第一篇：思 教 處 工 作 計(jì) 劃

威寧二中2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期

思政處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以三個(gè)代表和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀思想為指南，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑；堅(jiān)持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。

二、基本目標(biāo)

以愛國(guó)主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊自愛、行為上嚴(yán)于律己、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺、活動(dòng)上自強(qiáng)不息、生活上獨(dú)立自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、情操高尚的威寧二中人！以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。

三、基本思路

通過建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對(duì)德育的促進(jìn)和保證作用，把德 育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。具體為：

貫徹一種思想：以學(xué)生自主發(fā)展為本的教育思想。抓好兩條主線：一是養(yǎng)成教育；二是班級(jí)管理。

搞好三個(gè)結(jié)合：德育活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合；家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合；常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合。

弘揚(yáng)四種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神；無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。

學(xué)會(huì)五項(xiàng)能力：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

學(xué)會(huì)五種品德：強(qiáng)化“忠，孝，愛，誠(chéng)，信”的五心教育。

四、具體措施：

(一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對(duì)老師們的一種形象塑造，也是對(duì)老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，樹立法律意識(shí)，依法治教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，其次，要充分利用班主任例會(huì)的時(shí)間加強(qiáng)班主任教師政治及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高班主任老師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的班主任團(tuán)隊(duì)。

(二)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理效率。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校教育水平的高低。思教 處將一如繼往地把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

1、一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)學(xué)生教育、班級(jí)學(xué)生管理、班級(jí)學(xué)生風(fēng)氣養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；另一方面，努力爭(zhēng)取建立起一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，取得實(shí)效。

2、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過班主任例會(huì)，明了學(xué)校思教處工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、召開班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，思教處將在本學(xué)期不定期召開班主任工作研討會(huì)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓大家在會(huì)上進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實(shí)效。

(三)、精心組織德育活動(dòng)、豐富學(xué)校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學(xué)生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動(dòng)中。

1、開學(xué)初，班主任要利用班會(huì)課宣講《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《違紀(jì)學(xué)生處分條例》等校規(guī)，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達(dá)到約束行為的作用。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范，加大管理力度，強(qiáng)化行為教育，讓每一位學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能語(yǔ)言文明、舉止文雅，使他們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生處處嚴(yán)格要求自己。

3、對(duì)學(xué)生中存在燙發(fā)、染發(fā)、熨發(fā)，佩戴首飾，男生留長(zhǎng)發(fā)等儀表不整 和吸煙、現(xiàn)象，進(jìn)行專項(xiàng)整治，進(jìn)一步規(guī)范他們的行為，讓他們真正意識(shí)到自己是一名學(xué)生，應(yīng)該以一個(gè)合格中小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

4、班主任要經(jīng)常深入班級(jí)，如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未按時(shí)到校，又未請(qǐng)假，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解事情的真相，并向?qū)W年及思教處匯報(bào)；規(guī)范班級(jí)學(xué)生流動(dòng)程序，請(qǐng)假三天以上要填寫請(qǐng)假條，存檔備案。

5、學(xué)校參加清明祭掃活動(dòng)，要保證紀(jì)律；每名學(xué)生要寫一篇心得，班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷。

6、繼續(xù)開展文明禮儀教育。在班級(jí)評(píng)選文明學(xué)生的基礎(chǔ)上，開展學(xué)年和校級(jí)文明學(xué)生標(biāo)兵的評(píng)選和表彰活動(dòng)，使之成為一項(xiàng)樹立典型、弘揚(yáng)先進(jìn)的常規(guī)工作，認(rèn)真組織一年一度的“三好學(xué)生、學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生、文明班級(jí)標(biāo)兵” 推薦和評(píng)選工作，加大各類優(yōu)秀學(xué)生的表?yè)P(yáng)宣傳力度，以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)二校榜樣。

7、挖掘校本資源、整合時(shí)代精神。針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展行之有效的理想教育、意志教育、感恩教育和心理健康教育，以努力解放學(xué)生思想，激勵(lì)學(xué)生精神，疏導(dǎo)學(xué)生心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生成為一個(gè)懂事的人、一個(gè)快樂的人、一個(gè)積極向上的人。

（1）繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，以紀(jì)念“母親節(jié)”為契機(jī)，號(hào)召全校學(xué)生“算一筆感恩帳、寫一封感恩信、說一句感恩的話、為父母做一件有意義的事”等，并舉行全校感恩演講比賽。（2）擬舉辦一次全校心理健康教育講座。

（3）組織教師尤其是班主任學(xué)習(xí)、掌握心理學(xué)常識(shí)，提高對(duì)學(xué)生心理關(guān)注的意識(shí)和心理分析、心理疏導(dǎo)的能力，以滿足教育的現(xiàn)實(shí)需要，提高教育 的實(shí)際效果。

8、繼續(xù)抓好班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生教育的主陣地，班主任應(yīng)高度重視,并精心組織和上好班會(huì)課，思教處要做到每周有主題、有檢查、有落實(shí)、有記錄，根據(jù)效果按等級(jí)記入班級(jí)考核。

(四)、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。定期出好班級(jí)黑板報(bào)，由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)。班內(nèi)板報(bào)每三周一期，要定期按時(shí)更換。(五)、強(qiáng)化安全教育，確保安全萬無一失

青少年是祖國(guó)的未來，安全教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們一定要高度重視，常抓不懈。班主任要充分利用班會(huì)課上好安全教育課，從防火、防盜、人身安全、交通安全、飲食安全、地震、雷電、洪水等自然災(zāi)害方面，讓學(xué)生樹立安全防范意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然。

(六)、關(guān)愛留守兒童工作

1、建立留守檔案，各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案。

2、確?！叭齻€(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、開展幫扶活動(dòng)

學(xué)校針對(duì)“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行“一對(duì)一”幫助機(jī)制，每一位“留守兒童”都有一位老師幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流；班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃，平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們?cè)诶蠋?、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。

4、建立談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)做好記錄，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

威寧二中思政處

2012-3-7 6

第二篇：2014年思教處工作計(jì)劃

貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)第六中學(xué)

2014年思教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想在新的一學(xué)年里，思教處的工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動(dòng)下，以“拼搏奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)‘示范’”為主題，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)綠色生態(tài)文明?！睘楣ぷ髦攸c(diǎn)，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使我校德育工作上新臺(tái)階。鞏固“德育基地”成果，為“創(chuàng)省級(jí)德育基地”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)思教處工作將以“一個(gè)目標(biāo)（學(xué)會(huì)做人）”、“兩個(gè)服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）”、“三個(gè)重點(diǎn)（創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全）”、“四個(gè)突破（環(huán)境衛(wèi)生、食堂管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五個(gè)場(chǎng)所（教室辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂、休閑區(qū)）”、“六個(gè)渠道（課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播）”、“七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會(huì)診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本的工作目標(biāo)，扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。

三、落實(shí)措施

（一）強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)?！冀烫帯嘀魅巍迫谓處煛喔刹?；教務(wù)處—教科組—教研組—教師（科研課題）；學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部——班干部—自愿者；家庭—學(xué)?！鐓^(qū)；教室—食堂—操場(chǎng)—綠化場(chǎng)地等，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會(huì)管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。以各類德育活動(dòng)為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

①、班主任隊(duì)伍，首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，其次培養(yǎng)一批有上進(jìn)心的班主任后備隊(duì)伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、提高的機(jī)會(huì)；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動(dòng)班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識(shí)，全體科任教師參與到德育工作中來。②、學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、自愿者，通過推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力。③、門崗值勤。堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時(shí)不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡邏，使門崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。

④、衛(wèi)生管理嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境；食堂工作員，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法，按有關(guān)規(guī)程做好工作，確保學(xué)生吃得放心、舒心。食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)，以理待人

（二）實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性；學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)，用好班主任工作手冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運(yùn)動(dòng)、女生等安全知識(shí)培訓(xùn)，每周一個(gè)主題常抓不懈；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。

（三）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)防教育。促

進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、一年級(jí)七年級(jí)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)重點(diǎn)抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。重視“三觀、四有”教育，要適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事、國(guó)情教育和心理健康教育。對(duì)學(xué)生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和國(guó)防教育，特別是政治、歷史教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。

3、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計(jì)劃、有主題地安排好國(guó)旗下的講話，強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)主義情感。

4、組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感，開展班會(huì)、演講會(huì)、讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育，讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、利用教師節(jié)、國(guó)慶、12.9、元旦等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施各類教育。通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)防教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

（四）、加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育

1、注重學(xué)習(xí)宣傳，用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“八榮八恥”等，擴(kuò)大宣傳力度，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學(xué)期評(píng)選出“勤奮好學(xué)之星、文明禮儀直星、美德少年、文體藝術(shù)之星、優(yōu)秀學(xué)生干部”，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光，用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。的環(huán)境陶冶人。推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報(bào)、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好教室多媒體播放愛國(guó)主義電教片，繁榮校園文化，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

4、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)（男生）、穿奇裝異服，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設(shè)計(jì)，并按《班主任考核評(píng)比辦法》及思教處的安排開好“誠(chéng)信”主題班會(huì)，認(rèn)真組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)要有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

（五）、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，創(chuàng)造特色班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、多角度培養(yǎng)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，從而使學(xué)生有較高的積極性和自主性。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡現(xiàn)象，做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。

2、把建立良好的人際關(guān)系作為一項(xiàng)重要的工作抓好。在教師與學(xué)生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關(guān)懷、互相信任；彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系，有共同的責(zé)任感，在教育學(xué)生時(shí)經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學(xué)生提供一個(gè)適合其身心特點(diǎn)需要的，具有強(qiáng)烈感情色彩的值得每個(gè)學(xué)生信賴和留念的環(huán)境，從而對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

3、舉辦體育競(jìng)賽（秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)），進(jìn)行教室美化布置比賽，開設(shè)學(xué)生社團(tuán)等，通過全面合理地安排好學(xué)生的各項(xiàng)課余體育活動(dòng)，使學(xué)生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)節(jié)奏中，促使學(xué)生思想品德的健康成長(zhǎng)，同時(shí)在這些活動(dòng)中培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生和特色班級(jí)。

4、開展養(yǎng)成教育月活動(dòng)，狠抓兩操質(zhì)量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動(dòng)，努力提升學(xué)生修養(yǎng)，展示我校良好形象。

（六）、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。

1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，與學(xué)校教育形成合力。

立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法（特別是留守學(xué)生）。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的，有針對(duì)性的教育。

貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)第六中學(xué)思教處

2014年1月7日

第三篇：10-11第一學(xué)期思教處工作計(jì)劃

烏當(dāng)二中2011——2012第一學(xué)期

思教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

依照《中學(xué)德育大綱》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，不斷提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，貼近學(xué)生實(shí)際，做到德育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。為把我校的德育工作推上新的臺(tái)階，具體工作計(jì)劃如下：

二.工作目標(biāo)

1、做好新生學(xué)前教育。七年級(jí)新生入學(xué)報(bào)名注冊(cè)近700人，共12個(gè)班。

剛踏入初中校園的新生對(duì)所有的事物都充滿好奇和興趣，這是適應(yīng)初中學(xué)習(xí)環(huán)境的良好基礎(chǔ)。初中是人生的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，其中班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)尤為重要。包括：學(xué)校情況簡(jiǎn)介、參觀、熟悉校園環(huán)境、愛國(guó)主義教育、校史教育、法制教育、心理教育、青春期教育、中學(xué)生行為規(guī)范教育、班干部培訓(xùn)、中小學(xué)生銜接指導(dǎo)等。開學(xué)初就讓學(xué)生進(jìn)一步明確《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《違紀(jì)學(xué)生處分條例》等校規(guī)，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達(dá)到約束行為的作用。

2、抓好學(xué)生“兩良”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，各班開展子課題研究，德育口擬定實(shí)施總方案，各班擬定實(shí)施方案。

學(xué)生德育工作重點(diǎn)是抓好行為習(xí)慣得養(yǎng)成教育，進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)生習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育。學(xué)校已養(yǎng)成教育為突破口，以安全教育為關(guān)鍵，加大學(xué)生文明和道德教育的力度，全面推進(jìn)德育工作。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。開展教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的結(jié)對(duì)子教育活動(dòng)，調(diào)整全體教師參與德育工作的積極性，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

全體教師要適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的需要，不斷探索，深入開展德育課題研究，集思廣益，使德育水平得到切實(shí)提高。各班通過開展此課題研究，培養(yǎng)科研意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，真正做到知行合一。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。思教處按照學(xué)校的要求切實(shí)抓好班級(jí)管理工作，班主任要充分意識(shí)到加強(qiáng)班級(jí)管理的重要性，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)抓好本班的管理工作，班級(jí)管理的重點(diǎn)在于落實(shí)好班級(jí)常規(guī)，狠抓細(xì)節(jié)，狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階，思教處做好班級(jí)量化考評(píng)工作，提高班主任工作積極性，使班級(jí)管理更加科學(xué)化、民主化、促進(jìn)學(xué)校德育工作的法制。

4、加大班主任培訓(xùn)力度。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的主導(dǎo)作用。定期召開班主任工作會(huì)議，總結(jié)班主任工作得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持班級(jí)工作量化管理，定期考核，并將考核結(jié)果與班主任津貼得發(fā)放掛鉤；每學(xué)期開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，對(duì)于優(yōu)秀班主任給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、加大紅十字會(huì)工作。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育得決定》何《中國(guó)紅十字會(huì)章程》，抓好學(xué)校紅十字會(huì)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何教育行政部門、上級(jí)紅十字會(huì)指導(dǎo)下，在學(xué)生何全體教職員工得共同努力下，開展符合紅十字會(huì)宗旨的活動(dòng)。組織師生學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》、《中華人民共和國(guó)紅十字標(biāo)

志使用辦法》和紅十字運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；在校內(nèi)外大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，廣泛開展體現(xiàn)人道精神得救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、尊師愛幼等助人為樂得活動(dòng)。

6、“三創(chuàng)一辦”工作

（1）加大“三創(chuàng)一辦”工作推行力度，做好各項(xiàng)資料收集何簡(jiǎn)報(bào)發(fā)送。

（2）加強(qiáng)學(xué)生知曉率何形成率得提高。

（3）以“三創(chuàng)一辦”工作為載體，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作得開展。

“三創(chuàng)一辦”工作世學(xué)校除教學(xué)、德育之外的又一中心工作。按照上級(jí)文件精神，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)校世教育朱陣地、發(fā)揚(yáng)大手牽小手、以小帶大、以點(diǎn)代面，使“三創(chuàng)一辦”工作深入人心。真正達(dá)到人人參與，人人受益，人人有責(zé)的境地。各口認(rèn)真收集資料，卻表各項(xiàng)迎檢順利通過。

三．工作要點(diǎn)

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。適應(yīng)新形式，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，真正做到全員育人。實(shí)行思教處例會(huì)制度,每月第一周星期五下午第一節(jié)課下課準(zhǔn)時(shí)在思教處召開例會(huì),通報(bào)本處室工作情況,分析問題提出解決問題的方法。

2、充分利用團(tuán)支部和學(xué)生會(huì),發(fā)揮校園廣播站的作用。以國(guó)旗下講話和課間操等工作為切入點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育和美德教育。

3、強(qiáng)化安全工作。以創(chuàng)建平安文明校園為載體，以抓好食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和防火消防教育、學(xué)生宿舍用火用電等為切入點(diǎn)，定期開展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。加強(qiáng)校園生活區(qū)管理，努力抓好學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作。

4、做好年輕班主任的培訓(xùn)工作，發(fā)揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會(huì)、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺(tái)，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

5、本著制度育人的思路。不斷完善《班級(jí)量化考核實(shí)施細(xì)則》及優(yōu)秀班主任評(píng)比措施，逐步提高班主任待遇。

6、加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)。繼續(xù)抓好抓實(shí)“行政干部聯(lián)系班級(jí)制度”。繼續(xù)開展主題班會(huì)活動(dòng)。本學(xué)期，各行政干部將深入各班級(jí)聽取班主任的主題班會(huì)課，開展班會(huì)公開課活動(dòng)。

7、繼續(xù)開展好“國(guó)旗下講話”活動(dòng)。規(guī)范學(xué)校升旗儀式和廣播操。安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表開展國(guó)旗下講話活動(dòng)。做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。

8、深化愛國(guó)主義、愛校教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義等教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。教育學(xué)生分清真、善、美與假、惡、丑，明辨是非。努力營(yíng)造“刻苦攻讀，立志成才”的良好校園氛圍，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)校門檢查，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，塑造學(xué)生的形象美；抨擊學(xué)生講粗話，塑造學(xué)生的語(yǔ)言美；定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的好人好事，塑造學(xué)生的心靈美。繼續(xù) “校園之星”的評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳，樹立典型，以榜樣引路。

10、針對(duì)違紀(jì)學(xué)生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比工作，做到日查、周比、月評(píng)，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部，不定期下班檢查，并督促整改。改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

11、開展心理健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。開辦心理健康咨詢室，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、咨詢、等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，做好控輟工作。

13.加強(qiáng)法制教育。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

14、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，學(xué)校、社會(huì)、家庭多方參與，確實(shí)做好未成年人的思想教育工作。

(1)、繼續(xù)按規(guī)范化開好家長(zhǎng)會(huì)，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性，并且認(rèn)真做好資料搜集，積累工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。

(2)營(yíng)造良好育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。結(jié)合新課改，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。思教處成員要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向上級(jí)教育部門和報(bào)刊雜志投稿。

15、開展符合紅十字會(huì)宗旨的活動(dòng)。體現(xiàn)人道主義精神的救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、尊師愛幼等助人為樂得活動(dòng)。

16、以“三創(chuàng)一辦”工作為載體，加強(qiáng)學(xué)生知曉率何形成率得提高，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作得開展。

四、工作安排：

九月份

1、搞好七年級(jí)新生學(xué)前教育。

2、開學(xué)典禮，表彰先進(jìn)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

3、召開班主任會(huì)議，布置新學(xué)期工作，提出要求。

4、制定計(jì)劃，各班級(jí)、學(xué)生宿舍、醫(yī)務(wù)室寫好學(xué)期工作計(jì)劃。

5、各班級(jí)利用黑板報(bào)出好一期以“三創(chuàng)一辦”和慶祝教師節(jié)為主要內(nèi)容的板報(bào)。

6、各班配備或改選班干部和團(tuán)干部，思教處負(fù)責(zé)登記造冊(cè)，并做好培訓(xùn)工作。

7、搞好新學(xué)期學(xué)生會(huì)改選及學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)工作。

8、召開以中學(xué)生日常行為規(guī)范為主題得主題班會(huì)。

[十月份]

1、以“迎國(guó)慶”為主題，各班出好一期黑板報(bào)。

2、邀請(qǐng)司法部門同志到校給全體學(xué)生作法制講座。

3、召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、對(duì)初三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康教育專題講座，使他們能盡快適應(yīng)畢業(yè)班生活。

5、召開各班學(xué)生代表及部分班主任座談會(huì)，了解各班班級(jí)管理情況，并以此制定班級(jí)管理的整改措施。

6、召開部分“后進(jìn)生”會(huì)議，幫助他們端正態(tài)度，改變認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。

7、召開以勤奮學(xué)習(xí)為主題的主題班會(huì)。

[十一月份]

1、結(jié)合期中考試情況，召開班主任會(huì)議，總結(jié)班級(jí)管理工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并對(duì)下半學(xué)期班級(jí)管理工作提出新要求。

2、結(jié)合期中考試情況，召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

3、結(jié)合校運(yùn)會(huì)出一期以體育與健康為主題的黑板報(bào)。

4、學(xué)生干部會(huì)議，培訓(xùn)學(xué)生干部的管理能力。

5、結(jié)合期中考試情況，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次心理健康教育的專題講座，并認(rèn)真做好部分學(xué)生的心理咨詢和疏導(dǎo)工作。

5、召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

6、出一期黑板報(bào)，以心理健康為主題。

7、搞好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。

8、召開一健康為主題的主題班會(huì)。

[十二月份]

1、認(rèn)真檢查各德育部門常規(guī)管理工作中各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)情況。

2、結(jié)合“十二·九”，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

3、組織各班學(xué)生進(jìn)行一次“班級(jí)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，并在學(xué)校宣傳欄展示，以豐富學(xué)生校園文化生活。

4、認(rèn)真組織好“慶元旦”工作，展示師生才藝，豐富學(xué)生文化生活。

5、結(jié)合紀(jì)念“十二·九”運(yùn)動(dòng)出一期愛國(guó)主義為主題得黑板報(bào)

6、召開以愛國(guó)主義為主題的主題班會(huì)。

[11年一月份]

1、結(jié)合期末考試，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)、考紀(jì)教育。

2、做好各班一學(xué)期來的班級(jí)量化考核匯總工作，為各班評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供素材。

3、做好各班學(xué)生評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作。

4、召開班主任座談會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來在班級(jí)和德育管理方面的經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)制定整改措施，完善各種制度，更好地指導(dǎo)新學(xué)期工作。

5、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)的審查工作。

6、思教處工作總結(jié)，各班級(jí)、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室及生活老師寫好學(xué)期總結(jié)。

7、發(fā)放寒假通知書，對(duì)學(xué)生在寒假中的生活和學(xué)習(xí)作好相關(guān)要求，確保學(xué)生們能度過一個(gè)平安而有意義的假期。

烏當(dāng)區(qū)烏當(dāng)二中思教處

2010.9.2

第四篇：思教處工作總結(jié)1

2011-2012學(xué)第二學(xué)期思教處

工作總結(jié)

本學(xué)期按照學(xué)校工作計(jì)劃，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)守法、安全行為規(guī)范、勤儉節(jié)約教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，以小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為主抓手，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善班級(jí)管理評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來。

（一）加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日及紅領(lǐng)巾檢查哨的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校爭(zhēng)創(chuàng)升級(jí)合格學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，思教處、少先隊(duì)通過思教處分管紀(jì)律衛(wèi)生的干事、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。在這一學(xué)期里，我們每月組織大隊(duì)委學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生檢查、開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。期末從七個(gè)方面發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的閃光點(diǎn)：

1.、黑板報(bào)內(nèi)容豐富的班級(jí)：2.14.36.32.22、4-6年值周學(xué)生表現(xiàn)主動(dòng)的班級(jí)：6.45.24.16.1

3.校服整齊的班級(jí)（1-3年級(jí)整齊）：4.35.3

4.班隊(duì)課及時(shí)有效的班級(jí)：1.12.22.13.26.2

5.紀(jì)律好的班級(jí)：1.32.13.24.35.24.15.3

6.衛(wèi)生好的班級(jí)：1.32.13.24.15.34.36.2

7.德育活動(dòng)好的班級(jí)：4.26.15.44.13.1

通過常規(guī)檢查及思教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將養(yǎng)成教育五方面的條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。

其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由大隊(duì)部每天抽查記分，每周宣布評(píng)比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評(píng)權(quán)交給班主任及任課老師，將班級(jí)中最優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)并樹立榜樣。

（三）安全教育警鐘長(zhǎng)鳴

一學(xué)期以來，思教處、大隊(duì)部嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們思教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全自護(hù)的案例分析，打造安全文明校園。每月召開一次班主任會(huì)和學(xué)生干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)、通報(bào)工作、總結(jié)布置工作。思教處利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、升旗儀式、開學(xué)典禮等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。組織開展安全應(yīng)急演練。與各科室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。建立問題學(xué)生、留守學(xué)生檔案，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理能力。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，思教處要求各班級(jí)開展“節(jié)假日安全“主題班會(huì)，讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，思教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過主題班會(huì)，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。要求班主任為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

通過以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。

（四）強(qiáng)化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

思教處對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐心教育，使他們不打游戲機(jī)，不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。此外，提高全體教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的意識(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)六年級(jí)問題學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，穩(wěn)定了畢業(yè)前的情緒。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，半年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過班主任會(huì)議等形式要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。

此外，思教處加強(qiáng)了班級(jí)考核管理。每個(gè)學(xué)期由思教處制定德育工作計(jì)劃，實(shí)施過程由各班主任負(fù)責(zé)，真正做到德育工作貫穿于各項(xiàng)工作中，使德育工作制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時(shí)，我們強(qiáng)化班主任考核制度，出臺(tái)了《小學(xué)班級(jí)管理考核細(xì)則》，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。優(yōu)秀班主任評(píng)選條件、班主任獎(jiǎng)金發(fā)放辦法等，內(nèi)容涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、班貌、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、德育活動(dòng)等，提高班主任的工作水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生干部的培養(yǎng)通過四個(gè)途徑來進(jìn)行：

培訓(xùn)：大隊(duì)部對(duì)大隊(duì)干部和各班級(jí)中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，大隊(duì)輔導(dǎo)員楊國(guó)亮老師組織帶領(lǐng)學(xué)生干部開展各類體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束前組織學(xué)生座談，總結(jié)自己的工作心得體會(huì)，不斷提高工作水平。

實(shí)踐：把德育過程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主題意識(shí)。

三、增強(qiáng)實(shí)效，開展德育系列活動(dòng)

（一）開展各種德育活動(dòng)

半年來，我們結(jié)合教育局工作部署積極開展學(xué)生誠(chéng)信、感恩、愛國(guó)等德育系列活動(dòng)。我們組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒”主題征文，4月份美德少年評(píng)比活動(dòng)深受大家好評(píng)，充分弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。5月31號(hào)成功召開慶“六一”傳唱中華經(jīng)典系列活動(dòng)，同時(shí)，寓愛國(guó)主義教育于校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動(dòng)，把愛國(guó)主義教育引向深入。

四、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

（一）環(huán)境教育

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。利用晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳窗等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。

（二）構(gòu)建班級(jí)文化氛圍。

本學(xué)期，思教處、少先隊(duì)積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好綠化，美

化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置宣傳欄、走廊有墻報(bào)、班級(jí)有板報(bào)，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，定期對(duì)各班板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。3月份組織開展了“學(xué)雷鋒”主題系列活動(dòng)，4月份開展“緬先烈 繼遺志”，5月份開展“愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，6月份開展“慶六一”系列活動(dòng)，7月份開展“歌頌黨”主題系列活動(dòng)。

五、開展學(xué)校的其他活動(dòng)：

1.組織發(fā)放學(xué)生夏季校服。

2.做好學(xué)生E校通的管理工作。

3.作好好人好事的記載和宣傳。

4、認(rèn)真做好學(xué)生出入管理工作，學(xué)生因病請(qǐng)假離校要經(jīng)過思教處的批準(zhǔn)。

存在問題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

2、樓內(nèi)安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)教師和學(xué)生的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于學(xué)?；顒?dòng)條件限制，一些活動(dòng)不能真正開展起來。

今后工作思路:

1、德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊(duì)伍建設(shè)：發(fā)揮班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學(xué)校德育工作有計(jì)劃向社會(huì)延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動(dòng)要具有時(shí)代感，避免流于形式。

思教處

2012年7月

第五篇：教科處工作計(jì)劃

朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教科處工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)第二學(xué)期

以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以課題研究為抓手，以201版新課標(biāo)培訓(xùn)為工作重心，不斷更新教育教學(xué)觀念，把教學(xué)研究引向深入，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。全心全意辦人民滿意的教育。

一、教育科研

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)“科研興校、科研促教”的教育科研戰(zhàn)略方針，以“觀念引領(lǐng)、課題帶動(dòng)、行動(dòng)研究、問題解決”為思路，開展校本教科研工作。

1、進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究工作。組織課題組人員對(duì)新立項(xiàng)課題再進(jìn)行一次論證，對(duì)課題進(jìn)行梳理，細(xì)化課題研究的方向，進(jìn)一步明確研究的目標(biāo)、重點(diǎn)、路徑和研究的分工，確保每一位教師或者團(tuán)隊(duì)都有自己的研究方向和重點(diǎn)，使課題的研究活動(dòng)常態(tài)化、正?；?。建立起動(dòng)態(tài)的電子管理檔案，并逐步上傳有關(guān)研究資料和活動(dòng)信息。

2、認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。上報(bào)相關(guān)材料，材料包括結(jié)題申請(qǐng)表、研究成果報(bào)告和其他相關(guān)附件。

3、夯實(shí)教科陣地，做好教育科研成果的展示和推廣工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

二、教師培訓(xùn)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平及整體素質(zhì)。(一)培訓(xùn)對(duì)象。

1．學(xué)校教師通過參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識(shí)儲(chǔ)備，優(yōu)化教師專業(yè)思想。

2．新教師培訓(xùn)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。使新教師盡快鞏固專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生；熟悉有關(guān)教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境；重點(diǎn)理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系；幫助新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

3．骨干教師培訓(xùn)。堅(jiān)持“以師帶徒”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)骨干教師實(shí)行“國(guó)培計(jì)劃”。著力提高骨干教師專業(yè)能力和教育教學(xué)水平，推動(dòng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

(二)培訓(xùn)形式。

1.校本集中培訓(xùn)。組織教師開展全員性校本研訓(xùn)。通過專家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思，為教師提供一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究、反思的平臺(tái)，使培訓(xùn)與教師所從事的教學(xué)工作緊密相連，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)校本研訓(xùn)工作健康有序地開展。

2.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。它跨越了時(shí)空距離，讓廣大教師得以實(shí)現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家共同在線交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。通過觀看視頻課程、教學(xué)案例片段，進(jìn)行話與話的交流、心與心的碰撞，思想和思想的共融，讓我們?cè)诮涣髦信鲎菜枷?，在交流中深入研討，在交流中解決實(shí)際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富信息。

3.小組分散培訓(xùn)。以教研組為單位，開展教學(xué)診斷活動(dòng)。在共同研究的過程中開展合作，通過對(duì)課堂教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行客觀細(xì)致地記錄、歸納、梳理、總結(jié)，從課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，到教學(xué)理論中查找問題根源并尋求解決方法，再回到課堂教學(xué)實(shí)踐，以正確的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，提出診斷方法和教學(xué)建議，以達(dá)到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的完美融合，最后回歸教學(xué)理論，以教學(xué)實(shí)踐推動(dòng)教學(xué)理論的進(jìn)一步發(fā)展。這樣相互交流，借他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之智短，利用集體的力量實(shí)現(xiàn)合作建筑工業(yè)群體的共同提高。

4.個(gè)人自學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)，虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。(三)培訓(xùn)內(nèi)容。

1.繼續(xù)師德師風(fēng)的培訓(xùn)。其內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范，與教育相關(guān)的法律、法規(guī)等內(nèi)容。

2.教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景、目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、課程評(píng)價(jià)、課程管理以及結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程等。目的就是更新教師觀念，吃透課程改革神實(shí)質(zhì)，盡快適應(yīng)課程改革要求。

3.科研素養(yǎng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，以科研促教研，培養(yǎng)專家型教師，建立一支科研型的教師隊(duì)伍。

4.教學(xué)基本功培訓(xùn)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，把教學(xué)的各環(huán)節(jié)分解開來，逐項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，是教育局重點(diǎn)“有效課堂”的相關(guān)研究，從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、講評(píng)、命題、評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(四)培訓(xùn)重點(diǎn)。

1．通過參加上級(jí)培訓(xùn)，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識(shí)儲(chǔ)備，優(yōu)化教師專業(yè)思想。

2．建立和完善我校教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度，擴(kuò)寬教師的專業(yè)成長(zhǎng)渠道，提升教師專業(yè)水平。建立學(xué)校自培體系，為教師的自主發(fā)展提供資源保證，精心打造一支樂于奉獻(xiàn)、精于業(yè)務(wù)，具有一定教育理論素養(yǎng)的群體教師隊(duì)伍，為提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位提供優(yōu)質(zhì)資源保障。

3．結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展方案，在教師中開展“新知識(shí)、新技能、新技術(shù)”的集中培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)為主不斷提高教師的專業(yè)知識(shí)、技能和科研能力。結(jié)合培訓(xùn)活動(dòng)，在全鎮(zhèn)教師中開展示范課的評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合敘事研究，小課題研究，研訓(xùn)一體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4．立足課堂教學(xué)主渠道，圍繞“學(xué)習(xí)——備課——上課——交流——反思——課研”主流程，堅(jiān)持以課改為核心，用課改的新要求來指導(dǎo)教師自身的教學(xué)實(shí)踐，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，建立自我反思、同伴互助，行動(dòng)研究的學(xué)習(xí)交流模式，著眼于教師課堂教學(xué)實(shí)效的提升，以此促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、月份工作安排

三月份

1.各教研組擬訂工作計(jì)劃 2.各級(jí)課題立項(xiàng)上報(bào)

3.各學(xué)科中心組參加教研室會(huì)議

4.參加區(qū)級(jí)預(yù)學(xué)、互動(dòng)、思辨研討會(huì).5.教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1.各學(xué)科新課程培訓(xùn)。

2.參加區(qū)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)作品評(píng)選 3.舉行全鎮(zhèn)青年語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽 4.區(qū)教研室送課進(jìn)村活動(dòng)。5.教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1.參加區(qū)各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比

2.參加區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文青年語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。3.教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份 1.教學(xué)常規(guī)檢查 2.小學(xué)學(xué)科總結(jié)

3.做好期末檢測(cè)工作

4.學(xué)校工作總結(jié)評(píng)估，校本教研檢查