第一篇：淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)14年上（大全）

淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

2014年上學(xué)期

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，圖書室以創(chuàng)建義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高 學(xué)生素質(zhì)入手，通過一期扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作。

一、優(yōu)化基本服務(wù)

新學(xué)期開學(xué)后，我們對圖書室進(jìn)行了布局的安排、書架的排放、圖書的分類及上機(jī)、上架。僅用了兩個月的時間，我們開放了圖書室，讓學(xué)生進(jìn)行正常的電子借還書。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我校圖書室及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。充分借助計算機(jī)技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務(wù)工作管理。目前，我校圖書室已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書室的各項業(yè)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我校圖書室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，專用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。

三、拓展圖書室功能

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要求，基于這一要求，我校圖書室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能。開展利用圖書室教育。對學(xué)生進(jìn)行入室教育；組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)圖路資源信息檢索拓性課，通過一系培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室。

四、具體做好了如下工作：

1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，4月1日起學(xué)生開始借閱圖書。

2、整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。

3、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)了一批新的圖書管理員。

4、開放好閱覽室，每天做好報刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

5、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書剔除修補(bǔ)等工作。

6、學(xué)生人均每學(xué)期借書已達(dá)到5.26次/人。

7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

8、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時。

9、班級圖書角每學(xué)期每班借書200余冊。

10、結(jié)合少先大隊活動，組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

11、做好了期末催還書工作，所借出的圖書已全部歸還。

12、做好了普圖迎檢的各種有關(guān)工作，準(zhǔn)備迎接省里對我校的普圖工作驗收。

學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)縣教研室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中將發(fā)揮更大的作用。

第二篇：淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作計劃

淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作計劃

2014年上學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)縣教研室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

在新的一年中，中心工作是搞好普圖迎檢驗收工作。必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，圖書管理員能熟練地，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。

3、整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。

4、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5、開放好閱覽室，每天做好報刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

6、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5本。

8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

10、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

11、班級圖書角每學(xué)期每班借書150余冊。

12、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

13、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。

14、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

15、做好期末催還書工作。

16、進(jìn)一步做好普圖迎檢的各種有關(guān)工作，準(zhǔn)備迎接省里對我校的普圖工作驗收。

第三篇：12上淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 2

淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2012年上學(xué)期

本學(xué)期，全面貫徹“務(wù)本”理念和“三自”校訓(xùn)，以新課程理念引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范教學(xué)行為；加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化“有效教學(xué)”，提升教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)“和諧課堂”，促進(jìn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)“教好每一位學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”的工作目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和“五嚴(yán)”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生在?；顒訒r間。下午五點前所有學(xué)生安全離校。

2、落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等；三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。

3、修整“六認(rèn)真”工作條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了“六認(rèn)真”工作條例。新的“規(guī)范”突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制。期末“六認(rèn)真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，我們繼續(xù)做好六年級學(xué)生的畢業(yè)調(diào)研，學(xué)校自編試題，流動監(jiān)考，組織專門人員閱卷，確保教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和管理。

二、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)水平。

一是人人學(xué)。在政治學(xué)習(xí)過程，做到了校長帶頭學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“黨的十七大精神”，堅持學(xué)習(xí)黨的最新教育方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，要求教師做到了學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)有心得、學(xué)習(xí)有提高。二是周周學(xué)。為保證政治學(xué)習(xí)時間，提高政治理論水平，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷提高。通過學(xué)習(xí)教師樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀，踐行了“以苦為樂，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全力打造一流的教師團(tuán)隊。

1、抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做到每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以突出新課改為主，提高教師理念和課改意識，同時組織教師參加參加各種形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期先后有多位教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課改培訓(xùn)及課題研究培訓(xùn)活動。開展了扎實有效的教師主題讀書活動，教師在本學(xué)期做到了每月讀一本教育專著，學(xué)期完成讀書筆記5000字以上，教學(xué)札記5000字以上。

2、互相學(xué)習(xí)。教師互相聽評課、說課、評課，堅持在聽中學(xué)，在評中改，做到了每周每人最少一次，全期老師聽課在10節(jié)以上，教研組長在15節(jié)以上，教導(dǎo)主任及校長在20節(jié)以上。

3、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動,本期上教研課的老師有丁蝶萍、等10人，有劉金城、匡海林、吳光紅、趙俊根、肖桂香等老師的論文均在市、縣獲得不同獎項。

（三）教學(xué)研究加強(qiáng)，教師科研水平提高。

1、抓好課堂教育改革實驗推進(jìn)工作。學(xué)校配備了業(yè)務(wù)能夠強(qiáng)、具有較高業(yè)務(wù)水平的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。

2突出做好了各項教研活動，開展了每人一節(jié)公開課活動，在活動中要求教師要加大與信息技術(shù)整合的力度，采用多媒體輔助教學(xué)的方式，全力加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用提高課堂教學(xué)的效果。

3、加強(qiáng)了教研活動的反思與提高工作，從而使教師能夠做到課時反思與周反思的有機(jī)統(tǒng)一。

三、樹立教學(xué)質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理與服務(wù)工作。

1、扎實做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》、努力實現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績，關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長，從而為學(xué)生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。

2、加強(qiáng)“教育管理效益年”活動力度。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20課時以上，并要與任教教師進(jìn)行互評互動，教師每人每周聽課一課時以上。學(xué)校在公開課活動中組織了教研組評議，在教研課中組織了校內(nèi)評議。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長效機(jī)制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細(xì)、嚴(yán)、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期開展了每月一次的教案、作業(yè)，將檢查的情況進(jìn)行匯總，形成文字材料在教師會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。開展了早自習(xí)檢查，定期深入到班級檢查學(xué)生自習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行整改，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。進(jìn)行月考自查工作，及時掌握教學(xué)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)管理方向，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。本學(xué)期做到了每月一檢查、一總結(jié)活動。

四、開展系列活動，促進(jìn)師生發(fā)展

組織學(xué)生開展各類比賽。本學(xué)期，我們先后組織學(xué)生參加“陽光體育運(yùn)動”系列比賽、小學(xué)生“三獨”比賽、各種征文比賽等，都獲得良好成績。《承諾安全》手抄報有匡芊芊等14名同學(xué)獲獎，電子作品有姜禹禾等5名同學(xué)獲獎，書信比賽有何倩文等9名同學(xué)獲獎，美術(shù)作品有吳超獲縣、市獎，有王艷芳等3名同學(xué)獲“藝術(shù)之星”稱號，“美德好少年”征文有李依婷等32名同學(xué)獲獎。劉威獲市級“三好學(xué)生”稱號，彭施雨獲縣級“三好學(xué)生”稱號。

五、存在問題與不足

1、教導(dǎo)工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一學(xué)年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。我們將進(jìn)一步規(guī)范興趣小組和體藝2+1活動，力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。

第四篇：東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．本學(xué)期全校有6個班級，二百多名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。去年購進(jìn)的這批新書價格適中，適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2．認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供 讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室

2014年7月10日

第五篇：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年秋季期圖書室工作總結(jié)

桂平市白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

圖書室管理員：楊靜

本學(xué)期，我以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作如下：

一、積極探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、賠償?shù)龋箷苎杆俎D(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

二、按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行日常工作運(yùn)作。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。

三、開放學(xué)生圖書室，組織開架借閱。

為保證讓學(xué)生能看上書、看好書。我從四至六年級各班分別選出四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員進(jìn)行網(wǎng)上登記。圖書的流通率比較理想，學(xué)生到館率達(dá)到了90%。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。同時我還調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

圖書室熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！蔽覀兠刻旖哟熒?，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來，滿足地走。

四、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

五、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用“貴港市圖書信息化建設(shè)”這個群進(jìn)行自學(xué)及培訓(xùn)。在圖書管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生到室閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，努力圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。我接手圖書室管理工作以來，發(fā)現(xiàn)自身能力尚有很多不足，管理工作其實沒有想象中的那么簡單容易。在今后工作中，我要以更加飽滿的熱情努力地投入學(xué)習(xí)與工作，汲取更多實踐經(jīng)驗和教訓(xùn)，遵循為教育教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)的宗旨，爭取每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。