第一篇：中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，堅持“以法治校、以德治?！?，學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《鄭州市教育局關(guān)于2012年教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作的意見》，在推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)的同時，德治強(qiáng)化全校師生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)；堅持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義公民擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的社會責(zé)任，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、總體要求：

以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設(shè)為落腳點(diǎn)，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚(yáng)和宣傳為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實(shí)事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進(jìn)，一往無前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效的精神；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神”。穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，扎實(shí)開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強(qiáng)和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和 1

教育管理的不斷完善。努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學(xué)化，教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化，教育關(guān)系的民主化。

以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達(dá)到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。三個形象：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子公正、清廉、開拓進(jìn)取，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學(xué)生敬愛。

3、學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、文明禮貌、遵章守紀(jì)的形象——有遠(yuǎn)大抱負(fù)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才。

二個環(huán)境：

1.團(tuán)體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

近期目標(biāo)（1—2年）：從2010年開始，在辦學(xué)條件、包括校園占地面積、設(shè)施設(shè)備師資隊伍、內(nèi)部管理、教育質(zhì)量等方面，按文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學(xué)校、平安校園、）等榮譽(yù)稱號或通過市、縣級有關(guān)部門的其他檢查驗(yàn)收，形成辦學(xué)特色顯著的、有一定影響的的示范性學(xué)校。

中期目標(biāo)（3—7年）：辦成讓全市人民認(rèn)可和滿意率較高的示范學(xué)校，爭創(chuàng)市級文明學(xué)校，形成有較穩(wěn)定的辦學(xué)模式和有較高聲望的學(xué)校。

遠(yuǎn)期目標(biāo)（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，以科學(xué)、規(guī)范的辦學(xué)模式，把學(xué)校建成有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。

三、規(guī)劃要點(diǎn)

（一）全體教職員工增強(qiáng)服務(wù)意識，更新教育觀念。

廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，學(xué)以致用、狠抓落實(shí)。當(dāng)前和今后一段時間學(xué)習(xí)貫徹，要從以下四個方面做起。

一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索我校辦學(xué)新路子。

二是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，使之成為落實(shí)到教育工作中的組織者、推動者和實(shí)踐者，使廣大黨員真正成為實(shí)踐“三個代表”重要思想的模范。

三是要不斷增強(qiáng)德育工作的活力，努力做好科學(xué)發(fā)展觀“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”的各項(xiàng)工作。

四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中。要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學(xué)生生活環(huán)境的新變化，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，研究新時期學(xué)生思想變化特點(diǎn)，注重學(xué)生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性；努力取得學(xué)生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

要以豐富多彩的教育活動和社會實(shí)踐活動為載體，結(jié)合新修改的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范教育，對教職工深入進(jìn)行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育；大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，使全體老師、學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習(xí)慣。2011年我校已成為“全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

2、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

要創(chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育實(shí)效。深入開展中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚(yáng)民族精神，唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律。同時要開展具有時代特點(diǎn)的民族精神的創(chuàng)新教育，豐

富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學(xué)科課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生了解熟悉接受民族精神。

要充分發(fā)揮團(tuán)會、隊會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀(jì)念日，寓教于學(xué)，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實(shí)踐和公益服務(wù)活動，讓學(xué)生接觸社會，參與勞動，參與實(shí)踐，通過親自實(shí)踐和體驗(yàn)，幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。

3、重視學(xué)生心理健康，促進(jìn)人格健全發(fā)展

要加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任和年級主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導(dǎo)等形式把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動之中；努力做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體，扎實(shí)開展“四五”普法宣傳教育活動，推進(jìn)依法治校和民主法制建設(shè)。

⑴隨著基礎(chǔ)教育課程改革方案的實(shí)施，培養(yǎng)目標(biāo)的變化，終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體是創(chuàng)設(shè)一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學(xué)習(xí)過程中，提升自我，引領(lǐng)社會；做到教育者先受教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市帶好頭，為全社會作好表率。

⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”。一是努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實(shí)現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須掌握相關(guān)的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

⑶采取切實(shí)有效的措施，加大普法工作力度。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門、政治教師參加的“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充的法制教育格局和學(xué)校、家庭、社會 “三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

⑷加強(qiáng)民主法制建設(shè)，全面提升市民素質(zhì)和社會文明程度是實(shí)現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學(xué)校在這一目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過程中，既負(fù)有教育、培養(yǎng)一代青年學(xué)生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進(jìn)一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學(xué)校再上一個臺階的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校將擴(kuò)大校務(wù)公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學(xué)生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標(biāo)體系和辦法，積極探索和用好學(xué)生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導(dǎo)向和激勵作用。

全面貫徹、落實(shí)中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見；中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

6、從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)生生活和社會實(shí)際，積極探索儒學(xué)精華與時代精神的結(jié)合點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學(xué)校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐活動，通過有計劃的組織學(xué)生參觀社會調(diào)查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者行動、科技文化活動、軍事訓(xùn)練等，使學(xué)生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學(xué)生的與他人的合作精神，為民服務(wù)意識，社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識上的問題。

各學(xué)科要把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度的教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

9、努力整合社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的教育力量，密切與關(guān)工委的聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善家長學(xué)校的組織形式、教學(xué)內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育

要進(jìn)一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教育管理，完善各項(xiàng)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、確保教研工作的有序進(jìn)行

進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教科研能力，推進(jìn)集體備課，做好教科研的管理工作，認(rèn)真開展校本課題研究，逐步建立科學(xué)的教研評估機(jī)制。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程及常規(guī)的管理

質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)范，最終的質(zhì)量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強(qiáng)備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等教學(xué)常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化

學(xué)校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進(jìn)現(xiàn)代化手段在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科技術(shù)的整體結(jié)合。

4、做好“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”工作

要把“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”作為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，在全面提高學(xué)習(xí)成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導(dǎo)與提高工作，在特長生上出成果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校創(chuàng)品牌多做貢獻(xiàn)。

5、提高學(xué)生的健康水平

貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學(xué)生體質(zhì)和健康水平，加強(qiáng)對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑、球類項(xiàng)目的訓(xùn)練，認(rèn)真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力

要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀(jì)念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術(shù)、體育活動；進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育的教科研工作，深挖藝術(shù)教育的潛力，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時，通過承辦一些大型活動，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

7、做好新課程改革在全校的推廣工作

新課程改革在我校更大的范圍內(nèi)推進(jìn)，要總結(jié)和推廣上一學(xué)年新課程改革中的成功經(jīng)驗(yàn)，按照“邊試驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，認(rèn)真開展以校為本的教學(xué)研究、校本培訓(xùn)、研討、交流等活動。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，營造良好的課堂氣氛。在教學(xué)實(shí)踐中努力探索和建立促進(jìn)新課程改革持續(xù)健康發(fā)展的教學(xué)管理制度。

（四）大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

要抓住機(jī)遇，深化改革，切實(shí)采取措施，在教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，造就一批骨干教師隊伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、教研隊伍的建設(shè)。要在職務(wù)聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。隨著新課程改革的實(shí)施，教育充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質(zhì)量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊伍的競爭、教師素質(zhì)的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質(zhì)的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個關(guān)系；職業(yè)道德建設(shè)上躍上一個新臺階。

思想觀念：

⑴教師職業(yè)與教育事業(yè)的關(guān)系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因?yàn)樗缲?fù)著傳承社會科學(xué)文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會重任。百年大計，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和實(shí)際需求，社會發(fā)展的各個不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時調(diào)整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會使命和責(zé)任。也是我們的事業(yè)在激勵的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。

⑵教師與學(xué)生的關(guān)系?！膛c學(xué)的關(guān)系：千百年來，“教師教，學(xué)生學(xué)”，已被“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，所替代，新課程改革則提：“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者和交流者”，強(qiáng)調(diào)師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學(xué)的關(guān)系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉(zhuǎn)變?！膛c導(dǎo)的關(guān)系：教書育人，“育人”就是教會學(xué)生做人。教學(xué)過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學(xué)生接受的身教作用，這就要求我們認(rèn)真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學(xué)過程中賦予學(xué)生的影響。

⑶教師職業(yè)勞動與自我人格塑造的關(guān)系。用新的思維建立更全面的價值觀?！叭紵约?，照亮別人”——一度成為教師無私奉獻(xiàn)的悲

壯寫照，把個人利益與教育事業(yè)對立了起來。實(shí)際上，教師在教育教學(xué)過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，接觸社會各個階層的家長，感悟著社會和人生，自身必然得到提升。在付出的同時，不斷地實(shí)現(xiàn)著自身價值，教師的為人處事，人格理應(yīng)是高尚的，職業(yè)勞動的特點(diǎn)為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，以高尚的人格力量感召學(xué)生。

職業(yè)道德：

⑴原國家教委、全國教育工會重新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項(xiàng)要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

⑵在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和市場經(jīng)濟(jì)對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質(zhì)已是學(xué)校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應(yīng)該成為我們努力的方向和追求的目標(biāo)。

⑶以寬廣的胸懷、愛心關(guān)照全體學(xué)生。不以學(xué)生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學(xué)生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移；不以學(xué)生的成績高下為標(biāo)準(zhǔn)對待學(xué)生；學(xué)生有得到公平公正的權(quán)利，教師對學(xué)生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會不公帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

⑷提升職業(yè)責(zé)任感，不以學(xué)生取得榮譽(yù)、成績而沾沾自喜，不因?qū)W生有問題一味責(zé)怪學(xué)生。不論學(xué)生行為道德、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動承擔(dān)一份教育責(zé)任，嚴(yán)于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質(zhì)影響和教育學(xué)生多一份責(zé)任，為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。

⑸嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生和變相體罰學(xué)生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學(xué)生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格今天應(yīng)上升到法律的高度來認(rèn)識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。

要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，逐步形成以校本培訓(xùn)為主、外送學(xué)習(xí)為輔的教育培訓(xùn)機(jī)制。積極開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等活動。

3、狠抓師德建設(shè)。

進(jìn)一步推動學(xué)校教職員工隊伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強(qiáng)的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻(xiàn)、堅韌不撥的團(tuán)隊精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導(dǎo)勤儉辦學(xué)的思想。

提倡和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費(fèi)。

（五）加強(qiáng)安全工作

1、扎實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強(qiáng)學(xué)校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學(xué)校師生、財產(chǎn)安全。加強(qiáng)校門出入人員的管理；加強(qiáng)保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強(qiáng)學(xué)校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災(zāi)事故的發(fā)生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進(jìn)行安全檢查；認(rèn)真抓好師生的普法教育工作。加強(qiáng)安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務(wù)，明確責(zé)任。

（六）加強(qiáng)政治文明建設(shè)，提高辦學(xué)水平

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動，鞏固已取得的成績，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學(xué)校中層以上干部既是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的組織者，又是實(shí)踐者。要努力改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在學(xué)校精神文明建設(shè)中為全校師生做出表率。

在履行職責(zé)、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個關(guān)系”。⑴領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)的關(guān)系?！邦I(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)意味著決策、組織實(shí)施既定目標(biāo)和任務(wù)?！胺?wù)”既有排憂解難，更應(yīng)把創(chuàng)設(shè)一種氛

圍，營造二個環(huán)境，有利于為完成既定目標(biāo)和任務(wù)，有利于個人積極性的發(fā)揮作為“服務(wù)”應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和要求。因?yàn)槿罕姷摹皯n”和“難”很大程度上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。

⑵法治與德治的關(guān)系。法治與德治是相輔相成、相互促進(jìn)的。學(xué)校法治體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部是依法辦事，及時制訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導(dǎo)力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。

⑶權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系。正確對待權(quán)利和責(zé)任，在其位，謀其政。要有使命感和責(zé)任感，業(yè)務(wù)精，善管理，埋頭實(shí)干，經(jīng)常想想：今天當(dāng)干部應(yīng)該干什么？自己做了些什么？明天應(yīng)該留下些什么。

⑷局部與全局的關(guān)系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個人利益服從集體利益，增強(qiáng)民主集中制意識，努力創(chuàng)設(shè)政通人和，步調(diào)一致，為群眾辦實(shí)事、辦好事的領(lǐng)導(dǎo)集體。

⑸個人與集體、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進(jìn)一步推進(jìn)和完善人事制度的改革；要進(jìn)一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)人事制度的改革，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學(xué)校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學(xué)校獲得的成績和榮譽(yù)，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學(xué)校的知名度。認(rèn)真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

4、積極參與社區(qū)的各項(xiàng)工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警等社會力量，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會、團(tuán)委會、學(xué)生會等組織的積極作用，學(xué)校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會變得更加強(qiáng)大，抵御風(fēng)險、化解矛盾的能力就將大為增強(qiáng)。

工會工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會籌備工作。有關(guān)職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準(zhǔn)備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會通過后實(shí)施，推進(jìn)我校依法治校、依法執(zhí)教的進(jìn)程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實(shí)事，關(guān)心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”的活動，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

6、要做好創(chuàng)建市級文明學(xué)校、平安學(xué)校等的各項(xiàng)工作。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化后勤服務(wù)改革，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線是事關(guān)政府形象、教育形象的大事，學(xué)校一定要以自身的實(shí)踐，樹立教育的良好形象。

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

第二篇：九龍中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

九龍中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真總結(jié)我校在創(chuàng)建文明單位中的有益經(jīng)驗(yàn)。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，使學(xué)校文明單位創(chuàng)建活動從形態(tài)文明建設(shè)向功能文明和素質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展。努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化長效管理、深化文明建設(shè)為重點(diǎn)，提升文明創(chuàng)建水平，提高師生員工思想道德素質(zhì)和文明程度，努力把我校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美，校園管理優(yōu)質(zhì)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的文明單位。

三、創(chuàng)建內(nèi)容和措施

（一）、統(tǒng)一思想，營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，建立以校長為組長，副校長為副組長，各校委會成員為組員的爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用學(xué)校畫廊、宣傳標(biāo)語，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會，主題班會開展團(tuán)隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

（二）、圍繞中心，與時俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

學(xué)校應(yīng)以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神和各級教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會，努力實(shí)踐 “三個代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新。加強(qiáng)教職工的思想政治工作，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校要認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，利用支部大會，教工大會，教研組學(xué)習(xí)等一切有利時機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，開展“黨員風(fēng)采”展示活動，引導(dǎo)廣大教師深刻理解“三個代表”精神的實(shí)質(zhì)。開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識競賽，提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，激勵了廣大教師的工作熱情。

（三）、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作

（1）、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動，加強(qiáng)誠信教育和民主法制教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。有計劃、有步驟、有針對性的開展德育教育，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系，積極探索學(xué)校德育工作相互銜接的途徑和方法?？茖W(xué)確定德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，建立和完善德育工作評價體系。

（2）、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊伍管理，提高班主任隊伍威信，落實(shí)班主任工作待遇。強(qiáng)調(diào)班主任要帶好班，對所帶班全面負(fù)責(zé)，開展定期和不定期的檢查、座談，召開經(jīng)驗(yàn)交流會和研討會等活動，不斷總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班集體建設(shè)取得較大成效。

（3）、以“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要把教育工作寓于各項(xiàng)活動之中。深入開展理想信念教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。堅持“三項(xiàng)”評比，繼續(xù)搞好常規(guī)檢查和儀容儀表督促。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌養(yǎng)成教育；廣泛開展“三風(fēng)”建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)對環(huán)境衛(wèi)生的督查，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。認(rèn)真開展各類先進(jìn)個人、班級、宿舍等創(chuàng)建活動。加強(qiáng)德育量化管理。

（4）、強(qiáng)化安全意識，建設(shè)“平安校園”。安全工作責(zé)無旁貸，地位重要，意義非同小可。一是廣大教職工要以安全事故教訓(xùn)為鑒，增強(qiáng)憂患意識，警鐘長鳴；二是加大宣傳力度，增強(qiáng)安全意識，明確職責(zé)，制定制度，采取措施，建立長效機(jī)制，干任何工作都要考慮安全，干任何工作都要抓安全；三是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，如值班巡邏制度、消防工作制度、食堂管理制度、（實(shí)驗(yàn)）電教設(shè)備管理制度、財產(chǎn)管理制度等，定期對校園安全設(shè)施進(jìn)行檢修，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，構(gòu)建 “平安校園”。

（5）、重視校園文化建設(shè)，營造良好育人氣氛。開展班級黑板報評比；圖書館、閱覽室增加開放時間，各班級增設(shè)圖書角。繼續(xù)開展“校園之星”評選、文明班級、文明宿舍評比活動，在期末評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、精神文明積極分子。

（6）扎實(shí)開展常規(guī)品德教育：一是堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，二是開展主題班會課，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生“三項(xiàng)教育”（信心教育、親情教育、養(yǎng)成教育），三是利用重大節(jié)日，進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育。四是繼續(xù)做好“每周一名言”活動，發(fā)揮其獨(dú)特的功效。

（7）、加強(qiáng)社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過社會實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會責(zé)任感，充分利用學(xué)?！皹忿r(nóng)園地”的資源，讓學(xué)生學(xué)農(nóng)、樂農(nóng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動。

（8）、進(jìn)一步健全完善家長委員會，家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人框架。

（四）、科研興校，科教結(jié)合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹校”是我們不變的理念。（1）、加大教研教改的力度，堅持教師公開課制度，教導(dǎo)處要嚴(yán)把說課、聽課、評課關(guān)，規(guī)范材料；各教研組要按照計劃有序開展專題研究，形成報告、方案或其他成果。

（2）、充分發(fā)揮課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，制定《新課程改革實(shí)施計劃》，有步驟地抓好計劃的落實(shí)，不斷完善管理制度。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神，為實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌奠定基礎(chǔ)。

（3）、重視新課程改革的師生評價制度的探索，用多元的、發(fā)展的評價觀念對教師和學(xué)生進(jìn)行評價。

（4）、堅持學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展，辦好我?！皩W(xué)生成長記錄袋”的特色工作。

（5）、大力挖掘身邊教學(xué)資源，開發(fā)校本課程，如《硬筆書法》等，為新課改提供更為廣闊的空間。

（6）、開展課外活動,發(fā)展個性特長，抓特色教學(xué)。興趣小組活動內(nèi)容豐富多樣。

（7）、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，召開畢業(yè)班班主任、教師、學(xué)生座會、優(yōu)秀畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹等，激發(fā)全體畢業(yè)班教師和學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)主動性。加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，力爭在今年中考中再創(chuàng)佳績。

（五）、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)

以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。堅持將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓，充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建的主導(dǎo)因素。大力開展“教書育人，建功立業(yè)”的主題教育。充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，積極開展“黨員風(fēng)采展示周”活動，把黨員隊伍的建設(shè)和青年教師隊伍的建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師樹立文明形象，作文明表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏，崗位成才。

在師德建設(shè)上，一是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，虛事實(shí)做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。繼續(xù)以行政會、教研組會、每周日晚的全體教師學(xué)習(xí)例會等組織學(xué)習(xí)。做到規(guī)范管理，有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，緊扣實(shí)際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口，力爭學(xué)有實(shí)效，通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識，明確方向。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)的同時，樹立榜樣，宏揚(yáng)先進(jìn)，以不斷提升教師的道德水準(zhǔn)。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等文件學(xué)習(xí)及《新時期我們怎樣做教師》的征文討論，針對教師工作生活中存在的律己不嚴(yán)，形象不佳等問題，開展自查互查與整改，對先進(jìn)同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教師“教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二是注重對教職工的心理輔導(dǎo)，幫助教職工排解心理困惑，舒解心理壓力，不斷提高教職工的心理素質(zhì)。

三是加強(qiáng)校務(wù)公開的管理，對涉及學(xué)校改革、發(fā)展，師生員工切身利益及其他重大問題實(shí)行校務(wù)公開，利用校園網(wǎng)頁、會議、公開欄等提高校務(wù)公開的透明度和時效性。

四是以實(shí)施“校本師訓(xùn)方案”為契機(jī)，全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)文化水準(zhǔn)。創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識、增長技能，還用請進(jìn)來，走出去的形式加強(qiáng)校本師資的培訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強(qiáng)化專業(yè)知識，增強(qiáng)教師自培能力。搭建舞臺，充分發(fā)揮教職工特長，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，開發(fā)課題研究，發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。不斷增強(qiáng)教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進(jìn)依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識與能力。

2012.9

第三篇：河西中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃2006

一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅持“以法治校、以德治?！保瑢W(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，在推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)的同時，德治強(qiáng)化全校師生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)；堅持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義公民擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的社會責(zé)任，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、總體要求：以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設(shè)為落腳點(diǎn)，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚(yáng)和宣傳為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實(shí)事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進(jìn)，一往無前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效的精神；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神”。穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，扎實(shí)開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強(qiáng)和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和教育管理的不斷完善。努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學(xué)化，教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化，教育關(guān)系的民主化。以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達(dá)到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。三個形象：

1、干部公正、清廉、開拓進(jìn)取，努力實(shí)踐“三個代表”的形象，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學(xué)生敬愛。

3、學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、文明禮貌、遵章守紀(jì)的形象——有遠(yuǎn)大抱負(fù)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才。二個環(huán)境： 1.團(tuán)體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：近期目標(biāo)（1—2年）：從2004年開始，在辦學(xué)條件、包括校園占地面積、設(shè)施設(shè)備師資隊伍、內(nèi)部管理、教育質(zhì)量等方面，按省級文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學(xué)校、綠色學(xué)校、平安校園、先進(jìn)職工之家）等榮譽(yù)稱號或通過市級有關(guān)部門的其他檢查驗(yàn)收，形成辦學(xué)特色顯著的、在省市有一定影響的的示范性學(xué)校。中期目標(biāo)（3—7年）：辦成讓岳西人民認(rèn)可和滿意率較高的省級示范學(xué)校，爭創(chuàng)省級文明學(xué)校，形成有較穩(wěn)定的辦學(xué)模式和有較高聲望的學(xué)校。遠(yuǎn)期目標(biāo)（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，以科學(xué)、規(guī)范的辦學(xué)模式，達(dá)到省級以上綜合性辦學(xué)示范學(xué)校（獲得省級文明學(xué)校和先進(jìn)職工之家、省級綠色學(xué)校、花園式學(xué)校等），把學(xué)校建成有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。

三、規(guī)劃要點(diǎn)

（一）全體教職員工增強(qiáng)服務(wù)意識，更新教育觀念。廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，學(xué)以致用、狠抓落實(shí)。當(dāng)前和今后一段時間學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，要從以下四個方面做起。一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索我校辦學(xué)新路子。二是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，使之成為“三個代表”落實(shí)到教育工作中的組織者、推動者和實(shí)踐者，使廣大黨員真正成為實(shí)踐“三個代表”重要思想的模范。三是要不斷增強(qiáng)德育工作的活力，努力做好“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”的各項(xiàng)工作。四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作岳西中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中。要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學(xué)生生活環(huán)境的新變化，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，研究新時期學(xué)生思想變化特點(diǎn)，注重學(xué)生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性；努力取得學(xué)生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育 要以豐富多彩的教育活動和社會實(shí)踐活動為載體，結(jié)合新修改的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范教育，對教職工深入進(jìn)行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育；大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，使全體老師、學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習(xí)慣。

2、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合 要創(chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育實(shí)效。深入開展中華民族尤其是紅色岳西悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚(yáng)民族精神，唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律。同時要開展具有時代特點(diǎn)的民族精神的創(chuàng)新教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學(xué)科課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生了解熟悉接受民族精神。要充分發(fā)揮團(tuán)會、隊會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀(jì)念日，寓教于學(xué)，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實(shí)踐和公益服務(wù)活動，讓學(xué)生接觸社會，參與勞動，參與實(shí)踐，通過親自實(shí)踐和體驗(yàn)，幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。

3、重視學(xué)生心理健康，促進(jìn)人格健全發(fā)展 要加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導(dǎo)等形式把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動之中；努力做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體，扎實(shí)開展“四五”普法宣傳教育活動，推進(jìn)依法治校和民主法制建設(shè)。⑴隨著基礎(chǔ)教育課程改革方案的實(shí)施，培養(yǎng)目標(biāo)的變化，終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體是創(chuàng)設(shè)一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學(xué)習(xí)過程中，提升自我，引領(lǐng)社會；做到教育者先受教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市帶好頭，為全社會作好表率。⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”。一是努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實(shí)現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須掌握相關(guān)的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。⑶采取切實(shí)有效的措施，加大普法工作力度。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門、政治教師參加的“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充的法制教育格局和學(xué)校、家庭、社會（社區(qū)）“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。⑷加強(qiáng)民主法制建設(shè)，全面提升市民素質(zhì)和社會文明程度是實(shí)現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學(xué)校在這一目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過程中，既負(fù)有教育、培養(yǎng)一代青年學(xué)生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進(jìn)一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學(xué)校再上一個臺階的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校將擴(kuò)大校務(wù)公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學(xué)生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標(biāo)體系和辦法，積極探索和用好學(xué)生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導(dǎo)向和激勵作用。全面貫徹、落實(shí)中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見；中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹立正

確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

6、從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)生生活和社會實(shí)際，積極探索儒學(xué)精華與時代精神的結(jié)合點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學(xué)校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐活動，通過有計劃的組織學(xué)生參觀社會調(diào)查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者行動、科技文化活動、軍事訓(xùn)練等，使學(xué)生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學(xué)生的與他人的合作精神，為民服務(wù)意識，社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識上的問題。各學(xué)科要把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度的教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

9、努力整合社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的教育力量，密切與關(guān)工委的聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善家長學(xué)校的組織形式、教學(xué)內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育 要進(jìn)一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教育管理，完善各項(xiàng)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、確保教研工作的有序進(jìn)行 進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教科研能力，推進(jìn)集體備課，做好教科研的管理工作，認(rèn)真開展校本課題研究，逐步建立科學(xué)的教研評估機(jī)制。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程及常規(guī)的管理 質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)范，最終的質(zhì)量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強(qiáng)備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等教學(xué)常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化 學(xué)校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進(jìn)現(xiàn)代化手段在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科技術(shù)的整體結(jié)合。

4、做好“創(chuàng)優(yōu)”和“補(bǔ)差”工作 要把“創(chuàng)優(yōu)”和“補(bǔ)差”作為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，在全面提高學(xué)習(xí)成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導(dǎo)與提高工作，在特長生上出成果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校創(chuàng)品牌多做貢獻(xiàn)。

5、提高學(xué)生的健康水平貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學(xué)生體質(zhì)和健康水平，加強(qiáng)對廣播操、眼保健操、早操的管理，積極開展田徑、球類項(xiàng)目的訓(xùn)練，認(rèn)真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力 要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀(jì)念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術(shù)、體育活動；進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育的教科研工作，深挖藝術(shù)教育的潛力，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時，通過承辦一些大型活動，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

7、做好新課程改革在全校的推廣工作 2006年，新課程改革要在我校更大的范圍內(nèi)推進(jìn)，要總結(jié)和推廣上一學(xué)年新課程改革中的成功經(jīng)驗(yàn)，按照“邊試驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，認(rèn)真開展以校為本的教學(xué)研究、校本培訓(xùn)、研討、交流等活動。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，營造良好的課堂氣氛。在教學(xué)實(shí)踐中努力探索和建立促進(jìn)新課程改革持續(xù)健康發(fā)展的教學(xué)管理制度。

（四）大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

要抓住機(jī)遇，深化改革，切實(shí)采取措施，在教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，造就一批骨干教師隊伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、教研隊伍的建設(shè)。要在職務(wù)聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。隨著新課程改革的實(shí)施，教育充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質(zhì)量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊伍的競爭、教師素質(zhì)的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質(zhì)的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個關(guān)系；職業(yè)道德建設(shè)上躍上一個新臺階。思想觀念： ⑴教師職業(yè)與教育事業(yè)的關(guān)系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因?yàn)樗缲?fù)著傳承社會科學(xué)文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會重任。百年大計，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和實(shí)際需求，社會發(fā)展的各個不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時調(diào)整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會使命和責(zé)任。也是我們的事業(yè)在激勵的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。⑵教師與學(xué)生的關(guān)系。——教與學(xué)的關(guān)系：千百年來，“教師教，學(xué)生學(xué)”，已被“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，所替代，隨著教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的推出，新課程改革則提：“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者和交流者”，強(qiáng)調(diào)師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學(xué)的關(guān)系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉(zhuǎn)變。——教與導(dǎo)的關(guān)系：教書育人，“育人”就是教會學(xué)生做人。教學(xué)過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學(xué)生接受的身教作用，這就要求我們認(rèn)真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學(xué)過程中賦予學(xué)生的影響。⑶教師職業(yè)勞動與自我人格塑造的關(guān)系。用新的思維建立更全面的價值觀?！叭紵约海樟羷e人”——一度成為教師無私奉獻(xiàn)的悲壯寫照，把個人利益與教育事業(yè)對立了起來。實(shí)際上，教師在教育教學(xué)過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，接觸社會各個階層的家長，感悟著社會和人生，自身必然得到提升。在付出的同時，不斷地實(shí)現(xiàn)著自身價值，教師的為人處事，人格理應(yīng)是高尚的，職業(yè)勞動的特點(diǎn)為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，以高尚的人格力量感召學(xué)生。職業(yè)道德： ⑴原國家教委、全國教育工會重新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項(xiàng)要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。⑵在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和市場經(jīng)濟(jì)對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質(zhì)已是學(xué)校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應(yīng)該成為我們努力的方向和追求的目標(biāo)。⑶以寬廣的胸懷、愛心關(guān)照全體學(xué)生。不以學(xué)生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學(xué)生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移；不以學(xué)生的成績高下為標(biāo)準(zhǔn)對待學(xué)生；學(xué)生有得到公平公正的權(quán)利，教師對學(xué)生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會不公帶給學(xué)生的負(fù)面影響。⑷提升職業(yè)責(zé)任感，不以學(xué)生取得榮譽(yù)、成績而沾沾自喜，不因?qū)W生有問題一味責(zé)怪學(xué)生。不論學(xué)生行為道德、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動承擔(dān)一份教育責(zé)任，嚴(yán)于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質(zhì)影響和教育學(xué)生多一份責(zé)任，為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。⑸嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生和變相體罰學(xué)生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學(xué)生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格今天應(yīng)上升到法律的高度來認(rèn)識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。

要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，逐步形成以校本培訓(xùn)為主、外送學(xué)習(xí)為輔的教育培訓(xùn)機(jī)制。積極開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等活動。

3、狠抓師德建設(shè)。進(jìn)一步推動學(xué)校教職員工隊伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強(qiáng)的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻(xiàn)、堅韌不撥的團(tuán)隊精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導(dǎo)勤儉辦學(xué)的思想。提倡和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費(fèi)。

（五）加強(qiáng)安全工作

1、扎實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強(qiáng)學(xué)校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學(xué)校師生、財產(chǎn)安全。加強(qiáng)校門出入人員的管理；加強(qiáng)保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強(qiáng)學(xué)校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災(zāi)事故的發(fā)生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進(jìn)行安全檢查；認(rèn)真抓好師生的普法教育工作。加強(qiáng)安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務(wù)，明確責(zé)任。

（六）加強(qiáng)政治文明建設(shè)，提高辦學(xué)水平

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動，鞏固已取得的成績，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學(xué)校中層以上干部既是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的組織者，又是實(shí)踐者。要努力改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在學(xué)校精神文明建設(shè)中為全校師生做出表率。在履行職責(zé)、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個關(guān)系”。⑴領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)的關(guān)系。“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)意味著決策、組織實(shí)施既定目標(biāo)和任務(wù)?！胺?wù)”既有排憂解難，更應(yīng)把創(chuàng)設(shè)一種氛圍，營造二個環(huán)境，有利于為完成既定目標(biāo)和任務(wù)，有利于個人積極性的發(fā)揮作為“服務(wù)”應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和要求。因?yàn)槿罕姷摹皯n”和“難”很大程度上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。⑵法治與德治的關(guān)系。法治與德治是相輔相成、相互促進(jìn)的。學(xué)校法治體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部是依法辦事，及時制訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導(dǎo)力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。⑶權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系。正確對待權(quán)利和責(zé)任，在其位，謀其政。要有使命感和責(zé)任感，業(yè)務(wù)精，善管理，埋頭實(shí)干，經(jīng)常想想：今天當(dāng)干部應(yīng)該干什么？自己做了些什么？明天應(yīng)該留下些什么。⑷局部與全局的關(guān)系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個人利益服從集體利益，增強(qiáng)民主集中制意識，努力創(chuàng)設(shè)政通人和，步調(diào)一致，為群眾辦實(shí)事、辦好事的領(lǐng)導(dǎo)集體。⑸個人與集體、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進(jìn)一步推進(jìn)和完善人事制度的改革；要進(jìn)一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)人事制度的改革，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學(xué)校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學(xué)校獲得的成績和榮譽(yù)，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學(xué)校的知名度。認(rèn)真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

4、積極參與社區(qū)的各項(xiàng)工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警、旅游局等社會力量，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會、團(tuán)委會、女工委員會、學(xué)生會、民主黨派、校友會、退（離）休協(xié)會等組織的積極作用，學(xué)校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會變得更加強(qiáng)大，抵御風(fēng)險、化解矛盾的能力就將大為增強(qiáng)。

工會工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會籌備工作。有關(guān)職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準(zhǔn)備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會通過后實(shí)施，推進(jìn)我校依法治校、依法執(zhí)教的進(jìn)程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實(shí)事，關(guān)心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”的活動，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

6、要做好創(chuàng)建省級“綠色學(xué)校”，文明學(xué)校、平安學(xué)校等的各項(xiàng)工作。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化后勤服務(wù)改革，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線是事關(guān)政府形象、教育形象的大事，學(xué)校一定要以自身的實(shí)踐，樹立教育的良好形象。中共岳西中學(xué)黨支部 二OO五年一月一日

第四篇：學(xué)校文明創(chuàng)建規(guī)劃

學(xué)校文明創(chuàng)建規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，努力提高廣大師生的綜合素質(zhì)和文明程度，求真務(wù)實(shí)，與時倶進(jìn)，在學(xué)校各個領(lǐng)域里深入持久地開展文明創(chuàng)建活動。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)達(dá)到“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉政”，分管領(lǐng)導(dǎo)對分管工作盡職盡責(zé)，工作能力強(qiáng)，辦事效率高。

2、思想道德建設(shè)

黨員干部：在政治文明、精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)中發(fā)揮先進(jìn)作用。黨員干部要切實(shí)提高自身素質(zhì)，做到黨風(fēng)正，反腐倡廉實(shí)效好；黨員干部在學(xué)校各項(xiàng)工作中銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新成效優(yōu)。

教職員工：加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教。自覺做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，為人師表。力爭培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教職工隊伍。

學(xué)生群體：堅持以德育教育為首位，不斷強(qiáng)化學(xué)生的思想道德建設(shè)。制定和落實(shí)德育目標(biāo)，逐步把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義一代新人。

3、教育教學(xué)工作

建立健全各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合。力爭教學(xué)質(zhì)量綜合評價繼續(xù)保持全縣第一。并引領(lǐng)素質(zhì)教育在全縣的推廣。

4、文化活動建設(shè)

有計劃地在教職工和學(xué)生中開展各項(xiàng)教育活動，大力提高教職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺做到抵制各種迷信愚昧活動，學(xué)生群體輿論健康向上，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極開展豐富多彩、有益于師生身心健康的文化娛樂活動和體育健身活動。

5、法制安全建設(shè)

深入持久地開展民主與法制教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家普法知識，增強(qiáng)教職工法律意識，確保學(xué)校無重大經(jīng)濟(jì)和刑事案件發(fā)生，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

6、校園環(huán)境建設(shè)

加大學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)修繕力度，做好校園的凈化、美化和綠化，逐步形成“綠色校園、人文校園、書香校園”。

三、實(shí)施措施

1、深入開展校園文化建設(shè)，努力打造校園文化品牌。

圍繞“創(chuàng)名校 樹名師 育英才 出特色”的教育目標(biāo)，秉承“轉(zhuǎn)變觀念、勇于創(chuàng)新、科學(xué)管理、與時俱進(jìn)”的辦學(xué)理念，倡“ 嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、探究創(chuàng)新”之教風(fēng)，興“ 勤奮自主、合作向上”之學(xué)風(fēng)，立“ 團(tuán)結(jié)自律、篤學(xué)進(jìn)取”之校風(fēng)。讓學(xué)校文化底蘊(yùn)在育人過程中得到真正的體現(xiàn)，在校園營建人人懂禮儀、充滿愛心、積極上進(jìn)的氛圍。

⑴ 整體規(guī)劃，逐步推進(jìn)，形成和諧校園。

學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，確定發(fā)展規(guī)劃，2009年主要抓行為規(guī)范建設(shè)。學(xué)生行為注重抓一日常規(guī)，教師行為著重抓備、教、改、輔、考五個環(huán)節(jié)。2010年主要抓校園文化建設(shè)，主要包括環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)，將根據(jù)學(xué)校布局特點(diǎn)實(shí)施校園環(huán)境人文化方案，將文化底蘊(yùn)融入到環(huán)境建設(shè)中，制度文化建設(shè)將分別修改完善，補(bǔ)充各種規(guī)章制度，真正實(shí)現(xiàn)“以德興教，依法治?！笨茖W(xué)管理體系。抓文化特色形成，逐步形成人與人、人與物、物與物的和諧氛圍，構(gòu)建自己的文化特色。

⑵ 把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校的首要任務(wù)是育人，即培養(yǎng)對社會有益的人才。而育人的重點(diǎn)就是讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，為此學(xué)校專門進(jìn)行了研究和設(shè)計。

一是開展豐富多彩的德育活動，德育部門對學(xué)生的課外活動進(jìn)行了細(xì)致而科學(xué)的規(guī)劃。首先是將每周一次的班會作為德育的主陣地，做到每次班會有規(guī)則、有主題、有方案、有總結(jié)，其次分年級開展形式多樣的文娛體育活動，還準(zhǔn)備成立各種各樣的興趣小組，通過活動來培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣，既豐富了校園文化活動，又加強(qiáng)了對學(xué)生團(tuán)隊意識的教育和培養(yǎng)。

二是規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生成為一個有修養(yǎng)的人。利用每周一的國旗下講話，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，利用早操、課間操，對學(xué)生的集合站隊進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范性的訓(xùn)練。通過廣播操比賽、演講比賽、紅歌賽等形式提高學(xué)生的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。通過班級值周來樹立人人管理學(xué)校的理念，通過內(nèi)務(wù)整理、內(nèi)務(wù)比賽來提高學(xué)生的日常生活能力，培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸、講文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣。此外還通過捐助等形

式幫助困難學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成互助互愛的良好品德。

三是注重德育活動的實(shí)效性。首先重視讓學(xué)生與書為友，與大師對話。讀書是學(xué)生凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。其次，許多文學(xué)著作和社會科學(xué)作品本身就具有強(qiáng)大的感染力，滲透著一種無形的德育力量,學(xué)生通過長期熏陶就會把書中弘揚(yáng)和推崇的道德境界作為自己的一種自覺追求。第三是加大留守學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的課題研究，深化成果；第四是進(jìn)一步深化“忠孝雅誠”主題教育。四是科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進(jìn)的德育目標(biāo)。中共中央頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確合理的。我們根據(jù)學(xué)生年齡特征制訂了相應(yīng)的德育內(nèi)容。第一層次是必須的層次，是要求學(xué)生遵守社會的基本公德，是道德的底線。第二個層次是弘揚(yáng)的層次，它是以集體主義、愛國主義、人道主義、見義勇為、尊老愛幼為基本內(nèi)容的德育目標(biāo)。第三個層次是追求的層次。是以馬克思主義世界觀為基礎(chǔ)，以共產(chǎn)主義理想為奮斗目標(biāo)的德育體系，是德育的最高境界，它不要求每個學(xué)生都做到。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

⑴ 加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，實(shí)行學(xué)校管理的程序化、科學(xué)化。

干部隊伍是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵，充分調(diào)動干部的主觀能動性，有利于決策的科學(xué)化，有利于調(diào)動廣大教職工的積極性，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。對此，學(xué)校一方面注重結(jié)構(gòu)的合理化。另一方面在干部選任上，實(shí)施崗位聘任制度及任期制度。

⑵ 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，打造德育生力軍

班主任隊伍是保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍，因此在班主任隊伍的管理上有一套較為科學(xué)的量化管理體系。同時在班主任的選聘上學(xué)校通過嚴(yán)格的程序把關(guān)，使那些敢于負(fù)責(zé)、工作細(xì)致扎實(shí)的教師很快脫穎而出，對班主任隊伍中表現(xiàn)突出的，學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行物資和精神獎勵。

⑶ 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師特長

針對目前我校教師隊伍現(xiàn)狀，我們制定相應(yīng)的政策。一是在盡量補(bǔ)充優(yōu)秀的師資；二是對現(xiàn)有在職教師加強(qiáng)培訓(xùn)，逐步更新教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢；三是鼓勵教師進(jìn)行在職進(jìn)修，不斷提高自己的知識水平和改善自己的知識結(jié)構(gòu)；四是通過走出去、請進(jìn)來等方式，不斷開闊教師視野，始終保持活力；五是加強(qiáng)教科研，對在教科研方面取得突出成就的教師給予重獎，特別是對申報國家、省、州級課題的教師將加大獎勵力度。

⑷ 加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，創(chuàng)建示范崗位。

如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是我校當(dāng)前的首要任務(wù)。我們將通過“樹典型、傳幫帶”、“手拉手“等活動充分調(diào)動黨員教師的工作熱情，使他們進(jìn)一步明確當(dāng)前的責(zé)任和任務(wù)。每年還要進(jìn)行優(yōu)秀黨員的評選，使他們在新一輪的教學(xué)改革中發(fā)揮模范帶頭作用。

3、努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建“綠色校園、人文校園、書香校園”。

學(xué)校為了逐步改善辦學(xué)條件，一是，擴(kuò)大校園面積，擬新征地30畝，用于校園的改擴(kuò)建；二是爭取項(xiàng)目建設(shè)，力爭今年完成科教大樓的興建；三是完善三個標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，基本能滿足全校師生的實(shí)驗(yàn)要求；四是加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施的升級，添置圖書室藏書，添置理化生實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等。通過文明單位的創(chuàng)建活動，力爭實(shí)現(xiàn)設(shè)施完備、環(huán)境一流的花園式學(xué)校。

第五篇：創(chuàng)建文明學(xué)校規(guī)劃

巨家中心校2011-2012學(xué)

創(chuàng)建縣級文明學(xué)校規(guī)劃

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在縣文明辦的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校以創(chuàng)建文明校園活動為載體，按照“三個代表”的要求，堅持與時俱進(jìn)，突出以德治校、依法治校，發(fā)揮社會主義物質(zhì)文明和精神文明的示范作用。在學(xué)校各項(xiàng)工作中貫徹落實(shí)創(chuàng)建活動的要求，緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個主線，全面推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，使我校早日建成在全縣有一定影響的示范學(xué)校，爭取跨入長武文明學(xué)校先進(jìn)行列。為此，特制定2011—2012學(xué)創(chuàng)建縣級文明學(xué)校規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，堅持社會主義辦學(xué)方向，繁榮校園文化，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，著力提高廣大師生員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校文明程度的普遍提高，推動學(xué)校的改革和發(fā)展。

二、奮斗目標(biāo)

在全體師生員工中牢固樹立堅持黨的基本路線的堅定信念；努力形成“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，“愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)，“勤奮學(xué)習(xí)、熱愛祖國、立志成才”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)建縣級文明學(xué)校為契機(jī)，把巨家中心校建成“校園整潔優(yōu)美、師生文明禮貌、校園秩序良好、教育管理科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良”的文明學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子的文明建設(shè)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精神文明建設(shè)是學(xué)校創(chuàng)建文明單位的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在工作的首位，制定了中心組政治學(xué)習(xí)的計劃與制度，每月學(xué)習(xí)不 1

少于四次，每次學(xué)習(xí)不少于2個小時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要在政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、勤奮工作、廉政奉獻(xiàn)等方面成為全體教師的表率。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員都要深入一個教研組，了解情況、幫助工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員基本上都是中共黨員，要聯(lián)系一名積極分子和一名后進(jìn)生。領(lǐng)導(dǎo)班子成員基本上都上課，要以自己的工作帶領(lǐng)全校教工爭創(chuàng)文明學(xué)校。

（二）切實(shí)開展思想政治工作

1、認(rèn)真抓好每周一次教工的政治學(xué)習(xí)，做到有計劃、有制度、有檢查。

2、在思想政治工作的內(nèi)容、方法、手段上要積極創(chuàng)新，緊緊圍繞教學(xué)科研工作，唱響主旋律，打好主動仗。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的功能，使網(wǎng)絡(luò)傳輸中的交互性、時效性、新穎性在思想政治工作中發(fā)揮積極而有效的作用。

3、圍繞教學(xué)科研開展積極的思想政治工作，以尊敬人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人為宗旨，調(diào)動一切積極因素，讓全體教師投身到學(xué)校的改革發(fā)展中來。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部要以模范的行為樹立公正、民主、務(wù)實(shí)、廉潔、創(chuàng)新的作風(fēng)，教師要嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生，學(xué)生要誠實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師，以推動良好校風(fēng)的形成。要大力弘揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、向上”的校風(fēng)。

5、加強(qiáng)對青年教師的教育培養(yǎng)，老教師不但要在業(yè)務(wù)上幫助青年教師，還要在思想上、職業(yè)道德方面幫助青年教師，使青年教師健康成長。

（三）社會公德的教育和普及

按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和胡錦濤總書記所提出的“八榮八恥”要求，做好師生的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的教育工作。

1、在學(xué)生中要以社會主義基本道德規(guī)范為要求，從基礎(chǔ)道德入手，搞好文明處室、文明教工、文明班級、文明學(xué)生的評選活動。深入開展“校園拒絕邪教”活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

2、在全體學(xué)生中開展“八榮八恥”教育活動，幫助廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，既要使他們懂得社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容，更要使他們能夠自

覺踐行這些基本行為規(guī)范。深入開展“手拉手”、“青年志愿者”、“軍民共建”、“三下鄉(xiāng)”等青少年喜聞樂見的活動，讓他們在生動的實(shí)踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)祖國和人民利益至上的觀念，誠實(shí)做人、誠信做事，真正做到知行合一，努力成為社會需要的有用之才。

3、以師德建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，堅持開展“三育人”活動，制定并頒發(fā)《巨家中心校教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)開展向“呼秀珍雷鋒家庭”學(xué)習(xí)的師德教育活動。嚴(yán)格執(zhí)行對教師評優(yōu)、晉職的師德一票否決制，凡不恪守教師職業(yè)道德規(guī)范的不能提拔使用、晉升職務(wù)。

（四）抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，提高學(xué)校辦學(xué)水平

1、把學(xué)生德育工作放在優(yōu)先突出的位置，以愛國主義教育為核心，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，文明禮儀教育和職業(yè)道德教育，使學(xué)生成為高素質(zhì)的文明公民。

2、抓好心理健康教育，繼續(xù)辦好心理咨詢室，開設(shè)講座，倡導(dǎo)精神衛(wèi)生，不斷排除師生的心理障礙，讓全體師生保持健康的心理狀態(tài)。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)工作，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作，要抓好教研組建設(shè)，積極開展高效課堂建設(shè)活動，評選出優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀個人，是教師教學(xué)水平再上臺階。

4、要加強(qiáng)學(xué)校的教研工作，建立一支有一定理論水平的教科研隊伍。積極支持教師參加省、市兩級的培訓(xùn)，建立校級課題，爭取在兩年內(nèi)有科研成果。

5、積極開展教學(xué)活動，開設(shè)教學(xué)公開課。評出優(yōu)秀的課例與教案，提高教師的教學(xué)水平。

6、開展教師教學(xué)比武活動，加強(qiáng)教學(xué)心得體會交流，提高青年教師的教學(xué)能力。

（五）抓好校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍

校園文化是一種特殊的社會文化，是師生創(chuàng)造的一種與社會時代密切相

關(guān)，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。校園文化建設(shè)要以社會主義先進(jìn)文化為主導(dǎo)，以師生文化活動為主體，以校園精神為底蘊(yùn)，把校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要組成部分。

1、以一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、心理健康周帶動全校文化活動。

2、以校園文化帶動班級文化建設(shè)。

3、大力開展豐富多彩的第二課堂活動，為特長學(xué)生提供展現(xiàn)才能的舞臺。真正貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育。

（六）文明環(huán)境建設(shè)

衛(wèi)生、安全、優(yōu)美、整潔的環(huán)境既是衡量文明程度的標(biāo)尺，又對現(xiàn)代文明的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的影響。創(chuàng)造良好的校園文明環(huán)境是精神文明建設(shè)不可缺少的硬件。

1、文明環(huán)境要實(shí)現(xiàn)“四化”，即：凈化、綠化、美化、文化。加大綠化改造力度，見縫插針，綠化校園，爭取創(chuàng)建綠色學(xué)校。抓好校園衛(wèi)生工作，經(jīng)常性開展保持校園環(huán)境衛(wèi)生工作，為師生創(chuàng)建一個良好、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，要把巨家中心校的校園建成文化殿堂，書香勝地。

2、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)造安全祥和的環(huán)境。在時刻把“安全第一”觀念放在心上，做好校園的防火、防水、防盜等工作，要和有關(guān)部站配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，嚴(yán)防社會青年到校鬧事，要把本校學(xué)生的違法犯罪行為扼殺在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

四、保障措施

1、實(shí)行校委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一崗雙責(zé)責(zé)任制。做到教學(xué)科研與思想道德建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，一起部署、一起落實(shí)“物質(zhì)文明、政治文明、精神文明”建設(shè)的各項(xiàng)要求。

2、全校各職能部門都要結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)工作，積極為我校精神文明建

設(shè)做貢獻(xiàn)。

3、扎實(shí)開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動。各部門都要制定本部門的精神文明建設(shè)規(guī)劃和文明處室創(chuàng)建活動方案。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織檢查評比。

4、學(xué)校要逐年增加精神文明建設(shè)的專項(xiàng)撥款。相關(guān)部門要專款專用，本著厲行節(jié)約的原則，最大限度地發(fā)揮投入的效能。

巨家中心校 2012-05-15