第一篇：昌邑市第二實驗小學：組織舉行專項培訓 為教師隊伍“加油充電””

昌邑市第二實驗小學：組織舉行專項培訓 為教師隊伍“加油充電”

為積極構建學習型校園，全面加強教師隊伍建設，不斷提升學校辦學水平，從12月初開始，昌邑市第二實驗小學在全校范圍內(nèi)廣泛組織開展了“創(chuàng)建學習型校園，成就智慧型教師”專項學習活動。該活動由校長帶頭，從業(yè)務干部開始，領導班子、教研組長依次給教師們上一節(jié)理論聯(lián)系實際的“有效的培訓課”，以此來啟迪、激發(fā)教師的智慧。

為確?；顒訉嵭В撔Ｍㄟ^制度構建、領導帶頭、后續(xù)追問、期末檢測等多鐘方式，將培訓變成一次富有成效的學習研討活動。

一是將通識培訓變成學有目標和真正需要的“師師講堂”。該校出臺了具體的學習制度，將每周二下午放學后四十分鐘作為集中學習時間。為保證互動效果，該校首先發(fā)放調(diào)查問卷到每個教師，分別從培訓的必要性、有效性、可行性等三個方面，確定教師真正缺失什么、需要什么；根據(jù)問卷情況，確定了主講人的授課范圍和日程安排，印發(fā)到每個辦公室，讓參訓人心中有數(shù)，學有目標。每次培訓前，由主講人提前確定講授主題，并交由學校業(yè)務校長審核。每次培訓，臺上臺下互動交流；結束后，業(yè)務校長對課堂進行總結，臺下學員現(xiàn)場評議主講教師，總結前段學習感受，提出下次培訓期望和要求。

二是將培訓變成一次智慧不斷生成的“反思行為”。為保證集中學習效果，該校大力倡導教師結合個人實際，積極開展自主學習活動。要求每名教師自費訂閱一份教育教學類刊物，并免費為每位教師訂閱一份刊物；同時，為各個辦公室、科室部門配備相應的教育報刊、專業(yè)書籍。自主學習活動中，每個參訓教師都要根據(jù)集中學習所得，結合自己的教育教學實際寫出真實有效的學習反思，并將吸收到的理論和實踐經(jīng)驗，學以致用，滲透并運用到自己的課堂中去。

三是將培訓變成一種追問式檢驗效果的“聽評課”。該校積極倡導追問式的聽評課活動，以學生課堂上智慧的生成程度檢驗教師的智慧發(fā)展程度。鼓勵廣大一線教師主動研究教材、研究課堂教學流程、研究學情發(fā)展，將課堂變成富有生機和活力的“教育主陣地”，進一步激發(fā)和喚醒學生的智慧和人格，真正實現(xiàn)師生互補、共同進步。

截至目前，該校通識培訓活動已經(jīng)持續(xù)開展了6周，校長、業(yè)務副校長、教導主任分別從不同層面作了生動翔實的培訓報告。到本學期期末，還要進行為期五周的培訓，同時，該項活動將貫穿整個學期。

第二篇：昌邑市第二實驗小學：組織舉行“首屆小學生口語大賽”

昌邑市第二實驗小學：組織舉行“首屆小學生口語大賽”

為切實激發(fā)小學生學習英語的興趣和熱情，不斷提升他們英語口語表達能力，近日，昌邑市第二實驗小學組織舉行了“首屆小學生英語口語比賽”活動。該校近130名學生參加了此次比賽。

該校確定了比賽內(nèi)容為自選歌曲、指定歌曲及課本劇、童話劇表演，要求三至六年級學生踴躍參加。從下發(fā)通知開始，每個班級都在認真準備、篩選，確定比賽人員；經(jīng)過全體英語老師及學生的共同努力，比賽如期舉行，一番激烈的角逐后，一大批優(yōu)秀學生脫穎而出，分獲一、二、三等獎，學校為他們頒發(fā)了獎品和榮譽證書。

這次英語口語大賽極大的調(diào)動了全體學生學習英語的熱情及表現(xiàn)欲望，并由此學到了知識，得到了鍛煉，同時，也為該校的英語教育教學質(zhì)量的全面提升奠定了堅實的基礎。

第三篇：昌邑市實驗幼兒園北苑分園組織舉行安全知識講座范文

昌邑市實驗幼兒園北苑分園組織舉行安全知識講座

為進一步增強廣大幼兒教師的安全和防范意識，確保幼兒園各項工作安全穩(wěn)定，11月15日下午，昌邑市實驗幼兒園北苑分園特別邀請了奎聚派出所于所長為全體教師、園級家委會進行了安全知識講座。

于所長運用大量的案例和豐富的安全保衛(wèi)知識，向大家講解了如何應對突發(fā)事件、各類詐騙信息、食品安全、交通安全等情況，對全體教師和家委會成員進行了安全工作指導，并向家委會成員和與會教師發(fā)放了《致家長朋友的一封信》和《安全防范知識宣傳手冊》等材料。

該園這次安全培訓，進一步增強了教師們的自我保護意識，提高了遵紀守法的自覺性和自我安全防范的能力，對廣大幼兒教師來說，學好安全知識，除了能為保障幼兒的安全打下基礎，也能為自己的生活和工作帶來保障。同時，該園舉行的這次警民互動活動，促進了雙方攜手共創(chuàng)平安的良好機制，極大降低了安全隱患，也收到了良好的社會效果。

第四篇：昌邑市石埠流河小學組織舉行系列主題教育

昌邑市石埠流河小學組織舉行系列主題教育

為切實把社會主義核心價值觀、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入家庭教育、融入學生生活，推動未成年人思想道德建設工作再上新臺階，近期以來，昌邑市石埠流河小學組織開展了“說家風、話家訓、寫家書、談家教、識家譜、明家史、秀家寶、賽家宴”系列主題教育。

一是國旗下講話，為“愛家主題活動”助力。前期，該校以“國旗下講話”的形式，號召全校各班級通過開說家風、話家訓、寫家書、談家教、識家譜、明家史、秀家寶、賽家宴”系列活動，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者。通過活動，讓大廣師生更加清楚地認識到優(yōu)良傳承家的重要性，為寒假愛家主題活動的開展吹響了沖鋒號。

二是召開專題班會，為“愛家主題活動”造勢。該校各班級根據(jù)校委會安排，召開了以“我說我的家風家訓”為主題的班會，班主任老師和學生人人講一個自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實中廣為認可的家庭故事，增強對家的認識，明確家的意義，為寒假開展“愛家活動”實踐活動打好基礎。

三是展示交流，鞏固教育效果。該校要求各班級因勢利導，分期舉行“暢談家風家訓故事”“寫家書、談家教活動”“秀家宴、賽家寶”等系列主題教育，教育引導學生傳承尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，教育引導學生加深對社會主義核心價值觀及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和了解，有效提升了他們的綜合素養(yǎng)。

第五篇：昌邑市奎聚街道南隅小學：組織舉行消防安全疏散演練

昌邑市奎聚街道南隅小學：組織舉行消防安全疏散演練 為進一步提升全體師生的自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應急應變能力，切實打造平安和諧校園，3月23日，昌邑市奎聚街道南隅小學組織舉行了消防安全疏散演練活動。

為確保演練活動安全有序進行，該校制訂了疏散演練方案，召開了安排部署會，以班級為單位對全體學生進行了消防安全知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的消防安全知識，掌握了火災應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。

當日上午9點25分，一陣急促的火警警報聲拉開了“安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，各位老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，教師指導學生用手絹等捂住口鼻，貓腰沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即班主任清點人數(shù)，并層層向上匯報。

該校這次消防演練活動，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，幫助師生基本掌握了應對突發(fā)災害的自救逃生措施，大大增強了師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎。