第一篇：09體育學院大學生社會實踐基地建設工作總結(jié)

體育學院大學生社會實踐基地建設工作總結(jié)

2008年，我院按照《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)?2005?3號）文件的要求，積極響應學院的號召，落實的學校社會實踐活動相關部署，結(jié)合我院專業(yè)特色和學生特點，本著“在實踐活動中將實踐活動與素質(zhì)拓展相結(jié)合，強調(diào)教師與學生的共同參與，充分發(fā)揮教師的主導性與學生的主體性，服務于農(nóng)村，服務于社區(qū)，服務于企業(yè)，服務于中小學，積極推進?大學生素質(zhì)拓展計劃?，促進素質(zhì)教育的深入開展，推動農(nóng)村經(jīng)濟、社會文化的發(fā)展，弘揚偉大的民族精神”的宗旨。鼓勵學生積極投入到社會實踐中，社會實踐成績顯著，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、基地情況及實踐活動內(nèi)容

（一）金牛橋小學

1、基本情況：金牛橋小學位于南寧市民主路東段，是一所民辦學校，包括了小學部、中學部，主要生源是駐邕務工家庭的子女。學校的基礎設施薄弱，教師流動大。

2、開展活動情況：金牛橋小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結(jié)合專業(yè)特色，制定活動方案，在金牛橋開展了以下活動：

（1）每個星期派出一定數(shù)量的同學到該校協(xié)助體育教師上課，按照“一年級聽課、二年級跟課、三年級上課”的原則安排工作。

（2）由有文藝特長的同學協(xié)助各班出文藝節(jié)目，小組成員協(xié)助文藝晚會的舉辦

（3）由裁判組組織協(xié)助該校做好運動會裁判工作

（二）瑯東小學

1、基本情況：瑯東小學位于長湖路東段，是一所民辦學校，生源主要是機關單位的子女。學校設施較為完善，教師流動不大，有較好的社會聲譽。

2、開展活動情況：瑯東小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結(jié)合專業(yè)特色，開展了以下活動：

（1）開辦籃球、足球、健美操、武術(shù)等興趣班（2）協(xié)助該校體育老師開展課外體育活動

（3）協(xié)助該校老師做好校運會前期工作，指導學生練習校運會比賽項目

（4）組織裁判協(xié)助該校校運會裁判工作（5）協(xié)助班主任開主題班會

（三）園湖小學

1、基本情況：園湖小學位于南寧市園湖路中段，是南寧市新城區(qū)直屬學校，學校師資較雄厚，有良好的教學資源。

2、開展活動情況：園湖小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結(jié)合專業(yè)特色，開展了以下活動：

（1）開設籃球、健美操等興趣班（2）協(xié)助該校做好各類宣傳工作，如板報（3）組織優(yōu)秀成員擔任班主任助理

（4）協(xié)助該校體育老師上體育課及開展課外體育活動

（四）長崗小學

1、基本情況：長崗小學長崗燕子嶺長崗村，是一所公辦學校，生源主要的周邊家庭的子女及外來務工家庭子女。學校設施較完善，師資力量好，教師流動不大。

2、開展活動情況：長崗小學實踐小組的同學根據(jù)實踐點的情況，結(jié)合專業(yè)特色，制定了活動方案，開展了以下活動：

（1）協(xié)助該校體育老師開展豐富多彩的課外體育活動（2）協(xié)助體育老師上好體育課及?；@球隊的訓練（3）進行該校校園搏擊操的學習和教學

二、實踐活動成效

（一）鍛煉了學生人際交往能力

同學在實踐期間，努力與實踐點老師、學生交流學習，提高了學生人際交往能力，許多學生的交際言語、行為更加合理化且富有人情味。

（二）培養(yǎng)了獨立操作的能力

實踐點由學生自行聯(lián)系，需要與校領導交涉，許多問題在學校未接觸過。我院學生能主動設計與實踐點交涉的程序，積極地查找資料，及時地完善管理方案，利用所學的基礎知識，出色地完成了建立實踐點的工作任務，在社會實踐舞臺上展示自己的活力。

（三）培養(yǎng)了創(chuàng)新精神

在基地實踐過程中，同學普遍感覺到開展實踐工作是一種全新的挑戰(zhàn)，是對自己所學知識的檢驗和提升。有的問學在思想總結(jié)中對社會實踐活動的步驟做出了如下的概括：“學習—實踐—找出問題—再學習—再實踐一再學習?！薄奥冯m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，只有通過如此學習、實踐、總結(jié)，才可能培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，才可能成為一個真正的有用之才。

我院有半數(shù)同學參加了社會實踐活動，全體黨員參加社會實踐活動，達到了鍛煉我院學生綜合能力的需要。我院分團委實踐部能按照每個實踐基地的工作計劃及需要，有條不紊的開展實踐活動，認真完成各實踐基地安排的工作。開展的活動具有體育專業(yè)特色，符合實踐點的需要，得到了實踐點領導和老師的好評，活動被廣西日報、廣西共青團網(wǎng)站登載，擴大了體育學院的社會影響力。

三、今后基地建設發(fā)展思路

（一）加強引導扶持。學院學工辦成立領導小組，專題研究基地發(fā)展規(guī)劃，加強實踐點學生培訓，提高實踐學生素質(zhì)。利用我院體育專業(yè)優(yōu)勢，努力打響“體育學院社會實踐”這塊品牌，加強基地管理，強化基地隊伍建設，在完善基地建設的同時，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造亮點。

（二）加大社會實踐投入的力度。社會實踐是提高學生就業(yè)能力，減緩金融危機下的大學生就業(yè)壓力的有效途徑，我們將進一步加強在社會實踐方面人力、物力、財力的投入。提高實踐基地建設的檔次，把現(xiàn)有的社會實踐點當成學生專業(yè)實習基地、能力培養(yǎng)基地、愛心奉獻基地來建設。

（三）建立社會實踐檔案，對社會實踐基地進行評比，獎勵優(yōu)秀社會實踐基地。我們將對參與社會實踐的學生進行建檔工作，建立社會實踐檔案。對基地建設進行評比，吸取優(yōu)秀基地的經(jīng)驗，進行推廣。

2008年，我院的社會實踐工作做到了“以學生為中心，為學生打造實踐平臺”，組織有力、成績顯著，受到各實踐基地領導、老師以及學生的認可、好評。在2009年，我院將再接再厲，用實際行動打造出品牌，吸引更多的同學加入到社會實踐中！

廣西師范學院體育學院分團委 2009年4月30日

第二篇：大學生社會實踐基地建設協(xié)議書

大學生社會實踐基地建設協(xié)議書

甲方:共青團中國藥科大學委員會

乙方:南京科技館

青年學生社會實踐活動是加強青年學生思想政治教育,引導大學生健康成長的一項重要措施,是培養(yǎng)和提高大學生實踐能力的重要途徑.為進一步引導廣大青年學生投身于社會實踐活動,搭建一個良好的平臺,讓大學生可以在培養(yǎng)關心社會、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)、鍛煉其社會實踐能力的同時,充分應用他們所學的知識，中國藥科大學和南京科技館從育人、科普的角度出發(fā)，建立社會實踐基地的合作關系。雙方協(xié)議如下：

1、甲方立足于建設長期開展青年社會實踐活動的固定基地，招募合適的志愿者，積極地在基地開展服務，協(xié)助乙方做好引導游客、介紹展品等工作。志愿服務時間為每周六或周日的8：30~16：50（根據(jù)實際工作情況調(diào)整）。

2、乙方作為甲方的社會實踐基地，主動地為志愿者開展志愿服務提供必

要的條件和幫助。

3、乙方為甲方志愿者提供前期培訓、午餐（7元/天）、交通費（10元/

天），便于甲方的志愿者進行志愿服務。

4、甲、乙雙方在實踐活動服務期間，都應充分考慮到志愿者的人身安全

和在校課程安排。

5、甲、乙雙方應本著互惠互利、雙向服務、共同受益的原則執(zhí)行本協(xié)議，不斷加強雙方的合作關系和友好往來。

6、為加強協(xié)作，雙方應定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，確保合作關系沿

著正確的方向長期的向前發(fā)展。

甲方聯(lián)系人：陳吟***乙方聯(lián)系人：劉曉萱***

7、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽字之日起生效，至

2008~2009學年第一學期末（2008.12.15）有效。本學期后，雙方根

據(jù)合作情況共同決定是否需簽協(xié)議。

8、本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

甲方（簽字）

(蓋章)

年

月日（蓋章）年月日乙方（簽字）

第三篇：體育學院大學生暑假社會實踐總結(jié)

體育學院大學生暑假社會實踐總結(jié)

悄悄的，二個多月的時間過去了，而我們的暑假生活也告一段落。在為期二個月的假期生活里，09各班的同學認真積極地參與了實踐與社會調(diào)查工作。今年暑假，體育學院09級體育教育各班開展的大學生社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發(fā)展觀”為主題，全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十七大精神，按照中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養(yǎng)目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質(zhì)，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、有的同學考慮到自身的專業(yè)特色和素質(zhì)要求，選擇一些健身房為實踐地，雖然只進行了一段時間，可是他們卻印象深刻，獲益良多。深刻地體會到：作為一名體育教育工作者，必須具備豐富的、精深的專業(yè)素質(zhì)和吃苦耐勞的精神。

2、有的同學選擇了到具體的工作崗位上去實踐，部分人進行了社會調(diào)查。他們細心觀察身邊所發(fā)生的社會事件和人們所關注的國家社會時事政治熱點，作了廣泛而深入的調(diào)查，并表明了一些自己的觀點。

其中還有人關心自己家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)的建設提出很多誠懇地意見。

3、有些同學深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務活動的需求情況，總結(jié)了以往大學生開展社區(qū)服務的經(jīng)驗和教訓，對下一步我系開展大規(guī)模的社區(qū)服務活動提出意見和建議。我們不僅發(fā)動廣大同學深入調(diào)研，寫出調(diào)查報告，還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動。

4、暑假社會調(diào)查和大學生就業(yè)見習活動。為進一步深化“大學生素質(zhì)拓展計劃”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學生利用的返鄉(xiāng)機會，自主的進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習和社會調(diào)查等活動，增加了大學生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時以調(diào)查報告形式進行總結(jié)與歸納。

暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，參加實踐和調(diào)查工作的一項難能可貴的鍛煉機會，在實踐中增添了同學們的熱情，用活力和真誠完成了一份滿意的答卷！

體育學院

2010年9月8日

第四篇：大學生社會實踐基地管理辦法

大學生社會實踐基地管理辦法

第一章總 則

第一條為了適應浙江工商職業(yè)技術(shù)學院工學院“美麗寧海”社會實踐活動的發(fā)展需要，鞏固社會實踐成果，推動工學院寧海學區(qū)大學社會實踐基地的穩(wěn)步發(fā)展，實現(xiàn)提高學生綜合素質(zhì)與促進實踐地經(jīng)濟社會發(fā)展的雙贏效果，提升工學院寧海學區(qū)校區(qū)社會實踐基地的建設和管理水平，特制定本辦法。

第二條本辦法所涉及的浙江工商職業(yè)技術(shù)學院工學院寧海學區(qū)大學生社會實踐基地是指具備一定條件，能夠為工學院寧海學區(qū)在校學生提供社會實踐機會的相關場所、機構(gòu)或組織，是工學院寧海學區(qū)學生受教育、長才干、做貢獻的有效平臺。

第三條本辦法所指的大學生社會實踐活動系指通過第二課堂活動方式開展的社會調(diào)查、專題調(diào)研、志愿服務、科普宣傳、支教支農(nóng)、衛(wèi)生服務、法律援助、文化傳播、幫殘助困、政策宣講、公益活動、學術(shù)科技、勤工助學、創(chuàng)業(yè)實踐等活動。

第四條加強和改進大學生社會實踐，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進大學生健康成長的需要，是進一步加強和改進大學生思想政治教育的需要，是提高大學生的實踐能力、社會適應能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。學校和各班級應大力組織開展各類社會實踐活動，促進學生在社會實踐中了解社會、認識國情，開闊視野、增長才干，鍛煉意志、陶冶情操，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二章 申請條件

第五條大學生社會實踐基地提供方必須是各級政府部門、依法成立的企事業(yè)單位或社會團體，并出具相關證明材料。

第六條大學生社會實踐基地申請條件：

（一）能夠為工學院寧海學區(qū)大學生提供實踐機會，保障實踐團隊安全，對促進學生成長成才具有積極意義；

（二）原則上要求在基地建立之前，至少有一支工學院寧海學區(qū)大學生社會實踐團隊或?qū)幒；厍嗄曛驹刚邊f(xié)會小分隊到達當?shù)亻_展過實踐活動，并取得良好效果；

（三）社會實踐基地建立后，原則上能夠每年與工學院寧海學區(qū)辦合作開展至少一次社會實踐活動；

（四）學生在實踐過程中的科研成果，包括專利、論文、調(diào)查、報告等知識產(chǎn)權(quán)歸浙江工商職業(yè)技術(shù)學院所有；

（五）由工學院寧海學區(qū)辦與實踐基地提供方簽訂建立大學生社會實踐基地的《協(xié)議書》。

第三章 申請程序

第七條實踐團隊或?qū)幒；厍嗄曛驹刚邊f(xié)會在實踐過程中，向?qū)嵺`接收單位遞交《浙江工商職業(yè)技術(shù)學院工學院寧海學區(qū)基地（寧海機電學院）大學生社會實踐基地建設意向書》。實踐接收單位如有建立實踐基地的初步意向，可在《接收單位關于建立浙江工商職業(yè)技術(shù)學院工學院寧海學區(qū)基地（寧海機電學院）大學生社會實踐基地的意見反饋表》上簽章。

第八條實踐團隊或?qū)幒；厍嗄曛驹刚邊f(xié)會將《接收單位關于建立浙江工商職業(yè)技術(shù)學院工學院寧海學區(qū)基地（寧海機電學院）大學生社會實踐基地的意見反饋表》上交于工學院寧海學區(qū)辦。工學院寧海學區(qū)辦在收到《意見反饋表》之日起14日內(nèi)，對該基地能否建立進行審批。

第九條如審核確定為大學生社會實踐基地，由工學院寧海學區(qū)辦與實踐接收單位聯(lián)系，簽訂《浙江工商職業(yè)技術(shù)學院工學院寧海學區(qū)基地（寧海機電學院）學生社會實踐基地協(xié)議書》（一式兩份）。

第十條各班級、團支部、各學生社團等學生組織，可依照上述程序，經(jīng)工學院寧海學區(qū)辦審核批準后與實踐基地提供方簽訂《浙江工商職業(yè)技術(shù)學院工學院寧海學區(qū)基地（寧海機電學院）學生社會實踐基地協(xié)議書》（一式三份），并報工學院寧海學區(qū)辦。

第十一條簽訂《協(xié)議書》后并掛牌，標志工學院寧海學區(qū)大學社會實踐基地正式建立，由寧?；厍嗄曛驹刚邊f(xié)會為該基地正式建立檔案并開始對該基地進行考核和管理工作。

第四章 基地的管理

第十二條為保證基地建設的順利進行，寧海青年志愿者協(xié)會作為大學生社會實踐基地的管理機構(gòu)，由專職干部負責基地管理。

第十三條對大學生社會實踐基地進行學期考核。具體考核方式：

（一）基本分（30分）：每學期在各實踐基地必須舉行2次以上的活動。達到2次給30分，一次10分；

（二）規(guī)模分（30分）：各基地每次參與活動的人次進行學期累加，50人次以上得30分，40人次以上25分，35人次以上20分，30人次以上15分，25人次以上10分，15人次以上5分；

（三）實踐基地單位評價分（20分）：實踐基地單位對每次的活動進行評分的平均分。具體內(nèi)容：活動質(zhì)量最高分6分，參與者的舉止（文明禮貌）最高分6分,組織者的管理能力最高分4分，活動帶來的影響最高分4分；

（四）青協(xié)實踐部評價（20分）：青協(xié)實踐部對每次的活動進行評分的平均分。具體內(nèi)容：活動質(zhì)量最高分6分，參與者的舉止（文明禮貌）最高分6分,組織者的管理能力最高分4分，活動帶來的影響最高分4分，每學年評出優(yōu)秀基地負責人頒發(fā)榮譽證書，并給予加6分德育分和黨建分獎勵。

評比條件：各基地負責人在一年中需組織五次基地活動以上、個人需參加七次志愿服務以上。

在志愿服務中表現(xiàn)較好能開展好基地活動、材料能及時保質(zhì)保量上交、有特殊貢獻（比如拉贊助）者，同等條件下在志愿服務中表現(xiàn)突出者優(yōu)先。

第五章附 則

第十四條本條例由工學院寧海學區(qū)第一屆團學委員會第十三次全體會議通過。第十五條本條例自2011年9月2日起實施。

第十六條本條例解釋權(quán)歸工學院寧海學區(qū)雙代會常務主席團。

第五篇：2013體育學院黨組織建設工作總結(jié)

體育學院黨組織建設工作總結(jié)

在學校黨委的正確領導和大力支持下，認真貫徹“基層組織建設年 ”及學校黨委提出建設學習型黨組織的工作思路和要求，圍繞學院的工作重點，結(jié)合體育學院的實際，大力加強我院黨建工作和組織建設，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用，通過爭創(chuàng)黨建先進單位帶動學院各項工作更上臺階，增強學院的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進我院工作更快更好發(fā)展?，F(xiàn)將我院基層黨組織建設總結(jié)匯報如下：

一、組織領導：

體育學院黨委設黨委書記1名，黨委委員5人，黨支部書記3人，下設3個支部，分別為教工一支部、教工二支部和學生支部。學院在崗教職工52人，現(xiàn)有黨員27人，黨員比例為 52 %；在校學生現(xiàn)有202人，黨員16 人，黨員比例為7.9%。學院根據(jù)中央《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》和《云南省各級黨委（黨組）抓基層黨建工作責任制實施意見》的規(guī)定及云南大學基層黨建工作的相關要求，認真建立了體育學院黨建工作領導小組，協(xié)調(diào)各方力量，細化分解工作任務；認真落實校黨委布置的各項工作，完成學院基層黨建工作各項任務。

二、思想建設：

學院黨委認真貫徹執(zhí)行中央、省委和學校黨委精神。結(jié)合本單位的實際情況，研究制定體育學院黨建工作規(guī)劃、制度和措施，堅持落

實學院黨員組織生活制度，進一步加強學院黨員干部思想建設，重視理論學習，努力成為學習型領導集體和學習型干部，注重黨員的個體學習，增強黨員自我教育意識，以實踐為載體，調(diào)動黨員參與組織生活的積極性；并積極圍繞黨員的本職工作和自身實際開展和改進組織生活。同時學院堅持“三會一課”制度和兩周一次組織生活會制度，學院黨員自覺參加黨內(nèi)組織生活會和有關活動，按要求認真學習學校黨委文件精神，堅持每年召開一次民主生活會，黨員個人開展批評與自我批評，把民主生活會辦成我院黨員學習先進，鞭策落后的課堂，并充分吸納群眾意見和建議，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足。通過民主生活會，大家相互交流思想、互相溝通，相互配合，融為一體，學院黨委內(nèi)部形成了健康和諧，團結(jié)統(tǒng)一的良好氛圍。堅持“一切依靠群眾，一切來源群眾”的路線方針；堅持按時按要求進行一年一次的民主評議黨員工作，并按要求向?qū)W校黨委組織部提交相關材料。同時學院黨委高度重視學生思想政治的教育，每學期都定期舉行學生黨員教育工作，采用不同的方式結(jié)合年輕人的身心特點，在工作中努力推進學生思想政治工作的內(nèi)容創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。構(gòu)建學生思想政治工作的“三進”機制，選拔培養(yǎng)了一批思想政治素質(zhì)好、學習能力突出、具有開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學生加入入黨積極份子培訓學習，工作收到了較好的成效。

三、組織建設：

學院黨委由5名委員組成，配備黨委書記1名，在崗教師兼職學生輔導員2名。學院黨委委員會工作制度健全，各個委員都有明確的工作職責，定期召開黨委委員會，交流思想，研究工作。學院黨委認真落實民主集中制，重大事情集體討論決定，認真貫徹落實校黨委的相關指示精神，充分發(fā)揮學院黨委的政治核心作用，明確工作思路、目標和措施，定期召開黨委會，積極支持學院的教學、科研、學科建設等多方面的工作，積極支持學院行政負責人開展工作。對學院的重大問題按工作需要召開黨委委員會，并定期召開專題會議研究黨建工作及本單位的團學工作，并對學院相關目標責任工作進行細化和分解任務落到實處，對學院黨風廉政建設情況和各支部落實黨建計劃的情況進行統(tǒng)一的安排和部署年底按學校要求實施考評，關系離退休教職工的思想、生活的情況等問題，在學院日常工作中，充分發(fā)揮老教師的作用，并實行“以老帶新，以實踐促提高、以培訓增實干”的方式加強黨務干部的培養(yǎng)與培訓。認真貫徹中央《關于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》積極探索和推進“三結(jié)合”教育方式，在學生黨員中進一步完善“4+1”教育體系，深入開展“百點創(chuàng)優(yōu)”活動，按照省委和校黨委的要求積極開展“四群”教育和黨的群眾路線教育實踐活動。積極組織專人參加校黨委組織部舉辦的黨務干部培訓班，及時傳達與學習培訓所學的知識，并貫徹在實際工作中，不斷提高工作實效，堅持發(fā)展黨員工作的預審制度，嚴格履行入黨手續(xù)，把好質(zhì)量關。

四、作風建設

學院領導班子在本的認真學習《中共云南大學委員會關于進一步改進工作作風密切聯(lián)系師生的實施辦法》，進一步的加強領導班子、黨員和干部的思想作風建設，積極學習提倡堅持講學習、講政治、講正氣、講大局、講團結(jié)。尊重和維護師生員工的政治權(quán)益，堅持“黨務公開”、“院務公開”進一步的完善教職工代表大會，建立黨風廉政建設責任制，從制度上確保從嚴治黨方針貫徹實施的有效措施，把反腐敗斗爭納入法制軌道的重要保證，是我們生存發(fā)展的需要。為了保證黨風廉政建設責任制工作順利開展,認真學習貫徹《中共中央關于加強新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和《建立健全懲治和預防腐敗體系2013年工作規(guī)劃》，從源頭上建立起防腐倡廉的制度體系，認真開展了反腐倡廉宣傳教育工作。在廣大黨員干部中廣泛開展了理想信念、從政道德和社會主義榮辱觀教育，使黨員干部牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在全學院營造了“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍，提高黨員干部的防腐防變能力。認真做好黨員聯(lián)系和服務群眾的工作，努力為師生辦好事，半實事，并結(jié)合學院的實際情況采取有效的措施，建立長效機制，進一步做好幫困助學工作。

五、制度建設

學院認真貫徹民主集中制。進一步完善學院議事規(guī)則，規(guī)范決策程序，加強領導，落實責任。堅持和完善學院領導班子民主生活會制度，嚴格遵守黨內(nèi)換屆制度，定期召開學院黨支部大會，按照“一級抓一級”原則，健全學院黨委和黨支部的分級負責，進一步明確領導干部抓好黨風廉政建設責任制及“一崗雙責”制度；按學?？傮w要求和部署建立目標責任制，把學院黨風廉政建設和反腐敗工作目標分解到單位和責任人，落實了責任領導，規(guī)定了工作時限和要求。做好黨員發(fā)展工作是學院黨支部工作的重點。把發(fā)展黨員工作列入重要議事

日程，專人負責，制定有發(fā)展計劃。在新生的入學教育中，由學院黨委書記對新生進行黨的基本知識教育，引導學生積極向黨組織遞交申請。支部重視對入黨積極份子的培養(yǎng)和考察，為入黨積極份子建立檔案，指定培養(yǎng)人；定期召開入黨積極分子座談會，對入黨積極分子每半年進行一次考察并做好登記，同時積極配合學院黨校做好入黨積極份子的培訓工作。在積極分子培養(yǎng)方面主張做到早宣傳、早教育、早培養(yǎng)。學院黨支部嚴格按照《黨章》和《細則》的規(guī)定，接納新黨員，嚴格入黨手續(xù)，并加強對預備黨員的教育管理。嚴格組織發(fā)展工作，堅持成熟一個、發(fā)展一個，嚴把質(zhì)量關。近幾年來，很好的完成了教工、學生黨員的發(fā)展工作，在堅持質(zhì)量的前提下保持黨員發(fā)展的適當規(guī)模，保證了黨員質(zhì)量和作用的發(fā)揮，把更多優(yōu)秀教師和青年學生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來。

六、相關工作

學院注重加強黨員教育和管理，注重黨員發(fā)展后的再教育工作，采取各種措施激發(fā)黨員的積極性，始終保持黨員的先進性。

1、對高職稱、高學歷和學科帶頭人以及優(yōu)秀骨干教師動之以情，曉之以理，引導他們把本職工作與對黨的事業(yè)的追求結(jié)合起來，從“三個代表”的高度樹立他們的大局意識、崗位意識和服務意識。

2、為強化學生黨員的責任意識，增強學生黨員的服務意識、奉獻精神，學院學生支部積極搭建“服務”平臺，為黨員與積極分子提供一個有效的平臺來為同學服務。根據(jù)“四群”教育工作中群眾聯(lián)系制度，由學生黨員每人負責一個學生宿舍，幫助解決學生的思想困惑

或?qū)嶋H困難，使受助新生更快適應大學生活，通過每年的雷鋒月活動、黨日活動，組織學生黨員外出學校開展支教、扶老等志愿服務活動，增強學生黨員的責任意識，用實際行動投身到建設和諧、可持續(xù)發(fā)展社會中去。

七、存在問題

體育學院黨建工作雖然取得了一定成效，但離學校黨委組的要求還有差距，主要表現(xiàn)在學習貫徹黨的方針、政策還不夠深入，特別是對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的不夠全面，個別干部職工的思想趕不上形勢發(fā)展的要求。明年，我們要認真學習十八大三中全會精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，狠抓黨的建設、精神文明建設。更新觀念，艱苦創(chuàng)業(yè)，確保各項工作任務的完成。

體育學院黨委

二〇一三年十二月二十日