第一篇：交流學(xué)習(xí)小結(jié)

交流學(xué)習(xí)小結(jié)

鄧曉楨 在新華小學(xué)交流學(xué)習(xí)一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

一、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)方面：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第二篇：交流學(xué)習(xí)小結(jié)

交流學(xué)習(xí)小結(jié)

來武漢支隊(duì)常青中隊(duì)交流學(xué)習(xí)已十天有余，通過這一段時(shí)間的跟班訓(xùn)練和觀察，與自己本中隊(duì)的日常管理訓(xùn)練進(jìn)行了初步的比較，從中也發(fā)現(xiàn)一些不同之處。

武漢常青中隊(duì)值得學(xué)習(xí)的方面：

一、中隊(duì)班長(zhǎng)骨干作用明顯，能夠充分發(fā)揮帶頭作用。中隊(duì)除干部和中隊(duì)長(zhǎng)助理外，所有人員參加站崗執(zhí)勤，其中包括三級(jí)警士長(zhǎng)李金林，四級(jí)警士長(zhǎng)郝晴磊，上士杜杰，中隊(duì)長(zhǎng)助理許毓恒主觀能動(dòng)性強(qiáng)，日常工作中行使排長(zhǎng)權(quán)利，盡排長(zhǎng)職責(zé)，帶訓(xùn)練，管隊(duì)伍，獨(dú)立出警，經(jīng)驗(yàn)豐富，威信高，在干部與戰(zhàn)士之間發(fā)揮了極好的紐帶作用，司機(jī)組組長(zhǎng)汪海，同時(shí)兼任班長(zhǎng)、駕駛員和文書。

二、帶隊(duì)干部訓(xùn)練方法多，官兵訓(xùn)練積極性高。中隊(duì)長(zhǎng)盧世敏訓(xùn)練方法多樣且科學(xué)，對(duì)于訓(xùn)練量的掌握非常準(zhǔn)確，訓(xùn)練不枯燥，官兵訓(xùn)練身心較為愉悅，效果好。

三、接警出動(dòng)程序正規(guī)，匯報(bào)制度落實(shí)較好。中隊(duì)出動(dòng)車輛統(tǒng)一由支隊(duì)調(diào)派，無論警情大小，指揮員到場(chǎng)匯報(bào)、處臵情況匯報(bào)、歸隊(duì)匯報(bào)，城區(qū)中隊(duì)均用手臺(tái)使用統(tǒng)一頻道向支隊(duì)匯報(bào)，支隊(duì)隨時(shí)掌握救援現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

四、各崗位人員業(yè)務(wù)精通，滅火救援處臵效率高。通訊員對(duì)于城區(qū)道路、水源和重點(diǎn)單位情況掌握透徹、預(yù)案制作比較精良，優(yōu)秀的通訊員可以讓中隊(duì)快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，控制水源，大幅度提高滅火救援處

臵效率。

五、量化考評(píng)制度新穎，戰(zhàn)士工作動(dòng)力足。中隊(duì)制定量化考評(píng)制度比較新穎，每名戰(zhàn)士除探親假外，額外可以請(qǐng)假70個(gè)小時(shí)，量化考評(píng)中加一分增加一小時(shí)，同時(shí)大隊(duì)出資獎(jiǎng)勵(lì)每月量化考評(píng)第一名。

隨州特勤中隊(duì)可供借鑒的方面：

一、精細(xì)化管理。隨州特勤中隊(duì)作為湖北精細(xì)化管理試點(diǎn)，在日常管理中將精細(xì)化滲透至管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括警容風(fēng)紀(jì)檢查程序、手機(jī)電腦使用管理、營(yíng)門崗哨交接崗程序、領(lǐng)導(dǎo)來隊(duì)檢查匯報(bào)，床頭卡片制作。

二、官兵節(jié)假日警營(yíng)文化生活豐富。中隊(duì)充分發(fā)揮中隊(duì)現(xiàn)有娛樂設(shè)施，周末開放警營(yíng)俱樂部和電子閱覽室，晚上播放最新電影，重大傳統(tǒng)節(jié)假日舉行露天歌唱晚會(huì)。

三、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練開展較為頻繁。中隊(duì)每周開展一次想定作業(yè)，適時(shí)開展防盜門破拆、救生拋投器、深井救援等操法訓(xùn)練，并邀請(qǐng)專業(yè)師傅傳授開鎖技巧。

四、宣傳報(bào)道完成較好。中隊(duì)在宣傳報(bào)道方面相當(dāng)重視，特別是外網(wǎng)媒體宣傳。中隊(duì)在處臵每次搶險(xiǎn)救援時(shí)，安排一人負(fù)責(zé)全程錄像，一人負(fù)責(zé)照相，中隊(duì)文書在寫完稿子后，由中隊(duì)干部審閱，投總隊(duì)網(wǎng)、外網(wǎng)或地方電視臺(tái)。

五、干部管班長(zhǎng)，班長(zhǎng)管戰(zhàn)士。特勤中隊(duì)人員較多，所以實(shí)行干部管班長(zhǎng)，班長(zhǎng)管戰(zhàn)士制度，中隊(duì)給班長(zhǎng)足夠的權(quán)利，戰(zhàn)士請(qǐng)假需首先找班長(zhǎng)，班長(zhǎng)根據(jù)人員日常工作表現(xiàn)，可以拒絕，并說明緣由，同

時(shí)，戰(zhàn)士學(xué)車、入黨、評(píng)先評(píng)優(yōu)，首先由班長(zhǎng)推薦名單，然后再進(jìn)行民主投票。

個(gè)人覺得中隊(duì)首要解決的是辦公環(huán)境，中隊(duì)部公安網(wǎng)電腦就一部，且使用年限較久，速度運(yùn)行慢，總隊(duì)網(wǎng)相關(guān)信息查看不了，導(dǎo)致總隊(duì)部分文件中隊(duì)學(xué)習(xí)不透，會(huì)議通知只能通過主官傳達(dá)，中隊(duì)?wèi)?zhàn)士對(duì)于總隊(duì)等級(jí)達(dá)標(biāo)考核項(xiàng)目不明確，標(biāo)準(zhǔn)不清楚，中隊(duì)操課表未及時(shí)跟進(jìn)總隊(duì)下發(fā)的相關(guān)文件要求。

第三篇：班級(jí)合作交流學(xué)習(xí)小組活動(dòng)小結(jié)

班級(jí)合作交流學(xué)習(xí)小組活動(dòng)小結(jié)

學(xué)期開始的時(shí)候，可能是由于還未從兩個(gè)月的暑假中走出來，沒能習(xí)慣大三的教學(xué)方式，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間都不是很多，表現(xiàn)得很浮躁，上課聽講不是很認(rèn)真，課余時(shí)間也沒能充分利用，這樣的狀態(tài)如果維持下去，在這樣下去的話，在最后的考試中必然取得不了一個(gè)好成績(jī)，更重要的，專業(yè)知識(shí)掌握不牢固，這對(duì)后續(xù)課程的影響是致命的。

后來，在班長(zhǎng)和團(tuán)支書的倡議下，端正了班級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。所有同學(xué)自愿結(jié)合成了16個(gè)小組，正式成立了合作交流學(xué)習(xí)小組。雖然每組在人數(shù)上可能不一樣，但每位組員的目標(biāo)是一樣的——就是認(rèn)真 出色地完成大學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任。與此同時(shí)，每位同學(xué)業(yè)都制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)有效地促進(jìn)了班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也使得同學(xué)們互相之間更加了解，加強(qiáng)了溝通，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

在最后復(fù)習(xí)迎接期末考試的時(shí)候，在我的倡導(dǎo)下，每一組都結(jié)對(duì)自習(xí)，且分工互助復(fù)習(xí)，效果較好，在最后的應(yīng)考階段，每個(gè)同學(xué)都能十分投入的復(fù)習(xí)迎考。

考試的結(jié)果雖然有極少數(shù)人的成績(jī)不能令人滿意，但所有人的成績(jī)與預(yù)期的考試成績(jī)相比，可以說，都有了質(zhì)的提高，班級(jí)的平均成績(jī)也提高到了80分以上。與此同時(shí)，更重要的是班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃厚，穩(wěn)定，正一步步走向正規(guī)！

但我們?nèi)钥梢钥吹?，班?jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還有很大的提升空間，各人的發(fā)展不是很平衡等等問題，這又對(duì)我以后的工作提出了新的要求，需要我不斷想出新思路，新點(diǎn)子，讓每個(gè)同學(xué)都能一最佳的姿態(tài)去迎接學(xué)習(xí)過程中的種種困難。我相信在新的學(xué)期，我們班一定會(huì)以全新的姿態(tài)站立在管理學(xué)院！

第四篇：交流學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

以溝通促學(xué)習(xí)

以交流促進(jìn)步

———XX縣聯(lián)社開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

X月X日，XX縣聯(lián)社組織轄內(nèi)XX個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的內(nèi)勤主任開展了為期一天的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)與以往培訓(xùn)不同之處，即在于改變了以往照本宣科的授課式模式，積極引入實(shí)踐式、體驗(yàn)式的方法，以授課+座談+現(xiàn)場(chǎng)觀摩多種形式相結(jié)合的方式開展，邊學(xué)習(xí)理論邊結(jié)合工作進(jìn)行正面交流。

一是課堂式的傳教。組織學(xué)習(xí)了《反洗錢法律、法規(guī)和規(guī)章簡(jiǎn)介》、《金融機(jī)構(gòu)反洗錢規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)反洗錢法》及其他會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理制度。同時(shí)，結(jié)合我縣聯(lián)社月度會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)檢查中仍然存在突出問題，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，并對(duì)如何做好整改提出了硬性要求，對(duì)下一步會(huì)計(jì)管理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

二是座談式的溝通。課后，組織召開了業(yè)務(wù)交流座談會(huì)，會(huì)上，XX名內(nèi)勤主任開誠(chéng)布公，知無不言、言無不盡，以“信合一家人，全縣一盤棋”的胸懷從不同角度暢談了業(yè)務(wù)發(fā)展、促進(jìn)工作等各方面的難點(diǎn)問題、經(jīng)驗(yàn)心得，大家在溝通交流中互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。

三是現(xiàn)場(chǎng)觀摩式的分享。下午，聯(lián)社組織XX名內(nèi)勤主

任到了XX信用社進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。XX信用社內(nèi)勤主任XXXX重點(diǎn)介紹了自己在管理登記簿、重要空白憑證、抵（質(zhì)）押物、會(huì)計(jì)檔案等方面的方法和經(jīng)驗(yàn)，參加觀摩活動(dòng)的內(nèi)勤主任們紛紛表示，要將好經(jīng)驗(yàn)、好做法帶回去，推動(dòng)工作上臺(tái)階、上水平。

通過此次交流學(xué)習(xí)，不僅使高效的工作經(jīng)驗(yàn)得到了傳揚(yáng)，同時(shí)也拓寬了內(nèi)勤主任們?cè)诮窈蠊ぷ髦械墓芾硭悸?，為我縣聯(lián)社會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理工作的健康發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第五篇：交流學(xué)習(xí)考核表

輪崗/ / 交流學(xué)習(xí)考核表

日期：

姓名

性別

所在單位

職位/ / 崗位

培訓(xùn)形式

輪崗 □ 交流 □

借調(diào) □

其他：

輪崗/ / 交流/ / 借調(diào)單位

輪崗/ / 交流/ /借調(diào)部門

專業(yè)輔導(dǎo) 人

學(xué)習(xí)時(shí)間

****年**月**日

至

****年**月**日

培訓(xùn)計(jì)劃

可另附件說明。

實(shí)際交流主要內(nèi)容（受訓(xùn)人員填寫）

專業(yè)部門鑒定意 見（包括 培訓(xùn) 內(nèi)容、存在的問題及改進(jìn)意見）

培訓(xùn)評(píng)分

（百分制）

基本表現(xiàn)狀況

優(yōu)秀

良好

一般

較差

備注：可增加 其他項(xiàng)評(píng)價(jià)

工作表現(xiàn)

出勤情況

□ □ □ □ 工作態(tài)度

□ □ □ □ 價(jià)值觀

合作精神

□ □ □ □ 集體觀念

□ □ □ □ 品質(zhì)

正直

□ □ □ □ 誠(chéng)實(shí)

□ □ □ □ 責(zé)任心

□ □ □ □ 果斷

□ □ □ □ 自我認(rèn)知

自信心

□ □ □ □ 樂觀精神

□ □ □ □ 自我反省意識(shí)

□ □ □ □ 綜合能力

表達(dá)能力

□ □ □ □ 溝通能力

□ □ □ □ 組織能力

□ □ □ □ 決策能力

□ □ □ □

學(xué)習(xí)能力

□ □ □ □ 應(yīng)用能力

□ □ □ □ 創(chuàng)新能力

□ □ □ □ 綜合評(píng)價(jià)：

專業(yè)部門分管高管

鑒定意見

人力

資源

職能部門

鑒定意見

備注：

1、專業(yè)輔導(dǎo)人從以下幾個(gè)方面給予培訓(xùn)人員鑒定：培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)態(tài)度、工作紀(jì)律、效果總結(jié)、能力評(píng)價(jià)、綜合建議、工作方向和重點(diǎn)； 2、輔導(dǎo)人及輪崗/交流/借調(diào)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)如實(shí)反映學(xué)員的真實(shí)情況：您認(rèn)為他/她有什么樣的優(yōu)點(diǎn)？還需要在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？您認(rèn)為在今后的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)著重從那些方面進(jìn)行著重鍛煉？。

3、人力資源職能部門要統(tǒng)籌安排好相輪崗/交流/借調(diào)工作，并對(duì)考核進(jìn)行相關(guān)記錄與統(tǒng)計(jì)。

4、參與多個(gè)部門的輪崗/交流/借調(diào)，須填寫多個(gè)表格。