第一篇：2012-2013上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)(精)

2012-2013上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期,我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

1、本學(xué)期,我組教師積極參加省市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)。在學(xué)校號(hào)召下認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;積極創(chuàng)建智能化課堂;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,認(rèn)真?zhèn)湔n,制定適合我校學(xué)情的教學(xué)進(jìn)度和教案、課時(shí)練習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、李志鵬老師做了校級(jí)公開課《化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)》,王淑梅老師做了《化學(xué)反應(yīng)速率》的復(fù)習(xí)課,劉守山和王術(shù)立同課異構(gòu)都做了《乙醇》的公開課。同時(shí)王術(shù)立還參加了區(qū)青年教師優(yōu)秀課的評(píng)選。

3、組織組內(nèi)老師,配合教務(wù)處做好月考,高三模擬考試、學(xué)業(yè)水平模擬測試的出題工作。

4、本學(xué)期,我們化學(xué)組缺少一線上課教師,兩名教師因?yàn)樯眢w原因不能上課,在這種情況下,盛校長還有李志鵬老師把代課任務(wù)承擔(dān)下來,認(rèn)真圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

5、本學(xué)期,劉守山老師以老帶新與王術(shù)立老師結(jié)為師徒對(duì)子,為學(xué)校青年教師的快速成長做出努力。

6、劉守山老師接替王菊化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的工作?；瘜W(xué)組王淑梅、李志鵬、王術(shù)立等老師與劉守山老師一起完成實(shí)驗(yàn)室整理、物品擺放。一同迎接示范校檢查。

6、我們組通過外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課(多媒體課、優(yōu)秀課分析、考試測試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動(dòng)。

回顧本學(xué)期的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果、和諧渡難關(guān)。化學(xué)組是一支老中青結(jié)合的隊(duì)伍,我們

有決心在工作過程中發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、青年教師的干勁,通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,為把我校建設(shè)成為一所全國知名的示范性女校做出我們應(yīng)盡的努力。

王淑梅 2013-1-15

第二篇：上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

[上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)]陳廣蘭

本學(xué)期按學(xué)校的要求，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作，以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)、，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用課改精神指導(dǎo)教學(xué)研究

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系，而是平等、交流、互動(dòng)、和諧的關(guān)系。因此，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。本學(xué)期，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個(gè)維度》等有關(guān)課程改革的理論。通過學(xué)習(xí)，老師對(duì)課改鮮明的理念，全新的框架，明確的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí)，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖。做到整體把握，有的放矢；做到學(xué)以致用，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊(yùn)，使課堂教學(xué)豐富多彩。在教學(xué)中重視多媒體在教學(xué)的作用,三個(gè)學(xué)年備課組制作了多個(gè)教學(xué)課件，增大課堂的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果.。

二、認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)。本期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮教師的主動(dòng)性。何玉北老師對(duì)教材的把握，對(duì)課堂的駕馭，特別是他的教學(xué)機(jī)智，課堂生成，都是出色的；戴瑛老師對(duì)教材的分析，對(duì)教學(xué)的研究，才細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的處理都是非常值得其他教師借鑒的；陳廣蘭老師靈活的課堂教學(xué)機(jī)智，年輕教師良好的綜合素質(zhì)，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源。

我們充分利用這一資源，采取多種形式，開展校本教研。如教研時(shí)，不拘形式地研究教材，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，備課給之間，觀摩教學(xué)，互聽評(píng)課。利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專題研討等。通過校本教研的開展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題。收到了實(shí)效。

秋實(shí)獎(jiǎng)公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準(zhǔn)備至正式講課期間，全組教師傾力相助，幫助收集材料，提供合理建議，幫助修改語句等等，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍，工作總結(jié)《上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)》。

三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升。一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成，在教學(xué)常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1、自查：教學(xué)管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。時(shí)間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂。

2、互聽評(píng)課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時(shí)好的教法、好的構(gòu)思大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。平時(shí)小問題小研討，大問題大研討，隨時(shí)出現(xiàn)問題隨時(shí)研討，同時(shí)也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì)。

3、備課：集體備課和獨(dú)自備課相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改，以期教師形成自己獨(dú)立的授課風(fēng)格。對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)或難以把握的知識(shí)點(diǎn)，課前盡可能進(jìn)行集體備課研討。備課教案要詳盡，按照《教案書寫要求》完成。備課組長每周查一次教案，教務(wù)處定期檢查，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂。

4、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是有?shí)效的。在課后每位教師針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以提高教學(xué)水平。

5、作業(yè)與考試 針對(duì)不同層次的學(xué)生，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累，適當(dāng)做一些提高練習(xí)。對(duì)中下等生，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練。總之通過作業(yè)的練習(xí)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲，有所提高。教師作業(yè)批改到位，按學(xué)校要求完成作業(yè)批改量，及時(shí)講評(píng)作業(yè)。

抓好單元過關(guān)檢測。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高，改進(jìn)教學(xué)的手段。不管是單元檢測還是期中考試，各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真地分析。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、細(xì)致分析卷面，分析他們所掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況，查漏補(bǔ)缺。

６、取得的成績：高三學(xué)生七人參加中學(xué)生化學(xué)競賽，六人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，胡海歐、王丹、楊小菲、白麗麗參加了省化學(xué)教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，田崇花、戴瑛、王丹、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課，在秋實(shí)獎(jiǎng)公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案評(píng)比中，戴瑛、王翠、白麗麗、楊小菲、胡海歐、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案。

在以后的教育教學(xué)中，我們要戒驕戒躁、取長補(bǔ)短，使我們化學(xué)組的教研活動(dòng)百尺竿頭更進(jìn)一步。

２０１１.１２.２４

第三篇：2014-2015學(xué)年上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

2014－2015學(xué)年第一學(xué)期 化學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就要過去了，在本學(xué)期里，我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)校和教研處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育、教學(xué)和教研工作，取得了良好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

《安陽一中教學(xué)常規(guī)》是我們開展所有教育、教學(xué)工作的一定之規(guī)。開學(xué)伊始，我們再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安陽一中教學(xué)常規(guī)》，每位教師認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的教學(xué)工作，找出與教學(xué)常規(guī)不相符合的地方，制訂整改措施。從備課、講課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)等方面改進(jìn)自己的教學(xué)，以提高教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)校要求，特別對(duì)教師的備課與教案的書寫提出了明確的要求，要求老師們認(rèn)真按照學(xué)校的要求規(guī)范自己的教學(xué)行為，每一位教師都在原有基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。2．加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和實(shí)施

本學(xué)期是我校教學(xué)改革正式啟動(dòng)的學(xué)期，在學(xué)期一開始我們就制定了穩(wěn)步推進(jìn)、循序漸進(jìn)的原則，號(hào)召全組成員逐漸轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)清形勢、努力學(xué)習(xí)、積極嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)、積小變?yōu)榇笞兊姆结?。本學(xué)期我們在教研活動(dòng)期間，組織教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入討論、研討，更加深刻地理解新課改的理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育理論，更新自已陳舊的、已經(jīng)程式化的教學(xué)理念，逐漸跟上教育理論發(fā)展的步伐。通過聽課和討論，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

目前課堂教學(xué)改革的理念在化學(xué)組已經(jīng)深入人心，很多老師在上課時(shí)都能自覺地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，盡力減少滿堂灌的現(xiàn)象，增加了學(xué)生的課堂參與度，使學(xué)生想學(xué)、近學(xué)、會(huì)學(xué)，提高了課堂的效率，向打造高效課堂一步步邁進(jìn)。3．加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)

組級(jí)教研活動(dòng)在兩個(gè)校區(qū)分別舉行，主要形式仍是聽說評(píng)議課。所有教師認(rèn)真聽課，虛心學(xué)習(xí)，聽課后大家認(rèn)真討論，各杼已見，通過這些活動(dòng)，使講課者和聽課者都獲得提高。

備課組活動(dòng)主要搞的是磨課。各年級(jí)備課組老師一起討論新課標(biāo)、研究教材，探討教學(xué)方法，研究學(xué)生，力爭做到“四個(gè)統(tǒng)一”。同時(shí)對(duì)于奧班、主校、分校不同層次的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題布置及考周練試題上面做出區(qū)別，以實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)、因材施教的思想。4．認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作

本學(xué)期我們化學(xué)教研組來了五位新教師，根據(jù)學(xué)校安排，王曉蓉、菅曉彥和劉笑憶三位老師在高一主校任教，由崔彥軍老師和我擔(dān)任指導(dǎo)老師；張超楠和楊賀楠兩位老師在分校高一任教，由趙燕杰老師和蘇博平指導(dǎo)。四位指導(dǎo)老師對(duì)她們給予細(xì)心的指導(dǎo)和幫助，組里的其他教師也給予了她們熱心的幫助，安排全組教師去聽她們的課，耐心地對(duì)她們提出各種改進(jìn)的意見，對(duì)她們進(jìn)行了熱心的指導(dǎo)，幫助她們盡快地適應(yīng)安陽一中的教師工作，盡快地成長為合格的教師，目前五位新教師已經(jīng)有了很大的提高，已基本勝任她們的本職工作，所受學(xué)生好評(píng)。5.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，形成互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的良好風(fēng)氣

本學(xué)期我們針對(duì)前優(yōu)時(shí)間聽課活動(dòng)相對(duì)較少的現(xiàn)狀，我們在組內(nèi)向大家明確要求：必須按時(shí)完成學(xué)校的聽課任務(wù)，并在教研活動(dòng)中多次提醒、督促。本學(xué)期大家聽課踴躍，互相學(xué)習(xí)、互相探討的風(fēng)氣日漸濃厚，許多老師都提前、超額完成了學(xué)校布置的聽課任務(wù)，特別是年青教師能夠做到每節(jié)課都先聽課，后上課，努力學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快提高自己的教學(xué)水平。6.做好考試的出題工作

本學(xué)期高一和高二分別進(jìn)行了八、九次周練和二次階段考試、一次期末考試，每次考試出題各位備課組長都十分重視，出題教師和審核教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證出題質(zhì)量，整個(gè)學(xué)期沒有出過試卷質(zhì)量問題，圓滿地完成了任務(wù)。每次周練后，各位教師都能及時(shí)批改，及時(shí)評(píng)講，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很好的促進(jìn)作用。7.積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名題”活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校組織了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，我們化學(xué)組積極參加，認(rèn)真組織，符合條件的老師踴躍報(bào)名，我們分三次認(rèn)真進(jìn)行了組內(nèi)的選拔，選出了李鵬、徐東曉、張亞敏、葛新新、蘇博平五位老師參加校內(nèi)比賽，五位老師認(rèn)真?zhèn)湔n、其他教師熱心幫助，群策群力，使他們的錄相課上得很成功，通過這些活動(dòng)，也使全體教師特別是年青教師學(xué)到了許多，提高了自己的教育教學(xué)水平。

8.努力做好辦公室的衛(wèi)生管理工作

教研組辦公室是我們自己的家，每個(gè)人都是愛護(hù)、保護(hù)。在期初我們就制訂了值日名單，每位值日教師都認(rèn)真值日，確保了辦公室窗明幾凈，辦公桌上都是將物品擺放整齊，給大家一個(gè)干凈、明亮、整潔的辦公環(huán)境，每次衛(wèi)生檢查都取得了良好的成績。

本學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期即將到來。在新的學(xué)期里，我們?nèi)w化學(xué)老師決心再接再厲，把我們的化學(xué)教學(xué)和教研工作推上一個(gè)更高的臺(tái)階，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

安陽一中化學(xué)教研組

2015年2月

第四篇：2013年上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)年我們化學(xué)組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。

一、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈

本學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

二、教研工作，有條不紊

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教

學(xué)過程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。

2、努力開展教學(xué)科研，積極進(jìn)行“三課”活動(dòng)

教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在校教研室的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課”活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平.同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

三、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。

四、存在的問題

1、高中組的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)工作亟待破冰。

2、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生、儀器整理登記分類工作有待加強(qiáng)和完善。

2、個(gè)別新教師對(duì)上公開課的態(tài)度有問題，希望經(jīng)過勸導(dǎo)后能有所改正。

化學(xué)教研組

2014-1-10

第五篇：2017-2018上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

2017-2018上期化學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。

1、認(rèn)真完成教育教研工作

依據(jù)開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，通過分散聽課、集中評(píng)課、集體備課、集中進(jìn)行看會(huì)探討等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)賈曉鵬、董雨欣兩位新教師，在教研組各位老師的幫助下，和他們自身的不斷努力下，迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，已經(jīng)完成了角色轉(zhuǎn)變，五位老師學(xué)期不僅進(jìn)行化學(xué)教學(xué)還擔(dān)任班主任，無論在教學(xué)還是班主任管理上都獲得很大收獲，教研組全體老師都愿為此不懈努力。他們干勁沖天，使我們看到了化學(xué)組的輝煌明天。

2、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累

本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)工作的精心組織和指導(dǎo)下，新課程改革極大地調(diào)動(dòng)了每位教師鉆研教學(xué)進(jìn)行教研的積極性，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)。本學(xué)期組王偉、賈曉鵬老師編寫的校本教材在區(qū)內(nèi)獲獎(jiǎng)。派出多名老師參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)，都有斬獲，老師們不多努力的背后，培養(yǎng)訓(xùn)練出過硬的教育教學(xué)素質(zhì)。

3、通過開設(shè)各種公開課、鼓勵(lì)聽課促進(jìn)交流、提高

本學(xué)期全組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織全組教師進(jìn)行公開課教學(xué)，共開設(shè)校級(jí)公開課15節(jié)，校級(jí)匯報(bào)課4節(jié)，特別是胡文強(qiáng)老師做了校級(jí)公開課《溶液中的離子平衡》，尚雪娥老師做了《原電池與電解池》的復(fù)習(xí)課在高級(jí)教師示范課賽講中贏得好評(píng)。通過集中聽課、評(píng)課，個(gè)別交流等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間、教師之間的相互交流，增進(jìn)了感情，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提高了老師的教學(xué)教研水平。

4、本學(xué)期，我組教師積極參加省市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)。在學(xué)校號(hào)召下認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；積極創(chuàng)建智能化課堂；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定適合我校學(xué)情的教學(xué)進(jìn)度和教案、課時(shí)練習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、化學(xué)成績不俗

本學(xué)期來，教研組各年級(jí)教師克服教學(xué)負(fù)擔(dān)重、學(xué)生素質(zhì)不高等困難，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心輔導(dǎo)，在期末考試中取得很大的進(jìn)步，尖子生考出良好的成績，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變很大。

二、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境

俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。如實(shí)驗(yàn)室條件的落后，新課程教學(xué)難把握，教學(xué)任務(wù)重，大多數(shù)教師還身兼兩職，既是專業(yè)教師又是班主任等等。本學(xué)期學(xué)校又加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理力度，對(duì)于學(xué)校提出的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，老師們克服了很多困難，以學(xué)校的工作大局為重，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。這種任勞任怨、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的精神一直是我們化學(xué)教研組的傳統(tǒng)。

三、教研組工作感想。

回顧本學(xué)期的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果、和諧渡難關(guān)?；瘜W(xué)組是一支老中青結(jié)合的隊(duì)伍，同時(shí)又是在不斷前進(jìn)的隊(duì)伍，在走向成功的過程中，我們有決心在工作過程中發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、青年教師的干勁，通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力。

化學(xué)教研組 2018.2