第一篇：孫莊小學工作總結[小編推薦]

孫莊小學工作總結 2018年春季

本學年來，我校堅持以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)落實睢陽區(qū)教體局2018年工作部署以及婁店鄉(xiāng)中心學校2018年的工作思路為具體指導，以科學從教、民主和諧、以人為本，規(guī)范管理為目標，加強教師隊伍建設，推進素質(zhì)教育?，F(xiàn)對本年度的工作，做如下總結：

一、主要目標完成情況

1、規(guī)范管理：嚴格執(zhí)行各項管理制度，全面落實本學期制定的各項工作目標。

2、安全工作：做好安全“三防”工作，并開展一系列安全演練和安全知識學習活動。并認真完成安全平臺布置的各項任務，全期沒有發(fā)生一起學校安全事件。

3、教學質(zhì)量：繼續(xù)開展教學推門聽活動和校本研修工作，期中、期末對調(diào)監(jiān)考和流水線批改措施，及時對試卷進行分析，以良性的競爭帶動教學質(zhì)量全面、和諧提升，嚴格執(zhí)行以教師發(fā)展為中心的各項任務，以點帶面，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)性發(fā)展。

4、教師隊伍：組織教師參加各類各級學科評選，完成教師繼續(xù)教育培訓和校本培訓，積極參加各種培訓，以提高教師和中層領導干部的業(yè)務水平，鼓勵教師在不影響工作的情況下外出學習，在經(jīng)費上嚴格按照上級文件予以報銷。

5、教育基礎：添置校圖書資料60套，及時修繕學校大門及路面，購置勵志、宣傳十九大精神版面，以及進一步改善校園的綠化、校園文化建設。

6、學生工作：積極配合上級部門開展的有關活動，大力支持少先隊大隊輔導員工作，讓學生健康快樂成長。

二、主要工作和成績

（一）政治思想

1、加強教師政治思想教育和師德師風教育。

本學期，學校利用晨會、周會的形式定期組織教師政治思想學習。在深入貫徹落實學習黨群眾路線教育下，進行師德培訓、廉政建設、綜合治理、信訪維穩(wěn)等工作。同時，借助于自學、集中學習討論的方式，對當今形勢下出現(xiàn)的新師德師風問題進行了剖析與交流，以提升教師道德素養(yǎng)。

2、進一步完善各項教育制度，全面實施素質(zhì)教育。只有面向全體學生，才是真正的素質(zhì)教育，只有用發(fā)展和諧的科學教育理念才能在教育工作中與時俱進，不斷發(fā)展，所以我們在完善各項教育制度下，使教師熱愛、關心、尊重學生；嚴禁體罰、打罵學生，加強學生心理健康教育，讓教師積極遵守各項制度，努力推進素質(zhì)教育。

（二）管理體制改革

1、繼續(xù)開展教育規(guī)范管理建設活動，繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善競爭機制。通過對以往管理體制改革的總結和反思，以周例會、教師大會等形式探討各項規(guī)章制度的完善問題，大事小事召開中層以上干部討論商議，并提交學校教代會，做到民主管理。

2、繼續(xù)推行校務公開制度。

在建立了健全的行之有效的工作機制下，強化了制度化管理，深化校務公開內(nèi)容，在統(tǒng)一了全校師生的思想認識中，注重公開的內(nèi)容的真實和公平性，形成了良好的工作氛圍。同時，制度化了校務會、教師周會、教代會召開方式，定期對學校各項事務分批、分層次全面公開，引導全體教職工切身參與，以推進校務公開管理體制，有關涉及校內(nèi)教師利益的，全部召開片級中層干部以上會議，做到公開公正公平。

3、全面推進素質(zhì)教育

嚴格按課程教學計劃組織教育教學活動，按規(guī)定開齊開足課程，組織學生參加實踐學校的課程安排活動，建立檢查評估制度，堅持平時抽查、集中檢查相結合，努力倡導素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。積極響應上級部門組織的各類比賽，盡量給孩子們一個展現(xiàn)自我的平臺，做到重在參與。

（三）安全工作，法制教育

1、加強對學生的安全教育和法制教育

安全工作是學校工作的首要工作。在認真貫徹學校的安全管理制度下，一年來，我們每月對學校的水、電、其它教輔進行安全隱患排查，并及時組織人員進行修理和維護。我校針對宣傳禁毒、防溺水、防火、法制、反邪教教育以及預防傳染病等各種安全知識，采取多種形式、多渠道、全方位開展教育活動，以確保建立科學的安全教育方式，使預防工作有序有效進行。

2、制訂安全工作管理若干規(guī)定，建立安全工作領導小組。在學校建立安全網(wǎng)絡平臺，實施樹形管理；以學校平臺為中心點，建立安全工作小組值班制，各班級安全教育平臺小組負責制等，并由專人負責，定期改進，深入開展各項安全預防活動和安全知識教育。

3、加強周過環(huán)境的治理，攜手家校共創(chuàng)平安

我校在通過家校電訪、家長會、家長信、班級群等形式，與家長溝通，宣傳安全知識。同時，攜手村居干部、治安民警對周邊環(huán)境進行定期的治理。在校門口設立各種警示牌，盡量杜絕交通隱患。

4、完善“三防”配置，確定校園安全穩(wěn)定。

為確保校園安全工作的穩(wěn)定進行，學校更新了防暴器材，消防設備，監(jiān)控安裝，備用電池添置，進行了防護的安全知識培訓，今年又增添了3處監(jiān)控，通過這這三防共建，確保了我校校園的安全網(wǎng)絡構建。

（四）師資隊伍建設和教科研

1、堅持教學常規(guī)管理工作，保持教師可持續(xù)性自身建設。學校以區(qū)、鄉(xiāng)下達的各項標準開展教學常規(guī)管理工作，并開展一學期期中、期末兩次常規(guī)檢查，不定期推門聽抽查。在上課、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)控等教學常規(guī)項目上，以真正達成師資隊伍的提升，在這一年的各級檢查中，我校的此項工作頗有進步。

2、積級開展各項教研培訓活動，促進全校師資隊伍建設。在2018年，學校組織年輕教師多人次參加學鄉(xiāng)學科骨干教師評選，優(yōu)質(zhì)課的評比等；組織教師參加繼續(xù)教育培訓活動；開展了以語文、數(shù)學、綜合為組別的校本教研活動，9月份初，根據(jù)教師發(fā)展的工作任務要求，在新老教師經(jīng)驗交流，骨干教師以強帶弱下，全體教師教學能力都有了不同程度的提升，同時，加強中層領導干部的培訓工作，特別是教學、財務管理、少先隊負責人的培訓工作，使教師隊伍呈不同職能、不等責任的良好形勢發(fā)展。

3、積極組織學生參加各級各類的比賽，成績比起往年有進步。在全體教師的努力耕耘下，學生們參加了各項比賽，與往年相比，成績有了很大的提高。在鄉(xiāng)舉行的演講比賽中，有我們學校孩子的捷報，藝術節(jié)活動中，有我們學校孩子優(yōu)美的舞姿，漢字聽寫大賽中，有我們學校獲獎的好消息，還有很多很多的獎項，我沒有一一統(tǒng)計，能讓更多的孩子登上他們展示自己的舞臺，是我們教師的心愿，獲得獎項，那更是喜上加喜，付出多了，得到就會更多。

（五）德育工作

1、加強少先隊工作，積極開展少先隊活動。

加強對少先隊的工作領導，積極開展隊的活動，通過每周的升旗儀式活動，常規(guī)三項評比活動，每月主題班會活動和紅領巾廣播站等宣傳教育陣地的基礎上，開展豐富多彩的各種活動，如“六一”游園、入隊儀式，“獻愛心·共成長”活動，書香校園、校園文化藝術節(jié)等等，使學生的個人素質(zhì)從不同層面、不同角度得到了提升。

2、抓學生“自律”,養(yǎng)成了良好的行為習慣，進一步加強了對學生的思想品德教育。為了促進全體學生自覺、自制，形成良好的品德、行為習慣養(yǎng)成，學校以班為單位實施行為自查，行為習慣五星班級評比，晨會或廣播臺周周匯報總結，并能過黑板、宣傳欄等陣地進行宣傳。學校的“紅領巾輔助員”實行責任落實制，從細微之處養(yǎng)成了學生良好的行為。從抓學生“自律中，以此促進學生養(yǎng)成良好的紀律意識、環(huán)保意識、自覺意識，并培養(yǎng)學生的主人翁精神和集體榮譽感，增強班與班之間的良性競爭，使學生的好習慣養(yǎng)成。

（六）改善辦學條件

2015年，我校按計劃完維修了全片部分零星項目；完成了音體美功能室的維修以及相對應的器材采購工作，六小、七小的功能室也在逐步完善，在學區(qū)領導和教育局領導的大力支持下，二小連廊三樓是露天的，目前正在修建頂棚。學校根據(jù)上級要求，已經(jīng)辦好了工會戶頭，在這個方面上，XX鎮(zhèn)第二小學工會委員會嚴格按照上面的會議精神和文件執(zhí)行，把這部分的經(jīng)費用在實處，用在每位教師身上。

三、當前的缺點與困難

其一，三所學校的師資力量薄弱，學科教師缺少骨干和領雁層次，使學科教研水平提升困難，導致校本教研質(zhì)量不是很理想。

其二，六小、七小的教學場地已無法容納學生數(shù)的增長，并阻礙了學校整體辦學能力提升，而搬遷計劃的實施還存在很多的困難。這個是政府行為，我們無能為力。2016春小學工作總結|村小學工作總結2016 其三，二小的2幢教學樓存在嚴重漏雨問題，有待進一步去解決?？傊?，一年來的工作，學校取得了一些成績，但還遠遠不夠，在新的一年里，全體教職工要齊心協(xié)力，爭取我校的教育事業(yè)再上一個新臺階。

XX鎮(zhèn)第二小學 二Ｏ一五年十二月

第二篇：北孫莊小學2018語言文字工作總結

北孫莊小學2018語言文字工作總結

我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規(guī)范化工作的有關規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本校語言文字工作總結如下：

一、將語言文字工作納入教育教學工作中。

(一)普及普通話

按有關文件要求，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓。在學校的日常教學工作中，學校要求所有教職工必須用普通話教學。語文教師在教學中特別要注重重視學生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓練。在教師和學生的各項考評考核中，學校把是否使用標準的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課、示范課、各種賽課、黑板報檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。

在學校領導的帶動下，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識得到增強，全體教師變被動學習使用為主動學習使用。我校積極組織教師參加普通話等級考試，并以語文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進步。

(二)用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核。學校明確要求教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、簡化字，尤其出現(xiàn)錯別字。特別是語文教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學、訓練，重視培養(yǎng)學生使用字典、工具書的習慣能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進了教師對普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

(一)“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色，學校在5月份開展了系列活動?！罢n前吟一吟”，學生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘，廣泛誦讀詩詞，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關知識，引導家長和學生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動，學生在搜集資料進行制作的同時，深入了解端午文化。

學校于5月底進行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動，學校每個班級都排練了節(jié)目，朗誦、舞蹈、書法、表演唱……各種文藝形式，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化，熟知端午風情。學校將節(jié)目進行了錄制和評比，并且在六一這天，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。

(三)寫字節(jié)活動

學校開展了系列寫字活動。首先，學校規(guī)定了各個年級書寫能力應該達到的目標，指導教師根據(jù)這個目標培養(yǎng)學生;第二，學校進行了作業(yè)大檢查，就學生的書寫水平進行了整體的評價，并且當場反饋了書寫中存在的問題，跟蹤教師進行整改;第三，學校進行了用眼衛(wèi)生知識宣傳，強化學生科學用眼的意識，糾正學生不當?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四，學校組織了寫字比賽，以榜樣的力量帶動學生書寫的熱情;第五，學校進行了作業(yè)的評比，將優(yōu)秀作業(yè)展出，激發(fā)學生練習書寫的動力。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠，我們將給予高度重視，認真研究，深入落實上級有關要求，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學校。

第三篇：北孫莊小學2016語言文字工作總結

北孫莊小學2016語言文字工作總結

近年來，在縣教育局的領導下，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實省、市各級部門學校語言文字工作精神。把教師說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力作為提升教師素質(zhì)的一項重要措施來抓，把提高對學校語言文字規(guī)范化的認識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育內(nèi)容來抓，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強校園文化的建設，提高師資隊伍建設起到了促進作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時也取得了良好成效?，F(xiàn)將工作情況總結如下：

一、加強領導，健全制度，完善管理，促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化。

1.為更好地落實語言文字工作，我校成立語言文字工作領導小組，建構管理網(wǎng)絡，明確目標落實職責。由校長劉錫珍同志任組長，宋文霞、宋永芬、姚淑會、楊雅琴為成員，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作。定期召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎。

2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動全員參與。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》，按照國家語言文字工作的目標，我們堅持依法推進，將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開展各項工作。明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結合。學校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，形成了良好的學習和競爭氛圍，使普通話真正成為校園語言。

3.將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。(1)將語言文字工作納入全校的精神文明建設和校園文化建設中，加大宣傳力度，增強規(guī)范意識。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，教學及組織學生各種活動中使用普通話，教師開會使用普通話，交流發(fā)言運用普通話，已成為學校約定成俗的習慣。(2)將教學用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學活動中，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學校定期檢查，根據(jù)檢查結果，實施一定的獎懲。(3)將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入師資隊伍建設的管理要求。全校的教師必須通過國家相應等級的普通話測試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。

二、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強語言文字工作的宣傳力度。

1.用語規(guī)范。一是在日常工作中，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話，提倡與學生進行語言交流時，所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動情講述，要求用規(guī)范的普通話講述自己在學校與學生、同事和家長中發(fā)生的一些關于教育的感人故事。給全體教師提供了一個學習、交流相互促進的機會，教師們的普通話更規(guī)范了。三是在學校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動、教研活動、課程培訓、各類會議上提倡做到用語規(guī)范。四是充分發(fā)揮了校園廣播站語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出時提前準備，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學校網(wǎng)站上設有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關語言文字工作情況。廣播站自設立以來，受到了老師、同學極大的歡迎，成了校園美麗的風景線。五是開展了以弘揚民族文化為主題的“誦讀國學經(jīng)典，做時代主人”活動，指導學生背誦了涵蓋愛國勵志、做人做事、治學立身的經(jīng)典名句近200多句。六是開展以學生朗讀、閱讀為內(nèi)容的“書香滿校園”系列活動。要求每位學生每天高聲、自信地朗讀課文或報刊文章半小時，并能對他人講述或自述，中高年級學生還要說出的自己的理解或評論等;各班每周利用一定時間以各種形式檢查學生朗讀效果。學校舉辦以年級為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應答賽、班級學生課文朗讀PK賽等活動。各班優(yōu)秀學生每天在《校園廣播站》朗讀。

2.用字規(guī)范。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫為內(nèi)容的“三字一畫”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進行書寫。從比賽情況來看，全體教師書寫規(guī)范、整潔美觀，無一錯別字。三是學校十分注重精神文明建設和校園文化建設。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標語里，從名人箴言，到各種類型的標語，都采用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。四是學校給全體教工發(fā)放專門紙張，要求常年堅持“三字一畫”的教學基本功訓練，還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核。五是開展“每天寫百字”活動。要求每位學生有專用練字本，堅持長期練習。練字內(nèi)容每班自定，每月各班展覽一次練字本，評選班級“小小書法家”。六是學校舉辦電視硬筆書法講座、學生硬筆書法作品展覽、班級學生正楷字書寫PK賽等活動，并評選學?！靶⌒摇?。七是組織學生走向社區(qū)、街道，對學校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語、用字進行監(jiān)督檢查，加強語言文字的法制意識和規(guī)范意識。

3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中，我們提出了“三查”方案，一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導主任復查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題。

豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了學生語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內(nèi)形成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。

三、加強培訓測試工作，增強普通話和文字的應用水平。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規(guī)范字訓練。除了不定期對全校教師進行培訓指導外，學校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。利用教學主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關內(nèi)容，不定期對全校教師進行普通話培訓，負責全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。

總之，語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認真抓好語言文字應用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上一新臺階做出我們應有的貢獻。

第四篇：北孫莊小學2015語言文字工作總結

北孫莊小學2015語言文字工作總結

學校是傳承文明的育人場所，語言文字工作是學校工作的重要內(nèi)容之一。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重結合本校實際，積極探索社會發(fā)展新形勢下學校語言文字工作的新思路、新方法，努力擔負起漢語言文字母語文化傳承的重任，借助語言文字工作的全面深入開展推進素質(zhì)教育，打造學校童心教育品牌，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，取得了較好的成效。

（一）完善組織機構，建立語言文字工作的長效機制。

為建立語言文字工作的長效機制，我校一直堅持抓好三個方面的工作。一是堅持語言文字的學習培訓制度。學校每學期召開語言文字領導小組和工作小組的專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，聽取各部門工作匯報。學校每年組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》、《教師法》中有關內(nèi)容，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，增強了全校教職工做好語言文字工作的責任感。二是堅持語言文字的宣傳機制。學校樓道、教室等公共活動場所都設有“說普通話，使用規(guī)范字”的提示語；校園內(nèi)設置了一些永久性的語言文字規(guī)范化宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識；學校每年都組織“推普周”系列宣傳活動，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題班會，在校內(nèi)掀起講普通話，寫規(guī)范字的熱潮，普通話成為校園語言。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設了良好的語言文字氛圍。三是把語言文字工作納入學校常規(guī)管理工作，列入議事日程。在教學管理中，明確課堂教學用語用字的要求，增強教師、學生語言文字規(guī)范化的意識。在課堂講授方面要求教師普通話標準、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學質(zhì)量評估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標準”作為一項重要的指標。在考核聘用管理中，堅持將普通話水平達標作為教師資格認定和聘用條件之一，將教師普通話培訓成績與在教學中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務考核、職務聘任、評優(yōu)評先的條件。對教師教案、板書、作業(yè)批改，以及學校的各種標志牌、指示牌、公文、印章、標語(牌)、?？?、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專職人員檢查。教職工在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動中，100%使用普通話；在學校的升旗、全校大會、教師大會、學生集會等各項活動中，學校領導堅持帶頭說普通話，為推普工作作了表率。

（二）融入動態(tài)的“童心課堂”，全面推進語言文字工作。

語言文字工作是傳承民族文化的奠基工程，其意義在于傳授知識、啟發(fā)智慧、培養(yǎng)美感、傳承文化，小學階段起著播種與植根的作用，語文教學就是培養(yǎng)學生熱愛漢語漢字的思想感情，語文學習是促進學生語言水平向書面化、規(guī)范化、文學化發(fā)展的最有效途徑。我們遵循兒童個體發(fā)展的成長規(guī)律，將語言文字工作納入培養(yǎng)目標，與常規(guī)課堂教學、校本課程、課題研究相結合，啟迪學生心靈。

1、我們主張讓課堂成為學生思想碰撞的場所，在課堂上讓學生充分享受學習母語的樂趣。在每節(jié)課前，我們都安排了課前誦讀，背誦經(jīng)典詩文為學習熱身。語文課堂需要高容量、大信息量，在教學中，老師們注重挖掘教學內(nèi)容，盡可能地滿足學生對知識的渴望，增廣學生的知識面，擴大閱讀量，激發(fā)對問題的思考，以期達到課堂教學內(nèi)容豐富多彩、趣味盎然的和諧境界，養(yǎng)成學生的語文素養(yǎng)，形成語文能力。教師在語言、板書方面也精心設計，語言的靈動、板書的規(guī)范讓學生親身感受祖國語言文字的音律美、形體美。每課老師們都將學生練字作為一項常規(guī)的教學內(nèi)容，悉心指導學生認真書寫漢字。課后作業(yè)的形式豐富多樣，不拘一格。有日記、摘抄、手抄報、調(diào)查報告、詩配畫、小品表演等，課堂成為了學生智慧的加工廠，成為了學生夢想開始的地方。

2、我校語文教學在注重扎實高效的同時，努力做到與時俱進。在校本課程開發(fā)中鼓勵學生主動接受傳統(tǒng)文化的熏陶，吸收民族文化的精華，各年級結合學生的年齡和認知特點，嘗試開展多種形式的語言類活動課程，如低年級古詩誦讀、綜合表演（口技、主持、朗誦、演講等），中高年級拓展閱讀等校本課程，激發(fā)學生學習母語的興趣，豐富、補充了學生的漢語言知識，提升了學生的人文素養(yǎng)。

（三）關注真實的兒童生活，開展語言文字實踐活動。

我校的語言文字活動，有效的與學校的德育活動、學科活動、興趣活動、社會實踐等活動結合起來，滲透在學生校內(nèi)外生活的方方面面，這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，有力地促進了我校推廣普通和語言文字規(guī)范化工作。學校成立了“推普小組”、“校園文學社”、“書法小組”等興趣活動小組，請學校語言文字工作小組的老師擔任指導老師，每周進行學習培訓，定期在學校宣傳普通話、規(guī)范字的有關知識，定期開展監(jiān)督檢查的活動。校園廣播站利用每周一的大課間時間進行廣播，小廣播員們標準、悅耳的普通話給全校師生帶來美好的享受。

在包羅萬象的社會文化領域中，有著極其豐富的語言文字教育資源，我們在教育教學的實踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)造性地開展綜合性活動，拓展學習領域，突破學習時空，讓學生立足校園、走向生活，多方面提高學生的語言文字應用能力，以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的實踐活動，走進兒童心靈。如一年一度的讀書節(jié)活動、書法比賽、誦讀比賽、作文比賽是我校規(guī)范語言文字工作的傳統(tǒng)項目，極大的調(diào)動了學生的學習熱情，提高了學生文學審美情趣，培養(yǎng)了學生良好文化底蘊和人文素養(yǎng)，激發(fā)了對語言文字的濃郁興趣。

語文教研組還將學生的校外活動納入有計劃的教學指導。低年級開展識字轉盤、貼畫等拓展與積累活動；中年級開展“圖書漂流”讀書升級活動；鼓勵學生有意識地去發(fā)現(xiàn)、糾正生活中出現(xiàn)的不規(guī)范語、錯別字，均收到了很好的效果。另外，學校經(jīng)常舉行學生講壇、讀書征文、課本劇展演等活動，給師生們提供了學習交流的平臺和成果展示的舞臺。

我們還極將我校優(yōu)秀教師的輻射功能延伸到校外，老師與家長溝通時100%使用普通話，家長們在老師的影響下，也習慣了用普通話與學校溝通。

（四）構建和諧的“童心校園”，營造純凈的語言文字氛圍。

為把校園建成師生精神的家園和成長的樂園，我們在校園環(huán)境建設上力求處處做精，點點出色。無論是學校的建筑布局、校園規(guī)劃、色彩搭配、內(nèi)設配置等，都力求體現(xiàn)建筑文化、歷史文化、藝術文化、現(xiàn)代科技文化色彩，使校園處處洋溢著濃厚的“人性”化氛圍。所有的校園文化牌都是我們自己設計、自己校稿，在過程中不斷培養(yǎng)規(guī)范用字的意識。在各個教室展板上，每個班都有自己的班級名片，孩子們都為自己寫了一段激勵上進的美文作為班訓，并為自己的班級設計班徽，自豪地亮出他們的班級特色。孩子們用自己的語言營造了人文環(huán)境的生動氛圍，用他們充滿個性、洋溢童真的語言文字來使自己的校園更美麗。

語言文字工作關系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。今后我校還要將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結合，語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區(qū)，為構建和諧社會貢獻出一份力量。

第五篇：2017年底時樓學區(qū)孫莊小學學校工作總結

時樓學區(qū)孫莊小學學校工作總結

（2017-2018學第一學期）

一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結如下:

一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設。

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。每位教師能以身作則,做好學生的表率。

2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。

4、抓好班級工作。在本學期老師們都能本著對學生負責、對 家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、強化了德育網(wǎng)絡,建立家校共育聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。

6、從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,學校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展師德師風建設。

提高教學質(zhì)量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。

1、加強學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。

三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之 路。教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質(zhì)量。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照時樓鎮(zhèn)學區(qū)中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。

四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面著力 培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。

2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。引導學生自己管理自己。

3.踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:

1、結合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣”,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。

以上就是我校在教學方面的簡單總結，我們將繼續(xù)本著“讓每位學生健康快樂成長”的辦學理念，提高我們的學校質(zhì)量，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！