第一篇：關(guān)于統(tǒng)計(jì)職稱已評(píng)未聘教師的要求

關(guān)于統(tǒng)計(jì)中、高職稱“已評(píng)未聘”教師

有關(guān)情況的通知

學(xué)校（蓋章）： 填表人（簽名）： 市直學(xué)校校長(zhǎng)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育干事（簽名）:

一、填報(bào)要求：教師職稱評(píng)聘涉及到教師的切身利益，關(guān)系到教育系統(tǒng)穩(wěn)定，為切實(shí)開(kāi)展好此項(xiàng)工作，現(xiàn)就統(tǒng)計(jì)已評(píng)未聘教師有關(guān)情況工作要求如下：認(rèn)真核查證件原件，確保填表內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。如有弄虛作假，將嚴(yán)肅追究填表人及校長(zhǎng)或教育干事責(zé)任。所填表格紙質(zhì)稿一式三份蓋章、簽字后，一份公示在學(xué)校，另外兩份于9月30日前交教育局人事股，電子稿于9月29日下班前發(fā)人事股郵箱。

統(tǒng)計(jì)對(duì)象：中級(jí)（中一和小高）、高級(jí)（中高和小特高）已評(píng)定而未聘任的符合下列四種情況教師。

一、自本通知下發(fā)之日起在2017年12月31日前退休人員。（填寫表一）

二、獲得全國(guó)優(yōu)秀、模范教師、先進(jìn)教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)之一；獲得全省優(yōu)秀、模范教師、先進(jìn)教育工作者、特教教師、省級(jí)中小學(xué)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)之一； 獲得宜春市政府學(xué)科帶頭人、宜春市政府名師、宜春市教育系統(tǒng)中小學(xué)學(xué)科帶頭人、宜春市教育系統(tǒng)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)之一。（填寫表二）

三、在鄉(xiāng)村學(xué)校任教累計(jì)滿25年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教。（填寫表三）

四、2006年12月31日之前取得專業(yè)技術(shù)資格人員。（填寫表四）

上述所填報(bào)四表屬摸底，如與正式方案有悖，以正式方案為準(zhǔn)。另外，之前布置統(tǒng)計(jì)“已評(píng)未聘”教師基本情況表紙質(zhì)稿要求學(xué)校核查無(wú)誤，工作人員簽字、蓋章后，交人事股，電子稿用Excel填寫后發(fā)人事股郵箱。

人事股 9月28日

第二篇：商老莊鄉(xiāng)商樓小學(xué)已聘中高級(jí)職稱教師總結(jié)

商老莊鄉(xiāng)商樓小學(xué)已聘中高級(jí)職稱教師

學(xué)業(yè)績(jī)考核工作總結(jié)

按照上級(jí)指示精神通知，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格紀(jì)律，順利完成了這次考核工作，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)通知精神，緊密部署，嚴(yán)密組織，首先成立了以校長(zhǎng)劉崇芳同志為組長(zhǎng)的已聘中高級(jí)職稱教師學(xué)業(yè)績(jī)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組、已聘中高級(jí)職稱教師學(xué)業(yè)績(jī)考核工作考核委員會(huì)和已聘中高級(jí)職稱教師學(xué)業(yè)績(jī)考核工作監(jiān)督委員會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和具體工作。

2、制訂了《已聘中高級(jí)職稱教師學(xué)業(yè)績(jī)考核工作實(shí)施方案》，并在全體教師會(huì)上宣讀，有教師代表簽字通過(guò)、。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組在監(jiān)督委員會(huì)的監(jiān)督下，嚴(yán)格按照實(shí)施方案對(duì)已聘中級(jí)職稱教師進(jìn)行各方方面的考核。

4、對(duì)于考核結(jié)果進(jìn)行公示，做到了客觀、公正、公開(kāi)。

總之，對(duì)于這次考核工作，全體教職工全員參與，客觀實(shí)在真實(shí)，使得這次考核工作取得圓滿成功。

商老莊鄉(xiāng)商樓小學(xué)

2010.20

第三篇：天津職稱報(bào)評(píng)材料要求[范文]

附件:1

報(bào)評(píng)專業(yè)技術(shù)職稱材料要求

一、申報(bào)高、中級(jí)職稱人員所需提供的材料：

1、《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》（高級(jí)一式3份，中級(jí)一式2份）；

2、《申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡(jiǎn)表》（可復(fù)印，申報(bào)高級(jí)一式20份，中級(jí)15份）；

3、任現(xiàn)職后的歷年考績(jī)卡片；

4、個(gè)人業(yè)績(jī)報(bào)告（打印件,主管部門對(duì)其真實(shí)性審核后，簽署意見(jiàn)并蓋章）；

5、學(xué)歷證書（原件）復(fù)印件（最后一個(gè)學(xué)歷不夠，需提供前一個(gè)學(xué)歷證明）；

6、外語(yǔ)考試合格證書或免試證明（原件）復(fù)印件；

7、計(jì)算機(jī)考試合格證書或免試證明（原件）復(fù)印件；

8、專業(yè)技術(shù)資格證書（原件）復(fù)印件；

9、成果獎(jiǎng)證書（原件）復(fù)印件；

10、已發(fā)表有代表性的論文論著（原件）復(fù)印件（刊物的封面、目錄、及本人論文部分均要求復(fù)?。?

11、繼續(xù)教育證書（原件）復(fù)印件（現(xiàn)職內(nèi)歷年繼續(xù)教育情況）；

12、身份證復(fù)印件。

13、其它有關(guān)評(píng)審材料。

以上材料未標(biāo)明份數(shù)的均為1份，5--13一律用A4紙復(fù)印，并按順序裝訂成冊(cè)。

二、申報(bào)審定初級(jí)職稱人員所需提供的材料：

1、《審定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格呈報(bào)表》（一式2份）；

2、《審定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格情況簡(jiǎn)表》（一式15份）；

3、《專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)考績(jī)登記表》；

4、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)；

5、學(xué)歷證書原件及復(fù)印件；

6、專業(yè)技術(shù)資格證書原件及復(fù)印件（僅限“員”級(jí)申報(bào)“助理級(jí)”人員；有姓名和日期的兩頁(yè)都要復(fù)?。?/p>

7、成果獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件；

8、論文發(fā)表刊物復(fù)印件（封面、目錄、標(biāo)題及本人論文部分均要求復(fù)?。?。

以上材料未注明份數(shù)的均報(bào)1份，復(fù)印材料均用A4紙復(fù)印。

第四篇：評(píng)教師職稱工作總結(jié)

評(píng)教師職稱工作總結(jié)3篇

篇一

幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步為斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想政治方面：

工作以來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、*****和***同志****的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十*大報(bào)告以及十*大以來(lái)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開(kāi)放以來(lái)黨和國(guó)家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持寫好心得體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動(dòng)指南。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的思想覺(jué)悟、認(rèn)識(shí)水平、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級(jí)各教育行政部門保持高度一致，行動(dòng)上更加忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，教書育人，成績(jī)明顯。

二、教育教學(xué)方面：

我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實(shí)踐中教書育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在搞好本職工作的同時(shí)，我還忙里偷閑，見(jiàn)縫插針，積極參加專業(yè)知識(shí)進(jìn)修，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)考核。20**年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20**年*月參加了學(xué)校開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);20**年*月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證。

學(xué)無(wú)止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。在未來(lái)的征途上我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

篇二

任職以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)*****和“****”，踐行科學(xué)發(fā)展觀，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

二、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

此外，我十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)后進(jìn)生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一滴地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。

四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

篇三

我自20**年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。

目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功，公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。

為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20**年*月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20**年*月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

第五篇：評(píng)教師職稱推薦材料

推 薦 材 料

臺(tái)張莊幼兒園

張會(huì)賢 2014年7月

張會(huì)賢同志推薦材料

張會(huì)賢，女，41歲，一級(jí)教師，中共黨員，現(xiàn)任虹橋鎮(zhèn)臺(tái)張莊幼兒園負(fù)責(zé)人。

個(gè)人簡(jiǎn)歷：

1990.09-1993.07 玉田師范普班學(xué)習(xí)； 1993.07—2003.07 虹橋鎮(zhèn)臺(tái)張莊小學(xué)任教；（1995.07-1998.07，河北師范大學(xué)音樂(lè)專業(yè)?？坪趯W(xué)習(xí)）；

（1999.07-2002.07，河北廣播電視大學(xué)法律專業(yè)?？坪趯W(xué)習(xí)）；

2003.07-今 虹橋鎮(zhèn)臺(tái)張莊幼兒園負(fù)責(zé)人。

一、有較強(qiáng)的工作能力。2003——今，她主抓臺(tái)張莊幼兒園的全面工作。年青的她剛一上任就面臨著幼兒教師緊缺：60多名幼兒，一名教師，剛建園三個(gè)班同時(shí)招生，連校長(zhǎng)都發(fā)愁了，可她一面向上級(jí)反映情況，一面安撫教師、幼兒，硬是把所有幼兒都接收下來(lái)并能按部就班地開(kāi)課。沒(méi)有因教師緊缺而耽誤幼兒一節(jié)課。通過(guò)幾年努力，該園從外部環(huán)境到內(nèi)部設(shè)施變化很大。2004年該園從三類園升級(jí)為二類園。

二、工作有思路、有措施、有創(chuàng)新。開(kāi)展各項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極探索工作新思路。一是確定了發(fā)展幼兒綜合素質(zhì)的辦園目標(biāo)，充分發(fā)揮自身文藝特長(zhǎng)，成立了園舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，小樂(lè)隊(duì)，并堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)展了孩子們的特長(zhǎng)，也帶動(dòng)了幼兒園的發(fā)展，活躍了幼兒園的氣氛。二是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，力促家園共育，通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡慶六一等活動(dòng)使家長(zhǎng)更加了解幼兒園、支持幼兒園的工作，辦園水平和群眾滿意度日益提升。2011、2012年先后兩年被評(píng)為幼兒園目標(biāo)考核先進(jìn)單位并獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)被縣教育局評(píng)為學(xué)前教育先進(jìn)單位。

三、有責(zé)任心。工作積極主動(dòng)，任勞任怨。對(duì)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真完成。2003年主抓幼兒園管理工作，正值“普三”“幼兒園搬遷”，她身先士卒，率領(lǐng)教師犧牲所有的節(jié)假日，布置教室、設(shè)計(jì)墻飾、構(gòu)建活動(dòng)區(qū)。有特色的生成墻飾吸引了縣一幼的教師，成為全縣學(xué)習(xí)的典范。在室外壁畫的設(shè)計(jì)中，她大膽啟用幼兒，讓幼兒同教師一起參與涂鴉、調(diào)色，效果極佳，受到局領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。在縣局衛(wèi)生檢查中園內(nèi)資料齊全，設(shè)計(jì)合理，為其他園所借鑒。她制訂了雙卡接送制度，并建立了接送檔案，進(jìn)一步完善了幼兒園安全制度。由于管理得當(dāng)，幼兒園人數(shù)由60多名上升到90多名，幼兒入園率達(dá)到100%。

四、有一定的業(yè)務(wù)水平。幾年來(lái)，她親自講課、做課、輔導(dǎo)教師，她輔導(dǎo)的2名青年教師參加縣組織的幼兒比武課，分獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。該同志2009-2012年分別獲縣幼兒教育工作先進(jìn)工作者、學(xué)前教育先進(jìn)工作者，德育先進(jìn)工作者。由于工作突出，2013年被評(píng)為唐山市優(yōu)秀幼兒教師，同年榮獲三等功獎(jiǎng)勵(lì)。工作期間不斷撰寫論文，制作教具，研究新課的路子，《太陽(yáng)種不得》《我和幼兒學(xué)折紙》分別獲縣論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，2013年《好玩的手套》一課獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

該同志一直沒(méi)有縣局的任職批復(fù)，綜上述工作表現(xiàn)和能力水平，勝任園長(zhǎng)工作，為了更好調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其職能作用，懇請(qǐng)縣局領(lǐng)導(dǎo)審核批復(fù)。

虹橋鎮(zhèn)教育辦 2014年7月10日