第一篇：黔西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校期中家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

黔西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期

期

初

家

長(zhǎng)

會(huì)

方

案

期中家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)是家校雙方溝通的重要形式，是增進(jìn)家長(zhǎng)和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)搭建的交流和學(xué)習(xí)的很好平臺(tái)，是學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)調(diào)一致、形成教育合力的連接點(diǎn)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不僅是關(guān)愛(ài)學(xué)生的需要，提升教師的需要，更是影響家長(zhǎng)的需要

本學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月，各班老師對(duì)本班學(xué)生由原來(lái)的陌生到現(xiàn)在比較熟悉，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中了解到了很多關(guān)于學(xué)生個(gè)性品質(zhì)、習(xí)慣特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)和能力特長(zhǎng)以及家庭教育等方面的情況，恰逢學(xué)校剛剛舉行過(guò)期中考試，透過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，能夠總結(jié)分析出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在以及存在的問(wèn)題和今后努力的方向。為了每個(gè)學(xué)生下個(gè)階段更好的的發(fā)展，也為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，為了我們的教育更有針對(duì)性，為了家校更好地形成教育的合力，在期中考試之后，于11月19日學(xué)校適時(shí)召開(kāi)了的本學(xué)期第二次全校性的家長(zhǎng)委員會(huì)，并與11月22日召開(kāi)了全校性的家長(zhǎng)會(huì)。這兩次會(huì)議應(yīng)該說(shuō)是對(duì)學(xué)生在校綜合情況面向家長(zhǎng)的總結(jié)匯報(bào)會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析會(huì)，家校教育對(duì)策的商討會(huì)，也是期中對(duì)學(xué)生的一次鼓勁、加油會(huì)。

在會(huì)議召開(kāi)的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參與其中，了解各班家長(zhǎng)會(huì)的籌備和召開(kāi)情況，會(huì)后學(xué)校通過(guò)各種方式和部分老師、家長(zhǎng)交流，大家反映本次家長(zhǎng)會(huì)效果是比較好的，基本達(dá)到了我們老師 的目的，還有不少班級(jí)的老師感覺(jué)家長(zhǎng)會(huì)比預(yù)期的效果還要好，老師也利用這個(gè)時(shí)間和學(xué)生的家長(zhǎng)做了很好的面對(duì)面、一對(duì)一的交流。家長(zhǎng)普遍反映家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得好，內(nèi)容豐富，老師講的正是家長(zhǎng)們想了解的，會(huì)上家長(zhǎng)之間的相互交流也學(xué)到了很好的教育方法，家長(zhǎng)們統(tǒng)一了思想，弄清了一些糊涂認(rèn)識(shí)，與學(xué)校老師密切配合共同教育的責(zé)任和自覺(jué)意識(shí)增強(qiáng)了、積極性提高了很多。從總的情況看，本次家長(zhǎng)會(huì)值得我們認(rèn)真總結(jié)和發(fā)揚(yáng)的表現(xiàn)在以下幾方面：

一、準(zhǔn)備充分

本次家長(zhǎng)會(huì)從準(zhǔn)備到召開(kāi)時(shí)間非常緊，再加上剛剛段考結(jié)束，老師們要做的工作很多，非常忙，但是由于我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的明確，絕大部分老師思想上很重視。為了召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，老師們利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，積極準(zhǔn)備，班主任老師既要準(zhǔn)備講話(huà)稿，又要協(xié)調(diào)本班課任老師的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要講的內(nèi)容。為了使講話(huà)稿內(nèi)容更準(zhǔn)確、更生動(dòng)，很多老師反復(fù)修改講話(huà)稿，做到精益求精；常言說(shuō)：人多計(jì)謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使講話(huà)稿內(nèi)容更貼近家長(zhǎng)口味、更全面，同年級(jí)的老師在辦公室里自發(fā)的集中起來(lái)相互交流講話(huà)的內(nèi)容，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；為了使本次家長(zhǎng)會(huì)效果更好，班主任和課任老師反復(fù)研究、挑選在會(huì)上發(fā)言的家長(zhǎng)代表，并和家長(zhǎng)一起探討發(fā)言的內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)在會(huì)上的交流內(nèi)容，能對(duì)廣大家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上給予更多的幫助；家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，班上的學(xué)生密切配合，打掃衛(wèi)生，布置教室（主

題、板報(bào)等），擺放桌椅等，真是為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)為付出了很多。在組織學(xué)生家長(zhǎng)入班時(shí)，很多班里的師生更是配合密切，各班老師安排了學(xué)生組織會(huì)議，由于老師在會(huì)前對(duì)學(xué)生培訓(xùn)，學(xué)生分工明確，有的學(xué)生負(fù)責(zé)簽到，有的學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)就坐，大部分班級(jí)秩序井然；本次家長(zhǎng)會(huì)，由于老師們準(zhǔn)充分，家長(zhǎng)一入班就給家長(zhǎng)耳目一新的感覺(jué)，二、內(nèi)容充實(shí)

本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是了解你的孩子、了解我們的學(xué)校。這個(gè)主題表明我們作為學(xué)校教育者的一種信念和決心，也是我們家校合作起來(lái)共同實(shí)現(xiàn)的一個(gè)教育理想。因此圍繞這個(gè)主題，家長(zhǎng)會(huì)上老師們總結(jié)了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校和班級(jí)所開(kāi)展的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，班級(jí)管理中所做的工作、學(xué)生在校學(xué)習(xí)的安全問(wèn)題，飲食住宿問(wèn)題，取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，圍繞著期中考試成績(jī)面向家長(zhǎng)做了和好的質(zhì)量分析，很多班級(jí)的老師還指出了班上每一個(gè)孩子們身上表現(xiàn)的可貴的閃光點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子樹(shù)立自信，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，這個(gè)會(huì)議沒(méi)有開(kāi)成批評(píng)會(huì)，而是一次很好的鼓勁會(huì)。同時(shí)老師們還給家長(zhǎng)提出了一些很好的建議，讓家長(zhǎng)明白日常教育中怎樣與學(xué)校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會(huì)上家長(zhǎng)代表也做了很好的交流，家長(zhǎng)之間相互傳遞家教經(jīng)驗(yàn)和信息，由于事先家長(zhǎng)們做了充分的準(zhǔn)備，所談的問(wèn)題都是家長(zhǎng)們所關(guān)心的，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是雪中送炭。會(huì)議內(nèi)容充實(shí)、豐富、實(shí)用，大部分家長(zhǎng)體會(huì)到教師工作的艱辛，提高家校配合共同教育的主

動(dòng)性。

三、形式有所創(chuàng)新

本次家長(zhǎng)會(huì)形勢(shì)有所創(chuàng)新，表現(xiàn)在以下幾方面： 1.會(huì)議由學(xué)生主持（如五四班）；

2.借助于期中考試卷，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題做了很好的分析； 3.結(jié)合班上的具體情況，用具體的事例引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確處理學(xué)生間出現(xiàn)的矛盾、沖突。

4.讓家長(zhǎng)提問(wèn)題，教師或者家長(zhǎng)解答

四、存在問(wèn)題：

1、個(gè)別教師思想不重視，準(zhǔn)備不充分，走過(guò)場(chǎng)，被動(dòng)召開(kāi)，效果不盡如意。

2、工作沒(méi)有協(xié)調(diào)開(kāi)，個(gè)別老師沒(méi)有參加家長(zhǎng)會(huì)。

3、個(gè)別班級(jí)沒(méi)有安排好學(xué)生家長(zhǎng)座位，造成一部分家長(zhǎng)在外站著聽(tīng)會(huì)。

4、時(shí)間太短。

5、學(xué)生和家長(zhǎng)一起聚集在操場(chǎng)召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì)，秩序不好。

第二篇：陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)同志：

您好！

首先感謝您對(duì)我校的信任，把您優(yōu)秀的孩子送到我校學(xué)習(xí)。還要感謝您一直以來(lái)對(duì)我校工作的大力支持，相信在我們的共同努力下，一定會(huì)使您的孩子健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，成為未來(lái)社會(huì)的精英人才。

實(shí)施新課改以來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，凸現(xiàn)以人為本的管理理念，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行了目標(biāo)管理，以法治校，以德立校、班子團(tuán)結(jié)、師生上進(jìn)，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。我們深知：學(xué)生每一張笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬；我們深知：學(xué)校一切成績(jī)的取得都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注與付出；我們深知：學(xué)校每一步的發(fā)展都離不開(kāi)您的關(guān)心和支持。您一定非常關(guān)心孩子的成績(jī)，關(guān)注孩子在校的生活思想狀況，希望能與老師溝通，共同探討孩子的未來(lái)。為了使您能更好地指導(dǎo)、教育子女及配合學(xué)校做好對(duì)您子女關(guān)鍵時(shí)期的教育、管理工作。我校定于2010年11月26日（星期五）下午14：00在各班級(jí)召開(kāi)“一起努力，讓學(xué)生共同成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，共同分析探討近階段孩子在校的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)，特邀請(qǐng)您參加。家長(zhǎng)會(huì)上，我們將做好以下幾項(xiàng)工作：

一、學(xué)校統(tǒng)一會(huì)議：在各個(gè)教室里，家長(zhǎng)統(tǒng)一收看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校情況的匯報(bào)。

二、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：

1、讓您全面了解子女在校的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等。

2、與您交流如何配合學(xué)校共同做好對(duì)您的子女高考前期的教育、管理工作。

3、聽(tīng)取您對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。

您的積極參與和寶貴意見(jiàn)，會(huì)大大的促進(jìn)我們學(xué)校各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。您的心愿正是我們努力的方向，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，期盼您的參與，恭候您的到來(lái)。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您在百忙之中抽取時(shí)間光臨學(xué)校，屆時(shí)我們將真誠(chéng)溝通，共同搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)。

附件：給家長(zhǎng)的建議——

1.密切注意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問(wèn)題,經(jīng)常和老師商討對(duì)策.4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.5.對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。

6.不要給孩子配手機(jī)，謹(jǐn)慎買(mǎi)步步高學(xué)習(xí)機(jī)之類(lèi)物品。

7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無(wú)益的課外讀物。

8.盡可能每周檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

注：此表作為家長(zhǎng)入校憑證，請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)背面反饋表。

家長(zhǎng)調(diào)查反饋表

學(xué)生姓名：班級(jí)：家庭住址：聯(lián)系電話(huà)：

1、您希望在這次家長(zhǎng)會(huì)中獲得哪些信息？

2、您希望在這次家長(zhǎng)會(huì)中探討哪些問(wèn)題？

3、您希望家訪(fǎng)嗎？如果希望，建議什么時(shí)間比較合適？

4、您希望老師對(duì)您的孩子哪些方面給予更多的關(guān)注？

5、您對(duì)任課老師的工作有什么意見(jiàn)和建議嗎？如果有，請(qǐng)您寫(xiě)一寫(xiě)。

6、您覺(jué)得您的孩子最需要得到老師幫助的地方是？

7、對(duì)班主任的建議和要求是什么？

8、你對(duì)我們學(xué)校工作有什么建議或意見(jiàn)？

家長(zhǎng)簽名：

（您的寶貴建議，將會(huì)對(duì)我們的工作，以及學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的指導(dǎo)意義，我們將會(huì)把您的寶貴建議作為資料存入檔案）

第三篇：思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中工作總結(jié)與展望

優(yōu)化過(guò)程 完善管理 分析得失 提高質(zhì)量

——思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中工作總結(jié)與展望 我校七年級(jí)九個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)400人。在街教育總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)辦公會(huì)的科學(xué)指導(dǎo)下，通過(guò)充分調(diào)動(dòng)全組40位教師的積極性、創(chuàng)造性，本屆七年級(jí)學(xué)生道德品質(zhì)好、行為舉止好、學(xué)習(xí)態(tài)度好。九個(gè)班級(jí)管理有序、學(xué)風(fēng)純正，年級(jí)各項(xiàng)工作均贏得了校辦會(huì)、各處室的高度贊譽(yù)。

下面就我校七年級(jí)半學(xué)期教育教學(xué)及年級(jí)管理工作進(jìn)行總結(jié)，并匯報(bào)如下：

一、完善年級(jí)教育教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）年級(jí)組教師克服學(xué)校住房緊張、交通不便等困難，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，無(wú)論是早晨還是晚上，我們老師都比較自覺(jué)，堅(jiān)持坐班，通常是早來(lái)晚走，已成為一種習(xí)慣。坐班時(shí)間以“合作教研、落實(shí)常規(guī)”為主線(xiàn)，夯實(shí)備、教、輔、導(dǎo)、考、析每個(gè)環(huán)節(jié)，研標(biāo)、研本、研生。

（2）合理規(guī)劃時(shí)間，早讀前、早晚飯后有老師巡查，午間有老師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，用餐就寢有老師指導(dǎo)。40位教師教師除自身教學(xué)任務(wù)外，還分擔(dān)些許年級(jí)管理任務(wù)，確保學(xué)生早進(jìn)教室不扎堆聊天；學(xué)生自習(xí)有任務(wù)、有檢查；學(xué)生休息娛樂(lè)無(wú)安全事故。

（3）堅(jiān)持月考、月查制，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性檢測(cè)，每個(gè)月對(duì)老師進(jìn)行常規(guī)檢查。堅(jiān)持周備、周講活動(dòng)，每周集體備課，每周一次學(xué)科展示課。學(xué)科組建設(shè)得以長(zhǎng)足發(fā)展，組員教育教學(xué)做到資源共享，相互借鑒、交流、提高。

（4）改變學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，每次檢測(cè)分析從后30%開(kāi)始往前推（改變以前從前20名往后推的方式）。成績(jī)分析有及格率、優(yōu)秀率、全班人平分、后30%平均分、前70%平均分、前20%平均分6個(gè)項(xiàng)目，歷次月考作比較對(duì)照，“不放棄一個(gè)學(xué)生”。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效德育教育

1、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的教育

開(kāi)學(xué)一個(gè)月，重點(diǎn)抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，充分利用班會(huì)、集會(huì)學(xué)習(xí)“新

學(xué)期，新要求”，對(duì)學(xué)生的上課、自習(xí)、朝讀、到校、就餐、就寢、走路、禮儀等作出明確的要求，“每天規(guī)范一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是我們的宗旨，打好基礎(chǔ)，培植興趣，促良好習(xí)慣養(yǎng)成，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的跨越發(fā)展。

2、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，寓教于樂(lè)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持每周三下午第四節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生興趣特長(zhǎng)得以發(fā)展。還先后舉辦了法制宣傳專(zhuān)題講座、走進(jìn)養(yǎng)老院、歌唱思源等活動(dòng)，創(chuàng)造多渠道、多角度、多元化的德育第二課堂，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

三、努力鍛造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

我們七年級(jí)的班主任老師能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)他們進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育、文明禮儀教育和感恩教育，加強(qiáng)常規(guī)管理，富有特色，收效較好。9位班主任都能做到8到堂，處理班級(jí)事務(wù)“勤快、細(xì)心、和氣、嚴(yán)格”。七年級(jí)的老班主任、優(yōu)秀班主任與年輕班主任等結(jié)對(duì)，指導(dǎo)年輕班主任做好班級(jí)管理工作。學(xué)校每周召開(kāi)班主任專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)。由一些管理有方、成績(jī)較突出的班主任向全體班主任介紹經(jīng)驗(yàn)和做法，交流前一周班級(jí)里出現(xiàn)的新問(wèn)題、新動(dòng)態(tài)，以及好的管理辦法，促使班主任在交流中共同提高科學(xué)管理水平。

2、學(xué)科備課組建設(shè)

三月份，充分發(fā)揮年級(jí)組骨干教師的帶頭作用，備課組長(zhǎng)先講公開(kāi)課，隨之掀起一輪互相聽(tīng)課、評(píng)課學(xué)習(xí)、交流、研討的教學(xué)風(fēng)。在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)電子白板的使用及多媒體課件制作，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。組員群策群力，集體不落入俗套，各備課組自挖潛能，積極主動(dòng)創(chuàng)造性地深入工作。

四、小組學(xué)習(xí)模式在七年級(jí)全面鋪開(kāi)

開(kāi)學(xué)后，不放棄學(xué)困生，不拋棄德困生，以生為本，面向全體，讓課堂充滿(mǎn)

生機(jī)的“生生課堂”教學(xué)改革在七年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)。三月份后，“生生課堂”小組學(xué)習(xí)模式在七年級(jí)全面鋪開(kāi)，每個(gè)班將學(xué)生分為多個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組6-7名學(xué)生，在教師的指引下，還課堂給學(xué)生，讓學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)起來(lái)。

五、下段年級(jí)管理策略與措施

1、年級(jí)工作的思路是：著力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，夯實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，循序漸進(jìn)，培優(yōu)、輔中、帶差，逐步縮小和兄弟學(xué)校的差距。

2、抓好一日常規(guī)，平時(shí)的教學(xué)要每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，優(yōu)化細(xì)節(jié)，重視基礎(chǔ)，鼓勵(lì)老師在時(shí)間和力度上加大投入。

3、學(xué)科組按照計(jì)劃和進(jìn)度，循序漸進(jìn)，突出教學(xué)的中心地位，避免出現(xiàn)有些班或有些學(xué)科的滯后和不平衡。

4、對(duì)教師與管理的要求：（1）對(duì)班主任的要求：

①認(rèn)真分析班級(jí)各科、各類(lèi)成績(jī)，本周內(nèi)要分層次找學(xué)生談話(huà)，剃光頭，100% 談話(huà)率，就分?jǐn)?shù)、就占位談表現(xiàn)、談態(tài)度、談成績(jī)、談要求、定目標(biāo)； ②抓好班科協(xié)調(diào)，突出數(shù)、英、語(yǔ)的主體地位，特別是數(shù)、英更為重要，在 七年級(jí)一定不能掉隊(duì)，抽時(shí)間開(kāi)好班科聯(lián)席會(huì)、學(xué)生會(huì)、部分家長(zhǎng)會(huì)； ③一手抓常規(guī)管理，抓課堂教學(xué)，抓課余紀(jì)律；一手抓學(xué)生成績(jī)，抓安全習(xí)慣，抓養(yǎng)成教；

④守土有責(zé)，失職有過(guò)，精心經(jīng)營(yíng)好一畝三分地。主動(dòng)、創(chuàng)新、高效工作，不松勁、不拖拉、不懈怠、及時(shí)主動(dòng)作為；

⑤加大巡課力度，帶著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，勤轉(zhuǎn)、勤問(wèn)，及時(shí)處理；九個(gè)教學(xué) 班相互比班風(fēng)、賽學(xué)風(fēng)，比管理、賽成績(jī)。（2）對(duì)科任教師的要求：

①本周內(nèi)及時(shí)分層次找每個(gè)學(xué)生談一次話(huà)，每次5-6人，5分鐘，每生談1分 ②結(jié)合考試的學(xué)科占位，反思自己的教學(xué)過(guò)程，反思教學(xué)環(huán)節(jié)及師生合作的

效度、投入和效果的關(guān)系；

③學(xué)科組長(zhǎng)要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科的示范、引領(lǐng)、帶頭作用，在“培優(yōu)、輔中、帶 差”上下足功夫，抓兩頭，促中間，尾巴不能過(guò)大；

④深入推進(jìn)“生生課堂”教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂，膽子要大，步子要 實(shí)；在上好高效優(yōu)質(zhì)課的同時(shí)，繼續(xù)加大訓(xùn)練的力度，加大檢測(cè)、作業(yè)批閱、檢查反饋的力度（只有量變才能質(zhì)變）；平時(shí)每周五的放假前一節(jié)課主要是梳 理知識(shí)、總結(jié)歸納、布置作業(yè)；周一來(lái)的一節(jié)課主要是檢查假期作業(yè)、講解 學(xué)生不會(huì)做的習(xí)題。

總之，我校七年級(jí)將在街教育總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，迎難而上，真抓實(shí)干，力爭(zhēng)在期末統(tǒng)考和以后的教學(xué)中逐漸縮小差距，把教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理提升一個(gè)臺(tái)階。

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

七年級(jí)組

2013-5-6

第四篇：思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校情況匯報(bào)

**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校情況匯報(bào)

**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由香港言愛(ài)基金會(huì)捐資1000萬(wàn)，**人民政府匹配3040萬(wàn)興建的一所九年一貫制公辦全寄宿學(xué)校，學(xué)?？傉嫉孛娣e為45587平方米。學(xué)校于2011年開(kāi)始籌建，2012年5月正式破土動(dòng)工建設(shè)，總建筑22107.07平方。目前，學(xué)校已完成總工程量的90%，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂已竣工交付學(xué)校使用，·學(xué)校道路處于修建中，綠化等附屬工程尚未啟動(dòng)。

今年在香港言愛(ài)基金會(huì)和縣委、縣政府的大力支持下，我校于9月2正式開(kāi)學(xué)，秋季學(xué)期招生從四年級(jí)到八年級(jí)，20個(gè)教學(xué)班，共招生1120學(xué)生，其中，小學(xué)部613人，初中部507人，在招生過(guò)程中，我校秉承“優(yōu)質(zhì)教育平民化，平民教育優(yōu)質(zhì)化”的辦學(xué)宗旨，大力宣傳招收農(nóng)村品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生，留守兒童、孤兒、殘疾兒童和單親家庭學(xué)生，目前，學(xué)校有孤兒32人、殘疾兒童3人、單親家庭兒童42人、留守兒童180人，進(jìn)城務(wù)工子女206人，特困學(xué)生12人，農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生為91%，對(duì)于在經(jīng)濟(jì)上特別困難的學(xué)生，學(xué)校給予一定幫助。2014年春季學(xué)期，學(xué)校新接納返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女100人，目前共20個(gè)教學(xué)班有學(xué)生1220人，共20個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)生665人，初中555人。**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲**縣2013年安全管理先進(jìn)學(xué)校，有教師承擔(dān)的課題獲貴州省首屆教育科研成果二等獎(jiǎng)，全校教學(xué)成績(jī)獲**縣全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)綜合第四名，其中數(shù)學(xué)獲全縣第二名，英語(yǔ)獲全縣第四名，在家長(zhǎng)中有了很好的社會(huì)影響。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)校從開(kāi)學(xué)至今舉步維艱，特別是在經(jīng)費(fèi)上更是困難重重，為減輕學(xué)校和學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，縣政府拿出155.84萬(wàn)元為學(xué)校購(gòu)置辦公設(shè)施，免費(fèi)為學(xué)生提供枕頭、被子、床單等床上用品。

由于政府附屬工程配套資金解決不到位，從2013年國(guó)慶節(jié)到現(xiàn)在，施工方一直停工，學(xué)校道路等附屬工程尚未完成。目前學(xué)校的路只打了部分墊層，無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，特別是遇在下雨天，學(xué)生在學(xué)校里行走時(shí)深一腳，淺一腳，老師看著心痛，家長(zhǎng)們看著更心痛，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有怨言，沒(méi)有給校施加壓力，反倒說(shuō)學(xué)校剛開(kāi)辦，困難是會(huì)有的，對(duì)于家長(zhǎng)的理解，我們只能從心里由衷的表示感謝。

2014年**縣新任教育局局長(zhǎng)盧永煥到任的第二天就與班子成員到**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研，把**縣思源現(xiàn)在面臨的修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和校門(mén)所需新增土地等困難向縣委政府匯報(bào)，畢節(jié)市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到**縣思源督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)校的管理提出了寶貴意見(jiàn)。

我們堅(jiān)信，**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校目前面臨的困難只是暫時(shí)的，有言愛(ài)基金會(huì)的關(guān)懷，有省市縣委、政府及社會(huì)各界的大力支持和幫助，學(xué)校將堅(jiān)持“樹(shù)人立德、言愛(ài)求真”為辦學(xué)理念，我們學(xué)校班子一定加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的管理，通過(guò)全體思源人的共同努力，一定讓**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校在**這片熱土上開(kāi)出炫麗、奪目的教育之花，以此回報(bào)香港言愛(ài)基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的支持和幫助。

第五篇：2010年陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案11

陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2010——2011第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

1、學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況，從而更好地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，家校合力共同規(guī)劃美好未來(lái)。

2、展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。加強(qiáng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議。

3、推動(dòng)平安、書(shū)香校園建設(shè)教育，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問(wèn)題和生活習(xí)慣問(wèn)題要求家長(zhǎng)配合，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)家校溝通，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校，放心的學(xué)校。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月26日（第十三周）星期五下午14：00開(kāi)始

三、活動(dòng)形式

學(xué)校——班級(jí)——個(gè)別接待

四、活動(dòng)要求：

1、年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本年級(jí)一切事務(wù)。

2、各班班主任和所有科任教師要向?qū)W生家長(zhǎng)介紹班級(jí)建設(shè)、育人、學(xué)習(xí)（期中考試成績(jī)和平時(shí)在班級(jí)表現(xiàn)等）、生活等學(xué)生在校的各方面情況，介紹自己的教育思想、方法，及對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求。

3、各班班主任和跟班教師要認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，加強(qiáng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題要做好解釋和引導(dǎo)工作。

4、各班班主任要做好本次班會(huì)記錄。（家長(zhǎng)出席人數(shù)、科任教師下班級(jí)姓名、家長(zhǎng)意見(jiàn)等）

5、要選好家長(zhǎng)代表發(fā)言，正面公正宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作。

6、科任教師必須下到所授課的班級(jí)，任課兩個(gè)和兩個(gè)以上班級(jí)的教師任選兩個(gè)班級(jí)參加。

7、要求重視各活動(dòng)之間的銜接，每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人和參與教師全力保證活動(dòng)有序地進(jìn)行。

五、組織分工：

（一）、家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：尹長(zhǎng)安

副組長(zhǎng)：朱茲文梁明法趙軍泉

成員：黎興躍杜建軍趙燁李偉年級(jí)長(zhǎng)班主任

（二）、家長(zhǎng)會(huì)分工情況

1、家長(zhǎng)會(huì)行政分工安排：杜建軍（負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度）

年級(jí)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本年級(jí)

2、攝像：白衡朱偉波

家長(zhǎng)接待處（家長(zhǎng)意見(jiàn)解釋?zhuān)┰O(shè)在德育處： 杜建軍黎興躍

六、活動(dòng)實(shí)施階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：發(fā)放邀請(qǐng)書(shū)(所有學(xué)生家長(zhǎng))

（二）準(zhǔn)備布置階段：

1、校園環(huán)境：清潔打掃，校園衛(wèi)生無(wú)死角。（德育處）

2、學(xué)校會(huì)場(chǎng)布置：活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)、迎賓標(biāo)語(yǔ)、校園小衛(wèi)士。（趙燁）

3、鼓號(hào)隊(duì)參加迎接。（陳文雯）

3、班級(jí)準(zhǔn)備：教室布置，家長(zhǎng)會(huì)材料準(zhǔn)備。（班主任、科任教師）

4、安全保衛(wèi)（紀(jì)律巡查）：盧方衛(wèi)、林道赟、校警

5、教學(xué)樓平面圖擺放。（李偉）

七、家長(zhǎng)會(huì)議程

1：11月26日下午14：00點(diǎn)家長(zhǎng)進(jìn)校自由參觀(guān)校園。學(xué)生引領(lǐng)家長(zhǎng)到自己所在班級(jí)。14：30分以前所有家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到子女所在班級(jí)。

2、11月26日下午14：30分由校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校發(fā)言。講話(huà)結(jié)束后由各班主任主持召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、各班家長(zhǎng)會(huì) ,家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)表。

八、停車(chē)：

摩托車(chē)、汽車(chē)停放在?；@球場(chǎng)及大門(mén)校道和食堂門(mén)口等位置，由校警工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)擺放。

陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處

2010-11-18