第一篇：新疆信息技術(shù)教師招聘試題

一、選擇題(2)在一款概念汽車的設(shè)計(jì)、測試、生產(chǎn)過程中，最不可能用到的是 A)CAD B)CAT C)CAM D)CAI 正確答案: D(3)關(guān)于經(jīng)典奔騰的U、V流水線，說法不正確的是 A)它們都是整數(shù)指令流水線，但是功能不同

B)兩條流水線同時(shí)工作時(shí)，流水線U可執(zhí)行復(fù)雜指令，流水線V只能執(zhí)行精簡指令 C)它們屬于以空間換取時(shí)間的超標(biāo)量技術(shù)

D)它們各有自己的算術(shù)邏輯單元，地址生成電路及Cache接口

正確答案: B(4)可以實(shí)現(xiàn)與主機(jī)總線的通信連接，還可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)鏈路層、物理層功能的常常集成在主板上的常用插卡是 A)音頻卡

B)網(wǎng)絡(luò)卡 C)視頻卡

D)調(diào)制解調(diào)器

正確答案: B(5)對高級語言源程序進(jìn)行多次掃描產(chǎn)生出機(jī)器語言的目標(biāo)程序，執(zhí)行速度較快的程序是 A)解釋程序 B)編譯程序 C)掃描程序 D)匯編程序

正確答案: B(6)下列哪一項(xiàng)不是多媒體的壓縮技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)？ A)JPEG B)MMX（多媒體擴(kuò)展的縮寫）C)P×64（可視電話和電視會議）D)MPEG 正確答案: B(7)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義中自治計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)不包括 A)沒有明確主從關(guān)系 B)必須聯(lián)網(wǎng)工作

C)可以為本地和遠(yuǎn)程用戶服務(wù) D)分布于不同地理位置

正確答案: B(8)關(guān)于通信控制處理機(jī)說法錯誤的是 A)在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中被稱為網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn) B)與資源子網(wǎng)中主機(jī)終端無直接聯(lián)系 C)作為通信子網(wǎng)中分組存儲轉(zhuǎn)發(fā)結(jié)點(diǎn)

D)早期ARPAnet中由接口報(bào)文處理機(jī)承擔(dān)通信控制處理機(jī)功能

正確答案: B(9)在通信技術(shù)中，一條通信線路只能連接一對結(jié)點(diǎn)的是 A)主機(jī)-終端通信信道 B)廣播通信信道 C)點(diǎn)-點(diǎn)通信信道

D)終端-終端通信信道

正確答案: C(10)按覆蓋地理范圍分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)劃分為廣域網(wǎng)與 A)局域網(wǎng)與遠(yuǎn)程網(wǎng) B)遠(yuǎn)程網(wǎng)與城域網(wǎng) C)城域網(wǎng)與局域網(wǎng) D)異地網(wǎng)與城域網(wǎng)

正確答案: C(11)采用廣播信道的通信子網(wǎng)的基本拓?fù)錁?gòu)型有 Ⅰ.總線型

Ⅱ.星型 Ⅲ.樹型 Ⅳ.無線通信與衛(wèi)星通信型 Ⅴ.環(huán)型 A)Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ和Ⅳ B)Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ和Ⅴ C)Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ和Ⅴ D)Ⅱ，Ⅰ，Ⅳ和Ⅴ

正確答案: B(12)若在通信信道上傳送比特0、1信號需要0.01ms，那么該信道數(shù)據(jù)傳輸率為A)1000 000bps B)100 000bps C)100bps D)10bps 正確答案: B(13)下列哪一個不是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的組成要素？ A)語法 B)語義 C)規(guī)則 D)時(shí)序

正確答案: C(14)在TCP/IP參考模型應(yīng)用層協(xié)議中，下列哪一項(xiàng)完全不需要UDP協(xié)議？ A)SNMP B)FTP C)TFTP D)DNS 正確答案: B(15)關(guān)于局域網(wǎng)中拓?fù)錁?gòu)型不正確的是

A)總線型局域網(wǎng)中采用共享介質(zhì)的介質(zhì)訪問控制方法

B)環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)簡單適應(yīng)傳輸負(fù)荷重、實(shí)時(shí)性要求較高的應(yīng)用環(huán)境

C)星型拓?fù)涞闹行墓?jié)點(diǎn)對系統(tǒng)可靠性影響太大

D)星型拓?fù)涞木S護(hù)處理最復(fù)雜，環(huán)型拓?fù)鋫鬏斞舆t不確定，維護(hù)簡單

正確答案: D(16)定義了綜合語音與數(shù)據(jù)局域網(wǎng)規(guī)范的是

A)IEEE802.6 B)IEEE802.7 C)IEEE802.8 D)IEEE802.9 正確答案: D(17)在Token Bus局域網(wǎng)中，當(dāng)令牌持有結(jié)點(diǎn)發(fā)送完所有待發(fā)送幀后，該結(jié)點(diǎn) A)可以繼續(xù)保持令牌 B)立刻交出令牌

C)等到令牌持有最大時(shí)間到了才交出令牌

D)看下一結(jié)點(diǎn)是否要發(fā)送數(shù)據(jù)，決定是否交出令牌

正確答案: B(18)下列屬于共享介質(zhì)局域網(wǎng)的是 Ⅰ.Ethernet Ⅱ.Token Bus Ⅲ.ATM LAN Ⅳ.FDDI Ⅴ.Token Ring A)Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ B)Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ，Ⅴ C)Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅴ D)Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅴ

正確答案: B(19)關(guān)于1Gbps Gigabit Ethernet說法不正確的是 A)用介質(zhì)獨(dú)立接口MII將MAC子層與物理層分隔 B)提速方法與從10Mbps提升到100Mbps相同

C)每個比特發(fā)送速率由10Mbps的100ns降低到1ns D)IEEE802.3是Gigabit Ethernet的標(biāo)準(zhǔn)

正確答案: A(20)局域網(wǎng)交換機(jī)交換傳輸延遲時(shí)間量級為 A)幾μs B)幾十μs C)幾百μs D)幾千μs 正確答案: B(21)哪一個不是紅外局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)？ A)定向光速紅外傳播 B)折射紅外傳播 C)全方位紅外傳播 D)漫反射紅外傳播

正確答案: B(22)千兆以太網(wǎng)組網(wǎng)中不可以使用的介質(zhì)有 A)3類UTP B)5類UTP C)單模光纖 D)多模光纖

正確答案: A(23)允許互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用層與網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議可以相同也可以不同的是 A)網(wǎng)橋 B)路由器

C)多協(xié)議路由器 D)網(wǎng)關(guān)

正確答案: D(24)Windows與OS/2的內(nèi)核中分配處理器時(shí)間的是 A)分時(shí)器

B)排隊(duì)器

C)優(yōu)先權(quán)判斷器 D)驅(qū)動程序

正確答案: A(25)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本任務(wù)不包括 A)屏蔽本地與網(wǎng)絡(luò)資源的差異性 B)保持計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的可靠長期服務(wù) C)為用戶提供各中基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù) D)提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性服務(wù)

正確答案: B(26)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的分布式目錄服務(wù)將網(wǎng)絡(luò)資源組織在一個全局的、可復(fù)制的分布式數(shù)據(jù)庫中，使用戶可以方便的訪問大型互聯(lián)局域網(wǎng)系統(tǒng)，它屬于NOS的 A)數(shù)據(jù)庫服務(wù) B)信息服務(wù) C)分布式服務(wù) D)通信服務(wù)

正確答案: C(27)Windows NT Server內(nèi)部采用32位體系結(jié)構(gòu)，應(yīng)用程序可訪問的內(nèi)存空間可達(dá) A)256MB B)1GB C)4GB D)32GB 正確答案: C(28)Windows 2000 Server最重要的新功能是 A)工作組模型 B)域模型

C)活動目錄服務(wù)

D)后備域控制器服務(wù)

正確答案: C(29)下列哪個版本的NetWare系統(tǒng)在國內(nèi)非常流行？ A)NetWare 2.2 B)NetWare 3.11 C)NetWare 4.11 D)NetWare 6 正確答案: C(30)關(guān)于Linux特點(diǎn)不正確的是 A)Linux開放源代碼 B)Linux支持多用戶

C)Linux不符合UNIX標(biāo)準(zhǔn)

D)Linux具有硬盤擴(kuò)展內(nèi)存能力

正確答案: C(31)下列哪一項(xiàng)不是因特網(wǎng)主要的組成部分？ A)通信線路 B)路由器

C)服務(wù)器與客戶機(jī) D)網(wǎng)橋

正確答案: D(32)用于多目的地址發(fā)送的IP地址是 A)A類 B)C類 C)D類 D)E類

正確答案: C(33)對C類地址202.93.120.3所在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行廣播應(yīng)該使用的廣播地址是 A)202.93.120.0 B)202.93.120.255 C)202.93.120.3 D)255.255.255.0 正確答案: B(34)對于路由表說法錯誤的是 A)路由表僅指定下一步

B)路由表包含許多(N，R)對序偶 C)N常常使用目的主機(jī)地址

D)R是到目的地址下一個路由器IP 正確答案: C(35)一臺主機(jī)的IP地址為168.113.81.78，子網(wǎng)屏蔽碼為255.255.255.0 則主機(jī)號為A)168 B)113 C)81 D)78

正確答案: D(36)TCP/IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運(yùn)行于 A)網(wǎng)絡(luò)層 B)傳輸層 C)應(yīng)用層

D)表示層

正確答案: B(37)TFTP的端口是 A)TCP 20 B)TCP 21 C)UDP 69

D)UDP 53 正確答案: C(38)關(guān)于域名解析不正確的是 A)采用自下而上方法

B)有遞歸解析與反復(fù)解析兩種 C)名字解析時(shí)只要走一條單向路徑 D)實(shí)際從本地DNS服務(wù)器開始

正確答案: A(39)用來發(fā)送郵件的協(xié)議是 A)SNMP B)SMTP C)POP3 D)IMAP 正確答案: B(40)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)說法不正確的是

A)發(fā)送電子郵件時(shí)接受方與發(fā)送方不必同時(shí)在線 B)遠(yuǎn)程登錄允許任意類型計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行通信 C)登錄FTP服務(wù)器必須擁有賬號 D)瀏覽器可以訪問FTP服務(wù)器

正確答案: C(41)利用微軟IIS建立在NTFS分區(qū)上的Web站點(diǎn)的四級訪問控制有:IP地址限制、用戶驗(yàn)證及

A)Mac地址驗(yàn)證、Web權(quán)限

B)Web權(quán)限、NTFS權(quán)限 C)安全證書、NTFS權(quán)限 D)Web權(quán)限、安全證書

正確答案: B(42)可以保證網(wǎng)絡(luò)管理員跟蹤、管理網(wǎng)絡(luò)中各種設(shè)備的運(yùn)行狀況的是 A)性能管理 B)故障管理 C)安全管理 D)配置管理

正確答案: D(43)SNMP網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的核心、代理節(jié)點(diǎn)維護(hù)的狀態(tài)信息的集合是 A)網(wǎng)絡(luò)管理站 B)代理節(jié)點(diǎn) C)管理信息庫 D)SNMP協(xié)議

正確答案: C(44)每個想訪問的實(shí)體都必須經(jīng)過鑒別或身份驗(yàn)證是信息安全基本要素的 A)合法性 B)可用性 C)完整性

D)機(jī)密性 正確答案: A(45)從網(wǎng)絡(luò)發(fā)展協(xié)議角度劃分，攻擊方法分為 A)服務(wù)攻擊與非服務(wù)攻擊

B)軟件攻擊與硬件攻擊 C)主動攻擊與被動攻擊 D)直接攻擊與間接攻擊

正確答案: A(46)關(guān)于密碼說法正確的是

A)置換只對字母重新排序，不隱藏 B)愷撒密碼最多嘗試26！次

C)單字母表替換法雖然密鑰個數(shù)多，但也不安全。D)判斷是否是易位密碼非常困難

正確答案: C(47)對稱加密機(jī)制的安全性取決于哪一項(xiàng)的保密性？ A)密文 B)密鑰 C)算法 D)明文

正確答案: B(48)關(guān)于公鑰加密體制正確的是 A)比常規(guī)加密更安全

B)公鑰的分發(fā)更簡單，不需要中心代理 C)公鑰加密有兩個互相不可推導(dǎo)的密鑰 D)使常規(guī)加密過時(shí)了

正確答案: C(49)在數(shù)字簽名中，消息發(fā)送者對消息進(jìn)行處理使用的是 A)發(fā)送者私鑰 B)發(fā)送者公鑰 C)接收者私鑰 D)接收者公鑰

正確答案: A(50)EDI系統(tǒng)的關(guān)鍵是 A)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng) B)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用 C)數(shù)據(jù)信息標(biāo)準(zhǔn)化 D)數(shù)據(jù)信息自動處理

正確答案: C(51)關(guān)于SET達(dá)到的目標(biāo)說法錯誤的是 A)信息在公眾網(wǎng)上安全傳輸 B)賬單信息和個人賬號綁定 C)軟件遵循相同協(xié)議格式

D)持卡人與商家由第三方相互認(rèn)證

正確答案: B(52)電子政務(wù)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施可以劃分成因特網(wǎng)、非涉密辦公網(wǎng)與

A)涉密辦公網(wǎng)、公眾服務(wù)業(yè)務(wù)網(wǎng) B)保密辦公網(wǎng)、公眾辦公網(wǎng) C)內(nèi)部涉密網(wǎng)、公眾開放網(wǎng) D)涉密辦公網(wǎng)、核心機(jī)密網(wǎng)

正確答案: A(53)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容等要求與推廣的說法中正確的是

A)頁面應(yīng)大量使用多媒體技術(shù) B)收集訪客的統(tǒng)計(jì)信息很重要 C)大量使用電子郵件宣傳效果最好 D)使用傳統(tǒng)經(jīng)典廣告沒有必要

正確答案: B(54)被動捕獲數(shù)據(jù)單元并重新發(fā)送屬于安全攻擊中的 A)監(jiān)視傳送 B)通信量分析 C)假冒 D)重放

正確答案: D(55)屬于防止口令泄露的措施有 A)口令從來不被再現(xiàn)在終端上 B)限制一個終端上非法認(rèn)證次數(shù) C)將實(shí)時(shí)延遲插入到口令驗(yàn)證中 D)限制口令長度

正確答案: A(56)S/MIME是用在哪項(xiàng)服務(wù)上的？ A)004km.cnmand.com

C.WT.exe D.Auto.bat

答案：A。以EXE、COM、BAT為擴(kuò)展名的文件都是可執(zhí)行文件,雙擊這些文件的圖標(biāo)就能立即執(zhí)行相應(yīng)的程序。TXT為擴(kuò)展名的文件為文本。

8．在選定文件或文件夾后，將其徹底刪除的操作是（）。

A．用Delete鍵刪除

B．用Shift+Delete鍵刪除

C．用鼠標(biāo)直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中

D．用窗口中“文件”菜單中的“刪除”命令

答案：B。要徹底刪除文件夾除了用回收站中的“清空回收站”命令外，也可以用鍵盤上的Shift+Delete鍵來直接刪除。

9．下列專用于瀏覽網(wǎng)頁的應(yīng)用軟件是（）

A．WORD B.Outlook express

C.FrontPage D.Internet Explorer

答案：D。WORD是字處理軟件；Outlook

express是收發(fā)電子郵件軟件；FrontPage是網(wǎng)頁制作軟件；Internet Explorer是網(wǎng)頁瀏覽軟件。

10．在VB中，執(zhí)行“IF A>5 then b=10 else b=20”語句后（A變量），B值為（）

A．5 B．10 C．20 D．10或20

答案：D。如果

A>5成立，則把10賦值給B，若A>5不成立，則把20賦值給B。因?yàn)楝F(xiàn)在沒有給出A是幾，故B的值可能為10也可能為20。

注意事項(xiàng)：本試卷分5大題，共100分，考試時(shí)間為45分鐘。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

1、微型計(jì)算機(jī)中運(yùn)算器的主要功能是進(jìn)行

A)算術(shù)運(yùn)算 B)邏輯運(yùn)算 C)算術(shù)和邏輯運(yùn)算 D)初等函數(shù)運(yùn)算

2、和十進(jìn)制數(shù)225相等的二進(jìn)制數(shù)是 A)11100001 B)11111110 C)10000000 D)11111111

3、使計(jì)算機(jī)病毒傳播范圍最廣的媒介是 A)硬磁盤 B)軟磁盤 C)內(nèi)部存儲器 D)互聯(lián)網(wǎng)

4、下列敘述中正確的是

A)計(jì)算機(jī)病毒只能傳染給可執(zhí)行文件 B)計(jì)算機(jī)軟件是指存儲在軟盤中的程序

C)計(jì)算機(jī)每次啟動的過程之所以相同，是因?yàn)镽AM 中的所有信息在關(guān)機(jī)后不會丟失

D)硬盤雖然裝在主機(jī)箱內(nèi)，但它屬于外存

5、多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的兩大組成部分是 A)多媒體功能卡和多媒體主機(jī) B)多媒體通信軟件和多媒體開發(fā)工具 C)多媒體輸入設(shè)備和多媒體輸出設(shè)備

D)多媒體計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和多媒體計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

6、bit的意思是

A)字 B)字長 C)字節(jié) D)二進(jìn)制位

7、設(shè)一張軟盤已染上病毒，能清除病毒的措施是 A)刪除該軟盤上的所有文件 B)格式化該軟盤

C)刪除該軟盤上的所有可執(zhí)行文件 C)刪除該軟盤上的所有批處理文件

8、下列字符中，ASCII碼值最小的是________。A)A B)a C)Z D)X

9、在微機(jī)系統(tǒng)中,最基本的輸入輸出模塊BIOS存放在 A)RAM中 B)ROM中

C)硬盤中 D)寄存器中

10、在 Windows 98中,能彈出對話框的操作是

A)選擇了帶省略號的菜單項(xiàng) B)選擇了帶向右三角形箭頭的菜單項(xiàng) C)選擇了顏色變灰的菜單項(xiàng) D)運(yùn)行了與對話框?qū)?yīng)的應(yīng)用程序

11、在 Windows 98 “資源管理”窗口中,左部顯示的內(nèi)容是 A)所有未打開的文件夾 B)系統(tǒng)的樹形文件夾結(jié)構(gòu)

C)打開的文件夾下的子文件夾及文件 D)所有已打開的文件夾

12、在WINDOW98中，有兩個對系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的程序組，它們是“資源管理器”和

A)“回收站” B）“剪貼板”

C）“我的電腦” D）“我的文檔”

13、在Word的編輯狀態(tài),執(zhí)行兩次“剪切”操作,則剪貼板中 A)僅有第一次被剪切的內(nèi)容 B)僅有第二次被剪切的內(nèi)容

C)有兩次被剪切的內(nèi)容 D)內(nèi)容被清除

14、IP地址由____位二進(jìn)制數(shù)組成。A)16 B)32 C)64 D)128

15、URL中，服務(wù)器標(biāo)志和主機(jī)域名之間用 ____ 隔開。A)/ B)C)// D)

二、Windows操作題（本大題共三小題，每小題6分，共18分）1.將“考生”文件夾下SEAHUANG子文件夾中的文件WATER.HLP 設(shè)置成具有只讀屬性。

2.將“考生”文件夾下MOUNTPEAK子文件夾刪除。.在“考生”文件夾下RIVERYELLOW子文件夾中建立一個新的的文件long.doc。

3.將“考生”文件夾下LAKEXIZI子文件夾中的文件SPDT.PAS拷貝到“考生”文件夾下BIGLARGE子文件夾中，更名為WEST.EXE。

三、Word操作題（本大題共三小題，每小題7分，共21分。）1.設(shè)置頁眉，頁眉為“縮略時(shí)代”。

2.將文中第二段的行間距設(shè)置為3.1倍行距。

3.將第二段中的“信息中心主任”的字體設(shè)置為紅色、加粗、斜體、加下劃線的宋體，并具有“亦真亦幻”的動態(tài)效果。

有一位評論家想為今天的時(shí)代尋找一個印象式的命名,終于想到了兩個字,叫做“縮略”——“縮”者,把原有的長度、時(shí)間、空間壓縮;“略”者,省略、簡化之意,故稱我們的時(shí)代是“縮略時(shí)代”。

就中國信息技術(shù)應(yīng)用而言,信息技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用尚處于“戰(zhàn)術(shù)性”階段,進(jìn)入到“戰(zhàn)略性”階段的企業(yè)極少,因此中國企業(yè)只有“信息中心主任”而沒有貨真價(jià)實(shí)的CIO并不奇怪,中國企業(yè)的“一把手”即CEO不能正確認(rèn)識信息技術(shù)投資的價(jià)值,不肯賦予CIO以CIO之職之權(quán)之責(zé)亦順理成章。但這不能成為CIO“可以緩行”的理由?！癎lobal化”的大前提下,我們還經(jīng)得起多久的落后?

四、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用操作題（本大題共三小題，每小題7分，共21分。）1.在IE地址欄中輸入http://004km.cn, 將打開的主頁按WEB頁保存在“我的文檔”中。

2.在搜索引擎中輸入“信息技術(shù)考試”，將查找到的網(wǎng)頁保存在“我的文檔”中，主文件名為“信息技術(shù)考試”。

3.請?jiān)贠utlook Express中建立一個郵件帳戶，考生準(zhǔn)考證號@shgedu.com作為郵件地址，pop3和SMTP均設(shè)為email.shgedu.com,沒有帳號密碼。然后撰寫一個郵件，收件人為“webmaster@shgedu.com”，郵件主題是“歡迎參加考試”，郵件內(nèi)容是“熱烈歡迎全市中學(xué)生參加信息技術(shù)考試”，并將考試盤根目錄下TESTSQTWB下的k2.doc文件作為附件。用考生姓名作為郵件署名，最后將本郵件保存在考試盤根目錄下，文件主名為test。

五、程序設(shè)計(jì)方法操作題（本大題共三小題，分別為3分、2分、5分，共10分。）

1、將下列數(shù)學(xué)表達(dá)式寫成計(jì)算機(jī)語言表達(dá)式。Cos(100)÷tan(100)

2、有如下程序 a=1 b=2 c=3 a=b b=c c=a 運(yùn)行后輸出a、b、c的結(jié)果是

3、完成下面的程序 計(jì)算1+2+??+100的值。VB程序 Rem recircle S=0 For I=100 to 1 step-1 S=s+I Next I Print “1+2+3+……+100”;S End VFP程序 Set talk off S=0 For I=100 to S=s+I Endfor ? “1+2+3+……+100=”,S

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：

1、C

2、A

3、D

4、D

5、D

6、D

7、B

8、A

9、B

10、A

11、B

12、C

13、B

14、B

15、C

五、程序設(shè)計(jì)方法操作題：

1、cos(100*3.14/180)/tan(100*3.14/180)

2、2 3 23、1 STEP-1

計(jì)算機(jī)一級考試試題（有答案）（1）2009-04-07 19:23

一、選擇題

1、在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中通常用MIPS來描述______。

A、計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度 B、計(jì)算機(jī)的可靠性 C、計(jì)算機(jī)的可運(yùn)行性 D、計(jì)算機(jī)的可擴(kuò)充性

2、微型計(jì)算機(jī)存儲系統(tǒng)中，PROM是______。

A、可讀寫存儲器 B、動態(tài)隨機(jī)存取存儲器 C、只讀存儲器 D、可編程只讀存儲器

3、按16×16點(diǎn)陣存放國標(biāo)GB2312-80中一級漢字(共3755個)的漢字庫,大約需占存儲空間______。

A、1MB B、512KB C、256KB D、128KB

4、WPS、Word等字處理軟件屬于______。

A、管理軟件 B、網(wǎng)絡(luò)軟件 C、應(yīng)用軟件 D、系統(tǒng)軟件

5、在各類計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中，分時(shí)系統(tǒng)是一種______。

A、單用戶批處理操作系統(tǒng) B、多用戶批處理操作系統(tǒng) C、單用戶交互式操作系統(tǒng) D、多用戶交互式操作系統(tǒng)

6、配置高速緩沖存儲器(Cache)是為了解決______。

A、內(nèi)存與輔助存儲器之間速度不匹配問題 B、CPU與輔助存儲器之間速度不匹配問題

C、CPU與內(nèi)存儲器之間速度不匹配問題 D、主機(jī)與外設(shè)之間速度不匹配問題

7、為解決某一特定問題而設(shè)計(jì)的指令序列稱為______。

A、文檔 B、語言 C、程序 D、系統(tǒng)

8、下列術(shù)語中，屬于顯示器性能指標(biāo)的是______。

A、速度 B、可靠性 C、分辨率 D、精度

9、微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中最核心的部件是______。

A、主板 B、CPU C、內(nèi)存儲器 D、I/O設(shè)備

10、若在一個非零無符號二進(jìn)制整數(shù)右邊加兩個零形成一個新的數(shù),則新數(shù)的值是原數(shù)值的______。

A、四倍 B、二倍 C、四分之一 D、二分之一

11、計(jì)算機(jī)病毒是一種______。

A、特殊的計(jì)算機(jī)部件 B、游戲軟件 C、人為編制的特殊程序 D、能傳染的生物病毒

12、計(jì)算機(jī)最主要的工作特點(diǎn)是______。

A、存儲程序與自動控制 B、高速度與高精度 C、可靠性與可用性 D、有記憶能力

13、在Word的編輯狀態(tài)，共新建了兩個文檔，沒有對這兩個文檔進(jìn) 行“保存”或“另存為”操作，則______。

A、兩個文檔名都出現(xiàn)在“文件”菜單中 B、兩個文檔名都出現(xiàn)在“窗口”菜單中

C、只有第一個文檔名出現(xiàn)在“文件”菜單中 D、只有第二個文檔名出現(xiàn)在“窗口”菜單中

14、在Word的編輯狀態(tài)，為文檔設(shè)置頁碼，可以使用______。

A、“工具”菜單中的命令 B、“編輯”菜單中的命令

C、“格式”菜單中的命令 D、“插入”菜單中的命令

15、在Word的編輯狀態(tài)，單擊文檔窗口標(biāo)題欄右側(cè)的按鈕 后，會______。

A、將窗口關(guān)閉 B、打開一個空白窗口 C、使文檔窗口獨(dú)占屏幕 D、使當(dāng)前窗口縮小

16、Word主窗口的標(biāo)題欄右邊顯示的按鈕 是____。

A、最小化按鈕 B、還原按鈕 C、關(guān)閉按鈕 D、最大化按鈕

17、在Word的編輯狀態(tài)，要模擬顯示打印效果，應(yīng)當(dāng)單擊常用工具欄中的______。

A、B、C、D、18、在Word的編輯狀態(tài)，當(dāng)前編輯的文檔是C盤中的d1.doc文檔，要將該文檔拷貝到軟盤，應(yīng)當(dāng)使用______。

A、“文件”菜單中的“另存為”命令 B、“文件”菜單中的“保存”命令

C、“文件”菜單中的“新建”命令 D、“插入”菜單中的命令

19、在Word的編輯狀態(tài)，當(dāng)前編輯文檔中的字體全是宋體字，選擇了一段文字使之成反顯狀，先設(shè)定了楷體，又設(shè)定了仿宋體，則______。

A、文檔全文都是楷體 B、被選擇的內(nèi)容仍為宋體

C、被選擇的內(nèi)容變?yōu)榉滤误w D、文檔的全部文字的字體不變

20、在Word的編輯狀態(tài)，當(dāng)前正編輯一個新建文檔“文檔1”，當(dāng)執(zhí)行“文件”菜單中的“保存”命令后______。

A、該“文檔1”被存盤 B、彈出“另存為”對話框，供進(jìn)一步操作

C、自動以“文檔1”為名存盤 D、不能以“文檔1”存盤

21、在Word的編輯狀態(tài)，文檔窗口顯示出水平標(biāo)尺，則當(dāng)前的視圖方式______。

A、一定是普通視圖或頁面視圖方式 B、一定是頁面視圖或大綱視圖方式

C、一定是全屏顯示視圖方式 D、一定是全屏顯示視圖或大綱視圖方式

22、在Word的編輯狀態(tài)，要將當(dāng)前編輯文檔的標(biāo)題設(shè)置為居中格式，應(yīng)先將插入點(diǎn)移到該標(biāo)題上，再單擊格式工具欄的______。

A、B、C、D、23、在Excel工作表中已輸入的數(shù)據(jù)和公式如下所示：

A B C 1 10 0.5 % 2 20 1.8 % 3 =A1:A2

在A3單元格中顯示的結(jié)果為________。

A、#### B、2 C、#VALUE!D、0.5

24、下列操作中，不能在Excel工作表的選定單元格中輸入公式的是________。

A、單擊工具欄中的“粘貼函數(shù)”按鈕

B、單擊“插入”菜單中的“函數(shù)”命令

C、單擊“編輯”菜單中的“對象...”命令

D、單擊“編輯公式”按鈕，在從左端的函數(shù)列表中選擇所需函數(shù)

25、在Excel中，選取整個工作表的方法是________。

A、單擊“編輯”菜單的“全選”命令

B、單擊工作表的“全選”按鈕

C、單擊A1單元格，然后按住SHIFT鍵單擊當(dāng)前屏幕的右下角單元格

D、單擊A1單元格，然后按住CTRL鍵單擊工作表的右下角單元格

26、在Excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移動到sheet1前面，應(yīng)_______。

A、單擊工作表sheet3標(biāo)簽，并沿著標(biāo)簽行拖動到sheet1前

B、單擊工作表sheet3標(biāo)簽，并按住Ctrl鍵沿著標(biāo)簽行拖動到sheet1前

C、單擊工作表sheet3標(biāo)簽，并選“編輯”菜單的“復(fù)制”命令，然后單擊工作表sheet1標(biāo)簽，再選“編輯”菜單的“粘貼”命令;D、單擊工作表sheet3標(biāo)簽，并選“編輯”菜單的“剪切”命令，然后單擊工作表sheet1標(biāo)簽，再選“編輯”菜單的“粘貼”命令

27、Excel工作表最多可有_______列。

A、65535 B、256 C、255 D、128

28、在Excel中，給當(dāng)前單元格輸入數(shù)值型數(shù)據(jù)時(shí)，默認(rèn)為_______。

A、居中 B、左對齊 C、右對齊 D、隨機(jī)

29、在Excel工作表中，當(dāng)前單元格只能是_______。

A、單元格指針選定的一個 B、選中的一行 C、選中的一列 D、選中的區(qū)域

30、在Excel工作表單元格中，輸入下列表達(dá)式________是錯誤的。

A、=(15-A1)/3 B、= A2/C1 C、SUM(A2:A4)/2 D、=A2+A3+D4

31、當(dāng)向Excel工作表單元格輸入公式時(shí)，使用單元格地址D＄2引用D列2行單元格，該單元格的引用稱為________。

A、交叉地址引用 B、混合地址引用 C、相對地址引用 D、絕對地址引用

32、在向Excel工作表的單元格里輸入的公式，運(yùn)算符有優(yōu)先順序，下列_________說法是錯的。

A、百分比優(yōu)先于乘方 B、乘和除優(yōu)先于加和減

C、字符串連接優(yōu)先于關(guān)系運(yùn)算 D、乘方優(yōu)先于負(fù)號

33、在Windows 中，為了彈出“顯示屬性”對話框以進(jìn)行顯示器的設(shè)置，下列操作中正確的是______。

A、用鼠標(biāo)右鍵單擊“任務(wù)欄”空白處,在彈出的快捷菜單中選擇“屬 性”項(xiàng)

B、用鼠標(biāo)右鍵單擊桌面空白處,在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項(xiàng)

C、用鼠標(biāo)右鍵單擊“我的電腦”窗口空白處,在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項(xiàng)

D、用鼠標(biāo)右鍵單擊“資源管理器”窗口空白處,在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項(xiàng)

34、在 Windows 中有兩個管理系統(tǒng)資源的程序組，它們是______。

A、“我的電腦”和“控制面板” B、“資源管理器”和“控制面板”

C、“我的電腦”和“資源管理器” D、“控制面板”和“開始”菜單

35、在中文Windows中，使用軟鍵盤可以快速地輸入各種特殊符號，為了撤消彈出的軟鍵盤，正確的操作為______。

A、用鼠標(biāo)左鍵單擊軟鍵盤上的Esc鍵

B、用鼠標(biāo)右鍵單擊軟鍵盤上的Esc鍵

C、用鼠標(biāo)右鍵單擊中文輸入法狀態(tài)窗口中的“開啟/關(guān)閉軟鍵盤”按鈕

D、用鼠標(biāo)左鍵單擊中文輸入法狀態(tài)窗口中的“開啟/關(guān)閉軟鍵盤”按鈕

36、在Windows的“回收站”中，存放的______。

A、只能是硬盤上被刪除的文件或文件夾 B、只能是軟盤上被刪除的文件或文件夾

C、可以是硬盤或軟盤上被刪除的文件或文件夾 D、可以是所有外存儲器中被刪除的文件或文件夾

37、在Windows“開始”菜單下的“文檔”菜單中存放的是______。

A、最近建立的文檔 B、最近打開過的文件夾

C、最近打開過的文檔 D、最近運(yùn)行過的程序

38、下列不可能出現(xiàn)在Windows“資源管理器”窗口左部的選項(xiàng)是______。

A、我的電腦 B、桌面 C、網(wǎng)上鄰居 D、資源管理器;

39、Windows操作系統(tǒng)區(qū)別于DOS和 Windows 3.X的最顯著的特點(diǎn)是它______。

A、提供了圖形界面 B、能同時(shí)運(yùn)行多個程序

C、具有硬件即插即用的功能 D、是真正32位的操作系統(tǒng)

40、在 Windows 中，能彈出對話框的操作是______。

A、選擇了帶省略號的菜單項(xiàng) B、選擇了帶向右三角形箭頭的菜單項(xiàng)

C、選擇了顏色變灰的菜單項(xiàng) D、運(yùn)行了與對話框?qū)?yīng)的應(yīng)用程序

41、在Windows中，打開“資源管理器”窗口后，要改變文件或文件夾的顯示方式，應(yīng)選用______。

A、“文件”菜單 B、“編輯”菜單 C、“查看”菜單 D、“幫助”菜單

42、在Windows 中，“任務(wù)欄”______。

A、只能改變位置不能改變大小 B、只能改變大小不能改變位置

C、既不能改變位置也不能改變大小 D、既能改變位置也能改變大小

43、在Windows“資源管理器”窗口右部選定所有文件，如果要取消其中幾個文件的選定，應(yīng)進(jìn)行的操作是______。A、用鼠標(biāo)左鍵依次單擊各個要取消選定的文件

B、按住Ctrl鍵，再用鼠標(biāo)左鍵依次單擊各個要取消選定的文件

C、按住Shift鍵，再用鼠標(biāo)左鍵依次單擊各個要取消選定的文件

D、用鼠標(biāo)右鍵依次單擊各個要取消選定的文件

44、在Windows中，用戶同時(shí)打開的多個窗口可以層疊式或平鋪式排列，要想改變窗口的排列方式，應(yīng)進(jìn)行的操作是______。

A、用鼠標(biāo)右鍵單擊“任務(wù)欄”空白處，然后在彈出的快捷菜單中選取要排列的方式

B、用鼠標(biāo)右鍵單擊桌面空白處，然后在彈出的快捷菜單中選取要排列的方式

C、先打開“資源管理器”窗口，選擇其中的“查看”菜單下的“排列圖標(biāo)”項(xiàng)

D、先打開“我的電腦”窗口，選擇其中的“查看”菜單下的“排列圖標(biāo)”項(xiàng)

45、電子郵件是Internet應(yīng)用最廣泛的服務(wù)項(xiàng)目，通常采用的傳輸協(xié)議是______。

A、SMTP B、TCP/IP C、CSMA/CD D、IPX/SPX

46、______是指連入網(wǎng)絡(luò)的不同檔次、不同型號的微機(jī)，它是網(wǎng)絡(luò)中實(shí)際為用戶操作的工作平臺，它通過插在微機(jī)上的網(wǎng)卡和連接電纜與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器相連。

A、網(wǎng)絡(luò)工作站 B、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器 C、傳輸介質(zhì) D、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

47、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)____。A、數(shù)據(jù)處理 B、文獻(xiàn)檢索 C、資源共享和信息傳輸 D、信息傳輸

48、當(dāng)個人計(jì)算機(jī)以撥號方式接入1nternet網(wǎng)時(shí)，必須使用的設(shè)備是______。

A、網(wǎng)卡 B、調(diào)制解調(diào)器（Modem）C、電話機(jī) D、瀏覽器軟件

49、通過Internet發(fā)送或接收電子郵件(E-mail)的首要條件是應(yīng)該有一個電子郵件(E-mail)地址，它的正確形式是____。

A、用戶名@域名 B、用戶名#域名 C、用戶名/域名 D、用戶名.域名

50、OSI（開放系統(tǒng)互聯(lián)）參考模型的最低層是 ______。

A、傳輸層 B、網(wǎng)絡(luò)層 C、物理層 D、應(yīng)用層

51、PowerPoint2000中，有關(guān)修改圖片，下列說法錯誤的是_______。

A、裁剪圖片是指保存圖片的大小不變，而將不希望顯示的部分隱藏起來。

B、當(dāng)需要重新顯示被隱藏的部分時(shí)，還可以通過“裁剪”工具進(jìn)行恢復(fù)。

C、如果要裁剪圖片，單擊選定圖片，再單擊“圖片”工具欄中的“裁剪”按鈕。

D、按住鼠標(biāo)右鍵向圖片內(nèi)部拖動時(shí)，可以隱藏圖片的部分區(qū)域。

52、PowerPoint中，下列有關(guān)發(fā)送演示文稿的說法中正確的是_______。

A、在發(fā)送信息之前，必須設(shè)置好OUTLOOK2000要用到的配置文件。

B、準(zhǔn)備好要發(fā)送的演示文稿后，選擇“編輯”菜單中的鏈接，再選 擇“郵件收件人”命令。

C、如果以附件形式發(fā)送時(shí)，發(fā)送的是當(dāng)前幻燈片的內(nèi)容。

D、如果以郵件正文形式發(fā)送時(shí)，則發(fā)送的是整個演示文稿文件，還可以在郵件正文添加說明文字。

53、PowerPoint中，下列說法錯誤的是_______。

A、允許插入在其他圖形程序中創(chuàng)建的圖片。

B、為了將某種格式的圖片插入到POWERPOINT中，必須安裝相應(yīng)的圖形過濾器。

C、選擇插入菜單中的“圖片”命令，再選擇“來自文件”。

D、在插入圖片前，不能預(yù)覽圖片。

54、PowerPoint中，下列說法錯誤的是_______。

A、可以利用自動版式建立帶剪貼畫的幻燈片，用來插入剪貼畫。

B、可以向已存在的幻燈片中插入剪貼畫。

C、可以修改剪貼畫。

D、不可以為圖片重新上色。

55、PowerPoint中，下列有關(guān)在應(yīng)用程序間復(fù)制數(shù)據(jù)的說法中錯誤的是_______。

A、只能使用復(fù)制和粘貼的方法來實(shí)現(xiàn)信息共享 B、可以將幻燈片復(fù)制到WORD2000中

C、可以將幻燈片移動到EXCEL工作簿中 D、可以將幻燈片拖動到WORD2000中

二、填空題

1、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可靠性可以用平均__無故障__工作時(shí)間來衡量。

2、目前微型計(jì)算機(jī)中常用的鼠標(biāo)器有光電式和____機(jī)電式兩類。

3、在Word中，只有在___頁面__視圖下可以顯示水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺。

4、在Word的編輯狀態(tài)下，若要退出“全屏顯示”視圖方式，應(yīng)當(dāng)按的功能鍵是__ESC__。

5、當(dāng)前單元格的內(nèi)容同時(shí)顯示在該單元格和_數(shù)據(jù)編輯區(qū)________中。

6、當(dāng)前單元格的地址顯示在__名稱框_____中。

7、在Windows98的“資源管理器”窗口中，為了使具有系統(tǒng)和隱藏屬性的文件或文件夾不顯示出來，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是選擇____工具中的“文件夾選項(xiàng)”。

8、在Windows的“回收站”窗口中，要想恢復(fù)選定的文件或文件夾，可以使用“文件”菜單中的_還原___命令。

9、nternet(因特網(wǎng))上最基本的通信協(xié)議是__Tcp/Ip__。

10、單擊“幻燈片放映”下拉菜單中的“設(shè)置放映方式”命令，在“設(shè)置放映方式”的對話框中有3種不同的方式放映幻燈片，它們是___1___、___2___、___3____。

答案：

一、選擇題

1、A

2、D

3、D

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、B

10、A

11、C

12、A

13、B

14、D

15、D

16、B

17、B

18、A

19、C 20、B
21、32 A

22、C

23、C

24、C

25、B

26、A

27、B

28、C

29、A 30、C

31、B

32、D

33、B

34、C

35、D

36、A

37、C

38、D

39、D 40、A

41、C

42、D

43、B

44、A

45、A

46、A

47、C

48、B

49、A 50、C

51、D

52、A

53、D

54、D

55、A

二、填空題

1、無故障

2、機(jī)電

3、頁面

4、Esc

5、數(shù)據(jù)編輯區(qū)或編輯欄

6、名稱框

7、查看

8、還原

9、TCP/IP或傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)際協(xié)議

10、演講者放映、觀眾自行瀏覽、在展臺瀏覽

下列各題A.、B.、C.、D.四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是正確的，請將正確選項(xiàng)填寫在相應(yīng)位置上。

1．PowerPoint演示文檔的擴(kuò)展名是()。A 難:2A、.ppt B、.pwt C、.xsl D、.doc

2．PowerPoint中，下列創(chuàng)建議程幻燈片的步驟中錯誤的是()。

A、打開演示文稿，為議程幻燈處下每一個所需的主題創(chuàng)建自定義放映

B、在幻燈片視圖中選擇每個自定義放映的第一張幻燈片 C、單擊“幻燈片瀏覽”工具欄中的“摘要幻燈片”按鈕

D、在幻燈片視圖中為摘要幻燈片中的帶項(xiàng)目符號的項(xiàng)設(shè)置超級鏈接

3．PowerPoint提供種新幻燈片版式供用戶創(chuàng)建演示文件時(shí)選用。CA、12 B、22 C、28 D、32

4．PowerPoint中，有關(guān)設(shè)計(jì)模板下列說法錯誤的是()。C

A、它是控制演示文稿統(tǒng)一外觀的最有力、最快捷的一種方法 B、它是通用于各種演示文稿的模型，可直接應(yīng)用于用戶的演示文稿 C、用戶不可以修改 D、模板有兩種：設(shè)計(jì)模板和內(nèi)容模板

5．PowerPoint中，下列說法中錯誤的是()。D

A、將圖片插入到幻燈片中后，用戶可以對這些圖片進(jìn)行必要的操作

B、利用“圖片”工具欄中的工具可裁剪圖片、添加邊框和調(diào)整圖片亮度及對比度

C、選擇視圖菜單中的“工具欄”，再從中選擇“圖片”命令可以顯示“圖片”工具欄

D、對圖片進(jìn)行修改后不能再恢復(fù)原狀

6．PowerPoint中，下列說法中錯誤的是()。C

A、可以動態(tài)顯示文本和對象 B、可以更改動畫對象的出現(xiàn)順序 C、圖表中的元素不可以設(shè)置動畫效果

D、可以設(shè)置幻燈片切換效果

7．PowerPoint中，有關(guān)復(fù)制幻燈片的說法中錯誤的是()。D

A、可以在演示文稿內(nèi)使用幻燈片副本 B、可以使用“復(fù)制”和“粘貼”命令 C、選定幻燈片后選擇“插入”菜單中的“幻燈片副本”命令 D、可以在瀏覽視圖中按住SHIFT，并拖動幻燈片

8．

PowerPoint中，下列有關(guān)嵌入的說法中錯誤的是()。D

A、嵌入的對象不鏈接源文件 B、如果更新源文件，嵌入到幻燈片中的對象并不改變

C、用戶可以雙擊一個嵌入對象來打開對象對應(yīng)的應(yīng)用程序，以便于編輯和更新對象

D、當(dāng)雙擊嵌入對象并對其編輯完畢后，要返回到POWEPOINT演示文稿中時(shí)，則需重新啟動POWERPOINT

9．PowerPoint中，有關(guān)人工設(shè)置放映時(shí)間的說法中錯誤的是()。A

A、只有單擊鼠標(biāo)時(shí)換頁 B、可以設(shè)置在單擊鼠標(biāo)時(shí)換頁 C、可以設(shè)置每隔一段時(shí)間自動換頁 D、B、C兩種方法可以換頁

10．PowerPoint中，下列說法中錯誤的是()。D

A、可以將演示文稿轉(zhuǎn)成Word文檔 B、可以將演示文稿發(fā)送到Word中作為大綱

C、要將演示文稿轉(zhuǎn)成Word文檔，需選擇“文件”菜單中的“發(fā)送”命令，再選擇“Microsoft Word”命令

D、要將演示文稿轉(zhuǎn)成Word文檔，需選擇“編輯”菜單中的“對象”命令，再選擇“Microsoft Word”命令

11．PowerPoint中，下列說法中錯誤的是()。C

A、可以打開存放在本機(jī)硬盤上的演示文稿 B、可以打開存放在可連接的網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器上的演示文稿

C、不能通過UNC地址打開網(wǎng)絡(luò)上的演示文稿 D、可以打開Internet上的演示文稿

12．PowerPoint中，下列說法中錯誤的是()。C

A、可以打開Internet上的演示文稿 B、可以打開FTP站點(diǎn)中的演示文稿

C、不可以將演示文稿保存到FTP站點(diǎn)上 D、PowerPoint中的Web工具欄可以讓用戶瀏覽演示文稿和其他包含超級鏈接的Office文檔

13．PowerPoint中，啟動幻

燈片放映的方法中錯誤的是()。D A、單擊演示文稿窗口左下角的“幻燈片放映”按鈕 B、選擇“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令

C、選擇“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片放映”命令 D、直接按F6鍵，即可放映演示文稿

14．PowerPoint中，下列有關(guān)運(yùn)行和控制放映方式的說法中錯誤的是()。C

A、用戶可以根據(jù)需要，使用3種不同的方式運(yùn)行幻燈片放映

B、要選擇放映方式，請單擊“幻燈片放映”菜單中的“設(shè)置放映方式”命令

C、三種放映方式為：演講者放映（窗口）、觀眾自行瀏覽（窗口）、在展臺瀏覽（全屏幕）

D、對于演講者放映方式，演講者具有完整的控制權(quán)

15．在PowerPoint中，對于已創(chuàng)建的多媒體演示文檔可以用命令轉(zhuǎn)移到其他未安裝PowerPoint的機(jī)器上放映。A

A、文件/打包 B、文件/發(fā)送 C、復(fù)制 D、幻燈片放映/設(shè)置幻燈片放映

16．PowerPoint中，在()視圖中，可以精確設(shè)置幻燈片的格式。C

A、備注頁視圖 B、瀏覽視圖 C、幻燈片視圖 D、黑白視圖

17．PowerPoint中，為了使所有幻燈片具有一致的外觀，可以使用母版，用戶可進(jìn)入的母版視圖有幻燈片母版、標(biāo)題母版、()。DA、備注母版 B、講義母版 C、普通母版 D、A和B都對

18．在PowerPoint中，“格式”下拉菜單中的命令可以用來改變某一幻燈片的布局。B

A、背景 B、幻燈片版面設(shè)置 C、幻燈片配色方案 D、字體

19．PowerPoint中，要切換到幻燈片母版中，()。A

A、單擊視圖菜單中的“母版”，再選擇“幻燈片母版” B、按住ALT鍵的同時(shí)單擊“幻燈片視圖”按鈕

C、按住CTRL鍵的同時(shí)單擊“幻燈片視圖”按鈕 D、A和C都對

20．

PowerPoint中，在()視圖中，用戶可以看到畫面變成上下兩半，上面是幻燈片，下面是文本框，可以記錄演講者講演時(shí)所需的一些提示重點(diǎn)。AA、備注頁視圖 B、瀏覽視圖 C、幻燈片視圖 D、黑白視圖

21．PowerPoint中，母版工具欄上有兩個按鈕，是關(guān)閉和()。AA、幻燈片縮圖 B、鏈接 C、預(yù)覽 D、保存

22．PowerPoint中，下列說法錯誤的是()。D

A、允許插入在其他圖形程序中創(chuàng)建的圖片B、為了將某種格式的圖片插入到POWERPOINT中，必須安裝相應(yīng)的圖形過濾器C、選擇插入菜單中的“圖片”命令，再選擇“來自文件” D、在插入圖片前，不能預(yù)覽圖片

23．PowerPoint中，下列有關(guān)發(fā)送演示文稿的說法中正確的是()。A

A、在發(fā)送信息之前，必須設(shè)置好OUTLOOK2000要用到的配置文件

B、準(zhǔn)備好要發(fā)送的演示文稿后，選擇“編輯”菜單中的鏈接，再選擇“郵件收件人”命令

C、如果以附件形式發(fā)送時(shí)，發(fā)送的是當(dāng)前幻燈片的內(nèi)容

D、如果以郵件正文形式發(fā)送時(shí)，則發(fā)送的是整個演示文稿文件，還可以在郵件正文添加說明文字

24．PowerPoint中，下列有關(guān)在應(yīng)用程序間復(fù)制數(shù)據(jù)的說法中錯誤的是()。A

A、只能使用復(fù)制和粘貼的方法來實(shí)現(xiàn)信息共享 B、可以將幻燈片復(fù)制到WORD2000中

C、可以將幻燈片移動到EXCEL工作簿中 D、可以將幻燈片拖動到WORD2000中

25．在PowerPoint的下，可以用拖動方法改變幻燈片的順序。C

A、幻燈片視圖 B、備注頁視圖 C、幻燈片瀏覽視圖 D、幻燈片放映

26．PowerPoint中，有關(guān)備注母版的說法錯誤的是()。C

A、備注的最主要功能是進(jìn)一步提示某張幻燈片的內(nèi)容 B、要進(jìn)入備注母版，可以選擇視圖菜單的母版命令，再選擇“備注母版” C、備注母版的頁面共有5個設(shè)置：頁眉區(qū)、頁腳區(qū)、日期區(qū)、幻燈片縮圖和數(shù)字區(qū) D、備注母版的下方是備注文本區(qū)，可以像在幻燈片母版中那樣設(shè)置其格式

27．PowerPoint的演示文稿具有幻燈片、幻燈片瀏覽、備注、幻燈片放映和()等5種視圖。B

A、普通 B、大綱 C、頁面 D、聯(lián)機(jī)版式

28．PowerPoint中，有關(guān)幻燈片背景下列說法錯誤的是()。D

A、用戶可以為幻燈片設(shè)置不同的顏色、陰影、圖案或者紋理的背景 B、也可以使用圖片作為幻燈片背景 C、可以為單張幻燈片進(jìn)行背景設(shè)置 D、不可以同時(shí)對多張幻燈片設(shè)置背景

29．在PowerPoint 97演示文稿中，將某張幻燈片版式更改為“垂直排列文本”，應(yīng)選擇的菜單是()。C

A、視圖 B、插入 C、格式 D、幻燈片放映

30．PowerPoint中，有關(guān)選定幻燈片的說法中錯誤的是()。D

A、在瀏覽視圖中單擊幻燈片，即可選定 B、如果要選定多張不連續(xù)幻燈片，在瀏覽視圖下按 CTRL 鍵并單擊各張幻燈片 C、如果要選定多張連續(xù)幻燈片，在瀏覽視圖下，按下 shift 鍵并單擊最后要選定的幻燈片 D、在幻燈片視圖下，也可以選定多個幻燈片

31．在PowerPoint 97中，不能完成對個別幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì)或修飾的對話框是()。D

A、背景 B、幻燈片版式 C、配色方案 D、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

32．PowerPoint中，有關(guān)插入幻燈片的說法中錯誤的是()。C

A、選擇“插入”菜單中的“新幻燈片”，在對話框中選相應(yīng)的版式 B、可以從其他演示文稿中插入幻燈片

C、在瀏覽視圖下單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“插入新幻燈片” D、在大綱視圖下單擊要插入新幻燈片的位置，按回車

33．PowerPoint中，關(guān)于在幻燈片中插入圖表的說法中錯誤的是()。C

A、可以直接通過復(fù)制和粘貼的方式將圖表插入到幻燈片中

B、需先創(chuàng)建一個演示文稿或打開一個已有的演示文稿，再插入圖表

C、只能通過插入包含圖表的新幻燈片來插入圖表 D、雙擊圖表占位符可以插入圖表

34．PowerPoint中，下列有關(guān)鏈接與嵌入的說法中錯誤的是()。B

A、對于鏈接對象，其對象仍然存儲在源文件中，目標(biāo)文件中僅存儲對象的位置

B、對于鏈接對象，當(dāng)源文件發(fā)生變化時(shí)，鏈接的對象不會更新

C、對于嵌入對象，其對象是目標(biāo)的一部分 D、對于嵌入對象，當(dāng)源文件發(fā)生變化時(shí)，嵌入的對象將會更新

35．PowerPoint中，關(guān)于在幻燈片中插入多媒體內(nèi)容的說法中錯誤的是()。D

A、可以插入聲音（如掌聲）B、可以插入音樂（如CD樂曲）C、可以插入影片D、放映時(shí)只能自動放映，不能手動放映

36．PowerPoint中，下列有關(guān)嵌入對象的說法中錯誤的是()。B

A、在演示文稿中可以新建嵌入對象，也可以嵌入一個文件 B、只能在幻燈片視圖下新建嵌入對象

C、要嵌入對象，應(yīng)選擇“插入”菜單中的“對象”命令 D、新建嵌入對象時(shí)，單擊“插入對象”對話框中的“新建”命令

37．PowerPoint中，下列有關(guān)在應(yīng)用程序中鏈接數(shù)據(jù)的說法中錯誤的是()。D

A、可以將整個文件鏈接到演示文稿中 B、可以將一個文件中的選定信息鏈接到演示文稿中 C、可以將WORD的表格鏈接到POWERPOINT中 D、若要與WORD

建立鏈接關(guān)系，則選擇POWERPOINT的“編輯”菜單中的“粘貼”命令即可

38．PowerPoint中，要為幻燈片上的文本和對象設(shè)置動態(tài)效果，下列步驟中錯誤的是()。B 難:2

A、在瀏覽視圖中，單擊要設(shè)置動態(tài)效果的幻燈片 B、選擇“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，單擊“順序和時(shí)間”標(biāo)簽 C、選擇要動態(tài)顯示的文本或者對象，在啟動動畫中選擇激活動畫的方法 D、要設(shè)置動畫效果，單擊“效果”標(biāo)簽

39．PowerPoint中，下列有關(guān)鏈接的說法中錯誤的是()。D 難:2

主題三：信息加工

1、下列不屬于采集信息工具的是(C)。

A:照相機(jī) B:掃描儀 C:電視機(jī) D:攝像機(jī)

2、收集來的信思是初始的、零亂的、孤立的信息，對這些信息進(jìn)行分類和排序，就是信息(B)。A、發(fā)布 B、加工 C、收集 D、獲取 重復(fù)（綜合）

3、某班班長要發(fā)布當(dāng)天下午班活動的具體安排，采用最佳的發(fā)布信息的方法是(AC)。

A:在班上集中口頭通知

B:在報(bào)紙上登一個廣告

C:在校園網(wǎng)上登一個通知 D:班主任向全班每位同學(xué)發(fā)一個E-mail

4、假設(shè)你是一位工廠廠長，行業(yè)主管部門來檢查工作，你在向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本單位的組織情況和各部門負(fù)貴人時(shí)，要將單位的組織情況和各部門負(fù)責(zé)人印發(fā)給客人，采用下列哪種表達(dá)方法更好些? D A、項(xiàng)目式 B、流程圖 C、表格 D、結(jié)構(gòu)圖

5、下面哪一個不是計(jì)算機(jī)上使用的漢字編碼?(D)

A:字型碼 B:外碼 C:內(nèi)碼 D:條碼

6、下列各選項(xiàng)中不屬于輸入碼的是（B）。A、五筆字型 B、國標(biāo)碼(GB)C、拼音 D、智能ABC

7、關(guān)于漢字信息處理，下面不正確的說法是（B）。

A、拼音碼是漢字輸入碼中的一種

B、只要有了如拼音、五筆等漢字輸入碼，就能漢字信息處理

C、只要在屏幕上顯示漢字，必須要有字型碼

D、為了將各種輸入碼進(jìn)入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，就引入了漢字機(jī)內(nèi)碼

8、漢字的輸出碼可以用點(diǎn)陣方式來表示，如目前漢字在顯示器上顯示的就是點(diǎn)陣漢字。點(diǎn)陣漢字有16X 16點(diǎn)陣、24 X 24點(diǎn)陣、32X32點(diǎn)陣、48X48點(diǎn)陣等，16x16點(diǎn)陣就是用16行，每行16個點(diǎn)，其中一個點(diǎn)用一個二進(jìn)制位表示。8個二進(jìn)制位為一個字節(jié)。那么48 X 48點(diǎn)陣的一個漢字要用(C)字節(jié)來表示.A、256 B、128 C、288 D、96

9、漢字輸入法有多種，如五筆字型、智能ABC、微軟拼音、全拼等。下列①kwwl；②zhhrmghg；③zhonghuarenm；④zhonghuarenminggongheguo四種都能在不同的輸入法中輸入多字詞

“中華人民共和國”。那么在“智能ABC”輸入法中用最少的擊鍵也能輸入“中華人民共和國”的是(C)。

A:④ B:3

C:② D:①

10、下面屬于文字類型文件的是（B）A..gif B..txt

C..jpg D..swf

11、下列說法錯誤的是（B）。

A、Excel是電子表格軟件 B、Photoshop是音樂制作工具 C、PowerPoint是文稿演示工具 D、Word是文字處理軟件

12、信息表達(dá)可以通過電子報(bào)刊來表達(dá)，也可以通過數(shù)據(jù)表格來表達(dá)，還可以通過圖像信息、音頻和視頻信息來表達(dá)，目前，更多地是通過網(wǎng)頁進(jìn)行綜合信息的表達(dá)。下列各項(xiàng)中，專門用來制作網(wǎng)頁的軟件是（B）。

A、Flash MX 2004 B、Microsoft FrontPage C、Photoshop D、Visual Basic

13、下列不是文字編輯軟件的是（C）。A、Word B、Wps C、Flash D、記事本

14、欲將某軟件的序列號保存在一個文件中，使用下面（D）軟件所產(chǎn)生的文件最小。A、Word B、Excel C、Wps D、記事本

15、WORD屬于（C）。A、信息管理軟件 B、圖形軟件 C、字處理軟件 D、系統(tǒng)軟件

16、WPS是一種(D)軟件。A:游戲B:電子表格C:動畫處理D:文字處理

17、下列軟件屬于文本加工的是（d）。A、Photoshop B、Winzip C、QQ D、Wps

18、下列個軟件中不屬于文字處理軟件的是（A）。A、Windows B、Word C、記事本 D、寫字板

19、常見的文字處理軟件中大多都有首行縮進(jìn)功能，但是有些軟件中沒有這個功能，如Windows系統(tǒng)里帶的記事本和寫字板中就沒有.關(guān)于首行縮進(jìn)或想達(dá)到首行縮進(jìn)的效果，下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖?A)。A、在沒有首行縮進(jìn)功能的軟件中無法達(dá)到與首行縮進(jìn)同樣的效果 B、在沒有首行縮進(jìn)功能的軟件中可以用插入空格的方法來達(dá)到首行縮進(jìn)的效果 C、在有首行縮進(jìn)功能的軟件中，可以等全文輸入完畢后統(tǒng)一進(jìn)行首行縮進(jìn)設(shè)置 D、在有首行縮進(jìn)功能的軟件中，可以新建文檔后一開始就進(jìn)行首行縮進(jìn)設(shè)置，然后再輸入文章內(nèi)容

20、在Word或WPS中，移動文本可以用操作來完成。A

A、剪切和粘貼 B、剪切和復(fù)制 C、復(fù)制和粘貼 D、剪切和格式刷

21、利用Word編輯文檔時(shí)，插入剪貼畫后其默認(rèn)的環(huán)繞方式為（C）。

A、緊密型 B、浮于文字上方 C、嵌入型 D、襯于文字下方

22、樣張是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫“青蛙”的環(huán)繞方式為(D).A、四周型 B、緊密型 C、浮于文字上方 D、襯于文字下方

23、A A、3、4、6 B、1、4、6 C、1、2、3、4 D、3、4

24、在Word中輸入一組學(xué)生姓名，每輸完一個學(xué)生姓名后按一下“Enter“鍵，全部輸入完畢后，選擇所有學(xué)牛姓名，再單擊復(fù)制按鈕，下列說法正確的是（B）。

A、再啟動Excel后能進(jìn)行粘貼，粘貼后所有學(xué)生的姓名在同一行 B、再啟動Excel后能進(jìn)行粘貼，粘貼后所有學(xué)生的姓名在同一列 C、再啟動Excel后不能進(jìn)行粘貼 D、再啟動Excel后能進(jìn)行粘貼，粘貼后所有學(xué)生的姓名在同一單元格

25、期中考試成績出來了，班主任想對班級成績進(jìn)行處理，那他選擇什么軟件比較合適呢?(C)A、Dreamweaver B、WPS C、Excel D、word

26、下面哪個文件可用Excel進(jìn)行編輯?(D)A:昆蟲.ppt B:實(shí)用工具集.ZIP C:走進(jìn)新時(shí)代.mp3 D:車間產(chǎn)量.xls

27、下列關(guān)于表格信息加工的說法不正確的是(A)。

A、一個Excel工作薄只能有一張工作表 B、sum()函數(shù)可以進(jìn)行求和運(yùn)算 C、B3表示第3行B列處的單元格地址 D、數(shù)據(jù)透視表是一種對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速匯總和建立交叉列表的交互式表格

28、要對2004年歐洲杯各參賽隊(duì)的積分情況分組制表，并進(jìn)行積分排序，用（A）軟件最恰當(dāng)。

A、Excel B、Word C、PowerPoint D、Flash

29、想快速找出“成績表”中成績最好的前20名學(xué)生，合理的方法是(D)。A、進(jìn)行分類匯總 B、只能一條一條看 C、要求成績輸入人員嚴(yán)格按高低分錄入 D、給成績表進(jìn)行排序

30、所謂媒體是指（D）。A、計(jì)算機(jī)屏幕顯示信息 B、計(jì)算機(jī)輸入與輸出信息 C、僅指音頻、視頻 D、表示或傳播信息的載體

31、下列不屬于多媒體信息的是(A)。A:聲卡、光盤B:音頻、視頻 C:文字、圖形D:影像、動畫

32、圖像的類型可分為：C A：立體圖

B：平面圖

C：位圖、矢量圖

D：高分辨率圖

33、數(shù)字圖象文件可以用下列（C）軟件來編輯。

A.記事簿 B.Excel C.Photoshop D.WinRAR

34、某計(jì)算機(jī)運(yùn)行一程序到特定階段就會出現(xiàn)異常畫面，為解訣該間題與網(wǎng)友交流，必須將此時(shí)該程序的畫面截取下來。下列方案中最簡便的是（B）。A、使用數(shù)碼照相機(jī)拍攝 B、使用“PrintScreen”鍵 C、使用掃描儀 D、使用專用計(jì)算機(jī)屏幕截圖軟件

35、圖像的類型分為失量型和點(diǎn)陣型兩種，下列關(guān)于點(diǎn)陣圖說法正確的是(C)。

A、點(diǎn)陣圖可以制作出豐富多彩的圖像，文件容量較小，對圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)也易失真，常用Photo shop等軟件進(jìn)行編輯;B、點(diǎn)陣圖可以制作出豐富多彩的圖像，文件容量較大，對圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)也不易失真，常用Photoshop等軟件進(jìn)行編輯 C、點(diǎn)陣圖可以制作出豐富多彩的圖像，文件容量較大，對圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)也易失真，常用Photo shop、畫圖等軟件進(jìn)行編輯 D、點(diǎn)陣圖可以制作出豐富多彩的圖像，文件容量較小，對圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)也不易失真，常用Photoshop.Flash等軟件進(jìn)行編輯.36、一幅彩色靜態(tài)圖像(RGB)，分辨率設(shè)置為256x512，每一種顏色用8bit表示，則該彩色靜態(tài)圖像的數(shù)據(jù)量為(B)bit。A:512×512×3×8×25 D:512×512×3×8

B:256×512×3×8

C:256×256×3×8

37、下列哪個軟件主要用于圖像的處理和加工?C A、Word B、Excel C、Photoshop D、Frontpage

38、某同學(xué)從網(wǎng)上下載了若干幅有關(guān)奧運(yùn)會歷史的老照片，需要對其進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁切、色彩調(diào)校、濾鏡調(diào)整等加工，最合適的工具是(B)A:Word B:PhotoShop

C:Windows自帶的畫圖程序

D:Flash

39、利用圖像編輯軟件可以對圖像進(jìn)行各種編輯，下列各選項(xiàng)中說法不正確的是(D)。

A:可以將若干個圖像拼接起來，組成一幅新的圖像 B:可以將若干個圖像疊放在一起，產(chǎn)生層的特殊效果

C:可以添加文字層

D:不能對有劃痕的圖像進(jìn)行加工修改，以去除劃痕

40、數(shù)字音頻采樣和量化過程所用的主要硬件是(D)。

A:數(shù)字解碼器

B:數(shù)字到模擬的轉(zhuǎn)換器(D／A轉(zhuǎn)換器)C:數(shù)字編碼器 D:模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)換器(A／D轉(zhuǎn)換器)

41、從擴(kuò)展名來看，以下文件屬于音樂文件類型是（A）。

A、WAV B、BMP C、GIF D、TXT

42、動畫從表現(xiàn)空間上可分為（A）。A、三維動畫 B、木偶動畫 C、黑白動畫 D、彩色動畫

43、利用VB程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行信息的編程加工的一般程序是（A）。

A、設(shè)計(jì)算法、設(shè)計(jì)界面、編寫代碼、調(diào)試運(yùn)行

B、編寫代碼、設(shè)計(jì)算法、設(shè)計(jì)界面、調(diào)試運(yùn)行

C、設(shè)計(jì)算法、編寫代碼、設(shè)計(jì)界面、調(diào)試運(yùn)行

D、設(shè)計(jì)算法、編

寫代碼、調(diào)試運(yùn)行、設(shè)計(jì)界面

44、設(shè)計(jì)人口普查程序，用一個變量表示海南省的人口總數(shù)，這個變量的類型應(yīng)是(C)。

A:整型 B:實(shí)型C:長整型D:雙精度型

45、下列各軟件中不能對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序的有（D）。A、Visual Basic B、Word C、Excel D、Flash

46、王老師在教學(xué)與生活中經(jīng)常使用電腦.請判斷他使用的技術(shù)中哪些不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用范疇?(B)A、經(jīng)常上網(wǎng)與計(jì)算機(jī)下中國象棋 B、上QQ與李老師交流下五子棋的經(jīng)驗(yàn) C、利用金山譯霸翻譯英文科技資料 D、使用掃描儀和OCR軟件把教材上印刷文字變成文本文件

47、信息的智能化加工是指（A）。A、利用人工智能技術(shù)加工信息 B、Excel電子表格數(shù)據(jù)處理 C、Flash制作的動畫 D、電腦游戲

四套

主題四：信息管理

1、在日常生活中，信息無處不在，為了更好地利用信息資源，通常要對信息資源進(jìn)行較好的管理，不屬于常見管理方法的是(D)。A:數(shù)據(jù)庫管理 B:人工管理 C:文件管理D:自然管理

2、在日常生活里經(jīng)常發(fā)生的事情中，不屬于信息資源管理的是（C）。

A、每隔-段時(shí)間整理更新一次家里的電話號碼本

B、整理個人電腦中的資料，將不同類型的資料存放在不同的文件夾中

C、用數(shù)碼相機(jī)拍照片

D、根據(jù)自己的喜好，整理瀏覽器中的收藏夾

3、下列日常生活經(jīng)常發(fā)生的事情中，不屬于信息資源管理的是C A、為自己的研究資料建立數(shù)據(jù)庫

B、整理個人電腦中的資料，將不同類型的資料存放在不同的文件夾中

C、用媒體播放器播放音樂

D、整理手機(jī)中的電話號碼簿

4、關(guān)于信息資源管理的方法的說法正確的是（A）。

A.人工管理、文件管理、數(shù)據(jù)庫管理都有其適用的場合 B.文件管理只能通過“資源管理器”來管理

C.人工管理完全可以取代數(shù)據(jù)庫管理

D.數(shù)據(jù)庫管理完全可以取代人工管理

5、陸軍同學(xué)上高中后，離開家成了一名住宿生，每個月生活的各項(xiàng)費(fèi)用不得不自己安排，為了管理好自己的財(cái)務(wù)，陸軍同學(xué)用,下列哪種方案是最佳選擇?(C)A:用文字的形式把每天的收入和支出記錄下來 B:不做計(jì)劃，不做管理，花到哪里是哪里

C:用“電子表格’’做一個簡單的財(cái)務(wù)管理工作簿，來管理收入和支出

D:把每個月的收入平均分?jǐn)偟矫恳惶?，每天花?/p>

6、一學(xué)期下來，張明同學(xué)通過各種途徑收集到的各科學(xué)習(xí)資料已經(jīng)在電腦上積累了上千個電子文件，為了自己今后查找和使用的方便，張明同學(xué)準(zhǔn)備對這些資料進(jìn)行整理，請你幫他在下列方法中選擇最合適的方法(D)

A:創(chuàng)建一個文本文件，記錄每個資料文件在計(jì)算機(jī)上所存在的路徑 B:把全部文件打印出來，然后堆放在書架上

C:為這些文件專門建一個網(wǎng)站 D:利用“資源管理器”對這些文件按不同學(xué)科、題型分類 存放到相應(yīng)的文件夾

7、下列英文縮寫中，意思為“個人數(shù)字助理”的是（B）。A、FTP

B、PDA

C、MP3

D、PC

8、英文縮寫blog的中文含意是(A)。A:博客，網(wǎng)絡(luò)日志 B:個人數(shù)字助理 C:視頻高密光盤

D:運(yùn)動圖像專家組

9、對本地計(jì)算機(jī)上存放的文件進(jìn)行分類整理，可以通過（C）。A、電子郵件 B、控制面板 C、資源管理器 D、網(wǎng)上鄰居

10、小明等6名同學(xué)為完成一項(xiàng)社會實(shí)踐任務(wù)，分工收集相關(guān)的資料，學(xué)校為這6名同學(xué)提供了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。工作中為方便共享資料，小明他們應(yīng)該選擇下列哪種工作方案?(B)A:用電子郵件每天互相發(fā)送收集到的文件資料

B:各自把存放收集文件的文件夾設(shè)置為共享，在采取相應(yīng)的安全措施后，允許互相訪問共享文件夾

C:各自準(zhǔn)備一個U盤，以便拷貝這些文件 D:每天把全部文件打印6份，每人一份

11、張先生是南京大學(xué)一位研究《紅樓夢》的專家，因?yàn)檠芯康男杷?，他現(xiàn)在要把有關(guān)資料進(jìn)行整理、分析，最不合理的方法是(C)。

A.用“資源管理器”分類存放 B.手工制表、卡片目錄管理 C.用數(shù)碼相機(jī)把資料全部拍下來 D.用數(shù)據(jù)庫管理

12、資源管理器是Windows系統(tǒng)提供的信息資源管理工具.它是采用(A)實(shí)現(xiàn)目錄管理。

A、樹型目錄 B、網(wǎng)絡(luò)型目錄 C、交叉型目錄 D、線性目錄

13、在Windows中要選定多個非連續(xù)文件或文件夾的操作中，要先按住鍵盤上的（D）鍵，再依次單擊各選擇對象.A、Tab

B、Shift

C、Alt

D、Ctrl

重復(fù)綜合14、在c盤“考核”文件夾下新建一個名為“考試文檔”的文件夾，并將“考核”文件夾中的“考試注意事項(xiàng)”文檔復(fù)制到新建的“考試文檔”文件夾中的操作步驟為：AC ①在桌面上打開“我的電腦”，進(jìn)入c盤“考核”文件夾②在“考核”文件夾下選中“考試注意事項(xiàng)’’文檔，并點(diǎn)“編輯”菜單中的“復(fù)制”菜單；③右擊鼠標(biāo)，新建文件夾，給文件夾命名為“考試文檔”；④打開“考試文檔”文件夾，點(diǎn)“編輯”菜單中“粘貼”菜單項(xiàng)。正確的操作順序是（）。A:①③②④ B:②①④③ C:①②③④ D:．③②④①

15、下列英文縮寫中，意思為“博客，網(wǎng)絡(luò)日志”的是(C)。A:ebook

B:http

C:BLog

D:vcd

16、下列選項(xiàng)中屬于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的是：（A）A：Access

B：Outlook

C：Flash

D：Word

17、Microsoft Access軟件是一種（C）。A、幻燈制作軟件 B、文字處理軟件 C、數(shù)據(jù)庫軟件 D、網(wǎng)頁制作軟件

第二篇：教師招聘面試試題精選(含信息技術(shù)專題)

教師招聘面試試題精選

1、談?wù)勀銓Α霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話的看法

教育是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動，教育先行”，它關(guān)系著國家的興衰，體現(xiàn)著社會的文明程度，所以，全社會都應(yīng)該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，更應(yīng)該把教育放在突出的位置，讓每個孩子都有數(shù)可讀，都可以讀好書。

再苦不能苦孩子，是因?yàn)楦改付紡钠D苦的環(huán)境中走來，而現(xiàn)在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神。不能放縱和溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)該放在首位。所以，社會輿論和家長的認(rèn)識要全面。

因此，有些仁人志士提出：“再窮不能窮教育，再富不能富孩子“。我比較贊同這個觀點(diǎn)。

2、談?wù)勀銓τ袃敿医痰目捶?/p>

有償家教它是一個新的事物，他區(qū)別于我們平時(shí)的學(xué)校教育，對于家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握科學(xué)文化知識。所以在這點(diǎn)上我支持。（2）當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)大形勢下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教便于資源的合理流動，是家教資源用在該用的地方。我認(rèn)為也是無可厚非的。（3）為他人提供家教，我覺得應(yīng)該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中認(rèn)真對待，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，同時(shí)也豐富自己的閱歷和能力。

3、你認(rèn)為當(dāng)好人民教師，那些素質(zhì)最重要？

作為一名優(yōu)秀人民教師，應(yīng)該具有全方面的素質(zhì)。其中我認(rèn)為以下素質(zhì)不可或缺：

第一：職業(yè)素質(zhì)。作為教師，必須愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生，熱愛科學(xué)；第二，專業(yè)素質(zhì)。每一教師都擔(dān)任一門學(xué)科教學(xué)，因此教師必須對本學(xué)科精通。盡管如此，現(xiàn)在提倡全面發(fā)展，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，教師也應(yīng)該全面發(fā)展。因此，對其他學(xué)科也應(yīng)該有所了解，做到博學(xué)。第三，教育管理素質(zhì)。教師與學(xué)生之間，現(xiàn)在提倡朋友型關(guān)系，但教師與學(xué)生之間，始終離不開而且也不可能離開管理與被管理的關(guān)系。因此教師應(yīng)該具備教育管理素質(zhì)，能夠進(jìn)行有效管理，能夠順利開展民主管理，促進(jìn)學(xué)生自主管理。

以上僅是我認(rèn)為最重要的素質(zhì)。其實(shí)教師還應(yīng)該具有較高普通話水平，人際交流水平，教研水平等。

4、近年來，頻頻曝光高考舞弊現(xiàn)象，對此你有什么看法？

高考舞弊是一種個別現(xiàn)象，而不是普遍現(xiàn)象。盡管如此，他確實(shí)存在，而且將較長期的存在。主要有以下原因：（1）這是應(yīng)試教育弊端的凸顯，或者說是應(yīng)試教育的毒瘤。應(yīng)試教育，以分?jǐn)?shù)為唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，未來獲得認(rèn)可的評價(jià)，有些人選擇鋌而走險(xiǎn)。（2）近年來，高考成為最形象的“千軍萬馬過獨(dú)木”情景，這也是教育選編機(jī)制的必然結(jié)果。我國當(dāng)前國情決定了文憑對一個人的至關(guān)重要性，沒有文憑，必定減少擇業(yè)自由度。（3）這還與官方教育評價(jià)機(jī)制有關(guān)。教育有關(guān)部門，把高考成績定為公立學(xué)校的核心業(yè)績考核、乃指定為地方教育部門的核心政績考核。為此，有些學(xué)校乃至教育部本部門為舞弊提供便利條件。作為一種不健康的社會行為，有關(guān)部門應(yīng)該對此進(jìn)行防范，其中，制定嚴(yán)格的制定規(guī)范，實(shí)行有效的監(jiān)督機(jī)制，做好積極的教育管理，輔以鮮明的輿論宣傳，是防止高考舞弊的唯一手段。

5、你贊同“教學(xué)有法，但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

贊同。教學(xué)有法，但無定法、貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)。根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容對象和條件等，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐。

6、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？

學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。

“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識發(fā)展自我的主人?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”主體觀。

7、為什么選擇教師這個行業(yè)？

我有幾位親人都是老師，當(dāng)教師辛苦，但也幸福，能夠通過自己的言傳身教帶動學(xué)生。成為一名優(yōu)秀的教師一直是我的愿望。只是去年幾次與教師失之交臂，于是去了公司。在公司工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性較高，越發(fā)想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。尤其是深圳的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來有很大的發(fā)展空間。

8、教師如何提高駕馭課堂的能力？

一、樹立威信是駕馭課堂的基礎(chǔ)。教師的威信能喚起學(xué)生的積極情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生向教師模范的意向。這種威信是教師在采取有效措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)勢。

二、教師準(zhǔn)備充分是駕馭課堂的保證

三、掌握好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關(guān)鍵。教師要組織好一堂課的開端，要抓住課堂秩序的管理，學(xué)會用“眼神”調(diào)節(jié)課堂情境。

四、民主師生關(guān)系是駕馭課堂的精髓。創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)環(huán)境，以保證學(xué)習(xí)氣氛的輕松，達(dá)到駕馭課堂的目的。

9、對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？

這樣的學(xué)生活潑好動、精力充沛、興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。對這類學(xué)生，采用和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警惕，對其嚴(yán)重的錯誤必須要嚴(yán)厲指出。這類措詞要尖銳，語調(diào)要激烈一些，但絕不能諷刺和挖苦。同時(shí)，對這類學(xué)生應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的方法，教他們認(rèn)真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、耐力等個性品質(zhì)。

10、對于性格調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？

對這種氣質(zhì)的學(xué)生的教育要用情去感化他們，要從學(xué)生切身利益出發(fā)，漸進(jìn)式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。因?yàn)樗麄兊姆佬l(wèi)心理特別強(qiáng)，當(dāng)他們情緒激動時(shí)，應(yīng)該避其鋒芒，想辦法穩(wěn)定他們的情緒，引導(dǎo)他們認(rèn)識自己的錯誤和缺點(diǎn)，把批評信息漸進(jìn)傳遞給他，最后達(dá)到教育的目的。

11、如何處理遲到的學(xué)生？

首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學(xué)幫忙請假；對于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及時(shí)溝通，安排好同小區(qū)的同學(xué)做好監(jiān)督，不讓他遲到。

12、如何處理有矛盾的兩個學(xué)生？

當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，教師要穩(wěn)定自己的情緒，不要不分青紅皂白地將同學(xué)批評一通，因?yàn)槟愕奶幚矸绞綄⒅苯佑绊懙綄W(xué)生。學(xué)生往往會模仿老師的方法來處理問題。而且，對于未曾了解清楚、未能把握全過程的事情，教師切忌急于下定論，造成“錯案”。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)到場，向當(dāng)事人詢問事情的前因后果，有時(shí)也可以從旁觀的學(xué)生那里得到信息。然后應(yīng)該讓當(dāng)事人雙方冷靜下來，并且回避其他同學(xué)，以免激化矛盾。在學(xué)生冷靜后，讓學(xué)生先反省，先談自己的過失。因?yàn)楹⒆哟蠖嚅_口就會說“他怎樣怎樣”把責(zé)任推在別人身上。讓學(xué)生說說自己，可以是他自己意識到在矛盾中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，然后引導(dǎo)學(xué)生、主動承認(rèn)錯去、主動地向?qū)Ψ奖硎厩敢?，化解雙方的矛盾。

13、學(xué)生為什么會偏科？

學(xué)生偏科有很多原因，我著重從以下三點(diǎn)來分析：

第一興趣。興趣是最好的老師。學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。第二老師。部分老師因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

第三環(huán)境。學(xué)生之間經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、探討的科目，會影響學(xué)生對那些科目的偏好。

14、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？

新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等等。

15、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力? 以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時(shí)間也較長。一般來說，低年級小學(xué)生主要采取機(jī)械識記的方法，中高年級小學(xué)生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學(xué)生由于知識經(jīng)驗(yàn)比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會進(jìn)行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時(shí)較多地運(yùn)用機(jī)械識記。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗(yàn)日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動中運(yùn)用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。老師可采用以下方法提高學(xué)生的識記能力：

第一是采用動機(jī)誘發(fā)的方法，動機(jī)誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的可以提高學(xué)生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導(dǎo)，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應(yīng)善于摸索、總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律，幫助學(xué)生找到快速記憶的方法，是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。

16、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

我們用建構(gòu)主義觀點(diǎn)探討一堂好課的標(biāo)準(zhǔn): 學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、師生有效的互動性、學(xué)生自主獲取知識的實(shí)踐性、學(xué)生真正的理解性、預(yù)備學(xué)習(xí)材料的良好組織性、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思性?！昂谜n”標(biāo)準(zhǔn)沒有定論，強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體，實(shí)現(xiàn)和諧課堂，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。

17、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?/p>

我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門技術(shù)。而整個教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說，教學(xué)是一門藝術(shù)。

18、你認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ A.首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當(dāng)蠟燭的精神，要愛護(hù)學(xué)生，熱愛科學(xué)

B.專業(yè)水平高，要有淵博的知識和過硬的教學(xué)能力

C.科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實(shí)施素質(zhì)教育

D.我個人認(rèn)為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德

19、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！

信息技術(shù)專題

1、中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么？

答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、初中階段信息技術(shù)課程的理念可以概括為哪幾方面？

答：提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民；營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺；關(guān)注全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程；培養(yǎng)解決問題的能力，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐；注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。同時(shí)還要關(guān)注初中學(xué)生的年齡和地域差異，以及相應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用能力。

3、在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？

答：在義務(wù)教育法中，指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會，要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)中，要針對不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。

4、信息技術(shù)課堂教學(xué)的評價(jià)原則是什么？

答：①強(qiáng)調(diào)評價(jià)對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，弱化評價(jià)的選拔與甄別功能。②發(fā)揮教師在評價(jià)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。③評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個別差異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。

教學(xué)評價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。教學(xué)評價(jià)要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，評價(jià)的方式要靈活多樣，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評價(jià)學(xué)生作品的方式。

5、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？

答：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用；教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應(yīng)；教師表達(dá)能力強(qiáng)，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng)，能夠通過文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng)，能夠借助信息化手段，高效地同他人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通；協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù)。

6、信息技術(shù)教師地位低，打雜等問題

凡事都有兩面性，我們不要只看到別人好的一方面，也要看到自己也并非一無是處。沒有任何一個職業(yè)是為個人量身定做的，遇到困難要學(xué)會去適應(yīng)它，不愿意適應(yīng)就去改變它。

這個也許是各個學(xué)校的問題，首先得為信息技術(shù)教師的工作加個界定，也就是說你的本職工作是什么，需要完成什么任務(wù)。至于做課件或者其他的工作只是我們的副業(yè)。換位思考下，做課件也相當(dāng)于其他科教師下班改作業(yè)，同樣的辛苦。每個老師都是教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的一員，大家都是平等的。

雖然在現(xiàn)有的教育體制下，信息技術(shù)教師的地位不高，但是我們自己不能看低自己，要學(xué)會了改變自己的心態(tài)，學(xué)會適當(dāng)?shù)木芙^，學(xué)會工作中為自己適當(dāng)?shù)臓幦。苍S信息技術(shù)教師沒有成績，但是我們可以參加各種評比活動，比如論文、課件等，爭取多拿證書，這樣慢慢就能改變現(xiàn)狀了。

重視問題：

要想得到重視，首先是我們自己要先重視起來，教學(xué)就是第一要務(wù)，不可怠慢。只有把學(xué)生成績搞好了才可能會得到重視的。

再次，我們要給自己做好定位，我們的終生職業(yè)就是教師，并不是為了當(dāng)個什么主任校長的，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要為自己的權(quán)利去爭取，但這個都必須以你做好一個教師基本工作為前提，當(dāng)然小學(xué)和初中的信息技術(shù)沒有考核，所以領(lǐng)導(dǎo)看不到您的成績，但是你也可以通過學(xué)生競賽、教師競賽來體現(xiàn)自身的價(jià)值啊。要擺正自己的心態(tài)，做好自己的本職工作。

7、你怎樣看待信息技術(shù)這門學(xué)科在學(xué)校中不受重視？

通過四個月的教育實(shí)習(xí)，我深深的體會到：信息技術(shù)教學(xué)中存在很多困惑。我覺得最重要的一點(diǎn)是，教師、學(xué)生和家長對這門課程的認(rèn)識問題：信息技術(shù)課程是一門新興的課程，對于培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面也都具有重要的意義，但是，人們受應(yīng)試教育的影響卻根深蒂固，不論是教師、學(xué)生還是家長，對一門課的重視程度往往取決于它在中考、高考當(dāng)中所占的比重，是否對于以后的升學(xué)有沒有用處來衡定一門課程的重要與否。對于信息技術(shù)這門課程，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也好，教師及家長也好，誰都不愿投入太多的精力和時(shí)間，對于這門課具體怎樣去上，大家都不會很重視。另外網(wǎng)絡(luò)給中小學(xué)學(xué)生所帶來的不良影響與后果，使得人們對學(xué)生過早的接觸信息技術(shù)有種抵觸情緒。現(xiàn)在部分學(xué)生長時(shí)間沉湎于游戲，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)成績急劇下降，影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，一些新聞媒體上傳播的學(xué)生因某些網(wǎng)站上不良信息以及暴力游戲的影響，誘使青少年學(xué)生誤入歧途甚至走上犯罪道路的事件屢見不鮮。于是來自家庭和社會的反對呼聲較為強(qiáng)烈，很多家長認(rèn)為這門課開還不如不開，亦使得它一定程度上遭到冷落。

所以我覺得，不管是教師、學(xué)生、還是家長都應(yīng)從思想上改變對信息技術(shù)教學(xué)的看法。引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度去對待和學(xué)習(xí)信息技術(shù)這一門課程。知道信息技術(shù)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。因此我覺得，在進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，應(yīng)著重讓學(xué)生從思想認(rèn)識這門學(xué)科對自己的重要，引導(dǎo)他們認(rèn)識好這門課程，顯得極為重要。

信息技術(shù)課作為技能課，偏重于實(shí)踐、側(cè)重于操作，與社會生活聯(lián)系密切，如果把符合時(shí)代潮流和社會規(guī)范的思想觀念、道德準(zhǔn)則結(jié)合起來，穿插、滲透到信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，就能使信息技術(shù)學(xué)科中可以進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容更加豐富，在很多信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容中，都寓有明顯的積極因素，教師要善于挖掘其內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

第三篇：中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題

中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題

目 錄

1.09年小學(xué)信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題…………..4 2.2010年初中信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題……….5 3.計(jì)算機(jī)教師編制考試題和答案………………………….....7 4.信息技術(shù)教師招聘考試試題含答案……………………...10 5.初中信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案………………...12 6.計(jì)算機(jī)教師招聘考試測試題……………………………...17 7.信息技術(shù)教師招聘考試題和答案………………………..23 8.信息技術(shù)教師招聘考試試題……………………………..27 9.信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案……………………30 10.信息技術(shù)教師編制招聘考試試題………………………32 11.2009年方正縣教師考試計(jì)算機(jī)測試題………………….37 12.初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案………...41 13.高中信息技術(shù)試卷及參考答案……………………...….47 14.2010年信息技術(shù)教師招聘教材教法部分試題………….51 15.高中信息技術(shù)試卷及參考答案…………………….……52 16.河北省教師計(jì)算機(jī)考試評價(jià)題及答案………………...58 17.河北省專業(yè)教師職稱計(jì)算機(jī)考試試題（1）……………66 18.09年初中信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題………..73 19.小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考題…………………………...75 20.信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)……………………………………76 21.2009年特崗教師招聘小學(xué)信息技術(shù)考試題(樣卷)……79 22.信息技術(shù)教師選調(diào)考試試題………………………….86 23.濱?？h2007年選聘教師考試模擬試題………………..91 24.洪澤縣教師招聘考試信息技術(shù)試題…………………..96 25.2009年浙江省教師招聘考試中學(xué)信息技術(shù)考試樣卷…100 26.烏魯木齊市第六十九中學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試題.104 27.河北省專業(yè)教師職稱計(jì)算機(jī)考試試題（2）…………106 28.河北省專業(yè)教師職稱計(jì)算機(jī)考試試題（3）……………118 29.2006年教師職稱計(jì)算機(jī)考試試題及答案（完整）………123 2 30.2008云南特崗招聘小學(xué)信息技術(shù)教師試卷……………152

09年小學(xué)信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、單項(xiàng)選擇題。

1．用高級語言編寫的程序稱為（）A．源程序B．應(yīng)用程序 C．用戶程序D．實(shí)用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾 B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾 C．恢復(fù)剪切掉的文檔

D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾

7．在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+1等于（）A．1 B．2 C．10 D．O 8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕（）A．兩端對齊B．左對齊

c．右對齊D．居中在字體格式中

9．在默認(rèn)情況下，Excel2000文檔的擴(kuò)展名是（）A．．B．xls．C．ppt．D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個（）字符代替任意。A．? B．* C．!D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是（）A．C2：D4 B．C4：D2 C．D4：C2 D．C2：D2 12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：（）A．010000llB B．01000100B C．01000010B D．0100011lB 16．鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?（）

A．控制 B．輸入 C．輸出 D．點(diǎn)菜單

17．下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是（）A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快 B．電子郵件又稱E-mail C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送 18．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是（）A．增大容量 B．加快計(jì)算 c．共享資源 D．節(jié)省人力

19．在Excel狀態(tài)下，AVERAGE的功能是（）A．求B4：c8所有單元格的平均值 B．求B4：C8所有單元格的和 C．求B4：c8所有單元格的最小值 D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)（）A．雙絞線 B．同軸電纜 C．光纜 D．電線

2010年初中信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、單項(xiàng)選擇題。1．如果要獲得關(guān)于“超文本標(biāo)記語言”創(chuàng)始人的，一般情況下，你認(rèn)為方式最快捷、效果最好（）。

A．通過衛(wèi)星遙感遙測 B．通過購買書籍 C．通過互聯(lián)網(wǎng)查找 D．通過閱讀報(bào)紙

2．如果要在【我的電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為（）。

A．大圖標(biāo) B．列表 C．詳細(xì)資料 D．小圖標(biāo)

3.在Windows中，將一個設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)后，以下哪項(xiàng)敘述正確?（）A．無需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用 B．需要安裝設(shè)備驅(qū)動程序后才可以使用

C．有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動程序，有些可以不需要 D．如果安裝了設(shè)備驅(qū)動程序，則無法將其刪除

4．以下不屬于多媒體靜態(tài)圖像文件格式的是（）。A．GIF B．MPG C．BMP D．PCX 5．下列不屬于代理服務(wù)器的作用的是（）。A．充當(dāng)局域網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)的連接的出口 B．對網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)行

C．臨時(shí)存儲大量網(wǎng)上，加快網(wǎng)絡(luò)訪問

D．對局域網(wǎng)內(nèi)的用戶訪問外網(wǎng)權(quán)限進(jìn)行限制 6．計(jì)算機(jī)病毒是指（）。

A．被破壞的程序 B．已損壞的磁盤

C．帶細(xì)菌的磁盤 D．具有破壞性的特制程序 7．下面列出的條目中，數(shù)據(jù)庫的主要特點(diǎn)是（）。

Ⅰ．存儲的大量數(shù)據(jù)Ⅱ．高效檢索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享 A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B．Ⅰ和Ⅱ C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D．都是

8．兩個字節(jié)表示位二進(jìn)制位（）。A．16位 B．32位 C．8位 D．4位

9．以下關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)處理的類型中，最全面的是（）。A．文字，圖形，圖像，動畫 B．文字，數(shù)字，圖形，圖像

C．文字，數(shù)字，圖形，圖像，音頻，視頻 D．文字，數(shù)字，圖形

10．在Excel中，B1單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“40．52”時(shí)，顯示為（）。

A．41 B．40 C．40．52 D．ERROR 11．如果想在演示文稿中插入一些銷售統(tǒng)計(jì)表，那么應(yīng)當(dāng)使用（）。A．圖表 B．圖形 C．組織結(jié)構(gòu)圖 D．文字

16．下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是（）。A．TCP／IP B．ROM／RAM C．IPX／SPX D．NetBEUI 17．PC機(jī)在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是（）。A．ROM和RAM B．RAM中的

C．ROM中的 D．RAM中的部分 18．在網(wǎng)址 34．對于PowerPoint，以下說法正確的是（）A．可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖 B．幻燈片播放時(shí)可以顯示占位符

C．幻燈片中一個對象只能設(shè)置一種動畫效果 D．在放映過程中不能改變播放的順序

35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是（）。

A．HTTP協(xié)議 B．TCP/IP協(xié)議 C．POP3協(xié)議 D．FTP協(xié)議 36．使用FTP服務(wù)下載文件時(shí)，不需要知道的是（）。A．文件存放的服務(wù)器名稱

B．文件名稱

C．文件所在服務(wù)器的距離

D．文件存放的目錄路徑 37．按局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，中學(xué)機(jī)房使用交換機(jī)和雙絞線組成的網(wǎng)絡(luò)屬于（）A．總線型

B．星型

C．環(huán)型 D．混合型 38．關(guān)于電子郵件，正確的說法是（）A．可以發(fā)送文本內(nèi)容、圖片、文件和實(shí)物 B．沒有主題的郵件不能發(fā)送 C．一次可以發(fā)送給多個人

D．你的計(jì)算機(jī)關(guān)閉后，別人就不能發(fā)送郵件給你了

39．在FrontPage中制作網(wǎng)頁時(shí)，最常用的布局方法是（）A．表格

B．文本框

C．層

D．框架

40．ARP病毒是一種用染毒計(jì)算機(jī)的IP偽裝成網(wǎng)關(guān)地址的病毒，它產(chǎn)生的結(jié)果是（）

A、竊取其它計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)

B、使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢

C、使同一局域網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)

D、破壞局域網(wǎng)上計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù) 第Ⅱ卷：非選擇題（50分）

三、公共知識（10分）

閱讀以下材料，回答第41、42題。

美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”認(rèn)為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。

趙元任是解放前清華大學(xué)國學(xué)大師之一，他精通多種國內(nèi)方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當(dāng)?shù)乩习傩绽页?，使別人誤以為他是本地的常住居民。在國內(nèi)，每到一個地方，趙元任甚至可以用當(dāng)?shù)胤窖耘c人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說話木訥，反應(yīng)遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團(tuán)指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團(tuán)完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認(rèn)可。

自上世紀(jì)80年代開始，中國科技大學(xué)就在全國招收少年大學(xué)生，這些少年大學(xué)生都是數(shù)理化生等理科學(xué)生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學(xué)習(xí)中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學(xué)，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。

魯冠（化名）目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時(shí)候的他并不聰明，學(xué)習(xí)成績較差，小學(xué)畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點(diǎn)就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。

41．填空，每空1分，共5分。

依據(jù)加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學(xué)大師趙元任的優(yōu)勢智能是 語言智能，魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢智能是 人際交往智能，周舟的優(yōu)勢智能是 音樂智能，謝彥波之所以能夠考上中國科技大學(xué)少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智能，即 數(shù)理邏輯（或：邏輯數(shù)理）智能，此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現(xiàn)為 身體運(yùn)動智能。

42．結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的借鑒作用。（5分）

參考答案：

⑴樹立正確的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生智能的差異性。

⑵正確評價(jià)學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認(rèn)為學(xué)生是差生，很愚蠢。

⑶發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢智能。

⑷針對不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能（個性、特長），形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。

四、學(xué)科專業(yè)知識（40分）

43．身份證號碼有15位或18位數(shù)字，在Excel2003中，整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字，超過12位將使用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示，直接輸入身份證號碼將造成信息的丟失。請說出處理這一問題的兩種方法及適用情況。（4分）參考答案： 方法1：在輸入的的身份證號碼前輸入半角的單引號，適用于輸入數(shù)據(jù)量不多時(shí)； 方法2：首先設(shè)置要輸入身份證號碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號碼。

44．使用歐幾里德的輾轉(zhuǎn)相除算法是計(jì)算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對值（都為整數(shù)）比如求1406和646的最大公因子，可使用如下計(jì)算步驟： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子為38。程序（VB）如下，請?jiān)诳瞻滋幪钌虾线m內(nèi)容。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“請輸入A的值”)B=inputbox(“請輸入B的值”)Do R= ①

A=B B=R Loop Until ②

Print “最大公因子＝”;

③

參考答案：

①A mod B（或者：A-（AB）＊B）

② R=0（或者：Not R<>0）

③ A 45．信息技術(shù)課程對學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握要求的描述可以歸納為知識性目標(biāo)、技能性目標(biāo)和情感性目標(biāo)。以下是知識性目標(biāo)的三個水平要求和行為動詞，請將下表中各水平的要求與相應(yīng)的行為動詞連上線。（4分）各水平的要求 行為動詞 A．了解水平

①解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調(diào)查 B．理解水平

②分析、設(shè)計(jì)、制訂、評價(jià)、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會、畫出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷 C．遷移應(yīng)用水平

③描述、列舉、列出、了解、熟悉 參考答案： A

①

B ②

C

③

46．在信息技術(shù)教學(xué)中，“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好，運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識，對其原因進(jìn)行分析（6分）參考答案：

興趣是學(xué)習(xí)的動力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是一種主動的學(xué)習(xí)方式；而先學(xué)后做一般是被動地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的欲望和興趣。47．綜合題：（20分）

課題：公式的使用（選自初中第四冊Excel部分）內(nèi)容：Excel計(jì)算公式的使用 某教師撰寫了如下教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能

（1）掌握相對地址及絕對地址的含義。（2）掌握公式的組成部分。（3）掌握公式的組成及其輸入。（4）掌握公式計(jì)算及SUM函數(shù)。

（5）掌握相對地址及絕對地址的引用

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)協(xié)作精神

要求：

1、根據(jù)新課程理念和要求，重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可評價(jià)，行為動詞使用恰當(dāng)。（6分）

2、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（4分）

3、簡述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法，并簡單陳述理由。（5分）

4、結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說出幾種常用的教材處理方法。（5分）

河北省教師計(jì)算機(jī)考試評價(jià)題及答案

一、請觀看課堂教學(xué)實(shí)錄片段—中學(xué)語文《走進(jìn)戲曲》，評價(jià)信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)劣性。（至少三條）

優(yōu)勢：1。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇媒體，優(yōu)化教學(xué)效果 2．借助媒體，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知

劣勢：1。盡管老師使用了信息技術(shù)，但并沒有使學(xué)生參與和投入到技術(shù)支持的教學(xué)活動中，學(xué)生仍然是被動地接受知識，教學(xué)效果不佳。2。技術(shù)喧賓奪主，學(xué)生沒有思考的時(shí)間和空間

二、請觀看教學(xué)演示文稿《春》，試評價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)，并說出制作演示文稿中的需要注意的事項(xiàng)。要點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)1.激發(fā)學(xué)生興趣；2.幫助完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；3.符合學(xué)生認(rèn)知；4.媒體使用合理；5.設(shè)計(jì)美觀大方；6.結(jié)構(gòu)合理，層次清晰等，答出3條就可給分。

缺點(diǎn)： 制作演示文稿的注意事項(xiàng)：規(guī)范、風(fēng)格一致、醒目、鏈接有效、內(nèi)容簡潔。

三、請觀看專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《與網(wǎng)癮面對面》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。優(yōu)點(diǎn)：

1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實(shí)，科普性強(qiáng)。

2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉(zhuǎn)換自如，鏈接準(zhǔn)確無誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．交互性稍差，沒有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調(diào)——適當(dāng)使用動畫和視音頻來表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

四、觀看視頻教學(xué)片段——《鯨》。這是小學(xué)語文課新知識學(xué)習(xí)課，在該視頻教學(xué)片段中，任課教師借助于音頻、圖片等多種教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？在這種教學(xué)環(huán)境中，圖片、音頻、視頻教學(xué)資源的應(yīng)用是否合理，為什么？在應(yīng)用圖片、音頻進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意什么？ 參考答案：

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境

應(yīng)用合理，因?yàn)槭褂昧私虒W(xué)網(wǎng)站，使每一個學(xué)生都可以瀏覽關(guān)于鯨魚的資料，豐 富了學(xué)生對鯨魚的感知。

教師利用網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意以下問題：（1）整理的資料不宜太多，學(xué)生瀏覽不過來。（2）不適宜直接聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，課堂不容易控制。

（3）教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要適時(shí)使用廣播教學(xué)，便于對學(xué)生的控制和課堂教學(xué)的控制。

五、請觀看Flash課件《火山構(gòu)造》，試根據(jù)給出的Flash課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深淺出，無干擾信息。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．缺少測驗(yàn)題——設(shè)計(jì)測驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評價(jià)。2．沒有使用音效——可以在重點(diǎn)地方使用音效。

3．文檔和基礎(chǔ)知識不足——適當(dāng)增加文檔和基礎(chǔ)知識內(nèi)容。4．導(dǎo)航的設(shè)計(jì)應(yīng)更具控制性——“開始組裝”圖標(biāo)應(yīng)能控制“開始實(shí)驗(yàn)”圖標(biāo)。

六、觀看中學(xué)語文課程多媒體教學(xué)演示文稿《背影》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。二級指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。

2．課件條理清楚，邏輯性強(qiáng)，適合課堂演示。3．課件主題突出，能體現(xiàn)真實(shí)情感。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

3．部分畫面不夠美觀，圖片不清晰，部分字體較大，字體顏色運(yùn)用稍雜。4．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容。

七、請觀看中學(xué)歷史專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《第二次世界大戰(zhàn)》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。二級指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，4為良3為優(yōu)參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：

1．音效與主題吻合，吸引瀏覽者興趣。2．網(wǎng)站內(nèi)容豐富。

3．網(wǎng)站操作簡單，穩(wěn)定性強(qiáng)，適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見： 1．交互性稍差——部分頁面增加返回圖標(biāo)。2．缺少學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

八、請觀看小學(xué)語文《 我為新家來設(shè)計(jì) 》一文的視頻教學(xué)片段。請分析在教學(xué)片段中運(yùn)用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當(dāng)，并評述。九、一位教師在教學(xué)“脊椎動物”單元，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生在網(wǎng)站資源中搜集信息，并參照搜集的信息撰寫論文。由于關(guān)于脊椎動物的信息和網(wǎng)站太多，學(xué)生不知道該訪問哪個網(wǎng)站，該看哪些信息，無從下手。另外，許多網(wǎng)站是為成人或高年級學(xué)生設(shè)計(jì)的，因而內(nèi)容過難，不易學(xué)生理解。因此，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們盡管作了記錄，也寫了論文，但最終的效果卻不理想。試評價(jià)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，并給出解決策略。參考答案： 在這一環(huán)節(jié)中，老師只注重了網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，缺乏對網(wǎng)絡(luò)資源有效利用的指導(dǎo)。

應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握檢索網(wǎng)絡(luò)資源資源的方法，并根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)對收集的資源進(jìn)行評價(jià)，挑選出有效的教學(xué)資源供學(xué)生參考，可以使學(xué)習(xí)活動更有效。

十、觀看視頻教學(xué)片段——《風(fēng)景優(yōu)美的地方》。在該視頻教學(xué)片段中，任課教師借助于圖片這種教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？在這種教學(xué)環(huán)境中，圖片教學(xué)資源的應(yīng)用是否合理，為什么？

參考答案：

多媒體教室環(huán)境

圖片教學(xué)資源的應(yīng)用比較合理：

1.引起學(xué)生的濃厚興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

2.教師的作用：根據(jù)圖片適時(shí)引導(dǎo)、設(shè)置疑問讓學(xué)生有目的的觀看

十一、結(jié)合教學(xué)實(shí)錄片段——《三角形內(nèi)角和》，請分析在教學(xué)片段中運(yùn)用到了哪些教學(xué)媒體，請?jiān)u價(jià)媒體使用是否恰當(dāng)。多媒體、實(shí)物展示臺、卡片等 視頻資源的應(yīng)用比較合理 1.視頻資源的教育作用

2.教師的作用：角色轉(zhuǎn)化、設(shè)置疑問讓學(xué)生有目的的觀看

十二、請觀看小學(xué)語文《秋天的雨》一文的視頻教學(xué)片段。請分析在教學(xué)片段中運(yùn)用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當(dāng)，并評述。參考答案：

教學(xué)媒體用到了傳統(tǒng)的課本，字卡，和多媒體課件。媒體手段運(yùn)用簡單有效，特別適合小學(xué)低年級學(xué)生。教師能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，較好的把現(xiàn)代教學(xué)媒體、傳統(tǒng)的教學(xué)媒體很好的與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，優(yōu)化了教學(xué)過程。

十三、請觀看信息技術(shù)課《夢在網(wǎng)上飛》的視頻教學(xué)片段，評價(jià)本課中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)是否合理、有效。

在這里學(xué)習(xí)任務(wù)是指對學(xué)習(xí)者要完成的具體學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、操作流程和結(jié)果的描述。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)任務(wù)至少要具備這樣幾個特征：（1）任務(wù)的目標(biāo)明確，活動結(jié)果易生成和提交

（2）任務(wù)的活動形式不應(yīng)超出學(xué)習(xí)者的行為能力之外（3）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)資源

（4）任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)伙伴之間的合作和幫助（5）任務(wù)的活動內(nèi)容應(yīng)能引發(fā)學(xué)習(xí)者高級思維活動

十四、請觀看Powerpoint課件《微生物》，試根據(jù)給出的Powerpoint課件藝術(shù)性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。參考答案：

二級指標(biāo)：

1．幻燈片簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。2．恰當(dāng)應(yīng)用音效和切換方式。3．畫面部呆板、部花哨。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡，整體風(fēng)格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．課件整體缺乏動感——增加相應(yīng)動畫內(nèi)容。

2．文檔和基礎(chǔ)知識不足——適當(dāng)增加文檔和基礎(chǔ)知識內(nèi)容。3．導(dǎo)航的設(shè)計(jì)應(yīng)更具控制性。

十五、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評價(jià)指標(biāo)中藝術(shù)性一級指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級指標(biāo)，至少三條。參考答案：

1圖、文、聲的美感和協(xié)調(diào)性好。2版面設(shè)計(jì)簡潔、美觀。

3信息結(jié)構(gòu)的組織符合思維聯(lián)想方式。4顏色搭配觀感舒適。

十六、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評價(jià)指標(biāo)中教育性一級指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級指標(biāo)，至少三條。參考答案：

1教學(xué)目標(biāo)明確，符合教學(xué)規(guī)律。

2體現(xiàn)出先進(jìn)的教學(xué)思想和學(xué)習(xí)理論。

3適應(yīng)教學(xué)對象需要，內(nèi)容正確“精練”，選題恰當(dāng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。4能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，把握教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的整合。

十七、請觀看小學(xué)數(shù)學(xué)課程多媒體教學(xué)演示文稿《找規(guī)律》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。參考答案： 二級指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．沒有使用音效——音樂在需要烘托氣氛的時(shí)候使用。

3．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

4．部分畫面不夠美觀，字體顏色運(yùn)用稍雜，圖片過大——文字顏色力求統(tǒng)一，圖片不宜過大，留出天頭和底角。

5．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容。

十八、請觀看課件《科學(xué)認(rèn)識巖石》課件，試根據(jù)給出的課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。參考答案：二級指標(biāo)：

（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點(diǎn)：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。

十九、請觀看小學(xué)數(shù)學(xué)課程多媒體教學(xué)演示文稿《美麗的軸對稱圖形》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。參考答案： 二級指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考、培養(yǎng)學(xué)生欣賞對稱美。3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

3．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容。

二十、請觀看Flash課件《對稱圖形》，根據(jù)給出的Flash課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)，給出改進(jìn)意見。參考答案：二級指標(biāo)：

（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點(diǎn)：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見： 二

十一、請觀看小學(xué)語文第一冊《地球爺爺?shù)氖帧氛n件，根據(jù)給出的課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)，給出改進(jìn)意見。參考答案：二級指標(biāo)：

（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。優(yōu)點(diǎn)：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。二

十二、請觀看視頻教學(xué)片段——《探索規(guī)律》。任課教師使用多種教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)過程。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境？用到的媒體類型有哪些？是否合理，并說明理由。答案要點(diǎn)：

教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境

媒體類型：日歷圖片、多媒體計(jì)算機(jī)、專題教學(xué)網(wǎng)站、日歷實(shí)物、視頻展示臺等。合理：

1.利用日歷圖片引入問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。2.利用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3．運(yùn)用日歷實(shí)物引發(fā)學(xué)生深入思考探索規(guī)律，增加學(xué)習(xí)的趣味性，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際動手能力。不合理：

1.學(xué)生親自動手實(shí)踐有點(diǎn)少

2.媒體在表現(xiàn)規(guī)律本質(zhì)方面的功能發(fā)揮的不夠 ??

二十三、請觀看多媒體教學(xué)演示文稿《大氣污染及防治》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。評價(jià)項(xiàng)目

（一級指標(biāo)）評價(jià)要求及內(nèi)涵

（二級指標(biāo)）評價(jià)等級（請?jiān)谙鄳?yīng)處打√）

優(yōu) 良 中 差

教育性 1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！?/p>

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考?！?/p>

3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息?！? 4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)?！?綜合評價(jià)

（指出課件優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見）參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)過程完整，內(nèi)容充實(shí)。

2．課件簡單易用，適合課堂演示。3．動畫設(shè)置合理。4．有較強(qiáng)的啟發(fā)性。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．字體不統(tǒng)一，較亂一――統(tǒng)一字體。

2．有的頁面文字太多太小――設(shè)置好字體和字號。3．條理性較差——設(shè)置目錄和鏈接。

二十四、觀看小學(xué)自然《大氣壓強(qiáng)》一文的視頻教學(xué)片段。在視頻教學(xué)片段中，講課教師應(yīng)用了哪些教學(xué)媒體？試評價(jià)媒體選擇的合理性？ 答案要點(diǎn)：

媒體形式：多媒體計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆、實(shí)物 合理性：1.多媒體計(jì)算機(jī)運(yùn)用的合理性：本教學(xué)案例中利用多媒體計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)文字資料，在知識難點(diǎn)之處播放視頻片段，化抽象為直觀，增加了知識的趣味性的同時(shí)，解決了教學(xué)難題。運(yùn)用比較合理。2.實(shí)物：其一，運(yùn)用實(shí)物引入課程主題，引人入勝，增加趣味的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考，非?？扇　Ｆ涠?，本案例中運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行試驗(yàn)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際動手能力，而且使得學(xué)生更加直觀的了解大氣壓強(qiáng)

二十五、請觀看視頻教學(xué)片段——《商不變》。這是小學(xué)數(shù)學(xué)新知識學(xué)習(xí)課視頻教學(xué)片段，任課教師充分利用多種媒體手段展開教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不同的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該設(shè)計(jì)不同的教與學(xué)的活動，結(jié)合本視頻教學(xué)片段，對其中教學(xué)活動的設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)。優(yōu)點(diǎn)及理由： 1.2.3.4.缺點(diǎn)及理由： 1.2.3.4.二

十六、請觀看課堂教學(xué)實(shí)錄片段——《春聯(lián)》。這是一段小學(xué)語文的視頻教學(xué)片段，任課教師在新課程教學(xué)理念的指導(dǎo)下，組織實(shí)施教學(xué)活動。請分析在教學(xué)片段中運(yùn)用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當(dāng)，并說明理由。答案要點(diǎn)：

應(yīng)用的教學(xué)媒體主要有：

現(xiàn)代教學(xué)媒體：多媒體計(jì)算機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)。傳統(tǒng)的教學(xué)媒體：掛圖、黑板、粉筆等。??

教師能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，較好的把現(xiàn)代教學(xué)媒體、傳統(tǒng)的教學(xué)媒體很好的與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，優(yōu)化了教學(xué)過程。二

十七、基于網(wǎng)絡(luò)的自主-合作-探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而任務(wù)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。請觀看視頻教學(xué)片段——《浮與沉》。這是一節(jié)有關(guān)初中物理浮力的新知識學(xué)習(xí)課。觀看之后，試對視頻教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)并給出改進(jìn)意見 答案要點(diǎn)： 優(yōu)點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)的任務(wù)具有開放性和層次性，能夠使學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系比較緊密，學(xué)生能夠用到新知識完成探究任務(wù)。3.學(xué)習(xí)任務(wù)具有一定的難度，但是學(xué)生可以通過探究完成任務(wù)。4.學(xué)習(xí)任務(wù)能夠與學(xué)生的生活相聯(lián)系，能夠激發(fā)學(xué)生的探究動機(jī)。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見 1.2.3.??

二十八、請觀看中學(xué)物理專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《牛頓定律專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。二級指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評價(jià)等級：優(yōu),良,中,差.其中1，3，4為良，2為優(yōu) 參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：

1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實(shí)，科普性強(qiáng)。

2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉(zhuǎn)換自如，鏈接準(zhǔn)確無誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：

1．交互性稍差，沒有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調(diào)——適當(dāng)使用動畫和視音頻來表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

4．測驗(yàn)題不足——多設(shè)計(jì)測驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評價(jià)。5．“網(wǎng)站首頁”和“基礎(chǔ)知識”部分重復(fù)——二者去掉一個或者增加內(nèi)容。6．存在部分無效鏈接——取消“網(wǎng)站登陸”等無效鏈接。7．畫面設(shè)計(jì)不夠美觀——文字與背景的反差更大些，部分頁面的字?jǐn)?shù)適當(dāng)減少。8．缺少學(xué)習(xí)過程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過程。

二

十九、請觀看Flash課件《相對運(yùn)動》（主要應(yīng)用于小學(xué)低年級學(xué)生），試根據(jù)給出的Flash課件教育性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。二級指標(biāo)：1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。3．針對性強(qiáng)：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評價(jià)等級：優(yōu)、良、中、差。第1、2條為優(yōu)，第3條為良，第4條為中。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：1．課件直觀性和趣味性強(qiáng)，有利于學(xué)生理解，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．課件運(yùn)行穩(wěn)定，簡單易用，適合演示教學(xué)。3．畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：1．交互性稍差，不易控制—多設(shè)置些鏈接。2．沒有使用音效—可以在“提問”“動動手”和“結(jié)論”的地方使用音效。3．缺少測驗(yàn)題——設(shè)計(jì)測驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評價(jià)。4．部分內(nèi)容實(shí)現(xiàn)不了——汽車和自行車無法同時(shí)起動。5．畫面中存在干擾內(nèi)容——畫面底部有部分圖片和動畫，沒有實(shí)際意義，會分散學(xué)生的注意力，可以取消。

河北省專業(yè)教師職稱計(jì)算機(jī)考試試題（1）

單項(xiàng)選擇題（本部分共40分，每小題1分。每小題的備選答案中，只有一個最符合題意，請單擊鼠標(biāo)選中對應(yīng)的選項(xiàng)。）

1、計(jì)算機(jī)將程序和數(shù)據(jù)同時(shí)存放在機(jī)器的________中。A.控制器 B.存儲器 C.輸入/輸出設(shè)備 D.運(yùn)算器

【正確答案:】B 【答題結(jié)果:】B 【你的得分:】1

2、下列設(shè)備中，不是多媒體計(jì)算機(jī)必須具有的設(shè)備是____。A.聲卡 B.顯卡 C.光盤驅(qū)動器 D.UPS電源

【正確答案:】D 【答題結(jié)果:】D 【你的得分:】1

3、下面________微處理器不是Intel公司的產(chǎn)品。A.Pentium Ⅲ B.Athlon C.Celeron D.Pentium Ⅳ

【正確答案:】B 【答題結(jié)果:】B 【你的得分:】1

4、________表示計(jì)算機(jī)存儲信息的能力，以字節(jié)為單位。A.存儲器容量 B.存儲器地址 C.存儲器編號 D.存儲器類別

【正確答案:】A 【答題結(jié)果:】A 【你的得分:】1

5、為解決各類應(yīng)用問題而編寫的程序，例如人事管理系統(tǒng)，稱為________。字串5 A.系統(tǒng)軟件 B.支撐軟件 C.應(yīng)用軟件 D.服務(wù)性程序

【正確答案:】C 【答題結(jié)果:】C 【你的得分:】1

6、鍵盤上的控制鍵是______。

A．Alt B．Shift C．Ins D．Ctrl 【正確答案:】D

7、噴墨打印機(jī)的特點(diǎn)是________。A.價(jià)格高、墨盒消耗快 B.價(jià)格低、墨盒消耗快 C.只能打印黑色、墨盒價(jià)高 D.打印速度快、對紙張要求不高 【正確答案:】B

8、下列關(guān)于產(chǎn)業(yè)劃分的說法中錯誤的是________。A.傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)劃分是將國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)分成三個產(chǎn)業(yè) B.在傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)劃分中，信息產(chǎn)業(yè)是一個獨(dú)立的產(chǎn)業(yè) C.在傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)劃分中，信息產(chǎn)業(yè)實(shí)際上屬于第三產(chǎn)業(yè)

D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃四分法將第三產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步分成為服務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè) 【正確答案:】B

9、下列技術(shù)中，不屬于在信息領(lǐng)域影響巨大，意義深遠(yuǎn)的是________。A.計(jì)算機(jī)技術(shù) B.軟盤存儲技術(shù) C.數(shù)據(jù)庫技術(shù) D.光纖通信技術(shù) 【正確答案:】B

10、所謂信息化，是指社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展從以物質(zhì)與能量為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重心，向以_______為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重心轉(zhuǎn)變的過程。字串5 A．計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè) B．計(jì)算機(jī)軟件 C．網(wǎng)絡(luò)信息 D．信息與知識 【正確答案:】D

11、供他人無償使用的軟件稱為________。A.共享軟件 B.免費(fèi)軟件 C.商用軟件 D.專用軟件 【正確答案:】B

12、當(dāng)你購買了一個具有版權(quán)的軟件時(shí)，就獲得了這個軟件的________。A．復(fù)制權(quán) B．修改權(quán) C．出售權(quán) D．使用權(quán) 【正確答案:】D

13、下列哪一項(xiàng)是表示信息的媒體________。A.磁盤 B.電磁波 C.語音 D.光盤 【正確答案:】C

14、在無線網(wǎng)絡(luò)中，AP是指________。A．無線網(wǎng)卡 B．無線接入點(diǎn) C．無線局域網(wǎng) D．無線網(wǎng)關(guān) 【正確答案:】B

15、下列哪一種傳輸介質(zhì)的傳輸速率最高?________ A.雙絞線 B.基帶同軸電纜 C.寬帶同軸電纜 D.光纜 【正確答案:】D

16、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的敘述不正確的是________。

A.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中通信雙方必須共同遵守的約定與規(guī)則 B.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)

C.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要由語義、語法、語句三要素構(gòu)成 字串9 D.TCP/IP互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議是上網(wǎng)必備的協(xié)議，在Internet上廣泛應(yīng)用

【正確答案:】C

17、關(guān)于音頻信息及其處理，下列說法不正確的是________。A．需要安裝視頻卡

B．常見的音頻文件格式有WAV格式、MIDI格式、MP3格式等 C．計(jì)算機(jī)能錄制聲音生成音頻數(shù)據(jù)文件

D．計(jì)算機(jī)接收、處理、播放各類音頻信息需要安裝聲卡 【正確答案:】A

18、磁盤上的文件夾呈現(xiàn)________結(jié)構(gòu)。A.二維表 B.網(wǎng)狀 C.樹型 D.蜂窩狀 【正確答案:】C

19、Windows 98桌面上的任務(wù)欄不能被拖到桌面的________位置上。A.上邊緣 B.左邊緣 C.右邊緣 D.中央 【正確答案:】D 20、Windows 98中，“回收站”是________。A.硬盤上的一塊存儲空間，是一個特殊的文件夾 B.硬盤上的一個文件

C.軟盤上的一塊存儲空間，是一個特殊的文件夾 D.內(nèi)存中的一個特殊存儲區(qū)域 【正確答案:】A

21、快捷方式文件的擴(kuò)展名為________。A..HLP B..MID C..AVI D..LNK 【正確答案:】D

22、不能將墻紙?jiān)谧烂娴娘@示方式設(shè)置成________。字串1 A.居中 B.平鋪 C.層疊 D.拉伸 【正確答案:】C

23、Word 2000要求的軟件環(huán)境是________。A.DOS B.586微機(jī) C.UNIX D.Windows98/NT/2000 【正確答案:】D

24、打開的Word文件名顯示在________位置。A.文本編輯區(qū) B.標(biāo)題欄 C.菜單欄 D.工具欄 【正確答案:】B

25、在輸入文本時(shí)，如果當(dāng)前行沒有足夠的空間容納正在輸入的文字，那么，當(dāng)輸?shù)叫形矔r(shí)，應(yīng)該________。A.按回車鍵，繼續(xù)輸入

B.將鼠標(biāo)移到下一行單擊鼠標(biāo)左鍵，繼續(xù)輸入 C.將鼠標(biāo)移到下一行雙擊鼠標(biāo)左鍵，繼續(xù)輸入 D.繼續(xù)輸入

【正確答案:】D

26、Excel的主要功能是________。A.表格處理、文字處理、文件處理 B.表格處理、網(wǎng)絡(luò)通訊、圖表處理 C.表格處理、數(shù)據(jù)庫管理、圖表處理 D.表格處理、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)通訊 【正確答案:】C

27、在Excel工作表單元格輸入字符型數(shù)字050016，下面輸入正確的是________。

A.050016 B."050016 C.'050016 D.'050016' 【正確答案:】C

28、在Excel工作表中,數(shù)值型數(shù)據(jù)的默認(rèn)對齊格式是________。字串1 A.左對齊 B.居中對齊 C.跨列居中 D.右對齊 【正確答案:】D

29、Internet使用哪一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議________。A.TCP/IP B.IPX/SPX C.NetBEUI D.AppleTalk 【正確答案:】A 30、用來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上文件傳輸?shù)姆?wù)為________。A.Gopher B.FTP C.004km.cn上申請了一個名為ksnet—test的電子郵件用戶名，其E—mail的地址為：_______________。

6．在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)中常說的術(shù)語C／S的含義是________而B／S則是——的意思。

7．十進(jìn)制數(shù)73轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是_______。

四、簡答題。

1．用任一種語言編寫程序完成以下功能：從鍵盤輸入n個整數(shù)，計(jì)算并輸出其中出現(xiàn)次數(shù)最多且數(shù)值最大的元素及其出現(xiàn)次數(shù)。

2．什么是IP地址?它有什么特點(diǎn)?一個學(xué)校欲建一個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，以進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請為該學(xué)校一個設(shè)計(jì)方案。3．?dāng)U展名為．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分別是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。

五、論述題。

以講授“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個教學(xué)設(shè)計(jì)方案，方案中要包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)資源等內(nèi)容。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題。

1．如何評價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量? 2．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有哪些?

七、論述題。

論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。

小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考題

1、mp3不僅可以聽歌還是一個（可移動硬盤）

2、粘貼快捷鍵是（ctrl+v）

3、在打開多個窗口情況下，活動窗口和其他窗口的區(qū)別是（標(biāo)題欄為藍(lán)色）

4、控件上有（??）能出現(xiàn)對話框。

5、Word中的剪貼版可以復(fù)制幾次（24）

6、在編輯文件時(shí)突然斷電，剛寫的東西丟失了，我們非常后悔，那在編輯文件時(shí)文件暫時(shí)存儲在什么地方Ram

7、word 中紅色的波浪線是指（拼寫錯誤）綠色的波浪線是指（語法錯誤）

8、a1為1，b1為1，c1為1，d1為1，f1為0，e1輸入sum(a1:f1)結(jié)果為：

9、幻燈片在瀏覽時(shí)什么情況會停止瀏覽。A:修改文件時(shí) b:刪除文件時(shí) c: d:

10、計(jì)算機(jī)中內(nèi)存最小的文件是（記事本），比如安裝程序時(shí)關(guān)于安裝說明等。

二、判斷題14個題（14）

發(fā)送郵件時(shí)可以連同一個文件夾發(fā)送，郵件可以發(fā)給多人，多個地址用分號或逗號隔開。

三、簡答（12）

1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。

2、網(wǎng)址和域名的聯(lián)系和區(qū)別是什么？舉例說明。

3、計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施有哪些？

4、論壇中的信息和電視、報(bào)紙的信息，你更相信哪個，并舉例說明理由。

四、根據(jù)附加內(nèi)容寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

小學(xué)信息技術(shù)28-34頁，上網(wǎng)時(shí)遇到喜歡的內(nèi)容如何使用收藏夾。--------------以上是去年的，都是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識里的。

三、簡答（2x8=16）

1、泡沫排序法

2、計(jì)算機(jī)的五種硬件及功能

四、分析（1x10=10）c語言編程—---排列大小

信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

前 言

21世紀(jì)是高度信息化的社會，如果信息技術(shù)課程不能為學(xué)生適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作、生活與競爭的需要提供支持，就會使學(xué)生被信息化社會所淘汰。因?yàn)樵谛畔⒒鐣行畔⑺仞B(yǎng)已成為與傳統(tǒng)文化的“讀、寫、算”一樣重要的生存能力之一，從這個意義上完全可以說，缺乏信息素養(yǎng)就相當(dāng)于信息化社會的新“文盲”。

信息技術(shù)課程要有利于創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使信息技術(shù)課程成為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)。另一方面，未來的社會是終身學(xué)習(xí)的社會，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是主要的學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)課程應(yīng)該使未來的社會成員具備利用各種信息工具和各類信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，這樣才能有利于人的素質(zhì)的不斷發(fā)展。

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、鑒別信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗(yàn)和情感需求，教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各年齡階段的側(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

一、基本理念

1、信息技術(shù)課程應(yīng)該突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使信息技術(shù)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：

----人人掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識；

----人人獲得采集、加工、發(fā)布信息等處理信息的基本技能；

----人人明確并接受參與未來信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)；

----人人能夠利用信息工具和信息資源，通過評價(jià)信息、應(yīng)用信息解決具體實(shí)際問題。

----不同的人在信息技術(shù)上得到不同的發(fā)展。

2、信息技術(shù)是人們在未來社會生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具之一，能夠幫助人們進(jìn)行數(shù)據(jù)的獲得、搜集、處理、發(fā)布；信息技術(shù)為其他學(xué)科提供了學(xué)習(xí)的工具與方法，是人們獲得信息與學(xué)習(xí)的一大實(shí)用工具；信息技術(shù)是人類未來生活、學(xué)習(xí)、工作的重要組成部分，是人類獲得信息的重要組成部分。

3、學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是實(shí)用的、有意義的、富有時(shí)代氣息的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行操作、搜集資料、處理信息、創(chuàng)作作品、信息交流的信息技術(shù)活動。有效的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于重復(fù)、模仿，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，特別是信息技術(shù)中有關(guān)技能的學(xué)習(xí)更要體現(xiàn)學(xué)生的主體性；與其他課程比較而言，信息技術(shù)課程有更大的主動發(fā)揮的余地；再有，信息技術(shù)課程要體現(xiàn)出不同學(xué)段的目標(biāo)和內(nèi)容與其認(rèn)知發(fā)展水平相對應(yīng)。

4、信息技術(shù)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事信息技術(shù)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的信息技術(shù)知識和操作技能、解決問題的方法與技巧，獲得廣泛的信息技術(shù)活動經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主人，教師是信息技術(shù)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、評價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價(jià)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。對信息技術(shù)的評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在信息技術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。

6、與其他學(xué)科的整合是信息技術(shù)教育的另一重要環(huán)節(jié)。信息技術(shù)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，必須重視與其他基礎(chǔ)學(xué)科的結(jié)合，特別是在實(shí)施案例上多與其他學(xué)科結(jié)合，讓學(xué)生在解決案例的過程中養(yǎng)成使用信息技術(shù)解決基礎(chǔ)學(xué)科問題的習(xí)慣，最終使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中不自覺地運(yùn)用信息技術(shù)來解決其他學(xué)科的學(xué)習(xí)問題。把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)學(xué)科和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意把更多的精力投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

二、設(shè)計(jì)思路

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要<試行>》，結(jié)合本校信息技術(shù)教育的特點(diǎn)，《標(biāo)準(zhǔn)》明確了信息技術(shù)課程的總目標(biāo)，并從認(rèn)知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域等四個方面作出了進(jìn)一步的闡述。

《標(biāo)準(zhǔn)》中不僅使用了“了解(認(rèn)識)、理解、應(yīng)用、模仿、獨(dú)立操作”等刻畫知識技能的目標(biāo)動詞，而且使用了“經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟”等刻畫信息技術(shù)活動的過程體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)動詞，從而更好地體現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的信息技術(shù)情感領(lǐng)域以及創(chuàng)新領(lǐng)域等方面的要求。

一)知識性目標(biāo) 1.了解水平

再認(rèn)或回憶事實(shí)性知識：識別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)；列舉屬于某一概念的例子；描述對象的基本特征等

描述、列舉、列出、了解、熟悉 2.理解水平

把握事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；在新舊知識之間建立聯(lián)系；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等

解釋、比較、檢索、知道、識別、理解、調(diào)查。3.遷移應(yīng)用水平

歸納、總結(jié)規(guī)律和原理；將學(xué)到的概念、原理和方法應(yīng)用到新的問題情境中；建立不同情境之間的合理

分析、設(shè)計(jì)、制訂、評價(jià)、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會、畫出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷

二)技能性目標(biāo) 1.模仿水平

在原型示范和他人指導(dǎo)下完成操作嘗試、模仿、訪問、解剖、使用、運(yùn)行、演示、調(diào)試

2.獨(dú)立操作水平

獨(dú)立完成操作；在評價(jià)和鑒別的基礎(chǔ)上的調(diào)整與改進(jìn)；與已的技能建立聯(lián)系等

獲取、加工、管理、表達(dá)、發(fā)布、交流、運(yùn)用、使用、制作、操作、搭建、安裝、開發(fā)、實(shí)現(xiàn)

3.熟悉操作水平

根據(jù)需要評價(jià)、選擇并熟練操作技術(shù)和工具

熟悉操作、熟練使用、有效使用、合乎規(guī)范地使用、創(chuàng)作 三)情感性目標(biāo) 1.經(jīng)歷(感受)水平

從事并經(jīng)歷一項(xiàng)活動的全過程，獲得感性認(rèn)識

親歷、體驗(yàn)、感受、交流、討論、觀察、(實(shí)地)考察、參觀 2.反應(yīng)(認(rèn)同)水平

在經(jīng)歷基礎(chǔ)上獲得并表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷；做出相應(yīng)的反應(yīng)等] 4.關(guān)注、借鑒、欣賞領(lǐng)悟(內(nèi)化)水平

建立穩(wěn)定的態(tài)度、一貫的行為習(xí)慣和良好的價(jià)值觀等 形成、養(yǎng)成、確定、樹立、構(gòu)建、增強(qiáng)、提升、保持

三、關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容

課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力、信息處理能力、信息鑒別能力、信息傳輸能力、信息應(yīng)用意識。

信息獲取能力主要表現(xiàn)在：理解信息的概念；了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用；了解信息的一些表現(xiàn)形式；了解多媒體技術(shù)的特點(diǎn)；能鑒別信息的來源；能從不同的渠道獲得信息；能掌握多種獲得信息的方法。

信息處理能力主要表現(xiàn)在：能根據(jù)自己的意愿對信息進(jìn)行加工處理；能自主處理文字與圖形的輸入輸出；能自主處理聲音、動畫、影像等多媒體信息；掌握數(shù)據(jù)處理與管理的基本方法。

信息鑒別能力主要表現(xiàn)在：能識別信息的真善美與假惡丑；能從眾多的信息中選擇自己適用的信息；能主動抵制網(wǎng)絡(luò)上的反動與黃色信息；能主動遵守信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)。

信息傳輸能力主要表現(xiàn)在：能利用工具軟件創(chuàng)作多媒體作品；能通過電子郵件傳遞信息；能通過網(wǎng)絡(luò)上傳信息；能通過論壇、BBS發(fā)表自己的意見；能通過個人主頁發(fā)布經(jīng)自己加工處理過的信息。

信息應(yīng)用意識主要表現(xiàn)在：認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的信息；認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用；面對實(shí)際問題，能主動嘗試使用信息技術(shù)尋求解決的辦法；面對新的應(yīng)用軟件可以自主地學(xué)習(xí)其使用方法；能利用程序設(shè)計(jì)的思想，進(jìn)行簡單的項(xiàng)目策劃與實(shí)施。

2009年特崗教師招聘小學(xué)信息技術(shù)考試題(樣卷)

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題的4個備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，請選出正確答案并將其號碼填寫在題干后的括號內(nèi)，本大題共20個小題，每小題1分，共20分)

1．用高級語言編寫的程序稱為()

A．源程序 B．應(yīng)用程序

C．用戶程序 D．實(shí)用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是()

A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾

B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾

C．恢復(fù)剪切掉的文檔

D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾

7．在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+1于()

A．1 B．2 C．10 D．O 8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對齊按鈕()

A．兩端對齊 B．左對齊

c．右對齊 D．居中在字體格式中

9．在默認(rèn)情況下，Excel2000文檔的擴(kuò)展名是()

A．doc． B．xls． C．ppt． D．txt．

10．在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個字符。()代替任意

A．? B．* C．!D．％

11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是()

A．C2：D4 B．C4：D2

C．D4：C2 D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：()

A．010000l l B B．01000100B

C．01000010B D．0100011lB

16．鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?()

A．控制 B．輸入

C．輸出 D．點(diǎn)菜單

17．下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是()

A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快

B．電子郵件又稱E-mail

C．電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D．通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對方的郵件地址也可以發(fā)送

18．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是()

A．增大容量 B．加快計(jì)算

c．共享資源 D．節(jié)省人力

19．在Excel編輯狀態(tài)下，AVERAGE(B4：C8)的功能是()

A．求B4：c8所有單元格的平均值

B．求B4：C8所有單元格的和

C．求B4：c8所有單元格的最小值

D．求B4：c8所有單元格的最大值

20．以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)()

A．雙絞線 B．同軸電纜

C．光纜 D．電線

二、多項(xiàng)選擇題。(在每小題的5個備選答案中選出2至5個符合題意的正確答案，并將正確答案的號碼填寫在題干后括號內(nèi)，少選、多選、錯選均不給分，每小題2分，共10分)

1．在Excel中，下列哪幾個公式能正確計(jì)算Al：B2單元格所有數(shù)據(jù)的和()

A．=SUM(A1：B2)B．=A1+A2+B1+B2

C．SUM(A1：B2)E．=COUNT(A1：B2)D．A1+A2+Bl+B2

2．以下哪幾種是計(jì)算機(jī)感染病毒常見的癥狀()

A．磁盤文件數(shù)無故增加或減少

B．計(jì)算機(jī)速度明顯變慢

c．計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或無故重啟

D．顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的信息或異常現(xiàn)象

E．某些可以運(yùn)行的程序突然不能執(zhí)行

3．使用計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)有以下哪幾種()

A．穩(wěn)定的電壓和不間斷的供電

B．安靜和潮濕的環(huán)境

C．防止電磁干擾

D．不要接近熱源(如電爐等等)

E．正常開關(guān)機(jī)

4．word中利用插人菜單可以插入()

A．表格 B．頁碼

C．文件 D．日期和時(shí)問

5．在PowerPoint中，通過“頁面設(shè)置”對話框可以設(shè)置()

A．寬度 B．字體對齊方式

C．高度 D．幻燈片大小

E．顏色

三、填空題。(請將正確的答案寫在下劃畫上方，每空1分，共10分)1．一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括_______ 和 ________ 兩部分。

2．按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍(距離)進(jìn)行分類，可把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為三類：________、________ 和城域網(wǎng)。

3．Windows2000中，要選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對象，可使用的組合鍵是________。

4．計(jì)算機(jī)中的字節(jié)是常用單位，它的英文名字是________。

5．在．Power．Point中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：________、________、________。

6．Excel中，若要計(jì)算某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)為________。

四、簡答題。(共30分)

1．將十進(jìn)制186分別轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，八進(jìn)制和十六進(jìn)制。(10分)

2．在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成兩列，寫出操作過程。(10分)

3．在計(jì)算器中編寫“相乘”按鈕的Click事件過程中，具體代碼如下，請將以下程序補(bǔ)充完整。(10分)

第四篇：信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案

信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案

一、選擇題（60個）

1、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做：C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP

2、Basic語言屬于：C A、機(jī)器語言 B、匯編語言 C、高級語言 D、低級語言

3、下列哪一個控件沒有Caption屬性： A A、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton

4、在VB中，要想單擊按鈕“結(jié)束”時(shí)結(jié)束程序，可在該按鈕的（）事件過程中輸入代碼“End”。D A、Change B、KeyPress C、DblClick D、Click

5、斷電會使原存信息丟失的存儲器是 A A、RAM B、硬盤 C、ROM D、軟盤

6、與10進(jìn)制數(shù)20等值的二進(jìn)制數(shù)是 B A、10110 B、10100 C、11110 D、10010

7、五筆字型屬于 A

A、漢字輸入碼 B、漢字機(jī)內(nèi)碼 C、ASCII碼 D、漢字國標(biāo)碼

8、計(jì)算機(jī)中常用的英文單詞Byte,其中文意思是 D A、位 B、字 C、字長 D、字節(jié)

9、下列字符能包含在Windows文件名中的是： B A、B、－ C、| D、/

10、在Excel 2000中，（）函數(shù)是計(jì)算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。D A、COUNT(A1：Al0)B、AVERAGE(A1：A10)C、MIN(A1：A10)D、SUM(A1：Al0)

11、復(fù)制和粘貼對應(yīng)的快捷鍵分別是 B A、Ctrl＋V，Ctrl＋C

B、Ctrl＋C，Ctrl＋V C、Ctrl＋C，Ctrl＋X

D、Ctrl＋V，Ctrl＋X

12、電子郵件地址的一般格式為： A A、用戶名@域名 B、域名@用戶名 C、IP地址@域名 D、域名@IP地址名

13、入Internet網(wǎng)，必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是： A A、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI

14、下列IP地址哪個是不合法的： B A、192.168.10.1;B、288.68.16.10 C、61.142.192.68 D、208.0.0.41

15、利用“百度”搜索黃山的雪景圖片，最準(zhǔn)確的關(guān)鍵字是 D A、黃山 B、雪 C、黃山雪 D、黃山 雪

16、在Windows中，需要查找以n開頭且擴(kuò)展名為.com的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入 D A、n.com B、?.com C、com.n* D、n*.com

17、flash動畫的源文件擴(kuò)展名是： C A、.doc B、.gif C、.fla D、.jpg

18、FLASH制作中，如果把動畫中的每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這種動畫是： C A、變形動畫 B、過程動畫 C、逐幀動畫 D、運(yùn)動動畫

19、計(jì)算機(jī)病毒是 A

A、程序;B、一種有可能傳染給人類的病毒

C、計(jì)算機(jī)使用時(shí)間過長自動產(chǎn)生的 D、可以通過空氣傳播

20、氣象部門利用計(jì)算機(jī)處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的 B A、虛擬現(xiàn)實(shí) B、科學(xué)計(jì)算 & nbsp;C、自動控制 D、輔助教學(xué)

21、移動非最大化窗口，應(yīng)該拖動 D

A、窗口邊框 B、窗口角 C、狀態(tài)欄 D、標(biāo)題欄

22、用“畫圖”程序在填充某圖形的顏色時(shí)，發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是因?yàn)?A A.該圖形沒有完全封閉 B.沒有選中對象 C.沒有選中顏色 D.沒有選中正確的填充工具

23、在“我的電腦”窗口中，單擊第1個文件后，按住Ctrl鍵，再單擊第3個文件，則有（）個文件被選中。C

A、0 B、1 C、2 D、3

24、下列不屬于Windows窗口組成部分的是 C A、標(biāo)題欄

B、菜單欄

C、任務(wù)欄

D、狀態(tài)欄

25、在“我的電腦”窗口中，雙擊（）文件，就能調(diào)用Word程序打開。A A、報(bào)告.doc

B、老虎.bmp

C、國歌.wav

D、read.com

26、在IE中，一次可將（）網(wǎng)頁設(shè)置成默認(rèn)網(wǎng)頁。B A、0個 B、1個 C、2個 D、3個

27、給一個同學(xué)發(fā)送電子郵件時(shí)，該同學(xué)沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將 B A、被退回，并不再發(fā)送 B、暫存在郵件服務(wù)器上

C、被退回，再重新發(fā)送 D、該郵件被丟失

28、關(guān)于Word中的藝術(shù)字，下列說法正確的是 ABD A、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)置為不同的形狀 B、可以將插入的藝術(shù)字豎排

C、插入藝術(shù)字后，其默認(rèn)的環(huán)繞方式為“嵌入型”

D、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)

29、在FrontPage中插入圖片，下列說法正確的是 ABC A、圖片可居中對齊 B、可為圖片設(shè)置超鏈接 C、最好插入BMP格式的圖片 D、可為圖片添加邊框 30、用FrontPage制作網(wǎng)頁時(shí)，下列說法正確的是 ABD A、使用“格式刷”工具，可復(fù)制動態(tài)效果 B、用復(fù)制的方法可以建立多 個懸停按鈕 C、網(wǎng)頁中不能添加背景音樂 D、網(wǎng)頁中可以用表格組織內(nèi)容

31、主要邏輯元件采用晶體管的計(jì)算機(jī)屬于 B A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代

32、計(jì)算機(jī)能自動完成用戶提交的任務(wù)，其基礎(chǔ)是 C A、計(jì)算機(jī)具有CPU B、計(jì)算機(jī)使用電能

C、計(jì)算機(jī)使用存儲程序控制原理

D、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成

33、硬盤在使用過程中一定要防止 A A、震動 B、灰塵 C、靜電 D、噪音

34、在正常輸入漢字文稿中，出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大可能是用戶不小心按了一下（）鍵 D A、Ctrl B、Shift C、NumLock D、CapsLock

35、把軟盤中存儲的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)，稱為 B A、打印 B、讀盤 C、寫盤 D、輸出

36、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做：C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP

37、在開始菜單的”文檔”菜單中最多可顯示最近操作過的（）個文檔文件。C A、10 B、5 C、15 D、20

38、在Windows中，取消部分已選定對象，須按（）鍵并分別單擊需取消的對象。A A、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC

39、在資源管理器中選定了文件或文件夾后，若要將它們移動到另一驅(qū)動器的文件夾中，其操作為 A A、按下Shift鍵，拖動鼠標(biāo) B、按下Ctrl鍵，拖動鼠標(biāo) C、直接拖動鼠標(biāo) D、按下Alt鍵，拖動鼠標(biāo)

40、在WINDOW98中，若在某一文檔中連續(xù)進(jìn)行了多次剪切操作，當(dāng)關(guān)閉該文檔后，“剪貼板”中存放的是 C A、空白 B、所有剪切過的內(nèi)容

C、最后一次剪切的內(nèi)容 D、第一次剪切的內(nèi)容

41、Windows操作的一般方式是 A A、先選擇對象,后選擇操作 B、先選擇操作,后選擇對象 C、把操作圖標(biāo)拖到對象處 D、對象和操作同時(shí)選擇

42、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進(jìn)行編碼的。C A、區(qū)位碼 B、智能ＡＢＣ C、五筆字型 D、王碼拼音

43、資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增加“＋”號，這個符號的意思是 B A、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開 B、該目錄下的子目錄未展開 C、該目錄下沒有子目錄 D、該目錄為空目錄

44、多媒體計(jì)算機(jī)是指（）計(jì)算機(jī)。C A、專供家庭使用的B、裝有ＣＤ－ＲＯＭ的

C、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的 D、連接在網(wǎng)絡(luò)上的

45、下列敘述中，錯誤的是 C A、Ｅｘｃｅｌ中編輯的表格可以在Ｗｏｒｄ中使用 B、用Ｗｏｒｄ編輯的文本可以存成純文本文件 C、用記事本編輯文本時(shí)可以插入圖片 D、用畫筆繪圖時(shí)可以輸入文字

46、Ｗｏｒｄ文檔的擴(kuò)展名為 A A、.DOC B、.EXE C、.COM D、.BMP

47、Word中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是 D A、常用工具欄 B、菜單欄 &nbs p;C、格式工具欄 D、狀態(tài)欄

48、在Word中，下面不屬于格式工具欄的按鈕是 C A、樣式 B、字體 C、剪切 D、粗體

49、大寫字母A的ASCII編碼為100 0001，則大寫字母C的編碼是 B A、100 0010 B、100 0011 C、100 0100 D、100 0101 50、WinZIP是一種? C A、文字編輯軟件 B、視頻制作軟件 C、文件壓縮軟件 D、網(wǎng)頁瀏覽軟件

51、在Windows中，需要查找主文件名只有一個字符的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入 B A、?.? B、?.* C、*.? D、a.*

52、算式（1101）2×（1011）2的結(jié)果用十進(jìn)制數(shù)表示為 D A、11011011 B、100 C、111 D、143

53、下列文件中，一般屬于視頻文件的是 C A、sound.jpg B、sound.prg C、sound.avi D、sound.bmp

54、下列說法正確的是 A A、回收站中的文件全部可以被還原 B、資源管理器不能管理隱藏的文件 C、回收站的作用是保存重要的文檔 D、資源管理器是一種附加的硬件設(shè)備

55、地址“ftp://218.0.0.123”中的“ftp”是指 C A、網(wǎng)址 B、郵件信箱 C、協(xié)議 D、上網(wǎng)方式

56、下列選項(xiàng)中，屬于Windows“桌面”的組成部分是A A、任務(wù)欄 B、標(biāo)題欄 C、菜單欄 D、滾動條

57、正常情況下，Windows上任務(wù)欄的最右端是 D A、“最小化”按鈕 B、“關(guān)閉”按鈕 C、“開始”按鈕 D、“系統(tǒng)時(shí)間”按鈕

58、關(guān)于搜索引擎，下列說法錯誤的是 A A、通過搜索引擎可以查找自己計(jì)算機(jī)硬盤上的信息 B、搜索引擎主要用來搜索因特網(wǎng)上的信息 C、通過搜索引擎可以查找到清華大學(xué)網(wǎng)站 D、提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等

59、在FrontPage中，有關(guān)表單的用途和使用方法，下列說法錯誤的是 C A、表單用于收集用戶的反饋信息

B、FrontPage能對表單收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 C、表單的格式是可以改變的 D、表單中可以插入單選按鈕

60、下列操作系統(tǒng)中對計(jì)算機(jī)硬件要求最高的是 D

A、DOS B、Windows C、Windows98 D、Windowsxp

二、問答題（4個）

1、請舉例說明操作系統(tǒng) * # * * * * 的分類情況。

2、試說計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史的未來趨勢。

3、什么是Modem？它的主要用途是什么？

4、試說Ctrl 鍵的幾種用途？

三、程序設(shè)計(jì)題（3個）

1、試用VB程序語言寫出主要程序段：求S=1+3+5+7+……+999的值。

2、試用VB程序語言寫出主要程序段：判斷一個給定的數(shù)X是否是素?cái)?shù)。

3、試用VB程序語言寫出主要程序段：求S=1！+2！+3！+……+99！的值

四、教案設(shè)計(jì)題（略，根據(jù)給定課文寫教案）

第五篇：初中信息技術(shù)教師招聘考試試題

初中信息技術(shù)教師招聘考試試題

一、單項(xiàng)選擇題（本題各小題均只有一個正確答案，每小題2分，共50分）

1．Word不包括的功能是

A．編輯

B． 排版

C．打印

D． 編譯

2．在中文Windows操作系統(tǒng)中，默認(rèn)的中文和英文輸入方式的切換方法是

A． 按Shift + Space

B． 按Ctrl + Space C． 按Alt + Space

D． 按Ctrl + Alt 3．宏病毒可以感染

A．?dāng)?shù)據(jù)庫文件

B． 引導(dǎo)扇區(qū)/分區(qū)表 C．可執(zhí)行文件

D． Word/Excel文檔

4．在Windows中，下面的敘述正確的是

A． 寫字板是字處理軟件，不能進(jìn)行圖文處理 B． “畫圖”是繪圖工具，不能輸入文字

C． 寫字板和畫圖工具均可以進(jìn)行文字和圖形處理 D． 以上說法都不對 5．Excel工作表中，函數(shù)sum(A4:D16)表示求“A4:D16”單元格的 A.平均值

B． 和 C.最大值

D． 最小值

6．ASCII碼采用7位什么編碼

A．二進(jìn)制 B．八進(jìn)制

C．十進(jìn)制 D．十六進(jìn)制 7．計(jì)算機(jī)中，1MB=

A.l000KB

B.1000×1000B

C.l024×1024B

D.1024×1000B

8．改變當(dāng)前目錄，可用[1]命令；磁盤格式化可用[2]命令；要列出當(dāng)前目錄下的文件目錄清單，可用[3]命令；拷貝文件可用[4]命令

A． [1] CD [2] FORMAT [3] COPY [4] MD B.[1] CD [2] FORMAT [3] DIR [4] COPY C.[1] DISKCOPY [2] FORMAT [3] COPY [4] COPY D.[1] CD [2] DEL [3] COPY [4] FORMAT 9．一般來說，用撥號IP方式連入Internet所需的硬件設(shè)備主要有

A.Modem、光纖、分配了電話號碼的電話線

B.同軸電纜、網(wǎng)卡、計(jì)算機(jī) C.計(jì)算機(jī)、Modem、分配了電話號碼的電話線 D.網(wǎng)卡、計(jì)算機(jī) 10．關(guān)于URL，錯誤的說法是

A.URL就是統(tǒng)一資源定位 B.網(wǎng)頁的網(wǎng)址是一種URL C.http://004km.cn可能是某個網(wǎng)頁的URL 11．Windows98中下拉式菜單中的帶有下一級子菜單的選項(xiàng)是指

A.選項(xiàng)后面帶有“...”標(biāo)記的 B.選項(xiàng)后面帶有向右的三角符號標(biāo)記的 C.選項(xiàng)后面帶有“（）”標(biāo)記的 D.選項(xiàng)后面帶有向左的三角符號標(biāo)記的 12．關(guān)于“回收站”敘述正確的是

Ａ.是用來暫存所有被刪除的對象

Ｂ.回收站的內(nèi)容不可以恢復(fù) Ｃ.清空回收站后仍可用命令方式恢復(fù)文件 Ｄ.回收站的內(nèi)容不占用硬盤空間 13．如下圖所示，各標(biāo)號代表的設(shè)備依次為

A.① 并口

② USB端口

③ 與顯示器相聯(lián)的接口 B.① 串口

② USB端口

③ 網(wǎng)線接口 C.① 并口

② USB端口

③ 網(wǎng)線接口 D.① 串口

② USB端口

③ 與顯示器相聯(lián)的接口 14．關(guān)于電子郵件，以下說法錯誤的是

A.電子郵件只可以發(fā)送文本信息 B.電子郵件是因特網(wǎng)上提供的一項(xiàng)最基本的服務(wù)

C.電子郵件具有快速高效,方便廉價(jià)等特點(diǎn) D.通過電子郵件可以向世界上的任何電子郵件用戶傳送信息 15.信息安全就是要防止非法攻擊和病毒的傳播，保障電子信息的有效性，從具體的意義上來理解，需要保證以下哪幾個方面的內(nèi)容？

Ⅰ 保密性（Confidentiality）

Ⅱ 完整性

（Integrity）

Ⅲ 可用性（Availability）

Ⅳ 可控性（Controlla bility）

A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

16.在資源管理器左窗格中，顯示文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)，其中文件夾前“－”號表示 A.可以折疊該文件夾

B.該文件夾中沒有子文件夾 C.該文件夾中的內(nèi)容正在右窗格中顯示 D.該文件夾中沒有文件 17.計(jì)算機(jī)的IP 地址是

A.接入 Internet 的計(jì)算機(jī)地址編號 B.Internet 中網(wǎng)絡(luò)資源的地理位置 C.Internet 中的子網(wǎng)地址 D.接入 Internet 的局域網(wǎng)編號 18.使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，將網(wǎng)頁中的圖片保存下來的常用方法是

A.使用菜單：文件→保存 B.將圖片選中，復(fù)制下來 C.在圖片上單擊右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇：“圖片另存為” D.使用菜單：收藏→添加到收藏夾

19．在Word2000中文版中,移動文本實(shí)際上是以下功能的復(fù)合A.剪切和粘貼

B.剪切和復(fù)制 C.復(fù)制和粘貼

D.剪切和格式刷 20.若想將辦公室的幾臺微機(jī)連成符合 lOBASE-T 標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng),需要設(shè)備

A.網(wǎng)卡

B.網(wǎng)卡和HUB C.網(wǎng)卡、HUB和雙絞線

D.網(wǎng)卡、HUB、雙絞線和RJ-45 插頭

21.Excel中,函數(shù)Round(16.2555,2)、Round(16.2555,3)的值分別是

A.16.25 16.255

B.16.26

16.255 C.16.26 16.256

D.16.25

16.256 22．手動編輯注冊表的DOS命令是

A．scanreg

B．restore

C．regedit D．msconfig 23．關(guān)于軟件ACDsee的說法正確的是

A．ACDsee是一個功能強(qiáng)大的看圖軟件，但不能改變圖片現(xiàn)有的文件格式 B．ACDsee是一個功能強(qiáng)大的看圖軟件，而且可以改變圖片現(xiàn)有的文件格式 C．如果ACDsee打開時(shí)的界面與看圖模式界面不同，想進(jìn)行轉(zhuǎn)換，則要改用其它軟件才能實(shí)現(xiàn) D．單擊ACDsee軟件中的“Zoom out”按鈕，可以放大圖片 24．下列關(guān)于Word2000的說法錯誤的是

A.為了實(shí)現(xiàn)板報(bào)良好的視覺效果，可以通過設(shè)置分欄的方法 B.為了實(shí)現(xiàn)排版的整齊化一，可以使用表格，并可隱去表格邊框 C.在菜單“表格”→“表格自動套用格式”中，可以選擇各種不同風(fēng)格的表格D.Word2000中有豐富的自選圖片，但不能調(diào)用外部圖片

25．PowerPoint的各種視圖中，顯示單個幻燈片以進(jìn)行文本編輯的視圖是

A.普通視圖

B.瀏覽視圖 C.放映視圖

D.大綱視圖 得分 評卷人 復(fù)評人

二、不定項(xiàng)選擇題（在每小題給出的答案中有一個或多個選項(xiàng)符合題目要求，每小題2分，共10分。）26.Excel中，要想選中當(dāng)前單元格下邊的單元格，可以

A.按[Tab]鍵

B.按[Enter]鍵

C.按“↓”鍵 D.按[shift+Enter]鍵

27.在Word2000中文版中,使用“剪切”命令是將選定文本塊刪除后放在Windows的粘貼板上,而且 A.不能恢復(fù)

B.使用時(shí)可以粘貼回來 C.可以恢復(fù)但不完整

D.可以恢復(fù) 28.下列關(guān)于FrontPage2000的說法正確的是

A.可以插入圖片，但圖片不能設(shè)置超級鏈接 B.可以插入圖片，圖片也可以設(shè)置超級鏈接 C.可以插入圖片，可以設(shè)置超級鏈接 D.可以插入圖片，并可以改變圖片的大小 29．網(wǎng)絡(luò)接口卡的主要功能有

A.數(shù)據(jù)發(fā)送

B.數(shù)據(jù)接收 C.將計(jì)算機(jī)連接到通信介質(zhì)上 D.進(jìn)行電信號匹配 30．Excel中，如果對已有的圖表不滿意，可以更改圖表類型，正確的方法是 A．在圖表區(qū)單擊左鍵，選擇“圖表類型”選項(xiàng)，在該對話框中選擇新的圖表類型B．在圖表區(qū)單擊右鍵，選擇“圖表類型”選項(xiàng)，在該對話框中選擇新的圖表類型C．選擇“圖表”菜單的“圖表類型”項(xiàng)，在該對話框中選擇新的圖表類型D．選擇“插入”菜單的“圖表類型”項(xiàng)，在該對話框中選擇新的圖表類型 得分 評卷人 復(fù)評人

三、填空題（每空1分，共10分）

31.WWW是以超文本標(biāo)注語言為基礎(chǔ)，能夠提供面向Internet服務(wù)的信息瀏覽系統(tǒng)。WWW系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)采用了（客戶機(jī)/服務(wù)器 或 客戶/服務(wù)器或 Clien t/Server 或 C/S）模式。

32.一個已經(jīng)具備運(yùn)行條件，但由于沒有獲得CPU而不能運(yùn)行的進(jìn)程處于（就緒）狀態(tài)。33.鍵盤、鼠標(biāo)和__話筒____（填一種）都屬于計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備。

34．在資源管理器中，選定多個不連續(xù)對象要按下____Ctrl____鍵,再用鼠標(biāo)選擇。

35．在Windows“資源管理器”窗口中，若想選取多個連續(xù)的文件和文件夾，可以先用鼠標(biāo)單擊被選內(nèi)容的第一項(xiàng)，然后在按下____SHIFT__鍵的同時(shí)，單擊待選取文件的最后一項(xiàng)。36．一臺計(jì)算機(jī)的配置中，“HD-80G”指的是____硬盤_____的容量為80G。

37． Word文檔的擴(kuò)展名是______.DOC________，擴(kuò)展名“BMP”表示的文件類型是__圖片__。38．沒有安裝任何操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，我們俗稱為____裸機(jī)_________。

39． Word2000中文版中,__ 襯于文字下方____“版式”的圖片可以實(shí)現(xiàn)在圖片中看到文字。

四、簡答題（三小題，共20分）

40、請簡述在Word2000中，制作水印效果的主要步驟。（6分）

1、將圖片的文字環(huán)繞方式設(shè)為“襯于文字下方”，并把圖片移到適當(dāng)?shù)奈恢茫?3分）

2、單擊圖片工具欄的“圖像控制”按鈕，在彈出的菜單中選擇“水印”。(3分）

41、閱讀下列Qbasic程序，請寫出程序運(yùn)行的結(jié)果。（7分）s=0:i=1 do while i<=100 if i mod 10 <>0 then s=s+i:i=i+1 else i=i+1 end if loop print s 程序運(yùn)行結(jié)果: 4500

42、有一臺硬件沒有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個小時(shí)就死機(jī)的電腦，請你說出重新安裝系統(tǒng)的主要步驟及注意事項(xiàng)。（7分）

1、備份本機(jī)資料，特別是C盤上的資料；（2）

2、根據(jù)機(jī)器型號，決定安裝操作系統(tǒng)類型；（1）

3、運(yùn)行安裝程序；（2分）

4、安裝驅(qū)動程序；（1分）

5、安裝應(yīng)用軟件（含殺毒軟件）。（1分）

五、綜述題（10分）有如下背景資料：計(jì)算機(jī)知識產(chǎn)權(quán)

軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分。編制軟件與生產(chǎn)硬件一樣，需要付出巨大的勞動，以及大量的人力、物力。軟件開發(fā)是一個系統(tǒng)工程，涉及到規(guī)劃、設(shè)計(jì)、編程、調(diào)試，以及最后的維護(hù)等工作。由于軟件自身的特殊性，它可以很方便地進(jìn)行復(fù)制。要保護(hù)開發(fā)者的勞動成果，就需要我們有較強(qiáng)的知識產(chǎn)權(quán)意識和道德觀。

一、什么是知識產(chǎn)權(quán)

知識產(chǎn)權(quán)是指智力的創(chuàng)造性勞動所產(chǎn)生的權(quán)利。它包括兩個主要組成部分：工業(yè)產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)的最主要特點(diǎn)是專有性。除非權(quán)利人同意或法律的規(guī)定外，權(quán)利人以外的任何人不得享有或使用該權(quán)利。為了保護(hù)我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用事業(yè)的發(fā)展，國務(wù)院依照《中華人民共和國著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，頒布了《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》，該條例明確規(guī)定：未經(jīng)軟件著作人的同意，復(fù)制其軟件的行為是侵權(quán)行為，侵權(quán)者要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

二、計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范

1、尊重并維護(hù)個人隱私信息

我們在學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)處理信息時(shí)，一定要養(yǎng)成保護(hù)自己私人信息的習(xí)慣，同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人的隱私。例如，對于計(jì)算機(jī)中他人的個人檔案，不任意窺視、刪除、篡改、復(fù)制，更不可惡意捏造他人隱私資料在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上任意發(fā)布。

2、使用合法軟件

計(jì)算機(jī)軟件是有知識產(chǎn)權(quán)的，屬于著作權(quán)法保護(hù)的對象，因此未經(jīng)合法授權(quán)，使用、復(fù)制等都是違法行為，會受到法律的制裁。因此，我們在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要建立尊重知識產(chǎn)權(quán)的觀念，支持使用正版軟件。

3、遵守相關(guān)法律

為了懲治利用計(jì)算機(jī)犯罪的行為，我國也制定了相關(guān)的法律法規(guī)，例如在1997年修訂的《中華人民共和國刑法》中加入了 “非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪”和“破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪”兩個新的罪名，以打擊日益猖獗的計(jì)算機(jī)犯罪活動。

今欲根據(jù)以上資料授課。

43、請你確定此課的教學(xué)目標(biāo)；（3分）

44、請你設(shè)計(jì)此課的教學(xué)過程；（5分）

45、請你談?wù)劜捎眠@些教學(xué)手段和方法的理由。（2分）

44、知識與技能目標(biāo)（1分）：讓學(xué)生了解什么是知識產(chǎn)權(quán)，個人隱私，合法軟件，什么是計(jì)算機(jī)犯罪活動，過程與方法：（1分）：采用舉例、講授等方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的良好習(xí)慣。（蘊(yùn)含在在教學(xué)過程中亦可）

情感態(tài)度和價(jià)值觀（1分）：讓學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的知識產(chǎn)權(quán)意識和道德觀。負(fù)責(zé)任地使用計(jì)算機(jī)

45、體現(xiàn)教學(xué)主要環(huán)節(jié)（1分），突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（2分），方法和手段（1分）、教學(xué)評價(jià)：（1分）

46、理由：合理，符合教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，給2分； 基本合理，符合實(shí)際，給1分。

黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005年招聘教師考試 信息技術(shù)試卷

一、單項(xiàng)選擇題：(每空1分，共30分)

1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）

A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生； B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的； C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的； D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境B、遺傳C、教育 D、社會活動

4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）

A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識素養(yǎng)D、能力素養(yǎng)

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的（）A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性

6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強(qiáng)度 B、對比 C、變化 D活動

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）

A、再現(xiàn)思維 B、求同思維C、輻合思維 D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）A、激情 B、應(yīng)激 C、心境 D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩(wěn)定性 B、獨(dú)特性 C、整合性D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)

14、當(dāng)一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化 C、正性懲罰D、負(fù)性懲罰

15、Windows XP中內(nèi)置了手寫輸入法，從以下()輸入法中調(diào)出。A、微軟拼音 B、全拼 C、智能ABC D、鄭碼

16、P4 3.0G中的3.0是指CPU的()A、生產(chǎn)產(chǎn)家代號 B、工作頻率 C、型號 D、容量

17、開機(jī)時(shí)最后打開()的電源開關(guān)。

A、掃描儀 B、顯示器 C、主機(jī) D、插線板上的開關(guān)

18、CIH病毒屬于()病毒。

A、啟動型 B、宏 C、文件型 D、復(fù)合型

19、IE收藏夾的名稱是()。

A、CookiesB、My Documents C、indexD、Favorites 20、定期對磁盤進(jìn)行整理的最大好處在于可以提高磁盤的()A、安全性 B、訪問速度 C、利用率 D、容量

21、五筆字形中漢字“乙”的編碼是()A、NNNN B、GNV C、NNLL D、NGNG

22、FrontPage中，另起一行使用()鍵。

A、Enter B、Shift+Enter C、Alt+Enter D、Ctrl+Enter

23、默認(rèn)情況下，Word的文件菜單中會列出()個最近打開或編輯過的文檔。A、2 B、3 C、4 D、5

24、下列說法中正確的是()A、在Word中可以將文本轉(zhuǎn)換為表格，但不能將表格轉(zhuǎn)換為文本。B、在Word中可以將表格轉(zhuǎn)換為文本，但不能將文本轉(zhuǎn)換為表格。C、在Word中表格和文本可以相互轉(zhuǎn)換。D、在Word中表格和文本不能相互轉(zhuǎn)換。

25、Word中剪切和粘貼操作的快捷鍵分別是()A、Ctrl+S、Ctrl+V B、Ctrl+X、Ctrl+S C、Ctrl+X、Ctrl+V D、Ctrl+S、Ctrl+X

26、在Excel中，工作簿最多可由()個工作表組成。A、3 B、64 C、255 D、256

27、在Excel中，要在多個單元格輸入相同的內(nèi)容，可先選擇這些單元格，然后輸入內(nèi)容，最后按()A、Ctrl+Alt B、Ctrl+Enter C、Alt+TabD、Alt+Enter

28、PowerPoint中，將演示文稿打包后形成的解包程序文件名是()A、文檔1.ppt B、book1.exe C、pngsetup.exe D、pngsetup.ppt

29、網(wǎng)址中類型代碼org表示的類別是()A、政府機(jī)關(guān) B、教育機(jī)構(gòu) C、組織團(tuán)體 D、網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 30、注冊表中在()分支下可以修改開機(jī)自啟動項(xiàng)目。

A、HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun B、HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun C、HKEY_CURRENT_CONFIGSystemCurrentControlSetRun D、HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetRun

四、簡答題：(每小題6分，共12分)

1、計(jì)算機(jī)感染病毒后有哪些癥狀？如何進(jìn)行預(yù)防？(6分)(各列舉三條)1.運(yùn)行速度慢。

2.藍(lán)屏，自動重啟，死機(jī)。3.破壞系統(tǒng)文件。4.破壞硬盤分區(qū)表。

2、案例分析：(6分)小新是五年級1班的學(xué)生，自從今年5月份迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲CS以來，經(jīng)常利用中午以及放晚學(xué)后的休息時(shí)間，偷偷地跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績也是直線下降，經(jīng)班主任及家長教育勸導(dǎo)未見明顯成效。

請你根據(jù)以上材料，談一談如何看待青少年迷戀上網(wǎng)的問題。你作為他的信息技術(shù)教師，對此有何良策？

五、教學(xué)設(shè)計(jì)題：(22分)以下是小學(xué)信息技術(shù)第一冊第27課“整理‘文件’”的簡要內(nèi)容?！皩W(xué)著做”：

(1)在“桌面”上雙擊“我的文檔”圖標(biāo)，打開“我的文檔”窗口。(2)剪切需要移動的文件。

(3)雙擊“我的文檔”中的“l(fā)imin”文件夾圖標(biāo)，打開相應(yīng)窗口。

(4)單擊工具欄中的“粘貼”按鈕，上一步操作中剪切的文件“keaidejiaxiang”出現(xiàn)在當(dāng)前文件夾中。(5)單擊“后退”按鈕，回到“我的文檔”窗口，查看“keaidejiaxiang”文件是否還在。根據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容，請完成以下問題：(1)教學(xué)重點(diǎn)：(2分)(2)所用教學(xué)儀器：(2分)(3)為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，請寫出你引人入勝的開場白。(2分)(4)寫出具體的教學(xué)實(shí)施方案及相應(yīng)的時(shí)間安排。(一節(jié)課以40分鐘計(jì))(6分)(5)本課教學(xué)環(huán)節(jié)中，你認(rèn)為需注意把握哪些概念的區(qū)別比較？(3分)(6)為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，你將采取什么樣的辦法和措施？(3分)(7)結(jié)合本堂課教學(xué)，你準(zhǔn)備如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)？(4分)小學(xué)教師招聘教育學(xué)試題（含答案）1．滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為（）。A．自然形態(tài)的教育

B．自我教育

C．家庭教育

D．社會教育 答案：A 2．人類社會最早誕生的教育學(xué)是以（）作為自己的研究對象的。

A．初等教育

B．普通中小學(xué)教育

C．中等教育

D．一般教育現(xiàn)象

答案：B 3．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）。

A．《學(xué)記》

B．《大學(xué)》

C．《論語》

D．《師說》

答案：C 4．“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。

A．《學(xué)記》

B．《論語》

C．《尚書》

D．《孟子》

答案：A 5．反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（）。

A．《教育論》

B．《雄辯術(shù)原理》

C．《理想國》

D．《巨人傳》

答案：C 6．教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。

A．資本主義社會初期

B．封建社會末期

C．奴隸社會初期

D．原始社會末期

答案：A 7．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級上課制的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主義與教育》

B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

C．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 D．昆體良的《雄辯術(shù)原理》

答案：C 8．教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）。

A．裴斯泰洛奇

B．赫爾巴特

C．夸美紐斯

D．柏拉圖

答案：B 9．教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派——的代表人物分別是（）。

A．凱洛夫和赫爾巴特

B．杜威和赫爾巴特

C．赫爾巴特和杜威

D．夸美紐斯和杜威

答案：C 10．“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主張。

A．實(shí)踐教育學(xué)派

B．實(shí)證教育學(xué)派

C．傳統(tǒng)教育學(xué)派

D．實(shí)用主義教育學(xué)派

答案：D 11．周恩來稱贊的“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（）。A．蔡元培

B．徐特立

C．楊賢江

D．陶行知

答案：D 12．首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學(xué)家是（）。A．蘇霍姆林斯基

B．楊賢江

C．凱洛夫

D．贊可夫

答案：C 13．強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

A．巴班斯基

B．贊可夫

C．加里寧

D．凱洛夫

答案：B 14．1920年，教育家保羅·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。A．最優(yōu)化教學(xué)

B．范例教學(xué)

C．發(fā)展教育

D．終身教育

答案：D 15．1956年出版《教育目標(biāo)分類學(xué)》，將教育目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域三個主要部分的美國教育家是（）。

A．布魯姆

B．布魯納

C．根舍因

D．斯金納

答案：A 16．1901年，由立花銑三朗講述、王國維翻譯的（）刊載于《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。A．《教育論》 B．《教育學(xué)》C．《大教育學(xué)》D．《教育原理》

答案：B 17．1919年，著名教育家（）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛傳播開來。A．桑代克

B．蓋頓

C．杜威

D．克伯屈

答案：C 18．解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是（）。A．凱洛夫的《教育學(xué)》 B．岡察洛夫的《教育學(xué)》C．巴拉諾夫的《教育學(xué)》D．巴班斯基的《教育學(xué)》

答案：A 19．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

A．《論語》

B．《學(xué)記》

C．《四書集注》

D．《孟子》

答案：A 20．世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（）。

A．《論語》

B．《師說》

C．《學(xué)記》

D．《孟子》

答案：C 21．最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（）。A．柏拉圖

B．亞里士多德

C．昆體良

D．蘇格拉底

答案：B 22．被稱為世界上第一部研究教學(xué)法的書是（）。A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B．柏拉圖的《理想國》

C．斯賓塞的《教育論》

D．昆體良的《雄辯術(shù)原理》

答案：D 23．首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是英國哲學(xué)家（）。A．盧梭

B．培根

C．拉伯雷

D．洛克

答案：B 24．一般認(rèn)為，教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A．柏拉圖的《理想國》

B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C．昆體良的《雄辯術(shù)原理》 D．斯賓塞的《教育論》

答案：B 25．教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家（）。A．柏拉圖

B．赫爾巴特

C．康德

D．梅依曼

答案：C 26．最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。

A．杜威

B．夸美紐斯

C．凱洛夫

D．赫爾巴特

答案：D 27．以馬克思主義的觀點(diǎn)來闡述教育教學(xué)問題的著作是（）。A．杜威的《民主主義與教育》

B．凱洛夫的《教育學(xué)》

C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

D．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

答案：B 28．被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）。A．陶行知

B．蔡元培

C．楊賢江

D．徐特立

答案：B 29．被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A．徐特立

B．蔡元培

C．楊賢江

D．陶行知

答案：D 30．倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是美國的心理學(xué)家、教育家（）。A．斯金納

B．杜威

C．布魯納

D．加涅

答案：C 31．提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（）。

A．根舍因

B．布魯納

C．巴班斯基

D．贊科夫

答案：A 32．蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是（）。A．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論

B．全面發(fā)展的教育理論

C．范例教學(xué)的理論

D．教學(xué)最優(yōu)化的教育理論

答案：B 33．建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學(xué)教材中，對我國影響最大的是（）。A．申比寥夫等合著的《教育學(xué)》

B．斯米爾諾夫著的《教育學(xué)初級讀本》

C．葉希波夫·岡察洛夫著的《教育學(xué)》

D．凱洛夫主編的《教育學(xué)》

答案：D 34．最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這個名稱的教育家是（）。A．赫爾巴特

B．裴斯泰洛齊

C．梅依曼

D．洛克

答案：C 35．最早提出“行動研究”這一概念的是（）。

A．梅依曼

B．拉伊

C．凱洛夫

D．勒溫

答案：D 36．研究者按照預(yù)先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法屬于（）。

A．觀察法

B．實(shí)驗(yàn)法

C．行動研究法

D．文獻(xiàn)法

答案：B 37．身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切合作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中去的研究方法屬于（）。A．行動研究法

B．觀察法

C．實(shí)驗(yàn)法

D．調(diào)查法

答案：A 38．前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學(xué)理論是（）。

A．最優(yōu)化理論

B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理論

C．發(fā)展性教學(xué)理論

D．范例教學(xué)理論

答案：C 多選題

1．教育活動的基本規(guī)律包括（）。A．教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系

B．教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系

C．教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系

D．教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 E．教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系

答案：BD 2．下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（）。A．教育哲學(xué)

B．教學(xué)論

C．教育科研方法

D．學(xué)校管理學(xué)

E．外國教育史

答案：ABCDE 3．教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（）。

A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》

B．凱洛夫的《教育學(xué)》

C．洛克的《教育漫話》

D．斯賓塞的《教育論》

E．盧梭的《愛彌兒》

答案：ACDE 4．50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（）。

A．加里寧《論共產(chǎn)主義教育》

B．凱洛夫《教育學(xué)》

C．克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》 D．巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》

E．馬卡連柯《教育詩》

答案：ABCE 5．以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個中心”，即（）。A．教師中心

B．活動中心

C．兒童中心

D．課堂中心

E．書本中心

答案：ADE 6．教育實(shí)驗(yàn)共同具備的基本特征是（）。

A．有變革

B．可重復(fù)操作

C．有理論假說

D．有控制

E．全面科學(xué)

答案：ABCD 7．下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（）。

A．觀察

B．測驗(yàn)

C．問卷

D．查閱資料

E．談話

答案：ABCDE 8．與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（）。

A．計(jì)劃性

B．實(shí)用性

C．客觀性

D．科學(xué)性

E．廣泛性

答案：BE 9．文獻(xiàn)法就是對需要的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進(jìn)行的文獻(xiàn)的科研方法，下列屬于文獻(xiàn)的是（）。A．會議記錄

B．期刊

C．錄音

D．評述

E．文摘

答案：ABCDE 10．從橫向看，教育的基本形式有（）。

A．家庭教育

B．學(xué)校教育

C．自我教育

D．社會教育

E．自然形態(tài)的教育

答案：ABCDE 11．調(diào)查法的具體方式有（）。

A．查閱文獻(xiàn)資料

B．測驗(yàn)

C．觀察

D．問卷

E．談話

答案：ABCDE 12．《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（）。

A．教學(xué)相長

B．“不憤不啟，不悱不發(fā)”

C．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” D．“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E．長善救失

答案：BCD 13．下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）。

A．教學(xué)過程的四個階段論

B．實(shí)科教育思想

C．教育性教學(xué)

D．自然主義教育 E．實(shí)用主義教育思想

答案：AC 14．杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。

A．學(xué)校即社會

B．教育即生活

C．兒童為中心

D．課堂為中心

E．從做中學(xué)

答案：ABCE 15．中國近代教育史上著名的教育家有（）。

A．陶行知

B．徐特立

C．蔡元培

D．楊賢江

E．朱熹

答案：ABCD 16．第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。

A．布魯納的《教育過程》

B．布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》

C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D．贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》

E．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

答案：ABD 17．布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（）。

A．交往領(lǐng)域

B．動作技能領(lǐng)域

C．認(rèn)知領(lǐng)域

D．情感領(lǐng)域

E．思維領(lǐng)域

答案：BCD 18．教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（）。

A．有變革

B．有被試

C．有理論假說

D．可重復(fù)操作

E．有控制

答案：ACDE 1．教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律

2．從橫向看，教育的基本形態(tài)主要有學(xué)校教育 家庭教育 社會教育三種。答案：學(xué)校教育 家庭教育 社會教育

3．狹義的社會教育是在家庭和學(xué)校以外的社會文化教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育。

答案：家庭 學(xué)校 4．現(xiàn)代社會教育包括校外兒童教育機(jī)構(gòu)和校外成人文化教育機(jī)構(gòu)兩大類。

答案：校外兒童 校外成人文化 5．貫徹教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是：教育與社會發(fā)展之間、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。

答案：社會 人的身心

6．教育科學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學(xué)科的總稱。

答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律

7．教育是個人發(fā)展和社會生產(chǎn)延續(xù)的手段，它通過培養(yǎng)人才為社會生產(chǎn)和社會生活服務(wù)。8．反映古代教育思想的代表著作首先是記述孔子教育思想觀點(diǎn)的《論語》。

答案：論語

9．世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，是我國戰(zhàn)國晚期樂正克所著的《學(xué)記》。答案：樂正克 學(xué)記

10．亞里斯多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。答案：亞里斯多德 11．世界上第一本研究教學(xué)法的著作是古羅馬教育家昆體良的《雄辯術(shù)原理》。

12．1623年英國哲學(xué)家培根首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來。

答案：培根 13．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美紐斯，他所著的《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

14．教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家康德。

答案：康德

15．19世紀(jì)，德國著名教育家赫爾巴特所著的《赫爾巴特》在西方被視為“科學(xué)教育學(xué)”形成的標(biāo)志，他的教育思想被視為傳統(tǒng)教育派的代表。

16．德國教育家赫爾巴特試圖在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上建立他的教育目的論，在心理學(xué)的基礎(chǔ)上建立教育方法論。

17．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國的杜威，其主要代表著作是《民主主義與教育》。

18．馬克思和恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為科學(xué)教育學(xué)的建立奠定了科學(xué)的世界觀和方法論_基礎(chǔ)。

答案：世界觀 方法論

19．克魯普斯卡婭根據(jù)列寧的指示編著的《國民教育和民主主義》，被認(rèn)為使用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育學(xué)和教育史的第一本書。

答案：國民教育和民主主義

20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家蔡元培在任北京大學(xué)校長時(shí)倡導(dǎo)的教育思想。答案： 21．中國最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作是現(xiàn)代教育理論家楊賢江的《新教育大綱》。

答案：楊賢江

22．美國當(dāng)代教育家布魯納倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，主張培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神、科學(xué)興趣和創(chuàng)造能力，其代表作是《教育過程》。

答案：布魯納

23．贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》提出了適應(yīng)時(shí)代要求的“發(fā)展教學(xué)論”。

答案：發(fā)展教學(xué)論

24．德國教育家根舍因倡導(dǎo)范例教學(xué)理論，提出改革教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教材的基本性、基礎(chǔ)性和范例性。

25．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了全面發(fā)展的教育理論。

26．布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括三個主要部分：一是認(rèn)知領(lǐng)域、二是情感領(lǐng)域、三是動作技能領(lǐng)域。

答案：認(rèn)知 情感 動作技能

27．教育理論是教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是教育理論的源泉。

答案：科學(xué)總結(jié) 源泉 28．教育理論對教育實(shí)踐的解釋和說明集中體現(xiàn)在它應(yīng)該能夠回答三個基本問題，即是什么、為什么 怎么樣。

答案：為什么 怎么樣

29．教育原理的理論功能主要表現(xiàn)在：解釋教育實(shí)踐，指導(dǎo)教育實(shí)踐，推動教育改革_。

答案：教育實(shí)踐 教育實(shí)踐 教育改革

30．在教育原理的有關(guān)課題或問題的研究中，可供我們運(yùn)用的研究方法有：觀察法 調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)法和統(tǒng)計(jì)法、個案研究、文獻(xiàn)研究、行動研究等。

答案：觀察法 調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)法

31．觀察法主要可以分為兩大類：抽樣觀察法 應(yīng)用觀察法。

答案：抽樣觀察法 應(yīng)用觀察法 32．最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這一名稱的是德國教育家梅伊曼。

答案：梅伊曼 33．實(shí)驗(yàn)法一般可以分為單組法 等組法 循環(huán)法三種。

答案：單組法 等組法 循環(huán)法 教師應(yīng)聘問得最多的面試試題

一、自我介紹

一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時(shí)間大約2—3分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，語言表達(dá)能力以及精明干練程度。

二、提問：

1、談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法？

2、為什么選擇我們學(xué)校？談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動機(jī)。

3、有否從事家教，你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣？

4、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢和劣勢。

5、你認(rèn)為你作為一名教師最大的優(yōu)勢是什么？

6、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？

8、談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧

9、談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感

10、談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法

11、你有什么業(yè)余愛好？

12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？

13、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

14、你認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

15、你的座右銘是什么？

16、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？

17、談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學(xué)老師。

18、談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的必要性。

19、你找工作考慮的重要因素是什么？ 教師招聘面試注意四要點(diǎn)

筆試過關(guān)的考生及直接進(jìn)入面試的研究生將于近日參加各中小學(xué)校組織的面試。面試通常會被問到哪些問題，哪一點(diǎn)最能打動校長，哪一個細(xì)節(jié)沒注意到最有可能成為你的“滑鐵盧”？記者昨天采訪了南京多所名校校長，發(fā)現(xiàn)考生對教師行業(yè)的認(rèn)識、作為教師應(yīng)具備的心態(tài)以及儀容儀表等已成為眾多學(xué)校在最后“拍板”時(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

要點(diǎn)一：為什么要選擇教師這個行業(yè)？

“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

要點(diǎn)二：在面試時(shí)，學(xué)校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。

參考意見：中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長認(rèn)為，考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。

要點(diǎn)三：課上得怎么樣？

小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學(xué)生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。

參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。

要點(diǎn)四：儀容舉止也很重要。

作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。

參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時(shí)就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點(diǎn)。

1、***的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

2、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語文實(shí)踐活動，讓學(xué)生 自己動手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰知在活動開始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”？

3、您認(rèn)為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？

4、同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價(jià)。

5、在我市的一次教學(xué)研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？

6、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認(rèn)識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進(jìn)行改造，重新寫一句。

7、曾子曾說：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個問題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價(jià)。

8、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學(xué)生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？

9、你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？

10、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？

1、簡述教育學(xué)功能？

答：1.可以幫助人們深刻地認(rèn)識教育現(xiàn)象。2.可以使教師上有完備的知識結(jié)構(gòu)3.可以為進(jìn)一上學(xué)習(xí)教育學(xué)理論打下基礎(chǔ)4.可以形成規(guī)范化的思考和表達(dá)能力可以提高實(shí)踐工作的理性水平。

2、教育學(xué)的研究經(jīng)歷那些階段？

答：1.古代：教育學(xué)的萌芽2.近代，教育學(xué)的形成3.現(xiàn)代，教育學(xué)的繁榮發(fā)展4.20世紀(jì)50年代后教育走向成熟。

3、學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法？

答：1.了解教育學(xué)的知識特點(diǎn)2.一功夫讀書3.善于獨(dú)立思考4.堅(jiān)持用于實(shí)踐。

4、簡述原始教育的特點(diǎn)？

答：主要是教勞結(jié)合1.是同生產(chǎn)勞動和社會生活密切結(jié)合的教育2.是普及平等的教育3.教育的內(nèi)容是社會的生產(chǎn)、生活需要要適應(yīng)的 4.教育的形式，方法和手段極為簡單。

5、簡述中外古代教育的特點(diǎn)？

答：1.具有鮮明的階段性和等級性2.與生產(chǎn)勞動要脫離3.個別施教與師生關(guān)系的不平等。

6、簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)？

答：1.反映生產(chǎn)發(fā)展的需要2.與生產(chǎn)勞動日益結(jié)合3.教育得到普及和發(fā)燕尾服4.教育形式多樣化

7、簡述教師職業(yè)的功能？

答：1.教師是人類文化知識的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者，是社會文明進(jìn)步的推動者。2.教師是學(xué)校教育教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者3.教師是社會所需人才的造就者，是青少年健康成長和發(fā)展的引路人。

8、簡述教師應(yīng)具備那些教育能力？

答：1.對學(xué)生進(jìn)行思想教育的能力，對教材、大綱的分析、理解、運(yùn)用能力2.組織學(xué)生活動的能力3課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的教育機(jī)智4.板書能力5.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力6.對教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)和反饋的能力。

9、簡述教師勞動的特點(diǎn)？

答：教師的勞動具有師范性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性和遲效性。

10、簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？

答：1.日常教學(xué)工作中的創(chuàng)造性2.教育改革中的3.思想品德教育中拭.教師的勞動雖然是創(chuàng)造性的，但教師的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力卻不是一蹴而就的。

11、簡述我國教師的職后教育？

答：是指已經(jīng)取得教師資格的教師或因某種原因承擔(dān)了教師工作任務(wù)的教師，但沒有達(dá)到新的崗位要求，因工作或進(jìn)一步發(fā)展需要而必須進(jìn)行的教育與訓(xùn)練，又稱教師培訓(xùn)，又三種形式，在職學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)進(jìn)修和崗位鍛煉。

12、簡述經(jīng)濟(jì)對教育的制約作用？

答：1.經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件2.經(jīng)濟(jì)決定著教育權(quán)利，培養(yǎng)目標(biāo)，教育內(nèi)容和手段3.經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度4.經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的體系和結(jié)構(gòu)。

13、簡述教育對經(jīng)濟(jì)的影響？

答：1.教育是實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的保障2.教育推動經(jīng)濟(jì)增長3.教育通過與人口的關(guān)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

14、簡述政治對教育的制約作用？

答：1.政治決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)2.決定受教育的權(quán)利3.決定著教育目的性質(zhì)和德育的內(nèi)容。

15、教育對政治的影響作用？76頁

一、教育通過培養(yǎng)政治人才來影響政治的穩(wěn)定和發(fā)展。

二、教育通過傳播思想形成借古輿論，影響政治的穩(wěn)定發(fā)展。

16、論教育必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)在哪些方面787-90頁

1.、兒童身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性要求工作必須注意教育的整體性，系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)各方面的教育影響，開展和諧的全面的教育。2.兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性要求教育者必須循序漸進(jìn)地開展教育工作，針對不同年齡階段兒童身心發(fā)展上的年齡特征開展教育工作。3.發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性：兒童身心的階段，順序和每一階段的變化過程及速度大體相同但又是可變的，它表現(xiàn)在同一年齡的兒童，其發(fā)展水平是有差異的，同時(shí)又是可為的，另外，教育還應(yīng)該重視兒童身心迅速，健康地發(fā)展。

4.發(fā)展速度的不均衡性，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期，不失時(shí)機(jī)地采取有效的教育措施，以期促進(jìn)兒童身心健康地發(fā)展。5.發(fā)展內(nèi)容和程度的差異性：兒童身心發(fā)展的差異性規(guī)律，要求教育者必須學(xué)生實(shí)示，觀察，了解其身心方面不同的興趣，愛好、特長、能力傾向，進(jìn)行因材施教，有的放失地開展教育工作

17、環(huán)境在兒童身心發(fā)展中起重要作用但不起決定作用，為什么？94頁

1.環(huán)境因素是對兒童的影響是廣泛的，但常常是偶然的，片斷的，分散的，它沒有既定的目標(biāo)，也不能按著一一的方向持續(xù)，系統(tǒng)地產(chǎn)生影響。2.環(huán)境因素對兒童的影響是其發(fā)的，盲目的，既有利的，積極的影響，也有不利的消極的影響。3.隨著兒童個體主觀能動性的影響，其接受環(huán)境的影響不是被動的、消極的，而常常是積極的，能動的過程。

18、實(shí)踐活動的身心發(fā)展中起重要作用，為什么？95頁

一、實(shí)踐活動是兒童成長過程中的根本活動。

二、兒童在改造周圍環(huán)境的實(shí)踐過程中發(fā)展自己，認(rèn)識自己，豐富自己。

19、簡述教育目的的含義及其意義？103頁教育目的名詞和以下四條

一、教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導(dǎo)教育者按既定的目標(biāo)開展教育實(shí)踐活動。

二、教育目的能激勵受教育者，強(qiáng)化其成就動機(jī)和學(xué)習(xí)動力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求。

三、客觀的，切實(shí)可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力。

四、一定時(shí)期的教育目的，是國家管理教育的重要手段，是國家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。

20、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基本觀點(diǎn)有？108頁

答：1.個人片面發(fā)展是舊式分工造的，個人全面發(fā)展是歷史的必然，機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)燕尾服提供了可能性和條件2.個人片面發(fā)展是同共產(chǎn)主義任務(wù)相一致的，也只有到了共產(chǎn)主義社會，個人的全面發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)3.改變舊的生產(chǎn)方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時(shí)間和減輕勞動強(qiáng)度，使教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)展的社會條件。

102、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進(jìn)入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。

103、我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）

104、學(xué)前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進(jìn)行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

105、幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教育又稱（小學(xué)教育）

107、國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（小學(xué)）108、《義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是（6-7歲）109、中等教育分為二級（初級中等教育）（高級中等教育）

110、中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)（向上一級學(xué)校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）111、普通中等教育包括（初中）（高中）

112、中等職業(yè)技術(shù)教育（中等職業(yè)學(xué)校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學(xué)術(shù)）（持工學(xué)校）113、學(xué)制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學(xué)制）

114、高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€階段。

115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（教育碩士）（在職攻讀同學(xué)學(xué)歷碩士研究生教育）等 第八章 課程和教學(xué)管理

116、古德萊德從課程實(shí)施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗(yàn)課程）

117、學(xué)科課程有（科目本位課程）（綜合學(xué)科課程）（學(xué)術(shù)性學(xué)科課程）118、我國課程改革未來的走向是（以學(xué)生為本）

119、我國在教學(xué)研究上二種理論觀點(diǎn)是（認(rèn)識教學(xué)理論）（系統(tǒng)論教學(xué)理論）

120、系統(tǒng)論教學(xué)理論所遵循的教學(xué)原則是（整體性原則）（及時(shí)反饋原則）（教學(xué)民主原則）（主體性原則）121、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論的代表人是美國心理學(xué)者（布魯納）122、什么是學(xué)校中心工作（教學(xué)工作）

123、教學(xué)工作包括（備課）（上課）（輔導(dǎo)答疑）（作業(yè)布置與批改）（學(xué)業(yè)成績檢查與評定）環(huán)節(jié)。124、人本主義教學(xué)理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）

125、合作教育學(xué)派，數(shù)學(xué)理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表 126、教師直接備課要寫好三個計(jì)劃是（單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃）（課時(shí)教學(xué)計(jì)劃）127、（上課）是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié) 128、（班級授課制）是教學(xué)的基本組織形式。

129、三項(xiàng)工作（了解和研究學(xué)生，鉆研教材）（準(zhǔn)備各種教學(xué)用具和選擇教學(xué)方法）（教學(xué)手段）130、語言性教學(xué)法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導(dǎo)法）

131、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果檢查與評價(jià)方法（觀察）（調(diào)查）（考查）（考試）132、參觀與講解相合我們稱其為（現(xiàn)場教學(xué)）

133、評價(jià)教師的工作質(zhì)量是人（目標(biāo)）（過程）（效果）三個方面

134、課堂教學(xué)檢查與評價(jià)的基本內(nèi)容（教學(xué)目的和任務(wù)）（教學(xué)內(nèi)容安排）（教學(xué)方法和手段）（教學(xué)的形式和結(jié)構(gòu)）（教態(tài)自主）（教學(xué)基本功）

135、現(xiàn)代兒童觀與近代相比有新發(fā)展，表現(xiàn)在（兒童權(quán)利觀念）（兒童至上觀念）（兒童智能開發(fā)觀念）136、最早的學(xué)前機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)在（英國空想社會主義者歐文在工廠建立幼兒學(xué)校）137、德國教育家（福祿內(nèi)爾）被稱為“幼兒園之父” 1中學(xué)教育是我國學(xué)校教育系統(tǒng)中的具有承上啟下特點(diǎn)的并具有相對獨(dú)立性特點(diǎn)的部分，它的任務(wù)是在小學(xué)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對學(xué)生實(shí)施教育。2中學(xué)教育是基礎(chǔ)性教育（不要過早定向）。

3中學(xué)教育一般具有雙重任務(wù)：為上級學(xué)校輸送合格新生；為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展輸送后備力量。4我國義務(wù)教育法規(guī)定初中階段的三年屬于義務(wù)教育

5在1993年國家教委頒發(fā)了《小學(xué)德育綱要》，成為小學(xué)德育最重要的政策法規(guī)文件。6在1995年國家教委頒布了（《中學(xué)德育大綱》）。

7中學(xué)生品德評定依據(jù)為：（《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）。8中學(xué)智育的目標(biāo)有：（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、智力目標(biāo)）。

9從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括（信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育）。

10體育課教學(xué)包括（體育基礎(chǔ)知識、身體鍛煉）兩部分。

11中學(xué)衛(wèi)生保健工作包括（教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疾病防治）四部分。

12中學(xué)勞動技術(shù)教育目的是通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，使學(xué)生掌握（基本的勞動知識和技能，培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感）。13智育的目標(biāo)有（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、智力目標(biāo)）。

14智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的《論教育之宗旨》；五育提出在（民國時(shí)期）。1小學(xué)教育是我國教育制度的組成部分，它是在學(xué)前教育的基礎(chǔ)之上，對（六到十一二）歲的兒童實(shí)施的學(xué)校教育。

2小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是（智力技能、動作技能、人際交往技能）。教育學(xué)試題

1.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是(D)的發(fā)展。A.教育規(guī)律 B.教育價(jià)值 C.教育現(xiàn)象 D.教育問題 2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是(B)A.培根

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.贊可夫 3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的(B)A.《大教學(xué)論》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《普通教育學(xué)》 4.學(xué)校的中心工作是(A)A.教學(xué)工作 B.公共關(guān)系

C.行政工作 D.總務(wù)工作

5.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育(C)特點(diǎn)的要求。A.大眾性 B.公平性 C.終身性

D.未來性 6.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是(C)

A.經(jīng)濟(jì)收入

B.良好的公共關(guān)系 C.學(xué)?？冃?D.政治影響

7.學(xué)校管理的基本途徑是(B)A.教學(xué)活動

B.溝通

C.教勞結(jié)合 D.協(xié)調(diào)

8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（B)規(guī)律的反映。A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

9.(C)是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策 C.教育目的D.教育目標(biāo)

10.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能即指(D)A.發(fā)展性功能 B.個體性功能 C.教育性功能

D.社會性功能

11.美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動，日本的綜合活動時(shí)間反映出對（C)在課程中地位的重視。

A.知識

B.能力

C.直接經(jīng)驗(yàn)

D.間接經(jīng)驗(yàn) 12.歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（A)A.學(xué)科課程 B.活動課程C.綜合課程 D.融合課程

13.教學(xué)活動的本質(zhì)是(A)A.認(rèn)識活動 B.實(shí)踐活動

C.交往活動 D.課堂活動 14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生的回答的分12個饅頭的計(jì)算板書出來：12÷３=4(人)

12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了(C)A.鞏固性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.因材施教原則

15.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是(D)A.百科全書式課程理論

B.綜合課程理論.實(shí)用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

16.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是(D)。A.分層教學(xué) B.合作學(xué)習(xí)C.小班教學(xué) D.復(fù)式教學(xué)

17.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于(A)A.非指導(dǎo)教學(xué)模式

B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

C.發(fā)展性教學(xué)模式

D.最優(yōu)化教學(xué)模式

18.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是(B)A.泰勒 B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫 19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種(A)A.相對評價(jià) B.絕對評價(jià) C.定性評價(jià)D.定量評價(jià) 20.從評價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價(jià)的類型可分為(C)A.正式評價(jià)和非正式評價(jià) B.相對評價(jià)和絕對評價(jià)

C.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

D.正確評價(jià)和錯誤評價(jià)

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)1.學(xué)校文化的內(nèi)容有(ABCDE)A.教育的理想和追求B.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解 C.對個性的理解 D.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度 E.對集體的看法

2.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有(ACD)A.互訪 B.民主評議 C.家長會 D.家長委員會 E.校外指導(dǎo)

3.現(xiàn)代教育的特征主要有(ACDE)A.公共性和生產(chǎn)性

B.公益性和免費(fèi)性

C.科學(xué)性 D.國際性 E.終身性和未來性

4.溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能(BCDE)A.作出判斷評價(jià)B.信息傳遞 C.控制D.激勵 E.情感交流 5.教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性?措施有(ABC)A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn) C.尊重學(xué)生的個性差異，進(jìn)行針對性教育

D.教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展

E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

6.聘任教師的形式有(ABCE)

A.招聘 B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

7.教育目的的功能有(ACE)

A.導(dǎo)向功能B.強(qiáng)制功能 C.調(diào)控功能 D.示范功能E.評價(jià)功能 8.參觀教學(xué)法可分為(BDE)

A.可行性參觀 B.準(zhǔn)備性參觀 C.現(xiàn)實(shí)性參觀D.并行性參觀 E.總結(jié)性參觀

9.班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有(BDE)A.委員會制B.直線式C.參謀制D.職能式 E.直線職能式 10.咨詢活動的基本原則有(BCDE)A.改變現(xiàn)實(shí)、追蹤效果 B.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生 C.注重來訪學(xué)生的主動參與D.充分支持和鼓勵來訪學(xué)生E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密

三、名詞解釋(每小題4分，共20分)1.學(xué)校：是一種古老的、廣泛存在的社會組織，它始于人類知識及其傳播的專門化要求，是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育教學(xué)活動的重要場所，是現(xiàn)代社會中最常見、最普遍的組織形式。

2.兒童個體發(fā)展：指兒童在其成長過程中，伴隨著生理的逐漸成熟與社會生活經(jīng)驗(yàn)增長的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化過程。

3.教育目的：教育目的是教育主體對于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定，即教育活動所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。

4.德育：是教育工作者組織適合德育對象品德成長的價(jià)值環(huán)境，促進(jìn)他們在道德、思想、政治等方面不斷建構(gòu)和提升的教育活動。

5.講授法：教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的方法，可分為講述、講讀、講解三種方式。

四、簡述題(每小題6分，共30分)1.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值？

答案：(1)啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦。(2)獲得大量的教育理論知識，擴(kuò)展教育工作的理論視野。(3)養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念。(4)提高教育實(shí)際工作者的自我反思和發(fā)展能力。

(5)為成為研究型的教師打下基礎(chǔ)。2.簡述當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)容。(1)兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的。

(2)兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動之中。

(3)實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。

3.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式。答案：泰勒，美國著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》，提出了關(guān)于課程編制的四個問題，即泰勒原理：(1)學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)?(2)提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?(3)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)?(4)我們怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)? 4.簡述美育的任務(wù)。（1)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。(3)培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(4)培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。

5.我國教育法體系的幾個基本層次。(1)教育法

(2)部門教育法(3)教育行政法規(guī)

(4)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勔粋€合格的教師的職業(yè)素質(zhì)。

1.(1)文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(2分)①所教學(xué)科全面扎實(shí)的專業(yè)知識技能。②廣博文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能。

(2)教育理論知識與技能 ①教育理論知識與實(shí)踐能力

②觀察兒童能力和教研能力

③教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力 ④教育機(jī)智

(3)職業(yè)道德素養(yǎng)

①忠誠教育事業(yè) ②熱愛學(xué)生 ③嚴(yán)于律己，為人師表 2.試述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關(guān)系)。

2.課程的進(jìn)步和發(fā)展要受制于政治、經(jīng)濟(jì)因素和自身成長發(fā)展的特殊規(guī)律，其基本問題(關(guān)系)：

(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)

(2)知識與能力(3)分科與綜合(4)人文主義與科學(xué)主義