第一篇：愛崗敬業(yè) 求真務(wù)實(shí)(年度小結(jié))

愛崗敬業(yè)

求真務(wù)實(shí)

柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)

紀(jì)開勇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

我匯報(bào)的題目是《愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)》。種桃種李種春風(fēng)，精耕細(xì)作又一年?；厥?013年，盤點(diǎn)自己的工作，除了忙碌與充實(shí)，雖有一點(diǎn)成績也是全體同仁共同努力的結(jié)果，因此接下來我從個(gè)人追求的角度小結(jié)自己的工作，若有不當(dāng)敬請(qǐng)批評(píng)指正。

1、立足崗位講忠誠。忠誠教育事業(yè)，做到為人師表，不是一句口號(hào)。作為一名黨員，我知道愛崗敬業(yè)就是對(duì)教育的忠誠，愛崗敬業(yè)就是塑造師德形象。面對(duì)現(xiàn)實(shí)逼仄的年代，我仍然心懷教育情懷堅(jiān)持依法治教，做到廉潔從教。以立師德，鑄師魂為目標(biāo)。工作時(shí)不叫一聲苦一聲累，在崗位上追求卓越的過程中,踐行教育信念，書寫著對(duì)教育的忠誠。

2、立足崗位當(dāng)先鋒。一個(gè)人有了先鋒之氣就有了正能量就有了激情，就會(huì)擁有工作的原動(dòng)力。為此我時(shí)常告誡自己在本職崗位上做到恪盡職守、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、爭做楷模。嚴(yán)格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求。做到不遲到不早退，工作不慵懶，事事做在前。用實(shí)際行動(dòng)表明自己不甘落后，不溶解教育定力。

3、立足崗位敢擔(dān)當(dāng)。由于工作的調(diào)整。本人分管了教學(xué)、工會(huì)、教務(wù)、考核、語文教研以及其他單項(xiàng)工作。雖然事情多了，工作量大了，但本人都能樂意承擔(dān)并力求有條不紊的做好相關(guān)工作。敢于擔(dān)當(dāng)，我看到的不是吃苦受累，而是在擔(dān)當(dāng)重任的過程中自己能力的提升。接受一次次的新任務(wù)，讓我有機(jī)會(huì)在忙碌中得到充實(shí)，在涅槃中學(xué)會(huì)超脫，在挑戰(zhàn)中逐步成長，在歷練中走向成熟。做起工作來能通盤考慮，安排有序。因而在知識(shí)強(qiáng)家活動(dòng)創(chuàng)建中，在市語言文字規(guī)范校創(chuàng)建中，在縣組織3、4、6年級(jí)漢字聽寫評(píng)比中都能圓滿完成任務(wù)。

4、立足崗位愛學(xué)習(xí)，弓勁箭必遠(yuǎn)。讀書能養(yǎng)氣，能積蓄教育力量，擁有教育底氣。讀《給教師的建議》知道要樹立正確的學(xué)生觀，讀《為了自由呼吸的教育》懂得教學(xué)需要堅(jiān)持做好每一天。讀《教育名家論教育》明白了教育需要無疆的大愛。讀學(xué)校征訂的教育刊物，讓我看到與優(yōu)秀教師的差距,“知恥而后勇”漸漸的我愛上了讀書，每月都會(huì)讀一本新書，每晚都會(huì)捧起書，慢慢的我學(xué)會(huì)了與書為伴。漸漸的我也積累一本有三萬多字的讀書筆記，論文在省藍(lán)天杯競賽中獲二等獎(jiǎng)，在刊物上發(fā)表以及學(xué)生作文獲獎(jiǎng)的收獲。

5、立足崗位重求實(shí)?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困?！?面對(duì)新課改、新要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，是教育的呼喚，學(xué)生的期盼。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，在課堂教學(xué)中我力求，課前求真，做到深入鉆研文本，把準(zhǔn)目標(biāo)定位。課中求精，上好常態(tài)課，做到精講精練。課后求實(shí)，作業(yè)分層練習(xí)，突出訓(xùn)練效果。分管工作求實(shí)效，做到不浮躁、不務(wù)虛。能安排好一人一課活動(dòng)、月度達(dá)標(biāo)活動(dòng)、市監(jiān)測活動(dòng)，教師月度考核工作，總之以不畏人知畏己知的謹(jǐn)慎心態(tài)，要求自己做好充分準(zhǔn)備，絕不浮光掠影，敷衍了事。

6、立足崗位能奉獻(xiàn)。計(jì)為先，則行似水。從期初的課務(wù)安排與調(diào)整、期中質(zhì)量調(diào)研與分析到期末統(tǒng)考安排與成績統(tǒng)計(jì)以及流程管理工作，事情雖然很繁雜但只要工作需要我與姜主任都能放棄休息時(shí)間做好規(guī)劃與落實(shí)，避免工作中出差錯(cuò)，因此就有了合理安排外教送教，張紅軍工作室送教、市骨干教師送教活動(dòng)，與徐老師一起安排好老師體檢、慶元旦迎新年等活動(dòng)以及教工之家布置工作。在12月份全縣漢字聽寫大賽中我還與李老師放棄休息時(shí)間培訓(xùn)學(xué)生一個(gè)月，最終取得了5名學(xué)生參賽4名獲得2等獎(jiǎng)的成績。

7、立足崗位學(xué)創(chuàng)新。我知道讓教育的激情持續(xù)燃燒，避免職業(yè)的倦怠感，就需要在工作中注入新能量，懂得創(chuàng)造性地開展工作。深耕課堂，我關(guān)注高效,力求讓學(xué)生至少一課一得。批改作文，我關(guān)注興趣，改革評(píng)價(jià)方式，力求讓學(xué)生小小的進(jìn)步能看得見摸得著。學(xué)生素養(yǎng)，我關(guān)注發(fā)展，力求避免機(jī)械作業(yè)在指導(dǎo)書寫漢字、課外閱讀中打亮學(xué)生的精神底色。管理工作，我追求實(shí)效，力求在把握教學(xué)規(guī)律中靈活管理，探尋教育真諦。雖然起點(diǎn)低，見效慢，我相信只要堅(jiān)持創(chuàng)新，改變的不僅僅是工作更是自己。

8、立足崗位有敬畏。人無完人，工作中難免有缺憾，常懷敬畏之心，讓我時(shí)時(shí)自省，審視工作中存在的問題，懂得孜孜以求、精益求精；常懷敬畏之心，讓我懂得工作中要有所作為，就要有進(jìn)取心，工作時(shí)不推諉、不怕累；常懷敬畏之心，更讓我懂得，堅(jiān)守在平凡的崗位上，其實(shí)是對(duì)自己人生的一種歷練和充實(shí)。心懷敬畏干工作，心懷敬畏進(jìn)課堂，積攢的不僅僅是人品，更是一種精神。因此成為一名讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀老師就是我在敬畏之中學(xué)會(huì)的追求。人生處處新起點(diǎn)。展望2014年，我堅(jiān)信：自己必將邁步從頭越，一如既往腳踏實(shí)地做到愛崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)，與各位同仁一起力盡綿薄助推紅紅火火的柳堡教育繼續(xù)向前發(fā)展。

以上是本人工作匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諸位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝！

第二篇：愛崗敬業(yè) 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求真務(wù)實(shí) 銳意進(jìn)取

愛崗敬業(yè) 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求真務(wù)實(shí) 銳意進(jìn)取

—在2014年下學(xué)期第一次教職工大會(huì)上的講話

校長 陳群華(2014年8月18日)

各位老師：

大家好！

帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，開始了新的工作?；厥走^去的一學(xué)期，盡管也出現(xiàn)過許多我們無法預(yù)想的困難，但學(xué)校工作還是取得了可喜成績，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的良好局面。學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績，都凝聚著全體教職員工的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政，向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝！對(duì)新加盟我校的老師表示熱烈的歡迎和良好的祝愿，祝你們?cè)谛碌膷徫簧瞎ぷ黜樌?，心身健?新學(xué)年，新希望，新憧憬，新業(yè)績。我相信，2014年下學(xué)期，我們必將收獲更大的驚喜，為振興學(xué)校寫下更壯麗的一頁。今天，利用新學(xué)期第一次教職工大會(huì)的機(jī)會(huì)，我就上學(xué)期工作作一簡要回顧，闡述一下本學(xué)期工作思路，并談幾點(diǎn)要求，與大家共勉。

一、上學(xué)期工作簡要回顧

過去的一學(xué)期，由于全體教職員工的無私奉獻(xiàn)，我們圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校各方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。1

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是注重養(yǎng)成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式。

以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點(diǎn)，以德育創(chuàng)新為突破口，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持“抓好常規(guī)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色”的方針，全力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行了校園進(jìn)出管理制度，安全管理人員管理制度等，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，建立學(xué)校安全防范體系，堅(jiān)持送通學(xué)生出校門，全期無安全事故。把抓常規(guī)管理作為教育學(xué)生、管理班級(jí)的一個(gè)有利抓手，把教室、寢室和保潔區(qū)衛(wèi)生、兩操、午睡等都納入考核范圍，能夠堅(jiān)持每天檢查、公布、逐月評(píng)比，校風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)。

二是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建了比較健全的教育教學(xué)管理制度體系。

學(xué)校形成了一套比較健全和完善的教育教學(xué)管理制度，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循。在管理的實(shí)施過程中能做到管理目標(biāo)明明確確，部門職責(zé)明明晰晰，人員崗位職責(zé)明明白白，通過一系列管理措施，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，各部門配合無間。2013年，我校獲耒陽市教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)，高考、中考均獲好成績。

三是大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師隊(duì)伍迅速成長打造平臺(tái)。

學(xué)校極力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，為年輕教師的發(fā)展和提高提供平臺(tái)。通過學(xué)校和我們老師自身的努力，我們的老師不管是專業(yè)知識(shí)還是課堂教學(xué)都得到了很大的提高，在耒陽市中小學(xué)老師基本功比賽中取得了優(yōu)異的成績。

四是規(guī)范后勤工作，各部門同心合力，圍繞教學(xué)一線做好服 2

務(wù)工作。

后勤工作是為學(xué)校建立良好的教學(xué)秩序和全體師生共同辦好學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，后勤工作是十分繁瑣的，需要每個(gè)人的責(zé)任心和自覺心，以及吃苦耐勞、勤奮務(wù)實(shí)的精神。后勤戰(zhàn)線各崗位的職員們?nèi)蝿谌卧?，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，心甘情愿地為師生服?wù)，為師生提供學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便，為學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更為讓人高興的是，從本期起，月人平加薪1000元的方案即將進(jìn)入操作階段。

五是群策群力、攻堅(jiān)克難，冬季招生打了大勝仗。

二、本學(xué)期工作思路

展望未來，任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)年，我們振興學(xué)校要以嶄新的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。我們的主要工作思路如下，總括起來共十六個(gè)字：“師德立身、教研立校、質(zhì)量提升、不斷發(fā)展”。

2014年下期對(duì)我們來說，是不平凡的一個(gè)學(xué)期，給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也是新的機(jī)遇。學(xué)校的每一步發(fā)展對(duì)未來影響深遠(yuǎn)，而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于人，核心在于質(zhì)，我們提出的這十六字工作思路是完全符合學(xué)校當(dāng)前發(fā)展實(shí)際的。

第一，教師、學(xué)生作為學(xué)校人的兩大主體，科學(xué)發(fā)展觀的根本要求就是堅(jiān)持以人為本，學(xué)校辦學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以教師為本，育人應(yīng)以學(xué)生為本，而倡導(dǎo)師德規(guī)范，提高教師素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)師德是立身之本，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本保證。第二，在當(dāng)前新課改的大背景下，加強(qiáng)教學(xué)研究，特別是在新課程理念強(qiáng)調(diào)“問題即課 3

題”的今天，倡導(dǎo)教研立校，倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)之風(fēng)顯得尤為必要。第三，學(xué)校發(fā)展好壞最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量，我們?cè)谶@里提的質(zhì)量是一種全面的質(zhì)量觀，我們關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基。

一、師德立身，我們的主要任務(wù)是倡導(dǎo)師德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)師德是立身之本，建立健全教師績效考核機(jī)制，為教師隊(duì)伍健康、迅速成長護(hù)航。

首先，明確師德建設(shè)責(zé)任，提高使命意識(shí)。學(xué)校組織教師有步驟、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高教師的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。促使每個(gè)教師嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，自覺遵守師德規(guī)范。其次，完善師德建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督力度。學(xué)校將加強(qiáng)師德評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)，將師德考核與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，建立系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷豐富教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，提高教師的人格魅力。再次，搭建師德建設(shè)平臺(tái)，提升師德形象。圍繞師德建設(shè)開展形式多樣的主題活動(dòng)，通過搭建平臺(tái)，不斷挖掘潛力，整合師德建設(shè)的各種教育資源，強(qiáng)化師德形象，做社會(huì)、家長、學(xué)生滿意的教師。

本學(xué)期起，我們將加大績效考核力度，加強(qiáng)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度。具體做法如下：教學(xué)上，月考、期中、期末考試與學(xué)期績效掛鉤；德育上：每學(xué)期評(píng)二批“振興之星”。通過這些措施，為打造一支高效、能干、肯干的教師隊(duì)伍而不懈努力，為教師隊(duì)伍的健康、快速成長護(hù)航。

二、教研立校，我們將大力倡導(dǎo)教學(xué)研究之風(fēng)，不斷成就教 4

師自我，推廣多元?jiǎng)?chuàng)新型教學(xué)模式，努力完善學(xué)校特色建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)研究，打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，對(duì)適應(yīng)新課改要求，保持教師隊(duì)伍永久的活力至關(guān)重要。其主要應(yīng)著力于以下兩個(gè)大的方面：一是對(duì)老師的尊重，在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)研究之風(fēng)；二是不斷地推出一批名師，成就教師自我。如何加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，我認(rèn)為關(guān)鍵是加強(qiáng)備課組的建設(shè)，實(shí)行重心下移。從教學(xué)層面上來說，重心應(yīng)下移至備課組，從教育層面上來說，重心應(yīng)下移至班主任。

三、質(zhì)量提升，我們追求全面的質(zhì)量觀，關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基。

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，質(zhì)量的全面提升關(guān)鍵離不開科學(xué)有效的管理。本學(xué)期，我們將大力推行精細(xì)化管理，力求使學(xué)校的規(guī)章制度健全、完善、實(shí)用，力求體現(xiàn)以人為本的管理理念，使學(xué)校管理更加人性化、科學(xué)化。其要義是對(duì)工作實(shí)行項(xiàng)目化管理，首先針對(duì)項(xiàng)目制定詳細(xì)的工作方案，并做好相關(guān)籌備工作，然后按計(jì)劃實(shí)施，在實(shí)施的過程中隨時(shí)監(jiān)控，進(jìn)行跟蹤監(jiān)察，事情完畢再進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)價(jià)、提升。做得好的要大力推廣，形成經(jīng)驗(yàn)。

我們始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并通過系列的德育活動(dòng)使之內(nèi)化為每一位振興師生的本質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)上特長發(fā)展的精英，關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基。

本學(xué)期我們通過管理擬達(dá)到以下目標(biāo)：一是培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、能力高強(qiáng)、管理科學(xué)、工作扎實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；二 5

是努力提高學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)100%，日常行為規(guī)范率達(dá)98%以上，犯罪率為零；三是以培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、道德高尚、氣質(zhì)高雅、能力高強(qiáng)”的學(xué)生為目標(biāo)，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地開展德育教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展、成長；四是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)災(zāi)害性突發(fā)事故的應(yīng)急能力，力爭全期無安全責(zé)任事故發(fā)生；五是開展多姿多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)的學(xué)生，彰顯特色；六是全面提升學(xué)生的考試成績。

四、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力改善學(xué)校的硬件環(huán)境，著力提升振興學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是人的問題；學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵是以人為本的問題。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，關(guān)鍵是要切實(shí)做到辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展、整體和諧發(fā)展”的目標(biāo)要求，一是著力提升學(xué)校品位，加快校園文化建設(shè)步伐。

二是全面規(guī)范后勤工作，努力提高服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。學(xué)校行政后勤工作是為教育教學(xué)工作服務(wù)的，兩者相輔相成，缺一不可。在“服務(wù)育人”的前提下，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“育人”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性，提升服務(wù)水平。

三是始終堅(jiān)持以人為本，切實(shí)解決好教職工工作生活中的實(shí)際問題。關(guān)注每一位教職工的健康成長，關(guān)心每一位教職工的生活細(xì)節(jié)，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的 6

優(yōu)越感，生活溫馨的親切感，真正做到事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為努力實(shí)現(xiàn)我們既定的工作目標(biāo)，我希望振興學(xué)校全體教職員工在新的學(xué)期里：

一、愛崗敬業(yè)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。

二、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。全體教職工要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互愛，在自己的工作崗位上不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高育人本領(lǐng)，適應(yīng)學(xué)校不斷發(fā)展的需要。

老師們，讓我們堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人理念，振奮精神、昂揚(yáng)斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取。我堅(jiān)信，在全體教職員工的共同努力下，憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識(shí)魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，一定會(huì)譜寫出我校更加輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

第三篇：求真務(wù)實(shí)愛崗敬業(yè) 三支一扶

求真務(wù)實(shí)愛崗敬業(yè)

努力開展社區(qū)本職工作

我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠抓住機(jī)遇加入到“三支一扶”社區(qū)工作者的隊(duì)伍中通過參加工作鍛煉自己感到非常榮幸，社區(qū)就是連接政府與百姓的橋梁，社區(qū)工作的一舉一動(dòng)，從某些方面也影響著百姓對(duì)政府的評(píng)價(jià)，影響著政府對(duì)基層建設(shè)的深入了解。通過對(duì)社區(qū)工作的進(jìn)一步了解，使我認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作的重要性和所承擔(dān)的責(zé)任，但我并沒有因此而對(duì)工作產(chǎn)生退縮，反而深深的感受到一種責(zé)任感，一種做好民生橋梁的使命感，更增加了我工作的動(dòng)力。我從以下幾方面對(duì)近期的社區(qū)工作進(jìn)行了總結(jié)：

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)參加工作以來，我不斷通過理論學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，并把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，聯(lián)系群眾，為民辦實(shí)事。工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并通過參加街道、社區(qū)組織的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，了解典型事例牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。始終遵守“三支一扶”計(jì)劃協(xié)議，遵守單位的規(guī)章制度，不遲到不早退，充分貫徹社區(qū)工作“白加黑”、“5+2”精神，吃苦在先，為居民服務(wù)。

二、愛崗敬業(yè)，開展本職工作 社區(qū)工作以來，我秉著貫徹“白加黑”、“5+2”精神，一心投身到回遷安置工作中，站在居民的立場考慮問題，努力做好對(duì)回遷居民思想動(dòng)態(tài)的了解，堅(jiān)持政策救助與社會(huì)幫困相結(jié)合、幫困救助

與促進(jìn)就業(yè)相結(jié)合、日常工作與節(jié)日幫困相結(jié)合的工作方針，根據(jù)貧困弱勢(shì)群體的困難原因和家庭現(xiàn)狀，實(shí)行“對(duì)癥施治”：對(duì)“等、靠、要、怨”思想嚴(yán)重的貧困戶，著重加強(qiáng)思想引導(dǎo)；對(duì)因老、病、殘、孤等原因造成的貧困戶，著重開展生活救助；對(duì)缺技術(shù)、缺信息、缺資金等原因造成的貧困戶，著重開展技能培訓(xùn)和崗位提供等幫扶救助。工作中經(jīng)常有居民因?qū)剡w政策不明確而對(duì)政府工作產(chǎn)生誤解等，為此我常常耐心為其講解，作思想工作，并從生活上關(guān)心慰問。

三、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)技能本領(lǐng)

（一）增強(qiáng)公文寫作水平。在開展本職工作的基礎(chǔ)上，我不斷提高自己的工作技能，通過閱讀大量政府公文材料主動(dòng)學(xué)習(xí)寫作方法，政府公文格式等公文寫作內(nèi)容。

（二）研究創(chuàng)新工作方法。對(duì)百姓之間的小糾紛小矛盾，自己通過多次的接觸積累，自己總結(jié)出了解決居民之間矛盾的新步驟：了解雙方所求，分別聽其傾訴，分開勸說，整合解決。對(duì)新方法進(jìn)行過實(shí)際運(yùn)用，效果較以前有明顯改觀，但還需完善。

（三）增強(qiáng)了自己獨(dú)立辦事，協(xié)調(diào)解決的能力。在不斷的工作中我也提高了自己辦事辦文、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的能力。遇到突發(fā)事件能夠沉著冷靜及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，對(duì)上級(jí)分配的工作要求，理解透徹?？傊?，社區(qū)工作涉及方方面面，看起來是小事，但都是百姓的大事，說起來簡單，做起來確并不輕松，通過社區(qū)能反映出許多社會(huì)問題，能了解真正的社會(huì)需求，為居民辦實(shí)事。

正確面對(duì)工作，深入群眾、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷開創(chuàng)本職工作新局面，切實(shí)在基層增長才干、磨練意志、豐富閱歷，為實(shí)現(xiàn)自我的人生觀、價(jià)值關(guān)，促進(jìn)個(gè)人成長添磚加瓦，為和諧社區(qū)建設(shè)注入新鮮血液。

XXXX年X月X日，“三支一扶”大學(xué)生慰問座談會(huì)在我局會(huì)議室召開，XXXXX局副局長XX主持會(huì)議，“三支一扶”相關(guān)科室工作人員和“三支一扶”大學(xué)生參加了會(huì)議。會(huì)議期間與“三支一扶”大學(xué)生暢所欲言，進(jìn)行思想交流，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，氣氛熱烈。

座談會(huì)上，“三支一扶”大學(xué)生匯報(bào)了自己的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，他們認(rèn)真履行職責(zé)，恪守向書本學(xué)理論、向?qū)嵺`取經(jīng)驗(yàn)的工作方法，本著勇于進(jìn)取、敢于拼搏的工作精神，奉獻(xiàn)農(nóng)村，扎根基層，在實(shí)干中成才，工作能力和實(shí)績得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定和好評(píng)。

大學(xué)生們暢談了參加工作以來的心得體會(huì)，一致認(rèn)為參加“三支一扶”工作是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中也取得了一定成績，得到了用人單位的肯定。還暢談了今后的工作思路和人生理想，表示要積極為新農(nóng)村建設(shè)作出更大貢

獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值雙豐收。今后要加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)。一是要時(shí)刻保持勤奮好學(xué)的熱情，注重知識(shí)的更新積累，把所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到工作實(shí)踐中，多做具體、實(shí)在的事，真正在為基層服務(wù)、為百姓服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉提高，增長才干；二是要時(shí)刻保持踏實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不怕吃苦、勇對(duì)困難，干事創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村基層的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)；三是要時(shí)刻保持積極向上的上進(jìn)心，積極主動(dòng)接受和承擔(dān)組織、單位安排的工作任務(wù)；四是要時(shí)刻保持正直、誠信的品格，要時(shí)刻把做人放在第一位，不斷增強(qiáng)群眾觀念和服務(wù)基層、服務(wù)百姓的意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

第四篇：愛崗敬業(yè)小結(jié)

愛崗敬業(yè)小結(jié)

南溫泉小學(xué) 喻茂

教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長，因此，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，既是整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)的需要，也是教師隊(duì)伍贏得社會(huì)尊重與贊譽(yù)的需要。作為一名光榮的人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)，就必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，在教師崗位上模范地遵守師德規(guī)范，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，做一個(gè)讓人民滿意、讓社會(huì)放心的教育工作者。

一、遵紀(jì)守法 依法執(zhí)教

遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教就是要求每個(gè)教師要學(xué)習(xí)、宣傳黨和國家的路線、政策、方針和法律法規(guī)，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定正確的政治方向，自覺增強(qiáng)法律意識(shí)，依法辦事，從而保證教育事業(yè)健康發(fā)展。

作為一名光榮的人民教師，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范，甚至違法亂紀(jì)的行為作堅(jiān)決斗爭，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人，無私奉獻(xiàn)，從而促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

二、愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。

作為一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在實(shí)際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化。因此，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十五分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺(tái)階。

三、為人師表 廉潔從教

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號(hào)。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

人類社會(huì)已進(jìn)入到了二十一世紀(jì)，教育要現(xiàn)代化的呼聲越來越高。教育的現(xiàn)代化需要每一個(gè)教育工作者付出艱辛，作出努力。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，解放思想，振奮精神，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的風(fēng)貌面向未來、迎接挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色的社會(huì)主義事業(yè)新局面作出更大的貢獻(xiàn)

第五篇：“求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己”專題教育活動(dòng)小結(jié)

“求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己”專題教育活動(dòng)小結(jié)

“求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己”專題教育活動(dòng)的開展，對(duì)自己的思想和工作是一個(gè)促進(jìn)，一次鞭策，更加明白應(yīng)該如何做一個(gè)群眾滿意的好干部。同時(shí)，通過教育活動(dòng)，也看到了自己諸多的不足和存在的差距，明確了今后努力的方向。

一、活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性和實(shí)效性的提高

在專題教育活中，再次學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在中紀(jì)委第三次全體會(huì)議上的重要講話，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條理》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)黨和國家其他的一系列有關(guān)教育的政策、法律和法規(guī)。同時(shí)，也讀一些有關(guān)的國內(nèi)外書籍，如《美國中學(xué)生報(bào)告》、《給教師的一百條建議》等，努力提高自己的見識(shí)和理論水平。重點(diǎn)抓好班子和全體教師的政治學(xué)習(xí)，做到時(shí)間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，形式多樣（學(xué)習(xí)討論、觀點(diǎn)報(bào)告、教師論壇等），注重實(shí)效。試圖讓自己逐步成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的校長，從而建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的班子，由此帶動(dòng)學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的單位。

二、重小節(jié)，樹形象，嚴(yán)以律己

教師無小節(jié)，作為學(xué)校干部更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，能始終做到嚴(yán)以律己。身正，不令則行；身不正，雖令不從。形象是榜樣，形象是風(fēng)氣，嚴(yán)以律己是樹立正氣、帶好隊(duì)伍的一種有形和無形的力量。

1、勤奮進(jìn)取。在工作中，深深懂得“不進(jìn)則退”這個(gè)道理。在努力提高自己教學(xué)和業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，積極帶領(lǐng)全校教師參加學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，如：浙江省示范初中、諸暨市校園文化建設(shè)示范學(xué)校、市校本教研示范學(xué)校、新課程改革示范學(xué)校等。

2、秉公辦事。學(xué)校辦事公開程序，作出服務(wù)承諾，特別是對(duì)于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)、編班、學(xué)校購物和財(cái)務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開，凡事不是一個(gè)人說了算，學(xué)校重大事情都要通過學(xué)校班子集體討論，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。

3、遵規(guī)守紀(jì)。在新的教學(xué)形勢(shì)下，社會(huì)給教師提出了更高要求，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，學(xué)法、懂法、依法，做一個(gè)人們心目中的好領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)身邊的教師起到一種潛移默化的作用。同時(shí)做到寬以待人，集思廣益，做到“門好進(jìn)、話好聽、臉好看、事好辦”，杜絕“冷、硬、推”的工作作風(fēng)，全心全意為師生服務(wù)。

4、勤儉辦學(xué)。“把錢花在刀口上”是自己一貫的工作作風(fēng)，在有限的教育經(jīng)費(fèi)中，改善學(xué)校環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校安全，保證學(xué)校正常的教育秩序，對(duì)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)進(jìn)行大投入，來提升學(xué)校的形象。如：改善運(yùn)動(dòng)場、搞好食堂建設(shè)等。

另外，努力做到實(shí)事求是，關(guān)心教職工生活，清正廉潔、潔身自好，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)處事，從一點(diǎn)一滴小事做起，從小節(jié)做起，努力做一個(gè)光明磊落、群眾滿意的好干部。

三、集中精力，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

我校是一所具有較長辦學(xué)歷史的學(xué)校，是諸暨教育的“一面旗幟”。新課程改革的大潮把學(xué)校推到了當(dāng)代教育事業(yè)發(fā)展的最前端。在新課程改革中，學(xué)校力求因改革而漸強(qiáng)，成為“新課程改革的一面旗幟”。把學(xué)校建設(shè)成為一所高水平初學(xué)，是全校師生的不懈追求和共同心愿。

（一）樹立課改新理念 在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，積極帶頭，大膽嘗試。同時(shí)還受局委派赴上海閘北區(qū)進(jìn)行一個(gè)月的掛職鍛煉，并及時(shí)向全體教師傳達(dá)了有關(guān)精神。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長

組織實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師赴寧波北侖考察學(xué)習(xí)，取得了良好效果。同時(shí)開展了“一月一反思”活動(dòng)、“課堂教學(xué)藝術(shù)周”、“觀點(diǎn)報(bào)告”以及“課改十大新聞”評(píng)比等活動(dòng)，讓非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師也穿著舊鞋走出一條新路來。

（三）促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

傳統(tǒng)教育過多注重接受式學(xué)習(xí)而忽略探究性學(xué)習(xí)在人的發(fā)展中的重要價(jià)值。改變?cè)袉?/p>

一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，形成發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，是我們的核心任務(wù)。

（四）改革評(píng)價(jià)體系

以成長袋為藍(lán)本，以《諸暨市七——九年級(jí)學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案》為主要依據(jù)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系逐漸形成。

我校的新課程改革雖然剛剛實(shí)驗(yàn)了一年，但呈現(xiàn)了可喜的變化，教材活了，課堂活了，學(xué)生活了??

同時(shí)，認(rèn)真抓好非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教學(xué)工作，特別是初三中考工作，多次組織召開年段會(huì)議，探究適合璜山教育的新路子，通過努力，力爭保持我校在整個(gè)諸暨市的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

四、差距、不足和困惑

1、校長是學(xué)校的標(biāo)桿，校長的標(biāo)高從某種意義說代表著和影響著學(xué)校的整體水平。應(yīng)此，尤感自己內(nèi)力的不足。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，教師和學(xué)生心理的不斷變化，許多事情覺得難以應(yīng)對(duì)、疲于應(yīng)付。主要原因還是對(duì)新思想、新方法、新理念等學(xué)習(xí)接受不夠，是自己需要提高的重要方面。

2、總想和教師走的更近，但有時(shí)面對(duì)千頭萬緒的學(xué)校工作，總是心有余而力不足。

3、學(xué)校的發(fā)展取決于學(xué)生的發(fā)展，而學(xué)生的發(fā)展取決于教師的發(fā)展，這就對(duì)我們的教師提出了更高要求。雖然我校曾是名優(yōu)教師濟(jì)濟(jì)一堂，但同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這張“舊船票”已經(jīng)不能登上課改的“新客船”。課改已把所有學(xué)校和教師拉到了同一條起跑線上。這就要求我們對(duì)教師的校本培訓(xùn)有待于進(jìn)一步提高。