第一篇：大江口中學(xué)2013年工作計(jì)劃（寫寫幫整理）

大江口中學(xué)2014年

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

2014年我校教育工作的總要求是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神；全面貫徹國家、省、市《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和黨的教育方針；以創(chuàng)建美麗校園，努力提升教學(xué)質(zhì)量為中心；按照師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目標(biāo)要求，堅(jiān)持均衡辦學(xué)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)教育公平。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃生育，安全維穩(wěn)等工作，努力辦人民滿意、政府放心的教育。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）以創(chuàng)建美麗校園，提升教育教學(xué)質(zhì)量為主題。

1、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)建文明校園。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把德育工作滲透到整個(gè)學(xué)校工作中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動(dòng)十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦，積極開展與課堂教學(xué)相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓好共青團(tuán)和少先隊(duì)的組織建設(shè)。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，創(chuàng)建亮麗校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持學(xué)校的干凈、整治，搞好綠化工作，把學(xué)校建成園林式學(xué)校。強(qiáng)力推進(jìn)鎮(zhèn)政府組織的農(nóng)村衛(wèi)生星級(jí)農(nóng)戶評(píng)比活動(dòng)。

3、以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一切以教學(xué)為中心，一切為教學(xué)服務(wù)，以先進(jìn)的教育理念為手段，以提高課程實(shí)施水平為抓手，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高學(xué)校管理水平為保障，力爭全校教育再上新臺(tái)階。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理。

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，念活“五字經(jīng)”：

一是立足“新”字做文章。創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的靈魂。在認(rèn)真總結(jié)過去管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，開展自主互助學(xué)習(xí)，不斷探索學(xué)校管理的新理念、新方法和新途徑。

二是立足“嚴(yán)”字夯基礎(chǔ)。對(duì)教師的備課、上課，聽課、學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求，對(duì)備課過程抽樣檢查，重點(diǎn)檢查師生教學(xué)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)；要求教研、學(xué)科組利用教研日進(jìn)行課堂教學(xué)研討與交流；對(duì)學(xué)生作業(yè)采取分段檢查的方式，每班將學(xué)生分層次進(jìn)行自查自糾，避免后進(jìn)生掉隊(duì)。

三是立足“實(shí)”字重落實(shí)。重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)查報(bào)制度，及早發(fā)現(xiàn)問題，限期改正；嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)月考核制度，對(duì)教師的日常工作實(shí)行月查月結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)評(píng)比制度，定期舉行優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)，激發(fā)教師的教學(xué)積極性。

四是立足“細(xì)”字求實(shí)效。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)提出明確的要求，如教師的課堂教學(xué)是否與教學(xué)設(shè)計(jì)相符，有沒有創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是否有要求，是否到位等，以定期檢查為主，隨機(jī)抽查為輔。

五是立足“活”字謀發(fā)展。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)要求和檢查評(píng)比采取靈活多樣的方式，如對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，除要求教導(dǎo)處定期評(píng)定外，還要不定期開展社會(huì)開放活動(dòng)，歡迎家長到校聽課、參觀，了解教師的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，提出改進(jìn)的意見和建議，使教師的課堂不斷創(chuàng)新，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長

（三）信訪維穩(wěn)，禁毒安全工作

穩(wěn)定是發(fā)展的基礎(chǔ)，校園平安是搞好教育教學(xué)工作的保障，為保證

平安校園創(chuàng)建落到實(shí)處，取得實(shí)效，根據(jù)市教育局、市人民政府工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，制定2014年信訪維穩(wěn)工作方案。將矛盾糾紛化解在基層，實(shí)施“預(yù)防青少年違法犯罪”工程，努力創(chuàng)建平安校園，保證教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。具體措施是：

1、學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，將平安校園創(chuàng)建工作列入年度工作計(jì)劃，做到有組織有領(lǐng)導(dǎo)、有安排、有部署，且做到措施落實(shí)，任務(wù)明確，經(jīng)費(fèi)保障。

2、學(xué)校要充分發(fā)揮警務(wù)室和治安巡防員的作用，作好外來人員進(jìn)出校園的登記工作，作好發(fā)生在校園內(nèi)的矛盾，糾紛調(diào)解工作，將矛盾糾紛調(diào)處在萌芽狀態(tài)。

3、做好校園周邊的重點(diǎn)整治工作，使校園周邊治安環(huán)境良好。

4、認(rèn)真開展矛盾、糾紛的排查工作，對(duì)重大的矛盾，糾紛及隱患要及時(shí)，準(zhǔn)確上報(bào)，不遲報(bào)，不瞞報(bào)，不漏報(bào)。

5、學(xué)校要主動(dòng)與法制副校長取得聯(lián)系，邀請(qǐng)法制副校長到校上法制課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，做好 青少年的教育管理，實(shí)施“預(yù)防青少年違法犯罪”工程。

6、加大對(duì)學(xué)生的道路 交通安全教育，消防安全教育力度，不發(fā)生重大 交通事故，重大火災(zāi)事故。

7、做好信訪，維穩(wěn)工作，不發(fā)生越級(jí)和集體上訪事件，因信訪問題引發(fā)的重大群體性事件和惡性事件，將追究相關(guān)人員責(zé)任。

學(xué)校成立信訪維穩(wěn)調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促、檢查此項(xiàng)工作的開展。

（四）抓好計(jì)劃生育

學(xué)校要進(jìn)一步健全計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長任計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小

組辦公室主任，負(fù)責(zé)女教師及男教師家屬計(jì)劃生育工作。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制、責(zé)任追究制。認(rèn)真做好育齡女職工（男教師家屬）春秋兩季孕檢工作，督促辦好“四術(shù)”證明，健全育齡女職工的請(qǐng)假制度。

（五）學(xué)校財(cái)務(wù)管理

學(xué)校財(cái)務(wù)管理的好壞，直接制約著教育教學(xué)的正常開展。學(xué)校要制訂一套行之有效的財(cái)務(wù)管理制度，來規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校挖掘內(nèi)部潛力，合理利用資源，提高資金使用效益，防止資金流失。并堅(jiān)持以貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給關(guān)系，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，集體利益服從國家利益的原則。合理編制學(xué)校預(yù)算，依法多渠道籌措資金，加強(qiáng)核算，提高資金使用效益，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止資金流失，建立財(cái)務(wù)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)反應(yīng)學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況。學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理。每學(xué)期由學(xué)校組織財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校會(huì)計(jì)、本校教師代表等組成）對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行清算。

（六）治理亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課現(xiàn)象。

嚴(yán)格依規(guī)依程序收費(fèi)，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)，特別是對(duì)家教家養(yǎng)，查取一起，處罰一起。學(xué)校全體班子成員統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，并制訂出相應(yīng)措施方案：

一是加大對(duì)亂辦班教師的處罰力度。對(duì)教師組織參與亂補(bǔ)課、亂辦班活動(dòng)的，要由所在學(xué)校負(fù)責(zé)把非法所得退還給學(xué)生和家長。補(bǔ)課教師五年內(nèi)不評(píng)優(yōu)、不晉職、不選模；是骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任的取消其資格，并調(diào)整到非教學(xué)崗位或待崗。在辦班補(bǔ)課過程中造成

學(xué)生人身傷害事故的，補(bǔ)課教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失。二是嚴(yán)禁教師組織學(xué)生亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所教學(xué)生參與有償輔導(dǎo)。

三是嚴(yán)禁在職教師為退休教師、社會(huì)其他人員介紹學(xué)生補(bǔ)課而從中獲利。嚴(yán)禁教師以家屬名義從事有償補(bǔ)課活動(dòng)。嚴(yán)禁在職教師到社會(huì)力量辦學(xué)單位作兼職教師。四是嚴(yán)禁教師以招住宿生等名義進(jìn)行補(bǔ)課辦班。

（七）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。

加快推進(jìn)教學(xué)大樓及學(xué)生食堂的建設(shè)進(jìn)度，爭取在7月底完工，下期開學(xué)投入使用。以縮小城鄉(xiāng)差別，達(dá)到教育均衡和教育公平。今年八月份配備好學(xué)校的班班通裝備工作，完善校園廣播系統(tǒng)。

（八）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升干部教師的思想道德素養(yǎng)。

切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改變工作方法，以德治和法治相結(jié)合治理學(xué)校，轉(zhuǎn)形式主義、官僚主義、慵、懶、散、吃喝玩樂為務(wù)實(shí)工作，廉潔自律，厲行節(jié)約。嚴(yán)格上下班制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁上班時(shí)間進(jìn)休閑、娛樂場所，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良，素質(zhì)過硬的干部教師隊(duì)伍。

（九）“兩創(chuàng)”和教師的養(yǎng)成教育。

為鞏固2013年的“兩創(chuàng)”工作成果，學(xué)校在全校師生中擬進(jìn)行“兩創(chuàng)”健康教育活動(dòng)，通過校園的圍欄、宣傳欄等進(jìn)行“兩創(chuàng)”健康教育宣傳。并在教學(xué)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，利用課余時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理，將開展以“講文明話、做文明事、創(chuàng)文明城市”為主題的相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校把“兩創(chuàng)”工作納入到學(xué)校的常規(guī)管理中來。

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，就是要使學(xué)生懂得如何做人，如何做事和如何思維。要求學(xué)生既要學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能，又要注重

將知識(shí)“內(nèi)化”為做人和做事的本領(lǐng)，最終“升華”為創(chuàng)新能力。在學(xué)生的眼里，教師具有無可懷疑的威信，是可效仿的榜樣。教師的世界觀、人生觀以及對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都會(huì)對(duì)學(xué)生的各方面產(chǎn)生影響。因此教師應(yīng)當(dāng)做到：

1．教師在進(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí)，要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的政治覺悟和理論水平，做到政治立場鮮明，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，處處事事以身作則，給學(xué)生以榜樣的示范作用。

2．教師要具有高尚的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

3．教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，加深和拓展知識(shí)面。

4．教師要善于營造和諧的師生關(guān)系

5．教師要有一顆愛心

（十）學(xué)校黨組織建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，推動(dòng)黨的建設(shè)創(chuàng)新，是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，也是學(xué)校黨組織貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的迫切需要。

學(xué)校黨組織是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育戰(zhàn)線中重要的基層組織。學(xué)?；鶎咏M織建設(shè)要始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把科學(xué)的理論武裝人作為學(xué)校黨組織建設(shè)的首要任務(wù)。

建立健全學(xué)校黨組織工作體系。學(xué)校黨組織擔(dān)負(fù)著組織和團(tuán)結(jié)教職工，把黨的教育方針落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中的責(zé)任。強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位，對(duì)學(xué)校的思想政治工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。配齊德育處、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、工會(huì)人員。解決工、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織在財(cái)、物等

方面存在的問題，保證學(xué)校思想政治工作順利開展。按黨章規(guī)定程序和手續(xù)做好發(fā)展新黨員工作，把教學(xué)第一線的骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任吸收到黨組織里來。

總之，2014年我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新的精神，努力開創(chuàng)學(xué)校教育的新局面。

二Ｏ一四年元月

第二篇：凱口中學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

凱口中學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

（2013學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

我校為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，結(jié)合教師“十二.五”中繼教的學(xué)習(xí)。在減輕教師過重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，圍繞 “辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外)。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

2013學(xué)總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于48學(xué)時(shí)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí)、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識(shí)和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解決問題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。

1.師德培訓(xùn)

觀看鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師

進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。

2.教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn) 開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依)，讀后寫出心得體會(huì)，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

3.青年教師培訓(xùn)。走出去，請(qǐng)進(jìn)來，擴(kuò)大青年教師的視野。為我校青年教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境，提高教師學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。

4.班主任的培訓(xùn)

為每位班主任推薦班主任用書，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對(duì)每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓(xùn)。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新教師的培訓(xùn)

利用聽評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

6.教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色。

六、培訓(xùn)形式

(一)校級(jí)培訓(xùn)形式：

1.學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。

2.組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。

3.定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

(二)教研組培訓(xùn)形式：

1.聽課、評(píng)課和集體備課。

2.以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.開展校本課程開發(fā)的研究。

(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：

1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。

七、保障措施

(一)健全的組織機(jī)構(gòu)

1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：羅元江

成員：趙慶禮 孟吉羅亮趙德相何昌菊張?zhí)煜?/p>

2、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度

建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。(另見校本培訓(xùn)管理制度)

八、具體工作安排

1月份：

1.學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)

2.整理檔案

3月份：

1.師德培訓(xùn)

2.班主任培訓(xùn)

3.教師讀書活動(dòng)

4月份：

1.案例、教學(xué)反思或教學(xué)故事交流

2.教研組活動(dòng)

3.青年教師評(píng)課活動(dòng)

5月份：

1.案例、教學(xué)反思或教學(xué)故事交流

2.教研組活動(dòng)

3.教師基本功培訓(xùn)

6月份：

1.培訓(xùn)總結(jié)工作

2.教師個(gè)人總結(jié)，上交作業(yè)

3.整理檔案、學(xué)分登記8月份：

1.暑期師德培訓(xùn)

2.班主任培訓(xùn)

3.新教師培訓(xùn)

9月份：

1.制定校本培訓(xùn)計(jì)劃

2.制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

3.教研組長、備課組長會(huì)議

4.新老教師結(jié)對(duì)

10月份：

1.教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)

2.案例、教學(xué)反思或教學(xué)故事交流

3.教研組活動(dòng)

11月份：

1.案例、教學(xué)反思或教學(xué)故事交流

2.青年教師硬筆、粉筆字比賽

3.教研組活動(dòng)

12月份：

1.案例、教學(xué)反思或教學(xué)故事交流

2.教研組活動(dòng)

3.青年教師座談會(huì)

4.新教師展示課

2013年1月制

第三篇：《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》

《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 沈菊芹

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)課文2-6小節(jié)，通過關(guān)鍵詞句，體會(huì)解放軍官兵英勇保住大堤的氣壯山河場面，感悟人民子弟兵錚錚鐵漢的英雄形象。

2、品味文章語言，以文章思想內(nèi)容為背景，體會(huì)作者四字詞語表情達(dá)意的妙用和人物動(dòng)作描寫的精準(zhǔn)。

3、認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)課文“點(diǎn)面結(jié)合”的場面描寫方法，并通過課后實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、抓住關(guān)鍵詞句品味語言，領(lǐng)悟情感，并體會(huì)四字詞語在寫作中妙用；

2、學(xué)習(xí)“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作手法。認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)并實(shí)踐運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作手法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)學(xué)生做“我們都是木頭人”的游戲，并提醒觀察人物的神態(tài)、動(dòng)作等。

2、“點(diǎn)面結(jié)合”場面描寫練筆訓(xùn)練稿紙、黃曉文動(dòng)作流程圖示、PPT

一、復(fù)習(xí)回顧

今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了第一小節(jié)。讓我們用朗讀把自己帶進(jìn)。那1998年的夏天??出示引讀： 這是一場氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)，跟老師一起寫這這個(gè)詞。（板書：氣壯山河）那么，這篇通訊的2-6小節(jié)主要向我們描述了哪兩個(gè)氣壯山河的場面？請(qǐng)概括地說。板：保大堤 救群眾

二、學(xué)習(xí)2-5小節(jié)

1、讓我們先跟隨作者的筆觸回到1998年7月27日的凌晨兩點(diǎn)，九江賽城湖旁，去看一看四百多名官兵保衛(wèi)大堤的場面。

請(qǐng)你默讀第二小節(jié)，一邊讀一邊想象，哪些詞語和句子讓你打動(dòng)了你，讓你讀出了那種氣壯山河的感覺？劃出來，可以作簡要批注。（可以是一個(gè)詞，也可以是一句簡短的話。）

誰來，先選最打動(dòng)你的那一句讀讀，簡要說體會(huì)。學(xué)生匯報(bào)交流，著重指導(dǎo)四處：

①四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長一聲令下“上！”頓時(shí)，一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。

點(diǎn)紅“聞?dòng)嵹s到、一場令下、一條長龍”，四百多名官兵，聞?dòng)嵹s到，一聲令下，就成了一條長龍，一道鋼鐵長城，這種英勇無畏的氣概氣壯山河！誰再來讀一讀，把這氣勢讀出來。你還找出了哪些句子？

②官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！

學(xué)生交流時(shí)引導(dǎo)抓住，你是從哪些關(guān)鍵詞中體會(huì)到了？點(diǎn)紅：來回穿梭、赤腳奔跑、全然不顧、一個(gè)念頭。這里有一個(gè)詞，全然不顧。請(qǐng)你聯(lián)系句子想一想，他們?nèi)徊活櫴裁矗?/p>

他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€(gè)念頭：“大堤，保住大堤！” 他們?nèi)徊活櫦珙^沉重的沙包，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”

他們?nèi)徊活櫮嗨衼砘卮┧蟮膭诶?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！” 他們?nèi)徊活欋揍镜钠钇颇_趾，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！” 他們?nèi)徊活櫳奈ｋU(xiǎn)，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”

四百多名官兵 “一個(gè)念頭”！這就叫“眾志成城”、“萬眾一心”。請(qǐng)你再來讀。③狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。戰(zhàn)士們高聲喊道，你喊得不夠好，這是一組什么句式？（排比，三個(gè)感嘆號(hào)，要怎么讀才好？）再來！或者表揚(yáng)你讀得好，聲音一個(gè)比一個(gè)高，你為什么這么讀？你再讀。你們聽出了什么？（氣勢（你是怎么感受到的？可以說這喊聲氣壯山河，震撼人心，我們一起喊出來。用心來朗讀。激情澎湃、堅(jiān)強(qiáng)英勇、不畏艱險(xiǎn)、積極樂觀）。點(diǎn)紅“奮然跳入、血肉之軀、難道他們不知道也許這一跳，就會(huì)被急流沖走 ；被巨浪吞沒 ；再也見不到自己的親人了，再也不能回到溫馨的家里了？ 但是戰(zhàn)士們義無反顧，與狂風(fēng)巨浪作戰(zhàn)，與洪水作戰(zhàn)。因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥幸粋€(gè)念頭：（生：大堤，保住大堤?。┻@激情高亢的喊聲，這舍生忘死的精神氣壯山河?。?/p>

④經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。讀到這個(gè)“傷痕累累”，你能想象一下，官兵們的身上可能有哪些傷？老師這里有一組數(shù)據(jù)，不忍心讀出來，大家瀏覽一下，你的心里有什么感覺？ 再來讀這個(gè)句子，讀出你的心疼和憐惜。

引讀：風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。這是人民子弟兵在這場驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。

請(qǐng)同學(xué)們回過來讀讀剛剛劃出的這些關(guān)鍵詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我們來用心讀讀這些四字詞語，你有什么感覺？作者正是用這么多鏘鏘有力的四字詞語，生動(dòng)形象地寫出了這場面的氣壯山河，寫出了解放軍官兵奮不顧身保大堤的英勇精神，讓我們好好地讀第二節(jié)，關(guān)注這些四字詞語，讀出氣勢，讀出感動(dòng)來?。ㄅ錁罚?/p>

過渡：面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。（板：錚錚鐵漢）

接下來課文具體描寫了黃曉文的感人事跡。請(qǐng)你讀一讀第四小節(jié)，哪里最能顯現(xiàn)出黃曉文這一個(gè)錚錚鐵漢的本色？學(xué)生讀，說體會(huì)。

我們發(fā)現(xiàn)，作者在描寫黃曉文時(shí)著重抓住了什么來寫的？請(qǐng)你再讀這些句子，圈出幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作來。指名說圈出的詞語（說、咬、拔、扯、捆、轉(zhuǎn)、扛、爬）“來不及了！”從黃曉文說的這四個(gè)字讓你讀出了什么？什么來不急了，他究竟急的是什么？（他在與時(shí)間作戰(zhàn)）平時(shí)，你有被什么刺傷過？疼嗎？而黃曉文呢？哪個(gè)詞看出來。你被刺傷后是怎么做的？而黃曉文呢？這么一對(duì)比，你讀出了什么？讀書就是要把自己帶進(jìn)去，這樣才會(huì)有深切的體驗(yàn)。

正是這一連串的動(dòng)作讓我們看到了一個(gè)錚錚鐵漢，一個(gè)英雄的本色。誰來讀讀？（英雄仿佛就在眼前）

2、對(duì)比出示第2節(jié)和第4節(jié)

回過頭來，比照一下，同樣是寫保大堤，課文第二小節(jié)和第四小節(jié)在寫法上有什么不同？

第二節(jié)是寫四百多名官兵保大堤，全場的整體描寫，是“面”，第四小節(jié)是具體寫黃曉文一個(gè)人的，是“點(diǎn)”。對(duì)，這種寫法叫“點(diǎn)面結(jié)合”。（板書）就好比攝影，面的描寫就相當(dāng)于給一個(gè)“廣角鏡頭”，而點(diǎn)，就是一個(gè)特寫鏡頭。

既然已經(jīng)寫了四百多名官兵一起保大堤的場面，為什么還要寫黃曉文一個(gè)人呢？（以點(diǎn)帶面，從一個(gè)人身上看到很多人，寫一個(gè)人，代表的卻是整體）點(diǎn)面結(jié)合的描寫，既給人以整體感，又可以很真切地了解具體情況。

是啊，從一個(gè)黃曉文身上，我們可想象到有無數(shù)這樣的錚錚鐵漢英勇奮戰(zhàn)在長江堤壩上。這里有一個(gè) “??”。李向群42度高燒不下崗，直至因過度勞累，離開人世；廣空高炮某團(tuán)225營官兵在這一夜與滔滔洪水展開了一場殊死搏斗，高建成等17名官兵英勇犧牲。

（音樂響起）

在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊！他們是為了誰？讓我們繼續(xù)用鏡頭來掃描人民子弟兵英勇救群眾的情景。

4、學(xué)習(xí)第5段

自由大聲讀第五小節(jié)。

誰來讀第一句。這組排比句連用了三個(gè)“飛向”，戰(zhàn)士們駕駛的是沖鋒舟，用“駛向”不是也很恰當(dāng)嗎？ 好不好？(引導(dǎo)：“飛向”寫出速度快。被困的群眾身處危險(xiǎn)，戰(zhàn)士們的心里如何？時(shí)間意味著生命。能不急嗎？)同學(xué)們，閱讀就是要善于比較。通過比較，我們就發(fā)現(xiàn)作者的用詞是多么的精當(dāng)。三個(gè)“飛向”寫出了速度之快，寫出了戰(zhàn)士們救群眾之心切，寫出了氣勢??！建議大家在“飛向”下加個(gè)三角符號(hào)。誰來讀出這種急切來？

誰接著讀？

第二句：一個(gè)省略號(hào)的背后又藏有多少故事。請(qǐng)看一組圖片： 第三句：引讀，也就是說——

第四句：紅五星，迷彩服，人民子弟兵就是人民的大救星。讀到這里，你想說對(duì)這些戰(zhàn)士們說什么？他們是真正的英雄，是新時(shí)代最可愛的人！他們的英勇精神氣壯山河。（指板書）

這一段句式整齊，流暢，朗朗上口，同桌兩個(gè)人配合來接讀，讀出你的贊美、敬佩之情！

三、學(xué)習(xí)最后一段

1998年夏天，這場氣壯山河的保衛(wèi)戰(zhàn)，我們的錚錚鐵漢——英勇的人民子弟兵，必將深深地融于大江不朽的靈魂之中，人民不會(huì)忘記，也永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。齊讀最后一小節(jié)。

四、課后作業(yè)

1、課后，查閱資料，閱讀1998年抗洪中的英雄故事。

2、采用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，抓住人物活動(dòng)時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語言等，從運(yùn)動(dòng)會(huì)、競賽活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì)等任選一個(gè)內(nèi)容寫一段場面描寫。

板書設(shè)計(jì)：

大江保衛(wèi)戰(zhàn)

四百多名

保大堤

點(diǎn)面結(jié)合

氣壯山河

黃曉文

（錚錚鐵漢）

救群眾

第四篇：塘口中學(xué)教師隊(duì)伍維持穩(wěn)定工作計(jì)劃

塘口中學(xué)教師隊(duì)伍維持穩(wěn)定工作方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，做好教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，凝聚人心，為提高教育教學(xué)質(zhì)量促穩(wěn)定，為穩(wěn)定我校場教育形象攀升保駕護(hù)航，努力構(gòu)建穩(wěn)定、和諧校園，創(chuàng)造良好的教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作運(yùn)行機(jī)制。我們將和上級(jí)黨委機(jī)關(guān)保持高度一致，積極認(rèn)真落實(shí)好教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長：謝歡樂 副組長：許林榮 孫旭飛

成 員：各處室成員及各年級(jí)組長

三、工作目標(biāo)

繼續(xù)實(shí)現(xiàn)近年來在職教師、退離休教師無一人越級(jí)上訪或參與集訪的良好勢頭，進(jìn)一步抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，拿出切實(shí)可行的方法，努力實(shí)現(xiàn)我校在本無教師隊(duì)伍穩(wěn)定案件發(fā)生，無一人到縣或縣以上單位上訪或參與集訪、群訪，以此促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的正常開展。

四、工作措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校成立以校長謝歡樂同志為組長，許林榮、胡志強(qiáng)、孫旭飛為副組長，各處室成員及各年級(jí)組長為成員的教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立領(lǐng)導(dǎo)是教師隊(duì)伍穩(wěn)定維穩(wěn)工作的第一責(zé)任人的意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將自覺擔(dān)負(fù)起關(guān)心全校師生的疾苦，切實(shí)解決應(yīng)該解決的教師隊(duì)伍穩(wěn)定問題的職責(zé)；擔(dān)負(fù)起把影響穩(wěn)定的傾向性教師隊(duì)伍穩(wěn)定苗頭化解在校內(nèi)、控制在校內(nèi)的責(zé)任；擔(dān)負(fù)起既要堅(jiān)持改革又要處理好改革中出現(xiàn)的問題的責(zé)任；負(fù)起一旦發(fā)生集體上訪，立即到一線做工作的責(zé)任；擔(dān)負(fù)起抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員教師隊(duì)伍穩(wěn)定維穩(wěn)工作責(zé)任制落實(shí)的責(zé)任。主動(dòng)協(xié)調(diào)解決校內(nèi)的重大教師隊(duì)伍穩(wěn)定問題。把教師隊(duì)伍穩(wěn)定干部的思想、組織、業(yè)務(wù)和作風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容。

（二）各部門要認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好工作。

教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作重點(diǎn)要放在真心實(shí)意解決實(shí)際問題上，全面落實(shí)首問責(zé)任制，認(rèn)真做好初信、初訪的處理，把問題一次性處理到位，主動(dòng)引導(dǎo)教職工依法有序進(jìn)行上訪。及時(shí)做好教師隊(duì)伍穩(wěn)定記錄，信息報(bào)送，情況反饋和督辦落實(shí)工作。

1、堅(jiān)持教師隊(duì)伍穩(wěn)定法律法規(guī)宣傳教育。學(xué)校采取定期、不定期組織在職教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作條例和內(nèi)容，組織教師認(rèn)真討論，營造依法治訪和有序上訪的良好氛圍，同時(shí)通過條例的有關(guān)精神，讓他們做到一切能從大局出發(fā)，一切從有利于穩(wěn)定出發(fā)，一切從有利于促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。

2、加大對(duì)重點(diǎn)人頭的教育、感化和防控力度，確保無一人次去縣局以上參與上訪或集訪，堅(jiān)決將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)

（三）建立健全教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作長效機(jī)制

1、建立健全矛盾糾紛排查機(jī)制。以“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處理得好”為目標(biāo)，開展定期或不定期教師隊(duì)伍穩(wěn)定問題和矛盾糾紛排查調(diào)處工作。

2、建立健全領(lǐng)導(dǎo)接待群眾制度和走訪群眾制度。繼續(xù)堅(jiān)持校長接待日制度，努力提高接待日的實(shí)效。

3、建立健全調(diào)處督辦責(zé)任追究機(jī)制，積極推廣領(lǐng)導(dǎo)包案、掛牌督辦“五定”責(zé)任制（定責(zé)任部門、定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、定責(zé)任人、定辦理要求、定辦結(jié)時(shí)限）。加強(qiáng)與縣教育局黨委、教師隊(duì)伍穩(wěn)定辦等有關(guān)部門的聯(lián)系配合，整合力量、聯(lián)合調(diào)處、共同督辦。重點(diǎn)抓好久拖不決，可能引發(fā)群體

性事件的教師隊(duì)伍穩(wěn)定問題的協(xié)調(diào)處理和重復(fù)訪、越級(jí)訪、教師隊(duì)伍穩(wěn)定積案等“老大

難”案件。

4、建立健全應(yīng)急處置工作機(jī)制。要堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任分工，及時(shí)穩(wěn)妥快速處置發(fā)生的各類異常上訪。

總之，學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作是密切聯(lián)系教職員工的重要渠道，是化解內(nèi)部矛盾，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重要工作。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好學(xué)校的教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作。

五、本方案自印發(fā)之日起實(shí)施、長期有效。

陽西縣塘口中學(xué)

2014年9月10日

第五篇：窯口中心學(xué)校教育宣傳工作計(jì)劃

窯口中心學(xué)校教育宣傳工作計(jì)劃

為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育宣傳工作要求，加強(qiáng)我鄉(xiāng)教育宣傳報(bào)道工作，增強(qiáng)新聞報(bào)道工作的針對(duì)性和實(shí)效性，突出辦學(xué)理念，高揚(yáng)教育主旋律，加大對(duì)學(xué)校建設(shè)、教育管理、教育科研、學(xué)科教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、教工活動(dòng)等方面報(bào)道的力度，宣傳先進(jìn)典型，活躍校園文化，崇尚校園文明，促進(jìn)學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展，特制訂教育宣傳報(bào)道工作計(jì)劃。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育宣傳報(bào)道工作的重要性

教育宣傳報(bào)道工作是教育工作的重要組成部分，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解和掌握情況，分析形勢和科學(xué)決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，也是聯(lián)系教師、服務(wù)教育的重要紐帶。做好教育宣傳報(bào)道工作，對(duì)于增強(qiáng)教育工作的預(yù)見性、針對(duì)性，具有十分重要的意義。各校要高度重視，把向上級(jí)教育主管部門、新聞媒體報(bào)送信息作為一項(xiàng)重要職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，切實(shí)做好新形勢下的教育宣傳報(bào)道工作。

二、教育宣傳報(bào)道工作的基本要求

要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨和國家的工作大局和教育工作的主要任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)大局、服務(wù)決策的原則，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地提供有價(jià)值的高質(zhì)量信息。

全面，就是要全面反映各校工作的總體情況。既要反映學(xué)校、教師的工作安排部署，又要反映教師對(duì)工作的意見和建議；既要反映學(xué)校、教師的工作成績，又要反映存在的問題；既要注意一事一報(bào)，又要注意分析、報(bào)告一個(gè)階段的綜合情況。

準(zhǔn)確，就是要實(shí)事求是，符合實(shí)際。各校要加強(qiáng)對(duì)宣傳報(bào)道內(nèi)容的核實(shí)工作，嚴(yán)格報(bào)道內(nèi)容的審核、審批程序，保證宣傳報(bào)道的真實(shí)性、可靠性。

及時(shí)，就是要保證報(bào)道信息的時(shí)效性。要形成高效的工作機(jī)制、和相應(yīng)的責(zé)任制度，特別是對(duì)學(xué)校新開展的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)校新出現(xiàn)的教育亮要早發(fā)現(xiàn)、早收集、早報(bào)送，讓社會(huì)、群眾及時(shí)了解情況，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掌握動(dòng)態(tài)提供依據(jù)。

三、教育宣傳報(bào)道的主要內(nèi)容

l、對(duì)上級(jí)教育部門重要工作部署的反映，貫徹落實(shí)的具體措施，在貫徹落實(shí)中遇到的主要問題和思考。

2、本鄉(xiāng)、校教育工作的主要部署、做法、成效和經(jīng)驗(yàn)。

3、各類教育活動(dòng)（包括教學(xué)活動(dòng)、師生活動(dòng)、專題活動(dòng)等）

4、教育領(lǐng)域中的新情況、新問題和教育理論界的重要觀點(diǎn)。

5、帶有一定普遍性的社會(huì)思想動(dòng)態(tài)。

6、重大突發(fā)性事件以及由此引起的群眾思想反映（此類稿件應(yīng)先送領(lǐng)導(dǎo)審閱）。

7、各類教育新聞。

四、具體方案

1、健全組織

中心學(xué)校成立教育宣傳報(bào)道工作小組，組長：陶善濤副組長：程?hào)|寶成員：陳志豪孟祥君顧承相周斌張寶馬亞孟令明王冶顧龍王道懷。統(tǒng)一負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園的教育宣傳報(bào)道工作，利用教育網(wǎng)做好教育信息的上傳。各校要成立學(xué)校教育宣傳報(bào)道工作小組，建立通訊員制度,成立教師、學(xué)生兩支通訊員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)學(xué)校各個(gè)方面的信息報(bào)道。制定學(xué)校教育宣傳報(bào)道目標(biāo)要求、實(shí)施計(jì)劃。

2、健全制度

1）教育信息報(bào)送制度。各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育宣傳信息報(bào)送的政策規(guī)定，所有稿件學(xué)校校長必須審核負(fù)責(zé)。上報(bào)壽縣教育信息網(wǎng)的宣傳信息，由中心校投稿。上報(bào)其他網(wǎng)站的信息的同時(shí)，發(fā)一份到中心學(xué)

校，以便登記記分。對(duì)于重大突發(fā)性事件以及由此引起的群眾思想反映等稿件，必須先報(bào)送中心學(xué)校審核。

2）考核評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。按總分計(jì)名次，評(píng)出教育宣傳報(bào)道工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰及獎(jiǎng)勵(lì)，以充分調(diào)動(dòng)師生開展宣傳報(bào)道工作積極性。

3、完善考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1）報(bào)送情況得分：教育宣傳報(bào)道按計(jì)分：以學(xué)校為單位，以報(bào)送到中心學(xué)校為準(zhǔn)，每報(bào)送1篇得2分。

2）信息采用發(fā)表得分：縣級(jí)采用的每篇得5分，市級(jí)得10分，省級(jí)得20分，國家級(jí)每篇得30分，其他新聞媒體照此類推。多級(jí)采用可重復(fù)計(jì)分。每學(xué)期對(duì)發(fā)表情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并加以通報(bào)。

3、納入學(xué)校工作考核內(nèi)容。每學(xué)期各校的宣傳報(bào)道得分以一定比例計(jì)入學(xué)校教育工作考核總分。

窯口中心學(xué)校

2010年3月