第一篇：英語研討會小結(jié)大全

10月24日涿鹿縣教科局在北晨學(xué)校隆重舉辦了2017年高考備考研討會。參加英語分會場的有教育局高教研室王鳳霞老師以及北晨學(xué)校和涿鹿中學(xué)21位英語教師。本次研討旨在深入理解教育部高考英語考試大綱，準(zhǔn)確把握全國卷命題趨勢，深入細致地交流研討科學(xué)有效的備考策略，從而更好地進行第一，二，三輪課復(fù)習(xí)備考工作。

英語分會場由高三備課組長王秀峰主持并針對教學(xué)難點做了《高考英語聽力復(fù)習(xí)攻略》專題講座，分享了她在多年教學(xué)實踐中的一些有效策略。備課組長李紅娟詳細做了《高考英語完型填空的解析與備考》講座。涿鹿中學(xué)張賀老師做了《2017高考預(yù)測和備考方案》的專題講座。與會教師們踴躍發(fā)言、熱烈的討論了彼此在教學(xué)過程中遇到的問題，分享了各自的寶貴經(jīng)驗。高考研討會不僅是一次學(xué)科交流的平臺，它更是英語教學(xué)智慧的聚焦，它點亮了老師們思維的火花，為今后的高三教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

第二篇：研討會小結(jié)

研討會小結(jié)

今天很榮幸能夠邀請到科思創(chuàng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家與我們上海緣禾化工有限公司聯(lián)合舉辦了關(guān)于水性聚氨酯做木器漆與建筑地坪的專題講座，同時也很感謝各位客戶能在百忙之中抽出時間相聚一堂，共同學(xué)習(xí)與進步。對于我們這次舉報研討會的目的很明確也很簡單，那就是加大推廣水性的發(fā)展，同時也是希望科思創(chuàng)的專家能夠面對面的解決客戶們在生產(chǎn)中所遇到的問題。

首先很感謝那些一大早就已經(jīng)來到我們公司等待研討會的開始的客戶，客戶們的這種熱情是對我們最好的鼓勵。

這次研討會主要分兩個大的應(yīng)用，一個是水性聚氨酯做建筑地坪漆，另一個是水性聚氨酯做水性木器漆。水性地坪漆和水性建筑漆，是由科思創(chuàng)的YiFeng Xu和Jackie Zheng兩位專家指導(dǎo)，講述了很多專業(yè)的知識，同時也講述了水性聚氨酯在做建筑地坪漆優(yōu)勢，用通俗的語言講述專業(yè)的知識，用成功的案列推廣水性的發(fā)展。當(dāng)然最后貫穿兩位專家所講的是Joseph Zhu，他用最基本的理論來講解樹脂的成膜機理。教給我們的不是解決問題的方案，而是教我們怎樣去解決問題，讓我們自己思考并找出解決問題的方法，正所謂授人以漁。

另一個主題是水性聚氨酯做木器漆，由科思創(chuàng)水性木器專家Guoping Shi來做指導(dǎo)。Shi對這次的演講做了很多的準(zhǔn)備工作，也講的非常的透徹，分別講了水性聚氨酯用于木器的優(yōu)勢，講了家裝水性配方和施工以及家具水性配方和施工，講述了配方對做木器漆的重要性及影響，也將了施工條件以及施工環(huán)境對做水性木器漆的影響。這種接地氣的演講方式最容易被我們所接受，同時也最容易讓我們理解與學(xué)習(xí)。

當(dāng)然我們最喜歡的環(huán)節(jié)還是現(xiàn)場與科思創(chuàng)的交流，對于提問環(huán)節(jié)客戶們都表現(xiàn)的很踴躍，因為這是能更快更便捷的解決我們生產(chǎn)中遇到難題的方式，客戶們也很珍惜，不放過任何一個提問的機會?？扑紕?chuàng)專家也很樂意以這種方式和大家的交流，這樣他們也能更直觀的了解客戶們的需求，更好的解決問題。

在最后研討會結(jié)束的時候，可以聽到很多客戶都會說這次學(xué)了很多東西。這是對我們緣禾以及科思創(chuàng)最好的鼓勵與支持，以后也會有很多這樣的機會和大家一起學(xué)習(xí)與交流，我們也會一直保持初心，努力前行。

第三篇：研討會小結(jié)發(fā)言

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班小結(jié)發(fā)言

全國兩會剛剛勝利閉幕，市委舉辦全市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神研討班，組織及時，主題鮮明，內(nèi)容豐富，是推進我市深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全面推進贛南振興發(fā)展的重要舉措。通過集中學(xué)習(xí)、聆聽輔導(dǎo)、分組研討、深入思考，我很受啟發(fā)，很有收獲，受益匪淺。主要感受是：

一、對黨的十八大精神實質(zhì)的領(lǐng)會更加深刻。通過此次研討班上對黨的十八大精神的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我更加深刻領(lǐng)會了黨的十八大會議主題、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義、中國特色社會主義的豐富內(nèi)涵、奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求、建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo)和社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的重大部署。

二、對走中國特色社會主義道路的信念更加堅定。黨的十八大報告指出，道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國家的前途、關(guān)乎民族命運、人民幸福。中國近代百年來的艱辛歷史證明，只有中國特色社會主義才能救中國；新中國成立以來，尤其是改革開放30多年來，我國經(jīng)濟社會取得的舉世睹目的成就充分證明只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。作為一名共產(chǎn)黨員，必須要做到保持政治上的清醒和堅定，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，更加堅定不移地按照中央要

求和省委、市委、縣委部署，努力推進改革開放、促進經(jīng)濟發(fā)展、增進社會和諧，以實際行動貫徹好黨的十八大精神。

三、對實現(xiàn)中國夢的信心更加堅定。黨的十八大確定了以經(jīng)濟文明、政治文明、文化文明、社會文明、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的發(fā)展布局和發(fā)展戰(zhàn)略，并且提出了必須堅持的八個方面基本要求，即必須堅持人民主體地位、必須堅持解放和發(fā)展生產(chǎn)力、必須堅持推進改革開放、必須堅持維護社會公平正義、必須堅持走共同富裕道路、必須堅持促進社會和諧、必須堅持和平發(fā)展、必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。這一系列科學(xué)的部署，使全中國人民更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

四、對人民政協(xié)工作的方向更加明確。黨的十八大報告提出“要完善協(xié)商民主制度和工作機制，推進協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展”、“堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用”等關(guān)于健全社會主義協(xié)商民主制度的內(nèi)容。充分肯定了中國人民政治協(xié)商會議作為社會主義協(xié)商民主重要渠道的地位、獨特作用、優(yōu)勢和不可替代性，為新時期新階段開展人民政協(xié)工作指明了方向，同時也進一步明確了新時期開展人民政協(xié)工作的指導(dǎo)思想、主要職能和任務(wù)。作為縣級政協(xié)，找準(zhǔn)政協(xié)工作服務(wù)黨委、政府中心工作的結(jié)合點和著力點，進一步理清工作思路，突出工作重點，明確工作舉措，要充分發(fā)揮政協(xié)自身優(yōu)勢，切實履行政協(xié)三大職能，始終堅持圍繞中心、服務(wù)大局，為早日實現(xiàn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展貢獻全部力量。

作為縣級政協(xié)，如何把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神與做好政協(xié)本職工作緊密結(jié)合，我談以下幾點想法：

一、抓學(xué)習(xí)，筑牢思想政治基礎(chǔ)。堅持把學(xué)習(xí)黨的十八大精神作為一項重要的政治任務(wù)長期來抓，切實使全體政協(xié)干職工的思想和行動與中央、省、市保持高度一致。一是要采取多種措施濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實增強政協(xié)班子成員、政協(xié)委員和機關(guān)干職工學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的自覺性和主動性；二是要通過領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、集中組織系統(tǒng)學(xué)、開展討論交流學(xué)、結(jié)合工作實踐學(xué)的“四學(xué)模式”將十八大精神學(xué)深學(xué)透、入腦入心；三是要把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神與履行政協(xié)職能、健全制度、做好中心工作、加強自身建設(shè)、與創(chuàng)新履職形式和方法相結(jié)合，切實增強學(xué)習(xí)的實效性。

二、重履職，助推贛南蘇區(qū)振興發(fā)展。作為政協(xié)組織，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神重在更好地做好政協(xié)本職工作。一是積極開展政治協(xié)商，認真組織召開政協(xié)會議，著重圍繞工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展、陡水湖生態(tài)保護與旅游開發(fā)、中小學(xué)辦學(xué)水平開展等三個專題進行協(xié)商討論，讓委員充分提出意見建議，促進黨委、政府決策的科學(xué)化、民主化。二是堅持深入實際調(diào)研獻計，針對農(nóng)村危舊土坯房改造、以旅游為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和宜居城市建設(shè)等三個專題開展調(diào)

研視察，形成高質(zhì)量、可操作性強的調(diào)研成果，為黨委、政府決策提供科學(xué)參考。三是完善民主監(jiān)督，堅持把民主監(jiān)督貫穿于協(xié)商討論、參政議政的全過程，客觀公正地提出意見和建議，加大民主監(jiān)督力度；建立完善調(diào)研、提案、協(xié)商、監(jiān)督四位一體制度，協(xié)助縣委、政府出臺《關(guān)于進一步加強政協(xié)提案辦理工作的意見》，完善重點督辦、限時辦結(jié)以及全程督查、跟蹤問效、多方辦理、辦后回訪等制度，健全提案工作獎懲激勵機制，提升提案辦理水平。四是高度關(guān)注民情解民憂，廣泛收集信息，及時向黨委、政府呈報群眾熱切關(guān)注急需解決問題的《社情民意》，健全政協(xié)委員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作機制，盡快成立縣政協(xié)委員扶貧救助會，深入持續(xù)開展“三送”活動，盡力幫助群眾解決實際困難。

三、強自身，推動政協(xié)工作上新臺階。一是充分發(fā)揮政協(xié)黨組在政協(xié)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭嚴(yán)格遵守改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定及中央、省、市、縣紀(jì)委的各項紀(jì)律要求，進一步強化機關(guān)管理，打造高效廉潔務(wù)實機關(guān)的良好形象。二是大力開展“蘇區(qū)振興發(fā)展 政協(xié)委員在行動”和“我是上猶人”主題教育實踐活動，切實增強政協(xié)委員和政協(xié)機關(guān)干部的熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識。三是積極組織政協(xié)委員開展學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研視察、聯(lián)誼等活動，拓寬委員思路視野，激發(fā)委員履職熱情，進一步提升委員履職水平。

第四篇：2014中考英語研討會（精選）

2014中考英語研討會發(fā)言稿

木瓜九年制學(xué)校李霞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，如何完成中考英語復(fù)習(xí)是一個關(guān)鍵的問題。在此，本人向各位同仁談?wù)勎覍χ锌加⒄Z復(fù)習(xí)的一些設(shè)想和做法，請各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同仁們批評指教。

首先從近幾年中考英語來看，各省市地區(qū)在致力于中考英語試題的改革，其試題容量大、覆蓋面廣，對學(xué)生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，更突出了對綜合運用英語語言能力的考查。我根據(jù)近幾年中考試題新特點及我班學(xué)生的實際情況，采用三輪中考英語復(fù)習(xí)法”對我班的英語進行總復(fù)習(xí)。首先是對課文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，然后是對考點進行專項訓(xùn)練復(fù)習(xí),最后是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，精講多練，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機地結(jié)合起來。

第一輪是對課文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。

是針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，以課本為主。因時間過久，特別是學(xué)生對以前所學(xué)的英語知識已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段主要是按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對

話等知識，并通過一些配套練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的運用英語知識能力。在復(fù)習(xí)過程中，采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。做到如下幾點：(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí);(二)循環(huán)自我檢測考試，即每學(xué)完一單元后，進行測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。(三)階段性測試。分單元或分冊、分類。這輪主要是對初二和初三英語的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。對各單元和各課中可能作為中考考點來考的內(nèi)容詳細講解和反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生達到熟練為止，并能提高答題的速度。

第二輪是對考點進行專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段。

要求突出重點，牢固掌握，同時分析研究中考說明。因為有了第一輪的復(fù)習(xí)，所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，特別加以注意。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧。學(xué)生對知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾、解題時判斷失誤、易做錯題目等。針對這個問題，要注意遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教學(xué)生解題技巧，又要幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系。(如：做“選擇填空”時，就要采用排除法或篩選法等，做“補全對話”時，就要根據(jù)上下文的意思和填寫處的前后詞來確定，做“詞填空”時，就要理解所給詞的意思和其能變成的詞形及對句子的意思的理解)，同時又針

對歷年中考類似題型進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。

第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。

主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。因為有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求教師全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中。具體做法是(一)根據(jù)今年中考考點和要求自編中考復(fù)習(xí)試題。對學(xué)生進行適應(yīng)性的操練，提高學(xué)生的答題速度。(二)對以前考生易做錯的題，再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做和再練。(三)在后階段對考生進行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，以及在答題時應(yīng)注意的細節(jié)。

總之，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí)由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強。同時在心理上也得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能從容自信地面對中考。

以上是本人針對中考對學(xué)生進行的復(fù)習(xí)計劃，有不當(dāng)之處還望各位老師批評指正，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生迎戰(zhàn)中考。

第五篇：班主任工作研討會小結(jié)

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2010年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)四篇

班主任工作總結(jié)——創(chuàng)建優(yōu)秀班級

2010學(xué)上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

2010年小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)三篇

2010年小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)四篇

小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)

2010年小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)5篇

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史錦云老師班開展了acbb小組競賽活動，學(xué)生的座位就是按這樣的形式安排的，意在一個優(yōu)生、兩個中等生帶動一個潛能生。這樣的形式便于組內(nèi)交流，幫助潛能生進步，同時也便于開展組際競賽，小組共同提高。真正取到了比著學(xué)、學(xué)著比的效果。

（六）給予每一個學(xué)生參與班級管理的機會。

楊秀紅老師提出“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級體自我教育管理體制。通過對學(xué)生進行定期變換管理角色的活動，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長期處于被管理的局面，采取角色動態(tài)分配（即采用輪換、輪值的方法），讓每一個學(xué)生都能參與班級體不同層次的管理，這樣一來，學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會了自我管理，增強了主體意識和自我調(diào)整的能力，提高了教育的效果。

張瑞珍老師將班里的學(xué)生分為紅、黃、藍、綠四個方隊，各方隊內(nèi)每位同學(xué)的能力、水平相當(dāng)，每月末評選各隊標(biāo)兵，從而調(diào)動每一位學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動。每四人小組分別由各隊一人組合而成，使得每位學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長，收發(fā)作業(yè)，參與班級管理，都有機會與同學(xué)接觸，與老師交流，都有機會鍛煉自己多方面的能力，贏得師生的贊譽，從而生培養(yǎng)了每位同學(xué)極強的自信心。

（七）家校常聯(lián)系，共同培養(yǎng)下一代

王惠敏老師通過對學(xué)生了解、分析后，重點與潛能生家長接觸溝通。利用給學(xué)生的作業(yè)本寫評語的機會，與家長進行家校聯(lián)系。把學(xué)生日常的情況及時反饋給家長，家長也將學(xué)生在家的表現(xiàn)及時反應(yīng)給老師，使得家校雙方對學(xué)生的教育達成共識。

張俊巖老師與家長聯(lián)系的方法則是給家長寫賀信。只要學(xué)生有進步，無論是哪方面的，她都要把自己內(nèi)心中的那分喜悅傳遞給家長，而家長見到賀信后則更是一種喜悅。這樣的做法更加增進教師與學(xué)生、學(xué)生與家長、家長與教師的感情。

十年樹木，百年育人。以人為本，講究愛的藝術(shù)，提高愛的本領(lǐng)，為每一個孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機會，促進其健康、快樂、和諧、主動地成長，是我校教師共同的心愿，也是我們今后不懈探討的課題。