第一篇：湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)地理下冊(cè) 巴西導(dǎo)學(xué)案(一)

巴西導(dǎo)學(xué)案

（一）【知識(shí)與能力目標(biāo)】

1、運(yùn)用地圖和資料，認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍和自然環(huán)境。

2、通過(guò)閱讀資料和圖片了解巴西 民族融合的縮影及拉美文化的特點(diǎn)?！厩楦袘B(tài)度目標(biāo)】

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到殖民統(tǒng)治對(duì)一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的深遠(yuǎn)影響，樹(shù)立正確的世界 觀，人生觀。

【重點(diǎn)】巴西的位置和自然環(huán)境；人種構(gòu)成特征。【難點(diǎn)】巴西拉丁文化的形成過(guò)程及鮮明的文化特色?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】世界地圖

【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、讀圖分析法、合作探究學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

㈠走進(jìn)巴西---了解巴西的概況

學(xué)生通過(guò)閱讀89、90頁(yè)圖“巴西在世界中的位置圖”和“巴西的地形圖”，完成下列問(wèn)題（1）位置 ①緯度位置：大部分位于A 和B 線之 間，帶面積廣大。②海陸位置：東臨C 洋，陸上鄰國(guó)眾多。（2）地形：D平原、E 高原，面積均居世界第一位。（3）河流：世界第一大河F 河。

（4）氣候類型：北部平原屬于 氣候，中南部高原以 氣候?yàn)橹鳌?/p>

二、㈡ 融入巴西---感受巴西復(fù)雜兼容的文化

學(xué)生讀91頁(yè)圖“卞卡一家”和文字介紹，結(jié)合92頁(yè)活動(dòng)題2內(nèi)容，完成下列內(nèi)容。

學(xué)生質(zhì)疑：（寫出自學(xué)后不懂的內(nèi)容或疑問(wèn)）

『名師點(diǎn)撥』 巴西高原是世界上最大的高原，指的是面積；青藏高原是世界上最高的高原，指的是海拔。

三、課堂研討

1.為什么說(shuō)巴西是國(guó)土廣大的熱帶國(guó)家？巴西的學(xué)校在幾月份放暑假？ 2．讀91頁(yè)圖9.20”卞卡一家 ”圖片,卞卡的祖 父是非洲黑人,祖母是歐洲白人,媽媽是印第安人,這些人種和民族為什么 會(huì)生活在拉丁美洲? 3．閱讀92頁(yè)活動(dòng)題2的三幅圖片，思考A B C分別展示了哪一項(xiàng)文體活動(dòng)？并說(shuō)出每一項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)源地在哪？

老師質(zhì)疑：為什么其它大洲的文體活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在巴西？這是受什么影響？

任務(wù)：

1、思考題：巴西有哪些自然條件適于發(fā)展農(nóng)業(yè)?巴西大部分地區(qū)在哪個(gè)熱量帶上?

2、結(jié)合我們以前學(xué)過(guò)的非洲、東南亞的知識(shí)，你覺(jué)得巴西能夠種植哪些作物？

3、根據(jù)你日常生活的經(jīng)驗(yàn)，巴西的咖啡是自給自足，還是遠(yuǎn)銷世界各地?

4、巴西的哪種自然資源可以作為發(fā)展工業(yè)的原料？

二、分析巴西的氣候

根據(jù)巴西的緯度、海陸地形等特點(diǎn)，分析巴西的氣候有何特點(diǎn)。

三、分析巴西的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和熱帶雨林的保護(hù)

1、根據(jù)巴西的緯度位置和氣候特點(diǎn)，你認(rèn)為巴西適宜栽種哪些農(nóng)作物？

四、能力提升

1、印第安人的種植業(yè)文明為我們今天提供的農(nóng)作物是（）

A、玉米、馬鈴薯 B、茶葉、棉花 C、咖啡、蔗糖 D、小麥、劍麻

2、世界上水量最大、流域面積最廣的河流是（）

A、尼羅河 B、亞馬孫河 C、長(zhǎng)江 D、密西西比河

3、巴西的地形主要為（）

A、平原和丘陵 B、高原和山地 C、平原和高原 D、高原和盆地

4、“古老的瑪雅文明、大量的混血人種、熱情洋溢的桑巴舞、通宵達(dá)旦的狂歡節(jié)、世界一流的足球隊(duì)。?！边@個(gè)令人向往的國(guó)家是（）

A、意大利 B、阿根廷 C、巴西 D、埃及

5、“到巴西旅游，我終身難忘！李明從巴西回來(lái)逢人便說(shuō)。他為什么對(duì)這次旅游記憶如此深刻難忘呢？下面是他的回答，其中有一名完全是編造的，請(qǐng)找出來(lái)（）A、在巴西我見(jiàn)到了混血兒

B、二月下旬我趕上了盛大的狂歡節(jié)

C、在圣保羅街頭我見(jiàn)到了比哈爾濱規(guī)模還大的冰雕藝術(shù) D、和巴西孩子一起踢足球，使我球技大增

第二篇：湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 4 Dont eat in class Section A 2a-2e》導(dǎo)學(xué)案

Unit 4 Don’t eat in class 第2課時(shí)section A 2a—2e 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握本節(jié)課的6個(gè)單詞：outside wear important bring uniform quiet

2、能根據(jù)聽(tīng)力材料完成聽(tīng)力任務(wù)

3、學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can表示許可的肯定句、否定句、一般疑問(wèn) 句及肯定、否定回答。4,學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞have to 與must 的用法 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】自我預(yù)習(xí)：

一、掃清障礙

根據(jù)音標(biāo)讀出2a---4e的單詞。

二、課本預(yù)習(xí)：

熟讀2a 并完成填空，熟讀并翻譯2e和grammar focus 組織2d對(duì)話。

三，預(yù)習(xí)效果檢查。

一、復(fù)習(xí)背誦1a 校規(guī)

1不準(zhǔn)在走廊追逐。______________________2，不準(zhǔn)在教室吃零食。___________________ 3，不能在教室里聽(tīng)音樂(lè)。______________________4，不能打架斗毆。__________________

二、預(yù)習(xí)檢測(cè) 自學(xué)本節(jié)課單詞并小組記憶單詞,做到會(huì)讀知意。寫出下列詞組

1.在外面聽(tīng)音樂(lè) ___________________ 2.在音樂(lè)室 聽(tīng)音樂(lè) ___________________ 3.在走廊里聽(tīng)音樂(lè)___________________4.在教室里吃東西___________________ 5.在餐廳里吃東西___________________6.在外面吃東西___________________ 7.打掃教室___________8.穿制服_________________9.穿運(yùn)動(dòng)鞋___________________ 【 課內(nèi)學(xué)習(xí)】

一、教材處理：

1.檢查2a 的預(yù)習(xí)效果。

2.放錄音讓學(xué)生完成2a,并跟讀。3..聽(tīng)錄音完成2b并朗讀聽(tīng)力材料。

4，學(xué)生學(xué)習(xí)并熟讀2d對(duì)話，然后兩人一組自編對(duì)話。5，展示成果，小組對(duì)話表演。

二、組內(nèi)探討：Can we bring music players to school ?怎樣用英語(yǔ)回答。We must be on time.與We have to be on time.有區(qū)別沒(méi)有？ 三,要點(diǎn)總結(jié)

1.動(dòng)詞can的用法 can 為情態(tài)動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞不表示動(dòng)作或狀態(tài)，不能獨(dú)立做謂語(yǔ)，后必須接_______。can 和大部分情態(tài)動(dòng)詞一樣，在否定句中，直接在can后加上______，在疑問(wèn)句中，放到主語(yǔ)前面，并且沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。如：（1）表示能力，“會(huì)”“能” 如：你會(huì)彈吉他嗎？ 我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。他會(huì)跳舞。（2）表示允許、許可，“可以”、“能”（在這一課中新學(xué) 的詞義）情態(tài)動(dòng)詞，can 和大部分情態(tài)動(dòng)詞一樣，在否定句中，直接在can后加上，在疑問(wèn)句中，放到主語(yǔ)前面，并且沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。

2，情態(tài)動(dòng)詞have to 的用法，意思是“必須、不得不”，它側(cè)重于客觀上的必要和外界的權(quán)威。not have to 意思是“不必”與其他如：翻譯下列句子。

We have to wear a uniform in the school.He has to wear a uniform in the school.Does Emily have to do her homework after school? We don't have to wear a uniform in the school.（1）結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)＋ ＋動(dòng)詞原形＋（一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，用 ；

句子是過(guò)去時(shí)，用.）（2）否定形式：主語(yǔ)＋ ＋動(dòng)詞原形＋其他（一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，用 句子是過(guò)去時(shí)，用）

（3）疑問(wèn)句：Do（或）＋主語(yǔ)＋have to ＋動(dòng)詞原形＋其他

如強(qiáng)調(diào)主觀上認(rèn)為有義務(wù)，有必要做某事，要使用 must ,有時(shí)兩者可互換。如 我們?cè)趯W(xué)校必須努力學(xué)習(xí)。.He has to do his homework at school.(變成否定句)At school,we must clean the classroom.(改為同義句)At school,we clean the classroom.At school, we have to clean the blackboard at school.(對(duì)劃線部分提問(wèn))_______ _______ we have to _______ at school? 學(xué)習(xí)成果展示（32分）完成時(shí)間15分鐘

] 1.請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。2.安靜！

3.不許在走廊里奔跑。4.不許在教室里吃東西。

（二）.單項(xiàng)填空

1，The students have to wear _______ uniform.A.a B.an C.the D./ 2，What rules _______ you have to obey(服從)? A.are B.is C.do D.does 3，We _______ eat in the classroom, because it’s impolite(不禮貌)to the teachers.A.can B.can’t C.must D.need 4，If you arrive late _______ school, you must say _______ to your teacher.A.for;thanks B.for;sorry C.to;sorry D.in;thanks 5，— Can we hang out（閑逛）in the evening? — _______.A.Yes, they can B.Yes, we can’t C.No, you can’t D.No, we can 6，Her bike is broken（壞了）.She _______ walk to school.A.have to B.has to C.has D.Is 7，My mother said to me, “Tom, _______ in bed.”

A.not read B.doesn’t read C.don’t read D.not reading 8，Don’t listen _______ music in the classrooms _______ the hallways.A./;And B./;and C.or;and D.to;or

（三）翻譯句子

1.上體育課我們必須穿運(yùn)動(dòng)鞋。

2.我們可以在餐廳吃東西，但是不可以在教室里吃。

3.他必需穿校服。

4.我們可以在外面聽(tīng)音樂(lè)嗎？

第三篇：七年級(jí)地理《巴西》導(dǎo)學(xué)案

巴西導(dǎo)學(xué)案

第二課時(shí)

【知識(shí)與技能】

1、了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本特點(diǎn)。

2、根據(jù)地圖相關(guān)信息分析巴西自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特征。

3、初步分析巴西城市化過(guò)程中帶來(lái)的問(wèn)題及解決方法?！具^(guò)程與方法】：圖表分析、啟發(fā)、討論、比較綜合方法。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】：了解巴西遷都的情況?！局仉y點(diǎn)】巴西經(jīng)濟(jì)特征和主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物。【學(xué)具準(zhǔn)備】世界地圖

【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、讀圖分析法、合作探究學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

一、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)

出示資料：課本89頁(yè)

1、巴西還被稱為咖啡王國(guó)，其咖啡產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的39%，產(chǎn)量和出口量均居世界第一位。

2、巴西是僅此于美國(guó)和德國(guó)的世界第三糖果生產(chǎn)大國(guó)。

1、讀表8-6-1，試分析巴西的工農(nóng)業(yè)發(fā)展變化。

2、讀圖8-6-4和8-6-2及相關(guān)資料，完成下列要求：

（1）巴西的主要農(nóng)作物有哪些？主要分布在哪？（2）說(shuō)出巴西發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件。

3、讀圖8-6-5和8-6-3，完成下列要求：

（1）巴西主要的礦產(chǎn)資源有哪些？你認(rèn)為巴西的鋼鐵工業(yè)應(yīng)主要分布在哪里？

4、巴西“三大怪“你認(rèn)為是真是假？查找資料，與同學(xué)交流。（1）巴西首都從從里約熱內(nèi)盧遷至巴西利亞的原因？

反饋練習(xí)：

1、巴西重要的出口創(chuàng)匯產(chǎn)品是

（）

A咖啡、甘蔗、柑橘

b大豆、蔗糖、橘汁 c咖啡、蘋果、橘汁 d大豆、玉米、橘汁

2、下列關(guān)于巴西經(jīng)濟(jì)的敘述中，錯(cuò)誤的是

（）A煤、石油儲(chǔ)量豐富，全國(guó)90%的電力靠煤碳發(fā)電 B巴西在南美洲是工業(yè)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家

C巴西的主要工業(yè)部門有鋼鐵、汽車、飛機(jī)制造等 D全國(guó)大部分工業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)

3、目前巴西的現(xiàn)代化工業(yè)

（）A還很落后

b剛剛起步

c發(fā)展緩慢

d發(fā)展較快

4、巴西最大的城市和工業(yè)中心是

（）A圣保羅

b里約熱內(nèi)盧

3巴西利亞

4貝倫

第四篇：湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題

湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題

（無(wú)答案）新人教版

一、選擇題（每小題3分，共15分）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.眸子（móu）笑柄(bǐng)奚落（xī）草長(zhǎng)鶯飛（yīng）

B.悲慟（dòng）驀地(mù）桎梏（kù）碌碌終生（lǜ）

C.奇崛（jué）憧憬（chōng)凝視（níng）魂?duì)繅?mèng)縈（yíng）

D.猝然（cù）詛咒（zǔ）頃刻（qǐng）面面相覷（qù）

2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.雕琢蕩漾欺侮無(wú)動(dòng)于衷

B.奢侈寬慰逾越神采煥發(fā)

C.沾污抉別馨石眼花潦亂

D.睿智淳美簇?fù)硭ゲ葸B天

3.將下列一組詞語(yǔ)依次填入空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

他不知道自己為什么要叫，也許是一種；也許是一種；也許是一種如夢(mèng)初醒；也許是一瞬間的，但不可能是害怕。

A.驚訝贊嘆慌張B.訝異贊嘆驚恐

C.驚訝感嘆驚恐D.訝異感嘆慌張

4.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）

A.近日，鐵道部承諾：2012年將杜絕“高鐵”旅客死亡事故。

B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，全校教師對(duì)500多個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行了家訪。

C.本學(xué)期的截止日期是2012年元月13日前。

D.在2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山將率領(lǐng)新人登臺(tái)表演。

5.給下列語(yǔ)段排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①兩只小狐貍蹲在離他三步遠(yuǎn)的地方，聳鼻子擠眼，像是在對(duì)他做鬼臉。

②他似乎還看到其中一只毛色稍深一些的小狐貍雪白的眉毛陡地往上一翹，那張狐媚的小臉閃過(guò)一絲笑意；它們一定是在譏笑他的軟弱，譏笑他的無(wú)能。

③太陽(yáng)升上了樹(shù)頂，正午的森林明亮而炎熱。

④他乏力地靠在巖石上喘氣。

⑤折騰了半天，戈文亮還是沒(méi)能把兩只小狐貍攆走，就像風(fēng)沒(méi)有力量將磁石上的鐵屑吹走一樣。

⑥他一身臭汗，累得渾身筋骨酸疼，肚子也餓得咕嚕咕嚕直叫喚。

A.④③⑤⑥①②C.③⑤⑥④①②

B.①②④⑥⑤③D.②①③⑥④⑤

二、閱讀下列材料，完成6-8題。（共9分）

長(zhǎng)河落日扁

李海滄

①我很喜歡唐代詩(shī)人王維寫的《使至塞上》，其中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這兩句，讀來(lái)自然、貼切，全無(wú)筆墨雕鑿痕跡。但是，從來(lái)也沒(méi)有從科學(xué)的角度加以推敲過(guò)它。②前幾年，偶然東臨大海，隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日。咦!剛升起的太陽(yáng)竟是略有一點(diǎn)扁的。這使我想起了王維的詩(shī)，既然初升的太陽(yáng)是扁的，落日怕也不會(huì)是圓的吧!

1碰巧，在一本書里找到了答案：落日是扁的，據(jù)觀察是橢圓形的，短軸約比長(zhǎng)軸短1/5。后來(lái)，眼見(jiàn)又證實(shí)了這一點(diǎn)。

③落日為什么是扁的呢?這是光的折射現(xiàn)象在搗鬼。

④不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折成兩段的，這就是光的折射現(xiàn)象。光在密度大的物質(zhì)中跑得慢，在密度小的物質(zhì)中跑得快。水的密度比空氣大，于是，光在水和空氣的界面上速度突然改變，造成光線曲折。

⑤那么在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。原來(lái)空氣的密度也是不均勻的。由于地心引力的關(guān)系，地球表面大氣密度大，越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度的差別并不大，通常覺(jué)察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺(jué)到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。

⑥在沙漠或海面上，因?yàn)闇囟茸兓斐删植靠諝饷芏茸兓矔?huì)使光線曲折。這樣，人們有時(shí)就能看到平常看不到的遠(yuǎn)處的景色，這就是所謂的海市蜃樓。夏日炎炎之時(shí)，海水溫度低于空氣溫度，貼近海面空氣密度大。因此，處于地平線以下的景物發(fā)出的光線成拱形傳播，向下折射到我們的眼中，看起來(lái)景物懸在空中，像仙山瓊閣。我國(guó)渤海中的蓬萊仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反。沙石吸熱，溫度比大氣高，甚至放進(jìn)一枚雞蛋也能煮熟。這樣，沙石附近空氣密度特別低，使遠(yuǎn)處樹(shù)木發(fā)出的光線彎曲，自下而上折入我們的眼睛，并且形成倒影。這使在荒漠上備受干渴之苦的駝隊(duì)覺(jué)得臨近大湖,遇到綠洲了。然而終于是可望而不可即的幻影。千百年來(lái)的這些海市蜃樓，曾引起人們多少美好的想象！⑦光的折射現(xiàn)象給我們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象制造出的放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等光學(xué)儀器，使人們見(jiàn)到了秋毫之微末、天體之宏大，大大擴(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明作出了很大的貢獻(xiàn)。

⑧看來(lái)，天天見(jiàn)到的落日之中還有一些科學(xué)道理呢！當(dāng)然，我們不想以此來(lái)奚落王維，改他的佳作也大可不必，詩(shī)終究是詩(shī)。我們只想用此說(shuō)明：司空見(jiàn)慣、似乎理所當(dāng)然的事，常常不一定符合科學(xué)道理。

6.下面對(duì)文本各層次內(nèi)容的概括，有誤的一項(xiàng)是（）

A.第一部分（1）：由王維詩(shī)引出說(shuō)明對(duì)象。

B.第二部分（2—6）：說(shuō)明“長(zhǎng)河落日扁”的原因。

C.三部分（7）：光的折射給人類帶來(lái)的好處。

D.第四部分（8）：告訴人們王維的詩(shī)句并不符合科學(xué)道理。

7.下面對(duì)第④段中第一句話的作用的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.強(qiáng)調(diào)光線的折射現(xiàn)象在生活中普遍存在。

B.具體形象地說(shuō)明光線的折射現(xiàn)象。C.具體說(shuō)明水中光線的折射現(xiàn)象。

D.揭示光線的折射與水的密度有關(guān)。

8.下面對(duì)第⑤、⑥兩段說(shuō)明角度的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第⑤段從“溫度變化”的角度，第⑥段從“距離變化”的角度。

B.第⑤段從“密度變化”的角度，第⑥段從“溫度變化”的角度。

C.第⑤段從“距離變化”的角度，第⑥段從“溫度變化”的角度。

D.第⑤段從“成正像”的角度，第⑥段從“成倒像”的角度。

三、閱讀下面的文言文，完成9-10題（6分）

叔敖埋蛇

【注釋】①向者：從前，過(guò)去，這里指“剛才”。②陰德：有德于人而不為人所知。③仁：仁義，指人與人相互友愛(ài)、互助、同情等。

9.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A.聞見(jiàn)兩頭之蛇者死聞之于宋君

B.及長(zhǎng)，為楚令尹及日中則如盤盂

C.恐去母而死也西蜀之去南海

D.未治而國(guó)人信其仁也取之信然

10.與“殺而埋之”中“而”字的用法相同的一項(xiàng)是（）

A.僧富者不能至而貧者至焉B.樹(shù)在道旁而多子

C.與其賣而分D.子何恃而往

四、（15分）

11.將上面文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

及長(zhǎng)，為楚令尹，未治而國(guó)人信其仁也。

12.解釋下面加點(diǎn)詞的意思（4分）

①賊易之易：

②越明年越：

③關(guān)山度若飛關(guān)：

④但聞黃河流水鳴濺濺但：

13.在橫線上填寫古詩(shī)句子。（８分）

⑴雄兔腳撲朔。（《木蘭詩(shī)》）⑵晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)。（崔顥《黃鶴樓》）⑶，微風(fēng)燕子斜。（杜甫《水檻遣心二首》）⑷僵臥孤村不自哀。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

五、(15分)

閱讀下面的文字，完成第14—17題。

釣魚大夫

汪曾祺

⑴這個(gè)醫(yī)生幾乎每天釣魚。

⑵你大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣釣魚的。

⑶他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個(gè)白泥小灰爐子，一口小鍋。提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。釣上來(lái)一條，刮刮鱗洗凈了隨手就放到鍋里。不大一會(huì)兒，魚就熟了。他就一邊吃魚，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚味美無(wú)比，叫做“起水鮮”。直到聽(tīng)見(jiàn)女兒在門口喊：“爸——”知道是有人來(lái)看病了，就把火蓋上．把釣竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。

⑷這位老兄姓王，字談人。

⑸王談人的家很好認(rèn)。門口倒沒(méi)有特別的標(biāo)志、大門總是開(kāi)著的，望里一看，就看到通道里掛了好幾塊大匾，匾上寫的是“功同良相”“濟(jì)世救人”“仁心仁術(shù)”“妙手回春”??⑹進(jìn)了過(guò)道，是一個(gè)小院子。院里種著一架扁豆，還有一畦瓢萊、他的一些窮朋友來(lái)喝酒的時(shí)候．除了吃王談人自己釣的魚，還能嘗到這種清苦清苦的菜蔬了。

⑺王談人看外科的時(shí)間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長(zhǎng)癤子。這些生瘡長(zhǎng)癤子的小病癥，是不好意思多收錢的。王談人看看病人身上蓋著的破被，鼻子一酸，就不但診費(fèi)免收，連藥錢也白送了。王談人家吃飯不致斷頓——吃扁豆、瓢菜、小魚、糙米和炸鵪鶉！穿衣可就很緊了。談人夫婦，十多年沒(méi)添置過(guò)衣裳。只有兒子女兒一年一年長(zhǎng)高，不得不給他們換換季。有人說(shuō)：王談人很傻。

⑻王談人是有點(diǎn)傻。去年、今年，就辦了兩件傻事。

⑼去年鬧大水。大水十多天未退。有很多人困在房頂、樹(shù)頂和孤島一樣的高崗子上挨餓；還有許多人生病，上吐下瀉，痢疾傷寒。王談人就用了一根結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撐船用的長(zhǎng)竹篙拄著，在齊胸的大水里來(lái)往奔波，為人治病。他會(huì)水，在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹篙，泅水過(guò)去。他聽(tīng)說(shuō)泰山廟北邊有一個(gè)被大水圍著的孤村子，一村子人都病倒了，但是泰山廟那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過(guò)不去！他和四個(gè)水性極好的專在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個(gè)水手的腰里，這樣。即使是船翻了，他們之中也可能有一個(gè)人把他救起來(lái)。這真是玩兒命的事！

⑽水退之后，那個(gè)村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。

⑾拿一條命換一塊匾，這是一件傻事，另一件傻事是給汪炳治搭背。

⑿汪炳是和他小時(shí)候一塊掏蛐蛐、放風(fēng)箏的朋友。這人原先很闊．后來(lái)他吃喝嫖賭抽大煙，敗光了家業(yè)。某天夜里，他覺(jué)得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來(lái)找王談人。⒀王談人一看，這是個(gè)有名有姓的外癥：搭背。說(shuō)：“你不用走了！”

⒁王談人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片——他把王談人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王談人祖上傳下來(lái)的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個(gè)多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。

⒂有人問(wèn)王談人：“你干嗎為他治病？”王談人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解，說(shuō)：“我不給他治，他會(huì)死的呀?！?⒃王談人就是這樣，給人看病，看“男女內(nèi)外大小方脈”，做傻事，每天釣魚。一庭春雨，滿架秋風(fēng)。（選自《讀者》2011年第24期，有刪改）

14.請(qǐng)從文中找出兩個(gè)承上啟下的句子（段落），抄寫在下面的橫線上。（2分）

15.文章的第⑺段、第⑼-⑽段和第⑿-⒂段分別表現(xiàn)了王談人怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)？（5分）

第⑺段：第⑼-⑽段：第⑿-⒂段:

16.仔細(xì)揣摩第⑶段的描寫句子，按要求作批注。（4分）。一把??一個(gè)??，一口??；一瓶??。??一邊??，一邊??，一邊??。（結(jié)合描寫的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這些數(shù)量詞和連詞的表達(dá)效果。）

417.文章最后一段劃線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？劃線句子引用了清代才子鄭板橋的一副對(duì)聯(lián)：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)扁豆花”，請(qǐng)結(jié)合文章的中心，說(shuō)說(shuō)作者這樣引用的妙處（4分）。

結(jié)構(gòu)上的作用：妙處分析：

六、（10分）

根據(jù)要求完成18～20題。

隨著社會(huì)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生，如555（嗚嗚嗚）、LZ（樓主）、山寨、雷人、囧等。據(jù)悉，目前我國(guó)網(wǎng)民已超過(guò)9800萬(wàn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，正以驚人的速度不可阻擋地滲入我們的生活，沖擊著我們的漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，影響著我們的交流。因此，江城中學(xué)決定開(kāi)展主題為“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面的任務(wù)。

18．請(qǐng)你為“江城中學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言運(yùn)用的現(xiàn)狀”設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。（3分）

19.假如，你在調(diào)查中收集到如下的一些材料，通過(guò)分析，你能從中得出什么結(jié)論呢？（4分）

【材料一】網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言利用一些通假字、數(shù)字、英文字母和符號(hào)等來(lái)代表一些由正常文字所表達(dá)的信息，具有表達(dá)意思快捷、簡(jiǎn)單、新穎、幽默以及保密等優(yōu)點(diǎn)。

【材料二】網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有的很粗俗，甚至輕佻。如今網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已滲透到現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，這些語(yǔ)言?shī)A雜著大量錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)法上錯(cuò)誤也較多，混淆了中學(xué)生對(duì)規(guī)范漢語(yǔ)的正確認(rèn)識(shí)。

【材料三】一方面，我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言持一種寬容的態(tài)度；另一方面，我們也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的引導(dǎo)、研究。我們?nèi)砸罅ν菩幸?guī)范漢語(yǔ)的使用。

你的探究結(jié)論是：

20．課下，張輝同學(xué)主動(dòng)找數(shù)學(xué)劉老師說(shuō)：“老師，我不知道我的數(shù)學(xué)在期末考試中還能否hold住?！眲⒗蠋熉?tīng)后說(shuō)：“呀！你說(shuō)的hold是網(wǎng)絡(luò)新詞吧，我還真不知道它是什么意思呢，你能告訴我嗎？” 你拿出紙筆，寫下了這個(gè)詞的意思，遞給劉老師，說(shuō)：“。”（3分）

七、作文（50分）

21.題目“，讓我心動(dòng)”。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)校名和姓名。

第五篇：湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 6 I‘a(chǎn)m watching TV Section A 1a-1c》導(dǎo)學(xué)案范文

Unit 6 I'm watching TV.(第一課時(shí) Section A 1a—1c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)使用1a中的動(dòng)詞短語(yǔ)；

2.學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)；

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的動(dòng)詞短語(yǔ)，談?wù)撊藗冋谧鍪裁础?/p>

【重、難點(diǎn)】1.交際中現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的正確運(yùn)用； 2.動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用。一．回顧已知，導(dǎo)入新課

1.看電視_______________ 2.清洗餐具_(dá)_________________ 3.聽(tīng)音樂(lè)_________________ 4.他們來(lái)自哪里？__________________________ 5.你為什么喜歡猴子？_________________ 二．自主學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊導(dǎo) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1.學(xué)習(xí)并熟練掌握本節(jié)課的新詞匯,寫出下列中文意思。

newspaper read a newspaper use soup make soup wash 2.認(rèn)真觀察1a中的圖片，將活動(dòng)與圖片搭配，小組討論并核對(duì)答案。3.聽(tīng)錄音，完成1b，小組討論核對(duì)答案.學(xué)習(xí)任務(wù)二：詢問(wèn)他人正在做什么，引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成 be動(dòng)詞(am/is/are)+ doing 學(xué)習(xí)任務(wù)三：看圖片1a，熟練練習(xí)、掌握詢問(wèn)他人正在做什么的句型：What’s he/she doing?和What’re you/they doing? 三．精講點(diǎn)撥，精練提升

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。一般有be動(dòng)詞(am, is, are)加上動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(即動(dòng)詞的ing形式)構(gòu)成。通常句子中常有now, Look!Listen!It’s two o’clock now.等表示正在進(jìn)行的時(shí)間狀語(yǔ)。1.My brother is watching TV.(對(duì)劃線部分提問(wèn))________ your brother ________? 2.Tom and I ___ music now.A.are listening B.are listening to C.listening 1

3.Are they having lunch at home now?(用every day 替換now)_______they ________lunch at home every day? 4.They’re playing basketball.(劃線提問(wèn))_______are they _________? 四．達(dá)標(biāo)檢測(cè)，當(dāng)堂過(guò)關(guān)(一)單選選擇

()1.Look,!They _______ games over there.A.is play

B.is playing

C.are playing()2.We are doing ___________________.A.our homework B.my homework C.one’s homework()3.Jim and his teacher ____________ over there.A.is talk

B.is talking C.are talking()4.Lily __________ the blackboard.A.is looking B.is looking at C.looking()5.They are _________ books.A.seeing watching()6._________ are the students doing in the classroom now? A.What B.Where C.When

B.reading

C.()7.----Is the boy using the computer?---_________ A.Yes, he does B.No, he isn’t C.No, he doesn’t()8.----What ____ your family doing?----They’re watching TV.A.is B.does

C.are()9.Your idea __________ good.A.listens

B.sound

C.sounds()10.It’s twelve o’clock now.The Greens _______lunch at home.A.have B.is having C.are having(二)讀短文，回答問(wèn)題。

It’s four thirty in the afternoon.There are many students on the playground.Jim and his friends are playing basketball.Li Lei and other boys are playing football.Miss Gao is watching the games.She is looking after the clothes, too.Where are

the girls? They are over there.Some are running, others are jumping.The twins are on duty today.They are in the classroom.Lucy is cleaning the window, Lily is sweeping the floor.They are working hard.1.What time is it? ________________________________________________ 2.What are

Jim

and

h

is

friends

doing? ____________________________________________