第一篇：體育學(xué)院生命教育系列活動總結(jié)

珍愛生命 學(xué)會生存 幸福生活

——2012年河南大學(xué)體育學(xué)院生命教育系列活動工作總結(jié)

人是生命的載體，只有“珍愛生命”，才會體會人生的不易，珍惜現(xiàn)實給你的一切；才會給人以尊重，予人以信任。只有“學(xué)會生存”，戰(zhàn)勝坎坷，主宰自己，勇于超越，才能讓生命更有尊嚴(yán)。只有“幸福生活”，才能豁達(dá)包容，才會創(chuàng)造新生活，去延伸擴(kuò)展生命的價值和意義。而生命教育就如信使般傳遞著希望之音。

近年來，大學(xué)生輕視和傷害生命的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，與此同時，大學(xué)生虛度時光、沉迷于物質(zhì)追求等現(xiàn)象也屢見不鮮，生命教育迫在眉睫。中共十八大報告中明確提出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，這與“將教育價值和人的價值融合”的生命教育不謀而合。大學(xué)生生命教育是“通過有目的、有計劃的教育活動，引導(dǎo)大學(xué)生從認(rèn)識人之自然生命的特征，進(jìn)而去體會自我之社會生命，意識到人之生命只有在社會中才能孕育和成長，從而必須處理好生命與自我、生命與他人、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，熱愛生命，提高生命質(zhì)量，理解生命意義，創(chuàng)造生命價值的教育。”

大學(xué)生是時代的驕子，未來的希望，他們應(yīng)該有昂揚向上的激情和獨立思考的膽識。學(xué)校教育作為一段生活、一個世界而介入到個體生命之中，應(yīng)承擔(dān)起對生命教育的責(zé)任，即教育具有提升人的生命價值和創(chuàng)造人的精神生命的意義，教育應(yīng)成為創(chuàng)造幸福人生和人類社會進(jìn)步的重要工具。為了配合學(xué)校及學(xué)院學(xué)生工作的開展，體育學(xué)院2012年在培養(yǎng)學(xué)生知識與技能的同時，以生命教育為主線開展了一系列以“學(xué)生為本，促學(xué)生健康發(fā)展”的生命教育課堂，讓學(xué)生逃離彷徨、失落、沮喪，享受生命原本的光芒，為學(xué)院學(xué)生工作的進(jìn)一步開展打下堅實的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各方配合

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作非常重視，在全院教職工大會上一再強(qiáng)調(diào)，要求輔導(dǎo)員要重視學(xué)生工作，只有學(xué)生工作做好了，學(xué)生才能穩(wěn)定，學(xué)生的素質(zhì)和能力才能得到提高。平時，不論是年級、系，還是學(xué)院的各項學(xué)生活動，院領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，在財力、物力等方面給予大力支持。特別是隨著近年來大學(xué)生輕視和傷害生命的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，大學(xué)生虛度時光、沉迷于物質(zhì)追求等現(xiàn)象屢見不鮮，賈天明副書記多次組織輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)交流，倡導(dǎo)老師們對大學(xué)生生生命教育的關(guān)注與深入，還組織輔導(dǎo)員老師以此內(nèi)容申報院級課題積極研究與探討針對體院學(xué)生的現(xiàn)狀如何有效地開展生命教育系列活動，讓學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，接受與認(rèn)識生命的意義，尊重與珍惜生命的價值，熱愛與發(fā)展每個人獨特的生命，使生命教育在體院扎根。

二、生命教育，勢在必行

作為生命教育系列活動的啟動，體育學(xué)院面向全院師生舉辦了以“生命教育，勢在必行”為主題的講座。講座從大學(xué)生生命教育現(xiàn)狀分析和加強(qiáng)大學(xué)生對生命的思考兩個方面展開。

高校至今仍缺乏對學(xué)生生命關(guān)懷的教育氛圍，缺乏明晰的教會學(xué)生正確面對生命的教育。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍然是以知識技能傳授為主要取向，過多培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力，而學(xué)生的人格、人性、道德、意志、審美能力、心理承受能力等都沒能被放置于一個合理的地位。當(dāng)他們的情感、心靈和個性被忽略時，他們對生命的漠視也就產(chǎn)生了。同時，對死亡教育的缺失，使得學(xué)生對死亡普遍缺乏客觀理性的認(rèn)識，對死亡話題的回避態(tài)度也使大學(xué)生對死充滿了神秘感和恐懼感。

通過該講座的開展，師生對生命教育的關(guān)注度顯著提高。教師能夠在教學(xué)過程中滲入生命教育的思想；學(xué)生對生命價值也有了更深刻的認(rèn)識。

三、心存感恩，與愛同行

通過感恩講座、感恩行動與唱響感恩等活動的開展，使學(xué)生重溫感恩之旅，重拾感恩之心。當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)都是獨生子女，長期受到父母過多的溺愛，以自我為中心，不知道不明確不感恩的現(xiàn)象普遍存在。缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，學(xué)習(xí)目標(biāo)的茫然。推進(jìn)生命教育、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)社會和諧，必須進(jìn)行感恩教育。

體育學(xué)院體育系組織了以“學(xué)會感恩”為主題的學(xué)生講壇，體育學(xué)院賈天明書記很重視本次講座，在講座開始前教育同學(xué)們要做一個知恩感恩的人，舉例并啟發(fā)同學(xué)們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的知遇之情，感謝社會給予的良好環(huán)境。此次活動，以感恩為主線，通過 “你對父母了解多少”的簡單測試，同學(xué)們自主評價對父母的關(guān)心及了解程度，并重讀“百善孝為先”的古訓(xùn)。在悠揚的音樂聲中同學(xué)們欣賞了日本大家川端康成的《父母的心》，表達(dá)了父母對子女的情愫，動人肺腑的親子之愛讓人感動，同學(xué)們也感受到了父母愛的偉大與無私，不少同學(xué)潸然淚下。隨后系主任倡導(dǎo)同學(xué)們以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫感恩小美文，辦感恩板報，從生活小事做起，感謝父母、尊重老師、熱愛同學(xué)，通過行動體會感恩；學(xué)唱感恩歌曲，傾聽感恩旋律；通過交流與座談，暢言感恩體會。一系列感恩活動的開展，在學(xué)生之間樹立起以感恩促行動的風(fēng)氣，使同學(xué)們深刻地體會到感恩是一種傳統(tǒng)美德，一種責(zé)任意識，更是一種崇高的人生境界。更重要的是，只有懂得感恩的人才會懂得付出，才會回報社會，才會對自己負(fù)責(zé)。

海感恩于溪，才成其壯闊；山感恩于地，才成其高峻；人感恩于人，才成其偉大。這次感恩教育，也是一次生動的生命教育課。這次專題講座不是枯燥的“上課”、“教學(xué)”，而是觸及心靈、感染靈魂的心理教育，是一種“學(xué)校教育生活”，而對生命成長的促進(jìn)，需要學(xué)校教育生活的滋養(yǎng)，這樣同學(xué)們才能獲得成長，獲得感悟。

四、生存拓展，訓(xùn)練自我

人是社會的人，不可能獨立于社會之外而生存。進(jìn)入大學(xué)，每個學(xué)生都對自己的前途有著高度的期許，但在大學(xué)里，他們面對的是與自己一樣優(yōu)秀甚至更出色的同輩。在這樣的群體中，他們很可能只是普通的一員，由此，從巔峰到低谷的心理落差使他們不禁懷疑自己存

在的價值而產(chǎn)生難于融入集體的現(xiàn)象，他們的生活及心理面臨極大的挑戰(zhàn)。為了使大一新生能更早地適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和競爭力，武術(shù)系特邀鄭州八中拓展訓(xùn)練基地教官給新生做了“挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能、熔煉團(tuán)隊、凝聚力量”的生存拓展訓(xùn)練，對學(xué)生應(yīng)對集體生活，注重團(tuán)隊協(xié)作起到了巨大的促進(jìn)作用。

增強(qiáng)凝聚力的互動，激動緊張的反口令練習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的“穿越火線”，“團(tuán)隊與責(zé)任” 還有“盲行”游戲??陌生的拓展訓(xùn)練就這樣走進(jìn)武術(shù)系，走進(jìn)河南大學(xué)體育學(xué)院。這樣一個陌生而讓大家為之興奮的拓展訓(xùn)練，讓剛?cè)胄５暮⒆訛樽约旱男撵`找到一絲安慰，找到了愛與情義，找到了同學(xué)的友誼，兄弟的情誼。

“生命是一種不可抑制的永恒沖動，它處于不斷生成流變之中，人們只能依據(jù)內(nèi)在的體驗加以把握。在體驗中所體驗的是，我在世界之中，世界也在我之中”。這次拓展體驗是一種“生命成長”的感覺，通過努力，同學(xué)們也體會到了生命的偉大感與快樂感。

五、珍愛生命，安全至上

在大學(xué)生群體中，相比之下女生處于弱勢群體的地位。如何保證她們的利益是生命教育的一個重點。安全知識的普及，為她們生命利益的維護(hù)，提供了堅實的保障。體育學(xué)院一直關(guān)心女生的生活、學(xué)習(xí)以及安全和身心健康情況，委派輔導(dǎo)員呂旭濤老師為全院女生做了

以“安全·交往·健康·學(xué)習(xí)”為題目的專題講座。本次專題講座從安全教育、人際交往、身心健康、學(xué)習(xí)就業(yè)四個方面展開。在安全教育方面，主要分析了防火、防盜、防騙的應(yīng)對措施，教會女生們基本的安全知識，并培養(yǎng)同學(xué)們克服困難的能力。在人際交往方面，深入分析了導(dǎo)致人際關(guān)系不良的原因，并提出了建立良好人際關(guān)系應(yīng)遵循的原則和處理人際關(guān)系的對策，鼓勵同學(xué)們在人際交往中自信做真實的自己。在身心健康方面，以一個個典型的案例分析女學(xué)生保持身心 健康的應(yīng)對措施，要求女生學(xué)會“自尊、自強(qiáng)、自重、自愛”，并提倡女生懂得感恩，學(xué)會做人，學(xué)會善待自己，增強(qiáng)受挫能力。在學(xué)習(xí)就業(yè)方面，鼓勵同學(xué)們學(xué)好專業(yè)技能，全面提高自身能力，以適應(yīng)社會需要。本次專題講座旨在引導(dǎo)女生們完善自我，樹立“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”的精神，從而實現(xiàn)自身價值。講座中引用了很多事例供

建議閱讀書籍：程瑋《少女的紅圍巾》

※

“一個女人可以不美麗，可以不富有，但一定要獨

立?！?/p>

※

“在這個世界上，只要是靠勞動掙來的錢，每一分 都是光榮的?！?/p>

※

“不管時代怎么發(fā)展，不管現(xiàn)代女性的觀念有多大的變化，我想對你說，要把你的第一次給你真正愛的人，記住我的話?！?/p>

同學(xué)們討論并提出自己的看法與感受，并從中深入省思自身的價值觀及行為，從而引發(fā)對于生命價值的思考。

2012年即將結(jié)束，體育學(xué)院在這一年里承載著責(zé)任與夢想，積蓄著熱情與能量，積極開展生命教育講座，組織生命教育體驗，幫助學(xué)生們“ 認(rèn)識生命、欣賞生命、尊重生命、愛惜生命”。真正的生命教育是觸及心靈的教育，是感染靈魂的教育，必須通過體驗來實施。因此，我們還需加大生命教育的研究，利用各種途徑來培育學(xué)生的生存感受能力和生命情感，使每一個有理想的年輕人，都能從生命教育中汲取活力，讓真正具備珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活的能力堅實地走出每一步，不懼怕，不彷徨，實現(xiàn)生命的意義與價值。

第二篇：體育學(xué)院總結(jié)格式

二、山東大學(xué)陽光體育運動**學(xué)院**活動總結(jié)格式說明

1、活動總結(jié)主要內(nèi)容包括活動完成情況、活動效果等等，字?jǐn)?shù)不限(標(biāo)題小三號、宋體、加粗；內(nèi)容是小四號、宋體)，附上活動照片，并與文字內(nèi)容排版整齊。

2、活動總結(jié)后請附帶活動秩序冊（目錄、比賽規(guī)程、組織委員會名單、競賽委員會名單、仲裁委員會名單、裁判員名單、比賽日程、各參賽運動員名單）、成績冊（最終比賽成績及名次）。

第三篇：“珍愛生命”教育活動總結(jié)

“珍愛生命，保護(hù)自我”教育活動總結(jié)

我們趙各莊中心小學(xué)按照縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“珍愛生命，保護(hù)自我?！敝黝}教育的通知，迅速召開了班主任會，傳達(dá)部署縣教育局的文件精神，號召全校積極行動起來，在全校學(xué)生中積極開展這項活動。該活動在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，主任、年級、少先隊等協(xié)調(diào)一致，互相配合，全校師生積極響應(yīng)，活動達(dá)到了預(yù)期效果。通過活動，創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境，使生命教育理念深入人心，培養(yǎng)了廣大學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷,樹立積極的人生觀。

現(xiàn)將整個活動作以總結(jié)：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)。

我校為保障該項活動的順利開展，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：

組 長：賈金國

副組長：殷伯祥王新棟

成 員：各位班主任

二、工作落實到位，責(zé)任明確到人。

我校先制定了珍愛生命教育活動方案，對教育的活動作了布置，根據(jù)活動方案，制定各班的實施方案，認(rèn)真貫徹，使各項活動落實到位，責(zé)任明確到人。

三、舉行多項活動，內(nèi)容形式豐富

1、各校舉行“珍愛生命教育主題活動”啟動儀式。加強(qiáng)生命教育活動的宣傳發(fā)動工作。學(xué)校召開了《珍愛生命，保護(hù)自我》的安全教育講座，并公布了教育活動的具體安排。

2、各學(xué)校通過召開主題班會，利用校會、晨會等時間進(jìn)行安全知識的教育。

3、我校開展以“珍愛生命，保護(hù)自我”為主題的紅領(lǐng)巾報評比活動，在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深刻的影響。

4、在五、六年級中開展以“珍愛生命，保護(hù)自我”為主題知識競賽活動。

5、各校召開學(xué)生家長安全教育會，全面建立家校共管的育人機(jī)制。

6、我校對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行排查治理。通過宣傳教育等活動，提高了師生的安全意識。

通過這次“珍愛生命，保護(hù)自我”教育活動的實施，提高了我校學(xué)生對生命教育活動的認(rèn)識，也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感，進(jìn)一步提升了學(xué)生對生命價值的理解。我校將進(jìn)一步努力，積極探索，切實把“珍愛生命”教育活動開展的更加深入，使廣大師生的安全教育水平大幅提高。

趙各莊中心小學(xué)

2011年11月28日

第四篇：體育學(xué)院宿舍文化建設(shè)活動總結(jié)

山西財經(jīng)大學(xué)體育學(xué)院

生活部

宿

舍

文

化

建

設(shè)

工

作

總

結(jié)

生活部

2011年12月

總結(jié)

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動的主要場所，是學(xué)校教育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，是學(xué)校精神文明建設(shè)的前沿陣地。學(xué)生宿舍文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)生生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)系到我校特色基礎(chǔ)建設(shè)。因此我們本次活動的目的在于營造優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，倡導(dǎo)豐富多彩、健康向上的宿舍文化；深化同學(xué)們對宿舍文化的理性認(rèn)識，引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守學(xué)校宿舍管理條例；增進(jìn)同學(xué)之間的相互交流理解和團(tuán)結(jié)互助能力，加強(qiáng)同學(xué)對宿舍環(huán)境的歸屬感與認(rèn)知感，從而使班級的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)。

整個十一月份的宿舍文化建設(shè)，在老師、學(xué)生會、各位班委的帶領(lǐng)以及廣大同學(xué)的配合下，可以說，咱們體育學(xué)院取得了很不錯的成績。各個宿舍的內(nèi)務(wù)、安全、氛圍等方面較以前有了較大改善，同時通過比賽游戲的環(huán)節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的精神，下面我做一個大體的總結(jié)：

(附圖一：宿舍116照片）

一、工作概況

由本部門工作人員收集歷年來宿舍文化建設(shè)方面的有關(guān)材料并進(jìn)行總結(jié)汲取好的創(chuàng)意，同時由本部門及時為各班班委、各宿舍宿舍長召開會議下達(dá)本次活動的方案；由組織部出宣傳板進(jìn)行前期的宣傳策劃，由院學(xué)生會其他部門進(jìn)行積極配合。

本次活動包括兩個環(huán)節(jié)：一是宿舍內(nèi)務(wù)整理環(huán)節(jié)，二是以宿舍為單位進(jìn)行的文體比賽環(huán)節(jié)。此次宿舍文化系列活動充分展示了同學(xué)們的才藝，體現(xiàn)了同學(xué)們宿舍的文化與風(fēng)采，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作弘揚了積極進(jìn)取，堅持不懈，友誼第一比賽第二的精神。

二、調(diào)查總結(jié)方面：

1.積極健康向上的宿舍文化對大學(xué)生成長具有重要的作用：

第一，有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)宿舍文化知識。

第二，有利于大學(xué)生形成健康人格，提高素質(zhì)，陶冶情操，使大學(xué)生樹立正確的思想道德觀念。

第三，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神。良好的文明風(fēng)氣和宿舍氛圍是靠全體成員來營造和維護(hù)的，活動中會產(chǎn)生一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我修養(yǎng)，也即產(chǎn)生了同學(xué)間的集體觀念和協(xié)作精神。

2.我們所涉及到的比賽范圍是以宿舍為單位的，類似這樣的活動必須在恰當(dāng)?shù)臅r候舉辦才能有好的效果，比如在學(xué)年剛開始，我建議下一屆放到新生剛來的時候舉辦。這樣才能達(dá)到活動的目的：聯(lián)誼同學(xué)之間的感情，加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系，使不同宿舍、不同年級的同學(xué)相處更加融洽。

從時間安排上呢，還有很多事值得我們注意的。一定要避開一些考試（除了一些臨時性的）、一些假期等時間。同時，個人覺得，宿舍之間比賽的系列活動還是有比較好的創(chuàng)意的，應(yīng)該繼續(xù)舉辦下去?；顒拥男麄骱苤匾?，宣傳方式也很重要，我們學(xué)生會辦活動，就是要從學(xué)生的角度出發(fā)，讓人家主動來參加，這樣的活動就不會給人家?guī)韷毫?/p>

3.宿舍環(huán)境的改善： 宿舍是學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、休息的地方，宿舍的環(huán)境、宿舍的衛(wèi)生可以看出一個宿舍整體的精神風(fēng)貌。因此，宿舍環(huán)境建設(shè)是非常重要的。同學(xué)們也都積極認(rèn)真的對宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行打掃，每個宿舍成員都嚴(yán)格要求自己并按照相關(guān)條約實施進(jìn)行，盡自己的最大努力將宿舍衛(wèi)生做到最好。在這樣的宿舍文化建設(shè)中，體育學(xué)院各個宿舍環(huán)境較以往有了較大的改善,各種安全隱患、違規(guī)用電的現(xiàn)象大大減少，營造了文明室風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)了清潔衛(wèi)生的宿舍環(huán)境。

（附圖二：宿舍207一角）

4.營造了良好的宿舍氛圍，給學(xué)生們一個溫馨上進(jìn)的小家： 體育學(xué)院生活部為了能營造出良好的宿舍學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而開展了一系列的宿舍文化建設(shè)活動，比如：宿舍文化個性設(shè)計、宿舍舍標(biāo)設(shè)計和宿舍門窗設(shè)計等環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極參與其中，相互討論，各自分工將自己的宿舍設(shè)計成具有專業(yè)特色的宿舍，很多宿舍都有自己的個性設(shè)計。通過此次活動，同學(xué)們能運用他們所學(xué)的知識，結(jié)合他們的創(chuàng)新思維，設(shè)計出給人耳目一新的漂亮宿舍，相比以前清清淡淡的宿舍更充滿了溫馨的學(xué)習(xí)氣氛。

5.樹立宿舍典型，開展示范教育：在宿舍文化建設(shè)過程中，樹立典型的宿舍，可以對廣大的學(xué)生起到很好的示范教育作用。本次活動頒發(fā)獎狀和獎品給各個優(yōu)秀宿舍，不僅激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也對其他宿舍起到一種很好的示范作用，又能對獲得獎勵的宿舍起到激勵作用，在這種激勵之下，其他宿舍會向他們學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭取獲得下次的優(yōu)秀宿舍，形成一種“你追我趕”的積極向上的良性循環(huán)。

6.宿舍安全問題不大，但同時反映較為嚴(yán)重的問題是：

a個別宿舍成員通宵達(dá)旦玩游戲

B個別宿舍值日衛(wèi)生狀況不認(rèn)真，造成內(nèi)務(wù)扣分。

C個別宿舍內(nèi)異味太大，個別同學(xué)吸煙影響他人休息等。

d外來推銷人員、閑雜雜人等進(jìn)入宿舍。

e部分同學(xué)抱著敷衍了事的態(tài)度，這是對大家宿舍環(huán)境的敷

衍，也是對自己的不負(fù)責(zé)，希望下次類似活動能夠積極主動參加，為大家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

f、根據(jù)這幾周的檢查結(jié)果來看，相對活動前的檢查工作，本次檢查工作較好。從總體上來說，女生宿舍衛(wèi)生情況好于男生，宿舍文化建設(shè)方面情況相同。

7.同學(xué)們對于學(xué)習(xí)的熱情不升反降，在宿舍看電視，用電腦及睡覺的人數(shù)進(jìn)一步增加，學(xué)風(fēng)建設(shè)仍需努力。

三、改進(jìn)總結(jié)：

1.建議加大對本工作的宣傳力度，提高本活動在學(xué)生心中的地位，明確本工作對在校學(xué)生生活的意義及本工作中表現(xiàn)突出的獎勵。

2.以人為本的理念還未深入人心，我們還需繼續(xù)努力。3.宿舍文化建設(shè)，學(xué)生自我組織管理意識還很薄弱，建議加大宿舍文化建設(shè)在期末綜合測評中的比重。

4.學(xué)生對于宿舍的保持現(xiàn)象并不是很好，建議這樣的活動盡可能的多搞一些，讓大家真真正正的從內(nèi)心深處接受并通過自身質(zhì)的改變進(jìn)行提高。

5.此次活動的形式總體來說較往年有所提高但是還未達(dá)到本次活動的真正的意義，以后的類似活動中望學(xué)生會各部門能夠集思廣益想出更多的新想法。

這次宿舍文化建設(shè)活動意義是深遠(yuǎn)的。在整個活動過程中，同學(xué)們發(fā)揮了個性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了合作精神，從平常的生活入手，進(jìn)行了一場生機(jī)盎然的大學(xué)生素質(zhì)教育實踐。我們活動的成果也受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評。借此良好的契機(jī)，我們總結(jié)了經(jīng)驗和不足，深化了各項工作的開展，同時用自己的實際行動為我們的宿舍文化增添了新的色彩。我們相信，我們的理念和工作能夠持續(xù)長久地堅持下去，并在實踐中不斷進(jìn)步。

在此，我們生活部以一顆誠摯的心、一份責(zé)任、無限服務(wù)與體育學(xué)院學(xué)子共建溫馨家園。

（附圖三：106宿舍）

生活部

2012年12月

第五篇：教育與體育學(xué)院實習(xí)總結(jié)

實習(xí)匯報

回顧教育實習(xí)的生活已經(jīng)將近三個月了，還有不到兩個月的時間就要離開學(xué)校了。我不知道面對離別的那天會是什么情形，我甚至不敢想象。這么長時間的相處，即便很累，但我很開心，因為這段時間里，我的生活是充實的。我喜歡這個學(xué)校，更愛我的班級——六年四班。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。現(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：

一、教育工作方面

1、聽課 每天的一二節(jié)課都是語文數(shù)學(xué)，我總是在這期間抽出自己沒有課的時間在各個年級流動聽課，慶幸的是老師們都很配合，熱情迎接我們來聽課。他們也想聽我們來評課。聽課、評課讓我們覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課 教學(xué)工作的第二個方面就是備課。在備好課后，首先要把教案交給龍老師修改，龍老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給龍老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課 這個月，我的首要任務(wù)是代替六年級的科學(xué)老師和三、四年級的英語老師。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。

二、班主任教學(xué)方面

這個月，我們學(xué)校開展了拔河比賽，這一天，六年五班的班主任不在，只好由我?guī)兔Υ艘惶斓恼n。正好趕上拔河比賽，作為臨時班主任的我，帶著激動的心情和學(xué)生們一同加油。除了常規(guī)工作外，我還組織學(xué)生參加各種活動：進(jìn)行班級文化建設(shè)，布置教室，使得教室充滿學(xué)習(xí)氣氛；早讀時，必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時到到教室，是否認(rèn)真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必須到，監(jiān)督學(xué)生做操情況，有時候我還會和學(xué)生一起做操，他們看到老師都在做，就會自覺的認(rèn)真起來?？偟膩碚f，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。