第一篇：甘肅省2017年中學(xué)教師資格考試美術(shù)復(fù)習(xí)提綱參考試題

甘肅省2017年中學(xué)教師資格考試美術(shù)復(fù)習(xí)提綱參考試題

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為____ A：順序性 B：不平衡性 C：互補性

D：個別差異性

2、利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影、電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為__ A．形象直觀 B．實物直觀 C．模象直觀 D．言語直觀

3、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括。A：無差別原則 B：無歧視原則

C：尊重兒童尊嚴(yán)原則 D：兒童利益最佳原則

4、教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是__ A．教育學(xué) B．教育哲學(xué) C．教育社會學(xué) D．教育經(jīng)濟學(xué)

5、概括段落大意的常用方法不包括（）A：中心句摘引法 B：自然歸納法 C：內(nèi)容取舍法 D：性質(zhì)區(qū)分法

6、強調(diào)師生關(guān)系是影響教學(xué)效果的一種決定因素的心理學(xué)家是____ A：羅杰斯 B：馬斯洛 C：桑代克 D：苛勒

7、教育與教學(xué)的關(guān)系是____ A：部分與整體 B：后者包括前者 C：整體與部分 D：前者包括后者

8、人的身心發(fā)展具有(3.1)A：系統(tǒng)性 B：能動性 C：客觀性 D：主觀性

9、農(nóng)業(yè)社會的教育所具有的特征包括（）A：古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展 B：教育階段性的出現(xiàn)和強化 C：教育的終身化

D：教育與生產(chǎn)勞動相分離 E：教育的公共性日益突出

10、在學(xué)前兒童判斷和推理過程中，學(xué)前兒童初期常常不能按（）進行推理和判斷。

A：游戲邏輯 B：生活邏輯 C：直觀邏輯 D：客觀邏輯

11、班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動，生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（）A：建立學(xué)生檔案 B：班主任工作總結(jié) C：班主任工作計劃 D：操行評定

12、班集體的核心隊伍是指團結(jié)在教師周圍的一批 A．優(yōu)秀學(xué)生 B．進步學(xué)生 C．班隊干部 D．積極分子

13、__是衡量一個測驗正確性的重要指標(biāo)，即一個測驗?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度。A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度

14、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程，其實施順序是__。A．以“知”為開端，知、情、意、行依次進行 B．以“情”為開端，情、知、意、行依次進行 C．以“行”為開端，行、知、情、意依次進行 D．視具體情況，可有多種開端和順序 15、20世紀(jì)以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和__ A．個性化

B．教育技術(shù)的現(xiàn)代化 C．個別化

D．教育權(quán)利的平等化

16、提出“在集體中進行教育”的原則和方法的教育家是（）A：凱洛夫

B：蘇霍姆林斯基 C：馬卡連柯 D：贊可夫

17、堅持社會主義方向，是我國教育目的的。A：階段性要求 B：一般特征 C：根本特點 D：理想要求

18、兒童心理發(fā)展的速度是（）A：勻速均衡發(fā)展 B：高速不均衡發(fā)展 C：年齡越小發(fā)展越慢 D：年齡越小發(fā)展越快

19、古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了的學(xué)習(xí)過程理論。A：“模仿、理論、練習(xí)” B：“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法” C：“困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論” D：“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之” 20、影響態(tài)度和品德學(xué)習(xí)的外部條件，不包括。A：家庭教養(yǎng)方式 B：道德認知 C：社會風(fēng)氣 D：同伴群體 E：重視個別差異

21、在教育教學(xué)活動中，對學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的（）A：“關(guān)愛學(xué)生” B：“愛崗敬業(yè)” C：“教書育人” D：“愛國守法”

22、”除數(shù)是小數(shù)的除法”一課上。某老師把學(xué)生回答的關(guān)于分12個饅頭的計算板書出來l2 ÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0．5＝24(人)，這一做法體現(xiàn)了____ A：鞏固性原則 B：直觀性原則

C：理論聯(lián)系實際原則 D：因材施教原則

23、王老師在教學(xué)過程中動輒就批評甚至侮辱學(xué)生人格，給學(xué)生的成長造成很多負面影響，違背了的教師道德。A：教書育人 B：愛崗敬業(yè) C：為人師表 D：關(guān)愛學(xué)生

24、某幼兒在給鳥下定義時說，“鳥是一種飛禽”。該幼兒的概括水平為（）A：初步概念水平

B：依據(jù)具體特征下定義 C：不會下定義 D：同義反復(fù)

25、對同一問題所想到的可能答案越多，則表明其思維的（）越高（）A：流暢性 B：獨創(chuàng)性 C：目的性 D：結(jié)構(gòu)性

26、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為__。A．學(xué)生只有機械記憶的能力 B．教師的知識、能力是不一樣的

C．教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律 D．教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

27、個人本位教育目的論的代表人物有__。A．凱興斯坦納 B．盧梭 C．福祿貝爾 D．小原國芳 E．裴斯泰洛齊

28、思維發(fā)展成熟的階段是__。A．形式運算階段 B．具體運算階段 C．前運算階段 D．感知運算階段

29、在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的教學(xué)策略是（）A：程序教學(xué) B：合作學(xué)習(xí)C：情境教學(xué) D：發(fā)現(xiàn)教學(xué)

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別是__。A．制定主體不同 B．執(zhí)行方式不同 C．規(guī)范效力不同

D．調(diào)整和適用范圍不同 E．所要解決問題的性質(zhì)不同

2、決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是。A：政治經(jīng)濟制度的發(fā)展水平B：教育投資

C：文化發(fā)展水平

D：生產(chǎn)力的發(fā)展水平

3、學(xué)校教育的基本單位是__ A．教研組 B．班級 C．教師 D．學(xué)生

4、皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時。是____ A：從客觀責(zé)任向主觀責(zé)任發(fā)展 B：從主觀責(zé)任向客觀責(zé)任發(fā)展 C：從他律向自律發(fā)展 D：從自律向他律發(fā)展

5、《兒童權(quán)利公約》的基本原則包括。A：無差別原則

B：兒童利益最佳原則 C：尊重兒童尊嚴(yán)原則

D：尊重兒童觀點與意見原則 E：無歧視原則

6、學(xué)生在班級中的活動主要是通過交往來展開的，活動的過程就是（）的過程。A：交往 B：學(xué)習(xí)C：德育 D：認識

7、試論如何對學(xué)生進行創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

8、課外活動的基本組織形式是（）。A．群眾性活動 B．以人為核心 C．小組活動 D．個人活動 E．班級授課制

9、講授法的主要方式包括__。A．討論 B．講述 C．報告 D．講解 E．講演

10、侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)____ A：行政責(zé)任 B：刑事責(zé)任 C：民事責(zé)任

D：刑事責(zé)任和行政責(zé)任

11、下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是__ A．到電影院看電影 B．幼蜂學(xué)筑巢 C．師傅帶徒弟

D．課外活動學(xué)做航空模型

12、品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（）。A．道德意識 B．道德動機 C．道德情感 D．道德認識 E．道德行為方式

13、班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）A：效果強化 B：直接強化 C：間接強化 D：替代性強化 E：自我強化

14、布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個等級。其中，形成價值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級，下列敘述中不屬于形成價值觀念的是? A：愿意改進與團體交往的技能 B：喜愛所學(xué)的內(nèi)容

C：為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù) D：形成一定的人生哲學(xué)

15、(2007年10月)1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位的國際公約是。A：《世界兒童權(quán)利組織公約》 B：《兒童公約》 C：《兒童權(quán)利宣言》 D：《兒童權(quán)利公約》

16、標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是____ A：語詞概括的出現(xiàn) B：真觀概括的出現(xiàn) C：動作概括的出現(xiàn) D：感知概括的出現(xiàn)

17、皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是____ A：抽象思維 B：概括思維 C：形象思維 D：邏輯思維

18、打籃球?qū)儆冢ǎ?。A．細微型操作技能 B．粗放型操作技能 C．徒手型操作技能 D．開放型操作技能 E．閉合型操作技能

19、張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作____中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。A：《景岳全書》 B：《脈經(jīng)》 C：《傷寒雜病論》 D：《神農(nóng)本草經(jīng)》 20、”出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！贝嗽娋渲兴鑼懙娜宋锖驮娋涞淖髡叻謩e是。

A：岳飛、辛棄疾 B：周瑜、杜甫 C：諸葛亮、李白 D：諸葛亮、杜甫

21、在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是，而不是簡單地獲得結(jié)果。A：記憶知識 B：“發(fā)現(xiàn)”知識 C：積累知識 D：搜集知識

22、堅持社會主義方向，是我國教育目的的__。A．階段性要求 B．一般特征 C．根本特點 D．理想要求

23、歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視____ A：文化知識教育 B：藝術(shù)教育

C：c．讀寫算教育 D：軍事體育教育．

24、、階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動性。A：勤奮感對自卑感 B：主動感對內(nèi)疚感

C：自我同一性對角色混亂 D：自主感對羞恥感與懷疑

25、以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是。A：二者實質(zhì)是相同的 B：二者結(jié)構(gòu)是相同的 C：二者功能是相同的 D：二者范圍是不同的

E：二者的內(nèi)化程度是不同的

26、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為__。A．學(xué)生只有機械記憶的能力 B．教師的知識、能力是不一樣的

C．教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律 D．教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

27、個人本位教育目的論的代表人物有__。A．凱興斯坦納 B．盧梭 C．福祿貝爾 D．小原國芳 E．裴斯泰洛齊

28、思維發(fā)展成熟的階段是__。A．形式運算階段 B．具體運算階段 C．前運算階段 D．感知運算階段

29、在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的教學(xué)策略是（）A：程序教學(xué) B：合作學(xué)習(xí)C：情境教學(xué) D：發(fā)現(xiàn)教學(xué)

第二篇：2017年山東省中學(xué)教師資格考試美術(shù)復(fù)習(xí)提綱參考考試試題

2017年山東省中學(xué)教師資格考試美術(shù)復(fù)習(xí)提綱參考考試試

題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、下列哪一種課程是相對于系統(tǒng)的學(xué)科知識而言，側(cè)重于學(xué)生直接經(jīng)驗的一種課程形式（）A：核心課程 B：廣域課程 C：相關(guān)課程 D：活動課程

2、下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激—反應(yīng)”公式來表示，堅持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是__。A．斯金納 B．奈瑟 C．皮亞杰 D．華生

3、班主任發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提是（）A：有正確的學(xué)生觀 B：要樹立育人意識 C：應(yīng)具備管理能力 D：應(yīng)具備專業(yè)化素質(zhì)

4、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對學(xué)生的研究，對社會的研究，以及（）A：對教材的研究 B：對教法的研究 C：對學(xué)科的研究

D：對教學(xué)模式的研究

5、關(guān)于兩漢天文學(xué)成就的敘述，不正確的是____ A：制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷 B：張衡對月食作了最早的科學(xué)解釋 C：最早記錄太陽黑子

D：制定出當(dāng)時世界上最先進的歷法《授時歷》

6、群體內(nèi)聚力的大小主要取決于__ A．群體成員對群體目標(biāo)的認同 B．群體的領(lǐng)導(dǎo)方式

C．群體成員對群體的信奉程度 D．外部影響

7、馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀(jì)末中國教育界的具體實踐典型的是__.A．教育實驗的熱潮 B．教育改革的實踐 C．素質(zhì)教育運動

D．教育的國際化走勢

8、提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠影響的人是__。A．漢武帝 B．董仲舒 C．鄭玄 D．朱熹

9、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實踐能力應(yīng)當(dāng)包括（）A：教法創(chuàng)新能力 B：語言表達能力 C：教學(xué)實踐能力

D：教育和組織管理能力 E：理論總結(jié)能力

10、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是__。A．學(xué)校的產(chǎn)生 B．學(xué)制的建立

C．教育實體的出現(xiàn)

D．定型的教育組織形式出現(xiàn)

11、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)__為重點的教育。A．實踐能力 B．健康的體魄 C．高尚的道德 D．創(chuàng)新精神

12、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）

A：五六周歲 B：五七周歲 C：六七周歲 D：六八周歲

13、要幫助學(xué)生形成較正確的自我認識，使學(xué)生掌握評價自我的多維標(biāo)準(zhǔn)，這是初中階段在哪方面要培養(yǎng)的能力____ A：身體發(fā)展方面 B：認知方面

C：自我教育能力方 D：情意方面 14、20世紀(jì)以后教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出的特點有__。A．教育終身化 B．教育全民化 C．教育民主化 D．教育多元化 E．教育階段化

15、可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。A：選擇題 B：是非題 C：論文題 D：填空題

E：重視個別差異

16、主張在教學(xué)中應(yīng)用“產(chǎn)婆術(shù)”，即用討論問題的問答方式與人談話，但不直接把結(jié)論教給人，而是指出問題并引導(dǎo)人最后得出正確的結(jié)論。提出這一主張的教育家是__ A．蘇格拉底 B．柏拉圖

C．亞里士多德 D．昆體良

17、以分班、分組為測驗的根本目的的是__ A．安置性測驗 B．形成性測驗 C．成就測驗 D．標(biāo)準(zhǔn)測驗

18、教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐性原則要求()A．對教師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主 B．以受訓(xùn)者的實踐性操作為主

C．訓(xùn)練者要經(jīng)常為練習(xí)者提供實踐性的操作示范 D．教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實踐中進行

19、在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2～4歲兒童的思維處于__。A．感知運動階段 B．前運算階段 C．具體運算階段 D．形式運算階段

20、澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式。這種直觀的手段是。A：實物直觀 B：模像直觀 C：語言直觀 D：虛擬直觀

21、下列法律中，專門對少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定的是（）A：《中華人民共和國憲法》 B：《中華人民共和國刑法》 C：《中華人民共和國教育法》 D：《中華人民共和國義務(wù)教育法》 E：《中華人民共和國教師法》

22、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)____國家公務(wù)員的平均工資水平。A：高于 B：接近

C：不低于或者高于 D：同等于

23、設(shè)計教學(xué)法的提出者是____ A：杜威 B：華虛朋

C：伯克赫斯特 D：克伯屈

24、當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）A：準(zhǔn)備律 B：練習(xí)律 C：動機律 D：效果律

25、學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形、正方形、平行四邊形后，掌握了“四邊形”的概念。這種學(xué)習(xí)是 A：連鎖學(xué)習(xí)B：概念學(xué)習(xí)C：辨別學(xué)習(xí)D：規(guī)則學(xué)習(xí)

26、以下不屬于健康模式的心理評估。A：人的潛能

B：人的價值實現(xiàn)的程度 C：人的心理素質(zhì)改善的程度 D：有無心理疾病

27、我國最早的小學(xué)產(chǎn)生于____時代。

A：全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲 B：全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

C：全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革 D：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

28、目的是對課程、教學(xué)方法及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動是____ A：學(xué)校教育 B：知識 C：遷移 D：應(yīng)用

29、馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的。A：疏導(dǎo)原則 B：因材施教原則 C：導(dǎo)向性原則

D：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

30、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是。A：從課程制定者或管理制度角度劃分的 B：從課程的功能角度劃分的 C：從課程的組織核心角度劃分的 D：從課程的任務(wù)角度劃分的 E：重視個別差異

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分__三個階段進行。A．導(dǎo)入、詳述和匯總 B．導(dǎo)入、分析和匯總 C．分析、詳述和總結(jié) D．分析、質(zhì)疑和總結(jié)

2、現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）。A．德育管理 B．學(xué)習(xí)指導(dǎo) C．常規(guī)管理 D．常能訓(xùn)練 E．環(huán)境管理

3、下列哪項不屬于第三產(chǎn)業(yè)? A：教育 B：社會福利 C：郵電通信 D：航天

4、在古代社會，“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的__。A．道德形象 B．人格形象 C．財富形象 D．文化形象

5、教師備課的內(nèi)容有【】 A．備課程標(biāo)準(zhǔn) B．備教材 C．備學(xué)生 D．備教法 E．備學(xué)法

6、教育政策的特點具有__。A．政治性 B．可行性 C．原則性 D．權(quán)威性 E．戰(zhàn)略性

7、在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人接近的過程是（）。A．內(nèi)化 B．認同 C．服從 D．依從

8、多伊奇將目標(biāo)獎勵結(jié)構(gòu)劃分為以下哪幾類？__ A．合作 B．競爭 C．個人主義 D．內(nèi)在 E．外在

9、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是__。A．個別教學(xué) B．班級授課制 C．復(fù)式教學(xué) D．小組教學(xué)

10、由縱向劃分的學(xué)校體系占絕對優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）A：單軌學(xué)制 B：雙軌學(xué)制 C：三軌學(xué)制 D：四軌學(xué)制

11、以下人格特質(zhì)包含在現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的有__。A．開放性 B．情緒穩(wěn)定性 C．自律性 D．幻想性 E．隨和性

12、矯正幼兒口吃的重要原則性方法是__。A．密切關(guān)注

B．嚴(yán)格要求其改正 C．讓幼兒多說話 D．解除緊張

13、兒童形成親社會行為的主要影響因素是。A：社會文化 B：電視 C：家庭 D：同伴

14、能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為____ A：需要 B：動機 C：強化 D：誘因

15、王悅接到高考錄取書已十多天了，仍心情愉悅，經(jīng)常覺得平淡的事也能讓她很高興．這種情緒狀態(tài)屬于。A：激情 B：心境 C：應(yīng)激 D：熱情

16、依據(jù)游戲的社會性特點分類依據(jù)參與游戲的兒童之間所呈現(xiàn)的相互關(guān)系，可將學(xué)前兒童游戲分成獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和（）A：感覺機能性 B：象征性游戲 C：結(jié)構(gòu)性游戲 D：合作游戲

17、學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們。A：消極被動地接受教育

B：對外界的教育影響有選擇性 C：毫無顧忌地接受教育 D：能動地接受教育

18、開展教育工作首先需要__ A．加強德育工作 B．確定教學(xué)內(nèi)容 C．確立教育目的 D．選擇教學(xué)方法

19、班級管理的對象是幼兒園的。A：人 B：財物

C：時間、空間

D：人、財、物、時間和空間等

20、下列哪項不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性____ A：教學(xué)本質(zhì) B：教學(xué)模式 C：教學(xué)內(nèi)容 D：教學(xué)方法

20、下列哪項不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性____ A：教學(xué)本質(zhì) B：教學(xué)模式 C：教學(xué)內(nèi)容 D：教學(xué)方法

21、學(xué)校咨詢活動要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有__。A．積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生 B．充分支持和鼓勵來訪學(xué)生 C．注重來訪學(xué)生的主動參與

D．個別學(xué)生，個別問題，個別對待 E．嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密

22、如果學(xué)生理解了“等邊三角形是有三條等邊的三角形”與‘‘任何三角形，只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”表達的意思是一致的，則說明他進行的是__ A．機械學(xué)習(xí)B．有意義學(xué)習(xí)C．聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

D．嘗試錯誤學(xué)習(xí)

23、教學(xué)計劃的基本內(nèi)容包括（）A：課程目標(biāo) B：課時分配

C：學(xué)年編制和學(xué)周安排 D：學(xué)科設(shè)置 E：學(xué)科順序

24、《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”闡述的是何種教學(xué)原則__ A．循序漸進原則 B．鞏固性原則 C．啟發(fā)性原則 D．因材施教原則

25、中學(xué)生的社會需要包括__ A．自我實現(xiàn)需要 B．社交需要 C．情感需要 D．歸屬需要 E．自尊需要

26、學(xué)校文化最終要表達__等內(nèi)容。A．對人性的理解 B．對集體的看法

C．對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

D．對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解 E．教育的理想與追求

27、中國制定并頒布實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）A：壬寅學(xué)制 B：壬子學(xué)制 C：癸卯學(xué)制 D：壬戌學(xué)制

28、在弗洛伊德的人格理論中，他認為人格最原始的部分是__。A．自我 B．本我 C．超我 D．理想我

29、在教育系統(tǒng)的諸種要素中，最基本的要素是（）A：學(xué)生與課程 B：學(xué)生與教師 C：學(xué)生與教材 D：學(xué)生與教學(xué)

30、皮亞杰認為是兒童道德品質(zhì)的開始。A：服從家長管教 B：遵從游戲規(guī)則 C：遵守學(xué)校規(guī)章 D：愛護玩具

第三篇：甘肅省2017年安全員資格考試試題

甘肅省2017年安全員資格考試試題

一、單項選擇題（共 25 題，每題 2 分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、工程內(nèi)臨時消火栓使用時栓口離地面__，出水方向宜與墻壁成90°角。

A．1.0m B．1.2m C．1.3m D．1.5m

2、在“三寶”、“四口”防護檢查評分表中，關(guān)于安全帽的扣分標(biāo)準(zhǔn)，敘述不正確的是__。

A．有一人不戴安全帽，扣5分

B．安全帽不符合標(biāo)準(zhǔn)的每發(fā)現(xiàn)一頂，扣1分

C．有一人不按規(guī)定佩戴安全帽，扣1分

D．有一人不按規(guī)定佩戴安全帽，扣2分

3、區(qū)域責(zé)任工程師__組織專業(yè)責(zé)任工程師(工長)、分包商(專業(yè)公司)、行政、技術(shù)負責(zé)人對所管轄的區(qū)域進行安全大檢查。

A．每周B．每半個月

C．每個月

D．每兩個月

4、蛙式夯實機可以進行夯實的地面為__。

A．灰土、素土地基、地坪

B．堅硬或軟硬不一的地面

C．凍土地面

D．混有磚石碎塊的雜土

5、鋼筋彎曲機彎鋼筋時，機身固定銷應(yīng)安放在__一側(cè)。

A．擋住鋼筋

B．壓住鋼筋

C．固定鋼筋

D．活動鋼筋

6、通風(fēng)設(shè)備的風(fēng)管出風(fēng)口距工作面宜為__。

A．3～4m B．5～6m C．6～10m D．10～12m

7、加強安全生產(chǎn)工作需要落實兩個主體、兩個責(zé)任制，納入政績、業(yè)績考核。下列選項中，關(guān)于兩個主體和兩個責(zé)任制的說法正確的是__。

A．政府是安全生產(chǎn)的監(jiān)管主體

B．企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體

C．安全生產(chǎn)工作必須建立、落實政府行政首長負責(zé)制

D．安全生產(chǎn)工作必須建立、落實企業(yè)法定代表人負責(zé)制 E．安全生產(chǎn)工作必須建立、落實工地負責(zé)人負責(zé)制

8、安全檢查的方法包括__。

A．看

B．量

C．測

D．現(xiàn)場操作

E．自檢、互檢和交接檢查

9、當(dāng)輪胎式起重機帶載行走時，道路必須平坦堅實，荷載必須符合規(guī)定，重物離地面不得超過__，并應(yīng)拴好拉繩，緩慢行駛。

A．400mm B．450mm C．500mm D．550mm

10、重大事故書面報告(初報表)應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有__。

A．事故發(fā)生的時間、地點、工程項目、企業(yè)名稱

B．事故發(fā)生原因的初步判斷

C．事故發(fā)生的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)和直接經(jīng)濟損失的初步估計

D．對事故責(zé)任人的處理意見

E．事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況

11、安全教育資料的基本內(nèi)容包括__。

A．安全教育培訓(xùn)名單

B．安全教育制度

C．安全教育記錄

D．安全教育考試成績表

E．安全教育考試答卷

12、拖式鏟運機行駛的道路應(yīng)平整結(jié)實，路面比機身應(yīng)寬出__。

A．1m B．1.5m C．2m D．2.5m

13、起重機鋼絲繩上最后一個繩卡距繩頭的長度不得小于__。

A．110mm B．120mm C．130mm D．140mm

14、電焊機二次線可采用__。

A．防水橡皮護套銅芯軟電纜

B．絕緣銅線

C．絕緣鋁線

D．絕緣導(dǎo)線和結(jié)構(gòu)鋼筋(作為地線)

15、對__，必須按規(guī)定進行三級安全教育，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗。

A．企業(yè)管理人員

B．新工人或休假1周以上的工人

C．新工人或調(diào)換工種的工人 D．新項目開工前全部工人

16、企業(yè)負責(zé)人接到發(fā)生重傷、死亡、重(特)大傷亡事故報告后，必須立即將事故概況(包括事故發(fā)生時間、地點、原因和傷亡人數(shù))，用快速辦法報告企業(yè)主管部門和企業(yè)所在地政府安全監(jiān)察部門、__和工會。

A．信息部門

B．公安部門

C．檢察院

D．法院

17、室外固定式燈具的安裝高度應(yīng)為__。

A．2m B．2.5m C．＞2.5m D．≥3m

18、根據(jù)事故給受傷害者帶來的傷害程度及其勞動能力喪失的程度可將事故分為__。

A．輕傷

B．重傷

C．傷殘

D．殘廢

E．死亡

19、腳手架架體外側(cè)必須用密目式安全網(wǎng)封閉，網(wǎng)體與操作層不應(yīng)有大于__的縫隙，網(wǎng)間不應(yīng)有__的縫隙。

A．10mm，25mm B．8mm，15mm C．9mm，20mm D．10mm，20mm

20、塔式起重機提升重物做水平移動時，應(yīng)高出其跨越的障礙物__。

A．0.3m以上

B．0.4m以上

C．0.5m以上

D．0.6m以上

21、建筑施工中的“三不傷害”是指__。

A．我不傷害設(shè)施

B．設(shè)施不傷害我C．我不傷害自己

D．我不傷害他人

E．我不被他人所傷害

22、高壓熔斷器按照結(jié)構(gòu)特點可以分為__。

A．戶內(nèi)式

B．固定式

C．自動跌落式

D．有限流作用式

E．無限流作用式

23、反鏟挖土機的常用施工方法有__。A．分條開挖法

B．中心開挖法

C．分層開挖法

D．溝角開挖法

E．多層接力開挖法

24、下列選項中，屬于D類火災(zāi)的是__。

A．帶電火災(zāi)

B．液體火災(zāi)

C．氣體火災(zāi)

D．金屬火災(zāi)

25、適用于磚混結(jié)構(gòu)房屋，如住宅、教學(xué)樓、辦公樓等多層建筑的基礎(chǔ)是__。

A．條形基礎(chǔ)

B．獨立基礎(chǔ)

C．整體式筏形基礎(chǔ)

D．箱形基礎(chǔ)

二、多項選擇題（共 25 題，每題 2 分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、電梯井口防護需要設(shè)置定型化、工具化、標(biāo)準(zhǔn)化的防護門；在電梯井內(nèi)每隔兩層，不大于__處設(shè)置一道安全平網(wǎng)。

A．12m B．11m C．10m D．9m

2、千斤頂不允許在__情況下使用。

A．幾臺同時使用

B．超過行程范圍

C．垂直放置

D．水平放置

E．超載

3、防暑降溫應(yīng)采取的措施不包括__。

A．組織措施

B．技術(shù)措施

C．保健措施

D．經(jīng)濟措施

4、彈準(zhǔn)線是指將房間用角尺規(guī)方，在距墻陰角__處用線錘吊直，彈出豎線后，再按規(guī)方的線及抹灰層厚度向里反彈出墻角準(zhǔn)線，并在準(zhǔn)線上下兩端釘上鋼釘，掛上白線，作為抹灰餅、沖筋的標(biāo)準(zhǔn)。

A．50mm B．100mm C．120mm D．150mm

5、推土機在深溝、基坑或陡坡地區(qū)作業(yè)時，應(yīng)有專人指揮，其垂直邊坡高度不應(yīng)大于__。

· A．2m B．2．5m C．3m D．3.5m

6、下列選項中，關(guān)于鋼筋調(diào)直機的安全操作，敘述正確的是__。

A．調(diào)直機安裝必須平穩(wěn)，料架、料槽應(yīng)安裝平直，并應(yīng)對準(zhǔn)導(dǎo)向筒、調(diào)直筒和下切刀孔的中心線

B．電動機必須設(shè)可靠接零保護

C．在調(diào)直塊未固定、防護罩未蓋好前不得送料

D．圓盤鋼筋放入放圈架上要平穩(wěn)，亂絲或鋼筋脫架時，可以不用停機立即處理

E．當(dāng)鋼筋送入后，手與曳輪必須保持一定距離，不得接近

7、根據(jù)建設(shè)部《建筑施工企業(yè)主要負責(zé)人、項目負責(zé)人和專職安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)考核管理暫行規(guī)定》，建筑施工企業(yè)專職安全生產(chǎn)管理人員，是指在企業(yè)專職從事安全生產(chǎn)管理工作的人員，包括__。

A．施工單位安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的工作人員

B．分管安全生產(chǎn)工作的副經(jīng)理

C．施工單位安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的負責(zé)人

D．施工單位安全生產(chǎn)委員會負責(zé)人

E．施工現(xiàn)場專職安全生產(chǎn)管理人員

8、按充裝介質(zhì)的性質(zhì)分類，氣瓶可分為__。

A．氧氣瓶

B．永久氣體氣瓶

C．液化氣體氣瓶

D．溶解乙炔氣瓶

E．乙炔瓶

9、計算支架立柱及其他支承結(jié)構(gòu)構(gòu)件時，均布活荷載的標(biāo)準(zhǔn)值為__。

A．1.0kN/m2 B．1.2kN/m2 C．1.4kN/m2 D．1.6kN/m2

10、依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位因違法造成重大生產(chǎn)安全事故，從業(yè)人員依法獲得工傷保險后，__要求生產(chǎn)經(jīng)營單位給予賠償?shù)臋?quán)利。

A．自動喪失

B．不得享有

C．應(yīng)當(dāng)放棄

D．仍然享有

11、卷材屋面施工中，熬制瀝青的地點不得設(shè)在電線的垂直下方，距離建筑物的最小距離為__。

A．23m B．24m C．25m D．26m

12、__影響著人們智力活動的方式，決定人們心理活動過程的速度、穩(wěn)定性、適應(yīng)能力和靈活程度。

A．氣質(zhì)

B．意志

C．性格

D．情緒情感

13、做胸外心臟擠壓時，患者可以仰臥的地方有__。

A．地板上

B．柔軟的床上

C．地毯上

D．大理石地上

E．水泥地上

14、下列選項中，關(guān)于對焊機的安全使用要求，敘述不正確的是__。

A．對焊機應(yīng)安置在室內(nèi)，并應(yīng)有可靠的接地或接零

B．焊接前，應(yīng)根據(jù)所焊接鋼筋截面，調(diào)整二次電壓，不得焊接超過對焊機規(guī)定直徑的鋼筋

C．?dāng)嗦菲鞯慕佑|點、電極應(yīng)定期光磨，二次電路全部連接螺栓應(yīng)定期緊固

D．冷卻水溫度不得超過30℃

15、某職工在工作期間，利用企業(yè)的設(shè)備和材料為朋友加工私活，并由此發(fā)生傷亡事故，__統(tǒng)計報告。

A．視責(zé)任程度做

B．可做可不做

C．不能做

D．應(yīng)該做

16、當(dāng)土的含水量超過__時靜作用壓路機不得碾壓，含水量少于__時，宜適當(dāng)灑水。

A．20%，6% B．25%，8% C．30%，5% D．20%，10%

17、下列選項中，關(guān)于土石方工程的施工安全技術(shù)，敘述正確的有__。

A．挖土方不得在危巖、孤石的下邊或貼近未加固的危險建筑物的下面進行

B．操作時應(yīng)隨時注意土壁的變動情況，如果發(fā)現(xiàn)有裂紋或部分坍塌現(xiàn)象，應(yīng)及時進行支撐或放坡，并注意支撐的穩(wěn)固和土壁的變化

C．機械多臺階同時開挖，應(yīng)驗算邊坡的穩(wěn)定，挖土機離邊坡應(yīng)有一定的安全距離，以防坍方，造成翻機事故

D．在有支撐的基坑槽中使用機械挖土?xí)r，應(yīng)防止碰壞支撐。在坑槽邊使用機械挖土?xí)r，應(yīng)計算支撐強度，必要時應(yīng)加強支撐

E．拆除護壁支撐時，應(yīng)由上而下逐步拆除，更換支撐時，必須先拆除舊的，再安裝新的

18、施工企業(yè)的安全資料，按《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標(biāo)準(zhǔn)》(JGJ/T 77—2003)中規(guī)定的內(nèi)容為主線整理歸集，可分為企業(yè)安全生產(chǎn)條件和企業(yè)安全生產(chǎn)業(yè)績兩大類。其中，企業(yè)安全生產(chǎn)條件包括__。

A．項目施工安全檢查

B．安全生產(chǎn)管理制度 C．資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理

D．安全技術(shù)管理

E．設(shè)備與設(shè)施管理

19、不宜從事高溫作業(yè)的疾病有__。

A．心、肺、血管器質(zhì)性疾病

B．胃及十二指腸潰瘍

C．活動性肺結(jié)核

D．持久性高血壓

E．缺鐵性貧血

20、根據(jù)建設(shè)部的有關(guān)規(guī)定，施工單位新人場的工人，必須接受__培訓(xùn)教育，經(jīng)考核合格后，方能上崗。

A．三級安全

B．新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料

C．專門的技術(shù)作業(yè)

D．特種作業(yè)

21、”安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”和“管生產(chǎn)必須管安全”等安全生產(chǎn)管理條例的提出時間是__。

A．1948年3月

B．1952年8月

C．1953年4月

D．1954年8月

22、自行式起重機可分為__。

A．桅桿式起重機

B．汽車式起重機

C．履帶式起重機

D．輪胎式起重機

E．塔式起重機

23、管理人員安全帽的顏色為__。

A．黃色

B．白色

C．紅色

D．藍色

24、施工升降機操作按鈕中，__必須采用非自動復(fù)位型。

A．上升按鈕

B．下降按鈕

C．停止按鈕

D．急停按鈕

25、下列作業(yè)中，必須編制專項安全施工技術(shù)方案的有__。

A．爆破、拆除作業(yè)

B．基坑開挖作業(yè)

C．起重吊裝作業(yè)

D．水下、基坑支護作業(yè)

E．腳手架、模板作業(yè)

第四篇：中學(xué)教師資格考試

教師資格證及《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國，師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專科大

二、大三，本科大

三、大四才能報考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統(tǒng)考，一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

2011年11月26日浙江、湖北率先進行國家統(tǒng)考試點。2012年新增河北、上海、海南、廣西四個省份。2013年又新增山西、安徽、山東、貴州4個省。截止2014年9月份加上吉林、陜西、江蘇三省總計有13個省自治區(qū)參加教師資格證的全國統(tǒng)一考試。2015年上半年新增加福建，目前總計有14個省自治區(qū)參加國家統(tǒng)考教師資格。預(yù)計到2015年11月底全國除港澳臺之外的所有省、自治區(qū)、直轄市將全部實行統(tǒng)考政策。

國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī)；國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學(xué)、中職這三個學(xué)段考兩門（科目一：《綜合素質(zhì)》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學(xué)段不涉及專業(yè)知識的考察；初中、高中要多考一門專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

教師資格證書使用全國統(tǒng)一的編號方法。編號共17位，含義為： 證書編號的前四位為代碼，為認定教師資格編號；

第五、六位為省級行政區(qū)代碼，代表發(fā)證機關(guān)所在省（自治區(qū)、直轄市），采用國家頒布的《中華人民共和國行政區(qū)劃代碼》中的“省、自治區(qū)、直轄市代碼”標(biāo)準(zhǔn)；

第七、八、九位是教師資格認定機構(gòu)代碼，代碼數(shù)字由各省級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定； 第十位是教師資格類型代碼（1代表幼兒園教師資格、2代表小學(xué)教師資格、3代表初級中學(xué)教師資格、4代表高級中學(xué)教師資格、5代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格、6代表中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格、7代表高等學(xué)校教師資格）； 第十一位是性別代碼，“0”代表持證人為男性、“1”代表持證人為女性（2009年以后頒發(fā)的教師資格證第十一位性別代碼為“1”代表持證人為男性，“2”代表持證人為女性）；

第十二至十七位是序號代碼，由教師資格認定機構(gòu)對本內(nèi)發(fā)放的所有教師資格證書按辦理的時間順序不間斷遞增統(tǒng)一編號。

教師資格制度是一種國家法定的職業(yè)許可制度。最早的教師資格制度發(fā)軔于1782年的美國弗蒙特州，后來西方主要國家也陸續(xù)確立教師資格制度。上個世紀(jì)中葉，世界各國、尤其是發(fā)達國家掀起一場聲勢浩大的教師專業(yè)化浪潮。

教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，必須依法取得教師資格。

為了滿足應(yīng)屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望，非師范高校畢業(yè)生也可參加教師資格考試，提高就業(yè)的競爭力。

附加用途

使用教師資格證在全國各大正規(guī)書店買書享受打折優(yōu)惠，具體折扣隨地區(qū)而異。也可在各大景區(qū)景點享受優(yōu)惠，隨景區(qū)要求而定。

教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》的通知

教師〔2013〕9號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：

為確保中小學(xué)教師資格考試和定期注冊改革擴大試點工作平穩(wěn)順利實施，現(xiàn)將《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地實際情況，認真執(zhí)行。擴大改革試點實施過程中遇有重要情況，請及時報送我部教師工作司。[1]

教育部

2013年8月15日 中小學(xué)教師資格考試暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為建立國家教師資格考試制度，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊伍質(zhì)量，依據(jù)《教師法》《教師資格條例》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，制定本辦法。

第二條 中小學(xué)教師資格考試（以下簡稱教師資格考試）是評價申請教師資格人員（以下簡稱申請人）是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考試。

第三條 承擔(dān)教師資格考試改革試點的省（區(qū)、市）組織實施教師資格考試，適用本辦法。

第四條 參加教師資格考試合格是教師職業(yè)準(zhǔn)入的前提條件。申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須分別參加相應(yīng)類別的教師資格考試。

第五條 教師資格考試實行全國統(tǒng)一考試?？荚噲猿钟藢?dǎo)向、能力導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向和專業(yè)化導(dǎo)向，堅持科學(xué)、公平、安全、規(guī)范的原則。[1]

第二章 報考條件

第六條 符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；

（三）符合申請認定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)；

（四）符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

普通高等學(xué)校在校三年級以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報考。

第七條 申請人應(yīng)在戶籍或人事關(guān)系所在地報名參加教師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報名參加教師資格考試。第八條 試點省份試點工作啟動前已入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請直接認定相應(yīng)的教師資格。試點工作啟動后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請中小學(xué)教師資格應(yīng)參加教師資格考試。

第九條 被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。[1]

第三章 考試內(nèi)容與形式

第十條 教師資格考試包括筆試和面試兩部分。

第十一條 筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識；擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計實施評價的知識和方法，運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。

第十二條 筆試主要采用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。采用計算機考試和紙筆考試的范圍和規(guī)模，根據(jù)各?。▍^(qū)、市）實際情況和條件確定。

第十三條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識與能力》2科；小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》2科；初級中學(xué)、普通高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《學(xué)科知識與教學(xué)能力》3科；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《專業(yè)知識與教學(xué)能力》3科。

中等職業(yè)學(xué)校教師的《專業(yè)知識與教學(xué)能力》科目測試，暫由各?。▍^(qū)、市）自行命題和組織實施。

第十四條 面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

第十五條 面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設(shè)計）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環(huán)節(jié)進行。

第十六條 國家確定筆試成績合格線，省級教育行政部門確定面試成績合格線。第十七條 考生在筆試和面試成績公布后，可通過教師資格考試網(wǎng)站查詢本人的考試成績?？忌鐚Ρ救说目荚嚦煽冇挟愖h，可在考試成績公布后10個工作日內(nèi)向本?。▍^(qū)、市）教師資格考試機構(gòu)提出復(fù)核申請。第十八條 筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。[1]

第四章 考試實施

第十九條 筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。

第二十條 省級教師資格考試機構(gòu)按照《中小學(xué)教師資格考試考務(wù)工作規(guī)定》《中小學(xué)教師資格考試機考考務(wù)細則》組織實施筆試考務(wù)工作；按照《中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程》，制定面試實施細則，組織實施面試工作。

第二十一條 省級教師資格考試機構(gòu)使用教師資格考試考務(wù)管理信息系統(tǒng)進行筆試和面試的報名受理、考點設(shè)置、考場編排等考務(wù)管理工作。

第二十二條 筆試和面試考生通過教師資格考試網(wǎng)站進行報名后，需攜帶省級教師資格考試機構(gòu)規(guī)定的相關(guān)材料，到指定考點進行報名審核，并現(xiàn)場確認報考信息。

考生筆試各科成績合格并在有效期內(nèi)的，方可報名參加面試。

第二十三條 省級教師資格考試機構(gòu)組織開展本?。▍^(qū)、市）考務(wù)相關(guān)人員的安全保密教育和考務(wù)流程培訓(xùn)工作。

第二十四條 筆試和面試機考軟件系統(tǒng)的使用實行首席技術(shù)負責(zé)人制度，采取分級培訓(xùn)方式進行。

第二十五條 面試一般按學(xué)科分組進行。每個考評組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。

第二十六條 面試考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機構(gòu)專家等組成。面試考官須具備以下條件：

（一）熟悉教師資格考試相關(guān)政策；

（二）具有良好的職業(yè)道德，公道正派，身體健康；

（三）具有扎實的專業(yè)知識、較強的分析概括能力、判斷能力和語言表達能力；

（四）從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作5年以上，一般應(yīng)具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）；

（五）參加省級或國家級教師資格考試機構(gòu)組織的培訓(xùn)并獲得證書。

第二十七條 各級教育行政部門及教師資格考試機構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。[1]

第五章 考試安全與違規(guī)處罰

第二十八條 省級教師資格考試機構(gòu)根據(jù)《中小學(xué)教師資格考試應(yīng)急處置預(yù)案實施辦法（試行）》處置和應(yīng)對考試期間的突發(fā)事件。

第二十九條 對試題命制、考務(wù)管理、監(jiān)考等考試相關(guān)人員發(fā)生的違規(guī)行為按照《保守國家秘密法》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進行處罰。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第三十條 對考生違規(guī)行為按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》認定和處理。[1]

第六章 組織管理

第三十一條 教育部依據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，組織審定教師資格考試大綱。教育部考試中心（教育部教師資格考試中心），負責(zé)教師資格考試的組織實施。主要職責(zé)是：

(一)依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)擬定考試大綱；

(二)組織命制筆試和面試試題，建設(shè)試題庫；(三)制定考務(wù)管理規(guī)定，研發(fā)和維護考試管理系統(tǒng)；(四)組織考務(wù)工作，培訓(xùn)技術(shù)人員；(五)組織閱卷，負責(zé)考試成績管理與評價；

(六)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查各省、自治區(qū)、直轄市考試實施工作。

第三十二條 省級教育行政部門全面負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)教師資格考試工作?？沙闪⒔處熧Y格考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由省級教育行政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)兼任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。指定專業(yè)化教育（教師資格）考試機構(gòu)，在省級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下具體負責(zé)考務(wù)組織工作，主要職責(zé)是：

(一)制定本地區(qū)考務(wù)管理具體措施；(二)組織本地區(qū)考務(wù)工作；(三)組織面試考官及考務(wù)工作人員培訓(xùn)；(四)管理、指導(dǎo)、監(jiān)督本行政區(qū)域各考區(qū)工作；(五)負責(zé)本行政區(qū)域教師資格考試安全保密工作。

第三十三條 教師資格考試以市（地、州、盟）為單位設(shè)立考區(qū)。各考區(qū)的教師資格考試的組織實施由市（地、州、盟）教育行政部門和教師資格考試機構(gòu)負責(zé)。

第三十四條 教師資格考試費用按照財政部、國家發(fā)展改革委《關(guān)于同意收取教師資格考試考務(wù)費等有關(guān)問題的通知》（財綜〔2012〕41號）規(guī)定收取。[1]

第七章 附 則

第三十五條 省級教育行政部門可以依據(jù)本辦法制定實施細則，并抄送教育部。第三十六條 本辦法自發(fā)布之日起實施。[1-2]

第五篇：甘肅省2016年上半年中學(xué)教師資格考試信息技術(shù)基礎(chǔ)強化練習(xí)(五)試題

甘肅省2016年上半年中學(xué)教師資格考試信息技術(shù)基礎(chǔ)強化

練習(xí)

（五）試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、下列不屬于教師網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)的是（）A：教師要正確享用網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能 B：教師要正確地進行網(wǎng)絡(luò)道德評價

C：教師要及時承擔(dān)起對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育的責(zé)任 D：教師要熟悉網(wǎng)絡(luò)

2、根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）A：中性刺激 B：無條件刺激 C：條件反應(yīng) D：無條件反應(yīng)

3、義務(wù)教育的教學(xué)計劃的特征是____①強制性②普遍性③基礎(chǔ)性④地方性 A：①③④ B：①②④ C：c．①②③ D：①②③④

4、新課程中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是。A：合作模式 B：平等模式 C：管理模式 D：授受模式 E：重視個別差異

5、老趙自從當(dāng)上班主任之后?；ㄔ诠ぷ魃隙臅r間大大增加。辛勤的付出終于換來了班級面貌的改變，可是兒子的叛逆以及其高考的落榜讓他很內(nèi)疚。自己雖然是個合格的教師，卻不是個合格的父親．在老趙身上出現(xiàn)了。A：角色期望 B：角色沖突 C：角色認識 D：角色失敗

6、在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生體驗客觀事物的真善美的方法是_______ A．參觀法 B．演示法

C．情景教學(xué)法 D．欣賞教學(xué)法

7、根據(jù)調(diào)查研究表明。80后和90后的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對美聲、民族等唱法不感興趣，美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰。下列哪個正確，最能對以上結(jié)論構(gòu)成有效的反駁? A：許多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法 B：接受正規(guī)音樂教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法

C：調(diào)查表明．美聲和民族唱法在二十世紀(jì)80年代以后的流行程度反而穩(wěn)步上升了

D：流行音樂不僅給年輕人帶來娛樂．還能更真切地表現(xiàn)想法和意愿

8、對知識最好的復(fù)習(xí)方法是__。A．有意識記 B．多種感官參與

C．在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識 D．畫線

9、”這次考試失敗是因為我的運氣不好”,這是把失敗歸因于__。A．內(nèi)部的可控因素 B．內(nèi)部的不可控因素 C．外部的可控因素 D．外部的不可控因素

10、已知條件和要達到的目標(biāo)都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為__ A．明確問題 B．模糊問題 C．有結(jié)構(gòu)問題 D．無結(jié)構(gòu)問題

11、程序性知識的基本單元是（）。A．組塊 B．圖式 C．知識網(wǎng)絡(luò) D．產(chǎn)生式

12、講完“體積的大小”后，張老師要求學(xué)生回家量一量日常用品的體積，這種教學(xué)方法是（）A．實習(xí)作業(yè)法 B．實踐探究法 C．實物演示法 D．實驗教學(xué)法

13、世紀(jì)出現(xiàn)資本主義的萌芽并很快發(fā)展起來是在（）A：13世紀(jì)以后 B：14世紀(jì)以后 C：15世紀(jì)以后 D：18世紀(jì)以后

14、班主任工作的首要任務(wù)是__。A．促進全班學(xué)生的全面發(fā)展 B．建立班集體

C．培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng) D．形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

15、教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是。A：凱洛夫和赫爾巴特 B：杜威和赫爾巴特 C：赫爾巴特和杜威 D：夸美紐斯和杜威

16、關(guān)心教好每一堂課，關(guān)心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了__ A．關(guān)注情境階段 B．關(guān)注自我階段 C．關(guān)注他人階段 D．關(guān)注學(xué)生階段

17、我國歷史上，把教師納入“天、地、君、親”的序列的人是（）A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：老子

18、____特征的人競爭意識強，工作努力奮斗，爭強好勝，時間緊迫感強，成天忙忙碌碌。A：B型性格 B：C型性格 C：D型性格 D：A型性格

19、學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識去認識客觀世界，這反映教學(xué)過程的哪一特點?（）A：教育性 B：指導(dǎo)性 C：間接性 D：交往性

20、老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是____ A：導(dǎo)向性原則 B：疏導(dǎo)原則

C：因材施教原則

D：教育影響的一致性原則

21、心理定勢對解決問題具有。A：積極作用 B：消極作用

C：既有積極作用也有消極作用 D：無作用

E：重視個別差異

22、教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（）開始的。A：教育行政機構(gòu) B：學(xué)校制度

C：師資培訓(xùn)機構(gòu) D：教育法律法規(guī)

23、下列教師自我提升途徑的錯誤的是（）A：加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新 B：參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗 C：相互借鑒，共同提高 D：尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從家長

24、排尿觀察屬異常的是__。A．24h尿量2000ml B．尿呈淡黃色 C．比重1.015 D．夜間排尿0～1次 E．新鮮尿有氨臭味

25、皮亞杰認為，兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，也不完全取決于環(huán)境的影響，其影響因素包括（）A：成熟、遺傳、環(huán)境、平衡 B：成熟、自然經(jīng)驗、社會經(jīng)驗

C：遺傳、自然經(jīng)驗、社會經(jīng)驗、平衡 D：成熟、自然經(jīng)驗、社會經(jīng)驗、平衡

26、師生間的相互態(tài)度表現(xiàn)為教師以領(lǐng)導(dǎo)者自居學(xué)生采取服從態(tài)度。這屬于師生關(guān)系類型中的（）A：民主型 B：依賴型 C：對立型

D：自由放任型

27、____主管全國的教師工作。A：國務(wù)院

B：國務(wù)院教育行政部門 C：全國人大

D：全國人大教科文衛(wèi)委員會

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征的過程稱為（）A：發(fā)現(xiàn)問題 B：提出問題 C：理解問題 D：分解問題

2、學(xué)校體育的基本組織形式是。A：體育課

B：課外體育鍛煉 C：體育競賽 D：運動隊訓(xùn)練

3、合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以____的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。A：直覺行動思維 B：具體形象思維 C：抽象邏輯思維

D：具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

4、下列不屬于體罰學(xué)生的情形是。A：讓大班幼兒一個生字抄寫100遍 B：王某上課講話，老師讓他獨自打掃教室3天 C：李某上課玩紙飛機，老師讓他們到操場跑10圈

D：體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)3次

5、教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用__ A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用 B．激勵、評價和統(tǒng)一作用 C．導(dǎo)向、激勵和評價作用 D．宣傳、引導(dǎo)和激勵作用

6、有機體作出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，稱為__。A．消退 B．懲罰 C．正強化 D．負強化

E．回避條件作用

7、對于投標(biāo)文件存在的下列偏差，評標(biāo)委員會應(yīng)書面要求投標(biāo)人在評標(biāo)結(jié)束前予以補正的情形是__。

A．未按招標(biāo)文件規(guī)定的格式填寫，內(nèi)容不全的 B．所提供的投標(biāo)擔(dān)保有瑕疵的

C．投標(biāo)人名稱與資格預(yù)審時不一致的

D．實質(zhì)上響應(yīng)招標(biāo)文件要求但個別地方存在漏項的細微偏差

8、兩種學(xué)習(xí)任務(wù)的共同成分可能是（）A：刺激 B：反應(yīng) C：環(huán)境線索 D：學(xué)習(xí)目標(biāo) E：態(tài)度

9、學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）A：線性關(guān)系 B：U型關(guān)系 C：倒U型關(guān)系 D：平行關(guān)系

10、個人本位教育目的論的代表人物是__。A．凱興斯坦納 B．盧梭 C．福祿倍爾 D．小原國芳 E．裴斯塔洛齊

11、如果兒童處于具體運算階段，那么他的年齡是____ A：0～2歲 B：2～7歲 C：7～11歲 D：11～16歲

12、幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是。A：幼兒是以自身為中心來辨別左右的 B：幼兒好模仿

C：幼兒分不清左右 D：幼兒看得更清

13、人們對暗的適應(yīng)，是視覺感受性的。A：順應(yīng) B：選擇 C：提高 D：降低

14、荀子將學(xué)習(xí)過程視為“聞—見—知—行”，其中他特別強調(diào)____的重要性。__ A．聞 B．見 C．知 D．行

15、教學(xué)的根本目的是__。A．培養(yǎng)全面發(fā)展的人

B．使學(xué)生形成和發(fā)展智力、能力和體力

C．培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、品德和個性心理品質(zhì) D．使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

16、考試的核心環(huán)節(jié)是____ A：選擇題型 B：命題

C：確定評分方法 D：閱卷

17、小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時他總是要花去很多時間尋找他所需要的東西。重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)。A：每周留出固定時間讓學(xué)生整理他們的書桌 B：不定時檢查學(xué)生的書桌

C：對小明的書桌進行展示，以示懲戒 D：把清理書包當(dāng)做一項家庭作業(yè)

18、閱讀下面文段，回答問題。不陵節(jié)而施之謂孫(xhn)——《學(xué)記》【注釋】①陵超越。②節(jié)限度。③孫通“遜”，順。下列選項對上文理解不正確的是____ A：強調(diào)教育應(yīng)因材施教 B：重視教學(xué)的循序漸進

C：主張由淺入深，從易到難，從簡單到復(fù)雜的教學(xué)順序

D：不超越受教育者的才能和年齡特征而進行教育，叫做合乎順序

19、個性的結(jié)構(gòu)主要包括（）。A：人格

B：個性傾向性 C：個性心理特征 D：自我意識 E：個性情感特征 20、蘇聯(lián)教育家贊可夫著有《教學(xué)與發(fā)展》一書，下列選項中不屬于他的主張的一項是（）

A：系統(tǒng)地敘述了學(xué)生的發(fā)展進程

B：批評了蘇聯(lián)傳統(tǒng)教學(xué)理論對發(fā)展學(xué)生智力的忽視，強調(diào)教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面

C：介紹了研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情況

D：將教學(xué)看作一個系統(tǒng)，主張教學(xué)過程最優(yōu)化

21、__是上課的必要補充。A．課外輔導(dǎo) B．布置作業(yè) C．檢查作業(yè) D．澡后練習(xí)

22、在德育中,要注意“一把鑰匙開一把鎖”是貫徹了哪條原則 A．正面教育原則 B．集體教育原則 C．知行統(tǒng)一原則 D．因材施教原則

23、對個別學(xué)生的教育__。A．就是要靠班主任

B．就是要靠集體活動來教育 C．是同集體教育相輔相成的

D．主要是對較差學(xué)生的教育工作

24、根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期（）。A．初一 B．初二 C．初三 D．高一

25、將新學(xué)習(xí)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為（）A：認知策略 B：組織策略 C：復(fù)述策略

D：精細加工策略

26、師生間的相互態(tài)度表現(xiàn)為教師以領(lǐng)導(dǎo)者自居學(xué)生采取服從態(tài)度。這屬于師生關(guān)系類型中的（）A：民主型 B：依賴型 C：對立型

D：自由放任型

27、____主管全國的教師工作。A：國務(wù)院

B：國務(wù)院教育行政部門 C：全國人大

D：全國人大教科文衛(wèi)委員會