第一篇：阿木古郎第二小學2013年度德育工作報告

阿木古郎第二小學2013年度德育工作報告

本年度，根據(jù)學校德育工作計劃，以教育部《關(guān)于在全國各級各類學校深入開展“三愛”教育的意見》為指導，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，各類主題教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的新一代青少年。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設(shè)。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。本學期德育處、少先隊、班主任扎實有效開展常規(guī)性工作，深化“愛與責任教育”，形成齊抓共管的德育工作氛圍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《全市教育系統(tǒng)黨風行風建設(shè)會議》精神、《新左旗教育系統(tǒng)加強師德師風建設(shè)的意見》；按照新左旗教育系統(tǒng)行風工作要求，制定了學?！读L險防控手冊》；開展了校長《廉政準則》主題講座；發(fā)放了深入開展“實施愛與責任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題教育家長征求意見表；印發(fā)了《阿二校教師承諾十條》、《全市教育系統(tǒng)規(guī)范辦學行為》會議精神；簽訂了阿二校師德師風承諾書；制定了學?！督逃Ｒ?guī)管理考評細則》促進教師以高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范置身教育事業(yè)?！傲迤辗ā被顒又校倚７e極宣傳普及反邪教法制知識，組織全校專任教師登錄凱風網(wǎng)參加全國“六五普法” 反邪教法制知識競賽，完成了“六五普法” 考試，增強了教職工法制意識，提高了教職工防范思想侵蝕的能力。

2、班主任工作。定期召開班主任工作例會，提升班主任工

作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，長期艱苦的班主任工作，實施愛的教育，推進愛生工程，做好家校聯(lián)系,建立良好的師生關(guān)系，用健全的人格去影響學生，打造優(yōu)良的班風、學風。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

（一）常規(guī)教育。為抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，大隊部定期召開大隊委員會議、值周生會議、播音員會議，對學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。從小處著眼，細節(jié)入手加強了對學生值周的管理和培訓，并規(guī)范升旗儀式、班隊會進行強化教育，促進了學校良好的秩序和風氣。德育處進一步規(guī)范了“雷鋒崗”“走廊圖書角”“愛心超市”的管理，發(fā)揮其人文關(guān)懷及陣地教育作用。在共建單位新左旗邊防一大隊全體官兵的支持幫助下，開展了每學年初為期一周的學生軍訓活動，鍛煉學生意志，加強集體觀念，進一步的提升個人的品質(zhì)和素養(yǎng)。開展了住宿生校外實踐活動，感受軍營生活，加強內(nèi)務管理，推動了宿舍公寓化管理進程，促進了警校聯(lián)系，和諧共建。學生代表參加了與旗政協(xié)委員、人大代表談話會，拓展視野，豐富知識，增強了學生責任感和主人翁意識。

（二）主題活動。以“三愛”教育為重點，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。進一步規(guī)范學校升降旗制度，并結(jié)合婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，開展了“媽媽，真好！”主題活動；文明行“學雷鋒”系列活動；“我是護綠小使者”手抄報展；“沐浴經(jīng)典、浸潤書香”的手抄報展和書簽設(shè)計大賽；“我是勞動小能手”手抄報展；“低碳、環(huán)?！敝黝}活動；“健康過節(jié)日，感恩師生情”主題活動；“我的理想，我的夢——中國夢”主題班會；開展了“我的理想，我的夢”

演講、征文、小報及美術(shù)作品展活動。全校學生舉行兩次“沐浴經(jīng)典、浸潤書香”集體誦讀活動，傳承中華傳統(tǒng)美德教育。大隊部組織開展了 “中秋節(jié)”、“我與祖國共成長”、“心存感恩，永不言棄”手抄報感恩卡展，“我是勞動小能手”主題隊會觀摩活動和“紅領(lǐng)巾相約中國夢”新隊員入隊儀式。向大家展示了傳統(tǒng)文化，歌頌了祖國及家鄉(xiāng)的輝煌成就和可喜變化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為新中國成立64周年，中國少年先鋒隊成立64周年獻禮。

（三）學生管理。隨著教育政策和社會環(huán)境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。系列教育也是擺在我們德育工作者面前的一個新課題。

學校進一步完善心理輔導室建設(shè)，德育處建立了學生心理健康基本檔案，開展了四五六年段學生“情緒健康測查”、舉辦了家長學?！凹彝ソ逃c心理健康教育知識講座”，在校園宣傳板和?？祥_辟了心理專欄，宣傳普及和營造心理健康教育的工作環(huán)境和氛圍。

在新左旗全面推進無邪教旗縣創(chuàng)建工作指導思想的引領(lǐng)下，按照新左旗教育系統(tǒng)黨風行風工作和青少年思想道德建設(shè)工作要求，結(jié)合學?！捌桨残@”創(chuàng)建工作，成立了以校長為核心，以學校安全工作骨干、包片民警、交警護學崗、社區(qū)主要領(lǐng)導為委員的學校安全管理委員會；制定了學校開展反對邪教警示教育宣傳月活動實施方案；發(fā)放了包含防迷信、反邪教內(nèi)容的小學生安全教育宣傳單和致家長的一封信，進一步提高了廣大學生及家長識別和抵制邪教能力，引導他們成為遵紀守法的好公民。組織師生觀看了新左旗防范辦主辦的“認清邪教危害，依法懲治犯罪”圖片展；為高年級學生發(fā)放了反邪教宣傳參考資料。通過系列教

育活動廣大師生熟悉了國家防范處理邪教的方針、政策和法律法規(guī)，明確了邪教與宗教的區(qū)別，了解了邪教組織違法犯罪的社會危害，增強了抵御思想侵蝕的防變能力。

在全校教職工中開展安全培訓，明確“一崗雙責”，層層簽訂《安全目標責任書》，制定《校園安全應急手冊》，并將《指南》分解，按具體責任分工噴繪上墻讓每個教職員工發(fā)揮安全教育管理中的主體作用。建立了安全工作專項檔案。定期開展校園安全排查，及時整改，驅(qū)除隱患。為把安全工作做細做實，積極開展安全教育與學科教學整合活動，面向中學段學生開展安全常識測試；要求一二三年段學生家長與班主任對學生上下學形成無縫對接，保障小學生不脫離監(jiān)護；與消防官兵聯(lián)合舉行安全疏散演練；學校還增加安全投入，保障物防實施、維修更換消防標識；完善實驗室操作規(guī)程和藝體教學常規(guī)；按照國家食品安全標準，與自購物品供貨方簽訂《采購協(xié)議》，要求疾控中心檢測飲用水；實行學校領(lǐng)導24小時帶班、住校，為住宿生安排專任教師輔導自習；舉行兩次交通安全知識講座；建立了走讀生乘車檔案；與家長、接送學生車主簽訂學生乘車安全協(xié)議；簽訂了校外住宿生與招租戶安全管理協(xié)議；參加新左旗紅十字會與旗人民醫(yī)院“急救日”宣傳和救護演示活動；發(fā)放2013寒假致家長的一封信，宣傳學校概況，要求家長配合學校抓好學生安全常規(guī)工作，提升全員了安全穩(wěn)定意識，推進了平安校園建設(shè)進程，申報了全旗2013年度平安校園。

三、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學校利用校訊通平臺，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。

籌建了學校家長委員會，并對家委會工作進行了深入探索。第十四期家長學校如期開班，發(fā)放了兩次家長學員學習材料，開展了“你是合格的家長嗎”調(diào)查問卷，舉行了《家長是孩子成長的關(guān)鍵》、《孩子好好學習，家長更要天天向上》兩次家長學校專題講座,的家庭教育與心理健康講座不僅使家長增進了對孩子的了解，明白自己在家庭教育中的責任。更重要的是在學校和家長之間架起了溝通和信任的橋梁，拉近了家庭與學校的距離，促進了家校聯(lián)動。在全旗創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委活動中，學校關(guān)工委獲“五好標兵關(guān)工委”。

四、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，精心布置宣傳陣地。提煉“做最好的自己，創(chuàng)更好的團隊”為學校精神，確立“顆顆愛國心，人人好習慣”的育人目標，提升“寫一筆好字、誦一部經(jīng)典、練一項特長、育一代英才”為辦學特色，加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的建設(shè)，在把好輿論導向的同時，力求突出傳統(tǒng)文化主題，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。開展了第十二屆班容班貌評比活動，充分展示各個班級文化特色和班主任工作的藝術(shù)性打造美麗和諧校園。繼續(xù)落實“百科大樹進校園”活動，秋季栽種云杉220株，購置楊樹苗1000棵，初步完成了運動區(qū)和教學區(qū)的劃分。隨著自治區(qū)標準化學校建設(shè)進程，學校功能區(qū)建設(shè)、教學區(qū)建設(shè)、運動場和風雨館建設(shè)贏得市驗收組的一致好評。育人環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，并以此促進良好校風學風班風的形成。

在今后的工作中，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，充分發(fā)揮其全員、全程、全方位育人新模式的作用，在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，促進

學生日常行為及品德修養(yǎng)全面提升。

阿木古郎第二小學

二〇一四年三月十八日

第二篇：阿木古郎第二小學認真做好傳染病防控工作

阿木古郎第二小學認真做好傳染病防控工作

春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了有效地防控麻疹、流感、腮腺炎、手足口病等春季傳染病，阿木古郎第二小學領(lǐng)導從思想上高度重視，結(jié)合學校的實際情況，扎實有效地開展這項工作。

三月份為全校師生印發(fā)了兩份春季傳染病預防知識宣傳單。嚴格落實晨檢午查工作。在旗內(nèi)出現(xiàn)手足口病例后，學校先后召開兩次班主任會議，部署防御措施；緊急印發(fā)了關(guān)于手足口病預防知識的“致家長的一封信”；利用校訊通平臺告知家長如何能有效防治手足口病及學校的要求；利用班隊會、晨會、夕會等時間對學生進行手足口病宣傳教育；保持校園環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)保持通風；學校安排專人每天對辦公室、教室、食堂宿舍進行消毒。由于措施到位，所以收到了較好的防控效果。

第三篇：,,,,.,,阿木古郎鎮(zhèn)全面開展外來務工人員排查工作

阿木古郎鎮(zhèn)信息

2008第 期

中共阿木古郎鎮(zhèn)委員會

阿木古郎鎮(zhèn)人民政府簽發(fā)：烏力吉

★阿木古郎鎮(zhèn)全面做好外來務工人員排查登記工作

依據(jù)新左旗維穩(wěn)發(fā)[2008]18號文件要求，近日阿鎮(zhèn)黨委、政府對鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)外來務工人員較多的企業(yè)、建筑工地進行了逐個排查，重點了解掌握了外來務工人員的基本情況和思想動態(tài)，并做了詳細、全面的排查登記。經(jīng)調(diào)查鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)有3000多名來自各省份的外來務工人員，其中僅有1名為四川籍民工，但該務工人員不是來自地震災區(qū)。目前，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)外來務工人員的思想總體平穩(wěn)，沒有聚眾上訪等問題傾向。據(jù)統(tǒng)計，長河街道共有四川籍外來務工人員2864名，其中來自德陽、廣元等重災區(qū)的有937人。街道通過開展五項活動，做好外來務工人員安撫工作。一是全面排查。以各單位為主體，對所有外來務工人員進行一次排查，對來自四川重點地震災區(qū)的人員進行登記造冊。二是發(fā)好慰問信。及時傳達中央及各級關(guān)于抗震救災的最新精神，切實做好來自四川重災區(qū)的外來務工人員的思想工作，引導其安心在本地工作、生活。三是召開座談會。以車間、班組為單位，通過座談掌握災區(qū)務工人員的思想、情緒，了解當前需要解決的主要困難；重點關(guān)注在建筑工地、特殊崗位上的外來務工人員，根據(jù)實際需要，落實臨時調(diào)整崗位、降低勞動強度、合理安排休息等措施，防止各類安

四是組織開展走訪慰問。建立安撫災

區(qū)務工人員專項基金，對來自災區(qū)的所有外來務工人員進行走訪慰問。五是建立安撫工作網(wǎng)絡(luò)。按照屬地管理原則，落實安撫責任，建立安撫幫助熱線，第一時間解決在長河的災區(qū)務工人員現(xiàn)階段所遇到的各種困難。對家中遭到重大不幸的人員，充分體現(xiàn)以人為本的思想，建立“一對一”的幫扶措施，從生活、工作等各個方面給予照顧，在合適的時候幫助有關(guān)人員返鄉(xiāng)。

撰稿人：張純剛 報:旗委辦、旗政辦、旗委組織部、記者站

共印6份

第四篇：潘郎小學2010學年第二學期德育——少先隊工作計劃

潘郎小學2010學年第二學期德育——少先隊工作計劃

【指導思想】

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，大力推進教育創(chuàng)新，切實加強學校思想政治工作和精神文明建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，堅持育人為本，德育為先的原則，以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導，把握黨的十七屆四中全會精神，努力構(gòu)建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內(nèi)容，積極開發(fā)德育校本課程，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性。著力抓好學生的養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，加強班主任隊伍建設(shè)和德育管理人員的培訓，全面提高學生整體素質(zhì)，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作邁上新臺階。

【工作目標】

1、把握德育總體思路，堅持以德育工作為首，加強德育隊伍全民化建設(shè)，爭做“有理想、有激情、有素質(zhì)”的教師。加強班主任隊伍建設(shè)，重視對班主任的培訓，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理。

2、健全德育工作秩序，健全學校少先隊大隊組織，切實加強小干部隊伍建設(shè)，努力發(fā)揮其應有的作用；進一步強化班、隊的作用，設(shè)計并圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。

3、完善德育工作機制，切實增強德育工作實效。根據(jù)學校實際情況，細化三項競賽細則，完善優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任考核制度，健全家校機制，做好德育活動評價工作，實施有效德育。

4、豐富德育工作內(nèi)容，積極開展各類活動，促進學生素質(zhì)的全面提升。以《小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，遵循“知行合一”的原則，對全體隊員進行行為規(guī)范教育，培養(yǎng)他們成為一個四好少年。

【主要工作】

一、貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，提升教師隊伍整體素質(zhì)

組織教師深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。要充分認識新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，組織廣大教工，深入學習《規(guī)范》，廣泛宣傳《規(guī)范》，貫徹落實《規(guī)范》,使廣大教師能全面深刻理解新時期教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容和基本要求。不斷改進和創(chuàng)新學習方式，增強時代感和實效性，開展富有創(chuàng)意的師德建設(shè)活動，配合學校教導處開展《一三五0》培訓工程，把培育師德師風、提高執(zhí)教水平、增強育人能力作為競賽活動的著力點，以青年教工為重點的各種崗位練兵、技能比武活動，為中青年教師的成名成才、脫穎而出創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

二、抓好班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)試行 “德育導師制”

學校十分重視學校德育隊伍的建設(shè)，重視抓好班主任工作，建立培養(yǎng)、激勵、評價等保障機制。

1．加大德育領(lǐng)導小組工作力度

經(jīng)常組織德育領(lǐng)導小組成員學習，加強自身建設(shè)，真正成為學校德育工作的帶頭人。領(lǐng)導小組成員要以自己的能力、人格、高尚的品德帶好班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，工作上要有創(chuàng)新，作風要認真踏實。通過全校德育工作者的努力創(chuàng)設(shè)全方位育人的環(huán)境，形成新的德育工作模式。

2．定期開展班主任論壇

充分利用兩周一次的教職工業(yè)務學習會議，開展班主任論壇，讓各班主任對自己班級的工作經(jīng)驗進行適當?shù)目偨Y(jié)、交流、反饋，明確各個階段工作任務和重點，與全校教職工進行經(jīng)驗交流。同時組織學習德育工作理論，少先隊工作理論和優(yōu)秀班主任事跡，提高班主任的工作能力和理論修養(yǎng)。

3．完善班主任工作考評機制

培養(yǎng)優(yōu)秀班主任和德育先進個人。充實完善“潘郎小學優(yōu)秀班主任工作考核方案”，堅持一學期一次的優(yōu)秀班主任評選，促進星級特色品牌班級的建設(shè)，著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。

4．繼續(xù)試行“德育導師制”

本學期我們將在上學期初步擬定“潘郎小學德育導師制”實施方案上，繼續(xù)完善，并在適當?shù)臅r候開展這項活動。班主任根據(jù)班內(nèi)學生的情況，將需要與導師結(jié)對的學生進行確定。班主任對各個學生的興趣愛好、學習優(yōu)勢、學習風格、學習弱勢、同伴關(guān)系、個性特點、家庭背景等形成初步材料，作為導師選擇學生的依據(jù)和導師開展工作的基礎(chǔ)。師生結(jié)對關(guān)系確定后，建立學生成長檔案，導師記錄好談心、輔導、家庭聯(lián)系情況，并進行個案分析。

三、精選學校德育內(nèi)容，打造特色品牌

以理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育為德育工作主線，廣泛開展法制道德教育、愛國主義教育、心理健康教育、環(huán)境保護教育、公共安全教育等。同時，進一步貫徹實施教育部頒布的小學生《守則》、《規(guī)范》為載體，扎實開展學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

1、利用重大節(jié)日和紀念日進行愛國主義教育

每一個重大節(jié)日，都有其特殊的意義，相應開展各種活動，把愛國主義教育搞得扎實深入，豐富多彩，加強對學生進行民族精神教育、愛國主義教育和國防教育等。

2、開展“行為規(guī)范主題月”系列活動

根據(jù)《潘郎小學學生行為規(guī)范競賽細則》，利用升旗儀式、晨會、班隊活動等時間，紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、櫥窗等陣地，扎實學習細則，并根據(jù)班級實際情況，有重點、有針對地進行改進。在學習細則的基礎(chǔ)上，學校根據(jù)學生的年齡特征和班級實際情況，制定出“行為規(guī)范”考核、評比制度，重點檢查學生在校一日常規(guī)和學習規(guī)范。各班級根據(jù)制度要求嚴格執(zhí)行，可以制作成“星星榜”或“自主管理明星榜”等專欄，及時在班內(nèi)公布。

3、繼續(xù)深化法制教育和雛鷹爭章活動

學校成立法制教育領(lǐng)導小組，切實抓好法制教育，充分利用晨談、班隊等時間，加強教育和引導，預防各類事故發(fā)生。

“雛鷹爭章”活動要與愛心銀行活動以及星級特色班級創(chuàng)建活動緊密配合，做到深入開展，開展社會實踐活動，增強學生的社會責任感，建立穩(wěn)定的校外教育基地，并發(fā)揮其良好的教育功能。

4、開展好以星級特色班級創(chuàng)建為載體的小公民道德特色教育活動

深入開展星級特色班級創(chuàng)建活動，創(chuàng)建特色班級活動是學校發(fā)揮育人優(yōu)勢、豐富育人內(nèi)涵、拓寬育人渠道、創(chuàng)造育人環(huán)境的有益嘗試，通過特色班級創(chuàng)建活動促進學生的健康發(fā)展，彰顯班級個性，以豐富學校特色內(nèi)涵。各班要立足校情、班情，不斷豐富班集體建設(shè)的內(nèi)涵，要具有班級精神內(nèi)涵的具體闡釋和行為目標，以創(chuàng)建高星級特色班為目標，不斷弘揚班級管理文化，把班集體建設(shè)成為師生互相關(guān)懷的“和諧家園”。

各班應總結(jié)上學期特色班的開展情況，將本班的特色活動繼續(xù)深化。激發(fā)師生愛班、愛校之情，提高班級工作效益，逐漸孕育班級管理與發(fā)展特色，以爭取三星級特色班甚至更高星級特色班為目標。讓我校各班在德育工作中樹品牌、出精品、創(chuàng)特色，打造班級名片。

5、深入開展愛心銀行活動

愛心銀行活動是我校德育教育的一項常規(guī)教育活動，也是一項特色活動。本學期“愛心銀行”活動，要以學生日常行為規(guī)范為突破口，在日?；顒又星笠?guī)范，做到活動日常化，記錄規(guī)范化；其次是在常規(guī)活動中求創(chuàng)新，力求做到活動創(chuàng)新有特色。以廢物回收為基礎(chǔ)，日常的做好事記分活動為中心，進行實實在在的愛心積累。各支行要繼續(xù)對“隨手丟”行為進行引導，對“隨手丟”現(xiàn)象給予扣分和批評。積極組織學生開展各類實踐活動，引導學生認真參與，強化愛心實踐。

【月份工作要點】

三月份：行為規(guī)范專項檢查月活動（5）

1、召開安全主題班會

2、進行小學生行為規(guī)范等常規(guī)教育，加強期始教育。

3、調(diào)整健全大隊干部值勤工作。

4、開展百分競賽達標創(chuàng)優(yōu)競賽。

5、國旗隊、鼓號隊成員培訓。

6、廣播站電視臺開播

7、制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

8、繼續(xù)開展星級特色班級活動。

9、愛心銀行活動啟動。

四月份：行為規(guī)范專項檢查月活動（6）

1、召開衛(wèi)生主題班會

2、開展班主任論壇

3、刊出五一特刊

4、星級特色班活動（2）——中期考評

5、愛心銀行活動（2）中期小結(jié)

五月份：行為規(guī)范專項檢查月活動（7）

1、母親節(jié)感恩教育（國旗下講話）

3、2、助殘日教育（國旗下講話）

3、刊出六一特刊

六月份：行為規(guī)范專項檢查月活動（8）

1、慶六一活動

2、愛心銀行活動（3）——學期總結(jié) 評選先進

3、星級特色班活動（3）——星級班級評定

4、評選優(yōu)秀班主任

5、四好少年——第四屆十佳少先隊員評選

第五篇：郎德小學德育工作總結(jié)

郎德小學德育工作總結(jié)（2011-2012學第二學期）

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高

始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。倡導全體教職工發(fā)揚一方有難八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，當全體師生得知楊柳小學退休病故的莫國富老師不幸發(fā)生火災后都紛紛向莫老夫人捐款，獻出自己的微薄之力，大火夫情，人有情，全體師生為其捐款1300余元。

二、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用 我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

三、加強校園文化建設(shè)，充分利用人文文化感染學生，讓學生從人文化中受到熏陶和教育

1、班級文化建設(shè)。一是更新班級文化建設(shè)內(nèi)容，本學期在上學期的基礎(chǔ)再次更新增加內(nèi)容，班上都建立了班級之星，讓每個學生都能夠看到自己的閃光點。二是建立班級圖書角，4月份騰訊公司為我校夢想空間補充一批舊圖書，我們把這批舊圖書按照學生年齡特點進行分類整理，分發(fā)到各班建立班級圖書角，豐富學生的課余知識。三是學校制定鏡框裝裱我們的班委，各班主任建立好班委，學校統(tǒng)一照相，統(tǒng)一裝裱，統(tǒng)一上墻。

2、樓道、走廊文化。一是辦好校園作文和校園手抄報。少先隊大隊部每月更新一期校園作文和校園手抄報。輔導員把校園作文排版后拿到街上打字店用彩墨打印，彩圖與文字并茂，深受學生的喜愛和領(lǐng)導的好評。學生在手抄報中把對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛和美好祝愿描繪得栩栩如生，描繪著對美好未來的憧憬。大隊部并在“六〃一“兒童節(jié)對優(yōu)秀作品的學生學先進了表彰，在全校樹立榜樣和典型。同時學校還積極推薦優(yōu)秀作品在縣里參賽，在全縣舉行的藝術(shù)展演活動中，我校上報的5件作品都分別獲獎。二是 教師作品。利用本地杉木殼做成作品框，老師做成作品后裝在里面，形成了我們學校的一道特色。三是學生作品。大隊部每學期舉行一次書法、美術(shù)比賽，評選出優(yōu)秀作品，把優(yōu)秀作品裝裱上墻，每學期更新一次。四是新建三板宣傳欄。第一板是黨的基層建設(shè)年宣傳欄。第二板是學校風采，第三板是學生風采。制作這兩板宣傳欄因為學校沒有錢做成大型的噴繪，就利用兩塊閑置黑板，自己動手刻字、寫字，洗照片填充黑板內(nèi)容，花最少的錢，展最多教師和學生的風采。

3、文化墻。一是更新花壇文化墻，對這堵墻重新粉刷，師生動手重新畫內(nèi)容。二是對教學樓一樓的文化墻進行清洗，這一道文化墻是“兩基”迎“國檢”時建設(shè)的，時隔三年，學生經(jīng)常用手摸，看起來很臟，由于沒有錢粉刷，就安排師生動手洗。三是木刻制作了教育方針、貴州教育精神、兩幅學校對聯(lián)，共13平方米，這是我校校園文化建設(shè)用得最多的一筆錢，4279元。

4、動態(tài)文化。一是以全縣藝術(shù)展演為契機，我校請上郎德的蘆笙手伴奏組織合唱團唱苗族歌曲。二是統(tǒng)一訂做苗族服裝作教師的工作服。

校園文化建設(shè)是今年學校工作的一個重點，我校共投入資金1.2萬元，僅這點點投入?yún)s占了我校辦公經(jīng)費的三分之一，但我們也感到很欣慰，我校的校園文化初顯特色。

5、利用重大節(jié)日加強學生品德教育?！傲ㄒ弧眱和?jié)舉行了“五心教育”演講比賽。讓學生懂得愛心、忠心、孝心、信心和誠心。

四、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、平時上下課的提前到位等。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達80％。在家長會上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

5、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比。，每學期評出文明班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，我們將繼續(xù)努力把工作做得更好。