第一篇：專業(yè)技術(shù)人員考試紀(jì)錄

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

專業(yè)技術(shù)人員考試紀(jì)錄

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2016年專技人員公需科目培訓(xùn)班 考試 考試人員：冉曉石/試卷總分： 100/考試總時(shí)長： 45分鐘

一、判斷題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

1、信息組織發(fā)展階段的演化是一個(gè)階段對(duì)一個(gè)階段的全面否定。（）本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：錯(cuò)誤

試題解析： 無

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2、JIT是供應(yīng)鏈管理的核心和基礎(chǔ)。（）本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：錯(cuò)誤

試題解析： 無

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3、信息化指數(shù)法是在19世紀(jì)70年代提出的（）本題得 3 分

正確

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參考答案：錯(cuò)誤

試題解析： 無

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4、外生性約束機(jī)制是在經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行過程中自然形成的，體現(xiàn)的是“市場的邏輯”（）本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：錯(cuò)誤

試題解析： 無

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5、信息文化主導(dǎo)著人類文明，推動(dòng)者社會(huì)快速前進(jìn)，標(biāo)志著人類文化革命性的變遷。（）本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：正確

試題解析： 無

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6、同一信息資源可以作用于不同的作用對(duì)象上，并產(chǎn)生多種不同的作用效果。（）本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：正確

試題解析： 無

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7、各個(gè)國家和地區(qū)具體的信息產(chǎn)業(yè)成長史單一和固定的精心收集

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動(dòng)力因素組合。（）本題得 3 分

正確

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參考答案：錯(cuò)誤

試題解析： 無

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8、教育信息化的水平直接取決于教師和學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。（）本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：正確

試題解析： 無

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9、今后一個(gè)時(shí)期，河南發(fā)展的目標(biāo)主要是經(jīng)濟(jì)保持中高速增長。本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：錯(cuò)誤

試題解析： 無

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10、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫是教育信息化資源建設(shè)的重要任務(wù)。（）本題得 3 分

正確

錯(cuò)誤

參考答案：正確

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試題解析： 無

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二、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

1、中原城市群“一極三圈八軸帶”空間格局中的一極是指（）。本題得 3 分

A、鄭汴洛一體化

B、鄭洛新自主創(chuàng)新區(qū)

C、以鄭州為中心的核心圈、緊密圈、合作圈

D、鄭州都市區(qū)

參考答案： D、鄭州都市區(qū)

試題解析： 無

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2、“互聯(lián)網(wǎng)+”之下，當(dāng)數(shù)據(jù)產(chǎn)生是全方位、實(shí)時(shí)、海量的時(shí)候，企業(yè)間的協(xié)作就必須像互聯(lián)網(wǎng)一樣。要求網(wǎng)狀、并發(fā)、實(shí)時(shí)的協(xié)同。特征有運(yùn)營數(shù)據(jù)化、渠道扁平化、信息共享化和（）本題得 3 分

A、虛擬化

B、數(shù)據(jù)化

C、價(jià)值環(huán)節(jié)化

D、協(xié)同網(wǎng)絡(luò)化

參考答案： D、協(xié)同網(wǎng)絡(luò)化

試題解析： 無

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3、河南發(fā)展的戰(zhàn)略先導(dǎo)優(yōu)勢指的是：（）。本題得 3 分

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A、市場規(guī)模優(yōu)勢

B、市場規(guī)模優(yōu)勢

C、區(qū)位交通優(yōu)勢

D、三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃

參考答案： D、三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃

試題解析： 無

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4、拆除營銷的包裝，互聯(lián)網(wǎng)的核心只有一條技術(shù)規(guī)律，一條經(jīng)濟(jì)規(guī)律，兩者（）？ 本題得 3 分

A、陰陽相激相蕩

B、陰陽相聯(lián)

C、成本遞減

參考答案： A、陰陽相激相蕩

試題解析： 無

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5、我國人才發(fā)展的深層次問題亟待解決，下列選項(xiàng)中不屬于我國人才發(fā)展中問題的是：（）本題得 3 分

A、人才創(chuàng)新能力不強(qiáng)

B、人才基礎(chǔ)資源不足

C、高層次創(chuàng)新型人才匱乏

D、人才結(jié)構(gòu)和布局不合理

參考答案： B、人才基礎(chǔ)資源不足

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試題解析： 無

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6、黨的十八屆五中全會(huì)提出的新發(fā)展理念是（）。本題得 3 分

A、創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開放 共享

B、創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 生態(tài) 開放 共享

C、創(chuàng)新 公平綠色 開放 共享

D、創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 改革 共享

參考答案： A、創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開放 共享

試題解析： 無

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7、“誠”與“信”的內(nèi)涵兩者有相近之處，但也有不同。（）有道德本體的意味。本題得 3 分

A、信任

B、道德修養(yǎng)

C、“誠”

參考答案： C、“誠”

試題解析： 無

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8、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)是信息（）本題得 0 分

A、相連

B、相加

C、共享

D、分享

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參考答案： D、分享

試題解析： 無

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9、北美產(chǎn)業(yè)分類體系是在哪一年制定的產(chǎn)業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)？（）本題得 3 分

A、1995年

B、1996年

C、1998年

D、1997年

參考答案： D、1997年

試題解析： 無

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10、核心競爭力的概念是由羅哈德和哈默在（）《哈佛商業(yè)評(píng)論》的一篇論文提出的。本題得 3 分

A、1991年

B、1993年

C、1989年

D、1990年

參考答案： D、1990年

試題解析： 無

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三、多選題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)

1、我國信息化發(fā)展存在幾個(gè)階段（）本題得 0 分

A、發(fā)展階段

B、啟動(dòng)階段

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C、準(zhǔn)備階段

D、展開階段

E、現(xiàn)階段

參考答案： A、發(fā)展階段, B、啟動(dòng)階段, C、準(zhǔn)備階段, D、展開階段, E、現(xiàn)階段

試題解析： 無

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2、中國夢的基本內(nèi)涵有哪些（）本題得 4 分

A、人民幸福

B、民族復(fù)興

C、國家富強(qiáng)

D、天下太平

參考答案： A、人民幸福, B、民族復(fù)興, C、國家富強(qiáng)

試題解析： 無

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3、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃講重點(diǎn)促進(jìn)（）哪三種為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等的融合創(chuàng)新，發(fā)展壯大新興業(yè)態(tài)，打造的產(chǎn)業(yè)增長點(diǎn)，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新提供環(huán)境，為產(chǎn)業(yè)智能化提供支撐，增強(qiáng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)。

本題得 4 分

A、互聯(lián)網(wǎng)

B、云計(jì)算

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C、控制端

D、大數(shù)據(jù)

參考答案： A、互聯(lián)網(wǎng), B、云計(jì)算, D、大數(shù)據(jù)

試題解析： 無

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4、數(shù)據(jù)流程圖包含的基本成分：（）本題得 4 分

A、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

B、數(shù)據(jù)處理

C、外部實(shí)體

D、數(shù)據(jù)流

參考答案： A、數(shù)據(jù)存儲(chǔ), B、數(shù)據(jù)處理, C、外部實(shí)體, D、數(shù)據(jù)流

試題解析： 無

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5、下列選項(xiàng)中屬于我國當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期專業(yè)人才隊(duì)伍基本原則的是：（）本題得 0 分

A、協(xié)同推進(jìn)

B、以用為本

C、人才優(yōu)先

D、擴(kuò)大內(nèi)需

參考答案： A、協(xié)同推進(jìn), B、以用為本, C、人才優(yōu)先

試題解析： 無

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6、河南在《十三五規(guī)劃中》提出了厚植發(fā)展優(yōu)勢中的發(fā)

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展優(yōu)勢指的是（）。本題得 4 分

A、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

B、四個(gè)大省戰(zhàn)略

C、開放帶動(dòng)主戰(zhàn)略

D、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略

參考答案： A、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略, C、開放帶動(dòng)主戰(zhàn)略, D、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略

試題解析： 無

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7、中國夢是中國最大的戰(zhàn)略，追夢歷程有哪些（）本題得 4 分

A、中國共產(chǎn)黨人提出新的中國夢

B、中國共產(chǎn)黨成立

C、民族復(fù)興之夢從未泯滅

D、中華人民共和國成立

E、改革開放后的中國夢

參考答案： A、中國共產(chǎn)黨人提出新的中國夢, B、中國共產(chǎn)黨成立, C、民族復(fù)興之夢從未泯滅, D、中華人民共和國成立

試題解析： 無

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8、河南省當(dāng)前的發(fā)展呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征，主要是指（）。本題得 4 分

A、困難挑戰(zhàn)前所未有

B、發(fā)展優(yōu)勢前所未有

C、發(fā)展機(jī)遇前所未有

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D、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

參考答案： A、困難挑戰(zhàn)前所未有, B、發(fā)展優(yōu)勢前所未有, C、發(fā)展機(jī)遇前所未有, D、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

試題解析： 無

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9、文獻(xiàn)資料的加工整理方法有（）。本題得 4 分

A、分類法

B、測試法

C、編目法

D、文摘索引法

參考答案： A、分類法, C、編目法, D、文摘索引法

試題解析： 無

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10、中國經(jīng)濟(jì)舊常態(tài)的主要特征是（）本題得 0 分

A、經(jīng)濟(jì)比較優(yōu)勢主要依靠廉價(jià)勞動(dòng)力和資源要素投入，以及對(duì)資源環(huán)境掠奪式開發(fā)和粗放式利用

B、通貨率較低

C、經(jīng)濟(jì)高速增長

D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡

參考答案： A、經(jīng)濟(jì)比較優(yōu)勢主要依靠廉價(jià)勞動(dòng)力和資源要素投入，以及對(duì)資源環(huán)境掠奪式開發(fā)和粗放式利用, B、通貨率較低, C、經(jīng)濟(jì)高

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速增長, D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡

試題解析： 無

顯示答案 試卷得分: 85

答對(duì) 未答 答錯(cuò)

判斷題12345678910單選題12345678910多選題12345678910

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第二篇：專業(yè)技術(shù)人員考試

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案 單選題

1.專業(yè)技術(shù)人員全面實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)權(quán)益的重要前提和基礎(chǔ)是（）。選最長 樹立權(quán)利意識(shí)，重視自身權(quán)益保護(hù)

2.下列解除勞動(dòng)合同的情形中，用人單位必須給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)氖牵ǎＳ萌藛挝惶嶙h協(xié)商解除勞動(dòng)合同

3.下列選項(xiàng)中，不屬于雇主在保障職業(yè)安全衛(wèi)生方面應(yīng)盡的義務(wù)的是（）。建立為本企業(yè)職工服務(wù)的職業(yè)病防治醫(yī)務(wù)室 4.狹義的勞動(dòng)權(quán)是指（）。選最長 自由擇業(yè)和平等就業(yè)權(quán)

5.王某將與李某合作的作品以自己單獨(dú)創(chuàng)作作品的名義發(fā)表，王某侵犯了李某的（）。署名權(quán)

6.下列職業(yè)中，不需要設(shè)置準(zhǔn)入限制的是（）。選最長 國際商貿(mào)談判師

7.在合同的履行權(quán)方面，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。選最長

勞動(dòng)者在勞動(dòng)合同履行期限內(nèi)應(yīng)征入伍或離職履行國家規(guī)定的其他義務(wù)的，用人單位應(yīng)當(dāng)與其立即終止勞動(dòng)關(guān)系

? ? ? ? ? ? ? 8.基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位和職工共同繳納，其中職工繳納的部分（）。全部劃入個(gè)人賬戶

9.人身權(quán)分為人格權(quán)和身份權(quán)，下列選項(xiàng)中屬于身份權(quán)的是（）。配偶權(quán)

10.關(guān)于《企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》所稱工資薪金，下列說法錯(cuò)誤的是（）。選最長 工資薪金指企業(yè)支付給在職員工的勞動(dòng)報(bào)酬，受雇員工的勞動(dòng)報(bào)酬不屬于工資薪金 11.行政許可類職業(yè)資格改革的方向是（）。? ? ? ? 規(guī)范專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)準(zhǔn)入，依法嚴(yán)格管理

12.下列作品中，受著作權(quán)法保護(hù)的是（）。選最短 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說

13.復(fù)核是指事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的人事處理決定不服，向（）提出重新審查的意見和要求等活動(dòng)的總稱。選最長

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原做出決定單位

14.下列情形中，用人單位可以解除勞動(dòng)合同的是（）。選最長

員工非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作和用人單位另行安排的工作 15.水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格的改革方向是（）。完善專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)水平評(píng)價(jià)辦法，提高社會(huì)化程度 16.關(guān)于仲裁案件當(dāng)事人，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。選最短 工傷爭議中員工未成年子女不可以作為第三方

17.下列選項(xiàng)中，不屬于雇主在保障職業(yè)安全衛(wèi)生方面應(yīng)盡的義務(wù)的是（）。建立為本企業(yè)職工服務(wù)的職業(yè)病防治醫(yī)務(wù)室

18.因用人單位作出的開除、除名、辭退、解除勞動(dòng)合同、減少勞動(dòng)報(bào)酬、計(jì)算勞動(dòng)者工作年限等決定而發(fā)生的勞動(dòng)爭議，（）負(fù)責(zé)舉證。

? ? ? ? ? ? ? ? 用人單位

19.事業(yè)單位現(xiàn)在實(shí)行的工資制度是（）。崗位績效工資制度

20.優(yōu)撫制度是國有單位的一種福利制度，下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)撫費(fèi)用的是（）。被辭退職工補(bǔ)助金

21.職稱制度改革中，專業(yè)技術(shù)職務(wù)改革涉及的人員是（）。事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員

22.下列人員中，具有工資集體協(xié)商權(quán)的是（）。? ? ? ? ? ? ? ? 民營企業(yè)高管

23.專業(yè)技術(shù)人員全面實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)權(quán)益的重要前提和基礎(chǔ)是（）。樹立權(quán)利意識(shí)，重視自身權(quán)益保護(hù)

24.勞動(dòng)者有工資支付保障權(quán)，按照規(guī)定工資至少（）支付一次。每月

25.著作權(quán)人的下列權(quán)利中，不受法律永久保護(hù)的是（）。財(cái)產(chǎn)權(quán)

26.專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益是指從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的（）權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 經(jīng)常性、共同性的

27.在基本社會(huì)保險(xiǎn)中，不需要職工繳費(fèi)的是（）。工傷和生育保險(xiǎn)

28.對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和人民政府作出的復(fù)核決定不服提出的申訴，由（）管轄?？h級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門

29.全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作行政主管部門是（）。人力資源社會(huì)保障部

30.下列條款中，不屬于勞動(dòng)合同的必備條款的是（）。培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)

31.下列選項(xiàng)中，不是領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)的必須條件的是（）。失業(yè)前為初次就業(yè)

32.關(guān)于復(fù)核，下列說法錯(cuò)誤的是（）。復(fù)核遵循“不告不理”的原則

33.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于（）。單位 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 34.多選題

35.事業(yè)單位的津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目有（）。

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼 特殊崗位津貼補(bǔ)貼

36.在保護(hù)員工的財(cái)產(chǎn)權(quán)方面，單位應(yīng)盡的義務(wù)有（）。不得違法對(duì)員工進(jìn)行罰款

不得違法扣押員工金錢和其他財(cái)物等 不得拖欠克扣員工工資等收入

37.國家發(fā)展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共服務(wù)事業(yè)的原則是（）。市場調(diào)節(jié) 政府主導(dǎo) 社會(huì)參與

38.下列勞動(dòng)合同中，屬于無效合同的有（）。

免除用人單位自己的法定責(zé)任，排除勞動(dòng)者權(quán)利的勞動(dòng)合同

以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立的勞動(dòng)合同 違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的勞動(dòng)合同

39.根據(jù)《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，發(fā)生勞動(dòng)爭議，當(dāng)事人可以到下列哪些組織申請(qǐng)調(diào)解？（）依法設(shè)立的基層人民調(diào)解組織

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動(dòng)爭議調(diào)解職能的組織 企業(yè)勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)

40.在保障職業(yè)安全衛(wèi)生方面，國家的職責(zé)有（）。制定和實(shí)施職業(yè)安全和衛(wèi)生的法律或條例 采取措施向雇主和工人提供指導(dǎo) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對(duì)違反職業(yè)安全和衛(wèi)生法律、條例的行為予以適當(dāng)懲處 41.事業(yè)單位工作人員的工資應(yīng)與（）緊密聯(lián)系。崗位職責(zé)

工作業(yè)績 實(shí)際貢獻(xiàn)

42.適合建立能力水平評(píng)價(jià)制度的職業(yè)，應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？ 專業(yè)性強(qiáng) 技能要求高

社會(huì)通用性強(qiáng)

43.復(fù)核和申訴的區(qū)別有（）。全選

44.在安全生產(chǎn)方面，從業(yè)人員具有的權(quán)利有（）。全選 45.國家設(shè)置行政許可類職業(yè)資格的依據(jù)有（）。去最長 法律 行政法規(guī)

國務(wù)院決定

46.下列情形中，仲裁員應(yīng)該申請(qǐng)回避的有（）。仲裁員是案件的當(dāng)事人或者當(dāng)事人、代理人的近親屬

仲裁員與案件代理人存在可能影響公正仲裁的關(guān)系

仲裁員與案件有利害關(guān)系

47.關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益，下列說法正確的有（）。全選 48.勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)由（）組成。

勞動(dòng)行政部門代表 工會(huì)代表

企業(yè)方面代表 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

???? ? ? 49.專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)的國家責(zé)任有（）。遵守義務(wù) 保護(hù)義務(wù)

實(shí)現(xiàn)義務(wù)

50.專利權(quán)的客體有（）。發(fā)明

外觀設(shè)計(jì)

實(shí)用新型

51.專利權(quán)人的權(quán)利有（）全選

52.國家設(shè)置行政許可類職業(yè)資格的依據(jù)有（）。行政法規(guī) 法律 國務(wù)院決定

53.專利權(quán)的特征有（）。全選

54.下列案件中，適用一裁終局的是（）。

追索勞動(dòng)報(bào)酬且不超過當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)12個(gè)月金額的爭議

因執(zhí)行國家的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)在工作時(shí)間、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)等方面發(fā)生的爭議 55.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)職工福利費(fèi)的是（）。補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi) 補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi) 職工教育經(jīng)費(fèi)

56.下列情況中，可以視同工傷的有（）。全選 57.當(dāng)前的事業(yè)單位工資制度改革的原則有（）。全選

58.聘用合同與勞動(dòng)合同不同的地方有（）。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 國家干預(yù)

59.下列情形中，可以對(duì)勞動(dòng)合同內(nèi)容進(jìn)行變更的有（）。勞動(dòng)合同中的部分條款與新頒布的法律、法規(guī)相抵觸

因企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或經(jīng)營方式調(diào)整等經(jīng)濟(jì)性因素導(dǎo)致勞動(dòng)合同需要變更

由于嚴(yán)重虧損或自然災(zāi)害，用人單位確實(shí)無法全面履行勞動(dòng)合同 60.合同履行權(quán)保護(hù)的原則有（）。全面履行原則； 親自履行原則 ； 實(shí)際履行原則； 協(xié)作履行原則

61.非行政許可類職業(yè)資格的設(shè)置主體可以是（）。

行業(yè)協(xié)會(huì) 企業(yè) 社會(huì)團(tuán)體

62.在崗位績效工資制度下，工資的組成包括（）。全選

63.在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育方面，國家負(fù)有的職責(zé)有（）。去最長

加強(qiáng)繼續(xù)教育公共管理 為繼續(xù)教育提供法制保護(hù) 完善繼續(xù)教育公共服務(wù)

64.關(guān)于著作權(quán)，下列說法正確的有（）。

著作權(quán)也稱版權(quán)，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種，是法律賦予文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的作者對(duì)其創(chuàng)作的作品所享有的專有民事權(quán)利

? ? 著作權(quán)屬于作者，是著作權(quán)歸屬的一般原則 著作權(quán)自作品創(chuàng)作完成之日起產(chǎn)生 ? ? ? ? ? ? 65.影響職業(yè)安全衛(wèi)生的物質(zhì)要素有（）。化學(xué)和生物制劑 工作場所和環(huán)境 機(jī)器設(shè)備 66.判斷題

67.當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁后，可以自行和解，但無論是否達(dá)成和解協(xié)議，均不可以撤回仲裁申請(qǐng)。（錯(cuò)誤）68.任何情形下，用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。（錯(cuò)誤）

69.薪酬平等權(quán)是指在工作崗位、工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作條件、工作量和工作業(yè)績等相同的情況下，勞動(dòng) 報(bào)酬應(yīng)大體相同，實(shí)行“同一工作，同樣報(bào)酬”。（正確）

70.專業(yè)技術(shù)崗位由三級(jí)到改革后的十三級(jí)，拉長了專業(yè)技術(shù)人員的崗位晉升空間。（正確）71.用人單位不得阻撓公民參與政治活動(dòng)，不得因員工個(gè)人主張和見解給予不公正待遇。（正確）72.人民法院對(duì)事業(yè)單位人事爭議案件的實(shí)體處理應(yīng)當(dāng)適用人事方面的法律規(guī)定。（正確）

73.勞動(dòng)者有權(quán)要求國家、用人單位提供足夠的條件和設(shè)施進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，以提高自身工作技能和水平。（正確）

74.事業(yè)單位工資實(shí)行分級(jí)分類管理，并應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范分配秩序，理順分配關(guān)系。（正確）75.發(fā)生爭議的勞動(dòng)者一方在10人以上，并有共同請(qǐng)求的，可以推舉3至5名代表參加調(diào)解、仲裁或者訴訟活動(dòng)。（正確）

76.從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處 理能力。（正確）

77.增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的自我權(quán)利意識(shí)是形成健全人格和現(xiàn)代公民素養(yǎng)的需要。（正確）

78.用人單位招用尚未解除勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者，原用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生的勞動(dòng)爭議，可以列新的用人單位為 第三人。（正確）

79.我國的收入分配制度改革不鼓勵(lì)資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配。（錯(cuò)誤）80.任何情形下，用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。（錯(cuò)誤）

81.用人單位必須健全勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度，執(zhí)行國家勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教 育，防止勞動(dòng)過程中的事故，減少職業(yè)危害。（正確）82.沒有公開發(fā)表的文學(xué)作品不享有著作權(quán)。（錯(cuò)誤）

83.兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的，專利權(quán)授予最先申請(qǐng)的人。（正確）84.工資可以以法定貨幣支付，也可以實(shí)物及有價(jià)證券替代貨幣支付。（錯(cuò)誤）85.勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。（正確）86.企業(yè)應(yīng)切實(shí)保證職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)足額提取及合理使用。（正確）

87.在專利權(quán)的有效期內(nèi)，未經(jīng)專利權(quán)人許可，以營利為目的實(shí)施其專利的行為屬于專利侵權(quán)。（正確）88.對(duì)于職稱制度，其基本改革方向是要完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職評(píng)價(jià)辦法，落實(shí)用人單位在專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗 位）聘任中的自主權(quán)。（正確）

89.對(duì)哺乳未滿一周歲嬰兒的女職工，用人單位延長勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)應(yīng)給予雙倍補(bǔ)助。（錯(cuò)誤）90.受到專利侵權(quán)，專利權(quán)人可以追究侵權(quán)人的民事責(zé)任、行政責(zé)任以至刑事責(zé)任。（正確）91.專業(yè)技術(shù)職稱本質(zhì)上是職業(yè)資格評(píng)價(jià)，而不是職務(wù)。（錯(cuò)誤）

92.平等權(quán)是指專業(yè)技術(shù)人員平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，可以不履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（錯(cuò)誤）93.最低工資標(biāo)準(zhǔn)不包括加班加點(diǎn)工資，夜班、高溫、低溫、井下、有毒等特殊條件下的津貼以及法律法規(guī)和 國家規(guī)定的勞動(dòng)者享受的福利待遇。（正確）

94.專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)的責(zé)任主體只有國家機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體。（錯(cuò)誤）95.執(zhí)業(yè)許可必須依照《行政許可法》進(jìn)行必要性審查。（正確）

96.法人作品指由法人或非法人單位主持完成的作品，因此法人作品和職務(wù)作品沒有任何區(qū)別。（錯(cuò)誤）97.事業(yè)單位工作人員復(fù)核——申訴制度在性質(zhì)和功能上同人事爭議仲裁制度相同，在人事爭議及其處理上相 互交叉。（錯(cuò)誤）

98.住房公積金由單位及其在職職工各按職工工資的一定比例逐月繳存，歸職工個(gè)人所有。（正確）99.勞動(dòng)者在被用人單位解除勞動(dòng)合同或勞動(dòng)合同正常終止用人單位不予續(xù)簽時(shí)，有獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臋?quán)利。（正 ? 確）100.

第三篇：2014專業(yè)技術(shù)人員考試答案

2014年濟(jì)寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

1． 常見的績效指標(biāo)類型是B.質(zhì)量

2． KPI的應(yīng)用誤區(qū)是B.對(duì)顯示性原則回避而帶來的考核偏離目標(biāo)的問題

3．平衡記分卡所指的平衡是一種的平衡C.戰(zhàn)略

4． 秘書的工作包括C.起草文件

5． 下列說法那種不屬于平衡記分卡的內(nèi)容利潤A.利潤

6． 指標(biāo)的衡量包括A.定量數(shù)據(jù)

7．平衡記分卡的不足之處是A.實(shí)施難度大

8． 績效考核的方法有B.行為法

9． 行為法的類型包括C.行為觀察評(píng)估法

10在員工績效評(píng)價(jià)實(shí)踐中，正?？吹绞墙Y(jié)果法和A.行為法

11．績效信息的來源是B.同事

12360度績效評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是A.全面客觀的了解有關(guān)自己的優(yōu)缺點(diǎn)的信息

13.績效評(píng)價(jià)誤差的危害不對(duì)的是D.制定的政策可以很好的執(zhí)行

14.績效評(píng)價(jià)誤差的原因A.有意識(shí)的誤差

15.績效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的是A.通過溝通計(jì)劃來解決考核者的動(dòng)機(jī)問題

16.360度績效評(píng)估的應(yīng)用誤區(qū)C.濫用

17.績效工資的優(yōu)點(diǎn)，不對(duì)的是B.讓公司不斷改進(jìn)員工的工作能力，工作方法，降低員工績效

18.績效工資的缺點(diǎn)A.員工之間會(huì)封鎖信息，保守經(jīng)驗(yàn)，爭奪客戶

19.績效工資的實(shí)施條件，不對(duì)的是D.工資體系運(yùn)作不放在整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和精英運(yùn)作系統(tǒng)之中

20.嚴(yán)格化傾向產(chǎn)生的廕A.促使有問題的員工主動(dòng)辭職

21.下列哪項(xiàng)不屬于組織特征的是C.無意識(shí)協(xié)調(diào)的系統(tǒng)

22.組織成員的主要行為時(shí)根據(jù)其什么特性來預(yù)測的B.角色

23.組織中對(duì)組織成員之間形成一定媒介作用的是C.權(quán)力

24.組織結(jié)構(gòu)中最早也是最簡單的組織形式是B.直線制

25.下屬部門只接受一個(gè)上級(jí)的指令，各級(jí)主管負(fù)責(zé)人對(duì)所屬單位的一切問題負(fù)責(zé)，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)類型D.直線制

26.下列不屬于職能制組織結(jié)構(gòu)缺點(diǎn)的是D.權(quán)力集中

27.不易為生產(chǎn)單位提供明確任務(wù)，造成考核上的困難，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)C.模擬分權(quán)制

28.員工同時(shí)受到職能經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理雙重領(lǐng)導(dǎo)的是哪一種組織類型D.矩陣制

29.下列哪項(xiàng)不是矩陣制結(jié)構(gòu)的特征D.擁有一定的經(jīng)營自主權(quán)

30.下列哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)B.集思廣益

31.對(duì)于流程再造的方法說法錯(cuò)誤的是A.強(qiáng)調(diào)面相客戶和供應(yīng)商來整合企業(yè)業(yè)務(wù)流程

32.以下對(duì)于工作流程說明錯(cuò)誤的是 B.任務(wù)交接

33.對(duì)于流程再造的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是C.以上司為中心

34對(duì)于崗位分析的主要方法，說法錯(cuò)誤的是A.想象法

35.對(duì)于績效管理的流程說法錯(cuò)誤的是B.績效實(shí)施

36.對(duì)于工作流程圖分析的操作步驟，正確的是.A.目的分析，地點(diǎn)分析，順序分析，人員分析，方法分析

37.對(duì)于績效輔導(dǎo)說法錯(cuò)誤的是C.與員工的直接上級(jí)無關(guān)

38.對(duì)于崗位分析說明書，其中的誤區(qū)是A.只重結(jié)果，不重過程

39.基于勝任特征的有效測驗(yàn)，有幾個(gè)原則C.6個(gè)

40.選區(qū)分析校標(biāo)樣本應(yīng)該從哪兩種員工抽取A.績效優(yōu)秀和績效普通

41.能力是指人能順利完成某種活動(dòng)所必須具備并影響活動(dòng)效率的心理特征。能力是工作行為的要素。C.核心

42.能力的差異主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面類型A.差異水平差異表現(xiàn)早晚差異

43.智力也叫智能主要包括七個(gè)方面的能力，即D.觀察力注意力記憶力思維力想象力分析判斷能力應(yīng)變能力

44.行政職業(yè)能力測驗(yàn)包括五大部分內(nèi)容：B.言語理解與表達(dá)數(shù)量關(guān)系判斷推理常識(shí)判斷和資料分析

45.在工作中施展自己的能力具體來說，要做到以下幾點(diǎn)：A.重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)正確區(qū)分能力與知識(shí)

46.環(huán)境因素是指個(gè)體成長過程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)。A.社會(huì)

47.個(gè)體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是。

D.人格

48.個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是。A.氣質(zhì)

49.個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過程稱。C.人格發(fā)展

50.個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反應(yīng)稱。C.人格適應(yīng)

51.下列哪項(xiàng)不是成人學(xué)習(xí)所具備的特點(diǎn) D.理論性強(qiáng)，沒有應(yīng)用性

52.下列不屬于學(xué)習(xí)型組織所具備的特征的是D.注重眼前利益

53.下列哪項(xiàng)不屬于終身學(xué)習(xí)所包含的內(nèi)容C.只學(xué)對(duì)自己有用的知識(shí)

54.《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》的作者是 C.彼得·圣吉

55.終身學(xué)習(xí)最大的特征是A.終身型

56.彼得·圣吉認(rèn)為在學(xué)習(xí)型組織的各項(xiàng)修煉中，哪一項(xiàng)是最重要的D.強(qiáng)化系統(tǒng)思考

57.在本書中，團(tuán)隊(duì)的類型有幾類B.四類

58.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別說法錯(cuò)誤的是A.群體的作用是積極的，團(tuán)隊(duì)的作用是中性的59.諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呃钸h(yuǎn)哲博士認(rèn)為人在其一生中使用的腦細(xì)胞數(shù)充其量占總量的百分比是多少A.0.03

60.在本書中，高效團(tuán)隊(duì)的特征有幾個(gè)C.7

61我們當(dāng)中隱藏著達(dá)·芬奇式的人物，通過訓(xùn)練，有人能達(dá)到像達(dá)·芬奇那樣的聰明才智，這是英國學(xué)者托尼·巴贊在那本著作中提到的結(jié)論 D.《大腦第一》

62..高效團(tuán)隊(duì)的特征不包括B.懼怕沖突

63.下列哪項(xiàng)不屬于潛能開發(fā)所包含的要素C.遠(yuǎn)大的目標(biāo)

64.耗費(fèi)時(shí)間和缺乏發(fā)聵指的是哪種溝通的缺點(diǎn)B.書面溝通

65.對(duì)于沖突處理的基本策略，高度合作且武斷的情況下，盡可能滿足各方利益的沖突處理策略模式是A.合作策略

66.在本書中，沖突處理的基本策略有幾種A.5種

67.對(duì)于沖突的消極作用說法錯(cuò)誤的是B.沖突不會(huì)對(duì)群體效率產(chǎn)生影響

68.對(duì)于團(tuán)隊(duì)的類型，分類錯(cuò)誤的是C.娛樂團(tuán)隊(duì)

69.對(duì)于沖突處理的基本策略說法錯(cuò)誤的是A.搶奪策略

70.屈從對(duì)方意愿，壓制或犧牲自己的利益及醫(yī)院的沖突處理策略是B.遷就策略

判斷題

1．崗位分析具有明確崗位職責(zé)，提高工作績效等好處

對(duì)

2．崗位說明書具有一勞永逸的好處

錯(cuò)

3．全局觀念是指從組織整體和長期的角度，進(jìn)行考慮決策、開展工作，保證企業(yè)健康發(fā)展對(duì)

4．確定勝任特征的過程需要遵循一條基本原則

錯(cuò)

5．為了有效避免出現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的矛盾和不和諧，須進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解

對(duì)

6．確定權(quán)重是一個(gè)較為簡便，合理的方法就是通過專家艾打分

對(duì)

7．平衡計(jì)分卡是績效管理的工具

對(duì)

8．平衡計(jì)分卡的不足表現(xiàn)為：實(shí)施成本高，難度大

對(duì)

9．360度績效評(píng)估中，反饋給受評(píng)者的信息，不容易得到受評(píng)者的認(rèn)可

錯(cuò)

10．360度績效評(píng)估側(cè)重于被考核者的各方面的綜合考核，定性考核的比重較大，定量的業(yè)績考核較少

對(duì)

11．客戶也是一個(gè)非常重要的績效信息來源

對(duì)

12．360度績效評(píng)估考核培訓(xùn)工作難度不大

錯(cuò)

13．行使權(quán)力是權(quán)力主體的主動(dòng)行為，不需要付出任何相應(yīng)的代價(jià)。

錯(cuò)

14．在組織中，權(quán)力支撐著地位和角色。

對(duì)

15．直線制的組織結(jié)構(gòu)類型適用于規(guī)模較小，生產(chǎn)技術(shù)比較簡單的企業(yè)。

對(duì)

16．組織中各個(gè)子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)間聯(lián)系是不穩(wěn)定的，可以隨意變動(dòng)。

錯(cuò)

17．外傾者喜歡封閉、內(nèi)向、膽小、害羞、安靜少語；內(nèi)傾者傾向于群居、善于言談、具有決斷性。

錯(cuò)

18．特質(zhì)論認(rèn)為，人格是一個(gè)復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，其中包括多種持久而穩(wěn)定的人格特質(zhì)。這些特質(zhì)是人類共有的，但是特質(zhì)的數(shù)量和組合因人而異，因而導(dǎo)致人格方面的個(gè)體差異。對(duì)

19．通常在智力、氣質(zhì)這些與生物因素相關(guān)較大的特質(zhì)上，遺傳因素的作用較重要；而在價(jià)值觀、信念、性格等與社會(huì)因素關(guān)系密切的特質(zhì)上，后天環(huán)境的作用可能更重要。對(duì)

20．研究人格的家庭成因，重點(diǎn)在于探討家庭的差異（包括家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)條件、居住環(huán)境、家庭氛圍等）和不同的教養(yǎng)方式對(duì)人格發(fā)展和人格差異具有不同的影響。

對(duì)

21．團(tuán)隊(duì)特征不包括團(tuán)隊(duì)成員在知識(shí)，技能，經(jīng)驗(yàn)等方面具有互補(bǔ)性，在工作中的積極協(xié)同，充分信任溝通

錯(cuò)

22．沖突產(chǎn)生的原因不包括個(gè)人因素

錯(cuò)

23．有效的傾聽是積極主動(dòng)的而非被動(dòng)的對(duì)

24．反饋不必一定以嫣雨的方式來表達(dá)，行動(dòng)比言語更為明確

對(duì)

25．缺乏溝通是產(chǎn)生人際沖突的主要原因之一

對(duì)

26．溝通是意義的傳遞與理解

對(duì)

27．矩陣組織的穩(wěn)定性較差，成員經(jīng)常變動(dòng)，人事關(guān)系不穩(wěn)定。

對(duì)

28．直線職能制最適用于不穩(wěn)定且不可預(yù)測的環(huán)境中。

錯(cuò)

29．在網(wǎng)絡(luò)型組織中，由于項(xiàng)目是臨時(shí)的，員工隨時(shí)都有被解雇的危險(xiǎn)，因此對(duì)組織的忠誠度普遍較低。

對(duì)

30．直線職能制是現(xiàn)實(shí)中最為常見的組織結(jié)構(gòu)形式。

對(duì)

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試

1.活力是指精力充沛，在工作中表現(xiàn)為（）（單選題2分）A.善于與同事溝通交流 B.從來不知疲勞 C.工作又快又好 D.面對(duì)困難堅(jiān)忍不拔

得分：0分

2.青少年通過（）行為，表現(xiàn)出否認(rèn)自己是兒童，確認(rèn)自己已是成熟的個(gè)體。（單選題2分）分

A.獨(dú)立做事 B.反抗心理 C.拒絕父母幫助 D.自我思考

3.（）是生物個(gè)體面對(duì)瞬時(shí)危機(jī)時(shí)的心理反應(yīng)。（單選題2分）A.慢性壓力 B.急性壓力 C.間歇性壓力 D.疊加壓力

4.影響吸引力的最穩(wěn)定因素是（）（單選題2分）A.熟悉 B.能力 C.真誠 D.外貌

5.職業(yè)規(guī)劃中的優(yōu)勢取向是指（）（單選題2分）A.有優(yōu)勢的人才能成功 B.向具有優(yōu)勢的人取經(jīng)

得分：2分 得分：0分

得分：0分

得分：2C.根據(jù)自身的優(yōu)勢規(guī)劃自己的職業(yè) D.選擇有興趣的職業(yè)

6.婚姻家庭的功能中，賦予了對(duì)家庭成員利益的保障功能是（）。（單選題2分）A.教育功能 B.經(jīng)濟(jì)功能 C.扶養(yǎng)功能 D.關(guān)系功能

7.在情感、精神和體能上的入不敷出感是指()（單選題2分）A.孤獨(dú)感 B.疲倦感 C.耗竭感 D.無力感

8.下面關(guān)于合作的重要性的說法不正確的是（）（單選題2分）A.合作是從業(yè)人員吸取力量和智慧的重要手段 B.合作是一種重要的法律規(guī)范

C.合作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營順利實(shí)施的內(nèi)在要求 D.合作是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效途徑

9.下面不符合良好親子溝通原則的是（）（單選題2分）A.對(duì)孩子的不好的行為給予及時(shí)的批評(píng)指正 B.運(yùn)用積極的傾聽方式來鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法 C.誠懇地用語言表達(dá)父母自己的感受 D.不逼迫孩子說他不愿說的事情

10.刻意與（）保持一定距離，對(duì)工作不熱心、不投入是工作怠慢的一種表現(xiàn)。（單選題2分）

得分：

2得分：2分

得分：2分 得分：2分

得分：0分 分

A.朋友 B.環(huán)境 C.家人

D.工作及與工作相關(guān)的人

11.某團(tuán)隊(duì)成員鄭某工作能力不是很足，同時(shí)他對(duì)工作的態(tài)度不是十分積極，那么面對(duì)鄭某的這種工作狀態(tài)，你能判斷出鄭某屬于（）狀態(tài)。（單選題2分）A.能力但不情愿

B.有能力并且愿意（高準(zhǔn)備）C.不能勝任但情愿

D.不能勝任并且不情愿（低準(zhǔn)備）

12.智商，俗稱（），通常叫智慧，也叫智能,是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,它表示人的智力發(fā)育水平，智商高低使人有聰明愚笨之分。（單選題2分）A.情緒智力商數(shù) B.情緒商數(shù) C.智力商數(shù) D.情緒智力

13.惠普的約翰?揚(yáng)與普萊特兩位總裁都是主動(dòng)向公司推出退位，這表明()（單選題2分）A.領(lǐng)導(dǎo)者身體力行地執(zhí)行企業(yè)文化、規(guī)章制度 B.用統(tǒng)一的價(jià)值觀進(jìn)行管理 C.運(yùn)用職業(yè)化意識(shí)進(jìn)行管理

D.嚴(yán)格的用人、選人以及考察人的機(jī)制

14.小蘇經(jīng)常在工作時(shí)忙于一些閑聊的電話、瑣事，那么小張工作時(shí)沒有（）（單選題2分）分

A.有能力但不情愿

得分：0得分：0分

得分：2分

得分：2分 B.不能勝任并且不情愿（低準(zhǔn)備）C.不能勝任但情愿

D.有能力并且愿意（高準(zhǔn)備

15.親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上會(huì)影響（）（單選題2分）A.母子關(guān)系 B.父子關(guān)系 C.婆媳關(guān)系 D.夫妻關(guān)系

16.在巨大壓力面前依然能夠保持樂趣的心態(tài)是()（單選題2分）A.主人翁心態(tài) B.積極心態(tài) C.以上都不是 D.快樂心態(tài)

17.對(duì)職業(yè)倦怠表述中正確的是（）（單選題2分）A.只在意志薄弱的人身上才會(huì)出現(xiàn) B.努力工作的人不會(huì)出現(xiàn) C.人人都有可能會(huì)遭遇 D.工作挑戰(zhàn)性低就不會(huì)出現(xiàn)

18.人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)，一個(gè)人的情商具有很強(qiáng)的（）。（單選題2分）A.不可控性 B.不可塑性 C.固定性 D.可塑性 得分：2分

得分：2分

得分：2分 得分：2分 19.情商的核心是（）（單選題2分）A.情緒情感能力 B.分析能力 C.理解能力 D.判斷能力

得分：2分

20.專注與良好體驗(yàn)有關(guān)，下面不屬于專注感的是（）（單選題2分）A.情緒高漲 B.全身心投入 C.心情舒暢 D.成就感

得分：0分

21.有限理性假設(shè)認(rèn)為：人的理性是在完全理性和非理性之間的一種（），這是由于人的知識(shí)、時(shí)間和精力有限而造成。（單選題2分）A.完全理性 B.理性 C.有限理性 D.無限理性

22.職業(yè)定位，首先就是了解自己，即自我定位，下面不屬于自我定位的內(nèi)容是（）（單選題2分）分：0分

A.工作內(nèi)容 B.個(gè)人興趣 C.個(gè)人價(jià)值觀 D.個(gè)人缺陷

23.能夠依據(jù)活動(dòng)的某種目標(biāo)，調(diào)動(dòng)、指揮情緒的能力，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)，這是（）（單選題2分）A.自我激勵(lì) 得分：0分

得

得分：2分 B.自我概念 C.自我管理 D.自我意識(shí)

24.感到自己所有的情緒資源都已耗盡，對(duì)（）缺乏沖動(dòng)，有挫折感、害怕工作是情感衰竭的表現(xiàn)。（單選題2分）A.理想 B.目標(biāo) C.工作 D.任何事

25.夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是（）（單選題2分）A.金錢 B.愛情 C.責(zé)任 D.性關(guān)系

26.夫妻間良好的溝通方法有（）（多選題3分）A.精確表述 B.控制情緒 C.積極傾聽 D.尊重對(duì)方

27.中國社會(huì)正處在一個(gè)急劇轉(zhuǎn)型的時(shí)期，通過全民參與及政府積極作為，緩解全民焦慮現(xiàn)象則是能夠做到的。（），通過多渠道緩解全民焦慮，釋放民眾各種壓力。（多選題3分）A.社會(huì)不用參與

B.打造公正合理的規(guī)則體系

C.構(gòu)筑全民共享的發(fā)展型民生保障體系

得分：3分

得分：3分 得分：2分 得分：2分 D.建立與完善社會(huì)心理救助體系

28.心理學(xué)中的壓力，是已完成的目標(biāo)與未完成的目標(biāo)之間的距離使人產(chǎn)生的心理感受，可分（）。（多選題3分）得分：0分

A.急性壓力 B.間歇性壓力 C.生活壓力 D.慢性壓力

29.高情商的個(gè)體主要具有如下的心理行為特征：（）。（多選題3分）A.情緒控制良好 B.認(rèn)識(shí)自我充分 C.人際技巧熟練 D.能承受壓力

30.依戀的影響因素有（）（多選題3分）A.撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量 B.父母雙方教養(yǎng)方式的一致性 C.家庭的和睦程度 D.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

31.非言語溝通傳遞信息的渠道除了人際距離、身體動(dòng)作以外，還包括（）（多選題3分）A.注視行為 B.面部表情 C.副語言 D.身體接觸

32.歸因指人們?nèi)绾谓忉屪约汉退诵袨榈脑?，可基本分為將原因歸咎為（）兩種方式。（多選題3分）得分：3分

得分：0分

得分：0分

得分：3分 A.主觀因素 B.社會(huì)因素 C.自身內(nèi)部因素 D.外界客觀因素

33.人際關(guān)系疏離是指員工之間（）（多選題3分）A.工作中人際沖突 B.工作隔離 C.互不來往 D.不合作

34.情商的結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)方面：（）（多選題3分）A.識(shí)別他人的情緒 B.自我管理與激勵(lì) C.處理人際關(guān)系 D.了解自我

35.社會(huì)適應(yīng)的本質(zhì)是是處理期望與變化的關(guān)系，包括兩個(gè)方面：（）。（多選題3分）A.期待的事情發(fā)生 B.不期待的事情沒發(fā)生 C.不期待的事情卻發(fā)生了 D.期待的事情沒有發(fā)生

36.工作績效包括任務(wù)績效和周邊績效。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

37.職業(yè)倦怠與個(gè)人生活沒有關(guān)聯(lián)。（判斷題1分）

得分：1分

得分：0分

得分：3分

得分：3分 得分：0分 正確 錯(cuò)誤

38.有焦慮情緒很不正常。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

39.興趣和職業(yè)的匹配是一個(gè)漸進(jìn)和艱難的過程，現(xiàn)實(shí)工作中興趣是可以培養(yǎng)的（判斷題1分）分

正確 錯(cuò)誤

40.正能量可以讓工作變得更美好，但對(duì)生活沒有多大影響。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

41.做好時(shí)間管理的最佳策略是高效執(zhí)行。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

42.安慰他人時(shí)，“想開點(diǎn)”、“沒事”、“你就…”等表達(dá)很恰當(dāng)、很有效。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

43.助人行業(yè)容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

44.溺愛型父母的教養(yǎng)方式是'低要求、高反應(yīng)'。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

得分：0分

得分：1分

得分：1分

得分：1分

得分：

1得分：0分 45.職業(yè)回報(bào)就是職業(yè)帶給我們的經(jīng)濟(jì)收益。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

46.產(chǎn)生正能量還是負(fù)能量，取決于你的關(guān)注點(diǎn)。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

47.理性懷疑和批判精神是科學(xué)精神的核心和靈魂。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

得分：1分

48.歸因，指人們?nèi)绾谓忉屪约汉退诵袨榈脑?可基本分為將原因歸咎為自身內(nèi)部因素和外界客觀因素兩種方式。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

49.長期面對(duì)職業(yè)壓力無法舒解，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做重新的評(píng)估就顯得非常必要。（判斷題1分）得分：1分

正確 錯(cuò)誤

50.智商(Intelligence Quotient),全稱智力商數(shù)，表征個(gè)體智力發(fā)展水平，具體指通過標(biāo)準(zhǔn)智力測試測量出的人在其年齡段的智力發(fā)展水平。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

51.即使感到工作倦怠，也不能為此提出休假要求，因?yàn)楣ぷ饔肋h(yuǎn)是第一位的。（判斷題1分）分

正確 錯(cuò)誤

得分：1

得分：1分 得分：1分 52.培養(yǎng)溝通能力、交往意識(shí)是發(fā)展社會(huì)適應(yīng)的基礎(chǔ)。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

53.職業(yè)定位需隨著自身重大變化和環(huán)境的重大變化而重新調(diào)整。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

54.忽視型父母的教養(yǎng)方式是'低要求、低反應(yīng)'。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

55.“職業(yè)化”就是進(jìn)入工作所需要的狀態(tài)。（判斷題1分）正確 錯(cuò)誤

得分：1分

得分：1分

得分：1分

第五篇：觀察紀(jì)錄

“教育技巧的全部奧妙在于如何愛護(hù)兒童”。這句教育名言對(duì)我們幼兒教師來說尤為重要，我們是教育的啟蒙者，對(duì)兒童的教育不僅影響一生，也將決定一生。

我班的文綺小朋友是一位非常惹人喜愛的小姑娘，但她有一個(gè)缺點(diǎn)：孩子們反映她經(jīng)常拿其他小朋友的東西和班里的小玩具。雖然不是什么值錢的東西，但如果這樣下去，后果將不堪設(shè)想。今天的這件事又發(fā)生在文綺小朋友身上。

欣悅早晨來幼兒園時(shí)，戴了一條特別漂亮的絲巾。絲巾在脖子上打了個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)，小朋友們一下子都被吸引了過去，這個(gè)摸摸，那個(gè)摸摸，特別是小姑娘們，個(gè)個(gè)愛不釋手，眼里充滿了羨慕之情。

戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們?nèi)宄扇焊吲d地玩著，欣悅脖子上的絲巾滑了下來，文綺小朋友正在她的身旁，順手把絲巾揀了起來，看了欣悅一眼后迅速把絲巾裝進(jìn)了褲兜里。我正在和另一組的小朋友玩游戲，這一切正好被我看在眼里。

活動(dòng)結(jié)束后，欣悅發(fā)現(xiàn)絲巾不見了，便過來告訴了我。我讓她去問一下小朋友，看誰揀到了。一連問了幾個(gè)小朋友，都說沒揀到。于是，我當(dāng)著全班小朋友的面問到：“誰揀了欣悅的絲巾？”小朋友都大聲說：“我沒有?！蔽易⒁饬艘幌挛木_，她用手摸了摸褲兜，然后也跟著小朋友喊：“我沒有?！蔽疑鷼饬耍南耄哼@孩子真是不可救藥了，都被我看到了還說沒有。我真想走過去把絲巾拿出來，然后狠狠地批評(píng)她一通，讓她改正缺點(diǎn)。但這個(gè)念頭在我腦海中一閃而過。這樣做對(duì)孩子來說是一種傷害，會(huì)讓她在集體面前丟面子。有可能會(huì)毀了這個(gè)孩子的一生。對(duì)待這樣的孩子，老師更應(yīng)該尊重、關(guān)心，盡可能地用寬容、耐心的態(tài)度去教育。

我沒有繼續(xù)追問下去，而是轉(zhuǎn)開了話題。我說：“小朋友，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？”“喜歡”，孩子們齊聲回答。“現(xiàn)在老師要和小朋友們一起表演一個(gè)魔術(shù)，把欣悅剛才丟了的絲巾變回來。請(qǐng)你們閉上眼睛，等我說聲‘變’，絲巾就會(huì)鉆進(jìn)它喜歡的小朋友的褲兜里，跟他做朋友。待會(huì)兒你們摸一下自己的褲兜，誰摸到了就拿出來給老師和其他小朋友看。但是如果誰摸到了不拿出來，絲巾就會(huì)溜到老師這兒來，不跟他做朋友了。老師和小朋友也都不喜歡他了。”孩子們都聽話地閉上了眼睛，屏住了呼吸，等待著絲巾鉆到自己的褲兜里。就在我的“變”還沒有說完時(shí)，孩子們便紛紛去摸自己的褲兜。我欣喜地看到文綺小朋友從褲兜里掏出了絲巾，快步走到我面前，自豪地說：“老師，絲巾鉆到我的褲兜里了?！睕]摸到絲巾的小朋友臉上露出了失望的神情。我趕緊安慰他們說：“這次，絲巾找到了文綺作朋友，是因?yàn)槲木_今天表現(xiàn)特棒，小絲巾非常喜歡她，希望你們好好表現(xiàn)，以后會(huì)有你們更喜歡的小玩具鉆進(jìn)你們的衣兜里，跟你作朋友?！弊詈笪艺f：“我們送給文綺一點(diǎn)掌聲，祝賀她成為小絲巾的好朋友。”伴著歌曲《一分錢》，活動(dòng)室里響起了熱烈的掌聲。文綺小朋友笑得比花兒還要美。

事情解決得還算圓滿，我也因此受益匪淺。孩子的心靈都是純潔的，教育孩子必須要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，要把握教育的技巧，注意教育的語言和環(huán)境，還要尊重孩子的人格，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不能傷害孩子的自尊心。我深信，只要我們真心地愛孩子，以正確的方法引導(dǎo)他們，不管什么樣的孩子，他們都能夠在我們的關(guān)愛下健康快樂地成長。