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      家訪實(shí)施方案5篇

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      第一篇:家訪實(shí)施方案

      劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)

      “鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)方案

      為全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面,努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍,辦好人民滿意的學(xué)校,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

      一、活動(dòng)主題

      以家訪促師德,以家訪促成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)目的

      通過(guò)家訪活動(dòng),宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,掌握教育子女的科學(xué)方法,通過(guò)家訪,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的互相理解,增強(qiáng)全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育行為和育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持,共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境,共促我校教育和諧發(fā)展。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      從2012年秋季開始,各班要建立家訪活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。要將家訪活動(dòng)納入本學(xué)期的工作計(jì)劃,實(shí)行常態(tài)化管理,每學(xué)期,各班要針對(duì)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn),制定活動(dòng)主題,統(tǒng)一組織任課教師、班主任開展入戶家訪活動(dòng)。每位教師每學(xué)期必須完成規(guī)定的入戶家訪工作。教師入戶家訪的主要任務(wù)是:

      (一)了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

      (二)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,收集好的家庭教育典型。

      (三)對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

      (四)宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)心理、生理、安全、民族團(tuán)結(jié)等方面的知識(shí)。

      (五)宣傳“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳、交通安全、飲食安全”等安全知識(shí)。

      (六)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

      四、活動(dòng)要求

      家訪要面向全體學(xué)生,特別是突出重點(diǎn),做到“八必訪”;要落實(shí)家訪內(nèi)容,做到“五必進(jìn)”;要講求實(shí)效,做到“六知道”; 落實(shí)到位,做到“五落實(shí)”;要遵守紀(jì)律,做到“六不準(zhǔn)”。

      (一)“八必訪”。即生活上有特殊困難的學(xué)生家庭必訪、孤兒家庭必訪、單親家庭必訪、留守兒童家庭必訪、進(jìn)城務(wù)工子女家庭必訪、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪、思想上有待進(jìn)步的學(xué)生家庭必訪、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭必訪。

      (二)“五必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭、貧困生資助方案進(jìn)家庭、家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭、教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

      (三)“六知道”。即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任教教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。

      (四)“五落實(shí)”。即要根據(jù)家訪情況,制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習(xí)提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的各項(xiàng)措施要與每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)溝通并進(jìn)行落實(shí)。同時(shí),學(xué)校要根據(jù)教師家訪活動(dòng)實(shí)際,制定切實(shí)可行的教師家訪活動(dòng)服務(wù)保障措施,為教師家訪工作提供便利。

      (五)“六不準(zhǔn)”。即不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送,不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物;不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支;不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)。

      五、活動(dòng)安排

      每學(xué)期家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段:

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

      建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制,開展教師全員定期家訪活動(dòng),進(jìn)行工作部署。向每位教師傳達(dá)上級(jí)有關(guān)家訪活動(dòng)的精神和動(dòng)態(tài)要求,并制定出學(xué)校家訪活動(dòng)工作方案。

      (二)推進(jìn)實(shí)施階段

      1.建立學(xué)生家庭信息檔案(包括紙質(zhì)檔案)收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,進(jìn)行分類整理。

      2.制定家訪計(jì)劃,切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。以年級(jí)為單位,制定本學(xué)校學(xué)期家訪活動(dòng)工作計(jì)劃。

      3.進(jìn)行家訪。以班級(jí)為單位,由班主任牽頭,組織各科教師、班主任按照工作任務(wù)和要求開展家訪。在家訪后,要認(rèn)真填寫“教師家訪記錄單”。家訪活動(dòng)記錄單要及時(shí)存入學(xué)校家訪活動(dòng)檔案。

      4.召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期工作結(jié)束前,各班要整理家訪期間家長(zhǎng)的意見和建議以及較好的家庭教育案例,分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn),對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改辦法,通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

      (三)總結(jié)表彰階段

      各班要在每學(xué)期學(xué)校放假前對(duì)本校家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并要制定出本單位家訪考評(píng)辦法對(duì)教師開展家訪活動(dòng)進(jìn)行考核??己朔謨?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。其中優(yōu)秀比例掌握在學(xué)校教職工總數(shù)的10%以內(nèi)。

      教師家訪工作成效將作為師德先進(jìn)個(gè)人和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件,凡獲得年度家訪活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的教師優(yōu)先參評(píng)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。

      六、組織管理

      1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性,責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。抓好方案制定和組織實(shí)施,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與家訪活動(dòng),使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟的有序進(jìn)行。

      2.增強(qiáng)工作的針對(duì)性,確?;顒?dòng)成效。家訪前,教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案,切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)生要以正面的肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況進(jìn)行梳理,教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通,使學(xué)校教育更有針對(duì)性。同時(shí),要做好家訪信息的保管工作,注意保護(hù)家長(zhǎng)及學(xué)生的隱私。

      3.強(qiáng)化考核環(huán)節(jié),建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作列入教師師德檔案,并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一,作為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選的重要依據(jù)。各家訪教師注意積累有關(guān)活動(dòng)資料,并及時(shí)上交學(xué)校,以便建立家訪工作檔案,學(xué)校要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度,不斷完善家訪工作的方式方法,在總結(jié)家訪活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,建立長(zhǎng)效機(jī)制,將教師家訪工作經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化。

      4.重視家長(zhǎng)意見,提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校、各班主任要在家訪活動(dòng)中注意收集整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法,努力辦好讓人民滿意的教育。

      “鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家

      ”家訪活動(dòng)方案

      劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)

      2012.10

      第二篇:家訪工作實(shí)施方案

      武漢市第二十三中學(xué)關(guān)于開展

      “訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”家訪活動(dòng)的實(shí)施方案

      為貫徹落實(shí)漢陽(yáng)區(qū)教育局有關(guān)指示精神,扎實(shí)推進(jìn)家校聯(lián)系,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校教師中開展“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題的家訪活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題,緊緊圍繞黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總要求,不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí),增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng),解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

      二、主要任務(wù)

      在我校教師中長(zhǎng)期開展與特殊情況學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作,每名教師通過(guò)家訪聯(lián)系3-5名學(xué)生,通過(guò)集中家訪和定期回訪,切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況,針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃,解決實(shí)際困難,消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。鞏固完善家校互動(dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制,豐富教育策略,鍛煉教師能力,提高教育實(shí)效性。

      三、活動(dòng)形式

      1、開展“六必訪”。即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、單親家庭必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。

      2、做到“五必進(jìn)”。即貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭,切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈,營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

      四、活動(dòng)步驟

      集中家訪活動(dòng)為期5個(gè)月,從2011年9月1日開始,至2012年元月結(jié)束。集中活動(dòng)結(jié)束后,轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作,建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制,開展全員定期家訪活動(dòng)。

      集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月1日至9月10日)

      1、制定方案。學(xué)校擬定下發(fā)家訪活動(dòng)方案,進(jìn)行專題部署,全面啟動(dòng)相關(guān)工作。

      2、落實(shí)“四個(gè)一”。結(jié)合本單位實(shí)際,學(xué)校制定一份活動(dòng)實(shí)施方案;各班擬定一份特殊情況學(xué)生清單(學(xué)校匯總);各班制定一份結(jié)對(duì)家訪及幫扶活動(dòng)臺(tái)賬;教師每人制定一份家訪計(jì)劃。

      (二)推進(jìn)實(shí)施階段(9月11日至12月底)

      1、開展“三訪”。一訪察“五情”。在活動(dòng)開始階段,要遍訪聯(lián)系學(xué)生家庭,詳細(xì)了解“五情”:學(xué)生家庭的生活水平情況,家庭教育情況,學(xué)生個(gè)性情況,周邊環(huán)境情況,成長(zhǎng)背景情況,并詳細(xì)記錄在案。二訪“五必進(jìn)”。在實(shí)施幫扶的過(guò)程中,再次進(jìn)行家訪,向家長(zhǎng)傳授或交流科學(xué)的教育觀和教育方法技巧,解答家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑,解答學(xué)生生理及心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問(wèn)題,力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生活中的困難,建立學(xué)校與家庭互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)

      制,達(dá)成教育默契。三訪查實(shí)效。幫扶一個(gè)時(shí)期后,要開展第三次家訪工作,察看家長(zhǎng)和學(xué)生的變化情況,發(fā)現(xiàn)解決新問(wèn)題,鞏固幫扶成果。

      2、家訪要求。教師家訪要科學(xué)運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析掌握的情況,必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診,針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問(wèn)題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施幫扶。特別注意的是,既要解決顯性問(wèn)題,如貧困生的經(jīng)濟(jì)資助;更要解決隱形問(wèn)題,如家境貧困帶來(lái)的心理影響以及接受資助造成的心理負(fù)擔(dān),等等。在家訪過(guò)程中,要注意通過(guò)親切自然、形式多樣的方法途徑,加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的交流,溫暖學(xué)生的心靈。在每次實(shí)施家訪前,要做好“備訪”工作,對(duì)要達(dá)到的目的和交流的方式方法,進(jìn)行細(xì)致周到的準(zhǔn)備。

      (三)總結(jié)提高階段(2012年元月1日至元月底)

      1、元月1日前,每位教師完成一份家訪活動(dòng)優(yōu)秀案例,并上交,學(xué)校組成人員進(jìn)行評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀案例將進(jìn)行表彰。

      2、元月1日至元月底,學(xué)校將對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié),撰寫總結(jié)報(bào)告。

      第三篇:中學(xué)家訪實(shí)施方案

      “走進(jìn)家庭,同育新人”

      ——二十三中家訪教育活動(dòng)計(jì)劃

      一、家訪的意義和目標(biāo)

      家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁,也是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力的重要途徑之一。家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng),我校的這一舉措深受上級(jí)教育部門的認(rèn)可、家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。

      作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一,家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo):

      1、通過(guò)家訪活動(dòng),打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境,掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。

      2、通過(guò)家訪活動(dòng),架起家校聯(lián)系的“橋梁”,優(yōu)化家校教育的合力,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開展家庭教育,避免家庭教育誤區(qū),提高家庭教育水平。

      3、通過(guò)家訪活動(dòng),及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作,尋求得到家長(zhǎng)最大的配合。

      4、通過(guò)家訪活動(dòng),進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái),體現(xiàn)齊抓共管精神。

      二、家訪的實(shí)施方法

      1、確定家訪對(duì)象,做好家訪計(jì)劃

      本學(xué)期家訪工作分兩階段進(jìn)行:第一階段期中考試前(9、10月份)各班要對(duì)本班本地學(xué)生進(jìn)行普訪1次;第二階段期中考試后至學(xué)期結(jié)束前,各班應(yīng)對(duì)本班1/3以上學(xué)生(第一階段除外)至少家訪1次。

      首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性,例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。

      2、家訪形式和人員

      家訪主要采取登門走訪的形式。

      家訪人員以班主任、任課教師為主,政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。

      3、家訪內(nèi)容

      ①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、價(jià)值觀。

      ③向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī),向家長(zhǎng)介紹學(xué)?,F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

      ④征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

      4、家訪反饋

      家訪教師要做好家訪記錄,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

      6、總結(jié)表彰。

      ①年級(jí)組長(zhǎng)每月統(tǒng)計(jì)個(gè)班家訪人數(shù),收集《家訪記錄表》。

      ②對(duì)于在家訪教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),并召開進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

      三、家訪的要求

      1、教師要明確家訪目的、主題,充分備課,每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止,樹立良好的教師形象。

      2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,一定要注意方法方式,要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中,要注意家訪的實(shí)際效果。

      3、尊重家長(zhǎng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開闊,不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見,絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架,有失教師的尊嚴(yán),應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范,感動(dòng)家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

      4、重視家長(zhǎng)意見,對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見要虛心接受,好的意見或建議,及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見,要耐心地給予解釋,使家長(zhǎng)理解和諒解。

      5、每一次家訪要提前通知家長(zhǎng),并做好家訪記錄。

      6、教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。

      邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月

      第四篇:“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

      新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級(jí)二班

      2021年“大家訪”活動(dòng)計(jì)劃

      根據(jù)教體局、鎮(zhèn)教育辦公室和學(xué)校要求,我班特制定如下大家訪活動(dòng)計(jì)劃。

      一、時(shí)間安排

      每周四,周五下午,以及周六日。(時(shí)間如有改變另行通知)

      二、活動(dòng)目的以“大家訪”活動(dòng)為載體積極宣傳教育政策和教育工作情況,要大力宣傳班級(jí)教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生培養(yǎng)等工作開展情況,對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題要及時(shí)解決。耐心細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通交流,聽取意見和建議,及時(shí)改進(jìn)工作,最大限度爭(zhēng)取理解和支持。

      三、活動(dòng)對(duì)象和形式

      (一)活動(dòng)對(duì)象

      三年級(jí)二班全體學(xué)生

      (二)活動(dòng)方式

      以實(shí)地家訪為主,電話、短信、網(wǎng)絡(luò)(釘釘、微信、QQ)等方式為輔,線上、線下相結(jié)合的方式開展活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

      四、活動(dòng)安排

      (一)家訪路線

      與任課教師李雪娜商議后家訪路線如下:

      1、前麻峪-后麻峪

      2、牛棗林峪-柘子溝-小徐莊

      3、五龍-店子

      (二)家訪內(nèi)容

      課程教學(xué)、班級(jí)管理、家校協(xié)作、師德師風(fēng)、課后服務(wù)、規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校安全、學(xué)校收費(fèi)、學(xué)校午餐等

      (三)總結(jié)交流

      家訪過(guò)程中與家長(zhǎng)及時(shí)溝通問(wèn)題,并及時(shí)解決,另外收集好照片、記錄。

      新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級(jí)二班

      2021年5月29日

      第五篇:家訪活動(dòng)實(shí)施方案

      聯(lián)豐小學(xué)大家訪活動(dòng)實(shí)施方案

      -----走進(jìn)家庭、攜手育人大家訪活動(dòng)

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對(duì)學(xué)生的教育效果,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍,根據(jù)縣教體局相關(guān)文件精神,在全校開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng),現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案。

      一、活動(dòng)主題

      大家訪活動(dòng)主題:走進(jìn)家庭,攜手育人。

      二、總體目標(biāo)以開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,宣傳正確的教育思想;聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議,接受社會(huì)監(jiān)督,改進(jìn)教育工作,塑造良好形象,提高人民群眾對(duì)教育的滿意程度,重點(diǎn)關(guān)注六類((特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚)家庭,真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

      三、組織機(jī)構(gòu)?:

      組??長(zhǎng):朱旭東

      成??員:袁小紅

      董尚智

      楊平安

      四、家訪內(nèi)容

      (一)開展家庭調(diào)研。鼓勵(lì)教師走出校園,了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀,了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。

      (二)宣傳育人理念:要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等,努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

      (三)突出安全教育:要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。

      (四)加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo):對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪,了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通,消除心理障礙,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任感。

      (五)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn),制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案,以導(dǎo)學(xué)為主,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

      (六)促進(jìn)家校溝通。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。

      五、家訪重點(diǎn)

      本次訪問(wèn)對(duì)象是全體學(xué)生,對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪,并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制:

      (一)是經(jīng)濟(jì)困難家庭;

      (二)是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;

      (三)是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;

      (四)是留守兒童及單親子女家庭;

      (五)是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。

      六、家訪要求

      (一)講究方法,注重實(shí)效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備,對(duì)被訪學(xué)生全面了解,明確談話主題。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共同商量解決的方法,并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

      (二)尊重家長(zhǎng),樹立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度誠(chéng)懇,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系,虛心接受家長(zhǎng)的正確意見,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見,耐心誠(chéng)懇地加以解釋,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中,不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物,樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

      (三)做好記錄,認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí),每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄手冊(cè)》,記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況,認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究,拿出改進(jìn)意見,采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施,取信于學(xué)生,取信于家長(zhǎng)。

      (四)教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng),不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

      周家山鎮(zhèn)聯(lián)豐小學(xué)

      2017年9月12日

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