第一篇：席鄭小學2012-2013第一學期總結(jié)

柳林學區(qū)席鄭小學

2012-2013學年度第一學期學校工作總結(jié)

本年度我校教師16人，全校學生420余人，開設(shè)９個教學班。本學期開學以來在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“村小提升工程”，對學校各方面進行亮化，美化，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導作用

學校領(lǐng)導經(jīng)常學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一學期來，領(lǐng)導班子團結(jié)一致。上學期初，領(lǐng)導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學期來，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。學校領(lǐng)導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學態(tài)度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結(jié)合。

加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量是學校領(lǐng)導義不容辭的職責。學期一開始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課。領(lǐng)導班子深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，在領(lǐng)導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師對教學沒興趣。一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設(shè)文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據(jù)實際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。本學期開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）做好學籍管理工作。

（3）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周例會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“養(yǎng)成”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。

（5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的迎春文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

（6）加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一學期來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用迎春文藝匯演的機會，召開“特邀領(lǐng)導嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導共同協(xié)商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

1、學校嚴格按照上級文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》

2、學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4、學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、認真做好村小提升工作 做為亳州市村小提升工程的項目學校，我校成立了專門的領(lǐng)導小組，合理利用資金，嚴把資金流向，把有限的資金用在刀刃上，借助村小提升工程的契機，對學校進行合理規(guī)劃，對于各項提升項目，嚴把質(zhì)量關(guān)，使學校的亮化、美化提升一個新的層次。

七、存在問題

回顧一學期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學期，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位。第二，學校校園規(guī)劃陳舊，綠化率低，影響學校的整體形象。籃球場四圍急需平整。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學區(qū)、中心學校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我校努力譜寫教育新篇！

柳林學區(qū)席鄭小學

二〇一三年一月十八日

第二篇：席鄭小學少先隊組織建設(shè)

席鄭小學少先隊組織建設(shè)

大隊長：席貝奇

委員：袁浩南

姚苗苗

中隊長：席貝奇袁浩南

魏宇豪席彎彎

席艷艷曹秀麗

第三篇：鄭樓小學2013學第一學期總結(jié)發(fā)言

在鄭樓小學2013學第一學期期末總結(jié)會議上的講話 各位老師：

上午好！時間過得真快，揮手之間又過了一學期。感謝全校70多位老師的辛勤工作，使我校1350多位學生有了新的進步，感謝各位老師對我工作的支持，讓我能比較安心地開展工作，感謝大家對學校工作一如既往的投入，使學校有了新的發(fā)展。下面我來回顧一下本學期的有關(guān)工作。

一、抓好師德師風建設(shè)，努力做好學校內(nèi)部管理

本學期，我校通過組織教師學習師德規(guī)范和上級有關(guān)師德建設(shè)的法規(guī)文件，認真落實“師德建設(shè)活動月”活動，組織學習《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，重點加強愛心和責任心教育。樹立“愛崗敬業(yè)，立德樹人，實干興教”的思想風尚，以自己的人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，以事業(yè)心和責任心贏得社會各界的信任。如，四年（7）班家長專程到校長室表揚英語老師周彬彬教學認真負責，經(jīng)常和家長溝通是一位深受孩子喜歡的好老師，希望學校要讓周老師把這個班教到畢業(yè)。一學期以來沒有出現(xiàn)重大的投訴事件。

作為一所規(guī)模較大的農(nóng)村學校抓好的工作規(guī)范是管理工作的重點之一。本學期，在學校干部的管理上，要求樹立服務意識和合作意識，運用工作藝術(shù)，講求工作效率，辦事力求公平公正。平時要吃透有關(guān)政策秉公辦事，樂于接受教師的監(jiān)督，做到公開透明，公平公正，減少因誤會而產(chǎn)生的矛盾。凡是涉及學校重大決策、較大經(jīng)費開支、較大建設(shè)項目、招生編班工作、教師人事安排等敏感工作，均交由行政會議集體討論決定、再由分管同志按既定程序和要求具體操作。采取集體決策，分級落實，責任到人，監(jiān)管到位，保證了學校決策的正確性，也避免了違紀違規(guī)和腐敗問題的發(fā)生。

二、抓好習慣養(yǎng)成教育 落實德育常規(guī)工作

1．重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

我校在校學生1350人，其中77%為新居民子女，流動性大，行為習慣差。本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當五星班級”活動，涌現(xiàn)出了12個全五星班級，這與班主任平時的孜孜教誨與不厭其煩的引導是密不可分的。鐘冬林、方榮榮、周小梨、林霞、陳筱微、金玉娟、蘇小紅、鄭小莉、劉愛珍、林敏麗 白相如、潘玉茹這12位班主任做得特別好，值得大家學習。我校選拔70多名衛(wèi)生、兩操檢查隊員，每天安排12個值日生負責做好衛(wèi)生、兩操、眼保健操和中唱的檢查，做好記錄，幫助學生養(yǎng)

成良好的行為習慣，收到了一定的教育效果。十一月，我校開展“我愛衛(wèi)生”主題活動月專項行動，要求學生不亂扔果皮、紙屑、零食袋等；嚴禁隨地吐痰。校園衛(wèi)生有所好轉(zhuǎn)，在地上玩耍嬉鬧明顯少了，部分學生見到師長能主動問好。

2.創(chuàng)設(shè)活動載體做好主題教育

本學期，我們結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié)，組織手抄報活動，同時開展美化教室活動，每個班級精心布臵，滲透著本班特色。通過量分，評出低、中、高年級一、二、三等獎，并給一定的獎品美化自己的教室。十月中旬，我校舉行了學校體育運動會，全校31班，近400名運動員參與競技活動。為迎接平陽縣第十三屆中小學生體育節(jié)田徑運動會，肖躍、王積獎老師與運動員們近2個月的辛苦訓練，在縣第十三屆田徑體育運動會中，我校取得了前所未有的好成績，12名運動員均獲佳績，在100米、鉛球、飛鏢、4*100米接力上分別奪得一、三、三名，共獲89分，創(chuàng)造了我校體育歷史最佳成績。

3．堅持安全教育，確保師生安全。

我校操場處于建設(shè)階段，學生的校內(nèi)活動場地狹小，師生安全形勢異常嚴峻，我們始終把安全教育擺在學校工作的重要位臵。學校堅持進行生命安全教育專題，比如消防安全、交通安全、活動安全、假期安全、疾病預防等等，我們把學生的安全意識培養(yǎng)與日常行為規(guī)范教育有機結(jié)合，讓校園安全成為師生的共同意識。同時加強師生值日管理力度，確保校園安全。本學期學校無重大安全責任事故發(fā)生。

4．加強班主任隊伍建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道。班主任是學校德育的中堅力量，我校一貫重視班主任隊伍建設(shè)。我們堅持選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，建立健全班主任工作考核評價機制，全面、客觀地評價班主任工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。12月2日,我校召開了一次全校家。家長出席率達98％。各班設(shè)計了豐富多彩的家?；觾?nèi)容,班主任和科任教師在各班級中向家長們介紹了學生在校的學習情況、生活情況，并提出一些個人的學習建議。并對孩子們的表現(xiàn)、特長做出客觀的評價，指明了對學生發(fā)展培養(yǎng)的方向。12月底，學校出臺了《鄭樓小學過教師家訪方案》，要求班主任和科任教師通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。

三、扎實抓好教學教研全力促進教師專業(yè)成長

學校嚴格按照“減負提質(zhì)”的要求，加強教學常規(guī)管理，對隨意調(diào)課、上課遲到等不良行為進行整治，努力形成認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

1.狠抓教學“五認真”。

本學期教務處嚴格執(zhí)行萬全學區(qū)教學規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。涌現(xiàn)了一大批教學認真的模范教師，老教師倪兆輝老師，每一課都非常認真地對待，認真輔導學生；鄭雪梅老師聽課之前先認真閱讀文本和資料，帶著自己的想法去聽課；新教師周伶俐、吳莉莉老師，認真鉆研教材，備課寫滿三本備課本。對于存在問題，有的由教研組長進行個別交流指導，有的通過教務處進行指導并限期改正，教學規(guī)范有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學期的教學規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率94.8％，好課率89.5％的好成績。在第18周學區(qū)的教學常規(guī)檢查中得到學區(qū)教研大組組長的一致好評。

2.加大巡課和隨堂課力度。

對課前準備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，并做好記錄。校領(lǐng)導不定時的進入課堂，聽隨堂課，累計聽課12人次。大部分的課堂教學都是準備比較充分，上課的效果不錯。雖然一開始，教師有點不適應，甚至有點排斥，但漸漸就適應了。隨堂課活動的實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。

3.數(shù)據(jù)說話 加強學校質(zhì)量科學監(jiān)控。

教學質(zhì)量是學校工作的生命線，構(gòu)建科學合理的質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)學校教學工作的科學管理和監(jiān)控，是保證學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的必要手段。期中配合學區(qū)對六年級舉行了一次統(tǒng)一檢測，根據(jù)學區(qū)網(wǎng)絡(luò)閱卷反饋過來的數(shù)據(jù)，布臵各任課教師及時分析數(shù)據(jù)背后的現(xiàn)象，科學地調(diào)整自己的教學方法及教學進度，抓好后20%學生的學習，爭取在全科合格率上比往年有所提升。為了迎接縣五年級統(tǒng)一監(jiān)測，我處還召集五年級全體任教老師商量對策。針對學生偏科現(xiàn)象，各位教師各抒己見，最后就如何減少全科不合格人數(shù)達成共識。

4．“走出去”、“請進來”引領(lǐng)教師成長

我校先后安排32人次教師到上海、寧波、金華等地參加中短時培訓，學習他們先進的教學經(jīng)驗，并組織十幾位教師參加了杭州的“千課萬人”交流活動。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。這本年我校引進了12位校外名師，開展“校外名師導航工程”活動。12月24日活動舉行了隆重的啟動儀式，語文、數(shù)學、英語、科學、體育、音樂、美術(shù)、思品等8個學科，有21位教師參與了結(jié)對，縣教育局領(lǐng)導王德平、張偉，學區(qū)

3位主任都親臨現(xiàn)場指導。

本學期，我校繼續(xù)推進“名師講壇”工程，使全體教師在本崗位上及時進行“充電”，獲取到先進的教學理念。11月20日，溫州市小學數(shù)學名師杜紀東來我校指導數(shù)學工作，充分發(fā)揮著骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用,給廣大教師提供了交流學習借鑒的平臺。同時，黃德欽副主任作了《走進課堂做研究》的講座，為我們以后撰寫論文、研究課題指明了方向。11月28日，小學語文特級教師吳孔裕名師工作站教研活動在我校開展，上展示課的老師教學技能嫻熟，訓練扎實有效，追求突破與創(chuàng)新，聽課老師收益匪淺。

到目前，我校形成教師專業(yè)成長的三個引領(lǐng)平臺：校內(nèi)的青藍結(jié)對工程、校際的“校外名師導航工程”和溫州市名師工作站。

四、做好后勤服務 努力構(gòu)建溫馨校園

我校雖然后勤人員少，沒有一個專職的后勤人員，但是多方合力確保了各項保障工作正常開展。本學期以改善師生校園生活質(zhì)量為重點，在各個樓層安裝了洗手池，結(jié)束了以河水洗手的歷史；還在校園各樓層安裝上7臺直飲水機，確保師生的飲用水的衛(wèi)生安全，方便師生的飲水，還讓校園更整潔。

基建工程克服困難順利推進，多功能廳重新裝修完畢，完成驗收，已投入使用。3#教學樓墻面由于年久老化破裂，重新進行墻體粉刷并貼瓷磚。學校圍墻因受臺風影響，倒塌40米左右，現(xiàn)已完成重新砌筑。新建的教學樓和食堂消防改造基本完成，學校200米塑膠操場已完成招投標工作，即將進場施工。再過幾個月我校的面貌會迎來重大變化。

五、學校取得的主要成績

本學期，在全體師生的共同努力下，我校在確保教育教學質(zhì)量，讓全體學生得到和諧教育的前提下，積極組織師生參與各級各類評比和競賽活動，取得了較好成績。

繆蓮妹老師被評為溫州市優(yōu)秀班主任，蘇少華老師獲得溫州市終身班主任獎，胡淑芳老師被評為平陽縣名班主任，張曉玲、周虹、潘玉茹三位老師參加的英語學科素養(yǎng)比賽獲縣一等獎，胡淑芳、鐘冬林老師的班會課課堂設(shè)計（錄像）評比獲市二三等獎；張曉玲閱讀課例設(shè)計評比 my last weekend 獲市二等獎；孔丹丹獲得縣教育敘事反思評比一等獎；楊肖肖老師獲得縣毒品預防教育優(yōu)秀教學案例一等獎，鄭小莉、謝小燕的心理個案獲縣二、三等獎；鐘冬林老師被評為縣教育學會2011-2012先進個人；6位教師開設(shè)縣級公開課或講座。

黃麗云指導的五（3）班獲得平陽縣英語書寫比賽一等獎（一等獎中唯一的農(nóng)村小學）；在平陽縣第十五屆中小學科技節(jié)比賽中，我校20多件小發(fā)明、小制

作參加了比賽，并在縣小參展。鐘海青輔導學生黃子諾參加美畫板獲得乙組高段一等獎，鐘海青評為優(yōu)秀指導師。盧孔宣老師輔導學生參加小學科學實驗操作能力競賽二、三等獎的好成績。

六、存在問題

1．學生日常行為習慣仍需努力。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣。外地學生年齡差距大，個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。

2．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在方法、手段、理念等問題，需要加強學習。

3.教師整體水平有待于提高，教師的團隊意識不夠，教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。教研活動是有效性有待于加強，組織形式有待于進一步研討。

4.校園文化建設(shè)有待于整體規(guī)劃和布臵，學校的整體形象有待于提升。

5.學校管理的執(zhí)行力有待于加強，班子形象需要進一步提升，需要“量身訂制”一系列規(guī)章制度，逐步向精細化管理看齊。

6.個別教師工作紀律散漫、責任心不夠。如，值日工作不認真對待，只簽字不巡視不管理，下午常常虛假簽字、提前溜走；教師會議未經(jīng)請假而缺席；個別技能課教師最后一周不到校，隨意將自己的功課塞給語數(shù)老師。

第四篇：席鄭小學校本教研工作匯報

柳林學區(qū)席鄭小學校本教研工作匯報

一所學校的成功并不僅在于它有多少漂亮美麗的建筑，而在于它有多少愛教育、愛孩子、愛學校的好教師。我們學校并不要求每個老師都卓越，但希望每個老師都能沖擊卓越、追求卓越。我們憑借著“校本教研”這一平臺，凸顯“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，切實做到把學校作為研究基地，將教研重心置于具體的學校工作情境中，促進了教師的實踐反思和專業(yè)成長。近期來，我們在學區(qū)的領(lǐng)導下，在中心小學的指導下，在組織校本教研、探索教研規(guī)律與內(nèi)容、途徑與方法等方面做了積極的嘗試，取得了較明顯的效果。下面將學校所作的工作向各位領(lǐng)導做一個匯報。

一、確定了校本教研的目標

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，圍繞四個突破、達到五個結(jié)合。

一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心 兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變

三個提高：教師課堂教學能力的提高；教師教研水平的提高；教師科研能力的提高。

四突破、四建設(shè)：以校本教研為突破，建設(shè)學習型組織；以寫字研討為突破，建設(shè)新的教學模式；以自主合作探究學習為突破，建設(shè)新的學習方式；以學生評價為突破，建設(shè)新的評價體系。

五個結(jié)合：學習與交流相結(jié)合；教研與科研相結(jié)合；學習與考核 1 相結(jié)合；教育理論與教學實踐相結(jié)合；點上突破與面上推進相結(jié)合。

二、完善了三級校本教研制度

一級———校長、教導處校本教研工作制度

1、在校長領(lǐng)導下，全面制定學校校本教研制度與計劃，發(fā)動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。

2、帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，指導各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，教務主任每月聽 10 節(jié)課并堅持參加學科組的教研活動。成為教師的真誠的同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。、根據(jù)新課程改革，與教學中遇到的實際問題形成學校的教科研課題，并逐級落實。、發(fā)動全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學習教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。

二級——教研組（長）校本教研工作制度

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一。、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教研組計劃。組織領(lǐng)導全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃，并嚴格執(zhí)行。

2.組織教師進行教學常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導，學業(yè)成績考核評定及等基本教學環(huán)節(jié)的科學化、規(guī)范化、制度化。3、積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織安排好組內(nèi)教學研究課、公開展示課，及時總結(jié)、交流、推廣教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。

7、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。期中要協(xié)助教研室檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和教師匯報工作。真正創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

三級——教師校本教研工作制度

教學研究是提高教學質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)促進教師專業(yè)化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學工作的質(zhì)量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。、認真參加學校各級教研組織組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。、每位教師認真完成教研組交給自己的備課任務，在教研組討論時要認真準備，積極發(fā)言。認真參加聽課、說課、評課活動。、在教學實踐的同時，要堅持做到：“六個一”每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完 成一份教案，寫一篇課堂教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案。

三、抓好教師隊伍建設(shè)。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師，學校課改進展如何，關(guān)鍵也在于教師。因此抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

（1）培養(yǎng)好青年教師

本學期要求我們的青年教師在“課改”中，必須率先更新教學觀念，提升學習品位，做“課改”的先行者，努力做好：①自我研讀，做好筆記。②帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題。③借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學習和積極交流。④每學期每位教師各上一堂足以反映自身水平的公開課。⑤認真撰寫教學反思。⑥力爭在相關(guān)學科競賽中脫穎而出，取得好成績。

伴和朋友的全新觀念。學校教研水到渠成地實現(xiàn)了教研工作重心的下移，從“輸血功能”到“造血功能”的轉(zhuǎn)變。

以上是我們學校近期來在校本教研中的一些主要做法，懇請教科所的各位專家對我們的前段工作多提出寶貴的意見，同時對我們以后的工作多作指導和幫助。校本教研我們要做的事情還有很多很多，我們將憑借“校本教研”這一平臺，在執(zhí)著教學的背后癡心不改地探索教育的真諦，升華教學的行為，用行動去擦亮教育的夢想天空。

第五篇：席鄭小學家長委員會匯報材料

家校聯(lián)動促和諧 三級共澆幸?；?/p>

——柳林學區(qū)席鄭小學家長委員會匯報材料

柳林學區(qū)席鄭小學坐落于柳林西二公里處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，已被列入校園提升工程項目學校。我校留守兒童占學生總?cè)藬?shù)的50﹪以上，這部分孩子家長長期外出，有的由親戚照看。他們由于家長監(jiān)管缺失，致使孩子產(chǎn)生諸多問題，在學校一個樣，在家里一個樣，給老師的教學帶來很大難題。也給自身成長帶來一系列煩惱。針對這一現(xiàn)象，我校確立了“學校、家庭、社會聯(lián)合育人”的教學模式。經(jīng)過學校全體教師一致同意，嘗試在學校試行家長委員會制度，使其在學校主導下，發(fā)揮家長作用，成為教學的有力延伸。

2012年2月，在教育局楊俊美科長與袁朝軍科長的正確指導下，在學區(qū)楊新民主任的關(guān)心幫助下，在鎮(zhèn)領(lǐng)導的大力支持下，我校以社會威望高、文化水平高、溝通能力強、責任心強、對學校事務熱心為原則，以班為單位選取2～3名家長，全校共計16人成立家長委員會。家長委員會以村總支書記席園為名譽主任，參與學校民主管理與監(jiān)督，配合學校教育學生。家委會的成立，旨在落實家長責任，營造良好的家校關(guān)系。

2012年2月21日，家委會全體成員參加了學校“教學成果暨春風進校園征文表彰會”，會上，學生、家長、老師互相交流了各自的心聲，拉近了學校與孩子的距離，使學校不在是冰涼的教室，而是充滿愛的家園。

2012年5月3日，家委會成員參加了學?！鞍踩ぷ黥咂谥斜碚脮薄＜椅瘯砦迥昙壴颇蠇寢屧跁蠈⒆觽兩蠈W，放學及路上安全作了細致的講解。對孩子們在家的情況向?qū)W校做了匯報。通過這次會議，家校進行了有效溝通，真正做到家校信息的無縫對接，消除影響孩子成長的瓶頸。家庭、學校擰成一股繩，為孩子的健康成長齊心協(xié)力，保駕護航。

家委會不僅出現(xiàn)在學?；顒由希趯W校日常工作中更是處處都有他們的身影。經(jīng)過學校教研組的協(xié)調(diào)，家委會走進班級，走向課堂。上學期，在我校舉辦的公開課上，處處都有家委會代表的身影，學生，老師，家長同上一節(jié)課，一時成為我校一道亮麗的風景。在課后的點評上，許多家委會代表深有感觸的說“當老師真的不容易，每一節(jié)課真的傾注了老師的大量心血”“老師對孩子的愛一點都不比我們做家長的少”“讓孩子在這樣的學校上課，我們放心了”。通過家長走進課堂，使家長對老師的看法起了根本轉(zhuǎn)變，這次活動后，他們對老師更加理解了，而老師的干勁更足了。許多家長會后紛紛表示以后對學校工作更加支持。

我校多年來一直堅持為留守兒童過生日，每月一次，雷打不動，而家委會的成立，更是多了一個家長與孩子交流的平臺。我校每次給孩子過生日，總會邀請部分家委會成員到現(xiàn)場給孩子祝福。每每看到孩子們與愛心媽媽和代理家長其樂融融的樣子，老師們都會露出會心的笑容。這種親情的力量鼓舞著孩子們，也感染著每位老師和家長。

我校成立家長委員會以來，拉近了學校和家長的距離，讓社會了解學校，讓學生理解學校，讓學生理解家長，家校交流，合作共贏。家長們通過家長委員會這一平臺，感受到學校巨大的變化和取得的成績，對學校工作滿意，對學校的未來充滿信心。

柳林學區(qū)席鄭小學 二〇一二年七月二十五日