第一篇：韓咀小學2011-2012學年第一學期學校工作總結(jié)2011.12

韓咀小學2011-2012學年第一學期

學校工作總結(jié)

2011-2012學年第一學期學校工作即將結(jié)束。本學期我校根據(jù)縣教科局和西坡鎮(zhèn)中心校的教育工作會議精神，按照學期工作計劃和目標任務，圍繞中心，全面開展學校各項工作，常規(guī)管理和常規(guī)教學比較規(guī)范有序，教學成績穩(wěn)步提高，我們主要做了以下幾方面工作：

一、抓教師隊伍建設

1、把師德師風作為教師隊伍建設的重點。

我校堅持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊伍建設的重點來抓。本學期，我們制定了“師德師風”建設方案，并多次組織教師學習“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教育法律法規(guī)等理論綱要，堅持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準繩，開展了“樹立良好師德，爭當育人標兵”主題活動，不斷提升了教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評估、考核等機制，不斷強化了教師的敬業(yè)精神。

2、構建學習型教師隊伍，不斷提高教師專業(yè)水平。① 在提高業(yè)務能力上，開展了讀好書、學文化、學科標用教材、做實驗會操作、制課件能展示等活動，并將學習、考核、運用結(jié)果納入績效考核。堅持每周兩次集體

組織學習，從不間斷，做到學習有計劃，內(nèi)容有要求，重點以課堂教學改革方面的新理念、新方法為主。同時又結(jié)合“讀好書”活動，要求教師每月必讀一本好書，寫出一篇讀書心得體會或讀后感，這樣，不斷豐富了教師的文化素養(yǎng)，提高教師的理論水平。

② 適時學習觀摩、拓寬教師教育教學視野。教師只局限在自己的小圈子內(nèi)，不時時拓寬自己的視野，只能是固步自封。我們先后選派了任國吉、王鵬飛、劉愛琴老師分別到太谷、太原對課堂教學改革進行參觀學習，回校后向全體教師傳授了他們的先進經(jīng)驗和做法，使教師們深有感受和啟迪，給我?！白寣W引導”課堂教學模式以有力推進。

③ 實施“名師工程”。我們制定了“名師評選”具體方案，為教師的成長和發(fā)展提供平臺、搭建舞臺。

二、抓德育工作

1、抓學生良好習慣養(yǎng)成教育。

本學期，我校按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校關于“小學生良好習慣養(yǎng)成教育的實施方案”，結(jié)合學校實際制定了我校“學生良好習慣養(yǎng)成教育的實施辦法”，各年級根據(jù)學生年齡大小都制定了一個側(cè)重點的養(yǎng)成教育計劃，堅持從學生行為習慣48個細節(jié)抓起，以課堂德育滲透、班隊主題教育為格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結(jié)合其它學科的德育滲透，使學生接受系統(tǒng)而全面的德育教育，利用班會、讀好書、唱紅歌、板報、手抄報等主題形式對學生進行主題教育，升華課堂德育滲透，同時又開展了評比表彰活動，強化德育教育的效果。學校十一月下旬對 “文明班級”和“文明學生”進行了評選表彰。這樣，使學生行為更文明、學習更進步，精神面貌煥然一新，一種良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、文明禮貌習慣正逐步形成。

2、堅持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對學生進行經(jīng)常性的思想道德教育。

三、抓常規(guī)教學管理。

在教學管理上，第一制定相關制度，規(guī)范教師的教學行為。我們建立和完善了《教師常規(guī)教學要求》、《考勤制度》、《課堂常規(guī)》等多種制度，使教師有規(guī)可遵、有章可循，教學工作能規(guī)范有序。第二采取得力措施，扎實落實備、講、批、輔、改常規(guī)教學各環(huán)節(jié)和“日巡、周查、月檢”等制度。學校每月對教師常規(guī)教學完成情況進行一次分項打分量化，這樣，促使教師平時就形成一種嚴謹、認真的工作作風。

四、抓教研教改工作，全面推行“讓學引導”教學研究。

為使教師能夠運用新的教學理念，改變教學方式和學

生的學習方式，為學生的一生發(fā)展負責，全面提高教學質(zhì)量。本學期，我校按照鎮(zhèn)中心校的要求，三年級以上的教師全部實行了“讓學引導”課堂教學，教研主題就定在了“讓學引導”研討上，做到典型培養(yǎng)、示范引領、全面推廣。首先確定了語文組：王俊革、劉愛琴老師，數(shù)學組：王鵬飛老師，綜合組：任國吉、任猛虎老師，英語組：姚瑞瑞老師為學科帶頭人。然后對這些教師課多次聽、評研討，在他們已熟練掌握了這種新模式教學的流程后，又通過他們示范引領教師全面實施，同時針對教學中存在的疑難問題進行集體研討化解。這一教學模式的推進，的確使教師的教學方式、學生的學習方式得到了轉(zhuǎn)變，學生的自主學習、合作學習、探究學習能力得到了培養(yǎng)，教學效果有了明顯的提高?，F(xiàn)在，我們正在進一步思考和探究努力把“讓學引導”課堂教學深入推行下去，使教師教學水平不斷提高、課堂教學更加有效。

五、抓學校特色工作建設。

本學期，我校把“陽光體育活動”定為學校特色工作，在開展這項活動中，我們制定了實施方案，確定了組織機構。根據(jù)年齡大小按年級劃分了活動項目：一二年級以跳繩、打沙包為主，三四年級以拔河、跳遠為主，五六年級以打乒乓球、羽毛球為主，各項活動有指導教師、有活動場地、有時間規(guī)定，每個項目都有實施計劃。同時我們又

堅持了兩個大課間的集體活動，上午課間做兩操，下午課間校園集體舞，保證了學生每天一小時體育活動時間，讓師生得以凈化心靈、強身健體，提高了綜合素質(zhì)。

六、抓好學校安全工作。

學校始終把安全工作放在首位，把學生安全作為頭等大事來抓，開學初我們健全了各種安全制度，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責任書，并不斷地向?qū)W生進行安全知識教育，堅持嚴把校門出入人員檢查、晚上學生住宿巡邏、校舍各種設施排查、家長接送學生簽字、食堂進面、買菜登記等關口，堅持班級每周一節(jié)安全教育課，學校每周一排查、每月一總結(jié)，同時，又開展了防震防災緊急疏散演練，學生安全意識不斷增強，防護自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

七、存在的不足及新學期努力方向

1、教師仍然缺乏學習、進取精神，多數(shù)教師只求完成自身教育教學任務。如何引導教師不斷成長和發(fā)展是隊伍建設的一個永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)級乃至縣級教學能手，帶出一批適合學校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

2、抓好各年級教學質(zhì)量是永恒的主題，我們要在提高教育教學質(zhì)量上找準著力點，力爭今后教學質(zhì)量有大的突破。

3、進一步抓好“讓學引導”課堂教學研究，不斷鞏固和提升，在課堂教學效率上實現(xiàn)新突破。

4、不斷創(chuàng)新機制，改進工作思路，提升管理水平，打造品牌，創(chuàng)建特色學校。

2011年12月

2011-2012學年第一學期

學校工作總結(jié)

韓 咀 小 學

2011年12月

第二篇：韓咀小學2010-2011學年第一學期學校工作總結(jié)2011.1

韓咀小學2010-2011學年第一學期學校工作總結(jié)

2010-2011學年第一學期學校工作圓滿結(jié)束。本學期我校堅持以縣教科和西坡鎮(zhèn)中心校的工作思路為指導，以思想道德教育為主線，以教學工作為中心，以安全教育為保障，按照本學期教學工作計劃和目標任務，扎實、有效地開展教育教學工作，教學成績穩(wěn)步提高，各項工作都取得了突破性進展。

一、抓教師隊伍建設

1、把師德師風作為教師隊伍建設的重點。

我校始終堅持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊伍建設的重點來抓。本學期，學校不斷組織教師加強師德修養(yǎng)學習。堅持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準繩，開展了“樹立良好師德，爭當育人標兵”主題活動，不斷提升教師的思想內(nèi)涵和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評估、考核等機制進一步強化了教師的敬業(yè)精神。

2、構建學習型教師隊伍，不斷提高教師專業(yè)水平。課程改革的關鍵在教師，教師的教學觀念、教學方式、教學手段直接關系到新課程改革的成敗，教師業(yè)務能力、教學水平直接關系到教育教學質(zhì)量的高低，為此學校高度重視教師文化素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，堅持每周一次集體

組織學習和每天一小時自由學習，從不間斷，做到學習有計劃，內(nèi)容有要求，重點以新課程標準和教育教學改革理論為主。同時在教師中廣泛開展了讀書活動，倡導教師每月必讀一本好書，寫出一直兩篇讀書心得體會或讀后感，學校每月組織一次讀書交流活動，不斷豐富了教師的文化知識，提高教師的文化素質(zhì)，進一步培養(yǎng)了教師“好讀書”的良好習慣，使教師逐步朝著符合時代要求的學習型教師方向發(fā)展。

3、外出學習，引領教師發(fā)展。為了使教師拓寬視野、增長見識，我們先后選派了王俊革、賀翠萍老師分別到太原參加了小學作文教學觀摩學習和班主任工作經(jīng)驗交流研討學習，回校后向全體教師傳授了外地的先進經(jīng)驗，使教師深有感受和啟迪。

二、突出德育工作

1、抓學生文明禮貌和行為習慣養(yǎng)成教育。

學期初，我校召開德育工作專題研討會，制定了德育工作計劃和實施方案，重點以學生文明禮貌和行為習慣養(yǎng)成教育抓起，在學生中廣泛開展“講普通話、說文明話、做文明事、當文明人”和“樹立良好學風，爭當學習標兵”等活動，各個班級的板報、專欄都突出了這方面的思想教育內(nèi)容，并以《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》開展經(jīng)常性教育。學校每月對“文明班級”和“三好學生”開

展一次評選表彰活動，使學生從學習、衛(wèi)生、安全、生活等方面逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣，校風、學風、校容、班容大有改觀。

2、堅持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對學生進行經(jīng)常性的思想道德教育。

3、舉行隆重的“唱紅歌”比賽活動，為學生才藝展示搭建平臺，豐富了校園文化生活，進一步增強了學生愛黨、愛祖國的熱情，激發(fā)了學生刻苦學習、忠心報國的激情。

4、安全工作始終放在首位。

學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，開學初健全了各種安全制度，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責任書，并不斷地向?qū)W生進行安全知識教育，堅持嚴把校門出入人員檢查、晚上學生住宿巡邏、校舍各種設施排查、家長接送學生簽字、食堂進面、買菜登記等關口，堅持班級每周一節(jié)安全教育課，學校每月一次安全排查、整改總結(jié)會，同時，又開展了兩次防震防災緊急疏散演練，學生安全意識明顯增強，防護自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

5、校園文化建設不斷上層次，更趨向人文化。一學期來，學校認真落實“校園文化建設實施方案”，努力建設低碳校園、綠色校園、人文校園、和諧校園。學校不斷更新、充實切合學校發(fā)展的新的板面內(nèi)容，班級文

化在不斷創(chuàng)新特色、突出亮點。校園集體舞始終如一堅持不斷，成了學生課間不可缺少的娛樂活動。“書香校園”活動廣泛開展、讀書已成為習慣，讀書已成為學生每天必做的事，我們做到讀書活動有健全的領導機構，有活動實施方案、有檢查、評比落實，學校先后組織了兩次“讀書演講”比賽和學生讀書筆記展示，使學生“好讀書”真正形成了一種濃厚的氛圍，受到明顯的效果，文化育人的功能真正得到了發(fā)展。

三、教學科研工作

1、教學中心地位不動搖，質(zhì)量意識不斷增強。通過宣傳教育和細致工作，并通過績效考核評估方案實施及獎勵辦法，激發(fā)了教師工作熱情，確保了教學工作的中心地位，教師質(zhì)量意識明顯增強。

2、向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

一學期來，我校堅持嚴格教學管理，嚴把常規(guī)教學檢查評估、考核、監(jiān)督關，教學常規(guī)工作已步入規(guī)范化、制度化，并逐步進入到精細化，為教學質(zhì)量的提升奠定了基礎。

3、校本教研力求講效益出成果。

本學期，學校分別組織開展了年輕教師公開課、中年教師展示課、骨干教師示范課活動，每周都安排三節(jié)聽評課，通過相互交流、同伴互助，整體提高教師的教學水平。

4、認真做好課題研究，力求重點突破。

本學期，我們圍繞“如何學生的學習興趣”、“如何培養(yǎng)學生自主學習能力”進行研討和實踐，取得了較好的效果。

5、實施“學案導學”四環(huán)節(jié)教學模式探究與實踐。學案導學是課程教學新的轉(zhuǎn)變，是課改的進一步深化，多數(shù)教師存在著困惑和異議，我們多次組織教師學習鎮(zhèn)中心校實施方案，引導教師轉(zhuǎn)變觀念、明確思路、統(tǒng)一認識。在學習中探究，在實踐中摸索，經(jīng)過半個學期的學習、探索、實踐，教師對“學案導學”意義有了明顯的認識，對改變課堂教學方法增強了信心，只要我們堅持不懈去努力學習、探索、實踐，一定會取得可喜的成效。

四、后勤工作

進一步規(guī)范后勤管理。學校對生活教師、炊事員全部進行體檢，辦理健康證，確保灶房無病情傳染。本學期，我校更重視從規(guī)范管理入手，強調(diào)制度建設和檢查落實。強化后勤為師生服務、為教育教學服務的意識。經(jīng)過全體教職工的共同努力，學校后勤已步入正規(guī)化、制度化，贏得了社會上的認可和家長的滿意。

五、存在的不足及新學期努力方向

1、教師仍然缺乏學習、鉆研精神，多數(shù)教師只求完成自身教育教學任務。如何引導教師不斷成長和發(fā)展是隊伍

建設的一個永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)級乃至縣級教學骨干，帶出一批適合學校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

2、抓好各年級教學質(zhì)量是永恒的主題，我們要在提高教育教學質(zhì)量上找準著力點，力爭今后教學質(zhì)量有較大突破。

3、進一步精細化學校各項常規(guī)管理工作，努力創(chuàng)建特色學校和名牌學校。

4、進一步抓好學案導學課堂，在課堂教學效率上求突破。

5、進一步開展“讀好書、誦經(jīng)典、唱紅歌”活動，打造文明校園、書香校園。

2011年01月20日

2010-2011學年第一學期

學校工作總結(jié)

韓 咀 小 學

2011年01月

第三篇：韓咀小學2011-2012學年第二學期學校工作總結(jié)2011.7

韓咀小學2011-2012學年第二學期

學校工作總結(jié)

2011-2012學年第二學期學校工作圓滿結(jié)束。本學期我校堅持以縣教科局和西坡鎮(zhèn)中心校的教育工作精神為指導，按照學期工作計劃和目標任務，圍繞中心，全面開展學校各項工作，學校管理更趨于科學規(guī)范，教學成績穩(wěn)步提高，各項工作都取得了突破性進展。

一、抓教師隊伍建設

1、把師德師風作為教師隊伍建設的重點。

我校堅持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊伍建設的重點來抓。本學期，我們不斷組織教師學習“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教育法律法規(guī)等理論綱要，堅持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準繩，開展了“樹立良好師德，爭當育人標兵”主題活動，進一步提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評估、考核等機制，不斷強化了教師的敬業(yè)精神。

2、構建學習型教師隊伍，不斷提高教師專業(yè)水平。課程改革的關鍵在教師，教師的教學理念、教學方式、教學手段是實施新課程教學的根本保證，教師業(yè)務能力、教學水平直接關系到教育教學質(zhì)量的高低，為此我們始終把提高教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力作為學校發(fā)展的根本，堅持每周集體組織

學習兩次和每天一小時自由學習，從不間斷，做到學習有計劃，內(nèi)容有安排，重點以新課程標準和教育教學先進理念及課堂教學藝術為主。同時繼續(xù)在教師中廣泛開展了“讀好書”活動，要求教師每月必讀一本好書，寫1~2篇讀書心得體會或讀后感，學校每月組織一次讀書交流活動，不斷豐富了教師的文化素養(yǎng)，提高教師的理論水平，培養(yǎng)了教師“好讀書”的良好習慣，在此基礎上學校又積極鼓勵和大力支持教師參加“教育信息技術”和“繼續(xù)教育”網(wǎng)絡培訓學習，學校為教師提供了大量的學習機會和上網(wǎng)條件，促使教師不斷提高素質(zhì)和能力。

3、外出學習，引領教師發(fā)展。為了使教師拓寬視野、增長見識，我們先后選派了王玉芳、王俊革、王鵬飛老師分別到太原參加了《新課程標準》學習研討和“班主任工作”交流學習，回校后向全體教師進行了講解和輔導，使教師深有感受，同時素質(zhì)也得到了提高。

二、突出德育工作

1、抓學生良好習慣養(yǎng)成教育。

本學期，我校按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校關于“小學生良好習慣養(yǎng)成教育的實施方案”，結(jié)合學校實際制定了我?！皩W生良好習慣養(yǎng)成教育的實施辦法”，并健全了領導機構,從學生行為習慣48個細節(jié)抓起，先后開展了“講普通話、說文明話、做文明事、當文明人”和“樹立良好學風，爭當學習標兵”等活動，各個班級的板報、專欄都突出了以“養(yǎng)成教育”為主題教育內(nèi)

容。學校五月中旬對此項工作進行了總結(jié)評估，并對“文明班級”和“三星學生”進行了表彰獎勵。使學生行為更文明、學習更進步，精神面貌煥然一新，一種尊老愛幼、文明禮貌良好風尚已全面形成。

2、堅持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對學生進行專題性的思想道德教育。

3、舉行隆重的“六一”慶祝活動，為學生發(fā)展提供機會、搭建平臺，促進了學校精神文明建設。在教學時間緊迫、任務繁重情況下，我們?nèi)匀话选傲弧被顒幼鳛楣ぷ鞯闹攸c，科學規(guī)劃，精心安排，組織了百人校園集體舞、百人體操、五十人紅歌大合唱及豐富多彩的文藝表演、班級學生作品展示等，“六一”活動樸實熱烈、特色顯明，豐富了學生的情趣，愉悅了學生的身心，使學校充滿了生機和活力。

4、開展“學雷鋒、做雷鋒式的青少年”活動。

為進一步培養(yǎng)青少年愛國主義思想，增強全體師生的使命感、責任感和榮譽感，我校積極響應縣教科局和鎮(zhèn)中心校通知精神，在全體師生中廣泛開展了學雷鋒活動，爭做文明人，取得了良好的效果。學校開展了“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、開‘學雷鋒’主題班會”。出“奉獻、友愛、互助、進步”主題板報，倡議全校學生弘揚雷鋒精神、做新時代優(yōu)秀少年。通過活動的開展，是雷鋒精神深入學生心中，各班好人好事層出不窮，文明學生和班級不斷涌現(xiàn)。

5、校園文化建設不斷加強，凸顯了文化育人的功能。一學期來，學校認真落實“校園文化建設實施方案”，努力建設低碳校園、綠色校園、人文校園、和諧校園。學校更新、充實了一批適應學校發(fā)展的版面內(nèi)容，班級文化在不斷創(chuàng)新特色、突出亮點。校園集體舞始終如一堅持不斷，成了學生課間不可缺少的娛樂活動?！皶阈@”活動廣泛開展、讀書已成為習慣，讀書已成為學生每天必做的事，我們做到讀書活動有健全的領導機構，有活動實施方案、有檢查、評比落實，學校先后組織了兩次“讀書演講”比賽和學生讀書筆記展示活動，使學生“好讀書”真正形成了一種濃厚的氛圍，收到明顯的效果。

6、安全工作始終放在首位。

學校始終把學生安全作為工作重中之重，開學初我們發(fā)現(xiàn)校舍部分圍墻裂縫、傾斜，個別水泥地板下陷，墻面水泥脫落，我們及時和村委協(xié)商、研究，對校園圍墻進行了翻修，水泥地板進行了重新硬化，墻面進行了維修和粉刷，徹底消除了校舍安全隱患，校容校貌也有了新的變化。同時我們又特別注重平時安全工作的管理和落實，開學初，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責任書，堅持不斷地向?qū)W生進行安全知識教育，堅持嚴把校門出入人員檢查、晚上學生住宿巡邏、校舍各種設施排查、家長接送學生簽字、食堂進面、買菜登記等關口，堅持班級每周一節(jié)安全教育課，學校每周一排查、每月一總結(jié)，同時，又開展了兩次防震防災緊急疏散演練，學

生安全意識不斷增強，防護自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

三、教學科研工作

1、教學中心地位不動搖，質(zhì)量意識不斷增強。

通過科學的管理和教師職業(yè)道德素養(yǎng)的提高，以及績效考核評估辦法、獎勵制度的實施，教師工作熱情不斷提高，教師質(zhì)量意識明顯增強，教學成績穩(wěn)步提升。

2、向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

一學期來，我校堅持嚴格教學常規(guī)管理，堅持“常規(guī)從嚴、過程從細、細節(jié)從實”，常規(guī)管理、常規(guī)教學已步入規(guī)范化、制度化、常規(guī)化，并不斷引深到精細化，為提高教學質(zhì)量奠定了扎實的基礎。

3、全面實施“讓學引導”教學，課堂教學有了根本轉(zhuǎn)變。本學期，我們在學習“讓學引導”教學基本理念的基礎上，全面實施“讓學引導”教學，在全面實施“讓學引導”教學過程中，我們注重切合實際、講究實效，緊緊圍繞“讓學引導”教學開展教研活動，教研組長每周都安排三節(jié)“讓學引導”教學聽議課，通過相互交流、同伴互助，使教師在學習中改進、在交流中提高，同時我們又針對“讓學引導”教學中一些疑難問題開展專題性研究，如：“如何設計學案”、“如何指導學生學會學習”、“如何設計檢測內(nèi)容”等，通過問題研究、集體獻策，化解教學中的困惑和疑難，從而使教師的教學水平不斷提升，課堂教學更加有效。

四、后勤管理

進一步規(guī)范后勤管理。學校對生活教師、炊事員全部進行體檢，辦理健康證，持證上崗，確保無疫情傳播。同時我們更重視規(guī)范管理，強化制度建設和工作落實。強化后勤為師生服務、為教育教學服務的意識。經(jīng)過全體教職工的共同努力，學校后勤已步入正規(guī)化、制度化，贏得了社會的認可和家長的放心。為教學工作提供了可靠的保證。

五、存在的不足及新學期努力方向

1、教師學習、進取精神還不太強，多數(shù)教師只求完成自身教育教學任務。如何引導教師不斷成長和發(fā)展是隊伍建設的一個永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)、縣級教學能手和學科帶頭人，帶出一批適合學校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

2、抓好各年級教學質(zhì)量永遠是我們的第一要務，永恒的主題，我們要在提高教育教學質(zhì)量上找準著力點，力爭今后教學質(zhì)量有大的突破。

3、進一步抓好“讓學引導”課堂教學研究，不斷鞏固和提升，在課堂教學效率上實現(xiàn)新突破。

4、不斷創(chuàng)新機制，改進工作思路，提升管理水平，打造品牌，創(chuàng)建特色學校。

2012年07月06日

2011-2012學年第二學期

學校工作總結(jié)

韓 咀 小 學

2012年07月

第四篇：韓咀小學2010-2011學年第二學期學校工作總結(jié)2011.7

韓咀小學2010-2011學年第二學期學校工作總結(jié)

2010-2011學年第二學期學校工作圓滿結(jié)束。本學期我校堅持以縣教科局和西坡鎮(zhèn)中心校的教育工作精神為指導，按照學期工作計劃和目標任務，圍繞中心，全面開展學校各項工作，教學管理水平不斷提高，教學成績穩(wěn)步提高，各項工作都取得了突破性進展。

一、抓教師隊伍建設

1、把師德師風作為教師隊伍建設的重點。

我校堅持把“樹立崇高的職業(yè)理想”作為教師隊伍建設的重點來抓。本學期，我們不斷組織教師學習“教師職業(yè)道德規(guī)范”和教育法律法規(guī)等理論綱要，堅持把“教師職業(yè)道德規(guī)范”作為教師言行的準繩，開展了“樹立良好師德，爭當育人標兵”主題活動，進一步提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法治教的能力，使教師保持一股蓬勃向上的朝氣、迎難而上的志氣、敢為人先的銳氣、改革創(chuàng)新的勇氣，并通過檢查、評估、考核等機制，不斷強化了教師的敬業(yè)精神。

2、構建學習型教師隊伍，不斷提高教師專業(yè)水平。課程改革的關鍵在教師，教師的教學觀念、教學方式、教學手段直接關系到新課程改革的成敗，教師業(yè)務能力、教學水平直接關系到教育教學質(zhì)量的高低，為此我們始終把提高教師素質(zhì)和業(yè)務水平作為學校發(fā)展的根本，堅持每周一次集體組織學習和每天一小時自由學習，從不間斷，做到學習有計劃，內(nèi)容有要求，重點以新課程標準和教育教學改革理論為主。同時在教師中廣泛開展了“讀好書”活動，要求教師每月必讀一本好書，寫出1~2篇讀書心得體會或讀后感，學校每月組織一次讀書交流活動，不斷豐富了教師的文化素養(yǎng)，提高教師的理論水平，培養(yǎng)了教師“好讀書”的良好習慣，促進教師逐步朝著符合社會進步要求的學習型教師方向發(fā)展。

3、外出學習，引領教師發(fā)展。為了使教師拓寬視野、增長見識，我們先后選派了王俊革、賀翠萍老師分別到太原參加了小學作文教學觀摩學習和班主任工作經(jīng)驗交流研討學習，回校后向全體教師傳授了外地的先進經(jīng)驗，使教師深有感受和啟迪。

二、突出德育工作

1、抓學生良好習慣養(yǎng)成教育。

本學期，我校按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校關于“小學生良好習慣養(yǎng)成教育的實施方案”，結(jié)合學校實際制定了我?！皩W生良好習慣養(yǎng)成教育的實施辦法”，并健全了領導機構,從學生行為習慣48個細節(jié)抓起，先后開展了“講普通話、說文明話、做文明事、當文明人”和“樹立良好學風，爭當學習標兵”等活動，各個班級的板報、專欄都突出了這方面的主題教育內(nèi)容。學校五月中旬對此項工作進行了總結(jié)評估，并對“文明班級”和“三好學生”進行了表彰獎

勵。使學生行為更文明、學習更進步，精神面貌煥然一新，一種尊老愛幼、文明禮貌風尚正逐步形成。

2、堅持周一升旗制度。通過升旗儀式、國旗下講話，對學生進行經(jīng)常性的思想道德教育。

3、舉行隆重的“六一”慶祝活動，為學生才藝展示搭建平臺，促進了學校精神文明建設。在教學時間緊迫、任務艱巨情況下，我們依然把“六一”活動作為重點工作，科學規(guī)劃，精心安排，組織了百人校園集體舞、百人體操、五十人紅歌大合唱及豐富多彩的文藝表演、班級學生作品展示等，“六一”活動樸實熱烈、特色顯明，豐富了學生的情趣，愉悅了學生的身心，使學校充滿了生機和活力。

4、建黨90周年，開展黨在我心中——歌詠、征文、演講系列活動。

為進一步培養(yǎng)青少年愛國主義思想，增強全體師生的使命感、責任感和榮譽感，我校積極響應縣教科局和鎮(zhèn)中心校通知精神，在全體師生中廣泛開展了這項活動，取得了良好的成績。90人紅歌大合唱，代表鎮(zhèn)中心校參加縣、市視頻展評。榮獲了西坡鎮(zhèn)中心?！敖h90周年大合唱”一等獎，7月2日鄉(xiāng)寧電視臺進行了新聞播報。6月28日，我們又在學校開展了“演講比賽和征文評選”活動，并評選出了參加鎮(zhèn)中心校的演講者和征文，此項活動，進一步表達全體師生對黨、對祖國的盛贊之情，激發(fā)了少年兒童報

答黨、報答祖國的忠貞深情，以及對偉大祖國未來的美好愿望。

5、校園文化建設不斷上層次，凸顯了文化育人的功能。一學期來，學校認真落實“校園文化建設實施方案”，努力建設低碳校園、綠色校園、人文校園、和諧校園。學校不斷更新、充實切合學校發(fā)展的新的版面內(nèi)容，班級文化在不斷創(chuàng)新特色、突出亮點。校園集體舞始終如一堅持不斷，成了學生課間不可缺少的娛樂活動?！皶阈@”活動廣泛開展、讀書已成為習慣，讀書已成為學生每天必做的事，我們做到讀書活動有健全的領導機構，有活動實施方案、有檢查、評比落實，學校先后組織了兩次“讀書演講”比賽和學生讀書筆記展示，使學生“好讀書”真正形成了一種濃厚的氛圍，收到明顯的效果。我校王鵬飛老師、李娜同學參加了縣教科局“讀書展評活動”。均獲二等獎，文化育人的功能真正得到發(fā)揮。

6、安全工作始終放在首位。

學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，開學初我們健全了各種安全制度，與每位任課教師及后勤管理人員、門衛(wèi)分別簽訂了安全責任書，并不斷地向?qū)W生進行安全知識教育，堅持嚴把校門出入人員檢查、晚上學生住宿巡邏、校舍各種設施排查、家長接送學生簽字、食堂進面、買菜登記等關口，堅持班級每周一節(jié)安全教育課，學校每周一

排查、每月一總結(jié)，同時，又開展了兩次防震防災緊急疏散演練，學生安全意識不斷增強，防護自救能力大有提高，確保了校園平安、和諧、穩(wěn)定。

三、教學科研工作

1、教學中心地位不動搖，質(zhì)量意識不斷增強。通過科學的管理和教師職業(yè)道德素養(yǎng)的提高，以及績效考核評估辦法、獎勵制度的實施，激發(fā)了教師工作熱情，確保了教學工作的中心地位，教師質(zhì)量意識明顯增強，教學成績穩(wěn)步提升。

2、向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

一學期來，我校堅持嚴格教學常規(guī)管理，嚴把常規(guī)教學檢查落實關，教學常規(guī)工作已步入規(guī)范化、制度化，并逐步引深到精細化，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎。

3、全面推行“四環(huán)節(jié)”教學，課堂教學有了根本變化。本學期，我們在學習“四環(huán)節(jié)”教學基本理念的基礎上，全面推行了“四環(huán)節(jié)”教學，經(jīng)過一學期探究與實踐，教師的觀念真正得到轉(zhuǎn)變，教學方式方法全面改進，學生學習方式也發(fā)生了根本變化，學習興趣明顯增強，自主學習和實踐探究能力逐步提高。在實施“四環(huán)節(jié)”教學過程中，我們更注重切合實際、講究實效，緊緊圍繞“四環(huán)節(jié)”模式開展教研活動，教研組長每周都安排三節(jié)“四環(huán)節(jié)”教學聽議課，通過相互交流、同伴互助，使教師逐步都能

學會和運用好“四環(huán)節(jié)”教學，同時我們又針對“四環(huán)節(jié)”教學中一些疑難問題開展專題性研究，如：“如何設計學案”、“如何指導學生學習”、“如何設計檢測內(nèi)容”等，通過教師們的努力學習、實踐、探究，現(xiàn)如今已基本掌握“四環(huán)節(jié)”教學模式，并全面實施于課堂教學中，從而使教師的教學水平不斷提升，課堂教學更加有效。

四、后勤工作

進一步規(guī)范后勤管理。學校對生活教師、炊事員全部進行體檢，辦理健康證，持證上崗，確保無疫情傳播。同時我們更重視規(guī)范管理，強化制度建設和工作落實。強化后勤為師生服務、為教育教學服務的意識。經(jīng)過全體教職工的共同努力，學校后勤已步入正規(guī)化、制度化，贏得了社會的認可和家長的放心。為教學工作提供了可靠的保證。

五、存在的不足及新學期努力方向

1、教師仍然缺乏學習、進取精神，多數(shù)教師只求完成自身教育教學任務。如何引導教師不斷成長和發(fā)展是隊伍建設的一個永恒的話題，我們將為此積極努力工作，盡快培養(yǎng)出鎮(zhèn)級乃至縣級教學能手，帶出一批適合學校發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

2、抓好各年級教學質(zhì)量是永恒的主題，我們要在提高教育教學質(zhì)量上找準著力點，力爭今后教學質(zhì)量有大的突破。

3、進一步抓好“四環(huán)節(jié)”課堂教學研究，不斷鞏固和提升，在課堂教學效率上實現(xiàn)新突破。

4、不斷創(chuàng)新機制，改進工作思路，提升管理水平，打造品牌，創(chuàng)建特色學校。

2011年07月10日

2010-2011學年第二學期

學校工作總結(jié)

韓 咀 小 學

2011年07月

第五篇：韓咀小學2010年9月學校工作計劃..

2010-2011學年第一學期

學校工作計劃

暑假已過，我們又以飽滿的熱情迎來了充滿希望的新學期。本學期，我校繼續(xù)按照縣教育局和西坡鎮(zhèn)中心校的工作思路，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以思想道德教育為主線，以教學工作為中心，以安全教育為保障，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革，加強教育科研和教師隊伍建設，狠抓常規(guī)管理，進一步提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量，打造文明校園、特色校園，努力推進我校教育教學工作再上新臺階。為此特制定本學期學校工作計劃：

一、新學期工作思路：

新學期，我校工作的基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個特色，強化四項工作，全面開創(chuàng)學校工作新局面。

圍繞一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心。

落實兩個重點：以精心打造書香校園為重點；以實驗教學、電化教學工作為重點。

突出三個特色：精心營造校園文化，推進德育特色建設；打造特色課堂、培養(yǎng)學科骨干教師；開展特色的文體活動，做好校本課程開發(fā)。

強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，在管理上求突破；

加強課堂教學研究，在提高教學質(zhì)量上求突破；加強教師隊伍建設，在提高教師素質(zhì)上求突破；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，在提高學生綜合能力上求突破。

二、新學期主要任務和措施

（一）進一步抓好教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)

1、引導教師自主學習，更新觀念，提高素質(zhì)。開學初學校要規(guī)定出教師本學期學習的具體內(nèi)容，制定出學習的辦法和措施，堅持周三下午組織教師集體學習和每日一小時自學，要求學習內(nèi)容要切合教育教學實際，能起幫助作用?？磳W習筆記的數(shù)量，更主要看學習的內(nèi)容，同時要把學習和寫信的融在一起，確實使教師學有所獲、學有提高。

2、多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動。組織教師觀看魏書生等有關教育專家和名師講座的光盤靠他們新的教育理論、先進的教學理念和教書育人的藝術，來引導教師更新理念、提高素質(zhì)。

3、抓好教師基本功訓練和電腦操作技術的學習。本學期我們準備先從教師的鋼筆字練習開始，學校計劃統(tǒng)一為每個教師購買一本字帖，要求教師每天練字不少于一頁；在電腦運用學習上，我們要求教師人人能熟練打字、會制課件，公開課必須運用多媒體教學。

4、始終不放松教師對課標的學習，讓教師能準確把握新教材，設計和組織好課堂教學，提高教學效果。

（二）進一步抓好教研教改和校本課程開發(fā)工作

1、抓好骨干教師培訓和青年教師培養(yǎng)等工作，選派學科優(yōu)秀教師出外參加學習，使他們盡快成為教學骨干，為其他教師起到示范作用、引領作用，同時對青年教師采用多聽課、多指導，鼓勵他們積極向上，成為教學的生力軍。

2、做好課題研究，有針對性解決教學中的疑難問題，促進教學不斷改進和提高。

3、廣泛開展聽、評課活動，加強教師間的學習交流。本學期，繼續(xù)推行人人講公開課，全員參與聽、評課，通過同伴合作、個體努力等各種方式實現(xiàn)教育觀念的更新，同時加強學校間的合作交流，共同促進教師的專業(yè)成長和課堂效率的提高。

4、充分利用校園網(wǎng)絡和遠教資源，大力推行多媒體教學，用現(xiàn)代教學手段提高教學質(zhì)量。

（三）進一步抓好教學常規(guī)管理工作

教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質(zhì)量、完成教育任務的基本保證。

1、細：就是達到精細，從小處著手，從細節(jié)抓起，我們要建立一整套較為完整的教學常規(guī)管理規(guī)章制度，做到處處有章循、事事有人管，確保教學工作有序有效地開展。

2、全：就是要嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊

各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，提高學生綜合素質(zhì)。

3、實：就是要求全體教師必須做好“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽課、認真批改、認真輔導、認真教研”的“六認真”教學常規(guī)活動。加強對“備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測”各個教學常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查、督促、指導，每個環(huán)節(jié)都不能忽視，必須落到實處。學校已制定出常規(guī)教學檢查評估細則，檢查內(nèi)容有：教師工作手冊、學習筆記、批改手冊、鋼筆字練習、簡筆畫，每月普查，全部以分值量化，并于績效考核掛鉤，真正起實效。

（四）進一步提高教學質(zhì)量

教育質(zhì)量是一個學校的生命線。新學期，我校繼續(xù)堅持把“全面提高教學質(zhì)量”確定為學校教學工作的重中之重。

1、突出抓好畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量明年有大的突破。近兩三年，我校畢業(yè)班質(zhì)量一直不高，我們確實有沉重的壓力，我覺得在畢業(yè)班管理上工作做得還不到位，因此，本學期我們要從頭開始，及早抓起，我們要對畢業(yè)班教師壓擔子、多鼓勵，加強對畢業(yè)班工作分析、研討，定期檢查畢業(yè)班課程進展情況，及任務、措施落實情況，確保明年小考有一個大的突破。

2、抓效益、抓落實。本學期，我們要把好月考關，把月考后的質(zhì)量反思作為活動的重點，教師要在月考后一周

內(nèi)，認真進行試卷分析，尋找問題、總結(jié)經(jīng)驗，制定下一段改進措施，確實把知識落實到位，把平時教學抓扎實，促進教學質(zhì)量的提高。

（五）進一步提升校園文化品位

1、打造書香特色的校園文化。

本學期，我校將借 “書香班級”的創(chuàng)建活動，繼續(xù)在全校學生中大力開展讀書活動。①保證讀書時間，每天30分鐘。②確保有書可讀。各班要建立并完善“班級圖書角”。學校圖書室、閱覽室向師生全天開放。讓讀書真正成為師生的良好習慣。

2、創(chuàng)建特色、突出亮點。校園充實更豐富的板面內(nèi)容，教室里的板報、知識樂園、讀書角及班級風貌，要各具特色、顯出自己的亮點；學校每周進行一次班級文化建設評比，確實營造一種更濃的校園文化氛圍，激勵學生自主發(fā)展。

3、堅持周一升旗制度，并按班次輪流舉行儀式，挑選優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生經(jīng)常性的受到良好的思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育。

4、繼續(xù)開展感恩教育，把感恩教育落實到學生的行動中，創(chuàng)設以“感恩”為主題的教育氛圍。通過講感恩故事、唱感恩歌曲、寫感恩日記、給老師送賀卡等活動，喚醒學生的感恩情懷。

（六）進一步關注學校安全工作

1、實行安全工作責任追究制，引導教職工樹立“時時想安全，處處保安全”的安全觀。學校要與每個教師及后勤管理人員簽訂安全目標責任書。

2、加強安全督查工作，加大安全隱患的排查和整改力度，堅持逐日排查登記。

3、制訂安全防范措施，加強學生課間（課間操）、下午活動、上學和放學期間安全監(jiān)督和引導，提高學校防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，學校繼續(xù)堅持家長接送學生簽名和逐日夜間查宿制度，確保安全工作無疏漏。

4、加強學生安全教育堅定不移，開展防火、防震、防疫、飲食、用電、交通等各方面的安全教育和防震演練，提高學生安全意識和防護自救能力。

新的學期，新的開始，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們更要堅定信心。在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的領導下，克難攻堅、積極創(chuàng)新、銳意進取，推進我校教育工作再上新臺階。

附：本學期大項工作安排： 九月份

1、各年級、各學科制定新學期工作計劃。

2、結(jié)合教師節(jié)開展感恩教育。

3、開展文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。十月份

1、學校讀書月活動。

2、組織教師開展公開課教學及優(yōu)質(zhì)課評比活動。

3、學生古詩詞背誦比賽活動。十一月份

1、認真組織期中質(zhì)量檢測及教學質(zhì)量評價工作。

2、學生作文展評和書法、繪畫比賽。十二月份

1、“課堂教學有效性”專題研究。

2、教學質(zhì)量分析、研討、突進階段。元月份（2011年）

1、慶“元旦”歌詠比賽，及學生特長展示

2、做好期末復習和考試工作。

3、做好教師考核和學期工作總結(jié)。

韓咀小學 2010-09-02

2010-2011學年第一學期

學校工作計劃

韓 咀 小 學

2010-09-02