第一篇：茶房完小2006年遠(yuǎn)教工作總結(jié)

茶房完小2006年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

國家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)的教育事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。為搞好遠(yuǎn)教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，一邊研究，做了大量的工作，現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育工作簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)，確保遠(yuǎn)教工作的順利開展

遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)技術(shù)性工作，涉及面較廣，為了搞好此項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)班子，選定工作責(zé)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的骨干教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。做到組織有保障，工作有安排。

二、訂立制度，構(gòu)建遠(yuǎn)教管理格局

為了使遠(yuǎn)教工作常規(guī)化，科學(xué)化，我們根據(jù)市、縣電教室的通知要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《茶房完小遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)和管理制度》、《遠(yuǎn)程教育播放室管理制度》、《計(jì)算機(jī)操作注意事項(xiàng)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理人員職責(zé)》，這些制度都裝訂成冊，規(guī)范上墻。制度一但制定，我們就嚴(yán)格執(zhí)行，進(jìn)而使我校的遠(yuǎn)教工作有章有序。

三、制定表冊，規(guī)范遠(yuǎn)程教育工作檔案

為了把遠(yuǎn)教工作落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)的安排和學(xué)校的要求制定了各種表冊，如：財(cái)產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、遠(yuǎn)

教節(jié)目收看及光盤播放記錄表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動(dòng)，使我校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處。

四、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)的培訓(xùn)工作

為了有效實(shí)施遠(yuǎn)教工程，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提教師素質(zhì)，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)一所學(xué)?！钡哪康摹Ｔ谂嘤?xùn)上注重五個(gè)結(jié)合。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合，培訓(xùn)與研究相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。具體做法是：周二、周四第四節(jié)課為固定的集中培訓(xùn)時(shí)間，由計(jì)算機(jī)理論水平高，操作技能熟練的教學(xué)骨干擔(dān)任培訓(xùn)教師，確定內(nèi)容、分層次培訓(xùn)，其余時(shí)間由學(xué)員自學(xué)，項(xiàng)目教師輔導(dǎo)，每期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對(duì)每位教師進(jìn)行綜合評(píng)定，分別給予不等的量化考核。學(xué)校將培訓(xùn)考核結(jié)果納入對(duì)教師的年終考核。一年來，通過兩期培訓(xùn)，教師寫出遠(yuǎn)教培訓(xùn)體會(huì)20篇。

五、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源整合學(xué)科教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的接軌。

良子頭完小2004年安裝了遠(yuǎn)程教育接受系統(tǒng)，并建立了遠(yuǎn)程教育播放室，2006年接通了因特網(wǎng)，為茶房完小教學(xué)資源的儲(chǔ)備提供了極大的便利。遠(yuǎn)程教育播放室周一至周五上課時(shí)間全天開放，教師可根據(jù)教育教學(xué)的需要組織學(xué)生收看有關(guān)的教育節(jié)目和播放教學(xué)光盤。一年來，師生收看了遠(yuǎn)教接收的《科學(xué)人生》、《科普知識(shí)》、《歷史風(fēng)云人物》、《體育衛(wèi)生》、《主題班隊(duì)活動(dòng)》、《同步課堂》等課程資源；同時(shí)播放了《中小學(xué)安全啟示錄》、《平安是福》、《健康教育專題》、《教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)》等教學(xué)光盤，并組織學(xué)生觀看；結(jié)合校本培訓(xùn)，組織教師收看了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校編制預(yù)算專題講座》、《光盤教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用》。這些課程資源的播放，為教師備課提供了參考，為課堂提供了示范，大大地拓展了學(xué)生的知識(shí)面，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。另外師生可以從遠(yuǎn)教IP接受數(shù)據(jù)庫中和因特網(wǎng)上獲取信息，下載資料，找到最優(yōu)秀的教學(xué)參考，滿足對(duì)高質(zhì)量教學(xué)的需要。我校現(xiàn)代信息技術(shù)的開展，還是初始階段，我們有好的愿望在今后的工作中，更廣、更多地收看KU波段的教學(xué)節(jié)目，時(shí)時(shí)掌握播出時(shí)間等節(jié)目內(nèi)容，篩選與我們教學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)信息，走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)，縮短我們貧困山區(qū)的教育與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。

六、應(yīng)用遠(yuǎn)程教育，穩(wěn)步推進(jìn)新課程的實(shí)施

面對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)迅速在農(nóng)村中小學(xué)的運(yùn)用，原有的教

學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段受到極大的挑戰(zhàn)，因此，我校 在重視新課程培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程設(shè)備，計(jì)算機(jī)，遠(yuǎn)教播放室對(duì)全校教師分組輪訓(xùn)，教師學(xué)會(huì)了“文字的輸入與編輯”、學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)查找知識(shí)，瀏覽網(wǎng)頁信息，學(xué)會(huì)了一般課件的制作，教學(xué)光盤的刻錄，掌握了遠(yuǎn)程教育資源的接受、下載和運(yùn)用。通過培訓(xùn)，教師的思想觀念更新了，技術(shù)提高了，學(xué)校涌現(xiàn)了一批既懂新課程，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師，為新課程的成功推進(jìn)提供了人才資源。

七、做好遠(yuǎn)程教育課題的申報(bào)和實(shí)施工作

學(xué)校申報(bào)了關(guān)于遠(yuǎn)教方面的課題研究，成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育課題組，并制定了課題實(shí)施計(jì)劃，課題實(shí)施以教導(dǎo)處活動(dòng)為載體，以教研組為助手，定期組織教師開展校本研究活動(dòng)，一是開展好“三個(gè)一”活動(dòng)，即參加一次新課程培訓(xùn)和一次遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)，自制4個(gè)有意義的課件、寫好一篇研究論文；二是課題組每月開展一次專題研討活動(dòng)，對(duì)存在的問題和成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、探索；三是每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)，學(xué)校所開展的各項(xiàng)活動(dòng)，按效果和成績記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，納入期末教師工作綜合考核中，進(jìn)行考核評(píng)比，并與教師的評(píng)職、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤，從而調(diào)動(dòng)廣大教師應(yīng)用研究的積極性，使應(yīng)用研究工作落到實(shí)處。

在運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的過程中，老師們從中領(lǐng)略到了全國優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采、感受到大山外面世界的精彩。從開始的“要我學(xué)、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”； 這與其說是一種轉(zhuǎn)變，不如說是一種跨越，遠(yuǎn)教工程的實(shí)施就像一股新鮮血液，使貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)煥發(fā)出新的生命，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，為農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。

二00六年七月十日

第二篇：茶房完小校舍檢查制度

茶房完小校舍、設(shè)施安全檢查制度

校舍檢查的范圍為學(xué)校教學(xué)用房，辦公用房，生活用房其中包括道路，圍墻、車棚等各項(xiàng)建筑設(shè)施。

一、學(xué)校成立了由分管安全工作的工會(huì)副主席任組長，其他校委會(huì)成員為組員的學(xué)校安全工作檢查小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全檢查的具體工作。

二、校舍安全檢查要做到制度化，規(guī)范化，嚴(yán)格化，要做到定期檢查和突擊檢查相結(jié)合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合。在正常情況下，學(xué)校應(yīng)每學(xué)期對(duì)校舍進(jìn)行一次全面性的安全檢查；對(duì)一些年久失修的舊房要進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的檢查；在風(fēng)，汛，雨季要進(jìn)行突擊性的檢查。每次安全檢查均應(yīng)做好書面文字記錄，作為校舍檔案保存?zhèn)洳?。?duì)發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)損壞，蛀蟲，腐爛或其它重大險(xiǎn)情的應(yīng)及時(shí)書面報(bào)告當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T，及時(shí)研究落實(shí)維修措施；對(duì)經(jīng)技術(shù)鑒定為危房的一律封房停用，并及早采取斷然措施，消除禍患。凡發(fā)現(xiàn)校舍重大險(xiǎn)情的均應(yīng)及時(shí)上報(bào)。

三、對(duì)道路、圍墻等設(shè)施每學(xué)期至少進(jìn)行兩次全面檢查，對(duì)出現(xiàn)險(xiǎn)情的道路和圍墻，要設(shè)立警示牌，布置防護(hù)欄，同時(shí)要采取措施，排除險(xiǎn)情，消除隱患。

第三篇：遠(yuǎn)教工作總結(jié)

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

官 道 口 中 心 小 學(xué)

2011年6月

官道口小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)（2010—2011下期）

本學(xué)期我校在遠(yuǎn)程教育工作中，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)了資源與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的迅速發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校教研教改的步伐?，F(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

1．結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。

2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。4．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，遠(yuǎn)程教育設(shè)施進(jìn)一步完善。在教委的幫助下，在我校積極爭取下，海關(guān)總署為我校捐贈(zèng)的21部電腦在十月份已投入使用，為我校教師備課、學(xué)習(xí)、查閱資料提供了方便，為我校的遠(yuǎn)程教育注入了活力。

三、使用上存在的問題。

1、部分教師在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高。

2、是學(xué)校缺乏現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)人才，導(dǎo)致資源應(yīng)用中的技術(shù)支持和保障無法跟上。

3、是資源使用的技能技巧還有待提高，資源應(yīng)用的有效性還需進(jìn)一步研究和指導(dǎo)。

4、是現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施無法滿足遠(yuǎn)教資源的普遍使用。

總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，對(duì)農(nóng)村學(xué)校是一個(gè)新的課題，是一項(xiàng)長期性的工作。今天，我校在遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作中邁出了第一步，取得了一些成效，但距實(shí)施遠(yuǎn)教工程的最終目標(biāo)差距甚大。我們深信，在今后的資源應(yīng)用工作中，有各級(jí)的重視、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體教師的努力探索，持之以恒，隨著遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及和深入，一定能促使我校的教育教學(xué)質(zhì)量、教師整體素質(zhì)產(chǎn)生飛躍，學(xué)校辦學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：遠(yuǎn)教工作總結(jié)

遠(yuǎn)教工作總結(jié)

國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校實(shí)施以來，學(xué)校行政一班人非常重視，抓住機(jī)遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強(qiáng)實(shí)施，有序地構(gòu)建科學(xué)格局，扎實(shí)開展校本培訓(xùn),學(xué)校把信息技術(shù)教學(xué)當(dāng)作發(fā)展學(xué)校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學(xué)習(xí)”等形式，充分利用遠(yuǎn)教資源對(duì)師生有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)、運(yùn)用，取得了較好的管理、應(yīng)用、研究效應(yīng)，高效發(fā)揮了其作用。

一、強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的順利實(shí)施。

扎實(shí)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)，建立健全了各類機(jī)構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、應(yīng)用研究小組。下設(shè)辦公室，并由具體的項(xiàng)目教師負(fù)責(zé)，主持開展遠(yuǎn)教項(xiàng)目的實(shí)施工作，每個(gè)光盤播放點(diǎn)由村校主任教師擔(dān)任播放點(diǎn)的組長，形成從管理到應(yīng)用、研究的工作網(wǎng)絡(luò)。而且，電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育資源科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組由校長親自任組長，項(xiàng)目教師負(fù)責(zé)把工作落到實(shí)處，做到層層建有機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任，讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃、有目的開展。

建章立制，保證遠(yuǎn)教工作常規(guī)化。學(xué)校上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度、教師培訓(xùn)制度、項(xiàng)目教師工作職責(zé)、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。

二、重視宣傳，強(qiáng)化應(yīng)用，營造運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。

重視宣傳，專門召開了遠(yuǎn)教動(dòng)員大會(huì)，宣講國家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到國家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目教師經(jīng)常深入到村校、班級(jí)，向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的作用和意義。還利用機(jī)會(huì)面向社會(huì)宣傳，讓大家明白國家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的是為了縮短?hào)|西部教育的差距，是為了讓在同一藍(lán)天下的農(nóng)村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質(zhì)教育。

加強(qiáng)硬件投入。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件差，針對(duì)本地實(shí)際情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無限的資源”。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上首先克服設(shè)備差無法開展遠(yuǎn)教工作的思想。著重在“現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困難、籌措資金，建立了檔次高、功能全的多媒體教室，設(shè)置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。中心校為方便各班能直接調(diào)用遠(yuǎn)教資源，每班配備了34英寸的彩電，并將100M寬帶平臺(tái)連接自各教室。

資源接收上。認(rèn)真做好了項(xiàng)目資源的接收、下載和登記工作。建立了教學(xué)資源庫及學(xué)校資源網(wǎng)，并按接收的項(xiàng)目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄。刻錄了有價(jià)值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時(shí)應(yīng)用。定期向教師發(fā)布最新教學(xué)資源目錄。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備、多媒體教室進(jìn)行校本培訓(xùn)，不斷地去提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，使遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到了實(shí)處。

強(qiáng)化應(yīng)用。我?，F(xiàn)在仍處于實(shí)施遠(yuǎn)程教育的起始階段，希望每位教職工積極參與，因此學(xué)校在教師中選用了一批人作為遠(yuǎn)教骨干，由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)科研研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。規(guī)定每位教師每周不少于一次多媒體課，并將此項(xiàng)工作作為常規(guī)考核內(nèi)容。要求學(xué)校每位教師每周必須有一篇應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案，每月上一堂遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的公開課，在本期內(nèi)有一篇關(guān)于遠(yuǎn)程教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，上一堂示范課，參加一次應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源研討會(huì)等。

三、重視課題，深化資源的應(yīng)用研究。

在遠(yuǎn)教課題研究方面，我們著重對(duì)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展教學(xué)策略研究”進(jìn)行了研究。使項(xiàng)目資源的應(yīng)用研究得到不斷地深化和優(yōu)化。教導(dǎo)處以活動(dòng)為載體，以教研組為助手，定期組織教師開展校本研究活動(dòng)，利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目優(yōu)秀資源上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇研究論文、參加一次賽課活動(dòng)；每月開展一次專題研討活動(dòng)，對(duì)存在的問題和成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、探索；每期開展一次利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。

我們決心在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，繼續(xù)加大工作力度，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步落

第五篇：遠(yuǎn)教工作總結(jié)

小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

國家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。

二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度

為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級(jí)電教部門要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育接收室制度；遠(yuǎn)程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。

三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開展，我們在暑假里組織教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽課和上機(jī)操作，并作好筆記。通過幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)。

為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，從9月份起，我校組織教師于分批集中培訓(xùn)，要求每次培訓(xùn)做到解決兩個(gè)問題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓(xùn)中仍不會(huì)掌握的，培訓(xùn)教師將采取個(gè)別培訓(xùn)，直至學(xué)會(huì)為止。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。

五、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程管理員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高服務(wù)意識(shí)

遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識(shí)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；組織遠(yuǎn)程管理員（模式一3人，模式二4人）參加國家級(jí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，并取得結(jié)業(yè)證書，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的保障。

六、加強(qiáng)管理、觀摩引路

學(xué)期初，組織學(xué)科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié)，為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動(dòng)作用。

七、做好遠(yuǎn)程教育的考核

將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤；

2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力；

3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；

4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；

6、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂。

半年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。