第一篇：生命教育活動(dòng)策劃書

珍愛(ài)生命·感恩生命

活

動(dòng)

總

結(jié)

班級(jí)：石化專11-3班 日期：2013年05月09策劃人：日

生 命 教 育

——珍愛(ài)生命·感恩生命

一． 活動(dòng)目的為了積極配合我院心理健康教育中心“生命教育”系列活動(dòng)的開展，增強(qiáng)在校大學(xué)生的生命意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，感恩生命，我班在2013年04月到2013年05月期間，開展了以“珍愛(ài)生命，感恩生命”為主題的大型宣傳活動(dòng)。希望通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的大力宣傳，端正在校大學(xué)生對(duì)待生命的態(tài)度，了解校園內(nèi)部潛在的生命威脅，掌握充足的應(yīng)對(duì)與逃生策略，并啟發(fā)大家學(xué)會(huì)“珍愛(ài)生命，感恩生命”，培養(yǎng)一種積極健康、蓬勃向上的生命觀。

二． 活動(dòng)的基本情況

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備的相關(guān)情況

1、取得相關(guān)人員的大力支持與配合在接到任務(wù)后，我班心理委員馬上通知全班同學(xué)，馬上獲得了全班同學(xué)的認(rèn)同與支持。

2、活動(dòng)前期的宣傳工作

接到任務(wù)后，我們就在班級(jí)的微博和飛信上面宣傳關(guān)于生命的事件（例如復(fù)旦大學(xué)投毒案，中學(xué)生殺人事件等），借助事件的殘酷，提醒我班同學(xué)珍愛(ài)生命、感恩生命。

3、活動(dòng)的前期策劃

我們策劃人為了使此次活動(dòng)真正達(dá)到幫助在同學(xué)的目的，在活動(dòng)策劃時(shí)，始終本著“從實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生考慮”的原則，在仔細(xì)分析了大學(xué)校園潛在的生命威脅之后，從多方面入手選材，開始撰寫活動(dòng)方案，并按活動(dòng)方案組織活動(dòng)。

(二)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程

在按照方案進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中，我班根據(jù)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)作了進(jìn)一步的修正與改進(jìn)。

首先，我們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校存在著眾多的不穩(wěn)定性，例如4月16日的復(fù)旦大學(xué)黃洋投毒案，5月7日人大一女的墜樓案，和南昌航空大學(xué)、南京航空航天大學(xué)以及江蘇科技大學(xué)則接連發(fā)生兇殺案；發(fā)現(xiàn)我們周圍也存在著很多的危險(xiǎn)，但是我們要好好珍愛(ài)生命，感恩生命，杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

三． 活動(dòng)的效果

經(jīng)過(guò)我班上下全體成員的努力，我班“珍愛(ài)生命·感恩生命”的大型生命教育活動(dòng)主題班會(huì)在5月9日下午在光華三號(hào)樓602進(jìn)行，全班超過(guò)2/3的同學(xué)參加，在班內(nèi)引起巨大的反響。班上的眾多同學(xué)通過(guò)這次生命教育主題班會(huì)，對(duì)生命引發(fā)了深深的感想，明白了“珍愛(ài)生命·感恩生命”的重要性。

四．活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)

總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)還是非常成功的。

首先，我們從對(duì)復(fù)旦大學(xué)黃洋投毒案的事件分析；提出觀點(diǎn)“我們都是黃洋的謀殺者”然后引發(fā)同學(xué)們進(jìn)行大膽發(fā)言，大膽論證：的確，室友林某是直接謀殺黃洋的犯罪嫌疑人，無(wú)論動(dòng)機(jī)

為何，作為“天之驕子”，特別是作為立志成為“救死扶傷”的醫(yī)生的人，林某用自己醫(yī)學(xué)特長(zhǎng)，處心積慮地害死了自己的同學(xué)，甚至還很淡定地前往醫(yī)院探望黃洋并與其父親進(jìn)行交談，如此種種，都讓人感到無(wú)比震驚。然而，說(shuō)“我們都是黃洋的謀殺者”，卻并不是胡言亂語(yǔ)，更不是故作聳人聽聞之辭。同學(xué)是朋友之中最值得珍惜和懷念的人，因?yàn)橥瑢W(xué)之間沒(méi)有根本的利害沖突和老練的人情世故，所以感情最真摯，友誼最長(zhǎng)久。既然如此，就亟需探討這樣一個(gè)問(wèn)題，即究竟什么原因或何種環(huán)境，塑造了像林某這樣心理陰暗、手段殘忍的人。此前幾年，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等多所高校，都曾出現(xiàn)過(guò)類似的投毒案；最近幾天，南昌航空大學(xué)、南京航空航天大學(xué)以及江蘇科技大學(xué)則接連發(fā)生兇殺案。一個(gè)比較合乎情理的解釋，就是我們的教育理念和校園環(huán)境出現(xiàn)了問(wèn)題。教育的主要功能就是使人養(yǎng)成善的德性，而學(xué)校則是集中培養(yǎng)有德君子的場(chǎng)所。但是，今天的教育理念，實(shí)質(zhì)上已完全倒向功利化的知識(shí)教育、技能教育，甚至有知名教授將造就億萬(wàn)富翁數(shù)量作為評(píng)判大學(xué)知名標(biāo)準(zhǔn)，更有中國(guó)校友會(huì)發(fā)布“中國(guó)造富大學(xué)排行榜”。雖然德育仍然是學(xué)校教育的重要標(biāo)尺，但要么是效果甚微，要么被嚴(yán)重忽視，基本上處于名存實(shí)亡的尷尬境地。在這種教育理念和校園環(huán)境之中，怎能確保培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生都是品德良好的人呢？一個(gè)并非夸大其辭解釋，就是社會(huì)的價(jià)值觀念和精神信仰出現(xiàn)了問(wèn)題。雖然中國(guó)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)走向現(xiàn)代工商社會(huì)是一條必然之路，但在這一進(jìn)程之中，類似仁義理智信、溫良恭儉讓之類優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀念支離破碎、漸行漸遠(yuǎn)。在這樣的社會(huì)中，每個(gè)人都變成了追求效益最大化的“理性人”或“經(jīng)濟(jì)人”，人與人之間不僅變得非常陌生、冷淡、疏離，而且彼此競(jìng)爭(zhēng)甚至是互為敵人。這種畸形變態(tài)的價(jià)值觀念和精神信仰，必然滲透進(jìn)校園，影響到師生，加大了培養(yǎng)有德君子的難度。教育的沉淪與社會(huì)的墮落存在互相強(qiáng)化的關(guān)系，兩方面皆把持不住、無(wú)限下滑，必定將一個(gè)國(guó)家和民族推向萬(wàn)劫不復(fù)的無(wú)明深淵。在這樣的“叢林社會(huì)”中，盡管每個(gè)人都會(huì)做出自我拯救的努力，但卻都無(wú)法獨(dú)善其身，也都無(wú)法幸免于難，而且都會(huì)深陷既是受害者又是加害者的夢(mèng)魘。正是從這個(gè)意義上，才說(shuō)“我們的都是黃洋的謀殺者”。

同時(shí)，我們又提出了這類事件的解決方案：就是用寬容的心對(duì)待他人，對(duì)待自己。

其次，在活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了我們學(xué)生的各方面能力。例如班上同學(xué)當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出自己的看法的能力，爭(zhēng)取讓每一位有自己看法、想發(fā)言的同學(xué)都得到充分的鍛煉。

然而，雖然活動(dòng)總體上獲得了圓滿成功，但在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中依然存在著些許的不足。

第一，在活動(dòng)過(guò)程中部分工作在銜接山上存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)了些許阻力。第二，有些細(xì)節(jié)并未考慮周全，進(jìn)而導(dǎo)致在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)需要臨時(shí)想對(duì)策的現(xiàn)象。

以上兩點(diǎn)都是我們需要汲取教訓(xùn)的方面，然后在以后的活動(dòng)

中不斷改進(jìn)。有總結(jié)才有提高，認(rèn)識(shí)到我們工作方面的不足，然后積極改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更好、更精、更出色！

五．活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1、爭(zhēng)取相關(guān)人員的支持與配合，做好動(dòng)員工作。在各種活動(dòng)實(shí)施前要積極爭(zhēng)取相關(guān)人員的支持與配合，并做好動(dòng)員工作。做好了這些工作，將會(huì)為活動(dòng)的正式實(shí)施提供很好的先決條件，進(jìn)而保證活動(dòng)的圓滿成功。

2、做好活動(dòng)的前期宣傳工作。在活動(dòng)的前期，要發(fā)掘一切可以利用的途徑，為活動(dòng)做好前期宣傳。因?yàn)楹玫男麄髟诨顒?dòng)中就等于成功的一半。

3、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)付之行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施。

4、重視細(xì)節(jié)，力求全面。在活動(dòng)中，即使再小的不足也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改正，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量不出任何的紕漏，力爭(zhēng)做到盡善盡美。

5、活動(dòng)過(guò)后，做好總結(jié)。每一次活動(dòng)過(guò)后都應(yīng)該及時(shí)做好總結(jié)，將在活動(dòng)過(guò)程中所遇見(jiàn)的問(wèn)題一條一條地羅列出來(lái)，然后找出導(dǎo)致出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，并想辦法去逐個(gè)地解決問(wèn)題。在下次活動(dòng)中要引以為戒，同樣的錯(cuò)誤絕不再犯第二次。

第二篇：生命教育室外拓展活動(dòng)策劃書

生命教育室外拓展活動(dòng)策劃書

一，主題：讓生命教育點(diǎn)亮學(xué)生的心靈，創(chuàng)造生命價(jià)值.二，背景

開展生命教育是整體提升國(guó)民素質(zhì)的基本要求，是社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化的迫切要求，是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的必要條件，是家庭教育的重要職責(zé)，是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的必然要求

三，目的：

本次活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)生命的無(wú)常，珍惜自己，關(guān)懷別人。讓每一個(gè)學(xué)生知

道生命的寶貴，逐步增強(qiáng)珍愛(ài)生命的意識(shí)，并上升為一種法律意識(shí)，尊重自己，熱愛(ài)生命！讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自我信念，進(jìn)而發(fā)展?jié)摿?，展現(xiàn)自我。讓學(xué)生建立正確人生觀，陶冶健全的人格。

四：活動(dòng)對(duì)象：電子系學(xué)生。

五：活動(dòng)地點(diǎn)：待定。

六：活動(dòng)要求：

提高認(rèn)識(shí)，組織到位，擴(kuò)大宣傳、樹立榜樣，善于創(chuàng)新、重點(diǎn)突出，認(rèn)真總結(jié)。七,活動(dòng)內(nèi)容：

1，珍惜生命教育：由組織部負(fù)責(zé)。

以珍惜生命為主題，開展征文活動(dòng)。上交并聯(lián)系老師進(jìn)行公正、公平、透明的評(píng)比。最后對(duì)前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

邀請(qǐng)：由胡順義老師講解生命教育的歷程與意義。引導(dǎo)我系同學(xué)正確的看待生命并樹立正確生命價(jià)值觀。

2．演講比賽：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

以“失敗是成功之母”為主題，開展演講比賽。邀請(qǐng)老師做評(píng)委?？山Y(jié)合幻燈片講述。最后對(duì)前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。（最終可寫今綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中。）

3．觀看勵(lì)志電影：由秘書部負(fù)責(zé)。

讓學(xué)生懂得壓力催生動(dòng)力、危機(jī)伴發(fā)生機(jī)、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹、多一份苦難磨練就是人生成功的重要階梯的道路。（附：做好考勤工作，看完上交心得體會(huì)。）

4．游戲模式：百人手拉手，互助向前走。

需要將150名同學(xué)蒙上眼睛，手拉著手，由我們的工作人員帶領(lǐng)前進(jìn)。路線如下：

西區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

路線1、2可根據(jù)具體占用情況選擇。

行進(jìn)路線需要借助音樂(lè)合唱的臺(tái)階作為路障。過(guò)程中可鍛煉同學(xué)們的相互的信任與支持。

八.活動(dòng)負(fù)責(zé)：電子系心理協(xié)會(huì)。

九．活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1．在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)注意安全;

2．活動(dòng)結(jié)束后將各自的垃圾帶走；

3．各個(gè)部門要組織到位。

十．工作人員配置：

需要心理協(xié)會(huì)所有成員（負(fù)責(zé)人：XXX）。學(xué)生會(huì)工作人員10名。（負(fù)責(zé)人：XXX）。

曹偉林

第三篇：珍愛(ài)生命活動(dòng)策劃書

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院

明德大愛(ài)創(chuàng)新篤行

珍愛(ài)生命

——“超齡兒童節(jié)”活動(dòng)策劃書

一 活動(dòng)背景

在現(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會(huì)，能夠保有一顆清澈的童心，實(shí)為不易。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，心理壓力過(guò)大，時(shí)而就有輕生的念頭這一現(xiàn)狀，為釋放大學(xué)生心理壓力，改善當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)較差的局面，我班積極開展“珍愛(ài)生命---‘超齡兒童節(jié)’”的活動(dòng)。

二 活動(dòng)目的展開本次活動(dòng)，旨在釋放大學(xué)生心中不滿的情緒，提升大學(xué)生心理承受能力，享受美好的大學(xué)時(shí)光。本次活動(dòng)也為了喚起各位的童心，保持一個(gè)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，做一位積極向上的當(dāng)代大學(xué)生。

三 活動(dòng)主題

“超齡兒童節(jié)，happy 你我他”

四 活動(dòng)對(duì)象

10級(jí)工商管理、10級(jí)旅游管理，10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷、10級(jí)營(yíng)銷與策劃3、4班全體同學(xué)

五 活動(dòng)開展時(shí)間及地點(diǎn)

開展時(shí)間：2011年5月30日17：20---18：30

開展地點(diǎn)：足球場(chǎng)

六 活動(dòng)形式

1.隨機(jī)將本班分成六個(gè)組并選出該組相關(guān)負(fù)責(zé)人；

2.派代表抽簽，分配相應(yīng)的游戲；

3.游戲35分鐘后，各組組長(zhǎng)向活動(dòng)策劃人匯報(bào)游戲成果；

4.游戲40分鐘后各組組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出講評(píng)，并表?yè)P(yáng)活動(dòng)積

極分子；

5.游戲45分鐘后，各組成員在大本營(yíng)集合，開始班級(jí)集體競(jìng)技

游戲；

6.對(duì)活動(dòng)積極分子頒獎(jiǎng)并合唱兒歌；

7.班級(jí)合影留念活動(dòng)結(jié)束。

七 游戲項(xiàng)目

1.老鷹捉小雞

2.背夾氣球

3.打方片

4.丟沙包

5.四個(gè)大字

6.跳繩

7.跳皮筋

8.一二三木頭人吃餅干

9.抬花轎

10.編花籃

八 前期準(zhǔn)備

1.制作班旗

2.邀請(qǐng)嘉賓

3.分組本班成員

4.準(zhǔn)備游戲的相應(yīng)道具

5.預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

九 人事安排

1.活動(dòng)總策劃：

2.道具準(zhǔn)備：

3.人員分配：

4.邀請(qǐng)嘉賓：

5.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

6.安全講說(shuō)員：

7.娛樂(lè)策劃：

8.宣傳工作：

9.購(gòu)買獎(jiǎng)品：

十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

2.小獎(jiǎng)狀8張：8×3元

4.小獎(jiǎng)品：40元

5.氣球一袋: 10

主辦方 ：10級(jí)工商管理班

2011.5.18經(jīng)費(fèi)總額：74元

第四篇：生命科學(xué)學(xué)院活動(dòng)策劃書

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

生命科學(xué)學(xué)院活動(dòng)策劃書

策

劃

書

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：貴大南校區(qū)食堂二樓旁

主辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

目錄

一活動(dòng)背景…………………………………………………

二活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)…………………………………

三資源需要…………………………………………………

四活動(dòng)開展…………………………………………………

五應(yīng)急措施…………………………………………………

六經(jīng)費(fèi)預(yù)算…………………………………………………

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：為有效實(shí)現(xiàn)資源再利用、發(fā)揚(yáng)節(jié)約精神，增強(qiáng)貴大

生科院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、鍛煉經(jīng)營(yíng)能力?！靶@跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)在校園內(nèi)定期舉辦。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：活動(dòng)旨在為有意創(chuàng)業(yè)或提高經(jīng)營(yíng)能力的大學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，為其鍛煉交流技巧與溝通能力提供了機(jī)會(huì)。同時(shí)，活動(dòng)方便在校大學(xué)生生活購(gòu)物，有利于閑置物品處理，實(shí)現(xiàn)廢舊生活品的再利用。

三、四、(一)資源需要：1.人力資源：擁有一些物品而自己不需要的同學(xué)。2.物力資源：貴大南區(qū)食堂二樓旁的空地?；顒?dòng)開展： 宣傳

1由生科院學(xué)生會(huì)的宣傳部和辦公室一起宣傳。

2利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在環(huán)資QQ群里發(fā)帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳。

3到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照。

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們學(xué)生會(huì)的此次活動(dòng)拉到些贊助，由實(shí)踐部負(fù)責(zé)。

(三)跳蚤市場(chǎng)的布置（提供帳篷、桌子等物品方便同學(xué)們的交易）

(四)市場(chǎng)的服務(wù),包括其的秩序維持工作與環(huán)境衛(wèi)生的整潔，創(chuàng)造文

明、清潔、積極的市場(chǎng)氛圍。

(五)此活動(dòng)開展的時(shí)間大概維持3天左右，可以促進(jìn)同學(xué)們的交流和

物質(zhì)的節(jié)約利用，是一項(xiàng)可行性高，目的性明確的活動(dòng)。在活動(dòng)的開展中，同學(xué)們能學(xué)習(xí)到如何與人交流，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的買賣活動(dòng)，如何處理價(jià)格與物品的關(guān)系。

(六)在活動(dòng)開展的過(guò)程中，同學(xué)能體驗(yàn)到自己賺錢的樂(lè)趣，所謂跳蚤

市場(chǎng)，就是一個(gè)平臺(tái)，給同學(xué)們物質(zhì)相互交流，最大化利用的地方，這次的活動(dòng)可以體現(xiàn)我們?cè)汗?jié)約，生態(tài)，環(huán)保的宗旨。

(七)物品的分類可以按照物品性質(zhì)來(lái)分。可以列出3-5排街?jǐn)?。第?/p>

貴大生科院跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃書

排擺生活用品，如自己不需要的新的物品，利用價(jià)值搞但自己不需要的東西。第二排用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用品，可以是自己總結(jié)的筆記，也可以是自己珍藏的鋼筆或者用不到的筆記本、水性筆（使用次數(shù)較少的），有意義的東西，有使用價(jià)值的東西，在買賣的過(guò)程中商家不能虛報(bào)價(jià)格。第三排可以用來(lái)擺放娛樂(lè)用品，如珍藏版的桌游（譬如說(shuō)三國(guó)殺等紙牌游戲），只要還有使用價(jià)值并且收到青睞的東西都可以進(jìn)行交易。第四排可以擺放電子用品，如鼠標(biāo)、鍵盤、U盤等。第五排可以擺放自己淘寶或者批發(fā)的各種物品，此類物品表現(xiàn)為未開包裝，實(shí)用性強(qiáng)，安全性高，有保障。

(八)在活動(dòng)開展的過(guò)程中需要有一個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)則。

1.跳蚤市場(chǎng)應(yīng)該易誠(chéng)信為主，同時(shí)希望買家和賣家以信字為先。

2.必須注明交換物品的名稱，型號(hào)，成色，價(jià)格(希望交換的物品)，交易有效期以及交換方式。

3.買家須確定貨物后方可進(jìn)行交易。

4.希望大家都能在此找到自己滿意的物品。

5.在實(shí)際交易的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的意外，所以我們應(yīng)

該有一個(gè)監(jiān)控部門。（此事情由體育部的成員監(jiān)控）

五、六、應(yīng)急措施：在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中因?yàn)槭锹短?，可能?huì)出現(xiàn)下雨天，我們應(yīng)該準(zhǔn)備帳篷，桌子，提高給同學(xué)良好的交易環(huán)境。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

合計(jì)：1150元

第五篇：生命教育主題班會(huì)策劃書

生命教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

學(xué)校：xx中學(xué) 班級(jí)：初一（3）班 人數(shù)：42人

活動(dòng)主題：有你，有我，珍惜著！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(zhǎng)久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛(ài)心理，健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

活動(dòng)目的：1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任

何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。

3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過(guò)活動(dòng)，讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

活動(dòng)時(shí)間：2015年10月5號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：初一（3）班教室。

活動(dòng)參與者：初一（3）班全體學(xué)生。

活動(dòng)組織者：班主任以及初一（3）班的班干部

活動(dòng)形式：班會(huì)（討論、朗誦、合唱等）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師查找資料、收集故事、謎語(yǔ)，《感謝有你》詩(shī)歌以及失落的花

季和不屈的人生的相關(guān)事件。

2、制作相關(guān)多媒體課件。

3.下載背景音樂(lè)《感恩的心》。

4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。選定劇情扮演者并進(jìn)行排練出演小品《我不

做家里的小皇帝》。

5.召開班委會(huì)，明確班會(huì)分工。

6.提前一周讓每個(gè)學(xué)生給生命創(chuàng)作一句“廣告詞”。

活動(dòng)內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹，某同學(xué)朗誦《感謝有你》。

第二環(huán)節(jié)：同學(xué)們的情感述說(shuō)。第三環(huán)節(jié)：深化教育，小品表演。

第四環(huán)節(jié)：回報(bào)演出，齊聲朗誦《感謝您》。

第五環(huán)節(jié)：表決心，喊出自己的生命宣誓，并在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名。

第六環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)講話。

活動(dòng)流程

一、主持人宣布活動(dòng)開始

二、活動(dòng)熱身：游戲體驗(yàn)

（課件展示生命從胚胎到母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長(zhǎng)成的圖片。）

主持人：同學(xué)們，通過(guò)上面這些圖片，大家能初步了解了生命的孕育過(guò)程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們傾注了多少無(wú)私、真摯的愛(ài)；我們的成長(zhǎng)蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛(ài)么？

游戲：（體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦）學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的不便與艱辛。

主持人：：同學(xué)們，通過(guò)剛才的這個(gè)游戲，我想大家能過(guò)真切的感受到媽媽 懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們?cè)趮寢尩亩亲永镆羯险畟€(gè)月呀！在此，我建議讓我們一起來(lái)感謝我們含辛茹苦的媽媽。

下面我宣布初一（3）班“有你，有我，珍惜著。”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人： 感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個(gè)世界，感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個(gè)溫暖的家。我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。（此時(shí)背景音樂(lè)《感恩的心》）

四、小結(jié)

1．互動(dòng)活動(dòng)：聽了朗誦后，說(shuō)說(shuō)身邊最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）2．小結(jié)發(fā)言。主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺(jué)得苦不堪言，有人卻過(guò)得多姿多彩。怎樣對(duì)待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？

3．活動(dòng)升華——真實(shí)的故事的講述

人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。每個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度，決定了他們?nèi)松母叨取?/p>

失落的花季篇（講述）。

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分

??。

主持人：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（同學(xué)討論，采訪幾個(gè)同學(xué)。）

甲：生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄呢？

乙：生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜。

丙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低 頭，就退縮。

丁：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問(wèn)題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。遇到事情自己不能處理的，應(yīng)當(dāng)積極去面對(duì)，及時(shí)主動(dòng)地告訴家長(zhǎng)，告訴老師。

戊：對(duì)！面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)。

主持人：同學(xué)們講的都很好啊，面對(duì)困難，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。不屈的人生篇（講述）

（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭。目前還沒(méi)有一種特效藥。小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見(jiàn)。在此過(guò)程中，李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了Ｉ型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過(guò)107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬(wàn)多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒?！?/p>

主持人：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？（采訪幾個(gè)同學(xué)，同學(xué) 討論。）

1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折？

2、你是如何面對(duì)的？

主持人：他們告訴我們：怎樣對(duì)待生命？人生，因我們對(duì)待生命的態(tài)度而不同！所以，當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，絕不輕言放棄；當(dāng)自己的生命遭遇困境時(shí)，定要勇敢面對(duì)；當(dāng)他人感覺(jué)無(wú)助、生命遭遇寒冬時(shí)，盡可能伸出溫暖之手；當(dāng)生命不再完美時(shí)，依然肯定、悅納生命。

相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。給生命一個(gè)笑臉，沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

五、小品表演——深化教育

主持人：對(duì)待生命，要學(xué)會(huì)尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。我們要學(xué)會(huì)感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？難道放棄生命，踐踏生命就是對(duì)父母最好的報(bào)答嗎？我們?cè)撊绾巫觯肯旅娴男∑穼?huì)告訴我們。請(qǐng)欣賞小品《我不做家里的小皇帝》。（小品講述的是現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養(yǎng)，任性無(wú)理，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。通過(guò)一些事情后，最后痛改前非，改過(guò)自新，決心不做家里的小皇帝。）

六、回報(bào)演出——感謝生命，感恩生活。

主持人：父母的愛(ài)很平凡但也很偉大。給予我們的愛(ài)，他們不求回報(bào)，唯一的希望就是我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛(ài)，它是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。我們只有珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，好好生活，才能回報(bào)父母給我們的愛(ài)。

1.齊聲朗誦《感謝您》

感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝您——我的老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有。（此時(shí)背景音樂(lè)《感恩的心》）

七.表決心。

1.我們的生命宣言：讓每個(gè)同學(xué)大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”

2．在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名。

七.班主任總結(jié)講話：同學(xué)們，生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜父母給我們的生命，我們要正視生命，珍愛(ài)生命，要笑對(duì)人生，去品嘗生命中的幸福與挫折；每個(gè)人在世界上都要實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，去拼搏，不放棄。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？對(duì)于留皇鎮(zhèn)兩名同學(xué)打架致死的事件，應(yīng)該給我們每個(gè)人以深刻的體會(huì)，身體是革命的本錢，沒(méi)有了身體就會(huì)一事無(wú)成，沒(méi)有了身體就不必談理想抱負(fù)，沒(méi)有了身體還說(shuō)什么成就人生，都是空的，所以我希望同學(xué)們能直面人生，理智地去想問(wèn)題，做事情，成為自己人生的主宰者。最后祝愿大家能一生平安。

主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束

工作安排：

1.宣傳委員帶領(lǐng)一小組同學(xué)負(fù)責(zé)布置教室。

2.勞動(dòng)委員帶領(lǐng)另一小組同學(xué)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的衛(wèi)生。3.生活委員負(fù)責(zé)購(gòu)買活動(dòng)所需的物品

4.班里某個(gè)拍照技術(shù)較好的同學(xué)負(fù)責(zé)拍照。5.班里的某個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)操控電腦。

6.班里口才較好的一男生一女生畏本活動(dòng)的主持人。7.某個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。