第一篇：郎德小學(xué)德育工作總結(jié)

郎德小學(xué)德育工作總結(jié)（2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高

始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。倡導(dǎo)全體教職工發(fā)揚(yáng)一方有難八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)全體師生得知楊柳小學(xué)退休病故的莫國(guó)富老師不幸發(fā)生火災(zāi)后都紛紛向莫老夫人捐款，獻(xiàn)出自己的微薄之力，大火夫情，人有情，全體師生為其捐款1300余元。

二、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用 我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用人文文化感染學(xué)生，讓學(xué)生從人文化中受到熏陶和教育

1、班級(jí)文化建設(shè)。一是更新班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)再次更新增加內(nèi)容，班上都建立了班級(jí)之星，讓每個(gè)學(xué)生都能夠看到自己的閃光點(diǎn)。二是建立班級(jí)圖書角，4月份騰訊公司為我校夢(mèng)想空間補(bǔ)充一批舊圖書，我們把這批舊圖書按照學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行分類整理，分發(fā)到各班建立班級(jí)圖書角，豐富學(xué)生的課余知識(shí)。三是學(xué)校制定鏡框裝裱我們的班委，各班主任建立好班委，學(xué)校統(tǒng)一照相，統(tǒng)一裝裱，統(tǒng)一上墻。

2、樓道、走廊文化。一是辦好校園作文和校園手抄報(bào)。少先隊(duì)大隊(duì)部每月更新一期校園作文和校園手抄報(bào)。輔導(dǎo)員把校園作文排版后拿到街上打字店用彩墨打印，彩圖與文字并茂，深受學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生在手抄報(bào)中把對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好祝愿描繪得栩栩如生，描繪著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。大隊(duì)部并在“六〃一“兒童節(jié)對(duì)優(yōu)秀作品的學(xué)生學(xué)先進(jìn)了表彰，在全校樹立榜樣和典型。同時(shí)學(xué)校還積極推薦優(yōu)秀作品在縣里參賽，在全縣舉行的藝術(shù)展演活動(dòng)中，我校上報(bào)的5件作品都分別獲獎(jiǎng)。二是 教師作品。利用本地杉木殼做成作品框，老師做成作品后裝在里面，形成了我們學(xué)校的一道特色。三是學(xué)生作品。大隊(duì)部每學(xué)期舉行一次書法、美術(shù)比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品，把優(yōu)秀作品裝裱上墻，每學(xué)期更新一次。四是新建三板宣傳欄。第一板是黨的基層建設(shè)年宣傳欄。第二板是學(xué)校風(fēng)采，第三板是學(xué)生風(fēng)采。制作這兩板宣傳欄因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有錢做成大型的噴繪，就利用兩塊閑置黑板，自己動(dòng)手刻字、寫字，洗照片填充黑板內(nèi)容，花最少的錢，展最多教師和學(xué)生的風(fēng)采。

3、文化墻。一是更新花壇文化墻，對(duì)這堵墻重新粉刷，師生動(dòng)手重新畫內(nèi)容。二是對(duì)教學(xué)樓一樓的文化墻進(jìn)行清洗，這一道文化墻是“兩基”迎“國(guó)檢”時(shí)建設(shè)的，時(shí)隔三年，學(xué)生經(jīng)常用手摸，看起來(lái)很臟，由于沒(méi)有錢粉刷，就安排師生動(dòng)手洗。三是木刻制作了教育方針、貴州教育精神、兩幅學(xué)校對(duì)聯(lián)，共13平方米，這是我校校園文化建設(shè)用得最多的一筆錢，4279元。

4、動(dòng)態(tài)文化。一是以全縣藝術(shù)展演為契機(jī)，我校請(qǐng)上郎德的蘆笙手伴奏組織合唱團(tuán)唱苗族歌曲。二是統(tǒng)一訂做苗族服裝作教師的工作服。

校園文化建設(shè)是今年學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，我校共投入資金1.2萬(wàn)元，僅這點(diǎn)點(diǎn)投入?yún)s占了我校辦公經(jīng)費(fèi)的三分之一，但我們也感到很欣慰，我校的校園文化初顯特色。

5、利用重大節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生品德教育。“六〃一”兒童節(jié)舉行了“五心教育”演講比賽。讓學(xué)生懂得愛(ài)心、忠心、孝心、信心和誠(chéng)心。

四、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、平時(shí)上下課的提前到位等。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)80％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

5、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比。，每學(xué)期評(píng)出文明班級(jí)，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，我們將繼續(xù)努力把工作做得更好。

第二篇：郎德小學(xué)考勤制度

郎德小學(xué)考勤制度（試行）

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工主人翁責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)全體教職工積極進(jìn)取，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

一、教師的工作時(shí)間：

1、在校歷規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，除去法定節(jié)假日外，均為教職工工作時(shí)間。

2、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)及正常的社會(huì)活動(dòng)也作為教職工工作時(shí)間。

二、批假規(guī)定：

1、特殊假（參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定）：

（1）婚假：準(zhǔn)假7天。

（2）產(chǎn)假：女教職工準(zhǔn)假90天，晚育并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的女職工可請(qǐng)假180天（包括產(chǎn)前、產(chǎn)后的請(qǐng)假時(shí)間，含法定節(jié)假日，不含寒、暑假），男方可享受7天的護(hù)理假。

（3）計(jì)劃生育假：男扎7天，女扎21天，上環(huán)假1天，人流假3天。

（4）喪假：為直系親屬（指祖父母、配偶祖父母、父母、撫養(yǎng)者、岳父、岳母、公婆、公爹、配偶、兄弟姐妹、子女）辦喪事給假5天（不含二次埋葬，修建生墳）；為旁系親屬（指伯父、伯母、叔父、叔母、舅舅、舅母、姑姑、姑丈、姨媽、姨丈等親屬）辦喪事給假3天。

（5）其它特殊假：因地震、塌方、山洪、泥石流、火災(zāi)等不可抗力因素而造成的自然災(zāi)害或不是自己的過(guò)失而造成的災(zāi)害需要請(qǐng)假的，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，從人道主義出發(fā)，審批一定時(shí)限的特殊假。

2、公假：因公出差、開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外單位短期借用及參加其它公務(wù)活動(dòng)等，憑文件或有關(guān)單位負(fù)責(zé)人的口頭通知批假。

3、事假：請(qǐng)事假在1天內(nèi)的由教務(wù)處主任審批，1天以上、3天以內(nèi)由校長(zhǎng)審批。請(qǐng)事假4天以上（含4天）的須本人申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，由請(qǐng)假者送縣教育局審批后生效。

4、病假：請(qǐng)病假在7天以內(nèi)由校長(zhǎng)審批，病假8天以上（含8天）的須本人申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，由請(qǐng)假者送縣教育局審批后生效。原則上應(yīng)出示相關(guān)醫(yī)院的證明、病歷或治療發(fā)票為證。除上述規(guī)定的特殊假外，一學(xué)期內(nèi)每人另給2天特殊假，超過(guò)2天的以事假處理。

5、參加學(xué)歷提高培訓(xùn)（函授、自考等）的老師卻需要占用上班時(shí)間去學(xué)習(xí)考試的，自參加學(xué)習(xí)考試那天起到結(jié)束當(dāng)日止算正常上班，提前或逾期不歸的算曠工。

6、請(qǐng)假必須寫《請(qǐng)假條》，《請(qǐng)假條》必須注明請(qǐng)假的具體原因和時(shí)限，且有校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任的批復(fù)才能有效。一般情況下捎口信、掛電話不作為請(qǐng)假的依據(jù)，如確因特殊原因無(wú)法及時(shí)寫《請(qǐng)假條》，假后歸校應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上，否則算曠工。如果書面請(qǐng)假天數(shù)和實(shí)際天數(shù)不符，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，以便安排工作和銷假?？记谇闆r公布后一律不能補(bǔ)辦手續(xù)。

7、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天和期末最后一天，除請(qǐng)?zhí)厥饧偻猓總€(gè)老師必須到位。如不到位，學(xué)校因工作需要所對(duì)其進(jìn)行的工作安排，必須無(wú)條件服從；如因缺勤而造成的一切后果由缺勤者自負(fù)。

三、考勤辦法：

1、考勤分為出勤、曠工、請(qǐng)假、遲到、早退等項(xiàng)目。每天按7節(jié)課計(jì)算，上午4節(jié)，下午3節(jié)。

2、教職工出勤由值周教師負(fù)責(zé)登記，有教師缺勤的，教導(dǎo)處和值周教師要作好代課安排，并做好記錄；各種會(huì)議、活動(dòng)分別由記錄者和組織者負(fù)責(zé)登記。所有教職工出勤情況由值周教師統(tǒng)計(jì)匯總，并于下周一前公布。

3、學(xué)校實(shí)行坐班制，上班要簽到，下班要簽退，上午8點(diǎn)前簽到，8點(diǎn)5分后簽到者記遲到，8點(diǎn)15分后簽到記曠工；11點(diǎn)20分以后簽退。中午1點(diǎn)30分前簽到，1點(diǎn)35分后

簽到者記遲到，1時(shí)45分后簽到的記曠工，課外活動(dòng)結(jié)束后方能簽退。若提前5分鐘簽退的記早退，提前15分鐘簽退的記曠工。

4、上課鈴響，任課教師要及時(shí)進(jìn)教室，若拖延5分鐘后進(jìn)教室的記遲到，15分鐘后進(jìn)教室的記曠工；提前5分鐘離開(kāi)教室的記早退，提前15分鐘離開(kāi)教室的記曠工。

5、政治學(xué)習(xí)、例會(huì)、教研活動(dòng)、期中期末評(píng)卷、已接受的代課及非參加不可的集體活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，除已辦理請(qǐng)假手續(xù)的人員外，每請(qǐng)假一次當(dāng)作請(qǐng)事假一節(jié)，每缺席一次當(dāng)作曠工一節(jié)，遲到或早退照常登記。

6、科任教師不得私自調(diào)課，否則算曠工，若非調(diào)課不可的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

7、升、降旗儀式全體教師必須到位；除請(qǐng)假、出差、應(yīng)急整理學(xué)校材料的教師外，其余教師每天下午放學(xué)集合必須到位；課間操前一節(jié)課的老師下課鈴響后，必須迅速有序地組織學(xué)生到操場(chǎng)整隊(duì)做操；下午第一節(jié)課的老師下課鈴響后應(yīng)該組織本班學(xué)生做完眼保健操才能下課；本班學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)班主任必須到位指導(dǎo)；上午放學(xué)后最后一節(jié)課的老師和下午放學(xué)后班主任老師必須把學(xué)生安全帶到下郎德橋頭方可離開(kāi)。值周教師要如實(shí)做好記錄，違反的老師記曠工一節(jié)。

8、課外輔導(dǎo)沒(méi)有特殊事情必須到位輔導(dǎo)，沒(méi)有到位輔導(dǎo)的以一節(jié)曠工論處，因?qū)W校特殊工作不能到位的可安排學(xué)生做練習(xí)，因個(gè)人私事特殊的，可與同班科任教師互相協(xié)調(diào)，不能放任自流，否則視為曠工。體育課上，教師必須認(rèn)真組織至少20分鐘以上，其余時(shí)間可讓學(xué)生自由活動(dòng)，但教師要在場(chǎng)指導(dǎo)；如果遇到下雨天，無(wú)法在室外上，在教室也必須組織好，不能放任自流，否則以曠工論處。

9、學(xué)校應(yīng)急加班時(shí)，涉及到的教師必須按時(shí)到位，不按時(shí)或不到位的教師以遲到或曠工論處。若有十分特殊的事情，必須跟學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并得到批假，否則以曠工論處。

10、負(fù)責(zé)住校生管理的值班教師必須在寢室住，看好住校生。若有特殊情況不能到位，自己可先托人代守，并向分管安全的副校長(zhǎng)請(qǐng)假，報(bào)請(qǐng)備案，但如果在托人代守過(guò)程中發(fā)生安全事故的，由原值班教師承擔(dān)主要責(zé)任；如果不請(qǐng)假又不到位的，則以一天曠工論處，每天以7節(jié)課計(jì)算。

11、不管當(dāng)天有課無(wú)課，凡是不到校又無(wú)請(qǐng)假手續(xù)的一律視為曠工。請(qǐng)假一天無(wú)論有課無(wú)課均算一天，請(qǐng)假半天無(wú)論有課無(wú)課均算半天，只請(qǐng)假節(jié)數(shù)，下一節(jié)及時(shí)趕到的算所請(qǐng)假的節(jié)數(shù)，沒(méi)及時(shí)趕到的，之后的課算曠工。

12、無(wú)正當(dāng)理由拒絕接受學(xué)校分配的工作，按曠工論處，曠工節(jié)數(shù)或天數(shù)，按安排的實(shí)際工作量計(jì)算。

13、教職工除公假外一個(gè)學(xué)期沒(méi)有遲到、早退、曠工、病假、事假和特殊假的視為滿勤。

四、獎(jiǎng)懲規(guī)定

1、教職工在一學(xué)期內(nèi)出滿勤的，學(xué)校給予滿勤者100元的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在評(píng)優(yōu)評(píng)模、晉職晉級(jí)條件相同時(shí)，出勤率高者優(yōu)先。

3、缺勤者在各種考核時(shí)按照各考核方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)扣分，扣完該項(xiàng)分為止。

4、一學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日（或35節(jié)課）、事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月的(每個(gè)月按4周算，不含特殊假和公假)或者請(qǐng)病假一個(gè)學(xué)期的，將不得參與本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配（只領(lǐng)取寒暑假的績(jī)效工資）。

五、本考勤制度（試行）自公布之日起施行。

第三篇：郎德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1范文

郎德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備2004年3月安裝完成。8年來(lái)，我遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)各主管部門的關(guān)心和支持下，緊緊圍繞“遠(yuǎn)程教育服務(wù)師生，服務(wù)農(nóng)村黨員干部”這一中心目標(biāo)，以“狠抓培訓(xùn)，用活遠(yuǎn)程”為學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作宗旨，不斷建立健全各種管理制度，創(chuàng)新管理方法，全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加大對(duì)教師培訓(xùn)力度，加大對(duì)農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)，較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的職能作用，大大提高了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力，豐富了學(xué)生視野，使農(nóng)民得到了實(shí)惠?，F(xiàn)將幾年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有在生164人，女70人；教師16人，女12人，小教高級(jí)教師14人，已聘6人。

有遠(yuǎn)程專用教室兩個(gè)，其中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室有學(xué)生專用電腦30臺(tái)、教師控制專用電腦1臺(tái)、服務(wù)器1臺(tái)，接通620速率寬帶網(wǎng)；多功能教室配備有遠(yuǎn)程節(jié)目接收設(shè)備一套，中控設(shè)備一套。

二、工作開(kāi)展情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，為遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證

為加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室管理員、多功能室管理員和教師代表為成員的學(xué)校遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。責(zé)任、目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人，校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教導(dǎo)主任主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)應(yīng)用，“兩室”實(shí)行專人專管，把遠(yuǎn)程教育工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、電腦管理員工作量是否完成的一項(xiàng)重要內(nèi)容，增強(qiáng)了兼職管理員對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的責(zé)任心。

（二）建立健全遠(yuǎn)程教育管理制度，使各項(xiàng)工作有章可循。

幾年來(lái)，根據(jù)上級(jí)文件精神和我校的實(shí)際工作需要，我校先后建立了《郎德中心學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《多功能電子教室管理制度》、《多功能室整套系統(tǒng)管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》等一套完整的管理制度，各種制度均裝框上墻，組織教職員工學(xué)習(xí)。有了完整的管理制度，使遠(yuǎn)教的各項(xiàng)工作都有章可循，用制度去約束、引導(dǎo)工作，對(duì)維護(hù)遠(yuǎn)教設(shè)備的正常運(yùn)行起到了不可估量的作用。

（三）加大培訓(xùn)力度。

1、教師教師方面

主要采取校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去、集體培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行。

一是校本培訓(xùn)。為使遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的實(shí)效性得到充分發(fā)揮，真正能為教師的教育教學(xué)服務(wù)，遠(yuǎn)程管理員每個(gè)學(xué)期初都要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃制定之前，通過(guò)發(fā)放《信息需求表》的方法，收集教師對(duì)知識(shí)的需求，而后根據(jù)教師的需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。這樣使得遠(yuǎn)程培訓(xùn)不再是形式化，走過(guò)場(chǎng)，使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)真正地為全體教師服務(wù)。幾年來(lái)、我們堅(jiān)持利用每周的星期一和星期三為教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)電腦，其它時(shí)間為教師自學(xué)時(shí)間。我們學(xué)習(xí)電腦主要從以下四個(gè)渠道：第一是“能者為師”。在學(xué)校教師中選擇電腦的某一方面有所特長(zhǎng)的教師來(lái)對(duì)其余教師培訓(xùn)。第二是“網(wǎng)絡(luò)教師”。即讓電腦室管理員從網(wǎng)上下載各種有關(guān)電腦的教學(xué)視頻，讓教師們一邊觀看一邊練習(xí)。第三是“光盤教師”。我們學(xué)校的教師在購(gòu)買一些電腦書籍時(shí)，配套有相關(guān)的教學(xué)光盤，我們也把它作為學(xué)習(xí)電腦的一個(gè)有效途徑。第四是“請(qǐng)求外援”。在一些不懂的知識(shí)方面，我們就向校外有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，請(qǐng)他們到校為大家培訓(xùn)。在2005年12月份，我們邀請(qǐng)了雷山縣人民政府副縣長(zhǎng)龔校軍同志到我校為全體教師培訓(xùn)課件大師和photoshop，大家被龔縣長(zhǎng)的精神所感動(dòng)，學(xué)得特別認(rèn)真。幾年來(lái)，我們培訓(xùn)的內(nèi)容主要有電子表格、word文檔、演示文稿、photoshop、課件大師、Authorware、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等內(nèi)容。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校的的教師基本上實(shí)現(xiàn)電子備課，能用電子表格來(lái)制作一些表格和進(jìn)行計(jì)算，大部分教師能用幻燈片、課件大師制作課件，有少數(shù)教師能用Authorware、flash軟件制作一些簡(jiǎn)單的課件，大部分教師建有自己的電子郵箱。我們不光注重教師的培訓(xùn)，更注重效果反饋。每學(xué)期要求教師從自己所制作的課件中選取兩個(gè)高品質(zhì)的課件上交電腦管理員處，學(xué)校遠(yuǎn)程工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課件進(jìn)行評(píng)定，如評(píng)定效果不佳的要求重新制作。

二是外出培訓(xùn)。在請(qǐng)進(jìn)來(lái)的同時(shí)，我們還派教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)。2003年，學(xué)校自籌資金，派4名教師和5名學(xué)生到貴陽(yáng)參觀學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)10天。除此之外，只要上級(jí)部門組織有的各種培訓(xùn)，學(xué)校都派教師去認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有名額，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也想盡辦法，自籌資金，派教師去學(xué)習(xí)，回校后將先進(jìn)的技術(shù)傳授給大家。

三是為學(xué)生方面。我校三至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)有一堂電腦課，主要教學(xué)生一些電腦應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，例如畫圖、打字、上網(wǎng)查找資料等等。同時(shí)，期末我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技巧測(cè)試，計(jì)入學(xué)生成績(jī)單中。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生的視野開(kāi)闊了，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

（四）充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教研教改活動(dòng)。在新課改轟轟烈烈進(jìn)行的今天，多媒體教學(xué)已經(jīng)悄無(wú)聲息地融入我們的教學(xué)中，成為影響教師教學(xué)很重要的因素之一。多媒體課件集聲音、圖象、文字等多種信息于一體，極大程度地滿足了學(xué)生的視聽(tīng)等感官需求，激發(fā)了學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的極大興趣；同時(shí)，遠(yuǎn)程教育資源也解決了教師們備課難的問(wèn)題，一些平時(shí)在教學(xué)參考書中無(wú)法弄清的知識(shí)點(diǎn)，從網(wǎng)上就可以很輕松地查到。為使遠(yuǎn)程教育真正用活，教研組與遠(yuǎn)程管理共同協(xié)作，完成教研活動(dòng)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展校本教研。

我校的教研工作以“如何利用遠(yuǎn)程教育資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”為主要目標(biāo)，要求教師每個(gè)學(xué)期務(wù)必利用多媒體設(shè)備上一堂公開(kāi)課。

這樣，無(wú)形當(dāng)中對(duì)教師個(gè)人形成一種的壓力，督促教師加強(qiáng)課件制作方面的訓(xùn)練，讓教師們嘗試新的教學(xué)手段所帶來(lái)的成功，克服不足。

同時(shí)，遠(yuǎn)程教育資源也成了校本培訓(xùn)的主渠道。每星期三，語(yǔ)數(shù)教研組輪流利用網(wǎng)上資源、教學(xué)配套光盤或星空接收到的遠(yuǎn)程IP節(jié)目組織教師觀看、討論，擴(kuò)大了教師視野，縮短了與新課程標(biāo)準(zhǔn)的距離，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)教師多利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程接收資源進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校的“兩室”對(duì)教師隨時(shí)開(kāi)放，例如音樂(lè)聽(tīng)賞課，學(xué)校沒(méi)有相關(guān)的聽(tīng)賞曲目磁帶，音樂(lè)教師就利用配套光盤或網(wǎng)上下載聽(tīng)賞曲目來(lái)進(jìn)行教學(xué)；上自然課時(shí)，教師可以從網(wǎng)上下載視頻文件，讓學(xué)生更直觀地了解到各種自然現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程。教師們普遍反映，遠(yuǎn)程教育資源不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加大了課堂教學(xué)容量，而且豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，使一些抽象的東西變得更加形象、逼真，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以前，為了講好一節(jié)課，要苦思冥想，花費(fèi)大量時(shí)間，尤其是一些教學(xué)中抽象的東西，怎么講學(xué)生也難以理解。如教學(xué)《黃山奇石》時(shí)，為了讓學(xué)生知道“金雞叫天都”、“仙人指路”、“仙人曬靴”等那些奇石的特點(diǎn)、樣子，我們老師就課文中的詞語(yǔ)費(fèi)盡了口舌，學(xué)生還是無(wú)法理解?，F(xiàn)在使用遠(yuǎn)程教育資源，只要找到那些相關(guān)的資料，制成課件放出來(lái)，直觀、明了、易懂、效果好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也有興趣。

3、實(shí)現(xiàn)電子備課。我校要求50歲以下的教師全部使用電腦備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。教師將所查找的資料儲(chǔ)存起來(lái)，其他教師可以共用，這樣就節(jié)省了老師備課的時(shí)間，這樣更能整合出適合學(xué)生的教學(xué)方法。

4、使用多媒體設(shè)備上好每一堂課。我校要求50歲以下的教師每學(xué)期必須到多媒體教室上課至少8節(jié)，開(kāi)始老師們不會(huì)用時(shí)是學(xué)校逼著用，會(huì)用后老師們覺(jué)得使用多媒體教學(xué)效果好，就爭(zhēng)著用。

（五）利用遠(yuǎn)程設(shè)備開(kāi)展好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好聯(lián)系。為了搞好農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程工作，我們

成立了以上下郎德村支書、學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，村長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)主任、電腦管理員為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，和村干部搞好聯(lián)系，商討如何搞好對(duì)農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)。

2、加大宣傳力度。除了刷寫遠(yuǎn)程教育宣傳標(biāo)語(yǔ)外，我們充分發(fā)揮遠(yuǎn)程接收站點(diǎn)的作用，配合鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦加大遠(yuǎn)程教育的宣傳，利用學(xué)生作為“小小信息員”，讓他們帶一些農(nóng)教光盤給父母看。

3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，為“三農(nóng)”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的受益者不僅僅是教師、學(xué)生，還有另外一個(gè)群體就是廣大的農(nóng)村黨員干部和群眾，因此，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)符合農(nóng)民的需要，也是解決當(dāng)前“三農(nóng)”問(wèn)題的一個(gè)重要途徑,為能真正達(dá)到“干部受教育，農(nóng)民得實(shí)惠”的目的，我校積極聯(lián)系所轄服務(wù)半徑的上下郎德村黨支部和村民委員會(huì)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，我們采取的方式是向農(nóng)民群眾播放他們最感興趣的、又適宜本地區(qū)的農(nóng)技知識(shí)。

4、從各種途徑了解村民需求，及時(shí)作好節(jié)目預(yù)告。利用發(fā)放調(diào)查表、“小小信息員”反饋、村干提供等多種方式，了解村民所需。并讓負(fù)責(zé)站點(diǎn)接收工作的管理員對(duì)所接收節(jié)目整理歸類，及時(shí)將節(jié)目單送至村干手中。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)。將所接收到的內(nèi)容通知村民后，按村民所需要的時(shí)間對(duì)村民進(jìn)行培訓(xùn)。

三、取得的成績(jī)1、2006年，在縣教育局舉行的“三個(gè)模式”教學(xué)活動(dòng)中，龍玉蘭老師執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文課《烏鴉喝水》榮獲一等獎(jiǎng)，楊淑老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)課《鐘表的認(rèn)識(shí)》、李光秀老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《元角分的認(rèn)識(shí)》榮獲三等獎(jiǎng)；2006年，郎德小學(xué)被評(píng)為雷山縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校；2006年，郎德小學(xué)被評(píng)為貴州省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體；2008年，余勝琴老師利用自己制作的課件執(zhí)教的《秋天的雨》獲得了全縣一等獎(jiǎng)，全省三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。我校先后獲得縣人民政府、縣教育局、鎮(zhèn)

黨委頒發(fā)“先進(jìn)學(xué)?！?、“環(huán)境育人學(xué)?！?、“教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“培優(yōu)一等獎(jiǎng)”、“先進(jìn)黨支部”、“先進(jìn)基層黨組織”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的遠(yuǎn)程教育取得了一定的成績(jī)，但我們還有許多工作做得不好，在今后的工作，我們將繼續(xù)努力，把遠(yuǎn)程教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

雷山縣郎德小學(xué)

二0一二年五月二十九日

第四篇：郎德小學(xué)期末考試表彰講話稿

郎德小學(xué)期末考試表彰講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們舉行期末考試表彰大會(huì)，表彰本期成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生。首先，讓我真誠(chéng)的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛，全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了較好的成績(jī)，為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后，今天，我們?cè)谶@里舉行期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，達(dá)到了預(yù)期目的，并取得了一定的成績(jī)。這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果。

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。

但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去課，作業(yè)無(wú)心去完成，這次考試很不理想。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，我們今天開(kāi)會(huì)，既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒(méi)有邁不過(guò)的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會(huì)出成績(jī)。

同學(xué)們，今天我們根據(jù)學(xué)科成績(jī)，學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng)，我想這是他們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是今后的接力棒。在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，我們

將要迎接的新的挑戰(zhàn)，特別是六年級(jí)的同學(xué)，即將踏上新的征程。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。也希望今天還沒(méi)有得到獎(jiǎng)的學(xué)生，要努力的向獲獎(jiǎng)學(xué)生看齊，力爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步，讓鮮花和掌聲與你相伴，讓我們共同的家園永遠(yuǎn)溫馨。

最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

第五篇：郎德小學(xué)期末考試表彰講話稿

郎德小學(xué)期末考試表彰講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們舉行期末考試表彰大會(huì)，表彰本期成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生。首先，讓我真誠(chéng)的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛，全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了較好的成績(jī)，為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后，今天，我們?cè)谶@里舉行期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，達(dá)到了預(yù)期目的，并取得了一定的成績(jī)。這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果。

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。

但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去課，作業(yè)無(wú)心去完成，這次考試很不理想。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，我們今天開(kāi)會(huì)，既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒(méi)有邁不過(guò)的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會(huì)出成績(jī)。

同學(xué)們，今天我們根據(jù)學(xué)科成績(jī)，學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng)，我想這

是他們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是今后的接力棒。在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，我們

將要迎接的新的挑戰(zhàn)，特別是六年級(jí)的同學(xué)，即將踏上新的征程。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。也希望今天還沒(méi)有得到獎(jiǎng)的學(xué)生，要努力的向獲獎(jiǎng)學(xué)生看齊，力爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步，讓鮮花和掌聲與你相伴，讓我們共同的家園永遠(yuǎn)溫馨。

最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！