第一篇:大新縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語課堂合作教學(xué)應(yīng)用論文選題題目
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大新縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|英語|課堂|合作教學(xué)|應(yīng)用論文選題題目
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1……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析 2……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的重要性 3……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實(shí)踐 4……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 5……運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),演繹高中英語精彩課堂 6……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用 7……淺析在高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 8……“小先生制”應(yīng)用于高中英語課堂的實(shí)證研究 9……英語口語課堂教學(xué)策略的語境化應(yīng)用 10……高中英語小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考
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11……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 12……談?wù)Z言藝術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 13……新課改下的高中英語高效課堂教學(xué)初探 14……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 15……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考 16……如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率的探索
17……運(yùn)用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 18……論高中英語課堂教學(xué)實(shí)踐與新課標(biāo)理念的沖突 19……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析
20……談高中英語教學(xué)中心理學(xué)指導(dǎo)及其運(yùn)用——高中英語教學(xué)實(shí)踐與研究 21……淺議信息技術(shù)在高中英語課堂中的應(yīng)用 22……協(xié)作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語課堂的運(yùn)用探析 23……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究 24……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 25……淺談新課標(biāo)下高中英語教學(xué)中呈現(xiàn)行為的有效性 26……高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)思考
27……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 28……淺談初中英語教學(xué)中的課型 29……小學(xué)英語教學(xué)的合作學(xué)習(xí)
30……高校英語教師互動(dòng)式教學(xué)方法研究——評《英語課堂教學(xué)策略——如何有效選擇和運(yùn)用》
31……小學(xué)英語課堂有效教學(xué)方法的研究——以游戲在小學(xué)英語字母教學(xué)中的應(yīng)用為例
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32……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 33……淺談多媒體技術(shù)在高中課堂古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用 34……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討
35……計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 36……智能手機(jī)英語課堂教學(xué)實(shí)踐探索 37……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 38……如何在高中英語教學(xué)中有效應(yīng)用分層分組教學(xué) 39……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略
40……淺析探究式學(xué)習(xí)在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用 41……淺析課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略 42……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 43……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 44……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究
45……如何使高中英語課堂富有“人文氣息”之我見 46……淺談小學(xué)英語教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用
47……如何在大班額下的小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué) 48……認(rèn)知法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 49……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
50……任務(wù)型教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究——評《任務(wù)型語言教學(xué)》 51……利用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)初探 52……淺談中職英語課堂中如何應(yīng)用“微課” 53……初中英語課堂教學(xué)效率的影響因素分析
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54……以“兩學(xué)一做”為契機(jī)——淺談新形勢下如何提高高職高專英語課堂教學(xué)效果 55……小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之我見
56……提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略研究 57……小學(xué)英語課堂評價(jià)方式應(yīng)多維化 58……淺談興趣教學(xué)在初中英語課堂中運(yùn)用
59……初中英語課堂閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀的調(diào)查研究 60……探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討 61……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問題及解決措施
62……淺析微課與翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的應(yīng)用(上)——評《微課、翻轉(zhuǎn)課堂與慕課實(shí)操教程》
63……小學(xué)英語高效教學(xué)課堂的構(gòu)建 64……高中英語寫作教學(xué)的有效對策分析 65……略論高中歷史課堂有效教學(xué) 66……淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減負(fù)增效 67……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 68……新課改下對于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考
69……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 70……高中英語應(yīng)強(qiáng)化交際教學(xué)
71……論如何提高高中文言文課堂教學(xué)效果 72……高中英語閱讀理解教學(xué)中要注意的幾個(gè)點(diǎn)
73……試論素質(zhì)教育中的高中英語教學(xué)——高中英語教學(xué)探索與思考 74……讓我們的小學(xué)英語口語真正“猴賽雷”
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75……“三環(huán)五步”教學(xué)模式在英語教學(xué)中如何體現(xiàn) 76……當(dāng)前高中英語寫作教學(xué)存在的問題及提高策略 77……提高高中英語閱讀課教學(xué)有效性的策略研究 78……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)途徑
79……云平臺(tái)支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 80……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 81……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 82……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 83……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析 84……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 85……高中英語情景閱讀的運(yùn)用 86……導(dǎo)學(xué)互動(dòng)方法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 87……如何評價(jià)一堂英語課教學(xué) 88……談讓音樂走進(jìn)小學(xué)英語課堂 89……新課程理念下小學(xué)英語高效課堂淺議
90……翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究述評
91……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 92……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 93……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略
94……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動(dòng)課堂初探 95……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量 96……開放性思維在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
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97……初中英語課堂中的沉默現(xiàn)象研究 98……對高中生物教學(xué)的探索 99……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 100……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略
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第二篇:新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中思想政治教學(xué)論文選題題目(精選)
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新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|思想政治|教學(xué)論文選題題目
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關(guān)鍵詞:關(guān)于素質(zhì)教育的論文,建筑工程新技術(shù)論文,藥學(xué)研究雜志
1……現(xiàn)代教育技術(shù)對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想政治教學(xué)》
2……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計(jì)的科學(xué)性 3……高中思想政治教材處理策略探究 4……檔案袋評價(jià)在高中思想政治課中的應(yīng)用 5……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 6……淺析高中思想政治課堂師生互動(dòng)的研究 7……基于核心素養(yǎng)的政治課教學(xué) 8……試談新時(shí)期的高中政治課教學(xué) 9……高中教育如何培養(yǎng)理性批判精神
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10……關(guān)于時(shí)事政治教育的思考 11……不忘初心 奮力前行 12……社會(huì)調(diào)查巧運(yùn)用
13……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 14……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 15……“從徽州文化保護(hù)談傳統(tǒng)文化的繼承”教學(xué)設(shè)計(jì) 16……以哲學(xué)之道析經(jīng)濟(jì)之理 17……“說書”復(fù)習(xí)法
18……高二政治有效性教學(xué)探究
19……核心素養(yǎng)與活動(dòng)型課程——從本輪思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 20……政治課教學(xué)要有“侵略性”
21……推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 22……課堂情境的有效設(shè)置
23……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”一課有感 24……彰顯學(xué)科“自信”贏得學(xué)生“堅(jiān)信”
25……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 26……生活化:讓《政治生活》更加真實(shí)可信 27……愛智慧 愛生活 28……政治探究題的四重維度 29……“中國特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)
30……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學(xué)為例 31……用“情”點(diǎn)亮教育人生
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32……選修時(shí)代,重在教師自身的“修煉”
33……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 34……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
35……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
36……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
37……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——?dú)g迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
38……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中
相約九月
共享精彩
歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
39……高中政治課導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的應(yīng)用
40……妙解美麗意外 價(jià)值動(dòng)態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 41……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 42……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)觀感 43……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 44……基于前概念的高中政治錯(cuò)題研究
45……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級(jí)普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報(bào)告
46……期待型課堂與高中生政治學(xué)習(xí)倦怠
47……思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市三所高中為例 48……善誘則活 善思則達(dá)——高中政治課堂進(jìn)行誘思探究的新探索 49……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
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50……心理學(xué)視域下思想政治課合作學(xué)習(xí)的問題及對策探析 51……欣賞型探究助力政治課教學(xué) 52……思想政治課簡約教學(xué)摭談 53……“微時(shí)政”的課堂教學(xué)
54……“一案到底”教學(xué)法在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用探析
55……思想政治課教學(xué)“新常態(tài)”——以廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)為例 56……情境創(chuàng)設(shè)三途徑 57……巧用工具書 58……微課讓教學(xué)更精彩 59……為教學(xué)裝上“導(dǎo)航系統(tǒng)” 60……思想政治課“微實(shí)踐活動(dòng)”的實(shí)施 61……《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué) 62……好課從“實(shí)”而來 63……“冰桶挑戰(zhàn)”的啟示
64……“矛盾的同一性和斗爭性”課堂實(shí)錄 65……以文化育 潤物無聲 66……學(xué)生公民意識(shí)教育路徑 67……融入自我:政治課教學(xué)的生命化 68……思想政治教師要打造自己的“氣”質(zhì)
69……高效課堂“情”歸何處——以“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”為例
70……精心設(shè)計(jì)與精彩生成的動(dòng)態(tài)平衡——以“民主監(jiān)督:守望公共家園”為例 71……優(yōu)化課程資源 促進(jìn)有效教學(xué)——以“商業(yè)銀行的職能”為例
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72……高考命題不應(yīng)為片面性找理由——2015年高考全國文綜卷Ⅰ第39題教學(xué)導(dǎo)向分析 73……思想政治校本教材的選取 74……多媒體教學(xué)“三不要”
75……媒介素養(yǎng)在政治教學(xué)中的滲透 76……對一道高考試題的思考
77……推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新最新成果進(jìn)教材——《國家和國際組織常識(shí)》2015版修訂說明 78……從知識(shí)課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學(xué)教育 79……讓教育回到原點(diǎn)——談教學(xué)生活化的幾大轉(zhuǎn)變
80……為“意識(shí)是物質(zhì)派生的”正名——兼與齊先復(fù)、王媛兩位老師商榷 81……優(yōu)化問題設(shè)置 提高探究實(shí)效 82……高中生命教育的困境與對策 83……“貨幣的本質(zhì)”課堂實(shí)錄
84……有序,還是無序?——再談“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”一課的編寫與教學(xué) 85……學(xué)科自信:思想政治課的德性訴求 86……“目”中選“點(diǎn)”:小處著眼,立意高遠(yuǎn) 87……在高考改革進(jìn)程中創(chuàng)新課堂 88……“收入分配與社會(huì)公平”教學(xué)設(shè)計(jì) 89……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 90……“我國的人民代表大會(huì)制度”教學(xué)設(shè)計(jì) 91……注重學(xué)科融通 提升綜合素養(yǎng) 92……探究學(xué)習(xí)及其基本策略
93……從教材的修訂看教材的與時(shí)俱進(jìn)——《公民道德與倫理常識(shí)》修訂內(nèi)容的深度解讀
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94……合、刪、補(bǔ)、改:優(yōu)化教材的幾種方法 95……哲學(xué)課之“姓”:基于學(xué)生成長應(yīng)有的評價(jià)基點(diǎn)
96……分享交流展風(fēng)采 齊心合力破難點(diǎn)——以“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”為例 97……從亞投行看“當(dāng)代國際社會(huì)” 98……翻轉(zhuǎn)課堂的誤區(qū)及對策
99……搜心思有效 上好第一課——以人教版《經(jīng)濟(jì)生活》為例 100……基于學(xué)生需求的課堂導(dǎo)向
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第三篇:化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程教學(xué)高中論文選題題目
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化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程|教學(xué)|高中論文選題題目
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1……簡析在課程改革下對高中語文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 2……談對高中語文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí) 3……人文教育在高中語文教學(xué)中的重要性
4……語文教育與核心素養(yǎng)--語文核心素養(yǎng)與語文課程的特質(zhì) 5……臺(tái)灣高中語文教材特色評述
6……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 7……高中語文情趣教學(xué)研究
8……合作教學(xué)模式在高中語文中的探究
9……農(nóng)村高中語文教師知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略①--基于部分教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村高中教師的調(diào)查
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10……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動(dòng)課堂初探 11……談高中作文素材積累的重要性及方法 12……高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)探討 13……淺談高中語文教學(xué)中多媒體教學(xué)
14……農(nóng)村高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀研究與情感教學(xué)初探 15……在實(shí)踐活動(dòng)中提高語文教學(xué)質(zhì)量——高中語文教學(xué)研究 16……高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的研究 17……淺談?wù)Z法在高中語文教學(xué)中的探討 18……高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析 19……基于文體特征教新聞
20……試論文學(xué)社團(tuán)對高中語文教學(xué)的作用 21……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析 22……“語文活動(dòng)”芻議
23……談新形勢下的高中語文教學(xué)改革——職業(yè)高中作文教學(xué)探索與研究 24……漫談高中語文教學(xué)中文章語言美的建構(gòu) 25……范例教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 26……淺論對在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的探討 27……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
28……試論新形勢下的高中語文教學(xué)探索與思考——高中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 29……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 30……高中語文教學(xué)中的情感教育缺失原因探討 31……也談高中語文教學(xué)中德育的有效滲透
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32……新課改下高中語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)管窺 33……新形勢下高中語文記敘文教學(xué)的簡單體會(huì)
34……讓學(xué)生不再畏懼文言文——高中語文文言文有效教學(xué) 35……高中語文作文教學(xué)困境及策略
36……云平臺(tái)支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 37……談如何提高高中語文文言文教學(xué)效果 38……淺談如何實(shí)現(xiàn)高中語文課堂教學(xué)的有滋有味 39……求實(shí)·審美·創(chuàng)新——新聞解讀的三種意識(shí)
40……淺議新課改下自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用 41……《赤壁賦》的教學(xué)應(yīng)用與反思 42……高中語文合作學(xué)習(xí)微探
43……在“四個(gè)結(jié)合”教學(xué)中提高作文教學(xué)質(zhì)量——高中作文教學(xué)探索與研究 44……語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建探討 45……彰顯學(xué)科“自信”贏得學(xué)生“堅(jiān)信” 46……談?wù)劯咧姓Z文的學(xué)習(xí)
47……淺探高中語文課堂提問的有效視角 48……論如何提高高中文言文課堂教學(xué)效果 49……高中作文教學(xué)方法淺探 50……淺析高中語文學(xué)科作業(yè)“彈性化” 51……淺談如何創(chuàng)設(shè)高中語文課堂問題情境 52……如何提高高中學(xué)生的寫作能力 53……構(gòu)建高效課堂,提高語文閱讀質(zhì)量
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54……浙江省吳興高級(jí)中學(xué) 55……高中語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng) 56……高中語文中的愛情啟蒙教育淺析 57……淺談?wù)Z感素質(zhì)在高中語文教育中的地位 58……淺談高中語文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法 59……中學(xué)生寫作的幾點(diǎn)建議
60……高中語文選修課程的高效教學(xué)策略
61……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略 62……高中語文選修課現(xiàn)狀透視及改進(jìn)建議 63……高中語文古詩詞教學(xué)探析
64……基于生成性教學(xué)的高中作文課堂研究 65……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 66……大數(shù)據(jù)背景下課外閱讀轉(zhuǎn)型的思考 67……例談選修模塊教學(xué)內(nèi)容的有效整合 68……高中語文深度閱讀的探索與實(shí)踐 69……新課改下高中語文教育模式的檢視與完善 70……淺析高校語文教學(xué)對大學(xué)生心理素質(zhì)的影響 71……高考現(xiàn)代文閱讀試題選修特色評析
72……新一輪高考改革政策的目標(biāo)、問題及對策研究 73……“小”立課程,“大”作功夫 74……“課程標(biāo)準(zhǔn)”是什么? 75……選修課的必修化——我看高中語文課程之怪象
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76……高中語文新課程教科書文學(xué)選文編排比較研究 77……探究高中語文選修課存在的問題與對策 78……教材建設(shè):現(xiàn)階段語文課程改革的突破口
79……高中語文閱讀教學(xué)存在的問題及有效生成策略——基于對甘肅省W中學(xué)的問卷調(diào)查與課堂觀察
80……對新課改背景下高中語文示范課標(biāo)準(zhǔn)的思考 81……語文模塊教學(xué)之我見
82……香港語文教學(xué)現(xiàn)狀與落實(shí)課改理念策略
83……構(gòu)建體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心知識(shí)、素養(yǎng)和能力的化學(xué)課程體系 84……淺析課前五分鐘故事教學(xué)
85……高考作文等級(jí)評分標(biāo)準(zhǔn)存在的問題及建議 86……對傳統(tǒng)文化教材內(nèi)容體系的思考
87……第四屆“中語杯”中青年教師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)通知
88……經(jīng)典南山歷世紀(jì)風(fēng)雨 百年名校譜盛世華章 四川省綿陽南山中學(xué) 89……新課程背景下高中語文教師課堂教學(xué)反思探究 90……中國民俗文化在高中語文教育中的重要價(jià)值 91……英國高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)評介
92……語文學(xué)科的核心能力究竟應(yīng)該是什么——質(zhì)疑課程標(biāo)準(zhǔn)的“綜合性”理念兼談“小語文”觀
93……討論交流在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究 94……中小學(xué)語文教育改革之意義
95……中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十屆年會(huì)在京召開
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96……學(xué)生批判性思維培養(yǎng)淺談 97……淺說語文作業(yè)的設(shè)計(jì)策略 98……語文閱讀中的描述型檔案袋評價(jià) 99……關(guān)于少數(shù)民族雙語教學(xué)的思考 100……清晰核心目標(biāo)的路徑
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第四篇:德昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語英語課堂教學(xué)質(zhì)量論文選題題目
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關(guān)鍵詞:公路工程施工論文,小學(xué)教師論文發(fā)表,建筑的畢業(yè)論文
1……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 2……新課改下的高中英語高效課堂教學(xué)初探 3……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的重要性 4……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考 5……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 6……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究 7……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用 8……運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),演繹高中英語精彩課堂 9……論高中英語課堂教學(xué)實(shí)踐與新課標(biāo)理念的沖突 10……淺議高效化高中英語課堂的構(gòu)建方法
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11……高中英語課“小先生制”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究
12……高中英語綜合語言運(yùn)用課教學(xué)模式的探索與設(shè)計(jì)——以人教版必修一“Unitl Usinglanguage”教學(xué)為例
13……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 14……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 15……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實(shí)踐 16……高中英語小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考 17……高中英語實(shí)現(xiàn)新課改的方法分享 18……淺議新課程改革下高中生英語興趣培養(yǎng) 19……微課程背景下高中英語語法課堂設(shè)計(jì)研究 20……高中英語教師課堂話語有效性影響因素研究
21……高中英語教師知識(shí)與信念的發(fā)展研究——評《高中英語教師專業(yè)成長與提升》 22……高中英語語法教學(xué)改革探索
23……新媒體語境下建構(gòu)第五代成人英語教材
24……從同課異構(gòu)看高中英語語法教學(xué)中“支架”的有效性 25……研究性教學(xué)理念下的高中英語語法教學(xué) 26……高中英語課堂教學(xué)常見誤區(qū)分析與思考 27……高效英語寫作課堂的構(gòu)建
28……從同課異構(gòu)看文本解讀對高中英語閱讀教學(xué)效果的影響 29……高中英語課堂有效教學(xué)的策略研究 30……論高中英語課堂教學(xué)中容易忽視的四個(gè)環(huán)節(jié) 31……高中英語課堂中學(xué)生提問的現(xiàn)狀及影響因素研究
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32……基于新課改的高中英語閱讀主題式教學(xué)模式 33……新課改下初高中英語教學(xué)差異現(xiàn)狀調(diào)查研究 34……教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略 35……文化模擬法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 36……如何激發(fā)高中英語課堂活力 37……高中英語課堂教學(xué)結(jié)課淺談 38……高中英語選修課教學(xué)的問題與對策
39……4R閱讀教學(xué)在高中英語新課程中的探究與實(shí)踐 40……高中生英語課堂學(xué)習(xí)焦慮與學(xué)習(xí)成功感的關(guān)系研究 41……新課程高中英語教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略 42……高中英語課堂動(dòng)態(tài)生成問題的價(jià)值判斷 43……多元智能理論視角下英語課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則 44……高中英語有效性課堂教學(xué)初探
45……高效英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之共性——第七屆全國高中英語教學(xué)觀摩研討會(huì)反思 46……高中英語第一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)
47……新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高中英語寫作教學(xué)策略 48……新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
49……新課程背景下初高中英語書面表達(dá)銜接教學(xué)的幾個(gè)問題 50……新課程背景下的高中英語詞匯教學(xué)對策
51……大學(xué)英語教學(xué)改革探析——兼談高中與大學(xué)英語教學(xué)的銜接 52……新課改形勢下高中英語教師的角色轉(zhuǎn)換 53……新課程背景下的高中英語家庭作業(yè)變革
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54……中學(xué)英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 55……思辨當(dāng)前高中英語的課堂教學(xué)
56……高中英語課堂教學(xué)跨文化目標(biāo)的問題與對策
57……實(shí)施情感教學(xué) 激活英語課堂——人教版高中英語必修4 Unit 3案例 58……高中英語課堂文化的構(gòu)建 59……高中英語課堂口語表達(dá)糾錯(cuò)技巧
60……利用課堂教學(xué)案例對高中英語教師進(jìn)行培訓(xùn)的案例研究 61……新課程背景下初高中英語教學(xué)銜接的現(xiàn)狀與對策 62……新課改下的高中英語情感教學(xué)策略 63……高中英語新課標(biāo)實(shí)施效果的調(diào)查分析
64……山西普通高中英語新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)中的問題與思考 65……解放 “學(xué)習(xí)力”
66……高中英語課堂教學(xué)常見問題分析 67……如何提高高中英語閱讀課教學(xué)的實(shí)效性 68……高中英語課堂導(dǎo)入案例分析
69……人工智能教學(xué)系統(tǒng)“希賽可”在高中英語課堂的應(yīng)用研究:基于設(shè)計(jì)的研究 70……新課程下高中英語口語教學(xué)探索
71……高中英語“三段七步讀寫整合教學(xué)模式”實(shí)施與建議 72……職業(yè)高中英語教學(xué)的策略
73……淺談“創(chuàng)新”在高中英語口語和聽力教學(xué)中的體現(xiàn) 74……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對策 75……高中英語課堂互動(dòng)教學(xué)探究
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76……高中英語新課程教學(xué)感悟點(diǎn)滴 77……新課程理念下的高中英語語法教學(xué) 78……新課程背景下應(yīng)加強(qiáng)高中英語語法教學(xué) 79……高中生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查分析 80……高中英語課堂教學(xué)改革的原則和實(shí)施辦法
81……高中英語課堂教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格匹配情況的調(diào)查研究 82……高中英語閱讀課的延伸教學(xué) 83……高中英語課中運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)的探索
84……激發(fā)學(xué)生課堂參與意識(shí) 提高英語課堂教學(xué)效率 85……新課程理念下的高中英語書面表達(dá)評改法 86……如何改進(jìn)農(nóng)村綜合高中英語課堂教學(xué) 87……高中英語課堂導(dǎo)入淺論
88……普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的外語教學(xué)策略 89……對高中英語“任務(wù)型教學(xué)”課堂實(shí)踐的反思 90……讓高中學(xué)生用英語作課堂小結(jié)
91……基于網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)課程整合的高中英語任務(wù)型教學(xué) 92……淺談高中英語教學(xué)中教師的“主體”作用 93……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 94……高中英語課堂教學(xué)藝術(shù)
95……任務(wù)型語言教學(xué)模式在高中英語閱讀課中的應(yīng)用 96……新課程背景下高中英語閱讀教學(xué)策略的調(diào)整 97……高中英語課堂中的提問策略
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98……一次中學(xué)英語課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn) 99……英語課堂中的真實(shí)生活聽力教學(xué) 100……高中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
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第五篇:謝通門縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生化學(xué)應(yīng)用意識(shí)論文選題題目
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謝通門縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生|化學(xué)|應(yīng)用意識(shí)論文選題題目
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1……思維建模在解決電化學(xué)問題中的應(yīng)用
2……提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系建設(shè) 3……CBL、PBL與Seminar教學(xué)模式在醫(yī)用有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 4……現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 5……有效利用化學(xué)錯(cuò)題資源的實(shí)踐與思考 6……簡易鎂燃料電池教具的制作與應(yīng)用 7……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)決策能力的調(diào)查研究
8……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例
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9……化學(xué)觀念統(tǒng)領(lǐng)下高三化學(xué)復(fù)習(xí)的思考——以“化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)”為例 10……化學(xué)消毒劑在日化行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀及展望
11……應(yīng)用廢棄果皮制備綠色鉆井液添加劑的綜合性實(shí)驗(yàn) 12……面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
13……化學(xué)“四重表征”教學(xué)模式的理論建構(gòu)與實(shí)踐研究——從15年數(shù)字化手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究的回顧談起
14……萬華化學(xué)第二屆創(chuàng)新應(yīng)用大賽落幕 15……性構(gòu)相依理論在元素化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
16……3D MAX技術(shù)在大學(xué)“結(jié)構(gòu)化學(xué)”探究式教學(xué)中的應(yīng)用 17……水污染的危害與防治措施 18……連續(xù)閃現(xiàn)抑制下對洞的無意識(shí)知覺
19……研究性實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)及學(xué)生能力的培養(yǎng)——以堿催化食用油轉(zhuǎn)化生物柴油實(shí)驗(yàn)為例 20……基于CDIO模式的分析化學(xué)課程改革
21……大學(xué)學(xué)科教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)資源的組織與開發(fā)——基于物理化學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐探索
22……學(xué)生自主命題教學(xué)模式在工藝流程題復(fù)習(xí)中的應(yīng)用 23……建構(gòu)主義理論下病理生理學(xué)教學(xué)模式改革研探 24……猜想圖在診斷學(xué)生微觀模型構(gòu)建水平方面的應(yīng)用 25……化學(xué)基元組學(xué)與藥物創(chuàng)新
26……黃芪多糖對斷奶仔豬生產(chǎn)性能和免疫機(jī)能影響的研究 27……科學(xué)合作最佳規(guī)模現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 28……如何培養(yǎng)高中生的化學(xué)應(yīng)用意識(shí)
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29……Biosol百速潔工業(yè)清洗劑的應(yīng)用 30……分子計(jì)算機(jī)——化學(xué)家的樂園
31……面向綜合素質(zhì)培養(yǎng)的生物化學(xué)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 32……氨的反復(fù)變色噴泉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)思考 33……從高考信息題談學(xué)生信息素養(yǎng)的四層能力要求 34……綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用例析
35……探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 36……明膠調(diào)控下單分散CaCO_3花瓣球形微粒的制備 37……高分子化學(xué)與物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與實(shí)踐 38……鈦及鈦合金環(huán)保型轉(zhuǎn)化膜的應(yīng)用和發(fā)展
39……應(yīng)用交互仿真智能性課件對學(xué)生進(jìn)行“問題意識(shí)”的培養(yǎng) 40……中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識(shí)的培養(yǎng)
41……目標(biāo)指向和思維監(jiān)控在化學(xué)計(jì)算題解題指導(dǎo)中的有效應(yīng)用 42……“問題解決”在乙炔制備演示實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用實(shí)例評析 43……改進(jìn)教材中的實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)趣味性
44……有序復(fù)合光催化劑H_6P_2W_(18)O_(62)/TiO_2的低溫制備及其可見光光催化降解一氯苯
45……讓探究教學(xué)走向有效
46……“從海水中提取有用物質(zhì)”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 47……“硫的氧化物”學(xué)案式的教學(xué)過程設(shè)計(jì)
48……石墨爐原子吸收光譜法測定人工唾液中從鎳鉻合金牙冠浸出的鎳離子
49……異丙酚誘導(dǎo)GAD67-GFP基因敲入小鼠意識(shí)消失過程中GABA能神經(jīng)元的活化
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50……加強(qiáng)習(xí)題討論 培養(yǎng)思維品質(zhì) 51……在化學(xué)課堂中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)
52……不開顱光化學(xué)誘導(dǎo)兔腦皮層梗塞模型的建立 53……功能化離子液體催化合成檸檬酸三丁酯的研究 54……孜然精油的提取及其清除DPPH自由基能力研究 55……“碳?xì)浠衔锏膶殠臁汀苯虒W(xué)實(shí)錄 56……化學(xué)教育專業(yè)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 57……教育新理念在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
58……相轉(zhuǎn)移催化應(yīng)用于催化裂化汽油氧化脫硫的研究
59……人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書“調(diào)查與研究”的實(shí)施現(xiàn)狀與思考 60……南寧市兒童ApoB基因位點(diǎn)多態(tài)性分析 61……化學(xué)農(nóng)藥的發(fā)展方向-綠色化學(xué)農(nóng)藥
62……利用新課程的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化現(xiàn)行課堂設(shè)計(jì)——以“原電池的原理及其應(yīng)用”一節(jié)為教學(xué)案例
63……利用新聞中的化學(xué)信息 豐富化學(xué)教學(xué)
64……“線索引探”教學(xué)思想在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的應(yīng)用
65……在醫(yī)用化學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究性能力的探討 66……光化學(xué)法誘導(dǎo)建立兔腦梗死模型的效果及特征(英文)67……LaNi5型儲(chǔ)氫合金表面修飾及其電化學(xué)性能研究 68……新型生態(tài)環(huán)境替代材料
69……“問題研究法”在高三化學(xué)綜合復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告 70……“草酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)”的教學(xué)探究
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71……化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)重在促進(jìn)知識(shí)遷移
72……基于環(huán)保意識(shí)的金屬工件涂裝前處理工藝及材料 73……遷移在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
74……關(guān)于中學(xué)化學(xué)施行探究性學(xué)習(xí)的思考
75……考查雙基重視綜合體現(xiàn)創(chuàng)新--2002年高考理科綜合能力測試化學(xué)試題淺析及幾點(diǎn)啟示
76……單組分陰離子聚氨酯水乳液結(jié)構(gòu)與性能
77……從“電子式”教學(xué)談培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力途徑 78……搞好環(huán)保課外活動(dòng)的探索
79……弘揚(yáng)安全文化、強(qiáng)化安全管理的成功舉措——有毒有害化學(xué)品信息卡推廣和應(yīng)用 80……改革實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)復(fù)合型人才
81……“家庭小實(shí)驗(yàn)”的開設(shè)與素質(zhì)教育──義務(wù)教育初中化學(xué)小議 82……原料成本核算在精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 83……開展多媒體課堂教學(xué)的嘗試與體會(huì) 84……離子交換膜燃料電池初步研究 85……必須加強(qiáng)中師生科普知識(shí)教學(xué) 86……《應(yīng)用水的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)
87……魚類急性毒性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)上的應(yīng)用嘗試 88……淺談化學(xué)課堂教學(xué)中的設(shè)疑
89……新型可溶性去屑止癢產(chǎn)品——Octopirox的性能評價(jià)及應(yīng)用 90……創(chuàng)造教育與化學(xué)教學(xué)
91……對稱性法在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用:°π—MO相位關(guān)系的快速導(dǎo)出
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92……堅(jiān)定而審慎地深化校長負(fù)責(zé)制
93……沸石分子篩的生成機(jī)理與晶體生長(Ⅻ)——ZSM_(-5)沸石生成過程中液相硅酸根離子聚合態(tài)的研究
94……食品用酶的研究、開發(fā)與應(yīng)用前景 95……法國化學(xué)教育中以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的教具 96……昆蟲對信息素的行為反應(yīng)和風(fēng)洞實(shí)驗(yàn) 97……邏輯思維能力和化學(xué)解題 98……應(yīng)用平衡理論指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)
99……應(yīng)用短程和長程地塞米松及利尿劑抗水腫療法在臨床、化學(xué)和CT方面的評價(jià) 100……控制理論與生理控制系統(tǒng)(生理和生物化學(xué)系統(tǒng)分析)
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