第一篇：大里鎮(zhèn)六厚中心小學圖書室管理工作總結(jié)

大里鎮(zhèn)六厚中心小學圖書室管理工作總結(jié)

在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié): 我校是鎮(zhèn)的一所中心小學，在各個工作方面都具有帶頭的作用，在各室配備方面能夠按照自治區(qū)、玉林市要求和本校的實際情況配有圖書室和閱覽室，且布局合理、科學，環(huán)境優(yōu)美，清潔整齊，為讀者營造一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍。設有圖書室、閱覽室的各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。增強服務意識，充分發(fā)揮了圖書室應用的作用，積極配合教育教學工作，對新購圖書科學、合理地進行分類、編目、登記、上書架的介紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂的作用，熱心為師生服務，對新到的書刊及時上架，提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，讓廣大師生及時看到最新的報刊，讓每一種圖書報刊都收到效益。充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

我校開設有對高年級的學生進行入室教育，培養(yǎng)班級圖書管理員，組織學生管理員開展圖書情感教育來加強了愛護書籍的教育，利用圖書室資源及學生借閱制度等培訓，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。并參與學生圖書資源利用研究型課題研究，讓更多學生走進圖書室利用好圖書室。

本校開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書3600多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致父母的一封信”活動，讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學年來，學生借書近1300余冊，參加閱覽的人數(shù)共達800人次，完成好的班級及個人給予表揚。由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。我校圖書室每周星期一到星期五下午4:00—4:40對學生開放借閱圖書，入閱覽室讀書刊，增長知識，并對相關資料進行登記。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

第二篇：東南鎮(zhèn)中心小學圖書室工作總結(jié)

東南鎮(zhèn)中心小學圖書室工作總結(jié)

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．本學期全校有6個班級，二百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開學生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ谩Ｈツ曩忂M的這批新書價格適中，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。

6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2．認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供 讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

東南鎮(zhèn)中心小學圖書室

2014年7月10日

第三篇：白沙鎮(zhèn)中心小學2015年秋季期圖書室工作總結(jié)

桂平市白沙鎮(zhèn)中心小學圖書室工作總結(jié)

圖書室管理員：楊靜

本學期，我以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作如下：

一、積極探索，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。

科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務的基礎。工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學提供信息，確保圖書在小學素質(zhì)教育中的作用。

二、按照管理標準進行日常工作運作。

我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

三、開放學生圖書室，組織開架借閱。

為保證讓學生能看上書、看好書。我從四至六年級各班分別選出四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員進行網(wǎng)上登記。圖書的流通率比較理想，學生到館率達到了90%。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。同時我還調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。

圖書室熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！蔽覀兠刻旖哟熒M管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走。

四、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎上，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

五、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用“貴港市圖書信息化建設”這個群進行自學及培訓。在圖書管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生到室閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，努力圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。我接手圖書室管理工作以來，發(fā)現(xiàn)自身能力尚有很多不足，管理工作其實沒有想象中的那么簡單容易。在今后工作中，我要以更加飽滿的熱情努力地投入學習與工作，汲取更多實踐經(jīng)驗和教訓，遵循為教育教學服務、為廣大師生服務的宗旨，爭取每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

第四篇：2014六廣鎮(zhèn)中心小學

2014六廣鎮(zhèn)中心小學

“慶三八婦女節(jié)”演講比賽

尊敬的各位領導、可愛的男同胞們、親愛的女同胞們：大家好！

在這春意盎然，萬物復蘇的日子里，我們懷著激動的心情迎來了自己的節(jié)日“國際勞動婦女節(jié)”！在這里我祝在座的女性們節(jié)日快樂，身體健康！我今天演講的題目是《女老師》。

有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴….其中最為動人的那就是師德，最為美好的那就是我們教師，我們用愛播撒希望，播撒未來……相信這是我們所有女教師心中的一份無言的承諾，為了守住這份承諾，我們放棄了很多東西……多少個寧靜的夜晚，我們認真鉆研教材，只為了在第二天的課堂上能把最好的展現(xiàn)給學生；多少業(yè)余時間，我們用心良苦和每一個犯了錯誤的孩子說理談心，只為了能將希望播撒入他們的內(nèi)心，這些事情我們在座的每一位都能做到，而且能做的很好，但是只有我們女教師才能把這些做得更好，小沈陽問“這是為什么呢？”我只能自豪的說“因為我們是女教師！”女教師所付出的愛是不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智都獻給孩子的真誠。這種真誠是無私的，它毫無保留的獻給了所有的學生；這種愛是深沉的，它蘊含著為所有學生所做的每一件事中。

而我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生?？梢哉f：我們選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了時尚華麗的外衣，但誰能說我們不美？舉手投足間

流露出知性的魅力！我們選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了歌

舞升平的娛樂，但誰能說我們不快樂？享受授業(yè)解惑的過程樂趣無

窮！我們選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰又能說我們不富有？桃李滿天下就是我們最大的收獲！

可是提倡的男女平等，女性撐起了半邊天，很多時候我們女性

不僅撐起了半邊天，甚至比在座的各位男士還要辛苦。作為教師的我們，是幸福的。因為在教育的百花園中，我們可以與男同胞一起

并肩耕耘，播撒汗水，盡展才華。但是我們也是辛苦的，我們不但

要工作，回到家里我們要孝敬父母，又要照顧兄弟姐妹，還要相夫

教子，還要承擔家務。

今天，我要借此機會，歌頌我們自己，“巾幗建功展風姿，獻

身職教譜新曲”。古往今來，無數(shù)文人墨客把女性贊譽為愛的使者、美的化身，祖先用女媧補天的傳說贊美了女性的無私；詩經(jīng)用《陌

上?！分械募言挵龘P了女性的堅貞；金戈鐵騎用木蘭的不讓須眉歌

頌了女性的孝道；雁門關外的羌笛銘記了楊門女將的忠義，新世紀的我們用自己的智慧，向社會證明了自身的價值，用自己的行動詮

釋了人生的內(nèi)涵。

所以說世界因我們女性的溫柔、善良而更加美好，生活因我們

女性的細膩、婉約而更加溫馨，社會也會因為我們女性的奉獻、奮

斗而更加和諧。而我們將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞、開拓進取、精益求精的工作作風，依托集體的智慧和努力，振奮精神，扎實工作，銳意

進取，為創(chuàng)建修文縣六廣鎮(zhèn)中心小學燦爛輝煌的明天做出新的更大

貢獻。

2014年3月5日

第五篇：淦田鎮(zhèn)中心小學圖書室工作計劃

淦田鎮(zhèn)中心小學圖書室工作計劃

2014年上學期

一、指導思想：

學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務和管理水平，更好地為教育教學服務。我校圖書室根據(jù)縣教研室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

二、主要目標任務：

在新的一年中，中心工作是搞好普圖迎檢驗收工作。必須加強學校圖書管理工作，圖書管理員能熟練地，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)縣教研室有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學生開始借閱圖書。

3、整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學生手中。

4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5、開放好閱覽室，每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。

7、學生人均每學期借書不少于5本。

8、學生進閱覽室每周不少于一次。

9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

10、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

11、班級圖書角每學期每班借書150余冊。

12、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

13、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

14、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

15、做好期末催還書工作。

16、進一步做好普圖迎檢的各種有關工作，準備迎接省里對我校的普圖工作驗收。