第一篇：五一班總結(jié) 語(yǔ)文 姜伊明

五年級(jí)一班語(yǔ)文工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我新接任五年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)，教材也是比較陌生的實(shí)驗(yàn)版，剛開始個(gè)人心里負(fù)擔(dān)很重，班級(jí)學(xué)生很是活躍，學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊，兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。在后期還專門印制蘇教版的習(xí)字冊(cè)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，也要求學(xué)生自己準(zhǔn)備鋼筆字帖讓其練習(xí)，學(xué)生對(duì)寫字的興趣比較高。又如，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的變換，句式變換花費(fèi)較多時(shí)間進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，尤其對(duì)學(xué)生縮句規(guī)律的把握，反問句和陳述句變換的時(shí)候應(yīng)該注意的要點(diǎn)，覺得收效還是比較大，對(duì)病句的修改也是進(jìn)行了歸類練習(xí)，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

二、靈活機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指

導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績(jī)差的學(xué)生又常常

“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。

五、存在問題與不足

1.部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2.在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

4.學(xué)生的周末作業(yè)沒有分開梯度，周末復(fù)習(xí)的效果不是很明顯。5.課文的預(yù)習(xí)做的不到位，班級(jí)里面一直有五六個(gè)學(xué)生不會(huì)好好預(yù)習(xí)課文，給教學(xué)中先學(xué)后教產(chǎn)生困擾。我現(xiàn)在反思還是自己的工作做的不夠細(xì)致，包括激勵(lì)機(jī)制，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等。6.課堂激勵(lì)性的語(yǔ)言運(yùn)用不好，不能及時(shí)用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。

五、今后努力的方向

1.采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2.要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。3.多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。4.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5.平時(shí)教學(xué)中一定要多運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

姜伊明

2017年01月05日

第二篇：五一班

五年級(jí)讀書計(jì)劃（2014.3.25）

一、指導(dǎo)思想：

魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界?！蔽覀兊膶W(xué)生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會(huì)讓大家看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號(hào)：讀中外美文 做書香少年

四、活動(dòng)計(jì)劃：根據(jù)高年級(jí)的閱讀目標(biāo)：在閱讀活動(dòng)中，適當(dāng)提高學(xué)生的閱讀速度，有初步的鑒賞語(yǔ)言文字的能力，能評(píng)析文章中人物的善惡美丑，從中受到教育，背誦一定量的格言警句，古詩(shī)及文章片斷，有摘錄、品味好詞佳句的能力和習(xí)慣。能閱讀理解簡(jiǎn)單的說明書及各種應(yīng)用文，具有初步的獨(dú)立閱讀兒童讀物的能力和簡(jiǎn)單的圈點(diǎn)批畫的閱讀習(xí)慣加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)與交流，是課程改革的要求，也是每位語(yǔ)文教師的份內(nèi)之責(zé)，從興趣出發(fā)，養(yǎng)成生閱讀的好習(xí)慣，有目的地向?qū)W生推薦課外閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，開設(shè)閱讀方法指導(dǎo)課，引

導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，提高課外閱讀的質(zhì)量，開展閱讀交流活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到讀書的樂趣。初步制訂了五年級(jí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃:

（一）、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

1、張貼讀書名言。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，張貼在黑板報(bào)上，每周更換一次。讓孩子們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。

2、對(duì)于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，達(dá)到帶動(dòng)全班的目的。

3、要想讓學(xué)生愛讀書，首先教師應(yīng)該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學(xué)生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。

4.(1)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣(2)設(shè)計(jì)一張書簽。

(3)每月進(jìn)行一次讀書交流會(huì)，交流讀書方法、讀書心得、鑒賞佳作。

(4)組織一次“美文朗誦賽”。

(5)舉行“閱讀章”、“寫作章”的爭(zhēng)章活動(dòng)，評(píng)選讀書小明星。

(6)開展好“新書介紹會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“美文伴我成長(zhǎng)” 3次中隊(duì)活動(dòng)。

(7)舉行一次“我的讀書收獲”征文比賽

(8)閱讀筆記具體要求：抄寫好句好段，兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于20篇。

(9)背誦古詩(shī)：（選自《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》)。

推薦書目：《魯賓迅漂流記》《小學(xué)生閱讀文選》 選讀書目：《小學(xué)生閱讀文庫(kù)》

《中國(guó)少年百科全書》《熟讀古詩(shī)100首》《臺(tái)灣兒童詩(shī)精選》《西游記》《小學(xué)生閱讀文選》 選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《海底兩萬(wàn)里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》

（二）、贏得家長(zhǎng)的支持。召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書店買喜歡的書，由條件還可以和孩子一起讀書，交流讀書感受。

（三）、具體實(shí)施

1、每天早自習(xí)和每周四下午第三節(jié)課為課外閱讀時(shí)間，每周雙休日抽出90分鐘在家中閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題.其他時(shí)間由學(xué)生自行安排。

2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。在讀書活動(dòng)中，除了向?qū)W生提出一定量的要求，并要求學(xué)生制訂相應(yīng)的讀書計(jì)劃，“讀書百遍，其義自見”，要求學(xué)生多朗讀多背誦，“學(xué)而不思則惘”，讀書要與思考相結(jié)合，要求學(xué)生對(duì)書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對(duì)文章的遣詞用句、立意主題、寫作方法、人生啟迪等有細(xì)致的思考。教師引導(dǎo)學(xué)生在讀書活動(dòng)中反復(fù)實(shí)踐，使學(xué)生逐步做到習(xí)慣成自然，并探索到適合自己的讀書方法。

4、加強(qiáng)閱讀評(píng)比，定期開展班讀書活動(dòng)，組織朗誦、故事比賽，每周評(píng)出一名“讀書小擂主”。

第三篇：五一班

瞧！意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的五一代表隊(duì)正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠(yuǎn)的、激情飛揚(yáng)的五一班！

第四篇：五一班寒假活動(dòng)總結(jié)（推薦）

五一班寒假活動(dòng)總結(jié)

班主任：曲殿波 趙華

假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，結(jié)合我班的情況制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。

在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我班寒假踐活動(dòng)作以總結(jié)。

一、寒假作業(yè)情況：

大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，遇到不認(rèn)識(shí)的都能請(qǐng)教家人，可見孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)態(tài)度也是良好的。

其中完成的較好的同學(xué)有：張騫宇、鄭昊、栗子怡、楊子哲、劉明宇、張子豪、劉嘉寧、王佳怡、李夢(mèng)晗、張之未、茹玉昕、楊玥、劉逍、楊鯤、劉暢等同學(xué)，作業(yè)完成質(zhì)量較高，書寫認(rèn)真規(guī)范。

二、幫助父母做些力所能及的事

寒假和我國(guó)最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，如王蕾，李心等同學(xué)幫家人帶弟弟妹妹，給家人倒茶倒水，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān)，真的是長(zhǎng)大了。

三、在讀書活動(dòng)中獲得了知識(shí)，鍛煉了能力

假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識(shí)的好機(jī)會(huì)。閱讀課外書籍是同學(xué)們?cè)诩倨谧钕矚g做的事。孩子們讀了大量的課外讀物，每人都寫下了質(zhì)量較高的讀書筆記和讀后感，翟宇豪、茹玉昕、李心等同學(xué)各讀書三十余本，閱讀量很大。

四、節(jié)前、節(jié)中不忘鍛煉身體，鞏固和加強(qiáng)原來的身體素質(zhì)。

按照學(xué)校給我們學(xué)生的寒假安排，節(jié)前、節(jié)中不忘鍛煉身體，鞏固和加強(qiáng)原來的身體素質(zhì)，這樣做給同學(xué)們帶來了很多的益處。寒假的體育鍛煉使孩子們的身體和心理保持良好的狀態(tài)。精力旺盛，體力充沛，寒假中根本沒有感冒。

有不少同學(xué)每天按時(shí)作息，并且利用休閑時(shí)間參加各類球類項(xiàng)目，有籃球、羽毛球以及乒乓球，同學(xué)們既學(xué)了技術(shù)，又鍛煉了身體，多全齊美，體育鍛煉使同學(xué)們意志更加堅(jiān)強(qiáng)。

五、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全

過年了，家里會(huì)買很多好吃的，有的學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會(huì)吃壞肚子，要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。

寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。

第五篇：五一班寒假生活總結(jié)

五一班寒假生活總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假又結(jié)束了，迎來了新學(xué)期的開始。根據(jù)假期前的安排，學(xué)生們?cè)诤僦虚_展了豐富多彩的活動(dòng)，真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。現(xiàn)將學(xué)生寒假生活總結(jié)如下：

一、有計(jì)劃開展假期工作

為使學(xué)生度過豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生發(fā)展長(zhǎng)處，在上級(jí)和學(xué)校的安排下，制定寒假活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校安排班主任分別從不同層面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)提出了要求與期望，旨在使同學(xué)們能夠度過一個(gè)有意義的寒假，并能圓滿地完成既定的任務(wù)。

二、家校合作延伸習(xí)慣的養(yǎng)成教育

良好習(xí)慣的養(yǎng)成在于不斷的堅(jiān)持。學(xué)校在假期里要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生能按時(shí)起床，有計(jì)劃的完成假期作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不迷戀電視和電腦，每天堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，在實(shí)施過程中許多家長(zhǎng)真正履行了監(jiān)督員的職責(zé)，堅(jiān)持做的好的學(xué)生們不僅提高了身體各方面的素質(zhì)，同時(shí)也養(yǎng)成了做事堅(jiān)持到底的好習(xí)慣。

三、開展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)

1、讀書活動(dòng)

每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本書籍，并且寫了讀書心得。很多學(xué)生堅(jiān)持寫日記，記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事；學(xué)生還在積累本上記錄下從課外讀物中獲得的好詞佳句、名段賞析、讀書體會(huì)與感受等。

2、練字活動(dòng)

假期前學(xué)校號(hào)召學(xué)生在假期中每天堅(jiān)持寫字、練字，提高學(xué)生的書寫水平，并建議學(xué)生在春節(jié)期間給家庭寫春聯(lián)，不但提高自己的書寫水平，還感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。開學(xué)后學(xué)校將對(duì)學(xué)生在假期中的練字情況進(jìn)行檢查并進(jìn)行寫字比賽。

3、其它實(shí)踐活動(dòng)

大部分同學(xué)都參加了一些豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，充實(shí)了寒假生活。如：我班賈鑫、符強(qiáng)軍學(xué)會(huì)了下象棋；學(xué)生還參加了搜集春聯(lián)活動(dòng)；最讓人感到欣慰的是有些同學(xué)在家能主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“家庭小主人”，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)每天的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了燒飯、洗衣、洗碗、拖地等技藝，努力做到生活自理，減輕父母的負(fù)擔(dān)。在家務(wù)活動(dòng)中，同學(xué)儼然成了家里的小主人，既鍛煉的動(dòng)手能力，又體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，還加深了親人間的濃濃深情。

寒假是短暫的，但也是有意義的，實(shí)實(shí)在在的。同學(xué)們既調(diào)整了身心狀態(tài)，又增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了能力。但也有個(gè)別同學(xué)的假期生活并無(wú)規(guī)律，看電視時(shí)間過長(zhǎng)，作業(yè)沒有全部完成。希望這些同學(xué)及時(shí)調(diào)整，以良好的精神面貌步入新的學(xué)期。

三一班寒假生活交流會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧、交流、分享寒假生活經(jīng)歷的快樂，重溫豐富多彩的寒假生活。

2、初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、展示在寒假中學(xué)到的本領(lǐng)，增強(qiáng)小組合作、交流的意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：寒假中得到的最喜歡的東西，如各種玩具、書、禮物等。

三、教學(xué)過程：

一、寒假生活回顧；

1、同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間寒假已經(jīng)過去了。你們的寒假是怎么過的呢？（學(xué)生可能回答：看電視、吃東西、玩耍、旅游??）

2、你們?cè)诤僦卸伎措娨暟桑磕强措娨曇⒁馐裁茨?？（小組討論，匯報(bào)。）

3、還有誰(shuí)想說？（如：學(xué)生答到：收了很多紅包。老師可以引導(dǎo)：那么，我們?nèi)绾魏侠砝眠@些錢呢？）

二、“我們來分享”展臺(tái)；

1、看來，你們的寒假生活真是豐富多彩。上次活動(dòng)老師讓你們把自己在寒假中得到的最喜歡的東西帶來，你們都帶了嗎？

2、說一說你帶來了什么。（歸納：故事書、玩具、畫、花籃、）

3、大家?guī)砹诉@么多的東西，有書、玩具、禮物等等，現(xiàn)在就把你自己最喜歡的東西拿出來，和組里的小朋友共同交流、分享吧！

4、學(xué)生自由活動(dòng)，教師提出活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求，教師參與他們的活動(dòng)。

三、寒假本領(lǐng)展示；

1、（出示笛子）同學(xué)們請(qǐng)看這是什么？你們想聽老師吹笛子嗎？

2、教師吹笛子。

3、你們知道嗎，這是我在寒假中學(xué)到的新本領(lǐng)。那你們?cè)诤僦袑W(xué)到新本領(lǐng)了嗎？

（歸納：包餃子、剪紙、放煙花??）

4、你們學(xué)會(huì)了這么多的新本領(lǐng)，跟組里的小伙伴交流一下好嗎？

5、學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，說出自己在寒假中學(xué)到的新本領(lǐng)。

6、剛才我們交流了寒假中學(xué)到的新本領(lǐng)，你們想不想把自己的新本領(lǐng)展示一下呢？

7、分組展示。（看情況分組，如：剪紙組、畫畫組、??）

8、活動(dòng)完畢后，組織學(xué)生觀賞其他組的成果。（老師強(qiáng)調(diào)觀賞時(shí)應(yīng)注意的紀(jì)律要求，學(xué)生自由觀賞。）

9、觀賞完了大家的新本領(lǐng)展示，能說一說你的想法嗎？

四、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)；

1、想一想你對(duì)誰(shuí)的本領(lǐng)感興趣呢？

2、那現(xiàn)在趕緊去向你們的“小師傅”請(qǐng)教吧。

3、學(xué)生自由地學(xué)習(xí)自己感興趣的新本領(lǐng)，老師深入指導(dǎo)。

五、活動(dòng)小結(jié)；

我們今天的活動(dòng)就要結(jié)束了，希望同學(xué)們回到家里，把今天學(xué)到的新本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。老師也希望你們今后能學(xué)到更多的新本領(lǐng)，能做更多的事情。