第一篇：唱歌活動(dòng)總結(jié)

唱歌活動(dòng)總結(jié)

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唱歌活動(dòng)總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)

[]為了增進(jìn)本組所有新生之間，為了使每位新生都能參與到此次中來(lái)，在聽(tīng)取了大多數(shù)新生的意見(jiàn)后，本組于12月6日下午開(kāi)展了一次全體成員的交流活動(dòng)——“‘唱’所欲言”，由于他們能積極配合我們的，本次活動(dòng)開(kāi)展得非常。由于當(dāng)天小部分學(xué)生要參加、的，所以新生分兩批前往活動(dòng)地點(diǎn)——溫莎KTV。雖然當(dāng)天天公不作美，下起

了小，但仍然不減我們參加活動(dòng)的興致，當(dāng)參加拔河比賽的到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，“唱所欲言”也隨即拉開(kāi)了序幕。雖然新生們同名譽(yù)寢室長(zhǎng)之間已建立了良好的關(guān)系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請(qǐng)每位參加活動(dòng)的新生、名譽(yù)寢室長(zhǎng)以及學(xué)長(zhǎng)（姐）做，大家作初步。大家頗有幽默天賦，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。接下來(lái)就是K歌了，雖然男生人數(shù)明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對(duì)于特別鐘的歌星的歌，一個(gè)也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛持續(xù)升溫。為了達(dá)到在中的目的，我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備了一份有關(guān)四、六級(jí)及的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)和考研有初步了解，更好的自己的大學(xué)四年，思想?yún)R報(bào)專題我們相信我們能用行動(dòng)成就。似乎如流，在不經(jīng)意中一個(gè)下午就過(guò)去了，那天下午的愉悅之情我們?nèi)元q新。我們一起娛樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的關(guān)系也將長(zhǎng)久保持。唱歌是園音樂(lè)

教育的主要內(nèi)容，在音樂(lè)中占有重要地位，《》()。唱歌也是情意的好工具，但對(duì)于大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)，通常卻只是一種機(jī)械性的背唱。因此，聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得干巴巴的，沒(méi)有感情色彩如何培養(yǎng)幼兒對(duì)的表達(dá)力呢？

1、多種方式，引發(fā)興趣 歌詞，是音樂(lè)的一種文學(xué)形式，雖詞語(yǔ)不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的、情節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)幼兒有著直接的影響。但的孩子還不具備獨(dú)立朗讀和理解詞義的能力，此時(shí)若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對(duì)他們來(lái)講則會(huì)由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞為孩子們愛(ài)聽(tīng)的小，作為教授新歌的導(dǎo)語(yǔ)，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動(dòng)的語(yǔ)言向他們講解。如在教授《小樹(shù)葉》這首歌時(shí)，我先繪聲繪色地講述：“來(lái)了，秋風(fēng)吹啊吹，小樹(shù)葉變黃了，要離開(kāi)的懷抱，心里多難受啊，他們對(duì)媽媽說(shuō)：春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽。”或者將歌曲融入故事情節(jié)當(dāng)中。

也可以利用歌詞來(lái)創(chuàng)編，如歌曲《大雨小雨》我就用一個(gè)傳統(tǒng)的謎語(yǔ)：千條線，范文TOP100萬(wàn)條線，淅瀝瀝，淅瀝瀝----幼兒的關(guān)注點(diǎn)一下子都集中到歌曲上來(lái)。

2、范唱感染，激發(fā)欲望 每首歌都有各自所要表達(dá)的不同內(nèi)容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢？這時(shí)就需要按照歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節(jié)課，我進(jìn)行了兩次范唱。范唱是清唱并借助于動(dòng)作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及；第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據(jù)我唱的內(nèi)容展開(kāi)豐富的，在腦海中描繪出老人送給小朋友的禮物，感受長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過(guò)情境表演，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚯榫持懈惺芨枨臍g快節(jié)奏。這樣，使孩子們對(duì)歌曲有了一個(gè)較完整的藝術(shù)形象，從而激發(fā)了幼兒學(xué)唱歌曲、急于表演的欲望。

3、輔助繪畫(huà)，大膽創(chuàng)編美術(shù)和音樂(lè)本是藝

術(shù)教育的兩個(gè)領(lǐng)域，他們有共同的目標(biāo)，會(huì)帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫(huà)活動(dòng)與歌唱活動(dòng)結(jié)合互動(dòng)。在《小樹(shù)葉》這首歌曲中，我引導(dǎo)孩子們先利用樹(shù)葉進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，再將自己的作品創(chuàng)編成歌詞，創(chuàng)編出“我看像------”最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站的樂(lè)句，將美術(shù)與音樂(lè)融合一起。當(dāng)孩子看到自己的作品變成歌詞，相互傳唱時(shí)，喜悅與興奮溢于言表。表明：孩子們通過(guò)互動(dòng)的歌唱活動(dòng)，不僅學(xué)到了一些必要的歌唱知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了他們的音樂(lè)素質(zhì)，同時(shí)也大大促進(jìn)了其的開(kāi)發(fā)。

〔唱歌活動(dòng)總結(jié)〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_】

篇二：唱歌興趣小組活動(dòng)總結(jié)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

（2011-2012第二學(xué)期）

在本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我擔(dān)

任了音樂(lè)興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)和歌唱技能，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)將本期音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)

在每次的活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感(來(lái)自: :唱歌活動(dòng)總結(jié))受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審

美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)

生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，在每此活動(dòng)至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。范文寫(xiě)作通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)，我們興趣小組舉行了一次歌唱比賽，學(xué)生踴躍參加了本次活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的唱歌興趣及提高了學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。

篇三：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)

湖南工業(yè)大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院素質(zhì)

提升班

“我們是一家”班級(jí)歌唱比賽

工

作

總

結(jié)

主辦方：湖南工業(yè)大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院素質(zhì)提升班

“我們是一家”班級(jí)歌唱比賽工作總結(jié)

由湖南工業(yè)大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院素質(zhì)提升班主辦的“我們是一家”班級(jí)歌唱比賽在同學(xué)們的積極配合下，于2013年10月24日下午在世紀(jì)風(fēng)俱樂(lè)部成功舉辦。本次活動(dòng)是我們面向全體12級(jí)素質(zhì)提升班學(xué)生開(kāi)展的歌唱比賽，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

在活動(dòng)開(kāi)展前的幾天里，準(zhǔn)備工作有序而充分。一部分同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系了安全又實(shí)惠的KTV，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)買(mǎi)好了同學(xué)們愛(ài)吃的零食和飲料。

10月24日下午兩點(diǎn)整，全班同學(xué)在校門(mén)口出發(fā)，步行到公交車站乘坐17路公共汽車到濱江一村，然后步行至世紀(jì)風(fēng)俱樂(lè)部。途中同學(xué)們紀(jì)律非常好，無(wú)一安全事故發(fā)生。歌唱比賽從下午兩點(diǎn)半進(jìn)行到下午五點(diǎn)，由于同學(xué)們的積極參與，包廂內(nèi)氣氛非?；钴S，同學(xué)們玩得很盡興。在比賽過(guò)程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每

一首歌曲都是經(jīng)過(guò)自己精心挑選的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到高潮，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。時(shí)間到了后，在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，同學(xué)們又整隊(duì)按來(lái)時(shí)的路線安全返回學(xué)校。

本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各位同學(xué)的積極配合是密不可分的。首先，為了提高比

賽的權(quán)威性，活動(dòng)負(fù)責(zé)人周密策劃了比賽流程，比賽時(shí)要求選手自己挑選音樂(lè)表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。另外，還要感謝學(xué)院各部門(mén)的支持與配合。

通過(guò)此次比賽，我們也意識(shí)到了自己還需改進(jìn)的地方，例如：在比賽時(shí)，由于人手緊缺，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)秩序有些混亂；其次，節(jié)目單上漏寫(xiě)了一組選手的名單等，在今后我們一定會(huì)改進(jìn)這些地方。這次比賽的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓(xùn)，作為今后的借鑒。

2013年11月1日

第二篇：唱歌比賽活動(dòng)總結(jié)

唱歌比賽活動(dòng)總結(jié)

唱歌比賽活動(dòng)總結(jié)1

紅歌是愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。紅歌不僅歌詞美，而且一首紅歌就是一段歷史，唱紅歌可以使廣大青年受到紅色教育。一首首紅歌教育著一代代人成長(zhǎng)，使大家在唱紅歌中受到教育，在紅歌中汲取豐富的政治營(yíng)養(yǎng)，從內(nèi)心深處感受到社會(huì)主義好、共產(chǎn)黨好、改革開(kāi)放好和偉大祖國(guó)好，堅(jiān)定了我們跟黨走，為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念。

20xx年5月4日下午，在xx鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和支持下，xx鎮(zhèn)團(tuán)委以建黨100周年，建國(guó)xx周年為契機(jī)，開(kāi)展了以歌唱祖國(guó)、歌唱共產(chǎn)黨為主題的“紅歌唱起來(lái)、永遠(yuǎn)跟黨走”活動(dòng)。本次參加活動(dòng)的成員有xx鎮(zhèn)共青團(tuán)委員會(huì)成員，機(jī)關(guān)青年以及社會(huì)進(jìn)步青年。

活動(dòng)上大家踴躍的歌唱，那一首首熟悉的旋律，那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面深深印在廣大青年的'心上，每唱一首紅歌就喚起大家想起了一段紅色記憶，每唱一次紅歌就讓廣大青年受到一次教育。通過(guò)這次活動(dòng)廣大青年對(duì)紅歌有了一定的認(rèn)識(shí):一是紅歌能喚起人們的紅色記憶。紅色歌曲大都是當(dāng)時(shí)歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，它是當(dāng)時(shí)革命實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。唱響紅色歌曲是喚起人們的紅色記憶，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的好辦法;二是紅歌能促進(jìn)我們的改革開(kāi)放工作。

紅歌不但凈化了人們的靈魂，鼓舞了人們參與改革開(kāi)放的熱情，還能教育人們熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和我們的祖國(guó)，啟發(fā)人們健康向上、樂(lè)觀大度，勤奮工作、熱愛(ài)生活;三是紅歌能使人們得到藝術(shù)的享受。紅歌不是抽象的政治口號(hào)，也不是千篇一律的音樂(lè)旋律，它是有著具體內(nèi)容的綜合藝術(shù)。如果把這兩部電影的歌曲拿掉，《冰山上的來(lái)客》就會(huì)黯然失色，《紅色娘子軍》就成了啞劇，這些歌曲也就成了無(wú)源之水，其演唱效果就會(huì)大打折扣。

大唱紅歌，大唱愛(ài)國(guó)主義歌曲也是一種重要的思想教育活動(dòng)，通過(guò)歌唱活動(dòng)，能使人的思想得到凈化，激發(fā)革命精神，也能密切干群關(guān)系，增強(qiáng)上下的心靈溝通。大唱紅歌，大唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，堅(jiān)定了我們青年人跟黨走的決心，讓黨旗輝映團(tuán)旗。只有時(shí)刻牢記革命傳統(tǒng)和黨的宗旨的人，才會(huì)經(jīng)常唱起“紅歌”;只有心懷坦蕩、光明磊落的人，才能問(wèn)心無(wú)愧地唱響“紅歌”;只有將群眾百姓真正裝進(jìn)心里的人，才會(huì)和群眾一起合唱“紅歌”!

唱歌比賽活動(dòng)總結(jié)2

這次應(yīng)上級(jí)要求“文明歌曲進(jìn)校園”活動(dòng)，舉行全校的歌詠比賽，活動(dòng)順利圓滿的完成。歌詠比賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)校通過(guò)音樂(lè)課和中午進(jìn)校時(shí)間播放歌曲加深學(xué)生對(duì)歌曲印象。

在這歷時(shí)半個(gè)月的歌詠比賽的過(guò)程中，我們整個(gè)校園一片歌聲、朗誦聲。每個(gè)班級(jí)都摸拳擦掌，各顯神通，時(shí)刻準(zhǔn)備著展示自己班級(jí)嘹亮的`歌聲與風(fēng)采。

各個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備好歌曲，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下唱出了自己的歌，說(shuō)出了自己的心聲。三年級(jí)演唱的《隱形的翅膀》得到各位評(píng)委老師的好評(píng)，奪得了一等獎(jiǎng)。

還有許多班級(jí)都表現(xiàn)的非常出色。許多班級(jí)因這次歌詠比賽而變得更團(tuán)結(jié)、更有凝聚力、在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上更進(jìn)步了。我們的這次活動(dòng)也讓學(xué)生們知道了上比賽時(shí)應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該注意什么，表現(xiàn)什么，通過(guò)欣賞同學(xué)們的演唱、朗誦，明白了怎么樣的聲音是最美，一個(gè)集體要怎樣去把自己最好的一面展示出來(lái)，怎樣用歌聲去表達(dá)去傳情。很多同學(xué)通過(guò)參加這次歌詠比賽知道了許多。

通過(guò)學(xué)習(xí)《向善的力量》引導(dǎo)學(xué)生做一名向善文明的人，通過(guò)歌詞學(xué)習(xí)到了，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、懂禮貌、愛(ài)護(hù)大自然，節(jié)儉等等一些優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)做向善好少年。

這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

全體學(xué)生積極參與，整個(gè)比賽過(guò)程相當(dāng)?shù)牧鲿逞杆?，聲音洪亮、精神面貌好。?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神強(qiáng)。

不足：

有些年級(jí)的聲音不夠渾厚，形式相對(duì)單一。臺(tái)上精神狀態(tài)有待加強(qiáng)。

今后努力的方向：

在歌詠比賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強(qiáng)學(xué)生臺(tái)風(fēng)、精神面貌的訓(xùn)練，使學(xué)生能真正的感受到舞臺(tái)表演藝術(shù)魅力。

唱歌比賽活動(dòng)總結(jié)3

在比賽過(guò)程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師與班主任、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過(guò)自己設(shè)計(jì)的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到高潮，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，為了提高比賽的權(quán)威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂(lè)表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。

其次，我們邀請(qǐng)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次活動(dòng)的'評(píng)委，采取了現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)的形式，按分?jǐn)?shù)高低晉級(jí)，通過(guò)這些，體現(xiàn)了對(duì)本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi);同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的信任度，激勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪?，更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

另外，還要感謝各部門(mén)的支持與配合，比如：教導(dǎo)處的老師們幫助負(fù)責(zé)宣傳，盡職盡責(zé);大隊(duì)輔導(dǎo)員張銳老師，利用自己午休時(shí)間噴繪主題字體，并幫助布置;美術(shù)組的全體老師精心策劃布置舞臺(tái)，僅僅使用簡(jiǎn)單的彩色羽毛和彩帶就把舞臺(tái)布置的非常漂亮;各班主任老師大力支持配合，并在班內(nèi)積極選取學(xué)生;體育組老師積極幫助剪輯音樂(lè);還有我們音樂(lè)組的老師在工作量非常大地情況下，為活動(dòng)出謀劃策。

比賽結(jié)束后，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下，我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演，特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，并利用課間操時(shí)間，分別分發(fā)了獎(jiǎng)狀、口琴、削筆器、書(shū)刊、筆記本等精美獎(jiǎng)品，在田校長(zhǎng)熱情洋溢的主持下，由郝校長(zhǎng)親自頒發(fā)獎(jiǎng)品，再次體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的高度重視，使此次活動(dòng)圓滿落幕。

通過(guò)此次比賽，我們也意識(shí)到了自己還需改進(jìn)的地方，例如：在初賽時(shí)，由于人手緊缺，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)秩序有些混亂;其次，節(jié)目單上漏寫(xiě)了一組選手的名單等，在今后我們一定會(huì)改進(jìn)這些地方。這次比賽的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓(xùn)，作為今后的借鑒。

唱歌比賽活動(dòng)總結(jié)4

為活躍我校校園藝術(shù)氛圍，營(yíng)造一個(gè)良好的音樂(lè)藝術(shù)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，為學(xué)生搭建舞臺(tái)，展示才藝，表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，我校開(kāi)展了“迎世博，唱出我們的聲音”校園歌唱比賽。此次活動(dòng)隊(duì)員們高漲的熱情、動(dòng)人的聲音、精彩的演繹使活動(dòng)辦得十分成功。

初賽第一場(chǎng)是預(yù)備年級(jí)，預(yù)備年級(jí)雖是最小的一個(gè)年級(jí)，但現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好，臺(tái)上小歌手也盡情展現(xiàn)自己的才華。表演時(shí)，還有精彩的“拉票”小插曲，將臺(tái)下的氣氛推向高潮。在投票環(huán)節(jié)，隊(duì)員們排隊(duì)上臺(tái)投票，投票、點(diǎn)票、助演工作做得有條不紊。初賽第二場(chǎng)是初二年級(jí)，初二年級(jí)的比賽雖然沒(méi)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，但是表演一樣精彩，相比預(yù)備年級(jí)來(lái)說(shuō)，初二年級(jí)的紀(jì)律很好，但在投票環(huán)節(jié)中有些瑕疵。第三場(chǎng)是初三年級(jí)的比賽，由于報(bào)名人數(shù)僅為4人，所以用時(shí)較短，比賽時(shí)紀(jì)律也較好。初賽最后一場(chǎng)是初一年級(jí)，初一年級(jí)的隊(duì)員收放自如，動(dòng)靜結(jié)合，歌聲優(yōu)美，讓場(chǎng)下的隊(duì)員們不知道把票投給誰(shuí)好。

在決賽時(shí)，參賽隊(duì)員們“挖空心思”想出一些出挑的方法，使比賽更像是一個(gè)“群星演唱會(huì)”，臺(tái)下的'觀眾也是“一呼百應(yīng)”，令臺(tái)上與臺(tái)下互動(dòng)起來(lái)。最終，初二1中隊(duì)的女生組合獲得了本次唱歌比賽的桂冠，在大家羨慕的眼神中捧走了冠軍獎(jiǎng)品大海報(bào)。在隊(duì)員們的歡呼下，我們的“校園歌唱比賽”順利、圓滿地落下了帷幕。

第三篇：新生唱歌活動(dòng)總結(jié)

為了增進(jìn)本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動(dòng)中來(lái)，在聽(tīng)取了大多數(shù)新生的意見(jiàn)后，本組于12月6日下午開(kāi)展了一次全體成員的交流活動(dòng)——“‘唱’所欲言”，由于他們能積極配合我們的工作，本次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。

由于當(dāng)天小部分學(xué)生要參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的拔河比賽，所以新生分兩批前往活動(dòng)地點(diǎn)——溫莎ktv。雖然當(dāng)天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動(dòng)的興致，當(dāng)參加拔河比賽的同學(xué)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，“唱所欲言”也隨即拉開(kāi)了序幕。

雖然新生們同名譽(yù)寢室長(zhǎng)之間已建立了良好的關(guān)系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請(qǐng)每位參加活動(dòng)的新生、名譽(yù)寢室長(zhǎng)以及學(xué)長(zhǎng)（姐）做自我介紹，大家作初步認(rèn)識(shí)。大家頗有幽默天賦，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。

接下來(lái)就是k歌了，雖然男生人數(shù)明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對(duì)于特別鐘愛(ài)的歌星的歌，一個(gè)也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛持續(xù)升溫。

為了達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的目的，我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備了一份有關(guān)英語(yǔ)四、六級(jí)及考研的學(xué)習(xí)資料，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)英語(yǔ)和考研有初步了解，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)四年，我們相信我們能用行動(dòng)成就夢(mèng)想。

似乎時(shí)間如流水，在不經(jīng)意中一個(gè)下午就過(guò)去了，那天下午的愉悅之情我們?nèi)杂洃洩q新。我們一起娛樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的朋友關(guān)系也將長(zhǎng)久保持。

唱歌是幼兒園音樂(lè)教育的主要內(nèi)容，在音樂(lè)教學(xué)中占有重要地位。唱歌也是表現(xiàn)情意的好工具，但對(duì)于大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)，通常卻只是一種機(jī)械性的背唱。因此，聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得干巴巴的，沒(méi)有感情色彩如何培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的表達(dá)力呢？

1、多種方式，引發(fā)興趣

歌詞，是音樂(lè)的一種文學(xué)形式，雖詞語(yǔ)不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨(dú)立朗讀和理解詞義的能力，此時(shí)若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對(duì)他們來(lái)講則會(huì)由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛(ài)聽(tīng)的小故事，作為教授新歌的導(dǎo)語(yǔ)，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動(dòng)的語(yǔ)言向他們講解。如在教授《小樹(shù)葉》這首歌時(shí)，我先繪聲繪色地講述：“秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹啊吹，小樹(shù)葉變黃了，要離開(kāi)媽媽的懷抱，心里多難受啊，他們對(duì)媽媽說(shuō)：春天春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽。”或者將歌曲融入故事情節(jié)當(dāng)中。也可以利用歌詞來(lái)創(chuàng)編謎語(yǔ)，如小班歌曲《大雨小雨》我就用一個(gè)傳統(tǒng)的謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，淅瀝瀝，淅瀝瀝----幼兒的關(guān)注點(diǎn)一下子都集中到歌曲上來(lái)。

2、范唱感染，激發(fā)欲望

每首歌都有各自所要表達(dá)的不同內(nèi)容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢？這時(shí)就需要教師按照歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節(jié)課，我進(jìn)行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動(dòng)作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣；第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據(jù)我唱的內(nèi)容展開(kāi)豐富的想象，在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物，感受長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過(guò)情境表演，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚯榫持懈惺芨枨臍g快節(jié)奏。這樣，使孩子們對(duì)歌曲有了一個(gè)較完整的藝術(shù)形象，從而激發(fā)了幼兒學(xué)唱歌曲、急于表演的欲望。

3、輔助繪畫(huà)，大膽創(chuàng)編

美術(shù)和音樂(lè)本是藝術(shù)教育的兩個(gè)領(lǐng)域，他們有共同的目標(biāo)，會(huì)帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫(huà)活動(dòng)與歌唱活動(dòng)結(jié)合互動(dòng)。在《小樹(shù)葉》這首歌曲中，我引導(dǎo)孩子們先利用樹(shù)葉進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，再將自己的作品創(chuàng)編成歌詞，創(chuàng)編出“我看像------”的樂(lè)句，將美術(shù)與音樂(lè)融合一起。當(dāng)孩子看到自己的作品變成歌詞，相互傳唱時(shí)，喜悅與興奮溢于言表。

實(shí)踐表明：孩子們通過(guò)互動(dòng)的歌唱活動(dòng)，不僅學(xué)到了一些必要的歌唱知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了他們的音樂(lè)素質(zhì)，同時(shí)也大大促進(jìn)了其智力的開(kāi)發(fā)。

第四篇：小學(xué)課前唱歌活動(dòng)總結(jié)（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，同時(shí)為迎接十月份將在xx區(qū)舉辦的中小學(xué)生課前歌比賽，我們xx小學(xué)校以此為契機(jī)，準(zhǔn)備九月三十日首先在校內(nèi)舉辦一次課前歌比賽，這次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,主抓藝術(shù)教育的董書(shū)記和大隊(duì)輔導(dǎo)員支老師幾次召集音樂(lè)組商討有關(guān)事宜，制訂切實(shí)可行的比賽活動(dòng)方案，并確定活動(dòng)的主題為“音韻中國(guó)夢(mèng)，歌抒通潭情”，本次活動(dòng)，做到了具體化、明確化，精細(xì)化。

從籌備到校內(nèi)課前歌比賽歷時(shí)近一個(gè)多月，廣大師生投入了極大的熱情，每個(gè)班級(jí)都十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與，音樂(lè)老師也在班主任的配合下，不惜犧牲自己的休息時(shí)間為每個(gè)班安排訓(xùn)練，準(zhǔn)備服裝，傾注了大量的精力。在此期間，我們音樂(lè)出身的董書(shū)記和輔導(dǎo)員支老師也在百忙中抽出時(shí)間，親自進(jìn)入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生演唱，同學(xué)們也都主動(dòng)參與到排練中，積極備戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力。

當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，對(duì)著鏡頭，我們的孩子們表現(xiàn)的神采飛揚(yáng)、信心百倍，她們的表演，讓一直參與本次評(píng)比的唐校長(zhǎng)和董書(shū)記以及各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委贊嘆不已。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诒荣愔谐浞终故玖藞F(tuán)結(jié)的力量，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時(shí)豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，也讓學(xué)生們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶，最終在全校二十九個(gè)班級(jí)中評(píng)選出來(lái)十二個(gè)一等獎(jiǎng)，準(zhǔn)備期末家長(zhǎng)會(huì)給全校學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行展演。

十月二十二日，我校迎來(lái)了進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研員趙老師帶領(lǐng)的音樂(lè)專業(yè)隊(duì)伍對(duì)我校課前歌進(jìn)行檢查的時(shí)刻，唐校長(zhǎng)和董書(shū)記以及大隊(duì)輔導(dǎo)員支老師全程陪伴，一共有十個(gè)班級(jí)被抽檢，由于教這些班級(jí)的音樂(lè)老師和班主任都清楚的知道，他們演唱的水平，代表著學(xué)校的整體水平，所以做了非常充分的準(zhǔn)備，最終我校有五個(gè)班級(jí)在初賽中脫穎而出，以他們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聲情并茂的表演，打動(dòng)了評(píng)委的心，這與唐校長(zhǎng)的大力支持和董書(shū)記的精心指導(dǎo)以及三位音樂(lè)老師和各位班主任的不懈努力是分不開(kāi)的，同時(shí)也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)肯定。

歷時(shí)一學(xué)期的課前歌活動(dòng)即將落下帷幕，在此次活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造了健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)了向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。只要我們堅(jiān)持，不斷追求不斷創(chuàng)新、開(kāi)闊視野，吸取各方精華，我們相信一定會(huì)創(chuàng)造xx小學(xué)藝術(shù)教育的輝煌明天。

第五篇：唱歌活動(dòng)倡議書(shū)

唱歌教學(xué)是實(shí)現(xiàn)中小學(xué)音樂(lè)教育整體培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是教育思想和教育制度的具體體現(xiàn),是保證教育質(zhì)量的重要措施。那么你知道唱歌活動(dòng)倡議書(shū)范文怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為你整理的唱歌活動(dòng)倡議書(shū)范文，希望對(duì)你有用!

唱歌活動(dòng)倡議書(shū)范文篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

又是一年春草綠，依然十里杏花紅。當(dāng)和煦的春光灑滿祖國(guó)的每一寸土地;當(dāng)青春的旭日張開(kāi)雙臂擁抱未來(lái);當(dāng)莘莘學(xué)子忙碌的身影和書(shū)聲交織成校園亮麗的風(fēng)景，一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)正在向我們走來(lái)。校園文化藝術(shù)節(jié)是我校傳統(tǒng)的校園文化，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體同學(xué)魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、百折不撓的精神風(fēng)貌。新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。我校的活動(dòng)堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生的原則，倡議全體同學(xué)積極踴躍參加到本次的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)自身對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)自身的審美情趣和良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步引導(dǎo)我們向真、向善、向美的心理，使自身得到全面的發(fā)展，增強(qiáng)自身的集體意識(shí)及培養(yǎng)自身能力以及為進(jìn)一步營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，做出積極的貢獻(xiàn)!在此，我僅代表校團(tuán)委學(xué)生會(huì)就藝術(shù)節(jié)活動(dòng)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、“青春飛揚(yáng)”團(tuán)支部交誼舞大賽將于5月15日14：30于東校世紀(jì)廣場(chǎng)舉行。要求各學(xué)院代表隊(duì)自選舞曲非指定舞曲，選手需穿著符合交誼舞標(biāo)準(zhǔn)的服裝。自選舞曲伴奏自備，表演限時(shí)5分鐘，抽簽決定上場(chǎng)順序。

2、“超級(jí)靚聲”第五屆大學(xué)生校園歌手大賽將于4月21日至5月22日舉行。比賽分初賽、復(fù)賽兩場(chǎng)，要求歌曲內(nèi)容健康，適合青少年特點(diǎn)，能夠體現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神面貌;參賽選手著裝得體，可適當(dāng)化妝，決賽時(shí)允許據(jù)歌曲需要加入伴舞;參賽者自備伴奏音樂(lè)(mp3版)。

3、“青春獻(xiàn)祖國(guó)”大學(xué)生合唱比賽今年采用“學(xué)院自主組織合唱，錄制參賽光盤(pán)，報(bào)送組委會(huì)評(píng)審”的方式進(jìn)行。要求每學(xué)院組織一支合唱團(tuán)，男女不限，統(tǒng)一服裝;合唱團(tuán)指揮、領(lǐng)唱、朗誦及全體合唱人員必須為本院學(xué)生;伴奏音樂(lè)必須為電子鋼琴伴奏。

4、大學(xué)生基本技能大賽包括：英語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基本操作、硬筆書(shū)法及普通話比賽，參賽選手必需全部參加上述四項(xiàng)比賽。

5、倡議參賽同學(xué)積極熱情，認(rèn)真對(duì)待比賽，相關(guān)人員做好宣傳，管理等工作;

同學(xué)們，一個(gè)洋溢著文明向上氛圍的世界，一個(gè)充滿著藝術(shù)氣息的時(shí)代，必將是一個(gè)美好、和諧、充滿真情的世界;一個(gè)群星閃爍，青春飛揚(yáng)的校園，必將是一個(gè)匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想，在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采!

最后，預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!

聊城大學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)

20__-04-16

唱歌活動(dòng)倡議書(shū)范文篇2

讓音樂(lè)成就夢(mèng)想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，傳遞正能量。我校特此舉辦校園歌手大賽。

報(bào)名時(shí)間：截止到20__年4月19日(本周五)。

各班報(bào)名到文藝委員或班主任。

參賽要求：

1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏(也可清唱)。

3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。

4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對(duì)于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。

你想唱歌嗎?你想讓更多的人聽(tīng)你唱歌嗎?你想成為校園歌手嗎?只要你有想法，我們給你一個(gè)展示的舞臺(tái)!一起來(lái)吧!加入我們吧!放飛你的夢(mèng)想!

倡議人：_

日期：__年__月__日

唱歌活動(dòng)倡議書(shū)范文篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今年的夏天已離我們漸行漸遠(yuǎn)，然而有一種聲音卻在酷熱褪盡后仍縈繞在我們的耳畔，積淀在我們的心間，它就是high全國(guó)的《中國(guó)好聲音》?！吨袊?guó)好聲音》的舞臺(tái)讓一批草根和原本默默無(wú)聞的歌手脫穎而出，梁博、吉克雋逸、張瑋等等，一夜之間，我們記住了他們。

而現(xiàn)在，在我們廣大的同學(xué)之間，也有著無(wú)數(shù)熱愛(ài)藝術(shù)，身懷絕技的激情少年，他們也渴望有一方舞臺(tái)，期盼有一天能盡情地?fù)]灑靚麗的青春，綻放無(wú)限的風(fēng)采。那么，請(qǐng)大家看看我的身后，我異常激動(dòng)地告訴大家，我們的校園大舞臺(tái)，也已建成并馬上啟用了，請(qǐng)大家跟著我喊出我們的口號(hào)：青春舞臺(tái)，炫我風(fēng)采!讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)我們此刻興奮的心情!

我們校園大舞臺(tái)的宗旨在于豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明、文化、和諧的校園。發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣。推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

校園大舞臺(tái)的活動(dòng)進(jìn)程為兩大階段，第一階段，11月份前，大舞臺(tái)的建設(shè)及活動(dòng)籌備，各班節(jié)目上報(bào)，音樂(lè)組全體老師對(duì)上報(bào)的節(jié)目進(jìn)行海選，確定活動(dòng)節(jié)目名單;第二階段，11月份到來(lái)年5月份，利用每周一次的大課間時(shí)間，按節(jié)目場(chǎng)次安排表進(jìn)行才藝展示。校園大舞臺(tái)的節(jié)目要求：反映學(xué)生的校園生活，積極向上、清新高雅、健康文明;能營(yíng)造積極向上的氛圍，陶冶良好的思想情操;具有良好的藝術(shù)風(fēng)格，能培養(yǎng)良好的藝術(shù)能力。節(jié)目形式：聲樂(lè)類節(jié)目聲樂(lè)類節(jié)目：獨(dú)唱、小合唱、表演唱等;器樂(lè)類節(jié)目：獨(dú)奏、合奏等;舞蹈類節(jié)目：獨(dú)舞、群舞等;綜藝類節(jié)目：朗誦、小品、短劇、相聲、快板、音樂(lè)劇等;其他類特長(zhǎng)展示：跆拳道、武術(shù)、花樣籃球等。

校園大舞臺(tái)具體的活動(dòng)安排為：

1、根據(jù)海選結(jié)果，合理編排活動(dòng)場(chǎng)次和參演的班級(jí)，參演的具體節(jié)目由抽簽決定。

2、觀看以年級(jí)為單位。有節(jié)目參加演出的班級(jí)觀看演出并參與互動(dòng)，還持有10張選票參與本場(chǎng)優(yōu)秀節(jié)目的評(píng)選。

3、評(píng)委由音樂(lè)老師、特邀嘉賓、班主任、學(xué)生組成的大眾評(píng)委團(tuán)。

4、每周演出選出周冠軍參與下周的表演秀，期末評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)名單，參與全校級(jí)別的頒獎(jiǎng)暨匯報(bào)演出。

同學(xué)們，一位教育家說(shuō)過(guò)：你為學(xué)生搭建的舞臺(tái)有多大，他發(fā)展的空間就有多大。學(xué)校大舞臺(tái)正熱忱期待你們的參與，相信你們的到來(lái)，定能讓我們的校園充滿歌聲，充滿琴韻，充滿墨香，充滿個(gè)性化發(fā)展的活潑與張揚(yáng)，讓我們的大舞臺(tái)成為學(xué)校一道最為靚麗的風(fēng)景線!

同學(xué)們，學(xué)校大舞臺(tái)，有才你就來(lái)!

謝謝!

倡議人：_

日期：__年__月__日