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      家訪實施方案(五篇模版)

      時間:2019-05-12 11:20:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《家訪實施方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《家訪實施方案》。

      第一篇:家訪實施方案

      2011年暑假期間家訪活動

      實 施 方 案

      肥城市安臨站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)

      二O一一年八月二十七日

      肥城市安臨站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)2011年暑假期間

      家訪活動實施方案

      為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成教育合力,提高教育水平,同時不斷加強和改進師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng),改進工作作風(fēng),維護教育良好形象,推進教育科學(xué)發(fā)展,根據(jù)肥城市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的實施意見》文件精神,經(jīng)研究,為進一步增進家長與學(xué)校、教師的溝通了解,爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解和支持,形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。決定今年寒假期間開展家訪活動。

      一、活動目的通過家訪,切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境,宣傳正確的家庭教育思想,宣傳實施素質(zhì)教育的理念,宣傳教育政策和法律法規(guī),倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,營造尊重教育規(guī)律,因材施教,激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的信念,增強學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感,使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展,培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風(fēng)建設(shè),強化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立教育優(yōu)良形象。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:韓成偉

      副組長:何兆東王平

      成員:李成燕楊衍彬辛波牛志山胡巧英

      王春麗趙俊英孫衍貞王全勝鄧巧英

      三、活動內(nèi)容

      (一)了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

      (二)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

      (三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

      (四)了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進、健康成長;

      (五)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識;

      (六)征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

      四、家訪形式及步驟

      (一)家訪形式

      家訪主要采取登門走訪的形式,原則上以班主任和骨干教師為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與,分組、分片、包班、包人的辦法進行。條件適當(dāng)時結(jié)合實際,采取家校懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等形式進行。

      (二)活動安排

      1.準(zhǔn)備階段(7月13日至7月18日)

      (1)積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實施方案,召開相關(guān)會議,周密部署,提出工作要求,落實責(zé)任。

      (2)開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等,對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《教師家訪紀(jì)實與跟蹤檔案表》。

      (3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象,制定家訪計劃,確定家訪時間和內(nèi)容。按市教育局文件要求,班主任家訪人數(shù)不少于本班

      學(xué)生的四分之一,學(xué)校行政干部也要進行必要的家訪,也可有選擇地與老師一道進行家訪。今年寒假家訪不到的必須電話訪問,做到能訪則訪,力爭全部家訪。因特殊情況沒有走訪的,要在開學(xué)后安排適當(dāng)時間進行走訪。

      2.家訪階段﹙8月2日至12日)

      (1)預(yù)約安排。教師按照計劃,對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪,及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

      (2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪手記,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

      (3)反饋交流。家訪結(jié)束后,要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流,共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時,教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)教育。

      3.總結(jié)階段(8月25日至28日)

      集中家訪結(jié)束后,各班要認(rèn)真總結(jié),特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效,總結(jié)開展家訪活動的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和樹立部分家訪活動先進典型。

      五、教師家訪工作要求

      (一)訪前準(zhǔn)備

      1.確定對象,提前備課;

      2.提前與家長預(yù)約,定好時間;

      3.做好對家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解;

      4.依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

      (二)家訪要求

      1.教師要按照與家長的約定時間,按時家訪;

      2.教師家訪時要衣著大方,態(tài)度和藹、誠懇,對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進行交流,注意方式方法;

      3.教師要根據(jù)學(xué)生情況,向家長建議或商討促進學(xué)生發(fā)展的方式方法;

      4.教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績,通過與家長地溝通,要使家長了解和支持學(xué)校教育;

      5.教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,能當(dāng)時解答的要及時解答,不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后3日內(nèi)上報學(xué)校,妥善答復(fù);

      6.教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等。

      (三)訪后分析

      1.教師家訪結(jié)束后,要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校匯報;

      2.教師家訪結(jié)束后,要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄;

      3.家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進行教育;

      4.教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)地教育;

      5.教師家訪結(jié)束后,要總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。

      六、教師家訪具體安排

      1.要求教師全體參與,各班主任和班級任課教師為一組(2人以上),班主任為組長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機家訪。

      2.各班家訪如因特殊情況確不能見面,必須采取電話聯(lián)系。

      3.進行家訪時,要向?qū)W生家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)及學(xué)業(yè)情況,認(rèn)真填寫 “教師家訪紀(jì)實與跟蹤檔案表”,記錄學(xué)生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等,認(rèn)真總結(jié)分析研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響,寫好訪后分析。

      4.家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的家訪完成情況進行統(tǒng)計,對不積極參加家訪工作或因家訪不利所造成工作后果,學(xué)校將嚴(yán)格追究其當(dāng)事人責(zé)任。

      2011年8月27日

      第二篇:家訪工作實施方案

      武漢市第二十三中學(xué)關(guān)于開展

      “訪家境、知生情、解實困、促成長”家訪活動的實施方案

      為貫徹落實漢陽區(qū)教育局有關(guān)指示精神,扎實推進家校聯(lián)系,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校教師中開展“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題的家訪活動,現(xiàn)將活動方案制定如下。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題,緊緊圍繞黨員強黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實惠的總要求,不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識,增強教師教書育人的本領(lǐng),解決學(xué)生成長中的實際困難,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

      二、主要任務(wù)

      在我校教師中長期開展與特殊情況學(xué)生結(jié)對幫扶工作,每名教師通過家訪聯(lián)系3-5名學(xué)生,通過集中家訪和定期回訪,切實掌握每位學(xué)生的成長背景、身心狀況,針對性地制定幫扶計劃,解決實際困難,消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響,促進學(xué)生健康快樂成長。鞏固完善家?;勇?lián)動、師生互動交流的有效機制,豐富教育策略,鍛煉教師能力,提高教育實效性。

      三、活動形式

      1、開展“六必訪”。即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、單親家庭必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。

      2、做到“五必進”。即貧困生資助方案進家庭、學(xué)法指導(dǎo)進家庭、心理輔導(dǎo)進家庭、科學(xué)教子方法進家庭、教師關(guān)愛進家庭,切實溫暖特殊情況學(xué)生的心靈,營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

      四、活動步驟

      集中家訪活動為期5個月,從2011年9月1日開始,至2012年元月結(jié)束。集中活動結(jié)束后,轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作,建立家訪長效機制,開展全員定期家訪活動。

      集中家訪活動分為三個階段。

      (一)宣傳發(fā)動階段(9月1日至9月10日)

      1、制定方案。學(xué)校擬定下發(fā)家訪活動方案,進行專題部署,全面啟動相關(guān)工作。

      2、落實“四個一”。結(jié)合本單位實際,學(xué)校制定一份活動實施方案;各班擬定一份特殊情況學(xué)生清單(學(xué)校匯總);各班制定一份結(jié)對家訪及幫扶活動臺賬;教師每人制定一份家訪計劃。

      (二)推進實施階段(9月11日至12月底)

      1、開展“三訪”。一訪察“五情”。在活動開始階段,要遍訪聯(lián)系學(xué)生家庭,詳細(xì)了解“五情”:學(xué)生家庭的生活水平情況,家庭教育情況,學(xué)生個性情況,周邊環(huán)境情況,成長背景情況,并詳細(xì)記錄在案。二訪“五必進”。在實施幫扶的過程中,再次進行家訪,向家長傳授或交流科學(xué)的教育觀和教育方法技巧,解答家長在家庭教育中的困惑,解答學(xué)生生理及心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問題,力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生活中的困難,建立學(xué)校與家庭互動聯(lián)動機

      制,達成教育默契。三訪查實效。幫扶一個時期后,要開展第三次家訪工作,察看家長和學(xué)生的變化情況,發(fā)現(xiàn)解決新問題,鞏固幫扶成果。

      2、家訪要求。教師家訪要科學(xué)運用心理學(xué)、教育學(xué)知識認(rèn)真分析掌握的情況,必要時可在班組教師間開展案例會診,針對學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個性特征等方面的問題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計劃有步驟地實施幫扶。特別注意的是,既要解決顯性問題,如貧困生的經(jīng)濟資助;更要解決隱形問題,如家境貧困帶來的心理影響以及接受資助造成的心理負(fù)擔(dān),等等。在家訪過程中,要注意通過親切自然、形式多樣的方法途徑,加強與學(xué)生及家長的交流,溫暖學(xué)生的心靈。在每次實施家訪前,要做好“備訪”工作,對要達到的目的和交流的方式方法,進行細(xì)致周到的準(zhǔn)備。

      (三)總結(jié)提高階段(2012年元月1日至元月底)

      1、元月1日前,每位教師完成一份家訪活動優(yōu)秀案例,并上交,學(xué)校組成人員進行評比,對優(yōu)秀案例將進行表彰。

      2、元月1日至元月底,學(xué)校將對集中家訪活動進行自查總結(jié),撰寫總結(jié)報告。

      第三篇:中學(xué)家訪實施方案

      “走進家庭,同育新人”

      ——二十三中家訪教育活動計劃

      一、家訪的意義和目標(biāo)

      家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁,也是加強中學(xué)生思想道德教育,促進青少年健康成長,深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力的重要途徑之一。家訪是我校的一個優(yōu)良的傳統(tǒng),我校的這一舉措深受上級教育部門的認(rèn)可、家長的歡迎、學(xué)生的喜歡。

      作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一,家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo):

      1、通過家訪活動,打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境,掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。

      2、通過家訪活動,架起家校聯(lián)系的“橋梁”,優(yōu)化家校教育的合力,指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育,避免家庭教育誤區(qū),提高家庭教育水平。

      3、通過家訪活動,及時宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和工作,尋求得到家長最大的配合。

      4、通過家訪活動,進一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺,體現(xiàn)齊抓共管精神。

      二、家訪的實施方法

      1、確定家訪對象,做好家訪計劃

      本學(xué)期家訪工作分兩階段進行:第一階段期中考試前(9、10月份)各班要對本班本地學(xué)生進行普訪1次;第二階段期中考試后至學(xué)期結(jié)束前,各班應(yīng)對本班1/3以上學(xué)生(第一階段除外)至少家訪1次。

      首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性,例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。

      2、家訪形式和人員

      家訪主要采取登門走訪的形式。

      家訪人員以班主任、任課教師為主,政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。

      3、家訪內(nèi)容

      ①了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。②向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀。

      ③向家長宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī),向家長介紹學(xué)?,F(xiàn)狀及班級工作的計劃。

      ④征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

      4、家訪反饋

      家訪教師要做好家訪記錄,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

      6、總結(jié)表彰。

      ①年級組長每月統(tǒng)計個班家訪人數(shù),收集《家訪記錄表》。

      ②對于在家訪教育活動中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進行表揚,并召開進行經(jīng)驗交流會。

      三、家訪的要求

      1、教師要明確家訪目的、主題,充分備課,每次家訪時應(yīng)注意言行舉止,樹立良好的教師形象。

      2、家訪要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,一定要注意方法方式,要把賞識化融入到家訪當(dāng)中,要注意家訪的實際效果。

      3、尊重家長,加強與家長的感情聯(lián)系。胸懷開闊,不計較個別家長對老師的偏見,絕對不允許與家長吵架,有失教師的尊嚴(yán),應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范,感動家長,爭取家長對學(xué)校工作的支持。

      4、重視家長意見,對家長所提的正確意見要虛心接受,好的意見或建議,及時反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實際而提出偏激或不很正確的意見,要耐心地給予解釋,使家長理解和諒解。

      5、每一次家訪要提前通知家長,并做好家訪記錄。

      6、教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。

      邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月

      第四篇:“大家訪”活動實施方案

      新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級二班

      2021年“大家訪”活動計劃

      根據(jù)教體局、鎮(zhèn)教育辦公室和學(xué)校要求,我班特制定如下大家訪活動計劃。

      一、時間安排

      每周四,周五下午,以及周六日。(時間如有改變另行通知)

      二、活動目的以“大家訪”活動為載體積極宣傳教育政策和教育工作情況,要大力宣傳班級教育教學(xué)、班級管理、學(xué)生培養(yǎng)等工作開展情況,對學(xué)生存在的問題要及時解決。耐心細(xì)致地與家長溝通交流,聽取意見和建議,及時改進工作,最大限度爭取理解和支持。

      三、活動對象和形式

      (一)活動對象

      三年級二班全體學(xué)生

      (二)活動方式

      以實地家訪為主,電話、短信、網(wǎng)絡(luò)(釘釘、微信、QQ)等方式為輔,線上、線下相結(jié)合的方式開展活動,實現(xiàn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

      四、活動安排

      (一)家訪路線

      與任課教師李雪娜商議后家訪路線如下:

      1、前麻峪-后麻峪

      2、牛棗林峪-柘子溝-小徐莊

      3、五龍-店子

      (二)家訪內(nèi)容

      課程教學(xué)、班級管理、家校協(xié)作、師德師風(fēng)、課后服務(wù)、規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校安全、學(xué)校收費、學(xué)校午餐等

      (三)總結(jié)交流

      家訪過程中與家長及時溝通問題,并及時解決,另外收集好照片、記錄。

      新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級二班

      2021年5月29日

      第五篇:家訪活動實施方案

      聯(lián)豐小學(xué)大家訪活動實施方案

      -----走進家庭、攜手育人大家訪活動

      為了進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對學(xué)生的教育效果,形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍,根據(jù)縣教體局相關(guān)文件精神,在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動,現(xiàn)制定活動實施方案。

      一、活動主題

      大家訪活動主題:走進家庭,攜手育人。

      二、總體目標(biāo)以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機,加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,宣傳正確的教育思想;聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議,接受社會監(jiān)督,改進教育工作,塑造良好形象,提高人民群眾對教育的滿意程度,重點關(guān)注六類((特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚)家庭,真正讓每一個學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

      三、組織機構(gòu)?:

      組??長:朱旭東

      成??員:袁小紅

      董尚智

      楊平安

      四、家訪內(nèi)容

      (一)開展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園,了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀,了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

      (二)宣傳育人理念:要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等,努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

      (三)突出安全教育:要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識,爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。

      (四)加強心理健康輔導(dǎo):對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪,了解學(xué)生的成長環(huán)境,通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通,消除心理障礙,增強家長對教師的信任感。

      (五)進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),重點關(guān)注學(xué)困生、偏科生,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點,制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案,以導(dǎo)學(xué)為主,改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

      (六)促進家校溝通。開展家長開放日活動,鼓勵家長走進校園,走進課堂,廣泛征詢家長對學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。

      五、家訪重點

      本次訪問對象是全體學(xué)生,對下列重點對象應(yīng)做到必訪,并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制:

      (一)是經(jīng)濟困難家庭;

      (二)是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;

      (三)是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;

      (四)是留守兒童及單親子女家庭;

      (五)是進城務(wù)工隨遷子女家庭。

      六、家訪要求

      (一)講究方法,注重實效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備,對被訪學(xué)生全面了解,明確談話主題。將注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵、多贊賞、多傾聽,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā),讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法,并進一步探討家校合作的方式。

      (二)尊重家長,樹立形象。對家長態(tài)度誠懇,加強與家長的感情聯(lián)系,虛心接受家長的正確意見,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見,耐心誠懇地加以解釋,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中,不接受家長吃請或饋贈的禮物,樹立和維護人民教師的良好形象。

      (三)做好記錄,認(rèn)真改進。進行家訪時,每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄手冊》,記錄學(xué)生家庭和個人情況,認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進行專門研究,拿出改進意見,采取切實可行的改進措施,取信于學(xué)生,取信于家長。

      (四)教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等。

      周家山鎮(zhèn)聯(lián)豐小學(xué)

      2017年9月12日

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