第一篇：潘家希望小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃1

潘家希望小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

2011 2 14

潘家希望小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才，需要高素質(zhì)的教師，因此，培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究型、學(xué)者型教師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵。由此，特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、塑造盡職履責(zé)典范

通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立新教師形象，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，全體教師們能牢固樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。

2、提高教師教學(xué)能力

注重新課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過(guò)程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。

3、提升教師教研水平

把問(wèn)題變課題，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師“以教研促發(fā)展”的意識(shí)，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備研究、開(kāi)發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)。

（二）目標(biāo)

本學(xué)期培養(yǎng)新教師2人，(張興暑、張玉)主要是備好課，上好課，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、培養(yǎng)措施：

1、學(xué)習(xí)提高

（1）有目的，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹(shù)立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

（2）要求每人獨(dú)立備課，具有駕馭課堂的能力，采用自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。

（4）積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類(lèi)研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。

（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開(kāi)展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。

（6）及時(shí)反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn)，與廣大教師資源共享。

（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔(dān)任主力，及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力。

2、經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié)

（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔。

（2）抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實(shí)效性。

（3）開(kāi)展好骨干教師的示范展示課活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課意見(jiàn)，形成經(jīng)驗(yàn)成果。

（4）組織好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作，重視評(píng)價(jià)情況的分析、反饋，做好評(píng)價(jià)資料的收集、整理工作。

(5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與本學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比、記錄、總結(jié)。

三、保障措施

1、加強(qiáng)導(dǎo)向，營(yíng)造氛圍

（1）觀念導(dǎo)向。

骨干教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（2）示范導(dǎo)向。

骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)教研理論；二是帶頭參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題研究；四是帶頭撰寫(xiě)教科研總結(jié)或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。

2、健全制度，完善機(jī)智。

（1）不斷完善制度，將骨干教師培訓(xùn)納入考核。

（2）增加投入，保證骨干教師工作順利進(jìn)行。以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)顯著的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開(kāi)闊視野，拓寬思路，提高自己的實(shí)踐能力。

四、還要學(xué)習(xí)結(jié)束后交下列書(shū)面材料：學(xué)習(xí)小結(jié)，學(xué)習(xí)感悟，進(jìn)行試教，評(píng)議和交流

第二篇：潘家希望小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

2012-2013年潘家希望小學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

2013年1月25日

潘家希望小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，我校以“預(yù)防為主，健康第一”為宗旨，堅(jiān)持以人為本，開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，學(xué)校衛(wèi)生工作取得了可喜的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、提高思想認(rèn)識(shí)

法律法規(guī)是一切工作的指導(dǎo)和靈魂，因此，學(xué)校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)，這些法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我們能在衛(wèi)生工作中做到有法可依，有法必依。使大家充分認(rèn)識(shí)到搞好學(xué)校衛(wèi)生工作是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要、是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的需要。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范日常管理

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃和議事日程，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并多次召開(kāi)會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排。

三、落實(shí)健康教育，強(qiáng)化健康意識(shí)

1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測(cè)試規(guī)范，并組織開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。

2、有計(jì)劃性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，利用學(xué)校廣播、櫥窗、板報(bào)等陣地進(jìn)行“六病”防治宣傳，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保障了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、優(yōu)化育人環(huán)境

1、環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。

學(xué)校加大投入綠化、美化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的育人功能，教育學(xué)生

養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，每周對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，不定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、眼保健操、廣播操進(jìn)行檢查評(píng)比，檢查結(jié)果納入文明班評(píng)比考核內(nèi)容之中。這樣形成了一種人人積極爭(zhēng)創(chuàng)校園潔、凈、美的良好氛圍。

2、個(gè)人衛(wèi)生教育不斷。

學(xué)校利用每周四的課間操時(shí)間檢查個(gè)人衛(wèi)生，尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”，強(qiáng)化健康意識(shí)，樹(shù)立良好學(xué)生形象。

3、心理咨詢(xún)初顯成效。

為了做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，學(xué)校成立的心理咨詢(xún)室，配備了專(zhuān)職的心理健康教育咨詢(xún)教師，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健康發(fā)展，切實(shí)提高了學(xué)生綜合健康素質(zhì)，保障了廣大學(xué)生的身心健康。

4、宣防并舉腳踏實(shí)地。

學(xué)校圍繞“預(yù)防近視，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)”的主題，在9月認(rèn)真開(kāi)展了保護(hù)學(xué)生視力宣傳月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)視力宣傳、教育，集中做好學(xué)生視力監(jiān)測(cè)等工作；10月份在全校普及了新眼睛保健操；在11月份中鄉(xiāng)醫(yī)院組織第三次奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生大清整活動(dòng)，并配合保健所對(duì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了健康檢查，完成了數(shù)據(jù)采集輸機(jī)上報(bào)工作；；12月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了冬季流行性傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳，聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院完成了麻疹疫苗的接種工作。

本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作取得了不少成績(jī)，未出現(xiàn)衛(wèi)生工作事故，未發(fā)生流行性傳染病。面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)校衛(wèi)生工作任重而道遠(yuǎn)，我們將再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)校衛(wèi)生工作推向新的高度。

第三篇：小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

趙顏小學(xué)

骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)和保障。培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績(jī)突出的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，實(shí)施骨干教師工程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手和突破口，根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)政策結(jié)合我校師資隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)培訓(xùn)與宣傳，擴(kuò)大骨干教師影響，挖掘骨干教師培訓(xùn)的規(guī)律和成長(zhǎng)途徑，不斷提高教師整體素質(zhì)，形成“實(shí)事求是、尊重人才、公平競(jìng)爭(zhēng)”的良好局面。

1、落實(shí)我校骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)制度與要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)性培訓(xùn)工作，使能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、思想好的教師脫穎而出，學(xué)校實(shí)施分層培訓(xùn)的策略。

2、在原有基礎(chǔ)上，再培訓(xùn)一名區(qū)級(jí)骨干老師和一名區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師。

3、建立和完善對(duì)骨干教師和骨干老師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)骨干教師和骨干老師的管理，充分發(fā)揮輻射作用，創(chuàng)造條件展示他們的風(fēng)采。

二、工作重點(diǎn)：

在教委各業(yè)務(wù)科室和教研中心、鎮(zhèn)教育辦公室的指導(dǎo)

下，加強(qiáng)校內(nèi)現(xiàn)有骨干教師和后備力量的培訓(xùn)力度，并做好校級(jí)骨干教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。根據(jù)我校目前狀況，將加大骨干教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)和支持骨干教師承擔(dān)重要教學(xué)工作，參加和承擔(dān)科研課題，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，撰寫(xiě)發(fā)表高水平的教育教學(xué)論文和學(xué)術(shù)著作，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。

1、制定并推進(jìn)2011年趙顏小學(xué)“骨干教師工程”工作計(jì)劃。做到針對(duì)性強(qiáng)，繼續(xù)探索實(shí)施“三格培訓(xùn)”的有關(guān)策略與具體方法。通過(guò)“三格培訓(xùn)”實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。

2、建立和完善骨干教師及骨干教師培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)施目標(biāo)管理。

3、學(xué)校對(duì)骨干教師在業(yè)務(wù)進(jìn)修、考察等方面予以?xún)?yōu)先安排，鼓勵(lì)他們參加各種教育、教學(xué)科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)，使他們及時(shí)了解先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平。

4、學(xué)校為培訓(xùn)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)造各種有利條件，及時(shí)幫助他們解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。

5、學(xué)校為骨干教師搭建與老師交流展示的平臺(tái)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使骨干教師盡快成長(zhǎng)。

6、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)通骨干教師專(zhuān)欄，進(jìn)行宣傳，同時(shí)將他們的事跡以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在網(wǎng)上與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交

流。

7、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),建立活動(dòng)檔案，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。

8、做好現(xiàn)有“骨干教師”宣傳和輻射作用，確定好1—2名培訓(xùn)目標(biāo)，爭(zhēng)取更大發(fā)展。

9、增加校級(jí)骨干隊(duì)伍建設(shè)，選拔好苗子，確定好培訓(xùn)目標(biāo)，有重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。使校級(jí)培訓(xùn)重點(diǎn)覆蓋學(xué)校各個(gè)學(xué)科。

10、做好每年一次的工作總結(jié)，并且根據(jù)一年來(lái)培訓(xùn)情況，適時(shí)調(diào)整學(xué)校培訓(xùn)的目標(biāo)和策略。

三、保障措施：

1、建立和完善學(xué)校培訓(xùn)“骨干教師”工作制度，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、推廣骨干教師、骨干老師的經(jīng)驗(yàn)和做法。

2、明確職責(zé)。校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)骨干教師培訓(xùn)整體工作安排，加強(qiáng)宣傳和監(jiān)督；教導(dǎo)主任主任負(fù)責(zé)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的選拔、計(jì)劃、總結(jié)工作以及培訓(xùn)工作，對(duì)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象在教育方面的工作進(jìn)行指導(dǎo)、考察和管理等工作。

以上是我校培訓(xùn)“骨干教師”工作計(jì)劃。隨著，學(xué)校工作不斷向前發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校重點(diǎn)工作，而培訓(xùn)“骨干教師”工作又是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們會(huì)不斷努力，加強(qiáng)“骨干教師”工程的建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)校更大發(fā)展。

2010年9月

第四篇：小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

航天小學(xué)骨干教師發(fā)展規(guī)劃

（2010--2013）

為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍，影響、帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為航天小學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持，特制定“航天小學(xué)骨干教師發(fā)展規(guī)劃”。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

加強(qiáng)骨干教師建設(shè)，構(gòu)建由校骨干教師、學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊(duì)伍。造就一批具有先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，開(kāi)拓創(chuàng)新，科研成果聞名的特色名師。到2013年，培養(yǎng)出4名左右的骨干教師。

二、選拔方法

制定和完善骨干教師培養(yǎng)、選拔及考核方法，建立骨干教師檔案。繼續(xù)實(shí)施骨干教師認(rèn)定和考評(píng)制度，給教師創(chuàng)造提高和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)單位推薦，聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課及綜合評(píng)定等幾個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)定校級(jí)骨干教師，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，培養(yǎng)一個(gè)。逐步形成我校的骨干教師隊(duì)伍，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的氣氛，帶動(dòng)全校教師積極進(jìn)取。

三、培養(yǎng)方法

學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo)。

委派骨干教師外出學(xué)習(xí)、考察，盡可能為他們提供充實(shí)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。

每位骨干教師要定期有教學(xué)反思記錄。

鼓勵(lì)骨干教師參加各類(lèi)教學(xué)大賽，使其得到鍛煉和完善。

四、工作安排

第一學(xué)年:按時(shí)參加教育理論學(xué)習(xí)、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

第二學(xué)年：委派骨干教師外出學(xué)習(xí)、考察，在校內(nèi)展開(kāi)骨干教師公開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)。

第三學(xué)年：骨干教師帶頭進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，提高我?？蒲兴健?/p>

第五篇：小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期北碼小學(xué)

骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位臵，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、毛筆字、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

四、具體措施

1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組

織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。

4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)臵相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。

北碼小學(xué)

2013年8月 25日