第一篇：歷城五中家校聯(lián)系管理制度

家校聯(lián)系管理制度

一、家長會制度

家長會是學(xué)校、班主任、任課教師和家長溝通的方式，它不僅僅是關(guān)注學(xué)生的成績，而更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長，讓家長樹立正確的家庭教育觀念。為了家長會召開扎實有效而富有吸引力，特制定《克市第二十小學(xué)家長會制度》如下：

1、召開家長會，必須做到準備充分：計劃詳實、目的明確、中心突出、組織有序、時間選擇恰當。家長會力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述；既有商討，又要指導(dǎo)。

2、各班應(yīng)當成立家庭教育指導(dǎo)委員會，由3-5名家長組成，充分發(fā)揮家庭教育委員會的作用，讓家長幫助家長，家長培訓(xùn)家長。

3、將尊重、平等、合作原則體現(xiàn)在家長會的全過程。學(xué)校、班主任要積極營造平等、民主的家校交流氛圍，在家長會上充分尊重家長，耐心傾聽家長的意見與建議，積極進行互動交流，在交流中探討，在探討中解決問題，使家校教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。

4、家長會的內(nèi)容和形式要不斷充實和創(chuàng)新。家長會是家校聯(lián)系的交流平臺，學(xué)校應(yīng)該充分利用有效資源，使家長會具有吸引力，讓更多的家長積極參與到學(xué)校教育活動中來，獲得他們的支持，調(diào)動他們的積極性與主動性。

5、家長會工作要建立制度規(guī)范。學(xué)校每學(xué)期不少于二次，建立家長會檔案資料，不斷完善長效機制。各級教育行政部門應(yīng)將家長會工作列入對學(xué)校的考評中，學(xué)校應(yīng)當將家長會納入到教師的考評當中，并注意發(fā)現(xiàn)典型，及時總結(jié)并大力推廣先進經(jīng)驗，不斷提高家長會工作管理水平和家長會的質(zhì)量。

6、家長會要向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，宣傳家庭教育的意義和作用，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導(dǎo)家長認真遵守《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實承擔起法律賦予家長在培養(yǎng)教育子女方面的義務(wù)和責任；

7、班級家長委員會要幫助和督促家長在培養(yǎng)教育子女中發(fā)揮其特殊的、不可替代的作用，在生活中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教給他們做人的道理，以身示范，勝于言教，引導(dǎo)家長樹立正確的子女觀和現(xiàn)代家庭教育理念；

8、向家長傳播科學(xué)的家庭教育知識、方法以及未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導(dǎo)家長對子女實施道德教育、素質(zhì)教育及心理健康教育等；

9、引導(dǎo)家長應(yīng)從更多的角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓家長充分認識到孩子的優(yōu)勢所在，既而發(fā)展孩子的能力，給家長指明學(xué)生最佳的發(fā)展走向；

10、引導(dǎo)家長密切關(guān)注學(xué)生教育、教學(xué)工作的重點、難點及熱點問題，積極開展家庭教育理論與實踐的調(diào)查與研究，為學(xué)校家庭教育的開展和建設(shè)提出意見和建議。

11、積極創(chuàng)新學(xué)生家長會的模式，可采用活動式、交流式、對話討論式、展示式、分類式等。

二、家訪制度

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教師家訪工作，把它作為學(xué)校的一項重要的工作抓實抓好。校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭做好家訪工作，為教師樹立榜樣。

2．班主任每學(xué)期登門家訪數(shù)量原則上不少于10人次。對特殊學(xué)生要常訪、多訪?？迫谓處熞惨獏⑴c家訪工作，每學(xué)期要對所教學(xué)生登門家訪不少于10人次。

3．家訪既要面向全體，又要突出重點。要堅持“六個必訪”，必訪家庭是：（1）經(jīng)常違紀的學(xué)生；（2）學(xué)習(xí)成績明顯下降的學(xué)生；（3）家里出現(xiàn)重大事件的學(xué)生；（4）學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生；（5）學(xué)困學(xué)生、問題學(xué)生；（6）心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

4．家訪前，教師要精心準備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，確定家訪的目的，明確要解決的問題，事先要與家長取得聯(lián)系，告知家長家訪時間，主動取得支持。5．家訪中，教師要注重宣傳教育法律法規(guī)。宣傳家庭教育觀念、教育方法；宣傳我市中小學(xué)教育改革的政策、規(guī)定及做法；宣傳我市中小學(xué)教育教學(xué)改革取得的成績；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況；了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。家訪要以表揚為主，多提學(xué)生的優(yōu)點，多鼓勵學(xué)生；講學(xué)生缺點，要注意語氣，以建議的方式表達。要尊重家長，耐心傾聽家長的介紹與意見，做到因人而異，因勢利導(dǎo)，切忌訓(xùn)斥學(xué)生和家長。

6．家訪中，教師要注重自己的言行舉止，為人師表，明禮誠信，言出必行，取得學(xué)生和家長的信任。堅決杜絕家訪中的不正之風，不得接受學(xué)生家長的宴請和贈禮，不得托請家長辦私事，不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論。

7．在建立和實施登門家訪，與家長見面溝通的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生家庭實際，充分利用電子郵件、班級QQ群、電話、短信、信函等形式與家長保持經(jīng)常、及時的聯(lián)系。不得隨意一個電話、一張便條或一個口信便請家長到學(xué)校。

8．家訪工作要建立制度規(guī)范。各中小學(xué)校要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任組織，科任教師參與的全員家訪制度。做到學(xué)校（班級）每學(xué)期有實施家訪的方案；家訪過程有記錄，建立家訪檔案；期末學(xué)校有檢查考核，并作為教師評優(yōu)、評職的重要內(nèi)容之一。

第二篇：寧陽五中家校聯(lián)系制度

寧陽五中家校聯(lián)系制度

為加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，促進學(xué)生的健康成長，保證溝通渠道的暢通，特建立家校聯(lián)系制度。

1、學(xué)校成立家長學(xué)校，組織家長委員會。家長委員會成員為家長代表、年級主任和年級班主任。

2、家長學(xué)校每學(xué)期開辦專題講座，家長委員會每學(xué)期至少召集一次會議。

3、各年級每學(xué)期召開一次家長會。

4、班主任應(yīng)當對經(jīng)常對本班學(xué)生進行家訪或電話交流，通報學(xué)生情況，重點學(xué)生要多次家訪。

5、歡迎家長進行校訪，教師對家長應(yīng)當禮貌接待。

6、學(xué)校定期組織一次家長開放日。開放日中要對學(xué)生家長開設(shè)公開課或開展講座或開展家校同樂等活動。做到內(nèi)容充實，不流于形式。

7、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯(lián)系活動。

8、學(xué)校通過定期發(fā)放《家長通知書》和《給家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。

第三篇：赴濟南參加歷城五中

赴濟南參加歷城五中“三自一新”教育整體成果展示會心得

2014年4月23日到4月25日在學(xué)校安排下參加了歷城五中“三自一新”教育整體成果展示會，期間經(jīng)過了課堂聽課、分科評課交流、觀摩集體備課和班會、專家點評、學(xué)校改革介紹、分科專家講座六個環(huán)節(jié)。受學(xué)校安排我全程參與了整個會議，并和歷城五中的高校長進行交流請教，有許多感觸，特把自己的感悟體會總結(jié)出來，希望對蘭陵四中的教育改革與發(fā)展有所幫助。

一、教育改革是發(fā)自內(nèi)心的改革，是教育的良知，是勇于擔當。我們?yōu)楹⒆恿粝乱粋€什么樣的世界，取決于我們?yōu)槭澜缌粝乱蝗菏裁礃拥暮⒆樱晃覀優(yōu)槭澜缌粝乱蝗菏裁礃拥暮⒆?，取決于我們?yōu)楹⒆舆x擇一種什么樣的教育。盡管學(xué)生是教育的主體，但是他們無法選擇接受何種教育方式，在這個問題上，學(xué)生是被動的接受者，是客體?，F(xiàn)在教育的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新的動力是改革。教育改革是發(fā)自內(nèi)心的改革，需要真心接受，不能僅僅留于口頭。決心改革就要親歷躬行，不畏挫折與失敗，甘于寂寞，甚至犧牲。只有這樣才是真正的改革者。在歷城五中，高一鳴校長領(lǐng)導(dǎo)的“三自一新”改革領(lǐng)導(dǎo)小組，從早到晚，夜以繼日，加班加點，從教育理念更新，到各個改革環(huán)節(jié)推敲制定，深入校園，深入學(xué)科，深入教室，深入學(xué)生。把“三自一新”貫徹到每一點，每一處。教育改革是良知，沒有改革就沒有發(fā)展，學(xué)校教育考驗教師的良知，安于現(xiàn)狀，不思進取，誠然不會有過失，但是社會的發(fā)展，學(xué)生心理的變化，社會結(jié)構(gòu)的調(diào)整。無一不要求教育理念轉(zhuǎn)變，教育改革實施，改革是良知、是擔當。

二、教育的主體是學(xué)生、管理的主體是學(xué)生、教育的發(fā)展是學(xué)生自身的自我管理、自覺發(fā)展。

在歷城五中我看到了這樣的現(xiàn)象，學(xué)生臉上是自信的笑容，身上是整潔的校服，沒有一個奇裝異服、怪異發(fā)型。高校長介紹：改革前的歷城五中，學(xué)生奇形怪狀，服裝怪異，發(fā)型怪異，行為社會化，政教工作繁重復(fù)雜，幾乎每天就是處理違紀，壓力極大。實施“三自一新”教育改革以來，讓學(xué)生自我管理，自覺發(fā)展。學(xué)校只是進行指導(dǎo)，負擔輕了，管理質(zhì)量也取得了長足的發(fā)展，學(xué)生的自我管理增強，自我約束能力提高，能夠初步打到自我規(guī)劃，自覺發(fā)展。

三、教育改革要注重形式、注重環(huán)節(jié)、注重氛圍、注重細節(jié)

歷城五中的教育改革時間很短，不到一年。走進歷城五中，西墻上是每位老師、每個學(xué)科組的照片、簡介、教學(xué)理念，里面大多是年輕人，中

一、中二最多，基本沒有名師，但是宣傳的很到位。在餐廳和教學(xué)樓、綜合樓之間有個走道，有東西兩面墻，東面是歷年成績展示，西面是歷城五中永遠銘記為五中做過貢獻的人。兩面墻記載了一段歷史，也認可、承認、尊重了哪些為學(xué)校做過貢獻、付出的人。尤其引人注目的是教學(xué)樓前的宣傳欄，盡管就兩塊，一塊宣傳黨的群眾路線，充滿時代氣息。另一塊宣傳了幾名優(yōu)秀教師與學(xué)生，內(nèi)容很精致。但是最讓人感動的是，下面附著主題詞，介紹詞作者的照片和名字，成績在這里得到了認可。細節(jié)有時給人深深的感動，這是形式、細節(jié)對人的認可與尊重，這是真正的以人為本。歷城五中的管理環(huán)節(jié)也是反復(fù)推敲的結(jié)果，踏進教學(xué)辦公樓，門廳的正面是電子滾動屏，字幕是“三自一新”教育改革的理念與內(nèi)容。最吸引我的是門廳兩側(cè)的“賽班”（班級量化）計分板，所有的檢查，記錄都是學(xué)生，教師只是指導(dǎo)。每個班級每天有兩個穿馬夾的監(jiān)督員，管理監(jiān)督整個班級。環(huán)節(jié)明確了，矛盾化解了，成績進步了。

四、學(xué)校的正確引導(dǎo)是教學(xué)改革的重要保證。

歷城五中有四個學(xué)生管理的特色方面：班會、兩操、餐廳、課前一支歌。班會是學(xué)生自己主持召開的，但是學(xué)?；蛘吣昙壧峁┧夭?，確定主題。兩操是全體班主任，教干到位監(jiān)督。餐廳有明確的要求。課前一支歌有學(xué)校統(tǒng)一選定內(nèi)容，全校統(tǒng)一放伴奏，唱同一首歌。在學(xué)生自主化管理的同時，注重了思想意識形態(tài)的統(tǒng)一。為教學(xué)改革提供了重要保證。

五、矛盾化解方式的多樣化

在歷城五中，也存在著許多的矛盾，譬如：違紀學(xué)生的處理。學(xué)校的策略是停課反省，反省結(jié)束，返校接受談話教育，寫書面心得體會，它們的談話在保衛(wèi)科，班主任談，級部主任談、政教主任談，校長談。談話合格，寫心得體會，體會深刻，入校上課。否則，繼續(xù)回家反思。兩操不穿校服、不認真，除了扣分，去一邊見習(xí)，我粗略的計算了一下，他們見習(xí)的有140多人。停課的學(xué)生每班平均7-8人，這種方法的確很有實效。另外，是歷城五中豐富多彩的各種活動，周周有小活動，月月有大節(jié)日，讓學(xué)生的能力得到發(fā)展，才藝得到展示，信心得到提升，能量得到釋放。也大大緩解了各類矛盾的發(fā)生。

六、對我校政教工作的初步打算。

1、六月份高三離校后統(tǒng)一校服，發(fā)型。

2、在班級量化管理中實施學(xué)生自我管理。

3、活動、班會確定主題，讓學(xué)生自己辦。

蘭陵縣第四中學(xué)政教處蔣文利

2014-5-8

第四篇：家校聯(lián)系總結(jié)

蔡家鋪小學(xué)家校聯(lián)系總結(jié)

為了更好的促進學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進學(xué)生個性發(fā)展。我采取了電話、家訪和開家長會等形式對學(xué)生進行教育，就家長意見與建議、家長認可的以及家長普遍關(guān)注的問題進行如下的總結(jié)：

首先，家長希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫，幫助學(xué)困生增強學(xué)習(xí)自信心,加大補差力度,教學(xué)作到能日見成效，最好不要頻繁更換教師以及孩子的成績與實際能力懸殊大等問題。為此我著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭行為習(xí)慣，針對雙休日學(xué)生上網(wǎng)玩游戲或看電視無家長看管這一現(xiàn)象，組織家長對孩子的業(yè)余時間的分配和看管問題進行討論，就學(xué)生不能按作息時間睡覺和起床問題以及雙休日學(xué)習(xí)生活沒有計劃等，走訪了個別做法優(yōu)秀的家庭，重點是不能獨立完成作業(yè)，必須家長督促否則不能如期完成，看電視的時間比較長學(xué)生視力下降等方面。

其次，對家長的意見與建議我比較重視，結(jié)合學(xué)生的實際盡可能發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢，改正不足，并及時與家長的溝通交流，盡快拿出應(yīng)對措施并付之于實踐，做到了關(guān)愛每一個學(xué)生尤其對學(xué)困生，德困生更要多給予特殊的關(guān)心、照顧。對德困生完善師生教育承包制和幫扶談心制，對學(xué)困生完善家長委員會制度，和學(xué)生

研究制度，及時與家長互通信息，增強合力，確保每位對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活步入正軌，尤其對特殊學(xué)生增加聯(lián)系的次數(shù)，確保每個學(xué)生健康發(fā)展。

最后，家校聯(lián)系后我感受到互動性、人文性家長交流，適應(yīng)了學(xué)生發(fā)展的要求，滿足了家長的需要。家長成為教師的合作伙伴，老師成為學(xué)生的伙伴。尤其是家長對學(xué)校教育的關(guān)注，在某種程度上看出家長水平在提高，給學(xué)校教育、管理提出更高的要求，今后在家長的參與和配合下，五

（六）班的學(xué)生的家庭和學(xué)校養(yǎng)成教育將穩(wěn)步提高，相信通過全體學(xué)生和家長的努力，家校聯(lián)系成為提升學(xué)生素質(zhì)的主要方面。

第五篇：家校聯(lián)系制度

家校聯(lián)系制度

為了促進教育多元化，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，達成一致的教育理念，營造同一的教育氛圍，形成教育合力，真正實現(xiàn)對學(xué)生的全員、全面、全程教育，特制定家校聯(lián)系制度：

一、學(xué)校成立家長學(xué)校，年級組設(shè)立家長委員會。家長學(xué)校和家長委員會是家校聯(lián)系的常設(shè)機構(gòu)。

二、家訪：每學(xué)期每位教師有針對性的進行兩至三次家訪，填寫家訪記錄卡，作為德育考核的一項內(nèi)容。

三、家長開放日：每月選擇一天（月初通知學(xué)生、家長）作為家長開放日，家長可以到校與學(xué)生共同生活一天，全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、狀況；教師的教學(xué)狀況，學(xué)校的管理狀況。教師要熱情接待家長，接受家長的咨詢、建議、檢查和聽課等，并做好記錄。

四、校長接待日：每雙周星期五定為校長接待日時間，校長隨時接待家長的來訪來信，并予以明確答復(fù)。

五、教師與家長應(yīng)經(jīng)常保持電話或信件聯(lián)系，隨時反映學(xué)生動態(tài)，共同教育學(xué)生成人成才。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度

一、家長學(xué)校成員本著免費自愿原則參加家長學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)。家長委員會成員必須參加家長學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)的方式進行。每半年集中學(xué)習(xí)一次。平時分發(fā)學(xué)習(xí)資料分散自學(xué)。學(xué)年終召開一次學(xué)習(xí)交流會，交流學(xué)習(xí)體會。

三、學(xué)習(xí)要求

1、遵守學(xué)習(xí)紀律。凡家長學(xué)校成員參加集中學(xué)習(xí)，均要按時到校登記，遵守作息時間，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，保持教室安靜。

2、做好學(xué)習(xí)筆記。集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)都應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)后寫出心得體會。

3、保證學(xué)習(xí)時間。家長委員會成員每學(xué)期自學(xué)和集中學(xué)習(xí)時間不少于5小時。

家長委員會檢查監(jiān)督制度

為積極貫徹江總書記關(guān)于全社會都有要關(guān)心支持教育的談話精神，充分發(fā)揮社會各方面的教育合力，增進家校之間的了解，消除家校之間的誤解，特制定本制度。

1、監(jiān)督檢查的內(nèi)容和范圍

①教師的教育教學(xué)狀況。家長委員會定期與學(xué)校教務(wù)處一道對教師的備、教、批、輔、考工作情況進行檢查監(jiān)督，提出整改意見。

②學(xué)校的教育管理狀況。家長委員會定期對學(xué)校的行政管理、教育管理、教學(xué)管理、后勤管理進行抽查監(jiān)督，并提出改進意見。

③學(xué)生的收費。家長委員會定期對學(xué)校收取的課本費、住宿費進行審查。

④師德師風檢查。

2、檢查監(jiān)督的時間

①教師教育教學(xué)檢查監(jiān)督暫定于家長開放日

②學(xué)校教育管理檢查暫定于校長接待日

③經(jīng)費審查定于每學(xué)期末。

3、監(jiān)督檢查的方式

聽課、查資料、座談、聽匯報、審帳等。

4、監(jiān)督檢查紀律

遵守校規(guī)校紀、尊重教職工人格，不干擾學(xué)校正常秩序，公正嚴明，實事求是。

家校公開制度

為加強家校之間的聯(lián)系和溝通，消除誤解，增進理解，特制定家校公開制度。

一、公開的內(nèi)容和范圍

1、學(xué)校公開的內(nèi)容和范圍

①學(xué)校的學(xué)期工作要點，部門工作計劃、學(xué)校的規(guī)章制度以及重要的決策決定。

②學(xué)生的表彰及處分決定。

③向?qū)W生收取的各種費用的標準。

④向?qū)W生收取的各種費用的清單

2、家庭公開的內(nèi)容和范圍

①家庭基本狀況。

②對學(xué)生的培養(yǎng)目標和教育要求。

③對學(xué)校的意見和建議。

二、公開的形式

1、學(xué)校的內(nèi)容以校務(wù)公開或公告布告的形式公開。

2、家庭情況及家長意見或建議，通過家校聯(lián)系卡公開。