第一篇：威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)2011年教育教學(xué)工作總結(jié)

威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)2011年

教育教學(xué)工作總結(jié)

2011年，在省、地教育主管部門、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育工作堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，德藝雙馨，注重促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，切實(shí)加強(qiáng)教育科研、教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部門和廣大教育工作者的精心組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下取得了可喜成績(jī)。現(xiàn)將威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)2011年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

教育的興衰與成敗，人才是關(guān)鍵，建立一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。近年來(lái)，我校十分重視教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，自2010年秋季開(kāi)始，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都安排3天以上的全天候全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合上級(jí)安排，從今年三月初，一是選拔5名優(yōu)秀教師到省中職院校掛職培訓(xùn)；二是組織了8名中職教師遠(yuǎn)赴天津參與大培訓(xùn)；三是有針對(duì)性的結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)特點(diǎn)，先后派出5名電子電工學(xué)科教師、骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等親臨上海電子工業(yè)學(xué)校進(jìn)行新大綱、新教材、新理念培訓(xùn)。除此外，還組織12名教師參與全國(guó)進(jìn)行的初高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、體育等學(xué)科的國(guó)培培訓(xùn)。通過(guò)“中職教育網(wǎng)”與校園網(wǎng)的開(kāi)通，幫助一線教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握新教材，把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目，做好教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

二、落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提升辦學(xué)品位

常規(guī)教學(xué)管理的好壞，是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我校在深入探究并貫徹職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每學(xué)期定期檢查各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃是否切合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)方法和措施是否得力。要求每位教師超前備課，做到備教材、備學(xué)生、備教具等。教務(wù)處和學(xué)科專業(yè)教研室定期檢查和隨時(shí)抽查教師的備課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期聽(tīng)推門課，定期舉辦有關(guān)學(xué)科示范課。組織語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科統(tǒng)一考試，全校實(shí)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一印制試卷，從而大大地推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、組織開(kāi)展教師教科研評(píng)比活動(dòng)

為促進(jìn)我校廣大中等職業(yè)教育教學(xué)工作者深入開(kāi)展理論與實(shí)踐研究，推動(dòng)我校中等職業(yè)教育的發(fā)展并辦出特色，提高職業(yè)技術(shù)教育理論水平，學(xué)校注重以研促教、以教促改。上半年6月份舉辦了全校性的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，先有各專業(yè)教研組舉行，在層層篩選的基礎(chǔ)上選拔出5個(gè)學(xué)科10位教師進(jìn)行決賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)分別為2、3、5人；10月份，鼓勵(lì)廣大中青年教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，舉辦全校性說(shuō)課比賽，通過(guò)精心選拔與角逐，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)共10人；11月8日全天，4位老師進(jìn)行歷史優(yōu)質(zhì)課比賽，評(píng)選出1人參加全縣歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

四、專業(yè)教研組活動(dòng)深入扎實(shí)，教研工作再上臺(tái)階

我校共有7個(gè)教研組，在學(xué)校教學(xué)研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導(dǎo)各教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)的內(nèi)容，堅(jiān)持每周1次的教研組活動(dòng)，進(jìn)行1課時(shí)的教研組長(zhǎng)會(huì)議，將教研活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研教改活動(dòng)。每個(gè)教研組周活動(dòng)次數(shù)都在1次以上，規(guī)范處理每個(gè)活動(dòng)階段的中心工作和急需解決的問(wèn)題，組織豐富的教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、請(qǐng)人做示范課熱鬧非凡。

五、加快學(xué)校“轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)型”，辦學(xué)思路、目標(biāo)日漸清晰 為進(jìn)一步加強(qiáng)貧困地區(qū)中等職業(yè)教育建設(shè)，培育培養(yǎng)精品課程和地方特色專業(yè)，在上學(xué)期，積極組織帶領(lǐng)各教研組深入開(kāi)展工作，立足當(dāng)?shù)?、服?wù)社會(huì)，以市場(chǎng)為引領(lǐng)，以發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)劃、擬定并上報(bào)了14個(gè)專業(yè)的資料，本學(xué)期，根據(jù)地區(qū)教育局要求，深入實(shí)際、反復(fù)調(diào)研、在認(rèn)真論證的基礎(chǔ)上成功申報(bào)了2個(gè)地級(jí)示范性專業(yè)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用）。

六、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，裝備學(xué)校的硬件設(shè)施

在上級(jí)部門的大力支持和幫助下，在學(xué)校原有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)1年辛苦努力，本年度又建設(shè)起網(wǎng)絡(luò)綜合布線室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、中心機(jī)房1個(gè)，安裝上校園廣播系統(tǒng)，接通電信和移動(dòng)2家寬帶，發(fā)放近百臺(tái)教師機(jī)??辦學(xué)設(shè)施及辦公工具得到極大改善，為教育教學(xué)及學(xué)校管理奠定極好的基礎(chǔ)。

雖然2011年我校教育教研管理工作取得了較大的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要是：

1、部分學(xué)科教研教學(xué)工作不夠扎實(shí)深入，教研活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃，教研活動(dòng)存在主觀性和隨機(jī)性，甚至不開(kāi)展，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高。

2、讓所有專業(yè)課教師深入實(shí)驗(yàn)室，熟悉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高實(shí)操課程的教學(xué)水平。

3、讓所有享受教師職稱的專業(yè)技術(shù)人員參與學(xué)校教育教學(xué)工作，把擔(dān)任課程作為晉職晉級(jí)，評(píng)優(yōu)選先及績(jī)效發(fā)放多少的必要條件。

4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)與其他處室、部門溝通、調(diào)研力度，為學(xué)校更快更好的發(fā)展服務(wù)。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校、學(xué)生、學(xué)籍等檔案資料的整理及管理，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

6、加大對(duì)外派培訓(xùn)教師及課堂質(zhì)量的監(jiān)控力度，努力深入開(kāi)展“有效課堂”，提高中青年教師的教學(xué)技能，發(fā)揮傳、幫、帶的引領(lǐng)示范作用。

威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)教務(wù)處

2011年12月15日

第二篇：織金縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)

織金縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理工作，落實(shí)安全責(zé)任措施，確保學(xué)生人身安全，構(gòu)建安全、文明和諧的校園環(huán)境，根據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于做好2007年中小學(xué)、幼兒園安全工作的通知》和教育部關(guān)于《學(xué)生傷害事故處理辦法》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定織金縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)《學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。希望廣大學(xué)生家長(zhǎng)密切配合學(xué)校搞好安全工作。

1、全校學(xué)生都要自覺(jué)接受學(xué)校的法制紀(jì)律安全教育，保證遵守學(xué)校紀(jì)律安全制度，服從學(xué)校紀(jì)律安全管理。

2、切實(shí)做到不翻越圍墻、校門，不到高巖、坎等地玩耍等，不追逐嬉鬧，不坐到教學(xué)樓護(hù)欄上，上下樓不得擁護(hù)推搡等。

3、上體育課或?qū)嶒?yàn)課、活動(dòng)課、電腦課時(shí)，要聽(tīng)從老師指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)章和有關(guān)規(guī)定，切實(shí)按照老師的要求去做。

4、注意交通安全，預(yù)防交通事故發(fā)生，禁止學(xué)生駕駛摩托車、電單車上學(xué)，嚴(yán)禁騎自行車載人，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別注意橫過(guò)馬路時(shí)的安全，違者責(zé)任自負(fù)。

5、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買劣質(zhì)、變質(zhì)及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品及飲用品。

6、注意勞動(dòng)安全，學(xué)生參加種類勞動(dòng)及打掃衛(wèi)生時(shí)，要嚴(yán)格按老師的要求去做，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，在有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)，要采取嚴(yán)格的保護(hù)措施。

7、嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生，學(xué)生不準(zhǔn)在校內(nèi)煮小鍋，晚睡時(shí)不準(zhǔn)在寢室點(diǎn)蠟燭看書(shū)、做事、睡覺(jué)，燃放蚊香遠(yuǎn)離易燃物。

8、不得攜帶、窩藏管制刀具、棍棒、氣槍、紅外線手電筒等器具進(jìn)入校園。不得玩各種危險(xiǎn)性的玩具。

9、不抽煙、不喝酒、不賭博、不看“黃色”書(shū)刊、音像。不進(jìn)各種營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不打架斗毆，有事及時(shí)向老師報(bào)告。

10、不準(zhǔn)私自外出游泳，不到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、危險(xiǎn)地段、橋梁等有危險(xiǎn)的地方游玩和逗留。不玩易燃易爆物品。

11、雙休日、節(jié)假日等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生不得自行滯留學(xué)校（住校學(xué)生除外）或自行到校（特殊原因得班主任和學(xué)校同意除外）。非住校生放學(xué)后不得在校逗留。

12、嚴(yán)格遵守學(xué)校的用電制度，不許私自亂接線路，不許亂動(dòng)各種電器，不在電線上晾曬衣物，不到變壓器邊玩耍，遇雷雨天時(shí)要采取防護(hù)措施，防雷電擊傷。

13、寄宿生要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得隨意到校外去，嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度及外出制度，并自行負(fù)責(zé)一切安全，住校生不得在校外借宿，也不得招呼、容留非住校生住宿。家長(zhǎng)同意學(xué)生騎摩托車返校的，一切安全責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在家住的學(xué)生，安全教育由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

14、同學(xué)之間發(fā)生糾紛要及時(shí)報(bào)告老師，通過(guò)正常渠道解決，嚴(yán)禁私下解決，更不能糾集他人打架或威脅、恐嚇等其他方式進(jìn)行解決。

15、學(xué)會(huì)自救和互救，發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)安全事故，要及時(shí)報(bào)告大聲呼救，不擅自施救，最大限度地減少損失。

16、任何學(xué)生不得隨意將校外人員帶入校園內(nèi)，更不能在校園內(nèi)搞其他破壞活動(dòng)或影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。

17、妥善保管自己的財(cái)物，發(fā)現(xiàn)財(cái)物被被盜，及時(shí)報(bào)告老師。

在校期間，學(xué)生必須服從老師的教育，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和以上規(guī)定。如有不服從教育造成后果（含經(jīng)濟(jì)損失）者由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人自行負(fù)責(zé)。

18、上學(xué)期間不得校外留宿，否則出現(xiàn)任何事故一律由學(xué)生一方承擔(dān)。

19、原則上學(xué)校要求學(xué)生住校，有原因需住校外者，請(qǐng)自行向?qū)W生科提出申請(qǐng)。

本責(zé)任書(shū)一式兩份，由學(xué)校和學(xué)生監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。

織金縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)（蓋章）：

學(xué)生家長(zhǎng)（簽字）：

學(xué)生（簽字）：

年月日

第三篇：安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)調(diào)研報(bào)告

安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)調(diào)研報(bào)告

學(xué)校開(kāi)創(chuàng)于1984年，85年正式掛牌，200年評(píng)為貴州省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，迄今22年辦學(xué)歷史。近幾年來(lái)，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《職業(yè)教育法》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，不斷深化職業(yè)教育改革，推行雙證書(shū)制度，積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，對(duì)外樹(shù)立形象，學(xué)校得到了健康、有序的發(fā)展。

2003年10月學(xué)校被認(rèn)定為“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地。

從2003年開(kāi)始，該校先后爭(zhēng)取省、市、區(qū)各級(jí)的支持，同時(shí)自籌部分資金，投入60余萬(wàn)元將2600平米的服務(wù)大樓修復(fù)，并購(gòu)置了相應(yīng)餐飲和住宿設(shè)施，建設(shè)成為集會(huì)議接待、餐飲、住宿為一體的各類培訓(xùn)基地，其次，該校投入70余萬(wàn)元修建了1600平米的新教學(xué)樓，投入20余萬(wàn)元新建了三個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，以及投入20余萬(wàn)元進(jìn)行裝修并購(gòu)置設(shè)施建成一個(gè)多媒體教室，學(xué)校新建的90多米的文化長(zhǎng)廊、增添了部分體育設(shè)施，校園得到綠化，在學(xué)校各種功能得到完問(wèn)和校容校貌得到改善的同時(shí)，學(xué)校辦學(xué)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

多年來(lái)學(xué)校根據(jù)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和地方經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展的需要，經(jīng)過(guò)一級(jí)時(shí)間的思考后，對(duì)我校今后的發(fā)展與走向作了一些初步的思考和定位。首先是要繼續(xù)下大力氣辦好職業(yè)高中穩(wěn)住我市職教的這一塊基本陣地；其次充分發(fā)揮我校職業(yè)技術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，建立技能鑒定站，為下崗工人再就業(yè)和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)創(chuàng)造條件。其三在已經(jīng)和有關(guān)部門及相關(guān)單位取得聯(lián)系并已經(jīng)得到支持的基礎(chǔ)上，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)并在職高畢業(yè)生中探素畢業(yè)證與職業(yè)資格證的“雙證”制。

努力為社會(huì)培養(yǎng)合格的中、初級(jí)技術(shù)人才，為此學(xué)校2005年單獨(dú)設(shè)立了培訓(xùn)中心和招生就業(yè)辦公室并投入大量的人力物力。

目前學(xué)校招生情況盡如人意，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

一是重視職業(yè)教育的社會(huì)氛圍不濃，當(dāng)前大部分學(xué)生家長(zhǎng)普遍認(rèn)為上大學(xué)尤其是上名牌大學(xué)才是成才的最好出路，特別是高校擴(kuò)招引發(fā)的“普高熱”以及“精英”教育的觀念，導(dǎo)致了社會(huì)人才觀和擇業(yè)觀的偏頗，從而造成了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的輕視。

二是職業(yè)教育多頭管理、缺乏統(tǒng)籌。從我市管理主體看，存在教育部門、勞動(dòng)部門和其他行業(yè)管理部門。管理部門按省市縣分級(jí)，形成多頭管理，難以形成全市一盤棋。職業(yè)教育資源沒(méi)有得到充分利用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大的辦學(xué)效益。形成多家搶生源，各施手段以維持學(xué)校的生存。

三是職教經(jīng)費(fèi)投入不足，職業(yè)技術(shù)教育捉襟見(jiàn)肘，入不敷出。學(xué)校規(guī)模難以形成。

在這種情況下，學(xué)校今年仍不遺余力加大招生力度，采取立體多維方式，下農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、串集市擺攤設(shè)點(diǎn)，通過(guò)電臺(tái)、電視、報(bào)刊等媒體進(jìn)行招生宣傳。

第四篇：高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)劃

高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)劃

（2010—2015）

（修訂案）

隨著新一輪經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，蒼南社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求。立足實(shí)際，打造優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)社會(huì)成為我們最迫切的任務(wù)。近年來(lái)，縣政府提出“后發(fā)崛起，全面跨越”的宏偉構(gòu)思，縣教育局也要求我們打破常規(guī)，走在前列，成為蒼南教育第三極和溫州市窗口學(xué)校，并在實(shí)施素質(zhì)教育中起到示范和輻射作用。為此，我校制訂《錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)劃》。

第一部分 歷史和現(xiàn)狀

學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，始為“平陽(yáng)縣第五初級(jí)中學(xué)”，后為完全中學(xué)，1990年成為蒼南縣第一所獨(dú)設(shè)高中的學(xué)校。

2010年1月，全校教職工總數(shù)為152，其中在編教工139人，高級(jí)教師49人，一級(jí)教師68人，33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1720人。

1985年首屆教代會(huì)確立以“嚴(yán)謹(jǐn)、友愛(ài)、勤奮、求實(shí)”為校訓(xùn)，提出“立足蒼南，躋身溫州”的奮斗目標(biāo)后，學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展階段，1998年被評(píng)為溫州市文明單位，1998年被認(rèn)定為浙江省A級(jí)普高，1999年被評(píng)為溫州市首批重點(diǎn)中學(xué)，2000年被確定為溫州市體育傳統(tǒng)學(xué)校，2001年確定為浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2004年被認(rèn)定為浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙江省依法治校先過(guò)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2007年升格為浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，近十年高考成績(jī)位居溫州市普通高中前茅，受到社會(huì)和各界的好評(píng)。

但是面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，從整體優(yōu)化辦學(xué)水平，提升辦學(xué)檔次，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，成為更高層次的優(yōu)質(zhì)資源的要求出發(fā)，我們清醒地看到，在教育思想、教育理論、教育管理、課程設(shè)置、教育水平、學(xué)生素質(zhì)、師資培養(yǎng)、教育科研、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)費(fèi)保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解決目前的困難，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益等方面都有待加大探索力度。

第二部分 辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)

一、辦學(xué)目標(biāo)

確立“民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進(jìn)步的教育”的辦學(xué)理念，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課程改革為突破口，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)水平，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校成為“浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙南知名”的示范性重點(diǎn)高中。

1．“民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進(jìn)步的教育”的理念理解為：

（1）建立新型的平等的師生關(guān)系，建立新型、互動(dòng)、活潑課堂教學(xué)模式，建立新型、透明的管理方式，使師生、學(xué)校處于一種和諧的氛圍之中。

（2）關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生人格的全面進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

（3）關(guān)注教師的進(jìn)步，關(guān)注教師的個(gè)性化發(fā)展。

2．近期辦學(xué)目標(biāo)——“浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙南知名學(xué)?！?/p>

（1）在浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校再用3-5年左右時(shí)間成為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

（2）學(xué)校要在辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校組織管理、師資水平、教育科研示范作用、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量等六方面全面達(dá)到浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省一級(jí)重點(diǎn)普通高中評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

（3）在管理模式、教育設(shè)施、師資（隊(duì)伍）素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量等方面在浙南地區(qū)有較大影響，成為市內(nèi)名校，在全省處在領(lǐng)先位置并有一定知名度。

二、育人目標(biāo)

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：秩序、友善、智慧的有個(gè)性的學(xué)生群體。

1．思想道德素養(yǎng)

（1）具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有民族自尊感、社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）具有良好的文明行為習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，有較強(qiáng)的現(xiàn)代公民道德意識(shí)。

2．文化科學(xué)素養(yǎng)

（1）具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)：人文知識(shí)面較寬，有較強(qiáng)的閱讀、表達(dá)和分析能力，有較豐富的歷史、現(xiàn)代、國(guó)際知識(shí)，具有人與自然和諧發(fā)展的意識(shí)。

（2）具有良好的自然科學(xué)素養(yǎng)：了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)的主要發(fā)展趨勢(shì)，初步掌握科學(xué)方法，具有科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)信念和科學(xué)習(xí)慣，具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。

（3）具有初步的應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力：學(xué)生要人人學(xué)會(huì)上網(wǎng)，會(huì)做主頁(yè)，會(huì)初步編制計(jì)算機(jī)程序。

（4）具有一定的外語(yǔ)素養(yǎng)：具有較好的英語(yǔ)文化知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平，具有一定的英語(yǔ)交際能力。

3．社會(huì)實(shí)踐能力素養(yǎng)

（1）具有較強(qiáng)勞動(dòng)觀念，自覺(jué)的勞動(dòng)習(xí)慣和基本的勞動(dòng)技能，樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

（2）具有獨(dú)立生存、生活能力，善于合作和組織各類實(shí)踐活動(dòng)。

4．身體心理素質(zhì)

（1）具有自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)會(huì)各種體育技術(shù)，能掌握常見(jiàn)的預(yù)防和簡(jiǎn)單治療知識(shí)，學(xué)生體能達(dá)到基本指標(biāo)要求。

（2）具有健康的心理，善于自我調(diào)節(jié)，具有一定的自控能力，有較強(qiáng)的意志力與適應(yīng)性和自我發(fā)展的能力。

5．人文藝術(shù)素質(zhì)

（1）具備一定的人文藝術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生較廣泛的興趣愛(ài)好和專項(xiàng)特長(zhǎng)。

（2）具有較高的形象思維能力和藝術(shù)鑒賞能力。

（3）具有一定的歌唱水平和其他藝術(shù)表現(xiàn)能力。

第三部分 實(shí)施策略

一、形成校園文化特色，提升學(xué)校管理水平

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

1．潔化：校園成為真正意義上的凈土。

2．綠化：規(guī)劃先行，依規(guī)建設(shè)，具有一定的品位。

3．美化：設(shè)置人文景點(diǎn)，拓展內(nèi)涵，體現(xiàn)教育性。

（二）制度文化建設(shè)

1．健全管理體制：①建立科學(xué)的管理機(jī)制，遵照“決策→實(shí)施→反饋→決策”循環(huán)原則施行學(xué)校管理；②加強(qiáng)黨建工作，辦好學(xué)生業(yè)余黨校，建立各年級(jí)和學(xué)生支部，發(fā)揮黨支部的核心堡壘和模范作用；③強(qiáng)化民主監(jiān)督，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理和監(jiān)督中的作用。

2．落實(shí)崗位責(zé)任制：完善學(xué)校切實(shí)可行、完備齊全的崗位責(zé)任制，定編、定崗、定員，進(jìn)一步加大聘任力度和責(zé)任追究制度。

3．建立完善的規(guī)章制度：修訂規(guī)章制度，依規(guī)辦事，按章處事，依法治校。走上制度治校的軌道。

（三）精神文化建設(shè)

進(jìn)一步形成“友好善良、純樸進(jìn)取、勤奮智慧”的學(xué)校性格，為師生進(jìn)步創(chuàng)造空間和條件。建設(shè)“團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓

”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“敬業(yè)、民主”的教師教風(fēng)，“刻苦、求真”的學(xué)生學(xué)風(fēng)。

二、優(yōu)化德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步

（一）明確德育目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德行為，使學(xué)生具有自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)的道德品質(zhì)和良好的自我教育能力。

2．落實(shí)中學(xué)德育任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、嚴(yán)守社會(huì)秩序的公民，為成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。

（三）確定德育主要內(nèi)容

1．結(jié)合校史資源，進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)教育。

結(jié)合地域特色，以校史長(zhǎng)廊、鄉(xiāng)賢走廊為基地，發(fā)掘整理鄉(xiāng)賢、校友、校史資料，重視發(fā)揮鄉(xiāng)賢、校友的正面典型模范教育作用，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)校情感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族自尊心，自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

2．通過(guò)自主參與、自我教育活動(dòng)，進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育。

以學(xué)生自主參與和自我教育為主要方式，以日常行為規(guī)范為基本要求進(jìn)行品德教育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自理自立，增強(qiáng)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感，提高學(xué)生整體的道德水準(zhǔn)。

3．通過(guò)心理輔導(dǎo)，進(jìn)行心理健康教育。

加強(qiáng)心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，加強(qiáng)心理聊天室與班主任和學(xué)科教師的聯(lián)系，提高心理咨詢質(zhì)量，引進(jìn)和推廣優(yōu)化課堂心理環(huán)境的課題研究成果，提高班主任對(duì)個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)的技巧，改善和優(yōu)化師生關(guān)系，抓好共青團(tuán)組織、班級(jí)心理委員隊(duì)伍，在面上開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

（三）改進(jìn)德育工作方法

1．采用啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式，提高學(xué)生的道德認(rèn)知能力和政治覺(jué)悟水平；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐能力；通過(guò)心理咨詢和心理健康教育，消除學(xué)生的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

2．分年級(jí)確立德育工作重點(diǎn)

高一年級(jí)：軍政一體化訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成教育，做有良好習(xí)慣遵守秩序的人。

高二年級(jí)：紀(jì)律和安全法制教育，做帶頭守法守紀(jì)的人。

高三年級(jí)：理想和信念教育，做有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。

3．加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作

構(gòu)建學(xué)生自我教育，自主管理、自鑄人格的教育體系。

健全學(xué)生干部參加教代會(huì)和學(xué)校校務(wù)會(huì)議制度，學(xué)生參與學(xué)校管理。

（四）構(gòu)建德育評(píng)價(jià)體系

1．構(gòu)建學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)。

2．從校內(nèi)到校外，從集體到個(gè)別，從學(xué)得到習(xí)得，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、全方位的評(píng)價(jià)。

3．建立具體可行的學(xué)生道德品質(zhì)與日常行為習(xí)慣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)方法。

三、構(gòu)建科學(xué)課程體系、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

（一）集中精力貫徹課程改革精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，構(gòu)建新的科學(xué)課程體系。

1．開(kāi)好必修課程

必修課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)性學(xué)力，同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力打下基礎(chǔ)。在壓縮與精簡(jiǎn)必修課程的情況下，努力提高必修課程的教學(xué)質(zhì)量。

要加大英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)學(xué)科的改革力度，逐步提高學(xué)生這方面的基本素養(yǎng)，縮短與城市學(xué)生的差距；在學(xué)科教學(xué)中重視人文精神的滲透；重視理、化、生等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；重視語(yǔ)文閱讀、作文訓(xùn)練，指導(dǎo)課外閱讀，增加閱讀量；樹(shù)立大課程觀，充分利用教材、音像資料、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、多媒體手段、網(wǎng)上信息、發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在課程改革中的作用。

2．開(kāi)足選修課程

選修課程是在必修課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)拓展和綜合能力發(fā)展的課程，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)精神、方法、能力培養(yǎng)的重要載體，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的重要載體。

要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)各種各樣的拓展課程，形成涵蓋科學(xué)、人文、技能、綜合各方面的選修課程格局。

3．開(kāi)活綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在必修課程和選修課程的基礎(chǔ)上，著重在專題性與綜合性的研究過(guò)程中，讓學(xué)生得到體驗(yàn)，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課程。

要理清選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的關(guān)系，鼓勵(lì)發(fā)揮學(xué)生在選修型課程學(xué)習(xí)過(guò)程中提出進(jìn)一步研究的課題；探索研究性學(xué)習(xí)的新方法，提高研究性學(xué)習(xí)效果，探索并制定研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法。

4．開(kāi)發(fā)校本課程、地方課程。

繼續(xù)圍繞學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的省級(jí)課題人文教學(xué)研究，發(fā)揮教師潛力，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校本課程系列，建立有人文教育特色的校本課程系列。

（二）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校工作的中心，教學(xué)要堅(jiān)持改革之路，常改常新。

1．轉(zhuǎn)變教育觀念

教學(xué)改革是在教育觀念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教育觀念轉(zhuǎn)變是教師教育行為轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。教師要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即變單純傳授知識(shí)在傳授知識(shí)過(guò)程中重視能力培養(yǎng)；變以教師為中心為學(xué)生為主體；變重教法輕學(xué)法為教學(xué)。

2．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)基本行為，改進(jìn)教學(xué)基本環(huán)節(jié)。大力加強(qiáng)對(duì)教師的備課、導(dǎo)入、板書(shū)、提問(wèn)、課堂管理、課堂小結(jié)、作業(yè)布置批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)基本功方面的要求。

優(yōu)化課堂教學(xué)心理環(huán)境。課堂教學(xué)貫徹“民主、和諧”的原則，創(chuàng)建“陽(yáng)光課堂”，課堂教學(xué)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，提高課堂教學(xué)效果。提倡啟發(fā)式下的教法多樣化，各學(xué)科努力探索各種有效的教學(xué)方法，并運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。

3．發(fā)揮教研組的“研究”功能

教研組以“研”為核心，“研”的重心放在優(yōu)化師生關(guān)系、提高教學(xué)藝術(shù)、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律等方面。

教研活動(dòng)要采取“導(dǎo)師帶教”、“觀摩研討”、“專題討論”、“課題研究”“反復(fù)磨課”等方式進(jìn)行，促進(jìn)教師教學(xué)、科研水平的提高。

4．整合現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)

教師在日常教學(xué)中廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段備課，加大課堂教學(xué)的技術(shù)含量，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標(biāo)。

5．健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度

評(píng)價(jià)制度是學(xué)校的主要激勵(lì)手段，要繼續(xù)構(gòu)建科學(xué)、合理、全面、公正的評(píng)價(jià)機(jī)制。

首先要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)。既要做到重視知識(shí)測(cè)試，更要重視學(xué)生能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生能力提高上，而不是單純重視考試結(jié)果，探索多元化的評(píng)價(jià)方式。

第二，對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)，既對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。教務(wù)處、年級(jí)組要認(rèn)真深入分析好每次考試數(shù)據(jù)，使考試分析對(duì)教學(xué)起到引導(dǎo)促進(jìn)作用。

第三，采取自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合的方法。自評(píng)指教師的自我評(píng)價(jià)，讓教師反思教學(xué)工作，了解教學(xué)得失。他評(píng)指同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)等，以發(fā)展的眼光客觀地評(píng)價(jià)教師教學(xué)得失。

四、加強(qiáng)教育科研，實(shí)施“名師”工程

學(xué)校教育的中心工作是教學(xué)，教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)步在相當(dāng)程度上都寄托在教師的態(tài)度及其敬業(yè)精神上，建設(shè)一支“秩序、友善、睿智和個(gè)性張揚(yáng)”的教師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。

（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)

建立師資自培基地。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)與強(qiáng)校合作，探索新的包括專題培訓(xùn)、觀摩研討、專家點(diǎn)評(píng)、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等培訓(xùn)形式、逐步建立自培體系。培訓(xùn)內(nèi)容著重落實(shí)在現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用、現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)、高層次學(xué)歷培訓(xùn)等方面，使師資面向課堂教學(xué)，教師主動(dòng)參與，達(dá)到“教、研、訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)目的。

（二）開(kāi)展課題研究

教育科研在課堂教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育中起著先行的作用。從我校現(xiàn)狀來(lái)看，科研落后教研，落后于教育教學(xué)以及管理的改革與發(fā)展。為此，我們必須加強(qiáng)科研工作，努力營(yíng)造人人參與科研的氛圍，建立一支教育教學(xué)與科研能力相長(zhǎng)的骨干隊(duì)伍，開(kāi)展教育科研課題研究，完成一系列能夠推動(dòng)學(xué)?？蒲羞M(jìn)步的科研課題。

（三）重視青年教師培養(yǎng)、大力實(shí)施“名師”工程

培養(yǎng)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)洹⒏咝Ь傻慕處熽?duì)伍是學(xué)校長(zhǎng)期的主要任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持走“鼓勵(lì)冒尖、允許平凡，營(yíng)造有幸福感的氛圍”的路子，使教師安心工作，快樂(lè)工作，有成就的工作。

1．青年教師培養(yǎng)

形成學(xué)校、教研組、指導(dǎo)教師三級(jí)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、確立師德、教學(xué)、教育、科研四個(gè)方面基本能力的培養(yǎng)內(nèi)容。培養(yǎng)一批有可持續(xù)發(fā)展能力的青年教師，建立培養(yǎng)幫教制度，繼續(xù)實(shí)施青年教師一年適應(yīng)教學(xué)，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年初見(jiàn)成效，六年教學(xué)成功的一、二、三、六工程，使青年教師具有良好的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。

2．重視教師的學(xué)習(xí)與反思，構(gòu)建合作交流平臺(tái)

(1)重視教師的學(xué)習(xí)與反思：

每位教師在學(xué)期開(kāi)學(xué)前均需制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，寫(xiě)教后記，整理優(yōu)秀教案，聽(tīng)課開(kāi)課，參與課題研究，指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等成為教師的常規(guī)項(xiàng)目，所有個(gè)人成果資料均以電子文本的形式上網(wǎng)，記入教師的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行考核，作為對(duì)教師工作全面評(píng)價(jià)的依據(jù)。

(2)同伴合作交流制度

①備課組：進(jìn)行集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，分析教材結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，研究訓(xùn)練的質(zhì)與量。

②教研組：教研組要重視課程建設(shè)，以教研組為單位開(kāi)發(fā)校本課程，指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。教研組應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，組織開(kāi)展行動(dòng)研究，每個(gè)教研組都應(yīng)有自己的研究項(xiàng)目（課題）。教研組應(yīng)重視課堂教學(xué)研究，著力研究如何提高課堂教學(xué)的效益。教研組的歷次活動(dòng)均應(yīng)有專門記錄。教研組的工作情況應(yīng)及時(shí)制成電子文本，供校園網(wǎng)交流，并列入教研組工作檔案。

（3）培養(yǎng)一批省、市知名的教師

在建設(shè)優(yōu)秀教師群體的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)若干名教育教學(xué)骨干，使他們成為有影響的學(xué)科帶頭人和專家型教師，造就一批省、市知名的教師，形成一支具有現(xiàn)代教育思想和人文精神、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、不斷進(jìn)取、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的教師群體。力爭(zhēng)在近5年內(nèi)有10%的教師省、市知名，并逐年有所增加。

五、改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障

創(chuàng)建省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和浙南知名學(xué)校，必須有相應(yīng)的保障體系予以支持。

（一）通過(guò)學(xué)校管理改革落實(shí)規(guī)劃

學(xué)校堅(jiān)持“民主和諧，創(chuàng)造適合人進(jìn)步的教育”管理理念，堅(jiān)持師生雙向成才，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。實(shí)行民主化、制度化、法制化和現(xiàn)代化管理。

（二）增加投入，改善環(huán)境和設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件

要合理調(diào)整學(xué)校支出結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的人文環(huán)境。擴(kuò)大綠地面積、增多人文景點(diǎn)，逐步體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的教育性。

要抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。規(guī)劃期內(nèi)要完善體育館、圖書(shū)館、科藝館等設(shè)施。圖書(shū)館要電腦化、網(wǎng)絡(luò)化管理，改造學(xué)生閱覽室的設(shè)施和布局，讓學(xué)生在文化氣息更顯濃厚的環(huán)境中專心攻讀。改造教師辦公室，改善教師的辦公和生活條件。建立學(xué)校網(wǎng)管中心，重新打造學(xué)校校園網(wǎng)，發(fā)揮現(xiàn)有硬件設(shè)備的教學(xué)效益。

（三）加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

重視后勤人員素質(zhì)提高，重視后勤工作的有效性，做到服務(wù)育人，使后勤人員成為學(xué)校建設(shè)的一支重要力量。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、科學(xué)決策、帶好隊(duì)伍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于進(jìn)取，使規(guī)劃實(shí)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)保證。

繼續(xù)推行骨干治校原則，繼續(xù)將教有所長(zhǎng)的教師充實(shí)到班子中來(lái)，帶動(dòng)和激勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；繼續(xù)推行精簡(jiǎn)的原則，務(wù)求高效的工作效率，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，切實(shí)為隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提高當(dāng)好領(lǐng)頭雁。

教育事業(yè)是關(guān)系到人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。在五到十五年內(nèi)把我校打造成浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、浙南名校，是一項(xiàng)偉大、光榮而艱巨的使命。讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，艱苦奮斗，為建設(shè)一流學(xué)校而努力！為培養(yǎng)一流人才而努力！

第五篇：平安威寧工作總結(jié)

威寧縣國(guó)土資源局創(chuàng)建平安威寧工作總結(jié)

我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞鞏固深化“創(chuàng)建平安威寧”創(chuàng)建成果目標(biāo)，進(jìn)一步把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和 “平安國(guó)土”建設(shè)擺上局工作的重要議事日程，建立健全平安建設(shè)責(zé)任制，積極開(kāi)展法律法規(guī)宣傳教育，加強(qiáng)國(guó)土執(zhí)法監(jiān)察和資源的保護(hù)與治理，做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作，切實(shí)維護(hù)被征地農(nóng)民和用地者的合法權(quán)益，認(rèn)真排查國(guó)土資源各種矛盾、糾紛，扎實(shí)推進(jìn)安全文明小區(qū)和掛鉤村平安建設(shè)步伐，努力為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧作出新貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為了貫徹落實(shí)好縣委縣政府的要求，我局牢固樹(shù)立“發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定第一責(zé)任”的理念，健全社會(huì)穩(wěn)定分析會(huì)、矛盾糾紛排查調(diào)處、內(nèi)部安全防范、平安創(chuàng)建掛鉤聯(lián)系點(diǎn)和考核獎(jiǎng)懲等制度，成立了“綜治平安建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)工作擺上重要議事日程，納入工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同部署、同實(shí)施、同落實(shí)；同時(shí)，結(jié)合國(guó)土資源管理工作實(shí)際，及時(shí)制定《威寧縣國(guó)土資源局創(chuàng)建平安威寧責(zé)任書(shū)》，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制：一是明確各股、所、直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)、具體抓。二是把綜治平安建設(shè)工作列入干部職工崗位目標(biāo)管理責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，作為干部考核晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，規(guī)定各股、所、直屬單位如果出現(xiàn)因管理不力，致使工作人員出現(xiàn)違法違紀(jì)或妨礙社會(huì)政治穩(wěn)定行為的，要嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人責(zé)任，實(shí)行綜治一票否決制。三是認(rèn) 1

真貫徹落實(shí)國(guó)土資源系統(tǒng)行政為民“十項(xiàng)措施”和工作人員“五條禁令”，牢記 “立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨意識(shí)。

二、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化宣傳，努力完善各項(xiàng)工作機(jī)制。

1、積極開(kāi)展科學(xué)理論武裝工作，努力提高黨員干部隊(duì)伍思想政治水平。今年來(lái)，我局堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝黨員干部職工的思想，繼續(xù)組織黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，特別是認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的十七大精神，要求全體干部職工要把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，明確堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)“四位一體”的總體部署，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)做好創(chuàng)建平安威寧的責(zé)任意識(shí)，為做好平安國(guó)土建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、加大干部隊(duì)伍的培訓(xùn)和普法力度，努力提高干部職工依法行政水平。（1）圍繞“完善體制、提高素質(zhì)”主題，開(kāi)展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。制定培訓(xùn)方案，教育全體工作人員在八小時(shí)之內(nèi)要依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，正確行使人民賦予的國(guó)土資源行政管理權(quán)，教育全體工作人員在八小時(shí)之外遵守法律和社會(huì)公德，不參與敵對(duì)勢(shì)力、法輪功、非法宗教邪教組織等社會(huì)滋事活動(dòng)，不參與各種不利于社會(huì)穩(wěn)定的違法違紀(jì)行為，并教育好自己的家屬、子女和親人，不講不利于穩(wěn)定的話，不做不利于穩(wěn)定的事。（2）抓住世界“地球日”和全國(guó) “土地日”等有利契機(jī)深入開(kāi)展國(guó)土資源法律法規(guī)宣傳，不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體干部職工依法用地的意識(shí)，努力使國(guó)土資源國(guó)策意識(shí)進(jìn)一步深入人心，家喻戶曉。（3）認(rèn)真組織全體執(zhí)法人員參加建設(shè)法制政府網(wǎng)上考試和 2

全縣普法考試，增強(qiáng)全體執(zhí)法人員依法行政水平。今年來(lái)，我局干部職工均無(wú)發(fā)生違法違紀(jì)和到社會(huì)上滋事行為。

3、加大軟環(huán)境建設(shè)力度，努力達(dá)到“標(biāo)本兼治”的效果。以開(kāi)展基層國(guó)土資源所規(guī)范化建設(shè)為契機(jī)，繼續(xù)加大軟環(huán)境建設(shè)力度，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，積極實(shí)施反腐倡廉“六個(gè)機(jī)制”，建立健全了機(jī)關(guān)工作十八項(xiàng)內(nèi)部管理制度，完善了《依法行政責(zé)任制》和《工作人員執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究規(guī)定》，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體會(huì)審機(jī)制，建立了績(jī)效考評(píng)體系，努力用制度管人管事。同時(shí)，健全依法行政制度體系，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)土資源部、省國(guó)土資源廳《國(guó)土資源聽(tīng)證規(guī)定》、《經(jīng)營(yíng)性國(guó)有土地使用權(quán)和采（探）礦權(quán)招拍掛規(guī)定》等法規(guī)，努力提高國(guó)土資源執(zhí)法工作的透明度，逐步建立依法行政制度體系，切實(shí)做到標(biāo)本兼治。

三、依法管理，維護(hù)穩(wěn)定

今年來(lái)，我局繼續(xù)堅(jiān)持“保護(hù)資源、保障發(fā)展、維護(hù)利益、服務(wù)社會(huì)”國(guó)土資源管理總方向不動(dòng)搖，嚴(yán)格依法管理，依法行政，實(shí)現(xiàn)國(guó)土資源的可持續(xù)發(fā)展，為改革開(kāi)放、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有效的資源保障。

1、加強(qiáng)土地管理。（1）建立健全基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)的巡回監(jiān)查制度，深入宣傳《土地管理法》，切實(shí)加大責(zé)任區(qū)巡邏，確保企業(yè)用地合法、合理。（2）嚴(yán)格執(zhí)行占用耕地補(bǔ)償制度，確保耕地占補(bǔ)平衡。（3）嚴(yán)格依法查處違反土地管理法律法規(guī)行為，堅(jiān)決制止無(wú)規(guī)劃、濫建、有法不依的現(xiàn)象。（4）完善征地補(bǔ)償和安置制度，健全征地程序，推行公示制度，維護(hù)被征地農(nóng)民和用地者的合法權(quán)益。

2、加大礦產(chǎn)資源的保護(hù)與治理力度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)總原則，采取“事前防范、事中監(jiān)督、事后查處”的預(yù)防為主、防查結(jié)合措施，加強(qiáng)礦產(chǎn)資源管理，全面整頓和規(guī)范礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)秩序。（1）定期對(duì)全縣所有礦點(diǎn)進(jìn)行安全大檢查。全面貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)許可法條例》，認(rèn)真排查隱患，限期整改。對(duì)無(wú)證開(kāi)采或非法采礦堅(jiān)決給予取締。簽訂礦山安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查。（2）加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防預(yù)報(bào)工作。建立地災(zāi)預(yù)警預(yù)報(bào)和群防群治的工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)全縣的重點(diǎn)地災(zāi)點(diǎn)實(shí)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)放防災(zāi)“明白卡”，做好汛期值班工作，實(shí)行24小時(shí)輪流值班制，確保人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

3、加大國(guó)土資源信訪調(diào)解工作力度。創(chuàng)新工作機(jī)制，在全系統(tǒng)組建了國(guó)土資源調(diào)解委員會(huì)和調(diào)解小組，認(rèn)真排解縣重點(diǎn)工程建設(shè)和征用農(nóng)民土地引發(fā)的矛盾糾紛案件，對(duì)于群眾信訪的土地糾紛及時(shí)給予調(diào)處，化解矛盾，有力促進(jìn)社會(huì)安定、穩(wěn)定。

四、加大創(chuàng)建文明小區(qū)力度，努力構(gòu)筑“平安國(guó)土”新格局

（一）搞好文明服務(wù)，推進(jìn)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)。我局在辦公樓大廳設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄，將各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程、辦理程序一一上墻公開(kāi)。設(shè)立去向欄、監(jiān)督臺(tái)，全體工作人員掛牌上崗。同時(shí)，我們認(rèn)真實(shí)施“首問(wèn)責(zé)任制”等六項(xiàng)工作制度，用“一張笑臉迎送、一句文明用語(yǔ)問(wèn)候、一只椅子讓座、一杯茶水請(qǐng)喝、一個(gè)實(shí)在答復(fù)”接待群眾，讓群眾一進(jìn)小區(qū)，就立即處處感到溫暖和方便。

（二）加大創(chuàng)衛(wèi)力度，認(rèn)真做好小區(qū)衛(wèi)生保潔工作。堅(jiān)持天天一小掃，每周一大掃，各股、隊(duì)分片包干，時(shí)時(shí)保持小區(qū)的整潔有序，同時(shí)，加大花園式小區(qū)建設(shè)步伐，廣種花草，美化環(huán)境。

（三）加強(qiáng)安全防衛(wèi)工作。建立小區(qū)值班室，聘請(qǐng)小區(qū)管理員，實(shí)行２4小時(shí)值班。同時(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)部位安全防范，做到防盜、防火設(shè)施齊全。設(shè)立“值班員”制度，加強(qiáng)日常安全檢查和督查，一發(fā)現(xiàn)不安全隱患，立即整改。

總之，經(jīng)過(guò)全局上下共同努力，我局實(shí)現(xiàn)了縣委縣政府《責(zé)任書(shū)》規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)，全局政治穩(wěn)定，治安穩(wěn)定，平安國(guó)土創(chuàng)建取得了新的成效。

威寧縣國(guó)土資源局

二○一一年十一月十六日