第一篇：九年級小結(jié)

大店中學(xué)九年級工作小結(jié)

一、指導(dǎo)思想

九年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們九年級組將深入貫徹學(xué)校四個“創(chuàng)建”的工作精神，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三師生，凝心聚力，求真務(wù)實，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，把工作抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校的榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，力爭鑄造大店中學(xué)中考新的輝煌。

二、主要工作

1、思想政治工作

每月至少進行一次學(xué)生集會，對學(xué)生進行安全教育、感恩教育和理想教育等。每周開一次學(xué)生干部會，對發(fā)現(xiàn)的問題及時批評、表揚和總結(jié)。每月開一次九年級全體教師會，鼓舞士氣，增加凝聚力，確保師生思想穩(wěn)定，相處和諧。

2、教學(xué)工作

（1）努力抓好課堂教學(xué)，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

（2）每月召開一次教研組或備課組會議，集中精力研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究近三年來全國各地，特別是本省三年來的中招試題。大力開展聽課活動，努力做到相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長補短，不斷創(chuàng)新，資源共享，全體受益。（3）每月進行一次考后總結(jié)會，學(xué)生總結(jié)、教師總結(jié)、級段總結(jié)，交流經(jīng)驗，坦誠不足，以勵再戰(zhàn)。

（4）堅持因材施教的原則，分層教學(xué)，分層布置作業(yè)。作業(yè)面批面改，在輔導(dǎo)上下功夫，在補困上作文章，使不同類型的學(xué)生各得其所。

3、體育考試工作

（1）體育教師制定好訓(xùn)練計劃。

（2）訓(xùn)練時間為間操，班主任組織訓(xùn)練。

（3）體育課時間，體育教師逐項目逐人教練技術(shù)。（4）每月進行一次體育測試，成績計入學(xué)生月考總分。

4、衛(wèi)生工作

（1）教室及清潔區(qū)一天兩打掃。

（2）每天兩檢查，每周一總結(jié)，及時評比。

（3）要求室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊有序，室外地面墻壁無雜物無灰塵。

5、家長會工作

（1）考試后及時召開家長會。

（2）班主任及全體任課教師全部參與，精心準(zhǔn)備，要求每次開會要有目的，有準(zhǔn)備，有效果。

（3）結(jié)合學(xué)生考試成績情況，由各班班主任及任課老師跟學(xué)生家長進行一對一談話，為家長分析形式談想法，提建議，提要求。

6、安全工作

（1）思想安全：①經(jīng)常深入教師當(dāng)中，了解其思想狀況、工作狀況、生活狀況、認(rèn)真傾聽他們的想法，努力為他們排憂解難，加強溝通，增進友誼，努力使廣大教師沿著健康穩(wěn)定的工作軌道前進。

②班主任及值班教師，要深入學(xué)生，跟學(xué)生促膝談心，針對學(xué)生中存在的各種心理問題，要及時預(yù)以疏導(dǎo)，及時撫慰學(xué)生心頭上的創(chuàng)傷，努力消除班級的不安定和不安全因素。

（2）物品安全：①對教師辦公室和學(xué)生教室的電路、電器、教學(xué)設(shè)備、門窗玻璃、桌凳等物品及建筑構(gòu)件，班主任要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，否則追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

②體育器材安全。屬常規(guī)固定器材和上課使用的小器材的，由體育教師負(fù)責(zé)，屬道路問題的由學(xué)校負(fù)責(zé)。

③理化生實驗安全。各學(xué)科教師負(fù)責(zé)各學(xué)科的實驗安全，否則，誰出問題誰負(fù)責(zé)。

④交通安全。利用班會課、專題講座等加強安全教育。師生要遵守交通規(guī)則，切實對自己負(fù)責(zé)任，對別人負(fù)責(zé)作。

⑤校院內(nèi)、教室內(nèi)、宿舍內(nèi)及行道路上，任何人不準(zhǔn)持易燃、易爆物品，刀棍等危脅他人安全。

（3）配合學(xué)校搞好防火、防震等各項演練，讓學(xué)生掌握各項逃生的技能。（4）加強矛盾排查，及時處理并做好記錄。

三、主要措施

1、明確分工，責(zé)任到人，要求做到“級段無小事，事事有人管”，從根本上克服“窩工現(xiàn)象”、“撞車現(xiàn)象”和“盲區(qū)現(xiàn)象”。

2、努力搞好思想政治工作。定期開展豐富多彩的思想教育活動，不斷規(guī)范學(xué)生、教師思想的行為，使畢業(yè)班全體師生員工的思想，牢牢統(tǒng)一在畢業(yè)班工作的大旗下，永葆畢業(yè)班工作青春和活力。

3、實行責(zé)任目標(biāo)承包制。教師包學(xué)科包學(xué)生，實行紀(jì)律、教學(xué)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四維一體，日檢查，周排隊，月評比，期總結(jié)。

4、用足用好教學(xué)工作時間，向時間要效率，向時間要質(zhì)量，不準(zhǔn)隨意停課，隨意調(diào)課或改變課堂時間用途，要最大限度地發(fā)揮時間的保證作用。

5、堅持月考制度和課堂檢測制度，考后評，評后比，以考促教，以教促學(xué)，逐步提高教學(xué)成績水平。

6、定期舉行不同類別、不同級別的教師學(xué)生座談會，議教議學(xué)，評教評學(xué)，聽民聲，納民意，科學(xué)管理，最大限度地調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。

7、努力搞好教育教學(xué)督查工作，每月一查作業(yè)、備課。要敢于揭短，敢于亮丑，敢于用批評的武器解決用“和諧”辦法不能解決的問題。

8、定期召開家長會，及時向家長通報學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)生活及其它方面的情況，求得家長諒解、理解、支持和配合，以便把班級工作搞得更好。

9、按時開好總結(jié)會。凡活動必有總結(jié)，有總結(jié)必分出三六九等，高山者讓人仰之，低谷者讓人知之，賞罰分明，不斷進步。

九年級年級組

2013年11月12日

第二篇：九年級第一階段情況小結(jié)

九年級第一階段情況小結(jié)

今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把我們九年級課任教師集中到一起，給我們九年級的中考吹響沖鋒的號角。

開學(xué)已近一個半月，看到我們的老師都非常珍惜畢業(yè)班的教學(xué)，工作十分投入，也在積極地準(zhǔn)備六月的中考，我很感動，也很受鼓舞。想一想，時間過得真快，三年了，好多教師和我一樣，從三年前接手這屆學(xué)生，磕磕碰碰一路走來，真的很不容易，像九（3）班的課任教師龍校長，何老師，彭老師，一直幫助著我管理班級，幫我出謀劃策，在我對班級失望時給我鼓勵，在我取的小小的成績時給我提醒，其他班級也有很多這樣團結(jié)奮斗了三年的老師，我在這里說一聲，感謝你們！這一屆學(xué)生就快要從我們手中出去了，雖然他們有太多的不足，有太多的不懂事，有時候真的令我們很傷心很失望，我們有時候也有怨言，但我們的老師說是說，做還是絲毫不含糊，從來沒放棄他們。我們的老師對這屆學(xué)生是有感情的?，F(xiàn)在已經(jīng)是最后一學(xué)期，我跟我們九年級的老師們在一起，我看到了很多，也聽到了很多，好多的人和事，都令我感動，也值得我學(xué)習(xí)。我們的九年級班主任，積極為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，團結(jié)本班課任教師，加強和課任老師的聯(lián)系，分析本班學(xué)生的特點，讓課任教師有的放矢。象九（2)班的班主任萬老師，從班級文化建設(shè)，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)著手，讓這個班集體很快就有了很強的凝聚力，課任教師和班級學(xué)生和諧。我們的九年級備課組，加強了團隊合作，分析本學(xué)科現(xiàn)狀，明確了中考學(xué)科目標(biāo)，調(diào)動了本組教師積極性。象九年級物理備課組的組長曾老師，針對上期期末成績進行分析，在開學(xué)一周還沒結(jié)束新課時就定出了復(fù)習(xí)計劃，對本組教師進行了分工。我們的畢業(yè)班課任老師花了更多的時間去思考，花了更多的時間去準(zhǔn)備課務(wù)，象高興芳老師吳紅麗老師等，我們的九年級課任教師花了更多的時間去培優(yōu)補差，象吳東華老師，高祚會老師陳小菊老師彭妮妮老師等，經(jīng)常用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，吳東華老師利用課外活動對學(xué)生進行集中輔導(dǎo)，我們的幾個英語老師經(jīng)常在課間跟學(xué)生進行單獨交流。九（1）班的劉海生同學(xué)，他對老師有一個適應(yīng)過程，剛分班時他很不適應(yīng)，但進過一班老師們的努力，使他很快進入狀態(tài)，本次月考勇奪第一，其中語文和英語進步最大。更重要的是領(lǐng)導(dǎo)對我們九年級的重視和關(guān)心，趙校長就經(jīng)常過問九年級老師和學(xué)生的情況，對九年級老師和學(xué)生的要求都能夠優(yōu)先考慮，并能夠和我們戰(zhàn)斗在一起，以身示范，孔校長管教學(xué)，經(jīng)常對九年級的工作進行指導(dǎo)，對學(xué)風(fēng)進行督導(dǎo)有時候還親自抓。

總之，九年級的工作辛苦，老師們的任勞任怨，趙校長是會有考慮的。我相信，有付出就一定有收獲。謝謝大家。

第三篇：九年級英語教學(xué)小結(jié)

初三英語教學(xué)小結(jié) 轉(zhuǎn)眼即逝，一個學(xué)期又將過去。這學(xué)期，我擔(dān)任初三年級（2）班和（5）班的英語教

學(xué)工作。為了做好今年的教學(xué)任務(wù)，我按時上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，及時反思教學(xué)，使教學(xué)有

計劃、有組織地進行。如今，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，完成了初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下七點小結(jié)：第一、根據(jù)認(rèn)真制定的教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進行。在新課改的理念指導(dǎo)下，依照教

學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃。并科學(xué)地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)計劃。

第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂四十五分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多

向老師或成績稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。

總之，我要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。第三、認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備

得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課不僅要備教材，而且要備學(xué)生，備教法，備教

學(xué)手段。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此我每天花很多的時間來備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。

第四、組織好課堂教學(xué)。向45分鐘要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，盡自己的努力使講解

更有條理、更清晰。使每堂課學(xué)生能有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，自己為主導(dǎo)。在課堂上，努

力調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時注意設(shè)計不同層次的問題，從而樹立學(xué)生的自信心。

第五、同時要向其他有經(jīng)驗的教師請教。教師的教學(xué)過程就是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，發(fā)現(xiàn)不懂的，有疑問的隨時請教其他有經(jīng)驗的教師，而且認(rèn)真聽一聽同學(xué)科的課，做好聽課記錄，取他所長，補己之短，并常常與其他教師交流，改進教學(xué)方法，吸取教

學(xué)經(jīng)驗。

第六、認(rèn)真批改作業(yè)。每天都要堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。

布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。而且做到有布置就要有批改。使

學(xué)生形成做作業(yè)的好習(xí)慣。

第七、認(rèn)真反思教學(xué)。沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次上完課后，認(rèn)真回顧所上的課，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時進行改進。這樣就會在教學(xué)方面不斷得以進步和提高。

教師是一份光榮的職業(yè),要成為一名好教師在不斷付出的同時,更要逐步地完善、充實自己，只有這樣才能成為一名受學(xué)生愛戴，受家長歡迎的好教師?？傊?，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索。爭取用新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，做一名合格的令學(xué)生滿意的人民教師。

第四篇：九年級體育小結(jié)

黃麓中心學(xué)校2011/2012第二學(xué)期

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

教師：翟安躍 2012、6、28

隨著中考體育加試的結(jié)束，九年級體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲?？v觀整個學(xué)期，九年級的體育教學(xué)以中考體育加試項目為主要內(nèi)容，全面發(fā)展各項身體素質(zhì)。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作進行相關(guān)反思總結(jié)。

一、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想，進行課堂教學(xué)工作的全面實施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個階段，既是高峰也是尾聲，面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒有能力進行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領(lǐng)下進行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實際情況（九年級一周只安排一節(jié)體育課），本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，每節(jié)課以中考項目為主線，安排以課課練及專項技術(shù)動作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項目的安排為：女子800米和男子1000米為必考項目，分值20分；實心球、立定跳遠(yuǎn)選一項，分值10分；坐位體前屈、籃球運球選一項，分值10分；三項總分40分。結(jié)合項目特點，制定課課練內(nèi)容，主要以跑、跳、投練習(xí)為主，中間為督促學(xué)生認(rèn)

真完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會定期對學(xué)生進行技評達標(biāo)考核，為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。

二、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動地去學(xué)習(xí)。就自己學(xué)生時代已有的經(jīng)驗來說，學(xué)生往往會對自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣，因此，教學(xué)過程中，在堅持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，我會正確處理師生關(guān)系，在建立互相信任的基礎(chǔ)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會變得輕松主動，即使教師約束、嚴(yán)厲的批評也不會造成心理隔閡。

三、關(guān)注個體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期我在制定教學(xué)目標(biāo)的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進行了課前預(yù)設(shè)，進行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運動自信，慢慢地進行引導(dǎo)，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運動的打擊，而徹底灰心。因此，給學(xué)生一個自我突破、提高的

獨立空間很重要。

四、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，我在實際教學(xué)中，會把每個學(xué)生的優(yōu)點最大化，尤其是成績一般或較差的學(xué)生更是如此對待，對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團結(jié)才是力量。以上所述，無論是體育課堂教學(xué)，還是體育訓(xùn)練工作都存在著許多有待改進的不足之處，但，相信，只要在不斷的反思與學(xué)習(xí)之后，我會做的更加突出。

第五篇：九年級家長會情況小結(jié)

九年級家長會情況小結(jié)

一、會議目的： 將九年級開學(xué)以來情況以及中考報考趨向向家長通報，引起家長重視，及早采取應(yīng)對策略。同時針對各班的具體實際，向家長匯報和總結(jié)學(xué)情，增強家校聯(lián)系，促進家校齊抓共管，為即將進行的期中考試做好復(fù)習(xí)動員。時間：2011 年4 月26 日 下午2：00 地點：前廣場及各班教室

二、會議情況： 1．本次家長會到會： 九

（1）九（2）九（3）缺 4 人 缺 4 缺 6 人 注：未到會的家長均已經(jīng)聯(lián)系過，部分家長已經(jīng)按要求到學(xué)校與老師進行交流。班主任 各任課老師都能及時到位。2．下午2：00 開始郝校長作廣播講話，小結(jié)近階段情況，反饋月考情況，就2011 年中考報考動向作說明

3．班主任、各主要學(xué)科任課老師分析班級學(xué)情及現(xiàn)狀，并對家長進一步明確本學(xué)科的目標(biāo)和要求。各主要學(xué)科任課老師都作了充分的發(fā)言準(zhǔn)備。會后與部分家長進行了個別交流。

三、家長意見反饋：

四、交流與反思：

1、本次家長會是九年級部本學(xué)期召開的第三次家長會，針對目前九年級的學(xué)習(xí)狀況，級部決定把本次家長會的重點定為：總結(jié)月考迎接期中考試，進一步營造中考的時間緊迫感，引起家長足夠重視，最大限度爭取家長配合，收到了較好的效果。

2、本次家長會后的周一班主任會上各班情況交流，大多數(shù)班級反映家長非常重視本次家長會，對孩子的關(guān)注度較以往又有提高。

3、但也有極少數(shù)家長開會時接聽手機，不能完全集中精力參與家長會的全過程； 家長會做記錄的家長不多。九年級部 2011 年4 月26 日