些問題：需要進(jìn)一步診斷。比如：不規(guī)范備課上課、突擊備課、缺乏科學(xué)的教學(xué)方法、準(zhǔn)備不充分、缺少應(yīng)變程序等問題。通過教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變或者改變教師的上課質(zhì)量效果，提高教學(xué)整體質(zhì)量。

2、加強教研組建設(shè)，主動“走出去請進(jìn)來”

緊緊圍繞學(xué)校教師關(guān)注的職教熱難點問題，以有利于解決和改進(jìn)工作為出發(fā)點，進(jìn)行專題化、模塊化學(xué)習(xí)研討，實現(xiàn)共同進(jìn)步。本學(xué)期共派出600多余人次教師參加校外各種教研活動，部分教師分別到外地甚至全國等地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)。在我們教師“走出去”的同時，也主動請專家進(jìn)學(xué)校，省中職評審專家組組長鄒立人教授、市職教研究室特級教師周文涌老師、市職教教研室主任、省督學(xué)張金英老師等專家學(xué)者紛紛來校講課，讓我們收獲頗多。

3、加強校本培訓(xùn)的過程管理

將培訓(xùn)出勤列入正常考勤，與教師學(xué)期工作量化評價掛鉤；做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考核“四落實”，做到了主講教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

三、重視實訓(xùn)工作，完善專業(yè)實訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和技能鑒定功能，積極探索實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，開發(fā)虛擬車間等訓(xùn)練項目

為進(jìn)一步推進(jìn)校企深度合作，實現(xiàn)校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，強化“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的職業(yè)特色，在部分專業(yè)的實習(xí)班中試行工學(xué)結(jié)合的教育模式，實習(xí)教學(xué)計劃由校企共同制定，學(xué)生在實習(xí)期間，由企業(yè)采用“一對一”的方式指導(dǎo)，學(xué)校則由實訓(xùn)處派出指導(dǎo)教師跟蹤配合企業(yè)管理，以此來

鍛煉學(xué)生的實踐能力，拓展學(xué)校的教學(xué)方式。例如：訂單培養(yǎng)的有數(shù)控專業(yè)部與老板電器合作“老板電器檸檬班”已經(jīng)籌備完成。商旅專業(yè)部與東業(yè)電子商務(wù)園成立校企合作冠名班。引企入校的有計算機(jī)專業(yè)部計劃引入聯(lián)想電腦售后服務(wù)網(wǎng)點、商旅專業(yè)部。工學(xué)結(jié)合例如汽電部計劃引入諾華斯汽車維修有限公司快修點，計算機(jī)專業(yè)部以 工學(xué)結(jié)合形式與微尚特企業(yè)合作。學(xué)校積極通過校企合作、校外培訓(xùn)、技能鑒定等多種形式開展工作。專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，雙師型教師的培養(yǎng)。

積極開展社會培訓(xùn)工作，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。根據(jù)社會需求，共完成六期共1300余人次的社會失業(yè)人員培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容包括養(yǎng)老護(hù)理員、家政服務(wù)員、花卉園藝工等，得到上級部門及社會的一致好評。

四、積極開展師德培養(yǎng)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，努力做教職工的貼心人

隨著學(xué)校合并后，教職工人數(shù)迅速增加，工會成員原來越多，為充分發(fā)揮工會參政、議政功能，全面推進(jìn)民主管理，今年9月，我們根據(jù)“浙江省學(xué)校教代會條例”，以教研組推薦、學(xué)校黨委審核的方式，增補了18位教代會代表?，F(xiàn)在，全校有正式代表151人，代表人數(shù)超過全體教職工人數(shù)的一半。召開了八屆二次教代會，討論、審議并通過了“杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)（余杭區(qū)技工學(xué)校）30%獎勵性績效工資分配方案?！?民主管理、科學(xué)決策，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益通過校務(wù)公開等形式開展。

繼續(xù)實施教師辦公室“7S”管理，保證工作效率，力行節(jié)約，效果明顯，探望生病教職工，慰問困難家庭，關(guān)心教職工生活。

本學(xué)期校工會被評為杭州市先進(jìn)職工之家，黃海仙老師被評為杭州市第二屆師德先進(jìn)個人，王峻老師被評為杭州市優(yōu)秀職工，沈琪老師被評為余杭區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人，12月，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組接受了區(qū)教育工會的驗收，反映良好。

對于學(xué)校重大的項目建設(shè)、設(shè)備采集都以行政班子或者校級領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決策，力求公平、公開。并在學(xué)校校務(wù)公開欄目公示。

五、面對新的學(xué)校布局與變化，合理優(yōu)化學(xué)校各項資產(chǎn)的配置，為學(xué)校的教育和教學(xué)工作做好后勤保障

本學(xué)期，總務(wù)處樹立“用心、精心、熱心”的工作理念，發(fā)揮后勤隊伍的“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，使后勤工作踏踏實實、規(guī)范有序、合理高效。圓滿完成了預(yù)算、采購、供應(yīng)、維修、基建等各項任務(wù)，在專業(yè)部設(shè)置，教師工位調(diào)整過程中，實現(xiàn)財物到位有序；實訓(xùn)設(shè)備安排合理，為教學(xué)實訓(xùn)提供有力保障；調(diào)整了學(xué)校膳管會和衛(wèi)生監(jiān)督檢查小組，定期對學(xué)校食堂、超市進(jìn)行監(jiān)督檢查，保障了師生飲食的營養(yǎng)與衛(wèi)生；基礎(chǔ)建設(shè)到位，為各類活動的開展提供了有利條件。

第三章、深 化 文 化 強 內(nèi) 涵

傳承和弘揚學(xué)校原有的校園文化、辦學(xué)思想和教育理念。繼續(xù)推行“墨子思想”和“現(xiàn)代企業(yè)文化”為核心的高品質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)，彰顯學(xué)?！傍櫻恪本?。營造濃郁的文化氛圍，成為學(xué)校持續(xù)性發(fā)展的內(nèi)推動力。常態(tài)化組織開展7S巡查、學(xué)習(xí)講座、觀看影視片、知識競賽、手抄報（黑板報）等豐富多彩的主題教育；結(jié)合學(xué)生專業(yè)實際，開展“溫馨寢室”、“文化教室”等活動，切實加強班級文化建設(shè)。利用校園網(wǎng)、校園廣播臺、校園電視臺、電子顯示屏、宣傳欄、黑板報等資源，創(chuàng)建具有發(fā)展、改革、管理和服務(wù)示范的特色校園文化。通過軟件和硬件兩個方面的建設(shè)，來推動學(xué)校文化的影響力。

1.開展教研組課堂觀察，樹校園學(xué)習(xí)之風(fēng)

本學(xué)期，學(xué)校實施了教研組課堂觀察活動制度。以教研組為單位進(jìn)行教研，提高了教研的針對性和時效性，促進(jìn)了組內(nèi)優(yōu)秀資源的合理配置和利用，也促進(jìn)了組內(nèi)優(yōu)秀資源作用的高效發(fā)揮。各教研組根據(jù)自身組內(nèi)資源的分布情況，挑選若干名老師擔(dān)任學(xué)科課堂觀察活動教研員，負(fù)責(zé)對組內(nèi)的公開課堂教學(xué)進(jìn)行點評。通過聽課與被聽課，點評與被點評，營造出互相學(xué)習(xí)，互相提高的良好學(xué)習(xí)氛圍。

2.大興讀書之風(fēng)，夯實教師人文底蘊

本學(xué)期發(fā)給教師七本書籍，《教師成功密碼》《教師要學(xué)陶行知》《自信---最有效的正能量》《把今天的工作做好》《叩響命運的門》《被學(xué)生感動的56個故事》。通過教師做讀書筆記、交流讀書體會、進(jìn)行讀書征文等讀書活動，營造書香氛圍，讀書

活動開闊了教師的人文視野，打造教師人格魅力，讓老師們夯實人文底蘊。本學(xué)期共評出校級優(yōu)秀征文112篇，選送18篇參加區(qū)征文評比，其中虞曉杭老師獲一等獎，葉芝敏、唐水玲、劉明媚獲三等獎。

開設(shè)人文大講堂，講授中國古典詩詞美文。如劉明媚老師賞析的曹操的《短歌行》，李白的《將進(jìn)酒》讓全體老師領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力。

3.以活動為載體，加強校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)發(fā)展。

進(jìn)一步鞏固校園文化建設(shè)成果，豐富教室、寢室文化內(nèi)涵，突出班級文化建設(shè)，發(fā)揮班級文化凝聚人、制約人、激勵人和教育人的功能。圍繞“班級的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)”、“ 班級的制度文化建設(shè)”、“班級的人際環(huán)境”、“班級的課堂教學(xué)環(huán)境”和“班集體建設(shè)特色”等五個方面，積極開展“教室7S布置”、“溫馨教室”的創(chuàng)建，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，著眼于學(xué)生的成長，調(diào)動學(xué)生積極參與。本學(xué)期的班級“溫馨教室”創(chuàng)建評比活動中，31個班級獲得較好成績，其中：財會部 1201、數(shù)控部1013（3+2）、財會部1203、計算機(jī)部1316、汽電部1320獲一等獎。

大力開展豐富多彩的主題活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，營造積極向上的校園文化氛圍。學(xué)生社團(tuán)活動有條不紊，青年志愿者活動常態(tài)化、成人節(jié)活動規(guī)范化、全國“文明風(fēng)采”活動成績斐然。校團(tuán)委獲2012杭州市中學(xué)生優(yōu)秀暑期社會實踐工作組織獎；臨平職高計算機(jī)組被評為市學(xué)習(xí)型青年文明號；陶嬋嬋等7位老師獲區(qū)“青年崗位能手”稱號；沈美華老師獲杭州市志愿服務(wù)工作優(yōu)秀志愿者；1106班王濤同學(xué)獲浙江省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部；馬沁媛等16名學(xué)生獲區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員榮譽稱號；姚麗等5名老師獲區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員榮譽稱號；鄭鑫亮等4名同學(xué)獲杭州市優(yōu)秀團(tuán)員榮譽稱號，商旅部1205班團(tuán)支部獲杭州市先進(jìn)團(tuán)支部。

4.關(guān)注教職工精神和文化生活

新學(xué)期伊始，工會利用師德培訓(xùn)的機(jī)會，順利開展了“臨職大講堂”學(xué)習(xí)活動，邀請校內(nèi)外專家開講關(guān)于提升教職工責(zé)任心、奉獻(xiàn)意識和團(tuán)隊合作精神的講座，學(xué)習(xí)“於杏文老師先進(jìn)事跡”的活動更是掀起了師德培訓(xùn)的高潮。實施青藍(lán)工程，關(guān)心青年教師成長，重視青年教職工的成長與發(fā)展，舉辦豐富多彩的文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，拔河、跳繩、足球賽等活動在教職工在緊張的工作之余，既鍛煉了身體，又陶冶了情操，加強了隊伍的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

5.十分重視學(xué)校的宣傳工作

充分挖掘?qū)W校文化、規(guī)范辦學(xué)、校企合作、專業(yè)建設(shè)等辦學(xué)的特色亮點，利用各種有效陣地、形式，全面、深入開展學(xué)校宣傳。本學(xué)期出刊《臨風(fēng)報》四期，在各級各類媒體發(fā)表通訊81篇，其中《浙江教育報》等升級媒體9篇，市級媒體13篇，區(qū)級媒體35篇。對校園網(wǎng)進(jìn)行了改版，前期工作已經(jīng)完成，目前校園網(wǎng)絡(luò)面貌一新。

第四章、謀 求 質(zhì) 量 創(chuàng) 名 校

在學(xué)校求真務(wù)實的校風(fēng)影響下，我校師生在各級各類競賽中收獲喜人，競賽數(shù)量和質(zhì)量不斷創(chuàng)新高，競賽已經(jīng)成為學(xué)校的一張“金名片”，臨平職高（技工學(xué)校）已經(jīng)得到社會的認(rèn)可，獲得了較大的美譽，樹立了較好的口碑。立足余杭，走出杭州，走出浙江，在全國職教界嶄露頭角。學(xué)生全面發(fā)展，具有良好的品德修養(yǎng)，能升入理想的高職院校，步入社會后，能憑借過硬的專業(yè)技能，找到理想的工作崗位，這一些是我校發(fā)展當(dāng)中最高的評價標(biāo)準(zhǔn)。

一、師生技能競賽

1.教師類

本學(xué)期教師比賽獲國家級一等獎2人，二等獎1人，三等獎2人；省級一等獎5人，二等獎3人，三等獎3人；市級一等獎5人、二等獎7人、三等獎8人。

騰方敏老師在全國性的信息化教學(xué)設(shè)計比賽中獲得二等獎，高佳麗、勞國民獲三等獎，高菲菲老師在2013年全國中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)類課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計及說課比賽中獲得一等獎，謝玲莉老師在2013年全國中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計及說課比賽中獲得一等獎，王蕾老師在2013年全國中等職業(yè)學(xué)校德育課程“創(chuàng)新杯”說課總決賽獲得一等獎。在2013浙江省中職教育專業(yè)課教師職業(yè)技能大賽中，周超、周曉冬老師獲模具制造工一等獎，并獲浙江省技術(shù)能手稱號；王富東老師獲數(shù)控車三等獎；王華老師獲數(shù)

控銑裝調(diào)與維修三等獎，同時獲全國三等獎；（2013.11.3），在2013杭州市中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)師生技能大賽中，周曉冬老師獲數(shù)控銑教師組一等獎，王平老師獲得二等獎；謝黎明老師在杭州市的計算機(jī)技能比賽中獲得一等獎，徐慧仙、孫燕燕、馬琴老師在杭州市中職師生技能競賽會計手工記帳教師組團(tuán)體賽中獲得一等獎；劉芳芳老師在會計電算化項目教師組中獲得二等獎。

2.學(xué)生類

教師輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省級一等獎12人次，二等獎9人次，三等獎17人次；市級一等獎15人次，二等獎26人次，三等獎27人次。輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲市團(tuán)體一等獎1個，二等獎3個，三等獎1個。

周超、周曉東、劉建鋒老師指導(dǎo)的吳佳峰同學(xué)獲杭州市師生技能大賽數(shù)控比賽數(shù)銑一等獎第一名；樊學(xué)剛、王富東老師指導(dǎo)的陸京同學(xué)獲得杭州市師生技能大賽數(shù)控比賽數(shù)車一等獎；沈?qū)巼?、宋巖老師指導(dǎo)的俞歡同學(xué)獲杭州市師生技能大賽數(shù)控比賽普車一等獎第一名；汪赟、黃崇昊老師指導(dǎo)的陳婕妤、蔡麗娜、嚴(yán)珠州同學(xué)獲浙江省第八屆電子商務(wù)大賽創(chuàng)業(yè)精英賽大賽一等獎；姚智繁 杜昱輝同學(xué)獲浙江省第八屆電子商務(wù)大賽新網(wǎng)商爭霸賽一等獎；周麗敏、王旭華、華海霞等老師指導(dǎo)的湯小菊同學(xué)等10人獲省第八屆電子商務(wù)大賽個人賽一等獎；徐慧仙帶領(lǐng)的財會部老師輔導(dǎo)的學(xué)生在會計手工記帳學(xué)生組團(tuán)體賽中獲得二等獎。姜衛(wèi)良、談紅葉老師指導(dǎo)的杭州市青少年無線電測向錦標(biāo)賽中獲得三個一等獎、五個二等獎、十個三等獎。（陳）

二、文體類競賽

校田徑隊在余杭區(qū)中學(xué)生田徑運動會中奪得了團(tuán)體總分第三名的好成績。學(xué)校男女籃球隊，參加了區(qū)中學(xué)生籃球賽，男子籃球隊繼續(xù)保持強勢，在諸多不利因素下頑強地拿下了亞軍，學(xué)校女子籃球隊同樣也獲得了第三名的好成績。校足球隊參加了區(qū)中學(xué)生足球比賽，有了歷史性的突破，不僅獲得了余杭區(qū)的第一名，同時代表余杭區(qū)參加杭州市中學(xué)生足球比賽獲得了第二名的優(yōu)異成績。校男女排球隊參加了區(qū)中學(xué)生比賽，成績也有相當(dāng)?shù)牟诲e，分別獲得了第四名和第三名的好成績。校長跑隊還參加了區(qū)中學(xué)生元旦越野跑接力比賽，獲得了第四名。

結(jié) 束 語

老師們，成績屬于即將過去的2013年，屬于精誠團(tuán)結(jié)、努力拼搏的你們，而2014年，我們將始終以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)全局，以敢于開拓的精神，以善于創(chuàng)新的勇氣，求真務(wù)實，扎實工作，為創(chuàng)建人民滿意的名校而努力，我相信，有你們的無私的付出，未來會更加輝煌。

在此，我代表校黨委、校長室向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！預(yù)祝全體教職工新年快樂，身體健康，闔家幸福，謝謝大家！

2014年1月23日