第一篇：試講實(shí)戰(zhàn)教材

教師招聘考試實(shí)戰(zhàn)教材 試講注意要點(diǎn)

一、教師招考考試形式 試講

說課 答辯

結(jié)構(gòu)化面試

二、試講環(huán)節(jié)（10分鐘為例）問好 導(dǎo)入1 新授 練習(xí)

板書設(shè)計(jì)7 小結(jié)1 作業(yè)布置1

三、各環(huán)節(jié)要點(diǎn)

1、問好

尊敬的各位考官、各位老師： 大家上午/下午好！

我是x組x號考生，今天我試講的課題是xx，下面開始我的試講。

2、導(dǎo)入

（1）導(dǎo)入類型-疑 趣 溫 情 演 設(shè)疑導(dǎo)入 激趣導(dǎo)入 溫故知新導(dǎo)人 情境導(dǎo)人 演示導(dǎo)入 直接導(dǎo)入

直觀導(dǎo)入 直觀教具導(dǎo)入一實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、模型、圖表導(dǎo)入

多媒體演示導(dǎo)入

其他導(dǎo)入：故事導(dǎo)入 情境導(dǎo)入 問題導(dǎo)入 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入 溫故導(dǎo)入 活動導(dǎo)入

懸念導(dǎo)入 經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入 歌曲導(dǎo)入 事例導(dǎo)入 詩文導(dǎo)入

練習(xí)導(dǎo)入 笑話導(dǎo)入 謎語導(dǎo)入 觀念沖突導(dǎo)入 板書導(dǎo)入 板畫導(dǎo)入（2）導(dǎo)入要求 ：時(shí)間1分鐘內(nèi)，主題切合，注意語言語氣（3）導(dǎo)入開頭語

今天的課程開始前老師先提一個(gè)問題

今天的課程開始之前，老師講個(gè)故事，介紹一個(gè)人物 今天課程開始之前先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請大家仔細(xì)觀察 請大家看一段視頻，聽一段歌曲，看一張照片

今天課程開始前我們先做一個(gè)游戲（4）導(dǎo)入結(jié)束語

這就是我今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是

請同學(xué)們帶著這些問題來學(xué)習(xí)今天的課程

我們今天的課程學(xué)過從后，這些問題你就會有答案 今天的課程之后，也許更好的方法來解決問題

3、新授

（1）教材處理：選擇分割（時(shí)空分割法）

處理選擇標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 自我能力（2）提問技能

準(zhǔn)備列題一要求提示一巡視敦促一擇生問答一反饋評價(jià)（3）教學(xué)方法

自主學(xué)習(xí)法 合作探究法 讀書法 問答談話法 演示法 練習(xí)法 小組討論法 觀察比較分析歸納法 情境教學(xué)法（4）教學(xué)活動

數(shù)學(xué) 導(dǎo)入一1例題（定理公式規(guī)律）一2練習(xí)一3小結(jié)一4作業(yè) 語文 導(dǎo)入一1分析課文（字詞句段篇）一2小結(jié)一3作業(yè) 師

生 講

練 教

學(xué) 問

答

4、小結(jié)一復(fù)習(xí)歸納強(qiáng)調(diào)反饋（1）語言

下面同學(xué)們和老師一起回憶一下，本節(jié)課我們都講過的哪些重點(diǎn)內(nèi)容? 下面我請一位同學(xué)歸納一下，本節(jié)課的主要內(nèi)容?

對于這個(gè)問題，大家可能還留有疑問，課后大家可以接著思考，下節(jié)課將繼續(xù)探討。不知道同學(xué)們掌握的情況怎么樣，下面我請同學(xué)看著老師的板書，來總結(jié)概括一下這些課我們都學(xué)了什么?（2）站位及手勢

（3）學(xué)生匯報(bào)十老師評價(jià)強(qiáng)調(diào)（語言強(qiáng)調(diào)板書強(qiáng)調(diào)動作強(qiáng)調(diào)）

5、作業(yè)布置一精煉適當(dāng) 作業(yè)內(nèi)容?作業(yè)要求

語言舉例：為了鞏固本節(jié)課的知識，老師精心為大家準(zhǔn)備幾項(xiàng)作業(yè)建議，大家請看PPT。

硬性作業(yè)十開放探究性作業(yè) 書面作業(yè)＋口頭作業(yè) 基礎(chǔ)作業(yè)十難度提高作業(yè) 6結(jié)束語

同學(xué)們，大家這節(jié)課表現(xiàn)的非常好，上課聽講認(rèn)真，回答問題積極踴躍。老師看到了同學(xué)們的進(jìn)步，希望今后同學(xué)們能夠更加努力的學(xué)習(xí)。感謝大家同我分享這堂課，同學(xué)們，下課！

觀潮試講稿

錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們說：“潮來了！”我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面依舊風(fēng)號浪吼。過了很久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看提下，江水已經(jīng)漲了六七米高了。

（一）激趣釋題，教師朗誦課文。

目的：激發(fā)學(xué)生對新課的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激情入境，讓作品感染學(xué)生，訓(xùn)練聽、思、說能力。教學(xué)手段：用音樂伴朗誦。

用談話法引出課題：

同學(xué)們，你們到過江邊嗎？你們可知道，大江大海不僅有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，有波濤洶涌的時(shí)候，還有由于月亮和太陽的吸引力的作用，水面會發(fā)生定時(shí)漲落的現(xiàn)象，這就叫作“潮”。

板書“潮”。

一位曾親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來。

板書“觀”。范讀課文。聽讀思考。

下面請你們聽一聽他的描繪。請你們聽的時(shí)候注意：他看到的是怎樣的一次大潮？按照他描述的順序，使你在頭腦中出現(xiàn)了幾個(gè)畫面。

教師在音樂的伴奏下有感情地朗誦課文。

讀后學(xué)生逐一回答問題。根據(jù)回答板書錢塘江大潮，天下奇觀。

追問：“天下奇觀”的“觀”當(dāng)什么講？什么叫“天下奇觀”？

（二）理清文路，分段精讀。

目的：知道作者是按照“潮來前、潮來時(shí)、潮過后”的時(shí)間順序?qū)懙模凑者@一順序正確地給文章劃分段落。理解各段主要內(nèi)容，并能抓住要點(diǎn)準(zhǔn)確概括段意。

步驟：

1.理清文路，劃分段落。

請大家打開書，快速默讀一遍課文，看看作者是按照什么順序?qū)懙?，可以分為幾段?/p>

2.分段細(xì)讀，學(xué)習(xí)第一段。

方法：默讀。

要求：邊默讀邊思考：作者在這一段里交代了什么？主要描寫了什么？

學(xué)生應(yīng)弄懂，交代了觀潮的時(shí)間——農(nóng)歷八月十八日早晨；觀潮地點(diǎn)——海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上，描寫了觀潮人的心情——急切地等待；觀潮的場面——人山人海；潮來前江

面的景象——平靜、霧蒙蒙。（這是主要的）

要求學(xué)生抓住主要意思概括段意。

學(xué)習(xí)第二段。

目的：理解作者由遠(yuǎn)及近，從聲、形、色等方面描述了大潮的磅礴氣勢和壯麗景象，從中感受大自然的美與力，激發(fā)學(xué)生贊美、熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)手段：錄像

教學(xué)方法：質(zhì)疑探索法、組織討論法、總結(jié)歸納法和邊議邊讀。

教學(xué)形式：學(xué)生自學(xué)、小組議論、全班討論三種教學(xué)形式相結(jié)合。

①指名學(xué)生讀第二段。

要求其他學(xué)生邊聽邊思考：作者是按什么順序?qū)懘蟪眮頃r(shí)的景象的？又是從哪幾方面來描述的？

讀后引導(dǎo)學(xué)生依次討論這兩個(gè)問題。

通過討論明確：

a.作者是按照遠(yuǎn)—稍近—再近—更近的順序?qū)懘蟪敝芯跋蟮摹?/p>

b.作者是從聲音、形狀、顏色這三方面來描述大潮的。

②啟發(fā)質(zhì)疑。

讓學(xué)生提出初讀時(shí)不懂的問題。

③引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。

釋疑解惑，幫助理解，邊看邊引導(dǎo)“圖”“文”對號。

④導(dǎo)入學(xué)生自學(xué)。

剛才你們看了錢塘江大潮的錄像，現(xiàn)在再來看看作者是怎樣把大潮那種驚心動魄、奇異壯觀的景象生動、形象而又逼真地描述出來的，請你們仔細(xì)地閱讀，很好地體會一下。

在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組議論。

⑤組織學(xué)生討論。

邊討論邊自由讀。

需討論明確下列問題：

a.大潮從遠(yuǎn)處出現(xiàn)，人們看到了什么？這是把什么比作什么？為什么這樣比？

b.“橫貫”是什么意思？

c.“形成一道白色城墻”是什么景象？這樣比，說明了什么？

d.“千軍萬馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；千萬輛坦克同時(shí)開動，發(fā)出山崩地裂的響聲??”是怎樣的景象？

這里把什么比作什么？這樣比，表現(xiàn)出什么？

e.大潮由遠(yuǎn)及近，從聲音、形狀上的發(fā)展是怎樣的？

f.剛聽到大潮的聲音時(shí)人們是什么心情？剛看到大潮的樣子時(shí)，人們是什么心情？大潮越來越近時(shí)，人們聞其聲、見其形后心情又怎樣？

⑥理解后朗讀。

指名學(xué)生讀，其他學(xué)生看錄像聽讀。再次感受大潮的美與力，加深對課文的理解。

⑦概括段意。

誰能用一句話把潮來時(shí)聲音、形狀由遠(yuǎn)及近的發(fā)展表述出來。

學(xué)習(xí)第三段。

①指名學(xué)生讀。

②理解“風(fēng)號浪吼”、“漲”等詞的意義。

③抓住主要內(nèi)容概括段意。

④小結(jié)

如果你是一個(gè)觀潮者，面對如此壯觀的景象，你會感到怎樣？

教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié)：是啊，同學(xué)們還曾記得吧，那神奇美麗的五彩池；雄偉壯麗的瀑布；四季如畫的小興安嶺；還有這天下奇觀的錢塘江大潮，這就是我們可愛祖國的山山水水，我們怎能不感到自豪，作者也正是把這種熱愛與自豪之情蘊(yùn)含在文章的字里行間。

（四）布置作業(yè)

1結(jié)合本節(jié)課課文，收集錢塘江大潮的資料，做一名小導(dǎo)游，編寫導(dǎo)游詞，第二天我們來交流分享。

2有感情的為家長朗讀文章，找到你最喜歡的一個(gè)自然段進(jìn)行背誦。

3課后生字詞一字一音一詞寫一遍，注意書寫要工整。

這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)非常積極，回答問題十分踴躍，感謝大家同我分享這堂課，同學(xué)們，下課。

板書設(shè)計(jì)◆

第二篇：教材生產(chǎn)車間管理實(shí)戰(zhàn)

第六部分：車間員工管理的藝術(shù) 企業(yè)最好的資產(chǎn)是人

-------松下幸之助

管理的第一要素是人

-------彼德 ·德魯克 沒有不好的士兵，只有無能的將軍

隨便給我一個(gè)人,只要不是精神分裂癥,我就可以把他培養(yǎng)成為世界上最偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。

------戴夫·帕爾默（西點(diǎn)

現(xiàn)任校長）一線主管如何樹立自己的威信 1 定位角色,不做哥們,只做上司 2 注意與下屬保留適當(dāng)?shù)木嚯x 充分使用自己法定的職權(quán),包括獎勵權(quán)和懲罰權(quán) 4 影響力也是威信的組成部分 5 堅(jiān)持管理的基本原則 服人者,德服為上

才服為中

力服為下

優(yōu)秀的一線干部應(yīng)達(dá)何種標(biāo)準(zhǔn) 車間員工培訓(xùn)的要點(diǎn) 注重訓(xùn)練及鼓勵表現(xiàn)平庸的員工 2 要給老員工提供培訓(xùn)機(jī)會 3 讓員工學(xué)會自我管理 4 注重親自指導(dǎo) 5 注重新員工培訓(xùn) 6 主動申報(bào)培訓(xùn)需求 激

勵 天下治者、賞罰而已

-----《南齊書·崔祖思傳》 激勵的原理

“員工最需要什么就激勵什么,員工最怕失去什么就懲罰什么”

------海爾激勵原則 員工激勵的基本原則

企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合 2

物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合 3

按需激勵原則 4

民主公正原則 5

獎勵與懲罰相結(jié)合

人人都需要贊美，你我都不例外。

——亞伯拉罕.林肯

一句贊美的話能當(dāng)我十年的口糧。

——馬克.吐溫 贊美和表揚(yáng)員工的技巧

贊美的語言要表達(dá)準(zhǔn)確,不能偏離事實(shí) 贊美必須是由衷的肺腑之言、真誠表揚(yáng) 贊美時(shí)要專心致志，讓被贊美者感到你

在分享他的快樂與光榮 當(dāng)眾、公開、及時(shí)表揚(yáng) 要表現(xiàn)出賞識對方 批評員工的方法 1 描述行為 描述行為的影響 聽取員工對行為的解釋 探討將來如何改進(jìn)工作 批評員工的注意事項(xiàng) 1.不要在憤怒時(shí)批評下屬

2.不要當(dāng)作第三者的面批評下屬

3.不要在背后批評

4.不要比較和重復(fù)批評

5.不要使用污染人格的方式批評

6.先肯定后批評，防止一棒子打死 案例討論

如何面對技能突出但不服從管理的員工 如何正確引導(dǎo)獨(dú)生子女員工

獨(dú)生子女員工的特點(diǎn):

1.思想單純，意志脆弱，爭強(qiáng)好勝

2.文化素質(zhì)較好，但適應(yīng)性較差

3.自尊心強(qiáng)，依賴性大

引導(dǎo)獨(dú)生子女員工的技巧：

1.引導(dǎo)獨(dú)生子女員工正確地看待自已，克服優(yōu)越感。

2.應(yīng)嚴(yán)愛結(jié)合，注意把握照顧與遷就的尺度。

3.鼓勵參與班組集體活動，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。

4.放手讓他們自已去組織一些活動，單獨(dú)去完成某項(xiàng)工

作任務(wù)。

5.培養(yǎng)他們的生活自理能力和心理承受能力，增強(qiáng)戰(zhàn)勝

困難的意志和毅力，使他們逐步成熟起來。

溝

通 1 定義：任何的一種信息交換的過程 溝通的基本模式

語言溝通（口頭、書面)

肢體語言的溝通 克服有效溝通的五大障礙

你在平時(shí)的溝通中注意到嗎 ？

肢體語言（面部表情，目光接觸，手勢，形體）

嗓音（語速，音高，興奮，停頓，音質(zhì)，發(fā)音動作）外表（發(fā)型，化妝，衣著，首飾及附件）與車間員工實(shí)現(xiàn)有效溝通的六大步驟 接聽電話技巧

1.隨時(shí)記錄

2.自報(bào)家門

3.轉(zhuǎn)入正題

4.避免將電話轉(zhuǎn)給他人

5.避免電話中止時(shí)間過長

6.鈴聲不超過三聲接起電話 指導(dǎo)和引導(dǎo)一線員工的方式

A.好的時(shí)候要加以稱贊

a.當(dāng)一線員工表現(xiàn)出他的工作價(jià)值時(shí)；

b.當(dāng)一線員工工作行為有明顯提高或改善時(shí)； c.默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干的一線員工； B.避免過度的監(jiān)督

C.要尊重一線員工的意見 D.管理者要以身作則 E.培養(yǎng)一線員工的挑戰(zhàn)性 F.建立工作感情

G.增加一線員工工作的豐富程度 如何引導(dǎo)和指導(dǎo)性格孤僻的員工

一

人性格孤僻的一般原因分析

二

注意事項(xiàng)

1.使他們感受到友誼的溫暖，與你初步建立友誼。

2.主動的引導(dǎo)和鼓勵他們談話。

3.要積極引導(dǎo)他們多讀些書。

4.多引導(dǎo)對方參加集體活動?！?關(guān)心體貼下屬的技巧

a.記住下屬的生日，以適當(dāng)?shù)姆绞阶ＹR。

b.關(guān)心下屬的身體健康，下屬住院要親自探望。

c.關(guān)心下屬的家庭和生活。

d.注意抓住歡迎和送別的機(jī)會。

e.給下屬以信任。

f.當(dāng)眾及時(shí)原則。

第七部分：時(shí)間管理與事務(wù)工作的效率化 “不能管理時(shí)間，便什么都不能管理”

——（美）杜拉克 “管理”時(shí)間是不對的，“時(shí)間管理”就是“自我”管理 什么是時(shí)間管理

時(shí)間管理就是管理時(shí)間？ 26 什么是時(shí)間管理？

——“管理”時(shí)間是不對的，你并不能讓時(shí)間停下來讓你去管理，管理的只能是你自己，因此“時(shí)間管理”就是“自我”管理；

——很多人平常都在抱怨的所謂時(shí)間不夠用的問題；

其實(shí)并沒有所謂“時(shí)間太多”或“時(shí)間不夠”的情形所在；

一天就是24小時(shí)，不多也不少；

不管你是誰，都是一樣的；

所謂時(shí)間太少，只是表示在這段時(shí)間里要做的事情太多，以至這段時(shí)間不允許而已；

時(shí)間并不允許任何人去做每一件他的良知或幻覺告訴他們值得去做的事；

“能夠做”和“本來可以做”基本上并沒有多大的差別存在

一、時(shí)間管理的概念

不是指以時(shí)間為對象而進(jìn)行的管理，而

是面對時(shí)間所進(jìn)行的自我組織管理。是指在日常生活中始終如

一、有的放矢地使用那些

被實(shí)踐證明是行之有效的工作方法，以便組

織管理好自己工作生活的方方面面，從而最

有意義地、最大限度地利用自己所擁有的時(shí)

間。

案例測試：你能否掌握你的時(shí)間 回答“是”或“否”

1.你通常工作很長時(shí)間嗎？ 2.你通常把工作帶回家做嗎? 3.你感到很少花時(shí)間去做你想做的事嗎？

4.如果沒有完成你所希望做的工作，你是否有負(fù)罪感？

5.即使沒有出現(xiàn)嚴(yán)重問題或危機(jī)，你是否也經(jīng)常感到工作有很多壓力? 6.你的案頭有許多并不重要但長時(shí)間未處理的文件嗎？ 7.你時(shí)常在做重要工作時(shí)被打斷嗎? 8.你在辦公室用餐嗎? 9.在上個(gè)月里，你是否忘記了一些重要的約會? 10.你是否時(shí)常把工作拖到最后一分鐘，然后很努力地去做完它們？ 11.你覺得找借口推延你不喜歡做的事容易嗎? 12.你總是因?yàn)樾枰鲆恍┦虑槎械椒泵? 13.當(dāng)你長休了一段時(shí)間，你是否有負(fù)罪感? 14.你是否常無暇閱讀與工作有關(guān)的書籍 ? 15.你是否太忙于解決一些瑣碎的事情而沒有去做與公司目標(biāo)一致的大事? 16.你是否沉醉于過去的成功或失敗之中而沒有著眼于未來?

二、有礙時(shí)間管理的四種錯誤觀念 1 視時(shí)間為主宰 視時(shí)間為敵人 視時(shí)間為神秘物 視時(shí)間為奴隸 案例測體：你有無“工作狂”的傾向

1.不論你多晚才就寢，你是否經(jīng)常堅(jiān)持早起? 2.假如你單獨(dú)用餐，你是否邊吃邊閱讀或是邊吃邊工作? 3.你是否每天都編排當(dāng)天的工作項(xiàng)目表? 4.你是否覺得“無所事事”是一件難以忍受的事？ 5.你是否精神飽滿且富有競爭力? 6.你是否在周末或假日加班工作? 7.你能否隨時(shí)隨地工作？

8.你是否擔(dān)心退休日期的到來? 9.你是否感到無暇享有假期? 10.你是否真正喜愛你的工作?

三、時(shí)間管理的原則 1 效率與效果

二八法則

工作價(jià)值距陣 案例學(xué)習(xí)

王經(jīng)理的每日工作時(shí)間計(jì)劃

四、有效時(shí)間管理的四個(gè)步驟 列出工作事項(xiàng)，按照重要性原則排出

事項(xiàng)的次序 制定每一工作事項(xiàng)的完成時(shí)間和計(jì)劃

轉(zhuǎn)變?yōu)樾惺氯諝v 擬定待辦單，并予執(zhí)行

五、時(shí)間管理的方法和技巧 1 將注意力集中于M2類事務(wù)上

減少無謂的時(shí)間浪費(fèi)根據(jù)工作性質(zhì)安排時(shí)間使用個(gè)人管理手冊

學(xué)會拒絕，說“不”斷然擊退盜取時(shí)間者 7 克服拖延 辦公桌清理整齊 善于運(yùn)用空檔時(shí)間，增加時(shí)間利用率充分運(yùn)用現(xiàn)代管理工具撥快你的時(shí)鐘

了解自己的注意力周期

避免參加無效率、無結(jié)果的會議

案例測試：你是否是一個(gè)拖延者？

請據(jù)實(shí)選擇以下每一個(gè)陳述中最切合你的答案： 評分標(biāo)準(zhǔn)：

每一個(gè)“極表同意”給予4分；每一個(gè)“略表同意”給予3分；每一個(gè)“略表不同意”給予2分；每一個(gè)“極表不同意”給予1分。請按以上評分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算你的測驗(yàn)成績。

(1)為了避免對棘手的難題采取行動，于是尋找理由和尋找借口。A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意(2)為使困難的工作能被執(zhí)行，對執(zhí)行者施加壓力是必要的。A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意(3)采取折中辦法以避免或延緩不愉快的事是困難的工作。A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意(4)我遭遇了太多足以妨礙完成重大任務(wù)的干擾與危機(jī)。

A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意

(5)當(dāng)被迫從事一項(xiàng)不愉快的決策時(shí)，我一般會避免直截了當(dāng)?shù)拇饛?fù)。A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意(6)我對重要的行動計(jì)劃的追蹤工作不予理會。

A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意(7)試圖令他人為我執(zhí)行不愉快的工作。

A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意

(8)將重要的工作安排在下午處理，或者帶回家里，以便在夜晚或周末處理它 A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意(9)過分疲勞（或過分緊張，或過分泄氣，或太受抑制），一致無法處理所面對的困難任務(wù)。A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意

(10)在著手處理一件艱難的任務(wù)之前，我喜歡清除桌上每一個(gè)物件。A.極表同意； B.略表同意；C.略表不同意；D.極表不同意

七、時(shí)間管理的誤區(qū) 因欠缺計(jì)劃而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)

因不好意思拒絕他人托付而導(dǎo)致時(shí)間

浪 費(fèi)

因拖延而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)

因不速之客的干擾而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)因電話的干擾而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)因會議過多與過長而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)

因文件滿桌而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)

由上下班交通及商務(wù)旅行而導(dǎo)致時(shí)間

浪費(fèi)

因午餐所導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi) 因“事必躬親”而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi) 測試：你是否具有“事必躬親”的傾向？

下面共有20道題目，請據(jù)實(shí)回答。

(1)當(dāng)你不在場的時(shí)候，你的下屬是否只繼續(xù)例行性工作？

(2)你是否感到例行性工作太占用時(shí)間，以致無法騰出時(shí)間作計(jì)劃？(3)一遭遇緊急事件，你掌管的部門是否即刻出現(xiàn)手足無措的現(xiàn)象？(4)你是否常常為細(xì)節(jié)問題而操心?(5)你的下屬是否經(jīng)常要等到你示意“開動”才敢著手工作？(6)你的下屬是否無意提供給你意見？

(7)你是否常常抱怨工作無法按原定計(jì)劃進(jìn)行？(8)你的下屬是否無意提供給你意見？(9)你是否常常需要將公事帶回家中處理?(10)你的工作時(shí)間是否經(jīng)常超過你下屬的工作時(shí)間?(11)你是否經(jīng)常感到?jīng)]時(shí)間進(jìn)修、娛樂或休假?(12)你是否常常被下屬的“請示”所干擾？(13)你是否因收聽過多的電話而感到厭煩不已?(14)你是否常常感到無法在限期內(nèi)完成工作?(15)你是否認(rèn)為一位獲得高薪的管理者理應(yīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？

(16)你是否不讓下屬熟悉業(yè)務(wù)上的機(jī)密，以免他們?nèi)〈愕穆毼?(17)你是否覺得必須嚴(yán)密地領(lǐng)導(dǎo)下屬的工作？(18)你是否感到有必要裝置第二部電話?(19)你是否花費(fèi)一部分時(shí)間去料理下屬能自行料理的事情?(20)對你來說，加班是不是家常便飯？

第三篇：說課(試講)教材和解說詞大綱

說課（試講）教材和解說詞大綱

市中心幼兒園普通教師崗位教案說課教材

幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)（教師用書 大班上、下，中班上、下 華東師范大學(xué)出版社）

市少年兒童體校摔跤教練員崗位試講教材

中國體育教練員崗位培訓(xùn)教材（古典式、自由式摔跤 中國國家體育總局）市少年兒童體校網(wǎng)球教練員崗位試講教材 網(wǎng)球運(yùn)動（第二版 高等教育出版社）網(wǎng)球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)教技巧（人民體育出版社）市規(guī)劃展覽館講解員崗位解說詞大綱

解說詞大綱

新余，位于江西省中部，地處南昌、長沙兩座省會城市之間，轄一縣四區(qū)，總面積3178平方公里，人口115萬。

一、序廳

您可以看見?天工開物?四個(gè)大字，新余是明代科學(xué)巨著《天工開物》的成書地，世界科學(xué)巨著《天工開物》，就是宋應(yīng)星在分宜縣任教諭期間完成的，《天工開物》的許多內(nèi)容記錄了當(dāng)時(shí)新余經(jīng)濟(jì)社會情況，反映了新余人民敢于創(chuàng)新的精神。新余人民在加快建設(shè)新型工業(yè)城市的道路上闊步邁進(jìn)，已基本形成鋼鐵、新能源、新材料三大產(chǎn)業(yè)為支柱的新興工業(yè)體系，被國家科技部命名為國家新能源科技城。

現(xiàn)在我們進(jìn)入的是多通道印象空間，它以動漫的表現(xiàn)手法，時(shí)空穿越的設(shè)計(jì)理念，向您展示了新余悠久的歷史、輝煌的現(xiàn)在和美好的未來。接下來請欣賞一段影片。

城市名片墻

這是新余的城市名片墻，含量金很高。其中，國家科技部頒發(fā)的?國家新能源科技示范城?稱號全國唯一，全國綠化委員會、國家林業(yè)局頒發(fā)的?國家森林城市?稱號為全省首個(gè)，還有國家建設(shè)部頒發(fā)的?國家園林城市?，財(cái)政部和國家發(fā)改委聯(lián)合頒發(fā)的?全國節(jié)能減排財(cái)政政策綜合示范城市?，中央綜治委、中央組織部、國家人事部聯(lián)合頒發(fā)的?全國社會治安綜合治理‘長安杯’城市?，全國雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)的?全國雙擁模范城市?，國家教育部頒發(fā)的?全國職業(yè)教育先進(jìn)城市?、? 全國職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)市?，公安部、住建部頒發(fā)的?全國城市道路交通管理暢通工程優(yōu)秀城市?，財(cái)政部和住建部頒發(fā)的?國家可再生能源建筑應(yīng)用示范城市?，全國愛衛(wèi)辦頒發(fā)的?全國衛(wèi)生城市?，國家質(zhì)檢總局頒發(fā)的?全國質(zhì)量興市先進(jìn)城市?，財(cái)政部、國家發(fā)改委頒發(fā)的?國家‘城市礦產(chǎn)’示范基地?，國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的?國家知識產(chǎn)權(quán)示范城市創(chuàng)建市?，國家人口計(jì)生委頒發(fā)的?全國人口計(jì)生綜合改革示范市?。

二、新余城市概況

新余是一座新興工業(yè)城市，1960年因鋼設(shè)市，1963年撤市，1983年復(fù)市，素有?鋼城?之稱，更被譽(yù)為崛起的?世界太陽能之城?，已基本形成鋼鐵、新能源、新材料三大產(chǎn)業(yè)為支柱的新興工業(yè)體系，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅位居全省前茅，多項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到?中國人居環(huán)境獎?評定標(biāo)準(zhǔn)。

三、新余發(fā)展概況

展示的是新余經(jīng)濟(jì)、社會、城鎮(zhèn)化建設(shè)和黨的建設(shè)的內(nèi)容。1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面

2011年，全市生產(chǎn)總值779.2億元，增長13.3%。人均生產(chǎn)總值10552美元。財(cái)政總收入111.3億元，增長38%。新鋼、新能源、新材料三大產(chǎn)業(yè)主營業(yè)務(wù)收入達(dá)1238億元，占規(guī)模以上工業(yè)78.4%。固定資產(chǎn)投資626.4億元，增長28.2%。到2015年，新余將實(shí)現(xiàn)?五個(gè)翻番?，即生產(chǎn)總值、財(cái)政總收入、城鄉(xiāng)居民收入、固定資產(chǎn)投資和規(guī)模以上工業(yè)增加值分別在2010年基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)翻番，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1700億元；規(guī)模以上工業(yè)增加值1000億元，主營業(yè)務(wù)收入5000

億元。

2.社會事業(yè)方面

科教文衛(wèi)事業(yè)全面發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率達(dá)52%；職業(yè)教育全國矚目，基礎(chǔ)教育居全省前列；公共醫(yī)療衛(wèi)生和文化服務(wù)體系惠及全民；率先在全省實(shí)現(xiàn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)全覆蓋，率先在全省為80歲以上的老人發(fā)放高齡補(bǔ)貼，率先在全省建立了困難群眾救助制度、失地農(nóng)民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)困難群眾最低生活保障全覆蓋、城鄉(xiāng)困難群眾大病救助全覆蓋。

3.城鎮(zhèn)化建設(shè)方面

新余是全省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范城市，在全省率先完成了城鄉(xiāng)一體的市域規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，在全省新型城鎮(zhèn)化評比中名列第一。城鎮(zhèn)化率達(dá)63.58%。到2015年，新余將建成區(qū)面積達(dá)79平方公里。

4.黨的建設(shè)方面

?人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚人才?的經(jīng)驗(yàn)得到了中組部的肯定和推廣，形成了?引進(jìn)一個(gè)人才、帶來一個(gè)團(tuán)隊(duì)、辦起一個(gè)企業(yè)、興起一個(gè)產(chǎn)業(yè)?的鏈?zhǔn)叫?yīng)。在全省率先從優(yōu)秀基層黨組織書記中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政副職，率先選派縣級領(lǐng)導(dǎo)干部到非公有制企業(yè)擔(dān)任黨組織書記，民主、公開、競爭、擇優(yōu)的干部選任機(jī)制基本形成；農(nóng)村、社區(qū)、?兩新?組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)；黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。

四、對外開放版塊

2011年，新余實(shí)際利用外資5.94億美元，增長11.8%；實(shí)際引進(jìn)內(nèi)資325.9億元，增長35%；利用省外5000萬元以上項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)資188.9億元，增長34.4%。

五、歷史沿革展區(qū)

新余歷史悠久，公元267年就已建縣，這方水土走出了江西歷史上第一個(gè)狀元盧肇、北宋第一人王欽若、明代權(quán)臣嚴(yán)嵩、現(xiàn)代國畫大師傅抱石和著名醫(yī)學(xué)博士何大一等歷史名人。這里還走出了一批新余籍及在新余工作過的副省級

以上領(lǐng)導(dǎo)，如原江西省委常委、常務(wù)副省長、省委副書記，現(xiàn)任省人大常委會副主任彭宏松，江西省副省長洪禮和，原江西省副省長、人大常委會副主任周執(zhí)平，現(xiàn)任內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、政府黨組副書記潘逸陽，等等。新余還是七仙女下凡故事的發(fā)源地，明代科學(xué)巨著《天工開物》的成書地。1930年毛澤東同志在這里主持召開了著名的?羅坊會議?通過這邊的印象卷軸，您可以更加深刻的了解新余從古至今的歷史變遷。

1.悠悠長河

自古以來，新余就以其山溫水軟，天清地馥而鐘靈毓秀，生機(jī)勃發(fā)?？脊虐l(fā)掘表明，早在20萬年前，新余的先民們就在這里繁衍生息，被譽(yù)為?江南半坡?的拾年山遺址，展示了6000多年前的原始農(nóng)業(yè)文化。在您的右手邊，向您展示的是幾處具有代表性的新余文物景點(diǎn)實(shí)景圖，分別是北山牌坊、將軍府、四眼井、羅坊會議舊址。

2.歷史人文

而在您左手邊還有這樣一個(gè)互動觸摸桌，您可以了解新余歷史上的大事件。后邊的展板為您展現(xiàn)了新余籍國畫大師傅抱石先生幾幅具有代表性的畫作。其中這幅《麗人行》作品，1996年在北京嘉德拍賣會上，曾拍出了1078萬元，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)近現(xiàn)代畫家中國畫作品的拍賣紀(jì)錄。張大千對這幅作品有著極高的評價(jià)，稱此畫是空前絕后的?開千年未有之奇?的藝術(shù)奇作。

3.歷史沿革

秦屬九江郡。漢為豫章郡宜春縣境。三國吳寶鼎二年（267年）析宜春縣臵新渝縣，屬安成郡。因主川袁河中游原稱渝水得名。隋開皇九年（589年）省入?yún)瞧娇h，十一年吳平縣并入宜春縣，十八年復(fù)臵新渝縣，屬袁州；大業(yè)三年（607年）屬宜春郡。

唐武德五年（622年）屬袁州，并析縣西南地域臵西吳州，析東北部臵始平縣，七年俱廢入新渝縣。天寶元年（742年）改新渝縣為新喻縣，屬宜春郡。乾元元年（758年）屬袁州。宋淳化三年（992年）屬臨江軍。元元貞元年（1295年）升為新喻州，屬臨江路。明洪武二年（1369）復(fù)為縣，屬臨江府。清沿明

制。

1912年直屬省。1914年屬廬陵道。1926年復(fù)隸省。1932年屬江西省第八行政區(qū)。1935年屬江西省第二行政區(qū)。1930年5月在良山鎮(zhèn)的上木元村成立新喻縣蘇維埃政府，下轄東區(qū)、西區(qū)、南區(qū)。1932年3月，新喻、峽江兩縣蘇維埃政區(qū)合并，成立新峽縣。新喻設(shè)水口、豐城、東路、姚泗等4個(gè)區(qū)。1934年10月，紅軍長征，蘇區(qū)全部喪失。

1949年7月14日，新喻解放，屬袁州專區(qū)。1953年屬南昌專區(qū)。1957年5月國務(wù)院公布，將新喻縣改稱新余縣。1958年屬宜春專區(qū)。1960年9月撤銷新余縣設(shè)立新余市，由省直轄。1963年撤銷新余市，恢復(fù)新余縣，仍屬宜春專區(qū)（后改稱宜春地區(qū)）。

1983年7月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)新余市，并將宜春地區(qū)的分宜縣劃歸新余市管轄。1983年10月，江西省人民政府批準(zhǔn)在原新余縣管轄的范圍內(nèi)設(shè)臵渝水區(qū)。

2000年3月，市委、市政府決定設(shè)立中共新余市仙女湖區(qū)委員會和新余市仙女湖區(qū)管理委員會，正縣級建制。

2001年11月，設(shè)立中共新余市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工作委員會和新余市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會成立，分別為市委、市政府的派出機(jī)構(gòu)，正縣級建制，2006年4月更名為江西新余經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會，2009年4月升格為副廳級，2009年9月更名為江西新余高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，2010年升格為國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，2011年1月更名為中共江西新余高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工作委員會、江西新余高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會。

2006年11月，設(shè)立中共新余市仰天崗工作委員會、新余市仰天崗管理委員會，2010年7月，更名為中共新余市孔目江生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)工作委員會、新余市孔目江生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)管理委員會，系新余市委、市政府派出機(jī)構(gòu)，正處級。

4.縣治變遷

新余最早縣治地虎瞰山的舊貌新顏。唐大歷八年（公元773年）縣治自龍池墅遷至虎瞰山。這些年來，隨著新余經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，新余的城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，虎瞰山這個(gè)曾經(jīng)的新余縣治政治中心，也已演繹成市民生活、休閑的勝地。

5.“羅坊會議”

1930年10月25日至30日，毛澤東同志在新余陳家鬧主持召開了紅一方面軍總前委與江西行委的聯(lián)席會議，史稱?羅坊會議?。會議確定了毛澤東提出的?誘敵深入?的作戰(zhàn)方針。不僅使紅軍取得了第一次反?圍剿?的勝利，而且還為第二、三、四次反?圍剿?的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在羅坊會議期間，毛澤東同志寫下了《興國調(diào)查》這一光輝著作。毛澤東曾經(jīng)回憶說：?我在興國調(diào)查中，請了幾個(gè)農(nóng)民來談話。開始時(shí)，他們比較緊張，不知道我究竟要他們怎么樣，所以第一天我們只是拉了家常，他們的臉上沒有一點(diǎn)笑容，也不多講。后來請他們吃了飯，晚上又給他們寬大溫暖的被子睡覺，這樣使他們開始了解我的真意，慢慢有點(diǎn)笑容，說的比較多，到后來，毫無拘束地?zé)崃矣懻?，無話不說，親切得像一家人。?）羅坊會議紀(jì)念地（含興國調(diào)查舊址）均屬國家文物保護(hù)單位，羅坊會議紀(jì)念館已列為江西省愛國主義教育基地和井岡山干部學(xué)院現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)。

6.天工開物

科技巨著《天工開物》是明代科學(xué)家宋應(yīng)星在分宜縣任教諭期間于1637年完成的。它是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國歷史上偉大的科技著作，被歐洲學(xué)者稱為?17世紀(jì)的工藝百科全書??！短旃ら_物》里面記錄的大多是反映新余當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、冶煉工業(yè)的方面的內(nèi)容。

這個(gè)電子翻書反映的是《天工開物》的內(nèi)容，我們可以通過手動翻書，翻看《天工工物》的內(nèi)容。

7.歷史名人墻

展現(xiàn)了幾位具有代表性的歷史名人，左右兩邊的電子屏內(nèi)還有近350位新余籍進(jìn)士的詳細(xì)資料。

嚴(yán)嵩，生于明成化十六年（1480）正月二十二日，嘉靖四十五年（1566）年四月二十一日去世，為分宜介橋嚴(yán)氏第十四代長房孫，他五歲入書塾，八歲有神童之名，19歲中舉，26歲中進(jìn)士并入翰林院侍讀，63歲拜相入閣，83歲致仕南歸，享年87歲。史學(xué)界對有關(guān)嚴(yán)嵩的傳統(tǒng)史料一直存有爭議。但嚴(yán)嵩關(guān)

心地方文化及公益事業(yè)，本地人對嚴(yán)嵩一直較為尊崇。

宋應(yīng)星。宋應(yīng)星是我國明末清初杰出的科學(xué)家，在分宜縣任教諭五年。宋應(yīng)星一生最大成就在科學(xué)技術(shù)方面，但他在哲學(xué)、社會科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、文學(xué)等方面也都有很深的造詣。除《天工開物》外，他還完成了各種著作多部，但有的已失傳?！短旃ら_物》是我國文化遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的工農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)史籍之一，是世界上第一部有關(guān)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的百科全書，因此中國科學(xué)技術(shù)史專家、英國科學(xué)史家李約瑟博士稱宋應(yīng)星為?中國的狄德羅?。英國著名生物學(xué)家達(dá)爾文將《天工開物》譽(yù)為?權(quán)威著作?。英譯本稱這本書是?17世紀(jì)的中國工藝學(xué)?。正因?yàn)槿绱耍蛔g為日、法、英、德、俄、意等國文字出版，傳播到世界各地，服務(wù)于世界人民。

8.仙女文化

這塊展板的背景圖是仙女湖會仙島。新余是仙女下凡神話傳說的發(fā)詳?shù)亍?600多年前，東晉文豪干寶所著的《搜神記〃田中毛衣女》：?豫章新喻縣男子,見田中有六七女,皆衣毛衣,不知是鳥,匍匐往,得其一女所解毛衣,取藏之,即往就諸鳥。諸鳥各飛去,一鳥獨(dú)不得去。男子取以為婦,生三女。其母后使女問父,知衣在積稻下,得之,衣飛去,去后復(fù)以迎三女,女亦得飛去。?這個(gè)?毛衣女下凡?的故事就是?七仙女下凡?故事的最早雛形。

9.歷史文物保護(hù)規(guī)劃

新余歷史文物資源豐富，有館藏文物11087件，羅坊會議舊址等國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位1處4點(diǎn)，省保單位6處，市保單位50處，縣保單位31處。它們當(dāng)中有被譽(yù)為?江南的半坡?—拾年山遺址出土的各種器物，及各時(shí)代珍貴的陶瓷器、青銅器及古舊字畫等，尤為珍貴的是保存了現(xiàn)代著名國畫大師傅抱石先生作品為代表的200余幅現(xiàn)代名家書畫作品。

10.歷史長廊

展示的是新余幾處古建筑模型。

?四眼井?模型。據(jù)考證，四眼井建設(shè)年代最早可追溯到北宋，井水一年四季清澈見底，從未干枯。四眼井所處的這塊區(qū)域曾是新余人口居住最密集、商業(yè)最繁華的中心區(qū)域。

魁星閣模型?？情w，相傳創(chuàng)建于南宋嘉定年間，康熙五十六年(1717年)重修，上下三層，重阿飛檐，高38尺，改名?在茲閣?意為文運(yùn)昌盛，全在此閣。道光元年(1821年)，因一場暴風(fēng)驟雨而垮塌。次年，知縣詳安率全縣士民捐資按原貌修復(fù)，改名?魁星閣?，沿襲至今。在閣的頂層設(shè)立了魁星術(shù)雕像，右手執(zhí)筆，左手端木斗，以為點(diǎn)斗之勢，意謂用點(diǎn)定中試者的姓名。

鄧家大屋模型。鄧家大屋，又名鄧家圍屋，原名立三堂，其歷史可以追溯到清朝乾隆年間，當(dāng)時(shí)有個(gè)叫鄧勛的商人，隨父輩從廣東嘉應(yīng)州（現(xiàn)為梅州），遷于分宜白田村，并在袁河兩岸做油生意發(fā)家致富，爾后定居于尚睦村，在此建起了這幢客家風(fēng)格的老屋，始建于乾隆中期，經(jīng)過十六年至嘉慶十年（1805年）方建成竣工。老屋占地約十五六畝，四周以磚墻圍繞，據(jù)說有99間房，從外面看，很像一個(gè)環(huán)形防御堡壘。整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)呈典型的廣東客家土樓風(fēng)格。

萬年橋模型。萬年橋是嚴(yán)嵩在明朝嘉靖年間修建的，位于仙女湖風(fēng)景名勝區(qū)鈐陽湖南部。嘉靖三十五年（1556），分宜地方父老以城東浮橋常毀致書求嚴(yán)嵩為地方改渡造橋。已七十六歲的嚴(yán)嵩，經(jīng)請示皇帝同意后決定用自己多年的俸祿賞銀捐建該橋。整個(gè)工程自三十五（1556）九月開始，到三十七年（1558）六月完工，歷時(shí)一年又十個(gè)月，共費(fèi)白銀萬余兩。是分宜古代橋梁史上工程最大，費(fèi)銀最多的一座石拱大橋。

第四篇：試講

冬日節(jié)日與花朵 1.開場 2.花朵 3.節(jié)日

Good afternoon!My dear friends, 我的中文名字是李娜，my English name is Jane.今后將由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走過這段學(xué)習(xí)的旅程。Of course, I’m 李娜of New Oriental/New Channel.There’s another superstar whose name is also 李娜。She’s tennis player.如果想表達(dá)某人是某方面的天才該怎么說呢？ 板書：

(1)She’s a gifted tennis player.(2)She’s a tennis talent.(3)She was born to play tennis.李娜在2011年贏得了The French open champion，so we can say(4)She was born to win the tennis cup.當(dāng)然了，在這個(gè)過程中李娜所付出的努力更是非常重要的。那么我們可以說

(5)She’s steadfast,她是堅(jiān)定不移的，perseverant,鍥而不舍的。李娜在在網(wǎng)壇的對手是斯齊亞沃尼 這時(shí)候，我們就可以說

（6）Diamonds cut diamonds.棋逢對手。李娜經(jīng)歷失敗，不曾放棄，順應(yīng)力強(qiáng)。So we can also say（7）she’s resilient.有人會說李娜太厲害了，我可能永遠(yuǎn)都不能拿到法網(wǎng)冠軍，自愧不如啊，可是Jane 要告訴大家一句在電影特洛伊里面的臺詞(8)You have your swords, I have my tricks.We play with the toys gods give us.你劍術(shù)好，我口才棒，我們各自發(fā)揮自己的長處。

那這句話我們來改編一下，我們新東方/新航道的學(xué)生英語好。那我們就可以對李娜說

(9)You have your bats, I have my oral English, we play with the toys gods give us.你網(wǎng)球打得好，我口語說的好，我們各有所長。

但是，（10）Rome was not built in a day.羅馬不是一天建成的，網(wǎng)球不是一天打好的，口語更不是一天煉成的。So we have to be steadfast and perseverant to succeed.說到steadfastness, perseverance and resilience，現(xiàn)在又是冬季，那大家知道歲寒三友怎么說嗎？（11）Three Friends of Winter 有人知道他們都是什么植物嗎？

（12）They are pine, bamboo and plum.松竹梅。

（13）They do not wither as the cold days deepen into the winter season.Together they symbolize steadfastness, perseverance and resilience.他們在冬天不會凋零。他們象征著steadfastness, perseverance and resilience。那說到歲寒三友，想必大家會想到四君子

(14)Four Gentlemen They are orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom.梅蘭竹菊

They also symbolize steadfastness, perseverance and resilience.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.They are used to depict the unfolding of the seasons through the year.春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，他們象征著四季的更迭。

說道四君子，就不能不說文房四寶“Four Treasures of the Studio”

It is often used to refer to traditional Chinese stationery, which usually includes Writing brush 筆 Ink sticks 墨 Paper 紙 Ink stones 硯

那四季花又是什么呢？

(15)Flowers of Four Seasons The flowers of four seasons are a group of flowers in Chinese art and culture which represent the four seasons, consisting of the orchid, the lotus, the chrysanthemum, and the plum blossom.老師發(fā)現(xiàn)無論是three friends of winter or four gentlemen or flowers of four seasons, they all contain plum blossom.You must be looking forwards to seeing it.But where can we find it? Since

(16)it only blossom in winter and it is extraordinary beautiful to see it in snow, I think you’ve got an answer.(17)Let me give you a hint.讓我給你們一個(gè)暗示吧~ I’m from Heilongjiang.Yep, Heilongjiang province.When you arrive at harbin , you can not only enjoy the plum blossom, but also Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival.在黑龍江，大家不僅可以（18）enjoy the plum blossom, 更可以享受

（19）Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival哈爾濱國際冰雪節(jié)，there are two main exhibition areas，（20）exhibition area,展覽區(qū)

(21)enormous snow sculpture at Sun Island 太陽島上的巨型雪雕 and separate(22)ice and snow world that operates each night.還有每晚都舉行的冰雪大世界(23)Winter activities in the festival include(24)Yabuli alpine skiing,亞布力高山滑雪，(25)winter swimming in the Songhua River松花江的冬泳,(26)and the ice-lantern exhibition 冰燈展覽(27)The 2007 festival featured the Canadian theme,(28)in memory of doctor Norman Bethune.2007年冰雪節(jié)以加拿大主題為特色，(29)以。。為特色，feature, 加拿大主題Canadian them 為了紀(jì)念白求恩醫(yī)生，(30)為了紀(jì)念 in memory of 那說到節(jié)日，大家知道后天是什么節(jié)嗎？ Yep, Thanksgiving It is celebrated on the fourth Thursday in November.(32)It is celebrated可以用來表達(dá)節(jié)日的舉行(32)Thanksgiving was prompt by a good harvest.感恩節(jié)起源于一次豐收。(33)起源于 be prompt by(34)豐收 a good harvest Thanksgiving 之后，就是very famous, very popular 的Christmas 了。(35)Christmas commemorates Jesus’s birth 圣誕節(jié)紀(jì)念基督的誕生。這句話還可以怎樣表達(dá)呢？

Christmas is a annual commemoration of the birth of Jesus Christ.(36)commemorate, in commemoration of 紀(jì)念 Jesus’s birth, the birth of Jesus 基督的誕生

那我們在和外國友人交流時(shí)自然也要介紹我們的節(jié)日了。Especially Chinese New Year, also known as Spring Festival(春節(jié)).It is the most important annual holiday in Chinese communities.Annual 每年的，一年一度的 Annual holiday,一年一度的節(jié)日

那對于我們每個(gè)人來說，我們每個(gè)人一年一度的節(jié)日又是什么呢？ Birthday!大家過生日一般都會吃什么呢？ Birthday cake!那老師告訴大家，其實(shí)過生日也可以吃noodles.Noodles are the traditional Chinese equivalent of the birthday cake.在中國傳統(tǒng)文化中，面條和生日蛋糕是一樣的。那為什么呢？

Because noodles are long, they are considered a symbol of longevity.因?yàn)槊鏃l很長，所以他們被認(rèn)為是長壽的象征。Be considered sth.被認(rèn)為

A symbol of longevity.長壽的象征。

在說完原因之后，緊接著我們就可以跟上一句 That’s why they are called longevity noodles.那就這他們被叫做長壽面的原因。那大家還記不記得剛剛我們在學(xué)習(xí)four gentlemen 的時(shí)候，也用過一個(gè)表示象征的詞呢？

They symbolize steadfastness, perseverance and resilience.那這個(gè)句型我們在four gentlemen中還可以怎樣運(yùn)用呢？

Orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom are the traditional Chinese symbolism of gentlemen.Because they are steadfast, perseverant, and resilient, they are considered the symbol of gentlemen.That’s why they are called four gentlemen.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.那說到冬天，冬天的一種特色小吃是什么呢？ Tanghulu.Tanghulu is a traditional Chinese snack of candied fruit.traditional Chinese snack 中國傳統(tǒng)小吃

This snack can be found widely along the Beijing snack street Wangfujing and also the street vendors who travel from place to place selling it.這種小吃可以在北京的王府井買到，也可以在流動的路邊小攤上買到。Traditionally, the fruit used has been Chinese hawthorn, 在過去，使用的水果是山楂 But in recent times, Vendors have also used various other fruits 但是現(xiàn)在，小販們也使用各種其他的水果，Such as strawberries, blueberries, pineapples, bananas or grapes.比如說草莓，藍(lán)莓，鳳梨，香蕉或者葡萄?，F(xiàn)在青島的很多vendors已經(jīng)開始賣糖葫蘆了，說到糖葫蘆這種美食，Jane 想到了青島的美景。Zhongshan park.I’d like to go to Zhongshan Park when I have time and opportunity.在我有時(shí)間，有機(jī)會的時(shí)候我經(jīng)常會去中山公園。那我們還可以說

I’d like to go to Badaguan when I have time and opportunity.I’d like to go to harbin when I have time and opportunity.I’d like to go to beijing when I have time and opportunity.美景通常可以幫助我們緩解壓力，那我們就可以說

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the cherry blossoms open on the nature trail.我可以忘掉所有的所有的煩惱，欣賞在小徑上盛開的櫻花。那我們還可以說

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy German and Dutch architecture.我可以忘掉所有的所有的煩惱，欣賞在德國和荷蘭的建筑。

I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy Ice and Snow World.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the traditional Chinese snack Tanghulu.怎樣緩解呢？

For example, I can go for a stroll in the park to relax, or walk along those winding paths, explore the peaceful lake and admire the beauty of nature.Go for a stroll 漫步 Winding path 蜿蜒的小路 在這里我們用到了一個(gè)排比句。Go for a stroll Walk along the winding paths Explore the peaceful lake Admire the beauty of nature 那在八大關(guān)我們還可說

For example, I can go for a stroll to relax, or walk along those German architectures, explore the bathing beach and admire the beautiful scenery.那在哈爾濱我們就可以說

For example, I can go for a alpine skiing, or swim in the Songhua River, explore the ice-lantern festival and admire the beautiful plum blossom.那在北京我們就可以說

For example, I can climb mount Xiang , or enjoy traditional Chinese snack Tanghulu in Wangfujing, purchase four treasure of studio and admire the grand Tiananmen square.這些地方的風(fēng)景太美了，大家一定很想多走走，多看看，Broaden your horizon開闊視野吧~ If the weather is good, there are lots of things I can do there.那我們可以用一個(gè)更簡潔的短語來替代if the weather is good Weather permitting,天氣允許的話 Time permitting 時(shí)間允許的話 所以，我們還可以說

Weather permitting, there are lots of things I can do there.Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, in zhongshan park,I can lie on the grass, look up the sky, enjoy the sunshine, read a book under the tree, or have a BBQ with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this park.那在八大關(guān)我們還可以說

Weather permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can lie on the beach, enjoy the clear blue sky, admire the charming ocean view, soak up the sun or take photos with friends and the German architecture.In a word, I have a lot of good memories in this place.在這個(gè)句子中 Admire the charming ocean view,欣賞迷人的海景 soak up the sun日光浴 都是很好的用法

那在哈爾濱，我們就可以說

Time permitting, there are lots of things I can do there.For example, I can make a snowman, try the famous harbin sausage , enjoy the traditional Chinese folk dance Yangge, or share a big Russia bread with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this city.在北京，我們還可以說

Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can go for a stroll in the forbidden city, visit the Great Wall, admire the charming skyscrapers, try the popular Beijing roast duck and visit the water cube.In a word, I have a lot of good memories in this beijing.那現(xiàn)在如果有一個(gè)外國朋友讓你來 1.介紹一種中國傳統(tǒng)食物食物？ 長壽面，糖葫蘆 2.中國著名的植物？ 歲寒三友，四君子 3.喜歡去的地方？

中山公園，八大關(guān)，哈爾濱，北京 口語有所提升，見到李娜可以說

1.Noodles are the traditional Chinese equivalent of the birthday cake.Because noodles are long, they are considered a symbol of longevity.That’s why they are called longevity noodles.2.Tanghulu.Tanghulu is a traditional Chinese snack of candied fruit.This snack can be found widely along the Beijing snack street Wangfujing and also the street vendors who travel from place to place selling it.Traditionally, the fruit used has been Chinese hawthorn, But in recent times, Vendors have also used various other fruits，Such as strawberries, blueberries, pineapples, bananas or grapes.3.Orchid, bamboo, chrysanthemum, and the plum blossom are the traditional Chinese symbolism of gentlemen.Because they are steadfast, perseverant, and resilient, they are considered the symbol of gentlemen.That’s why they are called four gentlemen.They also represent the four different seasons, the orchid for spring, the bamboo for summer, the chrysanthemum for autumn, and the plum blossom for winter.4.The flowers of four seasons are a group of flowers in Chinese art and culture which represent the four seasons, consisting of the orchid, the lotus, the chrysanthemum, and the plum blossom.They are used to depict the unfolding of the seasons through the year.5.I’d like to go to Zhongshan Park when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the cherry blossoms open on the nature trail.For example, I can go for a stroll in the park to relax, or walk along those winding paths, explore the peaceful lake and admire the beauty of nature.If the weather is good, there are lots of things I can do there.For example, in zhongshan park, I can lie on the grass, look up the sky, enjoy the sunshine, read a book under the tree, or have a BBQ with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this park.6.I’d like to go to Badaguan when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy German and Dutch architecture.For example, I can go for a stroll to relax, or walk along those German architectures, explore the bathing beach and admire the beautiful scenery.Weather permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can lie on the beach, enjoy the clear blue sky, admire the charming ocean view, soak up the sun or take photos with friends and the German architecture.In a word, I have a lot of good memories in this place.7.I’d like to go to harbin when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy Ice and Snow World.For example, I can go for a alpine skiing, or swim in the Songhua River, explore the ice-lantern festival and admire the beautiful plum blossom.Time permitting, there are lots of things I can do there.For example, I can make a snowman, try the famous harbin sausage , enjoy the traditional Chinese folk dance Yangge, or share a big Russia bread with my friends.In a word, I have a lot of good memories in this city.8.I’d like to go to beijing when I have time and opportunity.I can forget about all the worries and anxieties I have and enjoy the traditional Chinese snack Tanghulu.For example, I can climb mount Xiang , or enjoy traditional Chinese snack Tanghulu in Wangfujing, purchase four treasure of studio and admire the grand Tiananmen square.Time permitting，there are lots of things I can do there.For example, I can go for a stroll in the forbidden city, visit the Great Wall, admire the charming skyscrapers, try the popular Beijing roast duck and visit the water cube.In a word, I have a lot of good memories in beijing.

第五篇：試講

2013年初中語文教師招聘考試說課萬能模板

尊敬的各位評委老師：

你們好!我今天說的課題是______________(板書題目、作者)，下面我就按照說教材、說教法、說學(xué)法、說教程和說板書設(shè)計(jì)、說反思六個(gè)方面說這堂課的設(shè)計(jì)：

一、說教材：(略)(3分鐘)人教版初中語文第_______冊第_______單元_______課《_______》，是一篇_________________的文章，本單元是以_______為主題展開的，要求__________ ___________基于我對這篇課文的理解及課文的實(shí)際，我制定了以下目標(biāo)：

1、________________________________________________________;

________________________________________________________;

________________________________________________________;234、、、________________________________________________________。這_______個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即整體感知——局部思維——遷移拓展。由于本課的一些特點(diǎn)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為：

因?yàn)閷W(xué)生的一些實(shí)際，我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為：

二、說教法：(略)(3分鐘)古希臘學(xué)者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把?！睘榱诉_(dá)到目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神，再結(jié)合本篇課文的實(shí)際特點(diǎn)，確定本節(jié)課教法的指導(dǎo)思想是：想方設(shè)法引起學(xué)生注意，引導(dǎo)他們積極思維，熱情參與，獨(dú)立自主地解決問題。具體做法如下： 1情景設(shè)置法——激發(fā)感情，引起興趣。2提問法——逐步引導(dǎo)，逐漸深入。3點(diǎn)撥法——展開聯(lián)想，拓展思路。其中點(diǎn)撥法是最基本的方法。所謂點(diǎn)撥法，就是在關(guān)鍵處，進(jìn)行恰到好處的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生展開聯(lián)想，拓展思路，把問題引向深入，高質(zhì)量地完成課堂教學(xué)任務(wù)?？梢哉f，點(diǎn)撥法是開啟學(xué)生智慧，點(diǎn)燃思維火花，提高教學(xué)效率，解決語文教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象的一把金鑰匙。

三、說學(xué)法：(略)(3分鐘)“一個(gè)差的老師只會奉獻(xiàn)，而好的老師則教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理?！苯虝W(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)生獲得知識有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在教學(xué)中我很重視讓學(xué)生主動參與和互相學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，從而達(dá)到激發(fā)興趣、理解陶情、啟迪心智、感悟積淀的四重境界。(在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，注重知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面的共同發(fā)展。)學(xué)法具體如下：

1勾畫圈點(diǎn)法——勤動筆墨，積極讀書。2討論法——積極參與，總結(jié)規(guī)律。3自主探究法——學(xué)生實(shí)踐，鞏固提高。4懸念法——帶著問題，鞏固提高。從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

其中，討論法很重要，討論的基本要求，就是在教師的指導(dǎo)下，就教材的重點(diǎn)和疑難問題進(jìn)行集體討論以求明確重點(diǎn)，解決疑難。這種教學(xué)方法的最大特點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成當(dāng)眾說話的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

四、說教程：(詳)(6分鐘)(一)激趣揭題，揭題板書后，首先從質(zhì)疑入手，“疑，思之始，學(xué)之端?！?可以對學(xué)生發(fā)問：“看到題目，你有哪些問題?”根據(jù)學(xué)生的疑問，巧妙地交代本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(二)整體感知，讀中學(xué)讀 蘇霍姆林斯基曾說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在學(xué)生的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈?！币虼?，在指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用勾畫圈點(diǎn)法初讀課文、學(xué)習(xí)字詞、感知文章主要內(nèi)容的環(huán)節(jié)中，我們要讓學(xué)生帶著問題去讀書，讀后再討論本文的特點(diǎn)。通過反復(fù)朗讀“ ”部分，促使學(xué)生做到在讀中知大意、明脈絡(luò);在讀中練習(xí)認(rèn)生字，學(xué)習(xí)掌握生字詞的書寫，進(jìn)而達(dá)至?xí)`活運(yùn)用，以鞏固基礎(chǔ)性知識。(三)研析結(jié)構(gòu)，精讀感悟 劉勰說得好：“觀文者批文以入情?！遍喿x教學(xué)中應(yīng)該像葉圣陶先生說的那樣：“設(shè)身處地，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉……美讀得其法，作者胸有境，入境始于親?！彼栽谶@一環(huán)節(jié)中，我們可以扣“問“展開，結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，采用 ________________________的方法，指導(dǎo)學(xué)生讀中悟情。

1、采用“讀中感悟”式的教學(xué)方式，使學(xué)生主動參與到探究過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自學(xué)能力;

2、采用“角色體會法” 激發(fā)感情，引起興趣，引導(dǎo)學(xué)生小組自主、討論、交流和感受;

1、細(xì)讀悟理(1)整體層次：做到思之有序。這部分可分三個(gè)環(huán)節(jié)： A、提供自學(xué)材料;B、個(gè)人嘗試練習(xí);C、小組交流反饋。(2)研讀悟?qū)W法：讀中解惑悟情。這部分采用教、扶、放的方式。(導(dǎo)讀、交流、自學(xué))

2、精讀悟情 抓住本課中你認(rèn)為最精彩的語段進(jìn)行分析，談?wù)勀阏J(rèn)為他寫得好在哪里?可進(jìn)行遣詞造句的錘練。(四)、總結(jié)遷移，形成積淀。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教給方法比教給知識更重要。” 學(xué)生提出問題，并且?guī)е鴨栴}讀書，讀中解決問題，這僅僅是閱讀教學(xué)的淺層目標(biāo)。而帶著疑問走出課堂才是創(chuàng)新型學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。為此，可以利用這樣的問題總結(jié)全篇課文：你認(rèn)為自己這節(jié)課學(xué)得怎么樣?還有哪些不懂的地方?老師這節(jié)課教得怎么樣?有哪些地方你覺得還沒有講清楚?繼而根據(jù)學(xué)生情況做出綜合性總結(jié)和評價(jià)。一節(jié)好課的結(jié)束應(yīng)該是學(xué)生課外閱讀的開始。我布置的課外作業(yè)是：

五、說板書設(shè)計(jì)(1分鐘)好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。

六、說反思(2分鐘)

新課程改革的基本理念是“注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！薄白寣W(xué)生在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律?！币虼耍以谠O(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)力求讓學(xué)生更多地接觸文本，還學(xué)生大量的課堂活動時(shí)間，通過開展多樣誦讀說話、圈點(diǎn)批注、小組討論等多種形式的活動，把體驗(yàn)、感悟權(quán)利還給學(xué)生。同時(shí)借助實(shí)踐活動來帶動教學(xué)流程的步步推進(jìn)，并在讀、說、寫的層進(jìn)訓(xùn)練中一一落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，最終突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

各位評委老師，上午好，我是_____號考生。

說課：

今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進(jìn)行教材分析。

教材分析：

本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節(jié)。

1、本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________

2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)

3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。

4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。

(以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥?，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。)接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1、2、(只要說出本節(jié)課要講的知識點(diǎn)，也是重點(diǎn)難點(diǎn)就行)

能力目標(biāo);

1、通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問題的能力。

2、分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。

3、通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

(根據(jù)需要選擇能力目標(biāo))

情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

(對于教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)闀r(shí)間短，不一定要分成這三個(gè)目標(biāo)，只要說出3點(diǎn)就行。)

當(dāng)我們對教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

難點(diǎn)：

(對于重點(diǎn)、難點(diǎn)，依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題)那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢?下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。

教法：

1、范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。

3、采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識的喜悅感。

4、通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(根據(jù)需要任意選取教法。2-3個(gè)就行。根據(jù)時(shí)間自行安排。)

教學(xué)相長，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個(gè)。

學(xué)法：

1、主動學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識的同時(shí)，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。

2、反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同?！?/p>